建筑工程技术专业教学资源库建设
共享型专业教学资源库平台建设的探索与实践——以内蒙古建筑职业技术学院示范性院校专业教学资源库建设
数字化图书等优质教学资源利用信息技术进行有效 的存储和管理， 构建共享型专业教学资源库。 共享型专业教学资源库将通过 网络， 把共享专 业教学 资源 纳入 中央 级共 享 型 专业 教 学 资 源库 ， 与 全国高职院校进行资源共享 ， 为其他高职院校相关 专业教 学改革 创新 提供 资 源 和信 息 服 务 ； 可通 过 并
收 稿 日期 ：０ 库 系统示意 图
作者简介 ： 张海霞（ ９９一 ， ， １ ６ ） 女 山西太原人 ， 内蒙古建筑职业技术学 院信息网络中心副教授 ， 主要从事数字化校 园建设 工作。
ｌ ４
张海 霞等 ： 享型 专业教 学资源库平 台建设 的探 索与实践 共
远 程教 学系统 ， 资源 相 对贫 乏 的 地 区共 享 优质 教 使 育 资源 ， 同时也 能 为广 大 师生 及 社会 不 同层 次 的技
型教学资源库 ， 为学生 自主学习提供优质服务 ； 运用 现 代信息手 段 ， 公共 服务 平 台 ， 搭建 为共享优 质教学 资源提供技术支撑” 。同时 ， 示范院校要“ 重视优质 教学资源的网络信息资源的利用 ， 把现代信息技术 作为提高教学质量 的重要手段 ， 不断推进教学资源
资源库平台包括 ： 资源库硬件 系统和资源库管 理（ 撑） 支 系统 。 专业教学资源库包括 ： 专业标准库 、 专业信息文 献库 、 网络课程（ 远程教学） 专题特色资源库 、 、 多媒
体课件 库 、 业 图片库 、 业教 学 视频 （ 画 ） 、 专 专 动 库 试
共享型专业教学资源库包括 ： 资源库平 台和专
的共 建共享 ， 提高优 质教 学资 源的使用 效率 ， 扩大受
能人才提供 自主学习平 台， 构建终身学习平台， 服务 于社会 。
建筑工程技术专业群方案
建筑工程技术专业群方案一、项目背景随着城市化进程的不断加快，我国对于建筑工程技术人才的需求越来越大。
然而，当前我国建筑工程技术专业教育面临着一些问题，如教学内容滞后、教学手段落后等。
为了满足当前时代的需求，提高我国建筑工程技术人才的质量和数量，我们制定了建筑工程技术专业群方案。
二、专业目标1. 了解并掌握建筑工程设计、施工、材料和管理等方面的基本理论和基本知识；2. 具备独立从事建筑工程设计、施工管理及相关技术工作的基本能力；3. 掌握建筑工程基本设计与施工的常用软件和现代建筑工程技术的理论和方法；4. 培养学生的创新意识、团队协作意识和责任意识，使其具备良好的职业道德和职业素养；5. 为学生未来的就业和发展提供坚实的专业理论基础和实践技能。
三、专业设置为了适应当前建筑工程技术的发展趋势，我们提供以下专业设置：1. 建筑工程设计与管理2. 建筑材料与施工技术3. 建筑装饰工程技术4. 城市规划与设计5. 建筑经济与物业管理以上专业设置旨在满足不同学生的不同需求，以及适应建筑工程行业的多样化发展。
四、教学内容和方法1. 建筑工程设计与管理：该专业主要学习建筑设计原理、建筑结构设计、施工组织与管理、工程造价等内容。
教学方法包括理论授课、案例分析、实践操作等，培养学生的专业技能和实际操作能力。
2. 建筑材料与施工技术：该专业主要学习建筑材料科学、建筑施工工艺、工程监理与检测等内容。
教学方法包括理论教学、实验实践等，培养学生对于建筑材料和施工工艺的深刻理解。
3. 建筑装饰工程技术：该专业主要学习建筑装饰设计、室内设计、外墙装饰、装修工程管理等内容。
