五年级数学下册第二单元折线统计图与可能性2.1折线统计图课时练北京版
2.1 折线统计图练习
1. 填空。
折线统计图的绘制方法
（1）整理数据
（2）画出纵轴和（），用一个长度单位表示一定的（）。
（3）根据（）的多少描出个点，再把各点用（）顺次连接起来。
（4）写出统计图的名称和制图（）并标出图例。
2、根据下面的折线统计图完成问题。
（1）这一年中，雨量最多的是______月份，雨量最少的是______月份。
（2）这是______统计图，从图中可以看出______月份到______月份降水量逐渐增多，______月份到______月份降水量逐渐减少。
（3）最多降水量比最少降水量多______毫米。
3.选择
（1）红旗电视机长的厂长想了解上半年电视机生产情况，车间主任把生产情况制成（）统计图。
A、条形统计图
B、统计表
C、折线统计图
（2）农民伯伯要了解自己种植的三种水果的产量情况，要选用（）统计图。
A、条形统计图
B、统计表
C、折线统计图
参考答案：
1. （2）横轴数量（3）数量线段（4）时间(日期)
2. （1） 7 1
（2）折线 1 7 7 1
（3）180
3. （1）C （2）A。
五年级数学下册 典型例题系列之 第二单元折线统计图(苏教版)
2021-2022学年五年级数学下册典型例题系列之第二单元折线统计图（原卷版）编者的话：《2021-2022学年五年级数学下册典型例题系列》是基于教材知识点和常年考点考题总结与编辑而成的，该系列主要包含典型例题和专项练习两大部分。
典型例题部分是按照单元顺序进行编辑，主要分为计算和应用两大部分，其优点在于考题典型，考点丰富，变式多样。
专项练习部分是从常考题和期末真题中选取对应练习，其优点在于选题经典，题型多样，题量适中。
本专题是第二单元折线统计图。
本部分内容考察折线统计图的认识及应用，包括单式折线统计图和复式折线统计图两种，其中行程问题在折线统计图中的应用稍微困难，建议作为本章重点内容进行讲解，一共划分为八个考点，欢迎使用。
【考点一】单式折线统计图的认识及应用。
【方法点拨】1.折线统计图：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来的统计图就是折线统计图。
2.折线统计图的特点：既能反映出数量的多少，又能反映出数量的增减变化情况。
【典型例题】根据下面的折线统计图填空。
（1）每隔（）小时量一次体温。
（）（2）这个病人4月3日下午4时的体温是（），月（）日（）时开始，体温趋于正常。
（3）哪一时段病人的体温下降最快？哪一时段体温比较稳定？（4）这个病人的病情趋向怎样？如果你是病人家属，是否放心？【对应练习1】如图是造纸厂2003四个季度的产值统计图，请你根据统计图填空。
（1）第（）季度产值最高。
（2）平均每个月的产值是（）万元。
（3）第四季度的比第三季度下降了（）%。
（4）你从这个图中还可以了解到哪些信息？【对应练习2】根据统计图回答问题。
（1）护士每隔（）小时给病人量一次体温。
（2）病人最高体温（）℃，最低体温（）℃。
（3）病人3月7日12时的体温是（）℃。
（4）从图中看，病人病情是在恶化还是好转？【考点二】绘制单式折线统计图。
【方法点拨】绘制折线统计图的方法：（1）描点∶在横轴上找到相应量对应的点、在纵轴上找到相应量对应的点，分别作横、纵轴的垂线，两条垂线的交点就是所要描的点，在交点处点上实心点。
数学五年级下册第二单元《折线统计图》 单元测试卷
数学五年级下册第二单元《折线统计图》单元测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 如图是某服装厂2004年各季度产值统计图：（1）平均每月产值万元；（2）第三季度比第一季度增产%．以上两问应选（）A．B．C．182.5，72.5%D．2 . 王叔叔想统计一下最近一周的股票走势，应选用（）比较好。
A．单式统计表B．折线统计图C．条形统计图D．复式统计表3 . 从一个城市的一周气温情况折线统计图中，不能看出（）。
A．这周气温变化趋势B．这周哪天气温最高C．气温变化的原因4 . 甲、乙两人参加某体育项目训练,为了便于研究，把最近五次的训练成绩分别用实线和虚线表示，如下图所示,下面结论错误的是（）A．甲的第三次成绩与第四次成绩相同。
B．第三次测试，甲、乙两人成绩相同。
