猴王出世完美版PPT课件
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《猴王出世》教学课件(内容详解)(共17张PPT)
我还知道《西游记》里一些有意思的故 事，如_____________________________ _____________________________________ _________________________。
根据下面的图片和简单的文字，说 说与它相关的故事。
美猴王龙宫借宝
大战红孩儿
乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦 闷得无计可施的样子。 力倦神疲：太累了而全身无力，精神不好。
东胜神州海外有一国土，名曰傲来国， 国近大海。海中有一座名山，唤为花果山。 那山顶有一块仙石，内育仙胎。一日迸裂， 产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一 个石猴，五官俱备，四肢皆全。
这一段写出了石猴的出生环境及经过。 石猴不比其他众猴，是一块饱受日月精华的 仙石瞬间迸裂而生的。为后文写孙悟空的神 通广大、降妖伏魔埋下了伏笔。
•下 课 ！ •同 学 们 再 见 ！
•授 课 老 师 ： •时 间 ： 2 0 2 4 年 2 月 2 5 日
•下 课 ！ •同 学 们 再 见 ！
•2024 •课件
•【2024年春季】五年级下册完整版课件系列
花果山
花果山水帘洞
你们看过《西游记》吗？在这部 小说中，给你留下印象最深的是哪 个人物？你知道孙悟空从哪来,又是 怎样成为美猴王的吗？
作者简介
吴承恩（1504年— 1582年），字汝忠，号 射阳山人，汉族，淮安 府山阳县（今江苏省淮 安市楚州区）人。中国 明代杰出的小说家，是 四大名著之一《西游记》 的作者。
我会认
jù yuán mí yé
俱猿麋耶
míng jié juān suì
冥碣镌遂
我会写
bèng jù bì suì
迸俱蔽遂
根据下面的图片和简单的文字，说 说与它相关的故事。
美猴王龙宫借宝
大战红孩儿
乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦 闷得无计可施的样子。 力倦神疲：太累了而全身无力，精神不好。
东胜神州海外有一国土，名曰傲来国， 国近大海。海中有一座名山，唤为花果山。 那山顶有一块仙石，内育仙胎。一日迸裂， 产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一 个石猴，五官俱备，四肢皆全。
这一段写出了石猴的出生环境及经过。 石猴不比其他众猴，是一块饱受日月精华的 仙石瞬间迸裂而生的。为后文写孙悟空的神 通广大、降妖伏魔埋下了伏笔。
•下 课 ！ •同 学 们 再 见 ！
•授 课 老 师 ： •时 间 ： 2 0 2 4 年 2 月 2 5 日
•下 课 ！ •同 学 们 再 见 ！
•2024 •课件
•【2024年春季】五年级下册完整版课件系列
花果山
花果山水帘洞
你们看过《西游记》吗？在这部 小说中，给你留下印象最深的是哪 个人物？你知道孙悟空从哪来,又是 怎样成为美猴王的吗？
作者简介
吴承恩（1504年— 1582年），字汝忠，号 射阳山人，汉族，淮安 府山阳县（今江苏省淮 安市楚州区）人。中国 明代杰出的小说家，是 四大名著之一《西游记》 的作者。
我会认
jù yuán mí yé
俱猿麋耶
míng jié juān suì
冥碣镌遂
我会写
bèng jù bì suì
迸俱蔽遂
猴王出世(共25张PPT)
2.请你用简要的语言概述石猴发现瀑布的经过。 示例:一天,由于天气炎热,群猴去山涧中洗澡,见到涧 水奔流,都很好奇。大家顺着涧边往上寻找,于是发现 了瀑布。
3.石猴确实是大王的合适人选。你认为他具备了哪些 当选的条件?( ABC)
