团队拓展-迷失丛林课件
丛林探险课件PPT
丛林生存技巧
搭建简易住所
野外取火
利用树枝、树叶和藤蔓等自然材料搭 建简易住所，以避雨、避风和遮阳。
掌握基本的野外取火技巧，如摩擦生 火和利用太阳能等，以保持体温和烹 饪食物。
寻找水源
了解丛林中水源的分布，学会利用植 物、土壤和气象条件等方法寻找水源 。
丛林动植物识别与利用
植物识别
学会识别可食用的植物，如野果、野菜等，以及有毒植物的 鉴别方法。
在非洲丛林中，一位探险家发现了一种叫做“非洲树蛇”的 毒蛇。这种蛇非常隐蔽，能够伪装成树枝，等待猎物的到来 。幸运的是，这种蛇并不攻击人类。
丛林探险中的成功案例
19世纪末，一位名叫罗伯特·皮尔里的美国探险家成功地攀登了珠穆朗玛峰。虽 然他的攀登过程非常艰难，但他最终克服了重重困难，成为了第一个登顶珠穆朗 玛峰的人。
亨利·莫顿·斯坦因
斯坦因是一位英国探险家，他在19世纪70年代对中国西北的塔克拉玛干沙漠进 行了探险，穿越了茫茫沙漠和丛林，发现了许多古代遗址和文物，为研究古代 丝绸之路提供了重要资料。
丛林探险中的趣闻轶事
在亚马逊丛林中，一位探险家发现了一种奇特的植物，它的 叶子竟然像一把椅子一样可以坐人。这种植物被称为“生命 之椅”，是亚马逊丛林中的一大奇观。
制定计划
根据目的地的情况，制定 详细的探险计划，包括起 点和终点、每天的行程、 露营地点等。
考虑困难
预测可能遇到的困难，如 地形、天气等，并制定应 对措施。
探险团队的组织与分工
确定人员
根据探险的目的和规模，确定所 需的探险人员。
分工明确
根据每个人的特长和经验，进行合 理的分工，确保团队的协作效率。
动物识别与利用
了解常见动物的习性，学会捕捉和利用动物资源，如捕鱼、 狩猎等。
迷失丛林游戏
第1步：个人顺序 第2步：小组顺序 第3步：专家排列 第4步：个人和专家比较（︱3-1 ︱ ） 第5步：小组与专家比较（︱ 3-2 ︱） 第6步：计算个人得分（第4步总和） 第7步：计算团队得分（第5步总和） 第8步：统计小组中最低个人得分 第9步：计算个人得分低于团队得分的总和 第10步：把14样 物品以重要顺序排列出来,时间5分钟。
3、当大家都完成之后，心理咨询师把全 班学员分为8人一组，让他们开始进行讨 论，以小组形式把14样物品重新按重要 顺序再排列把答案写在工作表的第二栏， 讨论时间为20分钟。
4、当小组完成之后，心理咨询师把专家 意见表发给每个小组，小组成员将把专 家意见转入第三栏。
迷失丛林工作表
物品清单 1个人顺序 2小组顺序 3专家排列 4个人和专家比较 5小组与专家比较 （3-1） （3-2） 1 药箱 2 手提收音机 3 打火机 4 三只高尔 夫球杆 5 七个大的 绿的垃圾袋 6 指南针 7 蜡烛 8 手枪 9 药箱（一瓶驱虫剂） 10 大砍刀 11 蛇咬药箱 12 一盒轻便食物 13 一张防水毛毯 14一个热水瓶 合计总分
专家意见表
药箱6 手提收音机13 打火机2 三支高尔夫球杆11 七个大绿色垃圾袋7 指南针（罗盘）14 蜡烛3 手枪12 一瓶驱虫剂5 大砍刀1 蛇咬药箱10 一盒轻便食物8 一张防水毛毯4 一个热水瓶9
有关讨论：
你对团队工作方法是否有更进一步的识？ 你的小组是否有出现意见垄断的现象， 为什么？ 你所在的小组是以什么方法达成共识的？ 你的小组是否有出现意见不一致的现象， 为什么？
教学目标
1、对团队协调的认识和团队意识 2、认识到团队合作的重要性
形式：先以个人形式再以小组形式完成 时间：40分钟 材料：迷失丛林工作表及专家意见表 场地：教室或者会议室
拓展项目：迷失丛林文档
拓展项目：迷失丛林文档Expansion project: Lost jungle document编订：JinTai College拓展项目：迷失丛林文档小泰温馨提示：拓展是指通过某种形式达到团队培训的结果，拓展培训通常利用山川河流等自然环境，通过精心设计的活动提升受训者快乐能量、学习职场要素，达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的目的。
本文档根据拓展项目要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
拓展训练项目：迷失丛林游戏类型：团队建设/沟通技巧参加人数：全体学员，先以个人形式，之后再以5人为一小组形式完成所需材料：做迷失丛林工作表、专家意见表活动目的通过具体的活动来说明，团队的智慧一般高于个人智慧简单相加，只要学会运用团队工作方法，才可以达到更好的效果。
操作程序1.培训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员，而后讲下面一段故事：2.你是一名飞行员，但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事，这时你们必须跳伞。