C．第四次测试，甲的成绩比乙的成绩少2分。
D．五次测试甲的成绩都比乙的成绩高。
5 . 下图是北京某一天的气温，下列说法中错误的是（）。
A．这一天的最高气温是24℃B．这一天最高气温与最低气温的差是16℃C．这一天中只有14时至24时之间的气温在逐渐降低6 . 要统计同一时间段不同地区的气温，选用（）统计图即可。
A．条形B．折线C．扇形D．任意选用二、填空题7 . 亚平要记录一天的气温升降变化，应该用（______）统计图。
8 . 统计数据除了可以制成统计表外，还可以制成统计图．常用的统计图有________、________和扇形统计图．9 . 如图，林场工作人员统计了两棵树木的生长情况，并制成了它们生长情况的统计图。
从图中可以看出：（1）从开始植树到第6年，两种树中生长速度较快的是（______）树；（2）生长到第（______）年，两种树的高度一样；（3）当两树都停止生长后，两树高度相差（______）米。
10 . 下图是三年级（1）班和（2）班同学参加课外小组情况统计图三（1）班参加篮球的人数最多（____）11 . 下面是某电脑公司第一、第二两个门市部上缴利润统计图，请你根据图中提供的信息，完成下列各题．（1）第___________门市部上缴利润的数量增长得快．（2）___________年两个门市上缴利润的数量最接近．12 . 如图，电车从A站经过B站到达C站，然后返回。
五年级数学下册第二单元折线统计图与可能性2.3练习五课时练北京版
2.3 练习五
1. 甲、乙两城市2012年上半年月平均气温统计表。
（单位：℃）
两市月平均气温最大相差（）℃。
（）月份两城平均气温相同，有（）个月乙市平均气温高于甲市，其余（）个月乙市平均气温低于甲市。
2、根据下面的折线统计图完成问题。
（1）（）年这所小学学生近视率控制较好。
（2）（）年这所小学学生近视率高。
（3）描述一下这所小学学生近视变化情况。
3.某厂长想了解今年每个月生产增减变化情况，那生产科长该制作（）。
某数学教导主任想了解期中测试各班每个分数段的人数，进行比较分析，每班数学老师会制作（）。
参考答案：
1. 填空。
5；2、5；2；2
2.（1）2000年
（2）2003年
（3）1999年至2000年学生的近视数量控制有所下降，但从2000年至2003年学生近视数量增长速度很快。
2003年开始到2004年学生近视数量有了下降幅度很大。
3. 折线统计图条形统计图。
北师大版数学五年级下册《复式折线统计图》说课稿(附反思、板书)课件
通过创设比较我国南北两地最高气温的情境，在渗透文化知识 的同时，引出复式折线统计图。接着通过第一个环节，让学生认识 复式折线统计图，了解统计图的特点，培养学生借助复式折线统计 图读取信息的能力。第二环节，是让学生借助问题，来进一步分析 、描述图中相关信息。第三个环节，是让学生再次经历分析、描述 数据的过程，加深对复式折线统计图的认识，也让学生认识到复式 折线统计图在生活中的广泛应用。
《复式折线统计图》说课
北师大版小学数学五年级下册
大家好，今天我说课的内容是北师大版小学数学五 年级下册的《 数据的表示和分析》单元的课时内容《复 式折线统计图》。下面我将从说教材、说学情、说教学 目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计 及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳 请大家批评指正。
板块三、练习巩固 出示绿三：2012年“国庆”长假期间北京市最高和最低气温的记录 说一说，从图中你能获得哪些信息？ 要点： （1）选横轴的日期，比较两个数据的相差 （2）分析变化趋势。 （3）你能预测两地未来一两天的气温吗？ （例如气温在什么范围之间）
板块四、课堂总结 复式折线统计图要用两条折线表示，与普通的单式折线统计图相 比，它不但能表示出数量的多少和增减变化情况，而且能方便两组相 关的数据进行比较。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
4。课件出示教材第85页“试一试”。 师:我们已经会读复式折线统计图,想不想自己完成一个? 观察统计表,你想到了什么? 生:可以在一幅统计图上同时反映两个城市的月平均气温,便于比较。 师:怎样区分甲市和乙市呢?