A.他来历非凡,是一个饱受日月精华的石猴,非一般猴 子能比。 B.他能与其他猴子打成一片,具有亲民的特点。 C.他有其他猴子没有的勇气和非凡的本领以及高远的 眼光,还有很强的演讲才能,说话有理有据,令人信服。 D.他是玉皇大帝派到人间来的。
他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入 瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那 里边却无水无波,明明朗朗的 一架桥梁。
“瞑、蹲、纵、跳”是对石 猴的动作描写,突出了石猴的 机智、灵巧、敏捷、勇敢的 特点。
仿写动作描写的句子 示例：
小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手 蹑脚地，一步一步慢慢地靠 近它。靠近了，靠近了，又 见她悄悄地将右手伸向蝴蝶， 张开的两个手指一合，夹住 了粉蝶的翅膀。
• 《猴王出世》一文主要写花果山一块仙石孕育了
一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进
水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴( ( 敢作敢为)的性格。
活泼可爱 )、
那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个伸头缩颈, 抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会儿,也都进去了。跳过桥头, 一个个抢盆夺碗,占灶争床,搬过来,移过去,正是猴性顽 劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。
带“猴”字的词语 猴年马月 沐猴而冠 猴头猴脑 描写人物动作的词语 横冲直撞 健步如飞 举目远望 张牙舞爪 长吁短叹 指手画脚
杀鸡儆猴
手舞足蹈 挤眉弄眼
尖嘴猴腮
大步流星 左顾右盼
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年2月25日
21猴王出世ppt课件
能力与技能
总结词
神通广大，法力无边。
详细描述
猴王掌握七十二变、筋斗云等神通，具备强大的法力。他善于变化，能够变成各种形态和人物；他还 拥有筋斗云，可以快速飞行。这些技能让他在战斗中占据优势。
03
猴王出世的故事情节
出身与成长
01
02
03
石猴的出生
描述石猴出生的过程，强 调其不同寻常的出生背景 。
猴王出世作为中华文化的重要组成部分，通过传承和弘扬，增强了中华民族的凝聚力和认 同感。
促进文化交流与传播
猴王出世作为中国文化的代表之一，通过各种渠道传播到世界各地，促进了中国文化与世 界的交流与传播。
激发民族精神与爱国情感
猴王出世的故事中所蕴含的尊师重道、忠诚守信、百折不挠等精神，激发了中国人民的民 族精神和爱国情感，成为激励中华民族不断前进的重要力量。
猴王故事情节的文学价值与社会意义
文学价值
猴王故事情节具有鲜明的个性和独特的 风格，其叙事方式和角色设定都具有高 度的艺术价值，是中国文学中的经典之 作。
VS
社会意义
猴王故事情节反映了当时社会的现实和问 题，并提出了解决问题的途径和方法，具 有深刻的社会意义和教育价值。它鼓励人 们勇敢地面对压迫和不公，追求自由、平 等和尊严。同时，它也提醒人们不要被权 力和利益所迷惑，要保持清醒头脑和良心 。
塑造经典艺术形象
通过猴王出世的描写，吴承恩成功地塑造了孙悟空这个不朽的艺术形象 ，成为人们心中的英雄形象之一，对后世艺术创作产生了深远的影响。
03
推动文学创新与发展
猴王出世的故事中所采用的独特叙事手法和丰富的想象力，对后世文学
创作产生了深远的影响，推动了文学的创新与发展。
对社会文化的影响
《猴王出世》课件PPT完美版
之旅。
情感共鸣
在课件中穿插一些情感元素，如 友情、勇气、智慧等，让读者在 感受故事的同时，也能体会到这
些美好情感的力量。
思考人生