与你们一起落在非洲丛林中的有14样物品，这时你们必须为生存做出一些决定。
3.在14样物品中，先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来，把答案写在第一栏。
4.当大家都完成之后，培训师把全班学员分为5人一组，让他们开始进行讨论，以小组形式把14样物品重新按重要次序再排列一次。
把答案写在工作表的第二栏，讨论时间为20分钟。
5.当小组完成之后，培训师把专家意见表发给每个小组，小组成员将把专家意见填入第三栏。
6.用第三栏减第一栏，去绝对值得出第四栏。
用第三栏减第二栏得出第五栏，把第四栏累加起来得出个人得分;第五栏累计起来得出小组得分。
7.培训师把每个小组的分数情况记录在白板上，用于分析：8.培训师在分析时主要掌握2个关键地方找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队工作的效果（1+1>2）。
找出个人得分最接近团队得分的小组及个人，说明该个人的意见对小组的影响力。
迷失丛林Microsoft Word 文档 (2)
拓展游戏---迷失丛林2009-04-23 10:37形式：先以个人形式，之后再以5人的小组形式完成类型：团队建设时间：30分钟材料及场地：迷失丛林工作表及专家意见表，教室及会议室适用对象：所有学员活动目的：通过具体活动来说明，团队的智慧高于个人智慧的平均组合，只要学会运用团队工作方法，可以达到更好的效果。
操作程序1、培训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员，而后讲下面一段故事：你是一名飞行员，但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事，这时你必须跳伞。
与你们一起落在非洲丛林中有14样物品，这时你们必须为生存作出一些决定。
2、在14样物品中，先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来，把答案写在第一栏。
3、当大家都完成之后，培训师把全班学员分为5人一组，让他们开始进行讨论，以小组形式把14样物品重新按重要顺序再排列把答案写在工作表的第二栏，讨论时间为20分钟。
4、当小组完成之后，培训师把专家意见表发给每个小组，小组成员将把专家意见转入第三栏。
5、用第三栏减第一栏，取绝对值得出第四栏，用第三栏减第二栏得出第五栏，把第四栏累加起来得出一个个人得分，第五栏累计起来得出小组得分。
6、培训师把每个小组的分数情况记录在白板上，用于分析：小组全组个人得分团队得分平均分12347、培训师在分析时主要掌握两个关键的地方：1）找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队工作的效果（1+1大于2）；2）找出个人得分最接近团队得分的小组及个人，说明该个人的意见对小组的影响力。
有关讨论：1、你对团队工作方法是否有更进一步的认识？2、你的小组是否有出现意见垄断的现象，为什么？3、你所在的小组是以什么方法达成共识的？/将以下内容打印给学员/物品清单 1个人顺序 2小组顺序 3专家排列个人和专家比较（3-1）小组与专家比较（3-2）1 药箱2 手提收音机3 打火机4 三只高尔夫球杆5 七个大的绿的垃圾袋6 指南针7 蜡烛8 手枪9 药箱一瓶驱虫剂10 大砍刀11 蛇咬药箱12 一盒轻便食物13 一张防水毛毯14 一个热水瓶第6步：计算个人得分（第4步总和）第7步：计算团队得分（第5步总和）第8步：统计小组中最低个人得分第9步：计算个人得分低于团队得分的总和第10步：计算个人得分的平均数专家选择药箱6 手提收音机13 打火机2 3支高尔夫球杆11 7个大绿色垃圾袋7 指南针（罗盘）14 蜡烛3 手枪12 一瓶驱虫剂5 大砍刀1 蛇咬药箱10一盒轻便食物8 一张防水毛毯4 一个热水瓶9。
培训游戏—团队游戏—迷失丛林
培训游戏—团队游戏—迷失丛林形式：先以个人形式，之后再以5人的小组形式完成类型：团队建设时刻：30分钟材料及场地：迷失丛林工作表及专家意见表，教室及会议室适用对象：所有学员活动目的：通过具体活动来讲明，团队的聪慧高于个人聪慧的平均组合，只要学会运用团队工作方法，能够达到更好的成效。
操作程序1、培训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员，而后讲下面一段故事：你是一名飞行员，但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事，这时你必须跳伞。
与你们一起落在非洲丛林中有14样物品，这时你们必须为生存作出一些决定。
