工业安全与环境保护课程教学大纲
《化工安全与环境》课程教学大纲(本科)
《化工安全与环境》课程教学大纲英文名称：Chemical Safety and Environment课程类型：专业技能课课程要求：必修学时/学分：32/2适用专业：应用化工技术一、课程性质与任务化工安全与环保是化工及相关行业十分重视和强调的内容。
本课程的任务是首先在安全方面使学生正确理解化学物质危险分类和危险表征，明确化工装置维护和公用工程设施安全；了解燃烧和爆炸的过程、原理和类型，以及职业中毒的防护与急救措施，明确化工操作原理与危险性：了解毒性物质的分类，正确理解毒性物质有效剂量的表示方法和职业中毒的防护与急救措施。
其次在环保方面使学生了解化工企业在项目建设与口常生产中对环境造成的影响，以及化工对环境污染的特点及相应的解决技术，使学生对化工企业在项目建设及生产过程中的废物污染源有较全面的了解，充分认识到环境保护在化工.生产中的重要地位。
通过案例分析，使学生能够掌握化工安全基础知识，培养学生理论联系实际，灵活分析和解决化工生产中存在的危险，初步掌握化工厂火灾及爆炸事故的调查步骤和方法，提高学生在化工生产项目开发及生产管理中安全技术管理、环境保护技术、创新开发、工艺设计和工程化建设诸方面的综合素质。
使学生学以致用，为今后独立从事化工领域的生产、管理、开发和创新等工作打下较好的基础。
二、课程与其他课程的联系在学习完基础化学、化工单元操作、化工反应技术与设备、化工分离技术与设备等传统化学工程知识之后，才能完整地理解和学习该门课程，为必修专业课“石油加工生产技术”、“有机化工产品生产技术” “、化工工艺设计”等提供必要的补充，也为专业实习、专业实验、毕业设计（论文）提供必要的基础知识。
三、课程教学目标1. 掌握化学物质的结构、物化性质与危险性的关系；了解燃烧和爆炸的过程、原理和类型；了解化学物质的分类和危害。
2. 掌握发防火、防爆、防高温、防尘毒、防灼伤等化工安全技术，培养学生的安全意识。
3. 掌握化工环境保护的基本概念、基木理论和“三废”处理的基本方法；掌握废水、废气、废渣、噪声等化工污染控制技术。
《化工安全与环保》教学大纲
《化工安全与环保》教学大纲一、课程基本信息课程编码：0801046B中文名称：化工安全与环保英文名称：Chemical Engineering Safety and Environmental Protection课程类别：专业选修课总学时：32总学分：2适用专业：化学先修课程：化工基础、物理化学等二、课程的性质、目标和任务《化工安全与环保》是化学专业的专业课之一，与本专业的其他课程有着十分密切的关系。
通过本课程学习，使学生能够掌握化工安全基础知识，理论联系实际，灵活分析和解决化工生产中存在的危险，初步掌握化工厂火灾及爆炸事故的调查步骤和方法，在以后的化工生产、管理、设计及研究等工作中能自觉地把安全生产放在首位。
本课程主要任务是使学生正确理解化学危险物质的分类，明确化工装置维护和公用工程设施安全；了解燃烧和爆炸的过程、原理和类型，以及职业中毒的防护与急救措施，明确化工操作原理与危险性；了解实验毒性学的基本原理和毒性物质的分类，正确理解毒性物质有效剂量的表示方法和职业中毒的防护与急救措施；掌握电气安全和静电防护技术；了解压力容器的检验、工业锅炉的安全运行及气瓶的安全使用等安全技术。
三、课程教学基本要求第一章概论（2学时）教学目的和要求：1．掌握化学工业发展对安全的要求；2．熟悉化学工业生产中的危险与安全措施；3．了解化学工业安全理论与技术的新进展。