通过猴王的成长历程和所经历的 种种磨难，引导读者思考人生的 意义和价值，培养他们的思辨能
力和人生观。
06
知识拓展与延伸阅读建议
《西游记》中其他精彩篇章推荐
三打白骨精
讲述孙悟空如何三次打败白骨精，保护唐僧取经的故事，展现孙悟 空的智慧和勇气。
他不畏强权，敢于挑战高高在 上的神仙，传达出平等的精神 。
在取经路上，他惩恶扬善，维 护正义，展现了正义的力量和 价值。
对当代社会启示意义
猴王的故事告诉我们，勇敢、智慧和 坚韧是战胜困难、实现目标的重要品 质。
同时，他的形象也提醒我们，在面对 挑战时，要保持乐观和自信，以积极 的心态去应对生活中的种种困难。
仁爱宽厚
关爱部下，舍己为人，深 受众猴爱戴。
与其他角色对比突出个性
与妖怪对比
猴王勇敢善战，敢于与妖怪抗争，保 护家园和伙伴。
与唐僧对比
猴王性格独立，敢于挑战权威，与唐 僧的懦弱和依赖形成鲜明对比。
与神仙对比
虽然猴王拥有强大的力量，但他始终 保持谦逊和敬畏之心，与神仙和谐相 处。
04
主题思想探讨与价值体现
03
猴王形象塑造及其特点
猴王外貌特征描述
毛色
金黄色毛发，彰显其尊贵与威严 。
面容
面目狰狞，具有独特的野性与霸气 。
身姿
身材高大魁梧，肌肉发达，展现出 强大的力量感。
性格特点分析
勇敢果断
在面临困境时，猴王总是 勇往直前，敢于挑战权威 。
智慧过人
善于观察形势，能迅速作 出正确决策，领导众猴度 过难关。
情感共鸣
在课件中穿插一些情感元素，如 友情、勇气、智慧等，让读者在 感受故事的同时，也能体会到这
些美好情感的力量。
思考人生
通过猴王的成长历程和所经历的 种种磨难，引导读者思考人生的 意义和价值，培养他们的思辨能
力和人生观。
06
知识拓展与延伸阅读建议
《西游记》中其他精彩篇章推荐
三打白骨精
讲述孙悟空如何三次打败白骨精，保护唐僧取经的故事，展现孙悟 空的智慧和勇气。
他不畏强权，敢于挑战高高在 上的神仙，传达出平等的精神 。
在取经路上，他惩恶扬善，维 护正义，展现了正义的力量和 价值。
对当代社会启示意义
猴王的故事告诉我们，勇敢、智慧和 坚韧是战胜困难、实现目标的重要品 质。
同时，他的形象也提醒我们，在面对 挑战时，要保持乐观和自信，以积极 的心态去应对生活中的种种困难。
仁爱宽厚
关爱部下，舍己为人，深 受众猴爱戴。
与其他角色对比突出个性
与妖怪对比
猴王勇敢善战，敢于与妖怪抗争，保 护家园和伙伴。
与唐僧对比
猴王性格独立，敢于挑战权威，与唐 僧的懦弱和依赖形成鲜明对比。
与神仙对比
虽然猴王拥有强大的力量，但他始终 保持谦逊和敬畏之心，与神仙和谐相 处。
04
主题思想探讨与价值体现
03
猴王形象塑造及其特点
猴王外貌特征描述
毛色
金黄色毛发，彰显其尊贵与威严 。
面容
面目狰狞，具有独特的野性与霸气 。
身姿
身材高大魁梧，肌肉发达，展现出 强大的力量感。
性格特点分析
勇敢果断
在面临困境时，猴王总是 勇往直前，敢于挑战权威 。
智慧过人
善于观察形势，能迅速作 出正确决策，领导众猴度 过难关。
《猴王出世》完整版PPT课件
成长经历及转变过程
从石猴到美猴王
学艺拜师
猴王原是花果山上的一块仙石，因吸收天 地灵气而孕育出生命，成为石猴。通过勇 闯水帘洞，被众猴尊称为“美猴王”。
为了寻求长生不老之道，猴王漂洋过海， 拜菩提祖师为师，学得七十二变和筋斗云 等神通。
大闹天宫
陪伴唐僧取经
猴王因不满天庭的傲慢和腐败，大闹天宫 ，展现出无畏的反抗精神。
鼓励人们勇于挑战权 威和传统观念，追求 真理和正义。
倡导自由、平等、公 正的社会价值观，反 对权力和金钱的过度 集中。
跨文化交流和传播价值
作为中国传统文化的重要组成部分， 对于推广和传播中华文化具有重要意 义。
提供了一个跨文化交流的平台，有助 于增进不同文化之间的了解和友谊。
通过与不同文化背景的读者分享和交 流，可以促进文化多样性和包容性的 发展。
01
02
03
勇气与智慧
通过孙悟空勇闯水帘洞、 学艺求道等情节，表现勇 气与智慧在人生道路上的 重要性。
反抗精神
孙悟空大闹天宫，体现了 不屈不挠、敢于反抗压迫 的精神。