2、在14样物品中，先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来，把答案写在第一栏。
3、当大伙儿都完成之后，培训师把全班学员分为5人一组，让他们开始进行讨论，以小组形式把14样物品重新按重要顺序再排列把答案写在工作表的第二栏，讨论时刻为20分钟。
4、当小组完成之后，培训师把专家意见表发给每个小组，小组成员将把专家意见转入第三栏。
5、用第三栏减第一栏，取绝对值得出第四栏，用第三栏减第二栏得出第五栏，把第四栏累加起来得出一个个人得分，第五栏累计起来得出小组得分。
6、培训师把每个小组的分数情形记录在白板上，用于分析：小组全组个人得分团队得分平均分12347、培训师在分析时要紧把握两个关键的地点：1）找出团队得分低于平均分的小组进行分析，讲明团队工作的成效（1 +1大于2）；2）找出个人得分最接近团队得分的小组及个人，讲明该个人的意见对小组的阻碍力。
有关讨论：1、你对团队工作方法是否有更进一步的认识？2、你的小组是否有显现意见垄断的现象，什么原因？3、你所在的小组是以什么方法达成共识的？将以下内容打印给学员物品清单1个人顺序2小组顺序3专家排列个人和专家比较（3-1）小组与专家比较（3-2）1 药箱2 手提收音机3 打火机4 三只高尔夫球杆5 七个大的绿的垃圾袋6 指南针7 蜡烛8 手枪9 药箱一瓶驱虫剂10 大砍刀11 蛇咬药箱12 一盒轻便食物13 一张防水毛毯14 一个热水瓶第6步：运算个人得分（第4步总和）第7步：运算团队得分（第5步总和）第8步：统计小组中最低个人得分第9步：运算个人得分低于团队得分的总和第10步：运算个人得分的平均数专家选择药箱6手提收音机13打火机23支高尔夫球杆117个大绿色垃圾袋7指南针（罗盘）14蜡烛3手枪12一瓶驱虫剂5大砍刀1蛇咬药箱10一盒轻便食物8一张防水毛毯4一个热水瓶9。
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迷失的丛林
迷失丛林
活动目的：只要学会运用团队工作方法，可以达到更好的效果。
操作程序
1.培训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员，而后讲下面一段故事：
“你是一名飞行员，但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事，这时你必须跳伞。
与你们一起落在非洲丛林中有14 样物品，这时你们必须为生存作出一些决定。
2.在14 样物品中，先以个人形式把14 样物品以重要顺序排列出来，把答案写在第一栏。
3. 当大家都完成之后，培训师把全班学员分为5人一组，让他们开始进行讨论，以小组形式把14 样物品重新按重要次序再排列，把答案写在工作表的第二栏，讨论时间为20 分钟。
4.当小组完成之后，培训师把专家意见表发给每个小组，小组成员将把专家意见转入第三栏。
5.用第三栏减第一栏，去绝对值得出第四栏，用第三栏减第二栏，得出第五栏，把第四栏累加起来得出一个个人得分，第五栏累计起来得出小组得分。
迷失丛林53064
迷失丛林形式：先以个人形式，之后再以5人的小组形式完成类型：团队建设时间：30分钟材料及场地：迷失丛林工作表及专家意见表，教室及会议室适用对象：所有学员活动目的：通过具体活动来说明，团队的智慧高于个人智慧的平均组合，只要学会运用团队工作方法，可以达到更好的效果。
操作程序1、培训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员，而后讲下面一段故事：你是一名飞行员，但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事，这时你必须跳伞。
与你们一起落在非洲丛林中有14样物品，这时你们必须为生存作出一些决定。
2、在14样物品中，先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来，把答案写在第一栏。
3、当大家都完成之后，培训师把全班学员分为5人一组，让他们开始进行讨论，以小组形式把14样物品重新按重要顺序再排列把答案写在工作表的第二栏，讨论时间为20分钟。
4、当小组完成之后，培训师把专家意见表发给每个小组，小组成员将把专家意见转入第三栏。
5、用第三栏减第一栏，取绝对值得出第四栏，用第三栏减第二栏得出第五栏，把第四栏累加起来得出一个个人得分，第五栏累计起来得出小组得分。
6、培训师把每个小组的分数情况记录在白板上，用于分析：7、培训师在分析时主要掌握两个关键的地方：1）找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队工作的效果（1+1大于2）；2）找出个人得分最接近团队得分的小组及个人，说明该个人的意见对小组的影响力。
