三年级知识点讲解集锦
三年级课本知识点归纳总结
三年级课本知识点归纳总结三年级是小学阶段的重要阶段，学习内容涉及各个学科的基础知识。
在这一年级，学生将开始接触一些新的概念和技能，为他们今后的学习打下坚实的基础。
在这篇文章中，我们将对三年级课本的知识点进行归纳总结，以帮助学生们更好地复习和掌握所学内容。
语文：1. 字的认读：学会认读包括汉字、拼音在内的各种文字。
2. 词语辨析：学会辨别近义词和反义词的使用。
3. 识字理解：通过阅读课文，掌握基本的阅读理解技巧。
4. 造句练习：提高语言表达能力，学会运用所学的词语和语法结构造句。
5. 诗歌朗诵：学会背诵并朗诵简单的古诗和现代诗歌。
数学：1. 数字的组成与认读：掌握0-100的数字、整十数和整百数等的读法与写法。
2. 加减法运算：学会进行简单的加法和减法运算，并理解运算步骤。
3. 数量关系与比较：学会使用大于、小于和等于符号比较数的大小关系。
4. 形状与图案：认识各种基本几何图形，学会描述和绘制简单的图案。
5. 数据统计与图表：通过统计数据进行分类和整理，并学会绘制简单的图表。
英语：1. 字母与发音：熟悉26个英文字母的发音及拼写规则。
2. 基本日常用语：学习简单的问候语、感谢语和道别语，并能运用于日常交流中。
3. 基本词汇与句型：学习一些基本的英文单词和句型，能够进行简单的日常对话。
4. 听力与口语训练：通过听力材料和口语练习，提高听力和口语表达能力。
5. 阅读与书写：初步学习认读英文单词和简单的句子，能够进行简单的阅读和书写练习。
科学：1. 天气与季节：了解各种天气现象及不同季节的特点。
2. 植物与动物：认识不同类型的植物和动物，了解它们的基本结构和特点。
3. 健康与卫生：学习保持身体健康的基本方法，了解个人卫生和环境卫生的重要性。
4. 物体与性质：观察和探究不同物体的性质和特点，如颜色、形状、重量等。
5. 科学实验：通过简单的科学实验，培养学生的观察能力和实验操作技巧。
社会：1. 家庭与社会：了解家庭和社会的组成和功能，认识家庭和社会的重要性。
三年级小学知识点大全总结
三年级小学知识点大全总结一、数学知识点1. 数的认识在数的认识方面，三年级学生需要了解自然数的概念，并能够使用自然数表示物品的数量。
他们需要学习数的读法和书写方法，例如认识并写出1至100的数字。
2. 算术加减法在加法和减法方面，三年级学生需要学会进行两位数以内的加法和减法运算，例如计算47+35、76-28等。
他们需要掌握进位和退位的概念，并能够运用到实际的计算中。
3. 乘法初步在乘法方面，三年级学生需要初步了解乘法的基本概念。
他们需要学习乘法口诀表，并能够进行简单的乘法运算，例如计算7×6等。
4. 除法初步在除法方面，三年级学生需要初步了解除法的基本概念。
他们需要学会进行两位数以内的除法运算，例如计算54÷6等。
他们还需要能够进行简单的余数判断。
5. 数量单位在数量单位方面，三年级学生需要学会使用长度、容量和质量的基本单位，并能够进行相应的换算，例如将1米换算为100厘米、1升换算为100毫升等。
二、语文知识点1. 字音字形三年级学生需要学会区分字音，并能够正确书写常用字。
他们需要学会识别部分复杂字的结构，并能够按规定的笔画顺序正确书写字。
2. 词语理解在词语理解方面，三年级学生需要学会理解词语的意义和用法，并能够灵活运用。
他们需要学会使用词典查找生字和理解词条的解释。
3. 句子构成在句子构成方面，三年级学生需要学会认识句子的基本要素，例如主语、谓语和宾语，并能够正确地构建简单的句子。
他们需要学会使用逗号和句号等标点符号。
4. 阅读理解在阅读理解方面，三年级学生需要学会独立阅读简单的课文，并能够理解其中的基本内容。
他们需要学会根据问题回答相关内容，并能够进行简单的推理和判断。
三、科学知识点1. 植物的生长在植物的生长方面，三年级学生需要了解植物的基本生长过程，并能够理解植物对水、光线和营养的需求。
他们需要能够观察植物的生长并记录相关的变化。