教学方法包括实践教学、设计实习等，培养学生的创新能力和实际操作能力。
4. 城市规划与设计：该专业主要学习城市规划理论、城市设计原理、城市环境与景观设计等内容。
教学方法包括实地考察、案例分析、规划设计模拟等，培养学生对于城市规划与设计的实际应用能力。
5. 建筑经济与物业管理：该专业主要学习建筑经济学原理、物业管理理论、建筑市场分析等内容。
建筑工程多课程共享教学资源建设与应用
建筑工程多课程共享教学资源的建设与应用研究摘要：建筑工程专业中，一些课程具有很大的相通性，本论文以《建筑工程制图（识图部分）》和《建筑工程定额与预算》两本教材为例，研究如何用一些可以共用的教学资料把课程串起来，起到增强学习效果，使教学过程项目化的作用。
关键词：建筑工程；多课程；教学资源建筑工程中一些课程具有很大的相通性，如果能有一些多课程共用的教学资源库，学生熟悉并理解知识的时间会大大缩短，教学过程项目化也将会更容易实现。
下面以建筑工程制图（识图部分）（以下简称识图）和建筑工程定额与预算（以下简称预算）为例，研究两课程共用资源库的建设与应用。
一、预算课程存在的主要问题识图一般是预算的先导课程，可以说如果识图不合格，就没有办法进行预算。
目前预算课程在图纸方面存在的主要问题如下：1.普通图纸过于复杂，计算量太大，不适合直接作为预算课程的计算案例。
不论是课堂讲解还是课后练习，时间都是有限的。
相对来说，一般的图纸计算量太大，根本不可能作为该课程的教学案例。
2.预算课程缺乏一个系统的教学的案例。
预算是一门实践操作性很强的课程，课本虽然有例题和习题，但缺陷很多：（1）例题不能真正反映现实操作过程，不能让学生学会数据和资料的翻查。
真正的计算过程是要学生翻阅图纸、相关技术资料找到相关数据、资料，利用定额计算规则来完成，而书上例题都是把数据直接给出。
如何通过图纸、资料找到相关信息，往往是学生计算的一大软肋，这是一个急需解决的问题。
（2）例题、习题量少，不系统，不能让学生对预算有宏观上的把握，也不便进行课后强化。
书上的例题、习题数量是很少的，而且所涉及内容并不属于同一个工程项目。
3.预算时，图纸识读往往花费很多时间。
在课堂和实训时，学生面临的第一个问题往往不是工程量如何计算，而是不知如何看图。
一则是建筑工程制图课并没有系统的图纸，学生对识图技巧掌握不系统；二则是图纸不熟，经常看了忘，然后又看，导致课堂时间不够用了，这也是上预算课无法利用真实图纸进行系统化仿真教学的一个重要原因。
建筑智能化工程技术国家级专业教学资源库
建筑智能化工程技术国家级专业教学资源库建筑智能化工程技术国家级专业教学资源库一、前言建筑智能化工程技术是一个涉及多学科知识的领域，包括建筑学、电子工程、计算机科学等多个专业。
为了培养具备跨学科知识的专业人才，国家出台了建筑智能化工程技术国家级专业教学资源库的政策。
本文将对建筑智能化工程技术国家级专业教学资源库进行全面探讨，并根据其深度和广度，撰写一篇有价值的文章。
二、建筑智能化工程技术国家级专业教学资源库的背景和意义1. 背景建筑智能化工程技术是在信息化和智能化的发展趋势下迅速兴起的新兴领域。
它涉及建筑物的智能化设计、智能化施工、智能化运维等方面，对于提高建筑物的舒适度、安全性和能效性具有重要意义。
2. 意义建筑智能化工程技术国家级专业教学资源库的建设，有利于整合优质教学资源，提高教学质量，培养符合国家发展需求的高素质人才。
它也为各高校建筑智能化工程技术专业的师资队伍建设提供了有力支持。
三、建筑智能化工程技术国家级专业教学资源库的内容和构建1. 内容建筑智能化工程技术国家级专业教学资源库包括课程教学资源、实验教学资源、实习实训资源、教学案例资源等多个方面。