教学内容：第一节化工生产的特点与安全第二节两类危险源理论第三节化工生产中的重大危险源第四节化工生产与环境保护本章重点：两类危险源和重大危险源第二章化学危险物质（4学时）基本要求：1.了解危险化学物质的分类2.了解危险化学品的贮存安全和运输安全教学内容：第一节危险化学品的分类和特性第二节危险化学品的贮存安全第三节危险化学品的运输安全本章重点：危险化学品的贮存安全和运输安全第三章防火防爆技术（4学时）基本要求：1.了解燃烧和爆炸的过程、原理和类型2.明确易燃物质的安全处理，3.掌握灭火剂的使用及灭火原理。
工业环境安全培训大纲
工业环境安全培训大纲引言：工业环境安全是对工厂、矿山等工业场所所创造的环境进行保护和管理的重要任务。
为了确保员工的安全和健康，提高工作场所的安全性和环境保护意识，工业环境安全培训成为必要的措施之一。
本文将详细展开分析工业环境安全培训大纲，旨在为企事业单位制定合理、系统和科学的培训计划提供指导。
一、培训目标为确保工业环境安全，培养员工的安全意识和应对突发事件的能力是至关重要的。
因此，工业环境安全培训大纲的首要目标应当是提高员工的安全防范意识，职工对工作场所环境中存在的潜在危险有明确的认识。
二、培训内容1. 介绍工业环境特点：介绍不同工业环境的特点，包括工厂、矿山、化工厂等场所。
重点强调环境中可能存在的各类危险物质以及与之相关的安全风险。
2. 安全意识培养：通过案例分析等方式，向员工传达遵守安全规定的重要性，包括正确佩戴个人防护装备、遵守操作规程和相关的安全规范。
3. 应急预案：详细介绍针对常见灾害事故的应急预案，包括火灾、泄漏、爆炸等，培养员工在发生突发事件时的应对能力。
4. 安全设备使用和维护技能培训：详细介绍工业环境中常用的安全设备，包括灭火器、呼吸器等，并要求员工掌握正确使用和维护这些设备的技能。
5. 职业健康培训：重点介绍职业病防护知识，包括工作场所留下的化学物质对员工健康的影响以及相关的预防措施。
三、培训方法为了确保培训效果，培训大纲应明确培训方法和教学手段。
可以采用以下方法：1. 理论培训：结合现场示意图、图片、视频等多媒体手段，对各类风险、危险物质和安全设备进行详细解说。
2. 虚拟仿真培训：通过软件模拟实际工业环境，给予员工可视化的体验，提高应对突发事件的实战能力。
3. 角色扮演培训：模拟实际场景，让员工扮演不同角色进行讨论和演习，加深对理论知识的理解和应用。
四、培训评估为了确保培训效果，需要进行培训评估。
培训大纲应包括以下评估项目：1. 知识测试：对所学知识进行测试，检查培训效果。
工业安全与环境保护实验课程介绍
工业安全与环境保护实验课程介绍1.教学单位名称：机械科学与工程学院2.实验中心名称：工业工程实验室3.课程名称：工业安全与环境保护4.课程代码：412655.课程类别：专业课6.课程性质：必修7.课程学时：38学时，其中含实验6学时8.课程学分：29.面向专业：工业工程10.实验课程的教学任务、要求和教学目的《工业安全与环境保护》课程是我校工业工程专业本科生的专业教育必修课，在课堂理论教学的基础上，本课程实验教学的教学任务与教学目的是通过现场认知和实际操作，使学生对掌握的知识技能与方法有深入的理解，熟练运用工业安全与环境保护领域中的各种必需的仪器、仪表、工具等，训练学生的实验技能、动手能力，培养学生的创造性思维，及灵活运用工业安全与环境保护方面知识的能力。
，能够提高同学们的工业安全与环境保护意识以及工程应用能力，为我国安全生产与环保作出应有贡献。
本课程实验教学的要求：(1)熟悉并学会正确使用温湿度记录仪、噪音检测仪、数字直读式粉尘仪；(2)根据现场操作，仔细观察并详细记录实验数据，并做出分析,得出结论：(3)根据现场操作，正确描述各种仪器设备工作原理、操作过程、步骤；(4)按组进行测量；(5)每个学生写出实验报告各一份。
能在实验指导书帮助下，在教师的指导下，独立完成实验；根据实验结果，正确写出实验报告；理解相关实验的目的、指导实践的意义。
并能根据实验结果，加深对相关课程内容的理解。