成长与蜕变
从石猴到美猴王再到齐天 大圣的转变过程，展示了 孙悟空不断成长、蜕变的 过程。
03
猴王形象分析
外貌特征描述
毛脸雷公嘴
猴王面部特征显著，毛脸 和雷公嘴是其最为突出的 标志。
《猴王出世》完整版 PPT课件
• 封面与引言 • 猴王出世故事概述 • 猴王形象分析 • 故事中其他人物形象分析 • 艺术手法与审美价值探讨 • 社会意义与现实意义思考 • 总结回顾与拓展延伸
目录
01
封面与引言
课件标题与作者
标题
《猴王出世》完整版PPT课件
作者
7 猴王出世课件(共23张PPT)
（6）太累了而全身无力，精神不好。（力倦神疲）
（7）伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。（ 拱伏无违） （8）按照年纪大小排好顺序。（序齿排班）
（ā) 呵呀 （hē) 呵护
呵 （á ) 呵，你说什么？
（ǎ ) 呵，这是怎么回事？ （à ) 呵，原来是你呀！ （a) 好呵
表示“怒责”“呼气”“同‘嗬’”时，读hē； 当读其他几个读音时，都是语气词。
学完课文后，想一想：课文题目为什么是 “猴王出世”而不是“石猴出世”呢？
因为课文主要讲述石猴出世及成为猴王的过程，并 且“猴王出世”与本课的结尾相呼应，更能突出石猴的 不凡。
联系文中的语句，说说石猴有哪些“不凡”之处。
①他来历不凡，是从仙石中迸裂而出的。 ②他非常勇敢，敢于第一个跳入瀑布泉中。 ③他有当仁不让的王者霸气，带领众猴进入水帘洞后，让众猴遵守 承诺，拜他为王。
那猴在山中，却会行走跳跃，食食草草木木，，饮饮涧涧泉泉，
采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友友，，
猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
这只石猴特别神奇、有灵性,它在山中会行走 跳跃，呼朋结友,就像一只真猴，过得逍遥自在。
关注语言形式——对联、排比、精练。 关注语言内容——饮食、交友、起居。 关注语言节奏——三个字（动词＋名词），短促有力。
第1段写了花果山上一块仙石孕育出一只石猴。
第2-4段写石猴和群猴一起寻找山涧源头，来 到一处瀑布旁，石猴第一个跳进瀑布，发现 了水帘洞，于是被群猴拜为猴王。
盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵
通灵之通意之。意内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，
化作一个石猴。
写石猴的出世经过。石
姓名： 孙悟空 （又称：孙行者，齐天大圣）“美猴王”
7《猴王出世》课件(共53张PPT)
导入新知
同学们，我们之前对《西游记》乃至孙 悟空的了解大多是通过影视剧，其实读作 品可以让读者深入到作品语言中去，把自 己头脑中形象与文字的融合起来，可以达 到对名著的更深理解。为了更多、更好了 解经典名著《西游记》，今天我们就来学 习课文《猴王出世》。
7 猴王出世
简介作者
吴承恩(1500—1582)字汝忠，号 射阳居士。50岁左右，他写了《西游 记》的前十几回，后来因故中断了多 年，直到晚年辞官离任回到故里，他 才得以最后完成《西游记》的创作。
盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华， 感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日 迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化 作一个石猴。
列队站好、拱手跪拜
众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班， 朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴。
众猴在拜石猴为王。