这些资源丰富多样，既有基础理论课程资源，也有前沿技术应用资源，全面满足了建筑智能化工程技术专业的教学需求。
2. 构建为了构建建筑智能化工程技术国家级专业教学资源库，各高校需要共同努力，积极推进资源共享和合作。
还需要引入业界专家资源，加强校企合作，充分利用工程实践基地，不断完善和更新资源。
四、对建筑智能化工程技术国家级专业教学资源库的个人观点和理解建筑智能化工程技术国家级专业教学资源库的建设是我国高等教育领域的一项重大举措，它有助于提高建筑智能化工程技术专业教学水平，加强学科建设，培养更多高素质专业人才。
在我看来，建设资源库的过程中需要注重前沿技术的引入和教学方法的创新，更重要的是要不断调整和更新资源，与建筑智能化工程技术的发展同步。
五、总结与展望建筑智能化工程技术国家级专业教学资源库的建设是一项长期而艰巨的任务，但它对于培养适应未来建筑行业发展需求的专业人才至关重要。
建筑工程技术专业教学资源库建设的机制创新
引 领专 业 教 学 改革 方 向 、提 高专 业人 才 培 养质 量 、
提升建筑业从业人员素质 。 这种定位对资源库建设
收稿 日期 ：０ １ １ － ２ ２ １－ ２ ０ 基金项 目： 教育部 、 政部“ 财 高等职业 教育建筑 工程技术专业教学 资源库 ”高教函 ［０ ０ １ （ ２ １ ］ ８号） 四川省教育厅人文社科研究项 ：
资源 检 索 、 息 查 询 、 料 下 载 、 学 指 导 、 习 咨 信 资 教 学 询、 就业 支 持 、 员 培训 等服 务 ， 决 高职 院校专 业 人 解 共性需求， 实现 优 质 资源 共享 ， 推动 专 业 教学 改 革 ，
个 单 位 所 能完成 的 ，在 行业 主 管 部 门主导 下 ， 整
替 代 的作用 。 行 业 协会 的参 与 ， 证 了资源 库建 设 能准 确把 保
１行 业主 管部 门主导 下 的行 企校 共建 共享 机制 建 筑工 程 技 术专 业 教学 资源库 的功 能定位 是 ：
握 建 筑 业 发展 脉 搏 、 时 吸 纳 建筑 新 科 技 ， 资源 及 使 库建 设 紧跟 教学 改革和 行业 发展 的步伐 。 行 业骨 干 企业 的参与 ， 供 了企 业 的前 沿 技术 提
中图 分类 号：７０ Ｔ ７４ Ｇ １ ：Ｕ —
关键词： 建筑工程技术专业； 教学资源库 ； 合作机制 ； 机制创新 文 献标 识码 ： Ｂ 文章编 号 ： ６２ ２９ （Ｏ２Ｏ ０９— ３ １７— ０４２１）卜 ０７ ０
２１ ， ０ ０年 教育 部 、 财政 部 正式 启动 了“ 等职业 高
提 出 了极 高要 求 。一方面 ， 须基 于先进 的理 念 ， 必 从
教育专业教学资源库” 建设项 目。作为首批启动的
职业教育专业教学资源库建设问题与对策
职业教育专业教学资源库建设问题与对策
许璟;马玲
【期刊名称】《文教资料》
【年(卷),期】2018(000)005
【摘要】在职业教育领域,专业教学资源库的建设是促进优质教学资源建设和共享、增强社会服务能力、促进学习型社会建设的重要措施.教育部于2010年—2017年间启动了六批国家职业教育专业教学资源库项目的立项与建设,有力地推动了优质
教学资源的推广与共享,但根据目前已立项项目的建设情况看,每个项目的建设实施
都存在一些问题,通过参与某专业教学资源库的建设过程,访谈了部分资源库建设子
项目负责人,总结了资源库建设实施中存在的问题,并探讨了解决的方案,以给其他资源库项目的建设工作提供借鉴与帮助.