2. 动物的特征在动物的特征方面，三年级学生需要学会观察和描述不同动物的外部特征，并能够认识到动物的适应环境和功能。
三年级下知识点全集
第一单元位置与方向1、八个方向: 东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。
2、 (东与西) 相对（北与南)相对(东南一西北)相对 (西南一东北)相对清楚以谁为标准来判断位置地图通常是按(上北、下南、左西、右东)绘制的。
3、辨别方向时:在哪要以那儿为中心画米字图;描述行走路线时:走到哪儿以那为中心画米字图辨别下一目的地的方向。
4、生活中的方位知识:（1）北斗星永远在北方（2）影子与太阳的方向相对。
(影子指向西方,则太阳在东方) （3）早上太阳在东方，傍晚在西方。
（4）风向与物体倾斜的方向相反。
( 如风从东南方吹来,旗子飘向西北方)第二单元除数是一位数的除法1、口算时要注意:(1)0除以任何数(不是0的数) 都等于0;(2)0乘以任何数都得0;(3)0加任何数都得任何数本身(4)任何数减0都得任何数本身2、三位数除以一位数(判断商是几位数) : 用被除数最高位上的数和除数进行比较，当被除数最高位上的数大于或等于除数，商是三位数，商的最高位是百位，被除数的最高位上的数小于除数，商是两位数，商的最高位是十位。
3、要使商的中间有0，被除数的最高位一定能整除除数，被除数的中间必须小于除数，中间最小填0，最大填的数比除数少1要使商的末尾有0，被除数的前两位一定能整除除数，最后一位必须小于除数，被除数的末位最小填0，最大填的数比除数少1。
4、笔算除法顺序:确定商的位数，试商，检查，验算(1)一位数除三位数的笔算方法:先从被除数的最高位除起如果最高位不够商1，看前两位，而除到被除数的哪一位，就要把商写在那一位上，假如不够商1，就在这一位商0;每次除得的余数都要比除数小，再把被除数上的数落下来和余数合起来，再继续除。
(2) 除法的验算方法:没有余数的除法的验算方法:商x除数=被除数;有余数的除法的验算方法:商x除数+余数=被除数4、余数一定比除数小。
(如除数是8，则余数最大是7)5、口21-5，如果商是三位数，则口最小填: 5;如果商是两位数，则口最大可填: 4。
部编版三年级语文知识点归纳
一、汉字学习：1.五笔字根：横、竖、撇、捺、点。
2.汉字的抄写：正确书写字的笔顺和形状。
3.基础汉字认读：认读日常生活中使用频率较高的基础汉字。
4.生字识读：通过识字测试，学习和记忆生字。
二、词语学习：1.词组的认读和运用2.动态的联想和发散：根据词语的意思进行类比、连想和发散，拓宽词汇的应用范围。
三、句子学习：1.简单句：主谓结构、主谓宾结构、主谓表结构。
2.句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语等。
四、阅读理解：1.阅读理解：阅读短文或图文资料，并回答问题。
2.获取信息：能够通过阅读获取信息，了解资料的基本信息和细节。
五、声母、韵母的认读和拼读：1. 声母： b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
2. 韵母： a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。
六、单词的认读和拼写：1.基础单词的认读和拼读。
2.写出所听到的汉字或拼音。
七、诗词歌咏：1.了解中国传统文化，学习古诗和歌曲。
2.听读古诗或歌咏，感受诗意和音乐。
八、阅读能力的提高：1.理解课文的意思，找出关键词，进行整体理解。
九、作文表达：1.个别或集体写作，训练学生的语言表达能力。
2.根据所学内容进行写作，展示学生的想象力和表达能力。
十、朗读和背诵：1.准确、响亮、流畅地朗读课文、诗歌或文章。
2.背诵经典文学作品，培养语感和记忆力。
以上是部编版三年级语文知识点的一个大致归纳，具体的内容和学习进度还需参考教材和教学大纲。
三年级必背知识点总结归纳