最后，我们一起来学习生字吧！先来读读会认字。
学认字
瞑·目蹲身：闭上眼睛，蹲下身子。
课文中还有一些难懂的句子，你猜到它们的意思了吗？
石头裂开，石猴出世。
盖自开辟以来，每受天真地秀，
不懂词
日精月华，感之既久，遂有灵通之意。 语 意 思 ， 可
内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似
以先往下看， 通过后边的
圆球样大。因见风，化作一个石猴。 词 语 可 以 得
到答案。
联系上下文
看罢多时，跳过桥中 间，左右观看，只见正当 中有一石碣。碣上有一行 楷书大字，镌着“花果山 福地，水帘洞洞天”。
石碣：刻字的石碑。
生活实际 抓耳挠腮：乱抓耳朵和腮帮子。
形容焦急、忙乱或苦 闷得无计可施的样子。
伸头缩颈：形容在暗中洞察的神态。
抓关键词
喜· 不自胜：欢控喜制。得形自己容非不常能 高兴。
猴王出世课件完美版46页PPT
猴王出世课件完美版
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
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(聪明伶俐、活泼可爱、无私无畏、 敢作敢为、身手不凡)
.
23
活
①出世
泼
可
猴王
②探水
爱 敢
作
Байду номын сангаас
③称王
.
敢 为
24
本课语言精练，在充分朗读的过
程中感受祖国文化之灿烂，语言之丰
富优美。如课文中的“伸头缩
领”“抓耳挠腮”“大声叫嚷”的动
作描写突出了胆小猴子丰富而又复杂
的个性。又如“抢盆夺碗”“占灶争
床”“搬”“移”等动作活生生地展
.
28
2、那些猴有胆大的，都跳进 去了；胆小的，一个个伸头缩 颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠 一会，也都进去了，一个个抢 盆夺碗，占灶争床，搬过来， 移过去，正是猴性顽劣，直搬 得力倦身疲方止。
.
29
课外阅读扩展
阅读《西游记》或 《西记》故事书，准备 召开一《西游记》故事 会，看谁讲的故事最精 彩
第三段(4)：写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。
.
14
1．四面更无树木遮阳，左右倒有芝兰 相衬……通灵之意
（这几句交待顽石生成的环境，文字 清新，很美）
.
15
2．那猴在山中，却会行走跳跃， 食草木，饮涧泉……朝游峰洞之 中。
（这几句写石猴活动，机灵可爱， 语言对仗工整很有意思。）
.
16
那猴在山中，却会行走跳 跃，食草木，饮涧泉，采山花， 觅树果；与狼虫为伴，虎豹为 群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜 宿石崖之下，朝游峰洞之中。
猴王出世
《西游记》
.
1
《西游记》作者是吴承恩， 共一百回，是以唐玄奘上西 天取经，途中发生的故事为 主干，记述了三藏法师一行 四人，历尽千辛万苦，经过 九九八十一难，最终扫尽沿 途妖魔鬼怪、取回真经的故 事。这是一部充满浪漫主义 的中国古代神话幻想小说， 不同于一般的古代小说，它 神幻离奇、浪漫诙谐、雅俗 共赏，主要人物性格鲜明， 堪称文林独秀，因而流传极 广，征服了亿万读者。
.
19
石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒 挂下来遮蔽门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。 房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中 间一块石碣上，镶着‘花果山福地，水帘洞洞天’。 真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口 老小。我们都进去住，也省得受老天之气.”
无 私 无 畏
.
20
石猴成王
.