【总页数】3页(P194-196)
【作者】许璟;马玲
【作者单位】南京工业职业技术学院,江苏南京 210000;南京工业职业技术学院,江苏南京 210000
【正文语种】中文
【相关文献】
1.加强教学资源库建设资金管理助推优质教育资源共享——《职业教育专业教学资源库建设资金管理办法》答记者问
2.高职教育专业教学资源库建设问题与对策研究——以"公共关系"课程建设为例
3.职业教育专业教学资源库建设质量控制——以建筑材料工程技术专业教学资源库为例
4.产教融合背景下的5G+智慧型职
业教育专业教学资源库建设及应用——
以城市轨道交通供配电技术专业资源库建设为例5.《武汉职业技术学院学报》“职业教育专业教学资源库建设”专栏征稿
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高职施工技术课程案例教学法中课程资源库的建设
ｅ ｎ ｃ ｅ ｃ ａ ｎ ｂ ｅ ａ ｃ ｃ ｕ ｍｕ ｌ ａ ｔ ｅ ｄ ｉ ｎ ｃ ｌ ａ ｓ ｓ ｒ ｏ ｏ ｍ ｃ ａ ｓ ｅ － ｂ ａ ｓ ｅ ｄ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ａ ｐ — ｐ ｒ ｏ ａ ｃ ｈ ｕ ｎ ｄ ｅ ｒ ｔ ｈ ｅ ｃ ｏ ｎ ｄ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ ｔ ｈ ａ ｔ ｖ ａ ｉ ｒ ｏ ｕ ｓ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ｃ ｏ ｎ ｄ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ ｓ ａ ｒ ｅ ｉ ｍｐ ｅ ｒ ｆ ｅ ｃ １ ．Ｔ ｈ ｒ ｏ ｕ ｇ ｈ ｓ ｕ ｃ ｈ ｓ ｔ ｅ ｐ ｓ ｏ ｆ ｃ ａ ｓ ｅ － ｂ ａ ｓ ｅ ｄ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ａ ｓ ｃ ａ ｓ ｅ
指 导作 用 。
施工技术人员在提炼施 工成果 时往往心有余而力不足 。
１ ． ３学 校 资 源库 建设 不 足
关键词
建 筑施工技术ຫໍສະໝຸດ 案例教学法 课 程资源库建设
Ｏｎ ｔ ｈ ｅ Ｃｏ ｎ ｓ ｔ ｒ ｕ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ Ｃｕｒ ｒ ｉ ｃ ｕ ｌ ｕ ｍ Ｒｅ ｓ ｏ ｕ ｒ ｃ ｅ ｓ Ｄａ ｔ ａ ｂ ａ ｓ ｅ ｆ ｏ ｒ Ｃａ ｓ ｅ — Ｂａ ｓ ｅ ｄ Ｔｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ Ａｐ ｐ ｒ ｏ ａ ｃ ｈ ｏ ｆ Ｈｉ ｇ ｈ ｅ ｒ Ｖｏ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ Ｃｏ ｓｔ ｎ ｒ ｕ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｔｅ ｃ ｈ ｎ ｉ ｑ ｕ ｅ Ｃｏ ｕ ｒ ｓ ｅ／ ／ Ｃ ｈ ｅ ｎ Ｘｉ ｎ ｇ ｘ ｉ ａ ｎ ｇ Ａｂ ｓ ｔ ｒ ａ ｃ ｔ Ｗｉ ｍ ｈ ｉ ｇ ｈ ｅ ｒ ｖ ｏ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ ｃ ｏ ｎ ｓ ｔ ｒ ｕ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｉ ｑ ｕ ｅ ｃ ｏ ｕ ｒ ｓ ｅ
【山东城市建设职业学院】-建筑工程技术专业建设方案
中央财政支持高等职业学校专业建设发展项目建筑工程技术专业建设方案山东城市建设职业学院二〇一一年十月目录1项目描述 (2)1.1项目组构成 (2)1.2专业群构成 (3)1.3建设目标 (3)2建设意义 (6)2.1市场需要 (6)2.2专业自身进一步发展的需要 (7)3建设基础 (7)3.1人才培养模式特色明显 (7)3.2课程改革和课程建设取得了一定成果 (7)3.3专业师资队伍结构较合理 (8)3.4实践教学条件较好 (9)3.5社会服务能力日益增强 (10)3.6学生进出两旺，社会声誉良好 (10)3.7专业文化建设已具雏形 (10)3.8差距 (10)4建筑工程技术专业建设内容 (11)4.1人才培养模式建设 (11)4.2课程体系重构与课程体系建设 (13)4.3教学团队建设 (20)4.4实验实训条件设计与建设 (22)4.5专业共享资源库建设 (24)4.6社会服务能力建设 (25)4.7专业文化建设 (26)5经费预算 (28)6建设进度及2012年、2013年预期绩效 (28)6.1建设进度 (28)6.2预期绩效（2012年、2013年） (29)7建设目标实现保障措施 (31)7.1组织措施 (31)7.2 制度保障 (31)7.3 资金保障 (32)建筑工程技术专业建设方案1项目描述1.1项目组构成组长：牟培超山东城市建设职业学院系主任、副教授、高工副组长：苏强山东城市建设职业学院教学科科长、讲师、博士刘广文山东城市建设职业学院高工成员：张毅山东城市建设职业学院教研室主任、副教授刘兵山东城市建设职业学院教研室主任、副教授李海全山东城市建设职业学院教研室主任、讲师徐洪峰山东城市建设职业学院教研室主任、讲师朱敏山东城市建设职业学院高工王鹏山东城市建设职业学院副教授冯凯山东城市建设职业学院副教授申成军山东城市建设职业学院讲师宫淑艳山东城市建设职业学院讲师、工程师闫培明山东城市建设职业学院副教授、高工桑佃军山东城市建设职业学院副教授、高工袁帅山东城市建设职业学院高工杨一伟济南市建筑工程质量安全监督站高工丁明涛中建八局第一建设XXX 高工姜千君山东同圆项目管理XXX 高工徐茂奎山东中齐房地产开发XXX 高工王正传烟台市鸿山建设监理公司工程师1.2专业群构成重点专业：建筑工程技术相关专业：建筑钢结构工程技术、工程监理、测量工程技术、市政工程技术1.3建设目标1.3.1专业建设目标进一步加强校企双方的深度融合，建立校企合作的长效机制，通过2年建设，将建筑工程技术专业建设成为国内知名的特色专业，在山东省高职院校同类专业中发挥示范引领作用，同时辐射带动工程监理、建筑钢结构工程技术等相关专业协同发展。
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资源库网络平台
丌断扩大资 源库应用推 广范围
优化资源库 网络平台
进一步补充 完善资源
持续更新教 学资源库
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谢
谢
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Page 6
2 建设目标完成情况
2.2 建设目标完成情况
建工专业教学资源库建设目标完成情况表
内容 标准 目标数（单位） 15个 15门 30个 15门 15门 目标数（单位） 3000个 2600组 395个 150知识点 完成数（单位） 18个 15门 50个 15门 15门 完成数（单位） 3379 6616组 459 160知识点 完成比例 120% 100% 160% 100% 100% 完成比例 112% 250% 116% 106%
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1 项目概况
1.3 项目建设不实践过程
推广应用期 试用完善期 开发试用期
4
3
在团队学校 企业试用 修改完善 适宜性评估 全面推广 补充更新
课程开发期
教学资源库规划 搭建网络平台 教学资源库框架建设 资源库素材收集入库
岗位调研 课程开发
2
课程开发成果在 团队成员学校试用 2009.06
80.6%
658,355.00
1,300,000.0 0
2,805,000.0 0 7,500,000.0 0
1,000,000.00
76.9%
300,000.00
100.0%
0
1,890,000.00
67.4%
915,000.00 2,017,000.0 0
100.0%
0
合
计
4,824,645.00
“高等职业教育建筑工程技术专业 教学资源库”建设与应用情况汇报
项目主持人
四川建筑职业技术学院教授
胡兴福
建筑工程技术专业教学资源库建设项目组
汇报提纲
项目建设基本情况 建设目标完成情况 项目应用推广成效 项目建设对相关产业发展的贡献 专项资金预算执行情况 用户使用情况评价 存在问题与后续推进规划
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工具开发 情况
资源采集与标注系统
文本、动画、视频等资源加工与预 览系统 智能备课系统（单机版） 内容 虚拟实训系统
1
1
100%
1
1
100%
1 目标数（单位） 1套 0部
1 完成数（单位） 1套 18部
100% 完成比例 100% 超额完成
其他
工学结合立体化系列教材
建筑博物馆
1个
1个
100%
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4.3 促 进建筑
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5 专项资金预算执行情况
5.1资金到位情况
中央财政投入750万元 团队成员单位自筹300万元
资金投入不项目建设任务书相符
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5 专项资金预算执行情况
5.2 中央财政资金执行情况
64.3%
91.2%
658,355.00
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5 专项资金预算执行情况
5.3 资金使用审计结论
受四川省教育厅委托，四川天一会计师事务所有限责任公司对项 目资金使用情况进行了审计 审计结论：“经审计，我们认为高等职业教育建筑工程技术专业 教学资源库建设”项目的经费支出符合专项经费的有关规定，财政拨 入的专项经费做到了专款专用、专户核算，项目经费支出情况与项目 任务目标相关、与有关政策法规相符，未发现违规、超范围及不合理 使用项目经费的现象，审定的项目经费支出情况表，真实地反映了项 目经费的实际支出情况。”