三年级必背知识点总结归纳三年级是小学阶段的重要年级，学生在这一阶段开始接触到更多的学科知识，并逐渐建立起对知识的基础理解。
在这个阶段，学生需要掌握一些必备的知识点，以确保他们能够顺利进行学习，建立扎实的学科基础。
下面是三年级必背知识点的总结和归纳。
1. 数学知识点1.1 数字的认识与运算- 认识自然数和零，包括数的读法和写法。
- 数的比较大小，使用“大于”、“小于”、“等于”等符号进行表示。
- 完成简单的加法和减法运算，掌握简单的口算技巧。
- 学会使用算式表示问题，并解决简单的实际问题。
1.2 数量的认识和计算- 认识和读写1至100的数字。
- 了解整数的概念和特性。
- 进一步认识和使用加减法，包括进位和退位运算。
- 学习简单的乘法和除法，理解乘法和除法的基本概念和应用。
1.3 图形的认识和运用- 认识和描述平面图形和立体图形。
- 学习图形的特征和性质，如边、角、面等。
- 掌握图形的名称和相关术语，如正方形、三角形、长方形等。
- 进一步了解图形的对称性和轴对称的概念。
2. 语文知识点2.1 识字与拼音- 学习认识和书写一些常用的基础汉字。
- 学习并掌握汉字的拼音，加深对拼音与汉字的相互关系的理解。
- 通过拼音组词，提高词语的拼读能力。
2.2 语法与写作- 学习使用正确的语法，如正确使用词类、拼写和标点符号等。
- 培养正确的书写习惯，包括字母的大小写和笔画的书写顺序。
- 提高对句子结构和语言表达的理解能力，能够进行简单的阅读和写作。
2.3 阅读理解与写作技巧- 学习阅读课文，并能够理解和归纳文章的主旨内容。
- 掌握阅读理解的基本技巧，如寻找关键词、理解上下文等。
- 培养简单的写作能力，如写日记、写人物描写等。
3. 科学知识点3.1 生命与健康- 了解人体的基本组成和器官的功能。
- 掌握保持身体健康的基本方法，如合理饮食、适量运动等。
- 学习并培养良好的生活习惯，如勤洗手、多喝水等。
3.2 环境与资源- 认识和保护自然环境，了解地球的重要性和脆弱性。
三年级必考知识点归纳总结
三年级必考知识点归纳总结三年级是小学生活中的重要阶段，也是他们开始接触许多新知识的阶段。
在这个阶段，学生通常需要掌握一些必考的知识点，这些知识点不仅是日后学习的基础，而且也是他们进一步学习的桥梁。
本文将对三年级必考知识点进行归纳总结，帮助学生更好地理解和记忆这些重要知识。
一、数学1. 数字与计算：三年级的数学学习中，首要的任务是掌握0-1000内的整数和加减法。
要注意机械记忆数字和计算是不够的，还应培养学生的灵活思维和运算能力。
在加减法的基础上，还需要学习乘法口诀表，并能够灵活运用到实际问题中。
2. 几何形状：学生需要学习各种基本几何形状的名称、性质和判断，如正方形、长方形、圆形、三角形等。
同时，还要学习具备对称性质的图形，如直线对称、轴对称等。
3. 时间和日历：学生需要学习读时、设置闹钟、填写日历等与时间有关的基本操作。
此外，还需学会计算日期之间的差值，能够回答与时间相关的简单问题。
4. 长度、重量和容量：学生需要学习不同的度量单位以及它们之间的换算关系，如厘米、米、千克、克、毫升、升等。
能够在实际生活中正确使用这些单位进行度量，并能够进行简单的换算。
二、语文1. 识字和拼音：三年级学生需要掌握一定数量的常用字，并能够正确书写和辨认。
同时，还需要学习汉语拼音，能够准确拼读汉字。
2. 词语和句子：学生需要学习更多的词语，积累更多的基础词汇，并学会正确运用它们组成句子。
此外，还要学习一定的修辞手法和写作技巧，能够写出简单的文章。
3. 对联和小诗：学生需要学习对联和小诗，了解其基本结构和特点，并能够写出符合规范的对联和小诗。
4. 句子成分和句子结构：学生需要学习句子的基本成分，如主语、谓语、宾语等，并理解句子的基本结构。
学会分析句子的组成成分和句子的意义。
三、英语1. 字母和音标：学生需要学习英语字母表的26个字母和它们的发音，同时还需要了解一些常用的音标符号。
2. 基本词汇：学生需要通过课文、练习册等途径学习一些基本的词汇，如数字、颜色、动物、水果等，能够正确拼读这些词汇并进行简单对话。
