艺术生高考辅导方案1
艺术生高三高考辅导方案.doc
艺术生个性化辅导方案学员基本晴况：姓名：性别：年级：学校：◆目标学科情况该生为文科艺术考生，最近一次月考分数基本在240分左右，估计报考院校艺术类考生的文化分数为400左右，英语有一定要求。
考虑到该生是艺术生，文化知识基础比较薄弱。
所以在入学后，应对该生进行摸底考试，这样能更好的设计辅导方案。
同时，为拿到足够保证文化分数，初步计划对学生进行英语/数学/语文/文综等科目进行课外辅导，使其英语/数学/语文/文综成绩提高，冲刺高考。
◆学科情况由于该生是钢琴艺术生，因此文化课基础相对比较薄弱。
但因为艺术类考生的则重点不同和每个学生本身的学习特点和性格的不同。
因此，初步制定的个性化学科辅导如下：◆学科分类辅导方向：语文:（主要以阅读和作文为重点辅导）供需第一部分语言基础知识：（6大专题15个模块）所需课时 3 课时第二部分语言运用表达：（5大专题10个模块）所需课时 6课时第三部分文言文阅读：（5大专题10个模块）所需课时 12小时第四部分古典诗歌鉴赏：（2个专题5个模块）所需课时10 小时第五部分文学作品（散文、小说）阅读：（7个专题10个模块）所需课时 8 小时第六部分写作：（1个专题9个模块）所需课时 6 小时第七部分综合练习讲解：所需课时 4 小时数学:（分61个模块）共需80课时专题一集合与简易逻辑（4个模块）所需课时 4 小时专题二函数（7个模块）所需课时 12小时专题三数列（5个模块）所需课时 4 小时专题四三角函数（5个模块）所需课时 4 小时专题五平面向量（4个模块）所需课时 4 小时专题六不等式（4个模块）所需课时 6 小时专题七直线和圆的方程（4个模块）所需课时 6小时专题八圆锥曲线（6个模块）所需课时 10 小时专题九直线、平面、简单几何 (6个模块)所需课时 6小时专题十排列、组合和概率（5个模块）所需课时8 小时专题十一概率与统计（4各个模块）所需课时 6小时专题十二极限（4个模块）所需课时 2小时专题十三导数（3个模块）所需课时 2小时专题十四复数所需课时 2小时英语：（分83个模块）第一部分词法分名词、冠词、代词和数词、连词和介词、形容词和副词、动词、非谓语动词(共23大模块) 所需课时18小时第二部分句法分句子的基本知识、特殊句式、主谓一致和交际用语（共16大模块）所需课时 16小时第三部分完型填空完型调控失误解析及解题技巧（分2个模块，进行专题训练）所需课时14小时第四部分阅读理解阅读技巧、主旨概括、推理判断、细节事实、词法猜测、长句突破、分类专项训练、综合演练（25个模块）所需课时16小时第五部分书面表达高考书面表达中的常见错误、连词成句、连句成篇、高考书面表达常用句型、问题反问及句型（16大模块）所需课时14小时文综(政治，历史，地理):政治：三大专题国家政策，经济常识，哲学（共50个模块）所需课时34小时历史：三大专题中国古代历史，中国近代历史，世界历史（48个模块）所需课时28小时地理：地理事实、地理概念、区域特征与差异、地理图像、地理事物、国情国策、地理原理与规律、地理信息与资料、地理现象、地理学科术语（10个专题，55个模块）所需课时 32小时◆具体辅导计划：1、采取教师一对一授课+ 平时自习、答疑相结合的模式。
艺考辅导策划书3篇
艺考辅导策划书3篇篇一艺考辅导策划书一、策划背景二、目标受众本策划书的目标受众主要是有意参加艺考的学生和家长。
三、辅导内容1. 专业课程：根据不同的艺考专业，开设相应的专业课程，如美术、音乐、舞蹈、表演等。
2. 综合素质课程：包括艺术素养、文化常识、面试技巧等课程，提高学生的综合素质。
3. 个性化辅导：根据学生的实际情况，为学生提供个性化的辅导方案，帮助学生解决学习中遇到的问题。
4. 模拟考试：定期组织模拟考试，让学生熟悉考试流程和考试环境，提高学生的应试能力。
四、辅导方式1. 线下课程：在固定的教学场所，由专业的教师进行面对面的教学。
2. 线上课程：通过网络平台，进行远程教学。
3. 一对一小班：针对个别学生的需求，提供一对一或小班教学。