8
读一读，扫清文字障碍
suì 遂
wán 顽皮
zhāng 獐
qiào 石窍
mí 猕猴
juān 镌
yuán 人猿
náo 抓耳挠腮
.
9
灵通 迸裂 避暑 楷书 造化 恶劣 明明朗朗 喜不自胜 天造地设 伸头缩颈
.
10
词语理解
名曰：名字叫作。 石窍：石头边隙。
镌：刻。 喜不自胜：欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。 拱伏无违：伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。
.
5
1.同学们，你们谁看过《西游记》, 在这部小说中,给你留下印象最深的
是哪个人物?
2.谈谈你对孙悟空的了解。
3.你知道孙悟空是怎样成为美猴
王的吗?我们先看一个电影片断, 然
后阅读课文,了解孙悟空变成美猴王
的经过。
.
6
猴王出世
.
返回首页
7
1．大声读课文，把句子读 通顺，读不懂的地方画出 来。
2．边读边想，石猴是从哪 里来的?又是怎样成为猴王 的?课文可以分为几段？
夜宿石崖之下，朝游. 峰洞之中。
12
石猴是从哪里来的?又是怎 样成为猴王的?
花果山顶上一仙石一日迸裂,产一 石卵,似圆球一样大.因见风,作化 一个石猴.石猴找到了山涧水的源 头,发现了水帘洞,并把众猴带进 了水帘洞,安眠稳睡,各享成家之 福.因此众猴拜石猴为王，成为了 美猴王。
.
13
全文4个自然段，按事情发展的顺序可分为 三段： 第一段(1)：讲石猴出世及他的生活情况。 第二段(2、3)：讲石猴探水帘洞。
.
17
3．“他瞑目蹲身，将身一 纵……明明朗朗的一架桥 梁。”
（这一段写石猴入洞的情景， 敏捷可爱。）
.
18
品词析句，感悟人物品质
连呼了三声,忽见丛杂中跳出一
个石猴，应声高叫道：“我进去！
我进去”他瞑目蹲身，将身一纵，
径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，
那里边却无水无波，明明朗朗的一
架桥梁。
勇敢顽强
.
31
孙悟空
美 猴 王
作者简介
吴承恩（1506—1582），字汝忠，号射阳居 士，出生在一个由书香门第而衰落为商人的家庭。 其先世为涟水人，早在五世祖前就迁居淮安；高祖 吴鼎，素为白衣；曾祖吴铭，始跻身儒林，做过浙 江余姚县学训导；祖父吴贞，由年例入监，当过浙 江仁和（今杭州）县学教谕；父吴锐，因家庭败落， 同街坊商人之女徐氏结婚，遂袭徐氏家业，成为店 铺老板。吴承恩自幼敏慧，博览群书，但科举失意， 直到年近半百才考取了岁贡生，后在好友礼部侍郎 李春芳的帮助下，六十一岁时屈就长兴县丞，后因 对官场不满，愤然辞职，返归故乡。七十一岁时， 始执笔写《西游记》。
抓耳挠腮：乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙 乱或苦闷得无计可施的样子。
力倦神疲：太累了而全身无力，精神不好。
.
11
巩固㈠
读读背背
四面更无树木遮阳，左右倒有芝兰相 衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日 精月华，感之既久，遂有通灵之意。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草
木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫
为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；
石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无 信,不知其可’.你们才说有本事进得来, 出得去,不伤身体者,就拜他为王.我如 今进来有出去,出去又进来,寻了这一个 洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何 不拜我为王? ”
.
21
用自己的话写一写： 石猴是怎样成为”美猴王“的？
.
22
明白了孙悟空由石猴变成美猴王 的过程，你对这个孙悟空有了更 深刻的认识了吗？
.
2
作者简介
吴承恩，明代小说家。字汝忠， 号射阳山人，怀安山阳（江苏淮 安）人。
.