三年级第一单元知识点总结梳理
三年级第一单元知识点总结梳理嗨，小伙伴们！咱们来一起梳理一下三年级第一单元的那些重要知识点吧，就像整理我们心爱的小玩具一样有趣哦。
一、字词大集合。
1. 会认的字。
- 这个单元有好多有趣的生字呢。
比如说“坝”，就像水坝的坝，看到这个字就能想到拦住水的大坝，高高大大的。
还有“坪”，坪坝的坪，就像平平整整的一块地，我们可以在上面玩耍呢。
- “扬”这个字也很常见，它有好多意思。
当我们说“飘扬”的时候，就像国旗在空中飘扬，那种感觉可神气了。
2. 会写的字。
- 像“晨”这个字，早上的意思。
写的时候要注意，上面是个“日”，就像早上的太阳，下面的部分可不能写错啦。
还有“装”字，我们可以想象自己在装东西，这个字笔画有点多，要一笔一笔写清楚哦。
3. 多音字。
- “好”这个字，既可以读hǎo，像“好人”“好事”；也可以读hào，比如“爱好”“好奇”。
就像一个小调皮，有不同的身份呢。
还有“觉”，读jué的时候是“觉得”“察觉”，读jiào的时候就是“睡觉”啦，可别弄混了哦，不然这个小多音字会生气的呢。
二、课文内容。
- 这篇课文写了一所很特别的小学。
那里有不同民族的小朋友，他们穿着鲜艳的服装，一起上课、一起玩耍。
就像一个快乐的大家庭一样。
课文里描写了他们上课的情景，很安静，同学们都很认真；下课时又很热闹，大家在校园里做游戏、跳孔雀舞、摔跤呢。
- 我们还能从课文里学到很多描写学校的好词好句，比如说“那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩”，这让我们能想象出学校里五彩斑斓的样子。
- 泰戈尔写的这篇课文可充满了想象力。
把花当作人来写，花像孩子一样在地下的学校里上学。
当雷云在天上轰响的时候，花孩子们就放假了，他们跑出来，穿着紫的、黄的、白的衣裳，在绿草上跳舞、狂欢。
- 这篇课文里有很多拟人的写法，我们可以学习这种把东西当成人来写的方法，让我们的作文也变得更有趣呢。
比如说“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手”，这样写让整个森林都像活了一样。
三年级语文各单元知识要点归纳
一、识字方面：
1.识字方法：字形和字音相结合，注意通过字的结构和部首辨认字义。
2.学会识读生字：认识生字并了解其基本意思和用法，积累词汇量。
二、识词方面：
1.学习用词：理解词义，积累词汇量，提高词汇应用能力。
2.活学活用词语：学会用不同的词语表达相同的意思，丰富语言表达。
三、理解方面：
1.阅读理解：理解课文大意，掌握文中重要信息，推测文意。
2.逻辑思维：通过阅读文段，学会分析事物的因果关系、条件关系等。
四、表达方面：
1.口头表达：通过口头表达来表达自己的意见、感受等，培养良好的
语言表达能力。
2.书面表达：通过书面表达来展示自己的语言能力，提高写作水平。
一、识字和识词：
1.识字：学习认读少量的生字，通过积累词汇量来提高对生字的识别
和理解能力。
2.识词：学习认读常用的词语，理解其基本意思和用法，掌握词语的
搭配和辨析。
二、古诗文欣赏：
1.学习古诗文的背诵和欣赏，了解诗词的基本结构和特点。
2.理解古诗文的意境和情感表达，培养审美情趣。
三、人教版课文学习：
1.学习课文的基本内容和结构，理解课文的意义。
2.理解课文中人物和故事情节，培养学生的阅读能力。
四、阅读理解：
1.阅读语言简单的故事、童话等文本，理解文意和思想。
2.掌握通过阅读文本来获取信息的基本方法和技巧。
五、生活实践课文学习：
1.学习生活实践课文的内容和意义，了解实际生活中的常识和技能。
2.通过实践活动来培养学生的观察力和动手能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三年级知识点讲解集锦
三年级:
【年级危机/特点】
都说小学三年级是一个关键,是小学阶段的一个重要的转折点。
思维水平、接受能力到了一个什么样的水平呢?