五、宣传推广1. 网络宣传：通过官方网站、公众号、微博等网络平台，发布辅导信息和宣传资料。
2. 线下宣传：在学校、社区、商场等场所，张贴宣传海报、发放宣传资料。
3. 口碑宣传：通过已参加过辅导的学生和家长的口碑宣传，提高辅导机构的知名度和信誉度。
六、服务保障1. 专业教师团队：招聘具有丰富教学经验和专业技能的教师，为学生提供优质的教学服务。
2. 完善的教学体系：建立完善的教学体系，确保教学质量和教学效果。
3. 个性化服务：为学生提供个性化的辅导方案和服务，满足学生的不同需求。
4. 安全保障：确保学生的学习和生活安全，为学生提供一个安全、舒适的学习环境。
七、收费标准根据不同的辅导内容和辅导方式，制定相应的收费标准。
同时，为了吸引更多的学生和家长，还可以提供一些优惠政策，如提前报名优惠、团报优惠等。
八、盈利预测根据招生人数和收费标准，预测辅导机构的盈利情况。
同时，要注意控制成本，确保辅导机构的可持续发展。
九、风险评估1. 市场风险：艺考辅导市场竞争激烈，需要不断提高教学质量和服务水平，以满足学生和家长的需求。
2. 教学风险：教师的教学水平和教学质量直接影响学生的学习效果，需要加强教师的培训和管理。
艺考生文化课辅导方案
有很多的艺术生文化课都不是特别的好的，要想考一个好的大学，除了专业课需要成绩出色外，文化课也是必不可少的，这也是令广大家长和考生感到头疼的一件事。
艺考生文化课辅导方案哪家好？您可以选择合肥龙翔高复学校，下面小编为您解答提高成绩的方法，希望给您带来一定程度上的帮助。
1、文化课考试应试技巧艺考生缺乏考场应试经验，经常缺席期中考试，期末考试等大型考试，在冲刺文化课分数时，考生就应该掌握考试应试技巧，包括解题技巧，遇到难题该如何应对技巧等等。
2、强化文化课必考知识考试都是基础分占60%以上，只要掌握了文化课必考基础知识，那么，文化课分数就一定不会太低。
3、充分利用有效时间复习艺体生由于长期专注于专业课的集训辅导，自然而然文化课就存在或多或少脱节的现象，但是，在专攻艺术的时候，充分有效利用零散时间去巩固自身学过的知识，不要全部压到最后的3个月的时间。
4、通彻高考艺考政策在备考文化课的时候，最重要的一点还是必须了解艺考生高考政策，同时艺考生必须知道填志愿的技巧，及时了解高校信息。
5、专项练习高考题在文化课备考阶段，考生必须强化考试重点，把握命题趋势，专项训练做题能力，同时强化练习高考题，从做题中找出知识盲点，查漏补缺。
合肥龙翔高复学校是2008年经合肥市教育主管部门批准成立的正规专业高考复读学校，是高考报名点，在全省范围内招收应、历届高三学生（含艺体生、高二升高三的新生）。
学校办学宗旨：“让普通生考二本，让中等生进一本，让尖子生上名牌高校”学校以“成绩才是硬道理，高分方显真英雄”为办学理念，坚持“低分高出、高分优出”的办学原则，走“以管理促质量，以质量求生存，在竞争中发展，在发展中壮大”的办学思路。
学校拥有一支特级教师领衔的高素质、高水平、团结奋进、师资稳定的中青年专职师资队伍。
经过九年多的努力，教学成果显著：2011年黄群同学被清华大学录取；2013年我校理科生胡俊、文科生於丹茗被北京大学录取；2014年我校文科生武飞宇被清华大学录取……。
艺考生高考培训计划
艺考生高考培训计划一、背景介绍艺术类高考生是指参加文化类专业学习的考生，包括音乐、舞蹈、美术、戏剧等专业。
这些专业的学生需要拥有优秀的艺术天赋和扎实的专业知识，才能在竞争激烈的高考中脱颖而出。
为了帮助艺术类高考生提高专业水平，全面备战高考，艺术类高考培训计划就显得尤为重要。
二、培训目标艺术类高考生高考培训计划的目标是帮助学生全面提高艺术水平，谋求更好的高考成绩。
具体目标包括：1. 针对不同专业的需求，提高学生的专业技能和艺术表现力。
2. 提高学生的审美能力和创造力，培养学生对艺术的热爱与理解。
3. 帮助学生掌握解题技巧，提高高考成绩。
4. 培养学生艺术专业知识的综合分析和判断能力。
5. 帮助学生树立正确的高考心态，调整情绪，保持良好状态。