教师引导学生回答:可以用不同颜色的线段、实线或虚线进行区分。 (师结合回答板书“——甲市”“┈┈乙市”)并指出这叫作图例,起到解 释说明的作用。 一般标在统计图的右上角。
2023-2024学年五年级下学期数学第二单元 折线统计图《3.线统计图练习课》教案
2023-2024学年五年级下学期数学第二单元折线统计图《3.线统计图练习课》教案教学内容本节课为五年级下学期数学第二单元《折线统计图》的练习课。
在之前的学习中，学生已经了解了折线统计图的基本概念，包括如何绘制和解读折线统计图。
本节课将通过练习，加深学生对折线统计图的理解，并提高他们运用折线统计图解决实际问题的能力。
教学目标1. 让学生熟练掌握绘制折线统计图的方法和技巧。
2. 培养学生解读折线统计图的能力，能够从图中获取有效信息并进行分析。
3. 引导学生运用折线统计图解决实际问题，提高数据分析和应用能力。
教学难点1. 折线统计图的绘制方法和技巧，特别是坐标轴的刻度和数据点的准确绘制。
2. 折线统计图的解读和分析，如何从图中获取有效信息并进行合理的推理和判断。
教具学具准备1. 教师准备：折线统计图的教学课件、示例图表、练习题目。
2. 学生准备：练习本、铅笔、橡皮、直尺。
教学过程1. 导入：回顾上一节课的内容，引导学生回顾折线统计图的基本概念和绘制方法。
2. 示例演示：教师通过示例演示，展示如何绘制和解读折线统计图，重点强调坐标轴的刻度和数据点的准确绘制。
3. 练习指导：教师布置练习题目，学生独立完成。
教师巡回指导，解答学生的问题，并给予个别指导。
4. 小组讨论：学生分组，每组选择一道练习题目，共同讨论并绘制折线统计图。
每组派代表展示并解释他们的作品。
5. 总结反馈：教师总结学生的练习情况，强调重点和难点，并进行反馈。
板书设计1. 板书折线统计图练习课2. 板书内容：- 绘制折线统计图的步骤- 坐标轴的刻度和数据点的准确绘制- 折线统计图的解读和分析方法作业设计1. 绘制练习题目中的折线统计图。
2. 解读和分析练习题目中的折线统计图，并回答相关问题。
课后反思本节课通过练习，加深了学生对折线统计图的理解，并提高了他们运用折线统计图解决实际问题的能力。
在练习过程中，学生积极参与，互相讨论，提高了合作能力。
北师版小学五年级数学下册《数据的表示和分析》第3课时 复式折线统计图(2)
力。
2.能够从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用；教学重点学会制作复式折线统计图教学难点从复式统计图中发现尽可能多的信息,并能根据图中数据增减变化的趋势,对后续数据作出合理的预测与估计。
教学准备多媒体课件课时安排1课时教学环节导学案一、复习导入同学们你们还记得复式折线统计图的特点吗？复式折线统计图不仅能表示数量的多少，也能比较两组数据的变化规律和趋势。
这节课我们重点学习怎么制作复式折线统计图。
二、探究体验经历过程师：下面是甲、乙两城市2012年上半年月平均气温统计表。
（单位：℃）你能完成两市上半年月平均气温变化的复式折线统计图吗？同学们，现在我们一起回忆一下绘制复式折线统计图的方法吧。
（1）写标题（2）画图例（3）描点（4）连线（5）写数量师：同学们你学会绘制复式折线统计图了吗？那接下来的问题你能独立完成吗？按下手中的暂停键，手试一试吧！三、达标检测1.下面是某小学2007～2012年入学的男生、女生每年患近视的情况统计图。
⑴根据表中的数据信息，绘制复式折线统计图。
⑵从图中你能获得了哪些信息？⑶该年级、男、女生患近视的变化趋势是怎样的？预计2013年男、女生患近视的情况会怎样？第1小问，根据统计表绘制复式折线统计图，我们可以看已给的图，横轴是入学年份，纵轴是人数。
首先写出标题：某小学2007～2012年入学的男生、女生每年患近视的情况统计图，第二步画出图例，我们可以用蓝色的实线代表男生，红色的实线代表女生。
第二步描点，男生2007年6人，2008年13人，2009年18人，2010年19人，2011年35人，2012年44人，依次用蓝色的实线连起来。
女生2007年9人，2008年22人，2009年36人，2010年23人，2011年48人，2012年64人，依次用红色的实线连起来。