相信家长最关心的就是学生的成绩怎么样,有的家长有很多疑问"我的孩子一,二年级成绩很好,总是考80,90分,现在三年级了,怎么成绩一直都没考好过,到底是什么原因呢"还有的家长说"我的孩子现在怎么作业总是不能及时完成,晚上要留下来补作业."其实这是一个必然,一, 二年级内容简单,学生学习很轻松,而三年级内容明显加深,如果没有养成良好的学习习惯,成绩自然不会有多好.我经常跟学生说的就是"一,二年级考100分,不稀奇,如果三年级考100分,才是真正意义上的好学生.小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为段;五、六年级为高段。
三年级在小学阶段是过渡年级,是孩子跨入高年级的起始年级,语文、数学等各门学科有了许多新的要求。
像数学混合运算的开始,语文短文理解同时,三年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。
处在这一时期的孩子更需要家长关切的眼神、真诚的鼓励和热情地帮助,只要家长能够正确引导,孩子就会顺利度过这一时期。
所以,我们家长要更多地关注孩子各方面的情况。
一个家庭教育水平的高低决定了孩子做人起点的高低,家庭教育的缺失必将对孩子的心理健康产生不良影响,特别是三年级。
一个人一生所受到的教育是综合性的、全方位的,可以说是家庭教育、学校教育和社会教育三位一体的立体交叉系统工程。
首先,从三年级开始,孩子的学习内容变了。
一、二年级主要是一些非常基础的知识,如拼音、生字、加减法,读几遍,抄几遍,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。
然而到了三年级,除了掌握基础知识以外,作业更多的是写作和应用计算训练,都是一些比较“活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案的。
这对学生提出了更高的要求,单靠课堂学习是不够的。
要把基础扎扎实实地掌握,家长要根据孩子的兴趣倾向,适时为孩子找来一些课外读物。
多读书、读好书,这样不仅可以提高写作能力,还可拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。
小学3、4年级是小学低年级向高年级的过滤期,学校教育的内容和方式发生了一些明显变化,要求孩子必须开始从被动向主动学习转变,加上孩子自身心理和能力的发展,这些都会引发比较明显的学习分化现象。
处于这一时期的孩子最容易产生厌学情绪,更需要老师和家长关切的眼神、真诚的鼓励和热情帮助,只要能够正确引导,孩子就会顺利度过这一时期。
学习分化的原因:
三、四年级的课程难度要大得多,课程出现了需要运用逻辑思维的内容,但孩子此时虽然处在从形象思维向逻辑思维发展的阶段,但仍以形象思维为主,所以成绩波动很正常。
1、
2、小学三年级是打基础的学习阶段。
这些孩子要注意基础知识的积累。
如果基础打不牢,
会直接影响孩子考点难点提升的效果,避免在重要知识点学习的时候产生漏洞,所以打基础非常关键,直接回影响到孩子的整个阶段的学习成绩,应该着手养成孩子的学习习惯和学习技巧,所以在各个层面上需要全面的讲解,这样才能把基础打扎实。
1----3年级特点:
学习习惯(第一阶段):
注意力不集,作业拖拉磨蹭,无端发呆,爱看动画片,自控力差。
粗心马虎:从教育学上三大原因:
好动;1、精力旺盛2、重复犯错、3、影响其它同学(学校不能赏识教育,将来会越来越糟)
能力培养;观察能力、理解能力、早期运用文字表达能力,逻辑思维能力
学科特点:混合运算开始,语文短文理解能力的铺垫和作文增强。
【学习兴趣(动机)】
1、三年级学生的学动机仍是获得表扬与荣誉感,更愿意依靠教师,由教师来评价事情的好
坏和胜负。
【学习方法(习惯)】
1、培养自主学习的习惯,让孩子自己做作业,查字典。
并开始写成长日记培养自己的自查
自省能力。
【学习成绩】
1、三年级,自我评价意识开始形成,担心自己成绩不佳、担心自己影响集体成绩。
喜欢听表扬,但被批评后的情绪很容易恢复。
2、四年级,自我评价意识开始形成,开始能分辨同学体育能力的高低及学习态度的好坏。