三、培训内容1. 专业课程艺术类高考生的专业课程是培训计划的重点。
特别是针对不同专业，培训机构会设置钢琴、声乐、器乐、舞蹈、绘画、雕塑等专业课程，通过专业老师的辅导，提高学生的专业技能和艺术水平。
2. 基础知识培训计划还会在音乐、美术、戏剧等方面进行基础知识的学习，包括音乐理论，美术史，戏剧文学等，帮助学生扎实基础，为高考做好准备。
3. 创意培养创意是艺术类高考生的一个重要素质，培训计划会针对此方面进行培养，通过启发学生思维，提高学生的审美能力和创造力。
4. 解题技巧高考是一个全盘考验学生综合能力的考试，培训计划还会针对高考出题的特点，进行针对性的解题技巧培训，帮助学生提高高考成绩。
5. 艺术心态高考是一场对学生综合素质的考验，艺术类高考生培训计划还会帮助学生树立正确的高考心态，调整情绪，保持良好状态，以迎接高考的挑战。
四、培训方式1. 课堂教学培训班会设置一定的课时，由专业老师进行系统的教学，帮助学生提高专业水平。
2. 作业辅导根据学生的专业课程，培训计划会布置对应的作业，通过作业辅导，巩固专业知识，提高学生的综合能力。
3. 实践训练艺术类高考生不仅需要扎实的理论知识，更需要实践训练。
艺考生培训计划方案模板
艺考生培训计划方案模板一、培训目标本培训计划旨在帮助艺术类考生全面提升文化课及专业课能力，确保艺考生在高考中取得优异的成绩，并为艺术类专业的学习和发展奠定坚实基础。
二、培训对象适合参加本培训的对象为艺术类考生，包括美术、音乐、表演、舞蹈等专业的考生。
三、培训内容1. 文化课培训（1）语文：培养考生的语文基础知识和应用能力，提高阅读理解、写作能力。
（2）数学：强化数学基础知识，提高考生的逻辑思维和解题能力。
（3）外语：培养艺术考生的英语听、说、读、写能力，提高阅读理解和翻译能力。
（4）综合能力：培养考生的综合应用能力，提高综合素质。
2. 专业课培训（1）美术：帮助考生掌握绘画技巧、培养审美能力，提高作品质量。
（2）音乐：加强乐理知识的学习，提高演奏技巧和音乐表达能力。
（3）表演：提高表演技巧和舞台表现能力，加强台词、动作、情感的表达。
（4）舞蹈：加强舞蹈基础知识的学习，提高舞蹈技巧和舞台表现能力。
3. 艺术素质培养（1）审美情感：培养学生的审美情感和艺术鉴赏能力。
（2）健康体魄：培养艺术考生的身体素质和艺术表现力。
（3）心理调适：帮助考生树立自信心，调节压力，保持良好心态。
四、培训方式1. 个性化辅导：根据学生的基础和需求，进行个性化的辅导和指导，确保每位学生的学习效果。
2. 小班授课：每个班级人数不超过20人，保证授课质量和师生互动。
3. 实践教学：注重培养学生的实际操作能力，通过大量实践活动，提高学生的专业技能和表现力。
4. 示范演练：安排专业艺术家、教师进行示范演练，为学生提供学习参考和榜样。
五、培训师资1. 文化课老师：由具有丰富教学经验的专业教师担任，有优质的教学资源和良好的教学效果。
2. 专业课老师：由国内外知名专业艺术家、教师担任，具有丰富的教学经验和专业水准。
3. 辅导教师：为每位学生配备专业的个性化辅导老师，全程跟踪学生学习情况，提供个性化指导。
六、培训时间根据学生的需求和实际情况，制定不同的培训时间表，建立健全的课程规划和管理体系。
艺术类高考培训计划方案
艺术类高考培训计划方案一、培训计划概述艺术类高考培训是为了帮助学生达成艺术类高考的目标，提高他们的艺术水平和应试能力，使他们顺利通过高考，升入理想的艺术院校。
本培训计划将通过系统的教学、专业的辅导和科学的考核，帮助学生全面提高自己的专业技能和文化素质，为他们的高考取得优异的成绩打下坚实的基础。
二、培训目标1.提高学生的专业技能水平。
通过专业的课程设置和系统的训练，培养学生的绘画、音乐、舞蹈、表演等方面的专业技能，使其在高考中得心应手，取得优异的成绩。
2.提高学生的文化素质。
通过丰富多彩的文化课程和专业素养的培养，使学生不仅具备出色的专业技能，同时也拥有扎实的文化底蕴，为他们未来的艺术学习奠定坚实的基础。
3.提高学生的应试能力。