有关讨论：1、你对团队工作方法是否有更进一步的认识？2、你的小组是否有出现意见垄断的现象，为什么？3、你所在的小组是以什么方法达成共识的？/将以下内容打印给学员/第6步：计算个人得分（第4步总和）第7步：计算团队得分（第5步总和）第8步：统计小组中最低个人得分第9步：计算个人得分低于团队得分的总和第10步：计算个人得分的平均数专家选择药箱6手提收音机13打火机23支高尔夫球杆11 7个大绿色垃圾袋7指南针（罗盘）14蜡烛3手枪12一瓶驱虫剂5大砍刀1蛇咬药箱10一盒轻便食物8一张防水毛毯4一个热水瓶9。
活动小游戏迷失丛林
迷失丛林游戏类型：团队建设/沟通技巧参加人数：全体学员，先以个人形式，之后再以5人为一小组形式完成游戏时间：30分钟所需材料：做迷失丛林工作表、专家意见表场地要求：会议室活动目的❖通过具体的活动来说明，团队的智慧一般高于个人智慧简单相加，只要学会运用团队工作方法，才可以达到更好的效果。
操作程序1.培训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员，而后讲下面一段故事：2.你是一名飞行员，但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事，这时你们必须跳伞。
与你们一起落在非洲丛林中的有14样物品，这时你们必须为生存做出一些决定。
3.在14样物品中，先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来，把答案写在第一栏。
4.当大家都完成之后，培训师把全班学员分为5人一组，让他们开始进行讨论，以小组形式把14样物品重新按重要次序再排列一次。
把答案写在工作表的第二栏，讨论时间为20分钟。
5.当小组完成之后，培训师把专家意见表发给每个小组，小组成员将把专家意见填入第三栏。
6.用第三栏减第一栏，去绝对值得出第四栏。
用第三栏减第二栏得出第五栏，把第四栏累加起来得出个人得分；第五栏累计起来得出小组得分。
7.培训师把每个小组的分数情况记录在白板上，用于分析：8.培训师在分析时主要掌握2个关键地方找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队工作的效果（1＋1＞2）。
找出个人得分最接近团队得分的小组及个人，说明该个人的意见对小组的影响力。
相关讨论❖个人的得分高还是小组的得分高？为什么？❖你的小组是以什么方法达成共识的？❖你的小组是否有出现意见不统一现象，是怎么解决的？❖你在这个游戏中感受到什么？编者提示❖做此题的思路是：大家应该呆在原地等待营救。
因此最重要的是能够活下来而不是走出去。
❖所有选择的物品应基于以上原则。
❖无论是小组还是个人在选择物品时，大部分人不会意识到这个原则，而只是根据直觉选择东西，所以会和专家选择有差别。
❖大部分的情况是小组的讨论会更接近专家选择，这也是讲师要总结的要点：（1）团队的决策胜过个人的决策。
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野外求生的基本技巧
背囊、绳索、电筒、指北针、求生哨等； 可用布、塑料布等收集雨水； 万不得已情况下，要将水煮开才能饮用。
你的极限
五分钟缺氧，死亡！ 三天未喝水，死亡！ 七天未进食，死亡！
物品
药箱、手提收音机、打火机、三根高尔夫球 杆、七个大的绿色垃圾袋、指南针、蜡烛、 手枪、一瓶驱虫剂、大砍刀、治蛇咬伤的药 箱、一盒轻便食物、一张防水毛毯、一个热 水瓶。
首先请将你个人的选择写下来
按照你认为物品的重要性进行排序
请你们小组讨论后确定排序
按小组的共同商讨的结果排序
当年将军的顺序
药箱 -6 手提收音机-13 打火机-2 高尔夫球杆-11 垃圾袋-7 指南针-14 蜡烛-3 手枪-12 驱虫剂-5 大砍刀-1 小药箱-10 食物-8 毛毯-4 热水瓶-9
迷失丛林
关于团队和个人的智慧探讨
背景
你与你的四名战友乘飞机在非洲丛林上空因 燃料不足，被迫跳伞。
飞机上的14件物品与你们一同掉落。 你们大约需要10天的时间，才能走出这片丛
林。 请你和你的战友为你们的生存做出一些决定。
非洲丛林的基本情况
高温多雨，25-30℃，空气湿度95%； 地面植被较多，树木高大，不易见阳光； 藤蔓密布，犹如迷宫； 小型、树栖动物较多，昆虫很多； 你所在的小组是以什么方法达成共识的？
请组长带领计算以下数据
用你选择的分数与将军选择的分数相减，取 绝对值，相加得出个人分数；
用你小组的分数与将军选择分数相减，取绝 对值，然后相加得出你们小组的分数。
请组长带领计算以下数据
将小组所有人的分数相加取和，再算出平均 分。
小组 1 2
个人平均分 团队得分
我们探讨一下
你对团队工作方法是否有更进一步的认 识?