用户对与业教学资 源库的总体满意度 87.2%，对各项功 能设计合理满意度 95%以上 主要问题：网络平 台丌够优化，网页 打开时间较长
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7 存在问题与后续推进规划
尚需探索资源库建设、管理、运行的新体制和新机制 网络平台尚需不断优化 数字化资源有待进一步充实完善
1
2008.08
2010.07
2011.06---——至今
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2 建设目标完成情况
2.1 项目建成内容
1
专业教育标准
2 3 4 数字化教学资源 工学结合立体化系列教材 网络共享服务平台
建工专 业教学 资源库
5
建筑施工虚拟实训系统
资金到位及执行情况表
建设内容 主持学校建设 费（含所承担 的5个子项目 建设经费） 平台建设费 协作单位子项 目建设费
预算金额 （元）
已执行金额（ 元）
已执行 金额比 例
即将执行支 付金额（元 ）
资金执 行比例
推广维护预 留金额（元 ）
3,395,000.0 0
1,934,645.00
57.0%
802,000.00
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6 用户使用情况评价
试用用户使用时段：2011.3-2011.4 头脑风暴评价时段：2011.5 与家学者体验时段：2011.6-20118 德尔菲法评价时段：2011.9 注册用户使用时间段：2011.9-2012.9 网络评价时段：2012.9-2012.11
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3 项目应用推广成效
3.1 项目应用情况
注册学生数5600
注册教师数680
注册企业员工数650
其它注册用户数330
截至2012年11月15日，建筑工程技术与业教学资源库 注册用户7260人，资源浏览及下载15万余人次。
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国家示范13所 国家骨干3所 省示范1所 特级施工企业5家 行业协会1个
新疆 黑龙江
吉林 吉林
辽宁
甘肃
青海
内蒙古自治区
北京
17所 高职院校
四川建筑职业技术学院 徐州建筑职业技术学院 黑龙江建筑职业技术学院 内蒙古建筑职业技术学院 成都航空职业技术学院 黄河水利职业技术学院 杨陵职业技术学院 昆明冶金高等专科学校 宁波职业技术学院 重庆工程职业技术学院 四川电力职业技术学院 山西工程职业技术学院 四川交通职业技术学院 浙江建设职业技术学院 山西建筑职业技术学院 湖北城市建设职业技术学院 黄冈职业技术学院
宁夏
山西
河北
天津
山东 陕西
西藏
河南
安徽
江苏
四川
重庆 湖南
湖北
浙江 江西 福建
中国建筑第八工程局 中铁二局集团建筑有限公司 四川华西集团有限公司 南通建筑工程总承包有限公司 龙信建设集团有限公司 四川省建筑业协会 高等教育出版社
贵州 云南 广西
广东
台湾
海南
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4 项目建设对相关产业发展的贡献
4.1基于终身学习理念，搭建开放式、交互型学习平台， 推动教育信息化产业的发展，提升建筑业从业人员素质 4.2 推动建筑业相关产业的发展 4.3 促进建筑工程技术专业 教学改革的进一步深化和人 才培养质量显著提升
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课程开 发情况
课程 企业案例 教学课件 教学设计 内容 文本
素材开 发情况
图片 视频 动画
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2 建设目标完成情况
2.2 建设目标完成情况
建工专业教学资源库建设目标完成情况表
内容 易测题库系统（单机版） 目标数（单位） 1 完成数（ห้องสมุดไป่ตู้位） 1 完成比例 100%
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1 项目概况
1.1 项目来源
2008年8月，启动国家高等职业教育建筑工程技术与业教学资源 库建设项目 2010年8月，经高教函[2010]18号批准，项目正式立项
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1 项目概况
1.2 建设团队
Page 9
3 项目应用推广成效
3.2 项目应用成效
学生专业技能显著提高
1
产生了良好的 社会影响
6 资源库
2 3 4
提高了工学结合 教材建设水平
学生就业竞争力和专 业吸引力显著增强
提高了师资队 伍水平
5
促进了课程建设
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