通过模拟考试、真题训练和考前辅导，帮助学生提高应试技巧，增强应试信心，最大限度地提高高考成绩。
三、培训内容与方式1.专业技能培训（1）绘画培训：绘画是艺术类高考中的重要科目，我们将通过素描、色彩、构图等方面的系统训练，帮助学生提高绘画技能和审美能力。
（2）音乐培训：音乐是另一重要的艺术类高考科目，我们将通过声乐、器乐、音乐理论等课程，培养学生的音乐素养和演奏技能。
（3）舞蹈培训：舞蹈是另一重要的艺术类高考科目，我们将通过舞蹈基础训练、舞台表演、舞蹈理论等课程，培养学生的舞蹈技能和表演能力。
（4）表演培训：表演是艺术类高考中受到重视的科目，我们将通过话剧、舞台表演、表演理论等课程，培养学生的表演技能和演出能力。
2.文化素质培养（1）文化课程：语文、数学、外语、文学、历史、地理等文化课程对学生的艺术学习有着重要的支撑作用，我们将通过丰富多彩的文化课程，提高学生的文化素质。
（2）专业素养培养：艺术是一门综合性的学科，除了专业技能外，学生还需要具备丰富的艺术知识和文化素养，我们将通过专业素养培养课程，帮助学生全面提高自己的专业素养。
3.应试能力提高（1）模拟考试：模拟考试是培训过程中的重要环节，通过模拟考试，帮助学生了解考试题型、熟悉考试流程，提高应试能力。
高三艺术生文化课辅导方案
高三艺术生文化课辅导方案总结一下自己经过一年的努力结果，挖掘各方面的潜力，看看各科能够达到什么分数，总分达到什么程度，这样的分数将来能够进哪所院校。
有了大目标，还要看看自己各学科与目标的差距，再找出弥补这些差距的措施。
制定一年的学习计划，这些计划最好是分几个时期，其中暑假是最重要的计划落实的时间。
假期中最好把高一和高二学过的东西在翻看一下，有利于接受新知识，还有利于减轻高三后期复习的负担。
更重要的是在假期中做好对高三新课的预科工作，为下学期学习争取时间。
并把自己的一切努力都朝着这个目标奋斗。
一、专业考试分数无论高低都要“拼”结束了专业考试，现在主要任务都放在文化课学习和复习上。
就学生而言，艺术统考成绩的优势可能使得部分学生产生了骄傲情绪，对文化复习迎考掉以轻心。
不少考生还一直以艺体类高考录取分数低来“暗示”自己不难过关，对专业课和文化课的重视程度形成了明显的反差。
实际上无论专业考试分数如何，剩下的时间里都要将全部精力放在文化课学习和复习上，不要有侥幸心理。
二、调整心态-自信是成功的基石。
艺术类考生要经历专业课和文化课两次考试，在高三上半年注意力主要放在专业课上，长期在外进行专业课集训，待专业课考试后才开始学习文化课，这样致使文化课的复习时间短，内容多，基础差，困难多，有很多考生调整不好心态，就会对文化课失去信心。
对于艺术生而言，文化课的学习必须要有坚定的信心、耐心和细心。
一线教育资深心理专家针对艺考考生的心理，制定激励方案，充分调动考生的学习积极性和拼搏精神，让考生在学习上始终处于一种情绪饱满，志在必得的精神状态。
三、专业课与文化课兼顾艺术类考生在高考过程中要准备专业课和文化课两方面内容，所以时间很紧张。
一线教育专家认为，专业课学习与文化课学习是可以兼顾的。
考生可以在筹备专业课考试之前先针对文化课的薄弱环节进行补习和加强，为之后的文化课学习打好基础。
也可以要求补习老师将高考中的考点归纳总结成知识条目，在准备专业课考试的空当进行高考知识条目记忆的学习。
艺术考前培训计划方案模板
艺术考前培训计划方案模板一、前言艺术考前培训是指在艺术类考试即将到来之际，专门为考生设计的一种全面、系统的培训计划。
艺术类考试的特点是，它的考察范围广，内容多，难度大，对考生要求高。
为了帮助考生全面、高效地备战艺术类考试，我们特制定了以下艺术考前培训计划方案。
二、目标通过本次培训，考生将达到以下目标：1. 掌握各项考试内容的基础知识和技能，包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧等多方面的艺术知识；2. 提高应试技巧，在考试中更加游刃有余；3. 塑造自己的艺术风格，展现个性；4. 提高表现力，展现自己不凡的艺术才华；5. 增强心理素质，应对考试压力。