3
我知道《西游记》里的四个主要人物是 ______、_______、________、________。
.
4
我还知道《西游记》里一些有意思的故事， 如________________________________。
现了众猴找到安身之处的欣喜若狂的
心情和顽劣的猴性.。
25
如果你是当今社会的孙悟空
你想为人们做
！
.
26
这这个个世世界界需需要要拥拥有有孙孙悟悟空空的的：：
七十二变 七十二变
适应社会
适应社会
火眼金睛 金箍棒
明辨是非 能屈能伸
.
27
1 把他下瞑面目两蹲个身片，断将多身读几 遍一，纵用，自径己跳喜入欢瀑的布符中号，画忽 出睁描睛写抬动头作观的看词，语那，里体边会却 这无样水写无的波好，处明，明然朗后朗写一一架 个桥同梁学们劳动或活动的片 断。
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23
活
①出世
泼
可
猴王
②探水
爱 敢
作
Байду номын сангаас
③称王
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敢 为
24
本课语言精练，在充分朗读的过
程中感受祖国文化之灿烂，语言之丰
富优美。如课文中的“伸头缩
领”“抓耳挠腮”“大声叫嚷”的动
作描写突出了胆小猴子丰富而又复杂
的个性。又如“抢盆夺碗”“占灶争
床”“搬”“移”等动作活生生地展
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2、那些猴有胆大的，都跳进 去了；胆小的，一个个伸头缩 颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠 一会，也都进去了，一个个抢 盆夺碗，占灶争床，搬过来， 移过去，正是猴性顽劣，直搬 得力倦身疲方止。
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课外阅读扩展
阅读《西游记》或 《西记》故事书，准备 召开一《西游记》故事 会，看谁讲的故事最精 彩
第三段(4)：写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。
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14
1．四面更无树木遮阳，左右倒有芝兰 相衬……通灵之意
（这几句交待顽石生成的环境，文字 清新，很美）
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15
2．那猴在山中，却会行走跳跃， 食草木，饮涧泉……朝游峰洞之 中。
（这几句写石猴活动，机灵可爱， 语言对仗工整很有意思。）
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16
那猴在山中，却会行走跳 跃，食草木，饮涧泉，采山花， 觅树果；与狼虫为伴，虎豹为 群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜 宿石崖之下，朝游峰洞之中。
猴王出世
《西游记》
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1
《西游记》作者是吴承恩， 共一百回，是以唐玄奘上西 天取经，途中发生的故事为 主干，记述了三藏法师一行 四人，历尽千辛万苦，经过 九九八十一难，最终扫尽沿 途妖魔鬼怪、取回真经的故 事。这是一部充满浪漫主义 的中国古代神话幻想小说， 不同于一般的古代小说，它 神幻离奇、浪漫诙谐、雅俗 共赏，主要人物性格鲜明， 堪称文林独秀，因而流传极 广，征服了亿万读者。
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19
石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒 挂下来遮蔽门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。 房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中 间一块石碣上，镶着‘花果山福地，水帘洞洞天’。 真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口 老小。我们都进去住，也省得受老天之气.”
无 私 无 畏
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20
石猴成王
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8
读一读，扫清文字障碍
suì 遂
wán 顽皮
zhāng 獐
qiào 石窍
mí 猕猴
juān 镌
yuán 人猿
náo 抓耳挠腮
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9
灵通 迸裂 避暑 楷书 造化 恶劣 明明朗朗 喜不自胜 天造地设 伸头缩颈
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10
词语理解
名曰：名字叫作。 石窍：石头边隙。
镌：刻。 喜不自胜：欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。 拱伏无违：伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。
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5
1.同学们，你们谁看过《西游记》, 在这部小说中,给你留下印象最深的
是哪个人物?