开始担心自己在集体活动表现不佳,考试分数往往决定其自我评价水平,愿意听表扬,要求教师采取公平态度。
如果教师批评不当,会产生抵触情绪。
3、学习成绩开始出现分化,分化的原因:孩子个性更为独立,自身心理有了变化;学习内容更复杂,动脑筋的内容多了,直观简单的少了;被动学习转向了主动学习。
4、针对年级的孩子,我们家长还应培养孩子的情绪控制力,这对他们将来的个体成长与发展都大有好处。
小学三年级是孩子情感发生变
化的转折时期,四年级是培养孩子良好情感能力的关键时期。
因为情绪上的不安和波动很容易影响他们的学业成绩。
学生从幼儿园跨入小学一年级,经历了一个过渡期的适应阶段。
升入三年级后,两年的小学生活,培养了学生一定的学习习惯与行为习惯,但由于个体的生理、心理素质差异、不同的家庭教育、老师不同的关注程度等诸多方面原因,学生在发展上出现了很多不平衡,也出现了一些共性的问题,主要有以下几个方面:
1、个人意识强,以自我为心,缺乏集体意识,不会与人合作。
2、是非观念不强,自控能力差,自我管理能力差。
3、学习上主动性、自觉性不强,不会合理安排时间,不能很好地排除干扰,集注意力。
4、心理上出现的问题很多,如:爱表现,承爱批评的能力差距极大。
5、班干部不能以身作则,干部与同学之间矛盾激化。
6、班干部工作能力不强,不能独立开展班级活动,即使能初步开展活动,也缺乏策略与方法,缺乏恒心与意志力。
三年级成绩落在了倒数,学习成绩不行,行为习惯也出现大的逆转:撒谎越来越严重、平时做事丢东落西,
也不要反复强调孩子注意力不集、小动作多、作业拖拉等缺点, 语文:
三年级在小学阶段处于年级,是低年级到高年级的过渡阶段,也是语文知识的爬坡阶段。
一二年级是低年级,主要是养成良好的学习习惯,有学习语文的兴趣,打好常用字词的基础,并具有初步的独立阅读能力。
四五年级是高年级,主要是培养孩子自主学习的能力,加强阅读和作文的精确训练,有一定的语文实践能力。
如果您的孩子在低年级打好了基础,三年级的学习就很轻松。
但如果孩子在低年级没能打好基础,到了三年级,知识增多,各科的内容也有了难度,孩子就感觉很不适应。
【学科知识点】
同音形近字关联词阅读记笔记作文(记叙完整事件)理解词语
汉字量:1.累计认识常用汉字2500个,其2000个会写
2.会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。
关联词:1) 他(一边)听音乐,(一边)画画。
2) (因为)今天是六一节,(所以)不用上学。
3) (虽然)今天放假,(但是)小花还是呆在家里认真学习。
4) (如果)明天天气好,我们(就)去爬山。
阅读: 1.学会默读,能体会课文关键词句在表情达意方面的作用。
2.会复述课文,会略读。
理解词语:和低年段的阅读理解不同,除了对字、词、句的把握,年段的阅读理解更多的是对段落的理解,要学生归纳段落的主要意思以及心思想。
1、先弄清词语每个字的意思,再联系整个词语的意思来理解。
如:“疾驰”,“疾”
是“飞快”,“驰”是“奔跑”,“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。
2、运用近义词或反义词来解释。
如:(近义)“焦急”就是“着急”的意思。
(反义)
“熟悉”就是“不陌生”的意思。
3、联系上下文来理解。
如《养花》一文,从“到院子里看花—回屋工作—再出去
—再回屋”,就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。
失分点:同音形近字关联词阅读词语理解
基础:字词句不够扎实,如构词能力,析字能力。
良好的学习习惯还没养成,学习态度不够端正课文内容把握不是很好。
学习能力:提取信息的能力不是很到位,概括能力和运用能力要提高,辨析能力要加强。
学科重难点学会记笔记仿写句子扩句积累词语学习写作文
数学
学科知识点进一步学习多位数乘除法认识分数图形周长面积的求法及应用圆角分、重量长度用小数表示
失分点多位数乘除法进退位失分图形周长面积的变式题失分
重难点乘法除法图形的周长及面积的计算
英语
学科知识点动词颜色教室内部学习用品季节天气相关单词学习
失分点单词的正确拼写课文对话的正确朗读不到位
重难点一般现在时动词第三人称单数的正确使用及其变化规律。