然后在点的上面把相应的数字标好，这样一个完整的复式折线统计图就画好了。
第2小问，从图中获取了哪些信息，这道题意思对即可，比如横轴代表入学年份，纵轴代表每年患近视的年份，纵轴的1格是2人等等。
【精品】第二章《折线统计图》单元总复习—五年级数学下册全能滚动测评卷A(解析版)苏教版
苏教版数学五年级下册全能滚动测评卷A第二章《折线统计图》单元总复习（试卷满分：100分考试时间：60分钟）一、单选题（共8题；共16分）1. ( 2分 ) 能反映事物间变化趋势的统计图是（）A. 条形统计图B. 扇形统计图C. 折线形统计图D. 以上均可【答案】 C【解析】【解答】折线统计图不仅能表示出数量的多少，而且能表示数数量的增减变化情况，所以能反映事物间变化趋势的统计图是折线统计图.故答案为：C【分析】条形统计图能形象地表示出数量的多少；扇形统计图能表示出部分与总体之间的关系；折线统计图不仅能表示出数量的多少，而且能表示数数量的增减变化情况；由此选择即可.2. ( 2分 ) 要反映一个地区一年十二个月平均气温的升降情况，选择（）A. 条形统计图B. 折线统计图C. 扇形统计图【答案】 B【解析】【解答】解：要反映一个地区一年十二个月平均气温升降情况，选择折线统计图。
故答案为：B。
【分析】本题直接根据折线统计图的特征进行解答即可。
3. ( 2分 ) 一游泳池长90米，甲、乙两人分别在游泳池相对两边同时朝另一边游去，甲的速度是3米/秒，乙的速度是2米/秒，图中的实线和虚线分别为甲、乙与游泳池一边的距离随游泳时间的变化而变化的图像，若不计转向时间，则从开始起到3分钟止他们相遇的次数为（）A. 2次B. 3次C. 4次D. 5次【答案】 D【解析】【解答】解：从开始起到3分钟止他们相遇了5次。
故答案为：D。
【分析】根据题目所提供的图像，找出两条折线交叉的点，交叉点处就是他们相遇的地方，所以有几个交叉点他们就相遇了几次。
4. ( 2分 ) 要统计和比较5─15届奥运会，韩国和中国获得金牌的情况，则要选用（）统计图。
A. 条形B. 单式折线C. 复式折线【答案】 C【解析】【解答】题中要求是比较中韩两国的金牌情况，所以选用复式折线统计图，故选C【分析】根据题中的不同要求去选择不同的折线统计图5. ( 2分 ) 甲乙二人参加某体育项目训练，为了便于研究，把最近五次训练成绩分别用实线和虚线连结，得分如图所示，下面的结论错误的是（）A. 乙的第二次成绩与第五次成绩相同B. 第三次测试甲的成绩与乙的成绩相同C. 第四次测试甲的成绩比乙的成绩多2分D. 五次测试甲的成绩都比乙的成绩高【答案】 D【解析】【解答】A、乙的第二次成绩是14，第五次成绩是14，正确；B、第三次测试甲、乙的成绩都是12，正确；C、第四次测试甲的成绩比乙的成绩多：14-12=2(分)，正确D、前两次甲都比乙低，此选项错误.故答案为：D【分析】统计图中实线表示甲、虚线表示乙，横轴表示次序，竖轴表示得分，根据各点的数据分别判断各个选项的说法即可.6. ( 2分 ) 画折线统计图的第一步是（）A. 整理数据B. 画出横纵轴【答案】 A【解析】【解答】整理数据是画折线统计图的第一步【分析】考查了复式折线统计图的解决能力7. ( 2分 ) 观察下边的折线统计图，哪一年实际产量超出计划产量最多（）。
数学人教版五年级下册折线统计图作业
人教版五年级下册《折线统计图》作业设计研究武穴市刊江办事处团山小学吕容伟一、教材习题分析折线统计图是小学阶段统计知识的一个重要内容。
该课是在条形统计图的基础上，来引导学生认识另一种统计图——折线统计图。
然后运用知识间的联系，针对这两种统计图进行比较，让学生自主发现折线统计图的特点，学会描述、分析数据，解决问题，并能预测问题的结果或趋势，让学生体会折线统计图对生活的指导意义。
教材不要求学生绘制完整的折线统计图，只要能根据数据把统计图补充完整并描述、分析数据、简单推断即可。
建议练习十九的重点放在使学生看懂统计图表、指导学生会分析数据、简单推断上，以此来发展学生的统计观念。
本小节练习可以分为三个类型进行处理：第一类型：应用。
（第1、2、3、4、6、9题）第二类型：实践活动。
（第5题）第5题的实践活动通过让学生在课余时间，用温度计测量室外一天温度变化情况，掌握收集、记录、整理数据的方法，并尝试用附页独立完成折线统计图。