三、内容1. 理论知识培训（1）绘画对于绘画类考试，我们将安排专业老师对考生进行绘画理论知识的系统讲解，包括素描、色彩、构图等方面的基础知识。
通过短期集中培训，考生能够迅速掌握绘画理论知识，并且在实践中得到巩固。
（2）音乐音乐类考试涉及音乐理论、演奏技巧、听力训练等方面的内容。
我们将为考生提供专业的音乐理论知识培训和乐器演奏技巧指导。
同时，我们将组织多种形式的音乐表演训练，帮助考生提高表演技巧和音乐感悟力。
（3）舞蹈舞蹈类考试要求考生具备一定的舞蹈技巧和表达能力。
我们将为考生提供舞蹈训练课程，帮助他们掌握基础的舞蹈技巧，并且组织舞蹈创作和表演训练，培养考生的舞蹈表现力和个性。
（4）戏剧戏剧类考试需要考生具备一定的表演技巧和戏剧理论知识。
我们将为考生提供戏剧基础理论知识和表演技巧的培训，并且组织戏剧排练和表演，帮助他们提高表演技巧和艺术表现力。
2. 实践训练除了理论知识的培训，我们还会组织各种形式的实践训练，包括绘画作品创作、音乐表演、舞蹈排练、戏剧演出等。
通过实践训练，考生能够将所学知识和技能应用到实际操作中，并且得到大幅度的提高。
3. 模拟考试为了帮助考生提高考前的应试能力，我们将组织多次模拟考试，让考生在考试环境中感受压力，并且通过模拟考试总结提高的空间和方法，为真正的考试做好充分准备。
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艺术生个性化辅导方案◆学员基本晴况：姓名：何醒华性别：男年级：高三辅导科目：数学◆目标学科情况对象为文科艺术考生，对文化要求不算特别高，估计报考院校艺术类考生的文化分数为220左右，数学有一定要求。
考虑到学生长时间没上文化课，文化知识比较薄弱。
所以要重点抓基础部分，从历年的高考试卷和近几年的高考大纲出发，结合同学们的实际情况，主抓容易得分的地方。
争取在高考中取得优异的成绩！◆ 学科高考大纲：1．必做题部分◆考试形式及试卷结构：（一）考试形式闭卷、笔试，试题分必做题和附加题两部分.必做题部分满分为160分，考试时间120分钟；附加题部分满分为40分，考试时间30分钟.（二）考试题型1．必做题必做题部分由填空题和解答题两种题型组成.其中填空题14小题，约占70分；解答题6小题，约占90分.2．附加题附加题部分由解答题组成，共6题.其中，必做题2小题，考查选修系列2（不含选修系列1）中的内容；选做题共4小题，依次考查选修系列4中4-1、4-2、4-4、4-5这4个专题的内容，考生只须从中选2个小题作答.填空题只要求直接写出结果，不必写出计算和推理过程；解答题应写出文字说明、证明过程或演算步骤. （三）试题难易比例必做题部分由容易题、中等题和难题组成.容易题、中等题和难题在试卷中的比例大致为4：4：2.附加题部分由容易题、中等题和难题组成.容易题、中等题和难题在试卷中的比例大致为5：4：1.★（上面大纲中加黑的字即为艺术生容易得分的部分，我们在以后辅导的时候会主抓这几个模块！）◆高考试卷分析1.填空题填空题是艺考生最易的得分地方，特别是前7题最为简单题型一般集中在：集合，流程图，复数，概率，三角函数，立体几何等。
填空题所涉及的知识点将是以后上课的重心所在。
2.解答题解答题部分艺考生最容易的得分地方如下：立体几何、平面向量、三角函数等，这个三个最为重要，如何这个三个题目能够全拿到分，可以说高考数学已经不成问题了。
也就是说这三个章节将是最后这一个月我们最最关键的！他将决定孩子们的成败。
其他章节如：二次函数，解析几何，导数等将重点从概念性的东西入手。
争取能让孩子们得到第一问的分数。