2.谈谈你对孙悟空的了解。
3.你知道孙悟空是怎样成为美猴
王的吗?我们先看一个电影片断, 然
后阅读课文,了解孙悟空变成美猴王
的经过。
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6
猴王出世
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7
1．大声读课文，把句子读 通顺，读不懂的地方画出 来。
2．边读边想，石猴是从哪 里来的?又是怎样成为猴王 的?课文可以分为几段？
夜宿石崖之下，朝游. 峰洞之中。
12
石猴是从哪里来的?又是怎 样成为猴王的?
花果山顶上一仙石一日迸裂,产一 石卵,似圆球一样大.因见风,作化 一个石猴.石猴找到了山涧水的源 头,发现了水帘洞,并把众猴带进 了水帘洞,安眠稳睡,各享成家之 福.因此众猴拜石猴为王，成为了 美猴王。
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13
全文4个自然段，按事情发展的顺序可分为 三段： 第一段(1)：讲石猴出世及他的生活情况。 第二段(2、3)：讲石猴探水帘洞。
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17
3．“他瞑目蹲身，将身一 纵……明明朗朗的一架桥 梁。”
（这一段写石猴入洞的情景， 敏捷可爱。）
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18
品词析句，感悟人物品质
连呼了三声,忽见丛杂中跳出一
个石猴，应声高叫道：“我进去！
我进去”他瞑目蹲身，将身一纵，
径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，
那里边却无水无波，明明朗朗的一
架桥梁。
勇敢顽强
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31
孙悟空
美 猴 王
作者简介
吴承恩（1506—1582），字汝忠，号射阳居 士，出生在一个由书香门第而衰落为商人的家庭。 其先世为涟水人，早在五世祖前就迁居淮安；高祖 吴鼎，素为白衣；曾祖吴铭，始跻身儒林，做过浙 江余姚县学训导；祖父吴贞，由年例入监，当过浙 江仁和（今杭州）县学教谕；父吴锐，因家庭败落， 同街坊商人之女徐氏结婚，遂袭徐氏家业，成为店 铺老板。吴承恩自幼敏慧，博览群书，但科举失意， 直到年近半百才考取了岁贡生，后在好友礼部侍郎 李春芳的帮助下，六十一岁时屈就长兴县丞，后因 对官场不满，愤然辞职，返归故乡。七十一岁时， 始执笔写《西游记》。
抓耳挠腮：乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙 乱或苦闷得无计可施的样子。
力倦神疲：太累了而全身无力，精神不好。
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11
巩固㈠
读读背背
四面更无树木遮阳，左右倒有芝兰相 衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日 精月华，感之既久，遂有通灵之意。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草
木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫
为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；
石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无 信,不知其可’.你们才说有本事进得来, 出得去,不伤身体者,就拜他为王.我如 今进来有出去,出去又进来,寻了这一个 洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何 不拜我为王? ”
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21
用自己的话写一写： 石猴是怎样成为”美猴王“的？
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22
明白了孙悟空由石猴变成美猴王 的过程，你对这个孙悟空有了更 深刻的认识了吗？
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2
作者简介
吴承恩，明代小说家。字汝忠， 号射阳山人，怀安山阳（江苏淮 安）人。
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3
我知道《西游记》里的四个主要人物是 ______、_______、________、________。
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4
我还知道《西游记》里一些有意思的故事， 如________________________________。
现了众猴找到安身之处的欣喜若狂的
心情和顽劣的猴性.。
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如果你是当今社会的孙悟空
你想为人们做
！
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这这个个世世界界需需要要拥拥有有孙孙悟悟空空的的：：
七十二变 七十二变
适应社会
适应社会
火眼金睛 金箍棒
明辨是非 能屈能伸
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1 把他下瞑面目两蹲个身片，断将多身读几 遍一，纵用，自径己跳喜入欢瀑的布符中号，画忽 出睁描睛写抬动头作观的看词，语那，里体边会却 这无样水写无的波好，处明，明然朗后朗写一一架 个桥同梁学们劳动或活动的片 断。