教材的目的是让学生亲自体验统计活动的全过程。
教学时，教师应鼓励学生积极地投入到统计活动的过程中。
同时在实践活动前教师要让学生做好充分的准备，如：准备测量工具——温度计，学会正确使用测量工具，记录的方法等。
提倡小组合作开展实践活动，发挥集体的作用。
第三类型：开放活动（第8题）教师首先要组织学生选择合适的事例，所选事例如果用折线统计图来表示，数据要呈现变化的趋势。
鼓励学生团结互助, 小组同学要分工合作。
有条件的班级，可以组织学生对各组的折线统计图进行评价。
参考事例：1、沙市区某市民年收入统计2、陈明8-14周岁体重变化统计3、某学生一周玩电脑游戏时间的统计4、某学生单元考试成绩统计5、自己家一年用水情况统计二、习题处理建议1、课时划分配合教学，建议练习十九分4课时完成。
第一课时完成例1后再处理第1题。
第二课时完成例2后处理第2题和第3题。
第三课时专项练习，处理完第4题和第6题后布置第5题的实践活动所需的准备工作，并提活动要求和注意事项。
2020-2021学年苏教新版数学五年级下册期末学业考复习第二章《折线统计图》章节常考题集锦(解析版)
北京市第一实验小学期末学业考复习专题
【解答】解： (8 12 10 15 6 9) 6 60 6 10 （吨 ) 答：小迪家这 6 个月的月平均用水量是 10 吨． 故答案为：10． 10．（2020 模拟春•金牛区期末）分析某商场 2020 年下半年的毛衣和衬衫销售情况统计图，回答下面问 题． （1）衬衫 7 月份销售量最高， 月份销售量最低． （2）毛衣 月份销售量最高， 月份销售量最低． （3）两种服装 月份销售量相差最多，相差 件．
故选： C ．
5．（2020 模拟秋•沈河区期末）学校教学楼有四层．六（1）班的同学第一节课到三楼上数学课，第二节课 到二楼上美术课，第三节课到四楼上音乐课，第四节课回到三楼上语文课，中午到一楼食堂吃饭．下面
哪一幅图比较准确地描述了这一过程？ ( )
A．
B．
C． 【解答】解：根据题意可知，六（1）班的同学第一节课到三楼，第二节课到二楼，第三节课到四楼，第四 节课到三楼，则 B 比较准确地描述了这一过程． 故选： B ． 二．填空题 6．（2020 模拟春•禅城区期末）（1）大众车销量最多的是 九 月，有 辆；奥迪车销量最多的是 月， 有 辆． （2）八月份奥迪比大众多销售 辆，十一月份大众比奥迪多销售 辆．
北京市第一实验小学期末学业考复习专题
北京市第一实验小学期末学业考复习专题
（1）这个书店 六 月份销售的成人读物最多； （2）书店 月份销售的两种读物相差最多； （3） 月到 月少儿读物的销售一直呈上升趋势，这几个月里平均每个月销售 本少儿读物． 【解答】解：（1）这个书店 六月份销售的成人读物最多； （2）书店 四月份销售的两种读物相差最多； （3）一月到 四月少儿读物的销售一直呈上升趋势， 这几个月里平均每个月销售的少儿读物本书： (3000 4500 5000 6200) 4 18700 4 4675 （本 ) 答：这几个月里平均每个月销售 4675 本少儿读物． 故答案为：六；四；一；四；4675． 13．（2020 模拟春•聊城期末）如图是 2011 年到 2020 年泰山国庆期间游客情况统计图．
五年级数学下册第二单元折线统计图与可能性2.4可能性课时练北京版
2.4 可能性练习
1. 填空。
（1）任意从装有10枚白子和12枚黑子里摸出1枚子，那么摸到（）的可能性大，摸到（）的可能性小。
（2）猜单双决定胜负很公平这是因为（）。
2、看图回答问题
（1）指针停在这三个数字区域上的可能性各是多少？
（2）如果转动指针60次，估计大约会有多少次指针是停在数字3区域呢？
（1）哪一年两厂生产总值一样多？
（2）二厂这几年平均每年的产量是（）万元.
3、从1-9共9个数字中任取一个数字，则取出的数字为偶数的可能性为（）。
A．0 B． 1 C．5/9 D．4/9
参考答案：
1. 填空。
（1）黑子、白子
（2）可能性相同
2.（1）指向1的可能性是四分之一；指向2的可能性是四分之一；指向1的可能性是二分之一
（2）60÷4×2=30次
（3）最多降水量比最少降水量多180毫米。
3. D。