3.典型题示例1. 函数y =A sin(ωx +φ)（A ，ω，φ为常数，A >0，ω>0）在闭区间[−π,0]上的图象如图所示，则ω= ． 【解析】本题主要考查三角函数的图象与周期,本题属于容易题. 【答案】3.2. 若将一颗质地均匀的骰子（一种各面上分别标有1，2，3，4，5，6个点的正方体玩具），先后抛掷两次，则出现向上的点数之和为4的概率是 ．【解析】本题主要考查古典概型,本题属于容易题.【答案】112. 3.若17(,,2i a bi a b R i i++∈-=是虚数单位)，则乘积ab 【解析】本题主要考查复数的基本概念,本题属于容易题.【答案】-34.设集合{}2(1)37,A x x x x R =-<+∈，则集合A Z I 个元素.【解析】本题主要解一元二次不等式、集合的 运算等基础知识,本题属于容易题. 【答案】65. 右图是一个算法的流程图，最后输出的=W ． 【解析】本题主要考查算法流程图的基本知识, 本题属于容易题. 【答案】22 6．设直线12y x b =+是曲线ln (0)y x x =>的一条切线， 则实数b 的值是 .【解析】本题主要考查导数的几何意义,切线的求法,本题属于中等题. 【答案】ln21-.7．在直角坐标系xOy 中,抛物线C 的顶点为坐标原点,焦点在x 轴上,直线x y =与抛物线C 交于A,B 两点.若P (2,2)为线段AB 的中点,则抛物线C 的方程为 ．【解析】本题主要考查中点坐标公式,抛物线的方程等基础知识,本题属于中等题. 【答案】24y x =8.以点(2,-1)为圆心且与直线6x y +=相切的圆的方程是 ．【解析】本题主要考查圆的方程,以及直线与圆的位置关系等基础知识,本题属于中等题. 【答案】2225(2)(1)2x y -++=9.已知数列{n a }的前n 项和29n S n n =-，若它的第k 项满足58k a <<，则k a = ．【解析】本题主要考查数列的前n 项和与其通项的关系,以及简单的不等式等基础知识,本题属中等题. 【参考答案】610．已知向量(3)(1)=-=-，2，，0a b ，若λa +b 与a -2b 垂直，则实数λ的值为________. 【解析】本题主要考查用坐标表示的平面向量的加减数乘及数量积的运算等基础知识,本题属中等题. 【答案】17-11．设2,,,230,y x y z x y z xz-+=为正实数满足则的最小值是【解析】本题主要考查代数式的变形及基本不等式等基础知识,本题属中等题. 【答案】312.满足条件2,AB AC ==的三角形ABC 的面积的最大值是_______________.【解析】本题主要考查灵活运用有关的基础知识解决问题的能力.本题属难题.【答案】二、解答题13．在∆ABC 中，2C A π-=, 1sin 3B =. （1）求A sin 值；(2)设AC =，求∆ABC 的面积.【解析】本题主要考查三角恒等变换、正弦定理等基础知识,考查运算求解能力. 本题属容易题. 【参考答案】（1）由π=++C B A 及2π=-A C ,得,22B A -=π故,40π<<A 并且.sin )2cos(2cos B B A =-=π即,31sin 212=-A 得⋅=33sin A (2)由(1)得36cos =A .又由正弦定理得ABC B AC sin sin =所以.23sin sin =⋅=BA AC BC 因为,2A C +=π所以⋅==+=36cos )2sin(sin A A C π因此，23621cos 21sin 21⨯⨯=⋅⋅=⋅⋅=∆A BC AC C BC AC S ABC .2336=⨯14．如图，在直三棱柱111C B A ABC -中，E ，F 分别是C A B A 11,的中点，点D 在11C B 上，.11C B D A ⊥求证://)1(EF 平面ABC ；（2）平面⊥FD A 1平面.11C C BB【解析】本题主要考查线面平行、面面垂直等基础知识，考查空间想象能力和推理论证能力．本题属容易题．【参考答案】(1)由E ，F 分别是C A B A 11,的中点，知.//BC EF 因为⊂/EF 平面⊂BC ABC ,平面ABC ，所以//EF 平面ABC ．(2)由三棱柱111C B A ABC -为直三棱柱知⊥1CC 平面.111C B A 又⊂D A 1平面,111C B A 故.11D A CC ⊥又因为⊂=⊥C B CC C C B CC C B D A 111111,,,I 平面,11C C BB故⊥D A 1平面,11C C BB 又⊂D A 1平面,1FD A 所以平面⊥FD A 1平面.11C C BB 15. 已知椭圆C 的中心为直角坐标系xOy 的原点，焦点在x 轴上，它的一个项点到两个 焦点的距离分别是7和1. (1)求椭圆C 的方程;(2)若P 为椭圆C 的动点，M 为过P 且垂直于x 轴的直线上的点，OPe OM= （e 为椭圆C 的离心率），求点M 的轨迹方程，并说明轨迹是什么曲线.【解析】本题主要考查解析几何中的一些基本内容及基本方法,考查运算求解的能力.本题属中等题. 【参考答案】（1）设椭圆长半轴长及分别为c a ,,由已知得17a c a c -=⎧⎨+=⎩解得3,4==c a ,所以椭圆C 的方程为221.167x y += （2）设),(),,(1y x P y x M ,其中[]4,4.x ∈-由已知得222122.x y e x y+=+ 而34e =，故2222116()9().x y x y +=+ ① 由点P 在椭圆C 上得 2211127,16x y -=代入①式并化简得29112,y =所以点M 的轨迹方程为47(44),3y x =±-≤≤ 轨迹是两条平行于x 轴的线段.16.设函数()bf x ax x=-,曲线()y f x =在点(2,(2))f 处的切线方程为74120x y --=.(1)求()f x 的解析式；(2)证明：曲线()y f x =上任一点处的切线与直线0x =及直线y x =所围成的三角形的面积是一个(与,a b 无关的)定值,并求此定值.【解析】本题主要考查导数的几何意义，导数的运算以及直线方程等基础知识，考查运算求解的能力，推理论证能力.本题属中等题.【参考答案】（1）方程74120x y --=可化为734y x =-. 当2x =时，12y =.又2()b f x a x '=+. 于是12,227,44ba b a ⎧-=⎪⎪⎨⎪+=⎪⎩解得1,3.a b =⎧⎨=⎩ 故3()f x x x=-.(2)设00(,)P x y 为曲线上任一点,由231y x'=+知曲线在点00(,)P x y 处的切线方程为00203(1)()y y x x x -=+-, 即0020033()(1)()y x x x x x --=+-. 令0x =得06y x =-,从而得切线与直线0x =的交点坐标为06(0,)x -. 令y x =得02y x x ==,从而得切线与直线y x =的交点坐标为00(2,2)x x . 所以点00(,)P x y 处的切线与直线0x =,y x =所围三角形的面积为0016|||2|62x x -=. 故曲线()y f x =上任一点处的切线与直线0x =和直线y x =所围成的三角形面积为定 值，此定值为6.◆具体措施如下：1）结合近3年的真题试卷，对孩子进行强化训练，熟悉高考数学模式和知识点。
2）完善孩子的高考数学知识储备3）对解题技巧和方法，解题思维进行专项训练，使孩子掌握快速的解题技巧和解题方法。
4）主抓概念性的题目，易得分点5）对不同的孩子采取不同的方法，使大家都能提高结合历年真题进行题型的专题训练，将高考题弄透，发散思维，做到灵活应用。
整个过程以老师授课为主，陪读为辅。
授课及自习过程中渗透培养各学科正确的学习方法和良好的学习习惯，并要求家长配合整个教学计划，学生好合理规划学习时间。
3、具体落实： 1）第一段时间这段时期是巩固基础，掌握考试题型方法的阶段,再重点帮助孩子建构知识框架，加强单个知识点之间的联系，提高数学应试能力，掌握好新旧知识,正确掌握学习方法。
培养学生合理的学习规划能力，主要措施：；（1）列出高考中的各个知识点重点讲解；（2）进行强化注意力集中训练，提高学习效率；（3）学会阶段性自我总结与优劣势分析；（4）重点培养新旧知识结合的运用；（5）及时与家长沟通反馈，使家长随时充分了解学生的具体学习晴况，作好配合工作；2）第二段时间这段时期是调整好心态,提高应试能力，如何在高考中抢的更多的分数，如何发挥出孩子的全部能力，如何超水平发挥。