11.学生应掌握的实验技术及实验能力(1)具有对工作环境温湿度进行分析评价的能力；(2)具有对工作环境噪音进行分析评价的能力；(3)具有对工作环境粉尘进行分析评价的能力；(4)掌握工作环境质量测量基本方法，树立工业安全与环境保护的意识，培养和提高工业安全与环境保护的能力。
环境保护 课程教学大纲
《环境保护》课程教学大纲课程内容：环境保护概论是一门涉及自然科学、技术科学和社会科学的综合性边缘科学，也是一门随着环境问题的出现、变化、发展以及为适应环境保护事业的需要而发展起来的应用科学。
通过该课程的学习使学生熟悉环境科学及其理论基础-----生态学的基础概念；提高对环境保护和资源保护重要性的认识；明确环境与可持续发展战略关系明确环境污染与人群健康关系；明确污染源管理原则及步骤；掌握大气污染、水体污染、固体废物污染对环境的危害及其防治的理论及方法。
一、教学内容第一章绪论1.1 环境概论1.2 环境问题1.3 环境科学1.4 环境与可持续发展教学难点：环境与可持续发展。
教学重点：环境问题、环境污染。
第二章生态学基础2.1 概述2.2 生态系统的基本概念及类型2.3 生态系统的功能2.4 生态平衡2.5 生态学在环境保护中的应用。
教学难点：生态系统的功能。
教学重点：生物圈及生态学，生态系统，生态平衡。
第三章可持续发展战略3.1 概述3.2 中国环境与发展十大对策3.3 中国21世纪议程教学难点：生态系统与可持续发展、中国人口可持续发展、能源可持续发展、中国农业可持续发展、水资源可持续发展。
教学重点：可持续发展概念及五点内涵第四章环境保护与资源保护4.1 概述4.2 土地资源的利用与保护4.3 生物资源的利用和保护4.4 矿产资源的合理利用与保护教学难点：资源开发与环境问题及保护对策教学重点：自然资源的基本概念、分类；自然资源与自然环境的区别与联系，自然资源保护。
第五章环境污染与人体健康5.1 人和环境的辩证关系5.2 环境污染及其对人体的作用5.3 环境污染对人体健康的危害教学难点：远期危害—三致中的致癌作用。
教学重点：人和环境的辨证关系，剂量与反应的关系（高危人群的概念）；远期危害—三致中的致癌作用。
第六章大气污染及其防治6.1 概述6.2 大气污染源及主要污染物的发生机制6.3 大气中主要污染物对人体的影响6.4 影响大气污染的气象因素6.5 大气污染的防治教学难点：颗粒污染物——烟尘、粉尘及气态污染物的治理技术。
工业安全与环境保护培训ppt
开展实践活动：按照实施方案，组织学员进 行实践活动，包括现场参观、操作演示等
总结经验：对实践活动进行总结，提炼经验， 为今后的培训提供参考
持续改进：根据学员反馈和实际效果，不断改 进培训内容和方式，提高培训效果
案例分析与应用实践的总结与展望。
案例分析：介绍工业安全与环境 保护培训中的典型案例，包括事 故原因、后果及应对措施等
土壤污染：影响 农作物生长、对 生态系统造成威 胁
噪音污染：影响 听力健康、导致 睡眠障碍
环境保护的措施与方法
废物处理：分类回收，减少 垃圾填埋和焚烧
节约资源：合理利用水资源， 减少能源消耗
减少污染排放：采用清洁能 源，减少化石燃料的使用
生态保护：保护自然生态系 统，恢复受损环境
04
工业安全与环境保 护的关系
遵守法律法规和 行业标准
常见的工业安全风险
机械伤害：操作不规范或设 备故障可能导致人员受伤
电气安全：不遵守安全规定 或设备老化可能导致电击事 故
化学品泄漏：储存或使用不 当可能导致化学品泄漏，对 环境和人员造成危害
火灾与爆炸：火源控制不当 或易燃易爆物品管理不善可 能导致火灾或爆炸事故
高处作业：不使用安全带或 搭建不稳定的脚手架可能导 致高处坠落事故
03
环境保护
环境保护的意义与任务
环境保护的意义： 保护生态环境，维 护人类健康，促进 可持续发展
环境保护的任务： 减少污染排放，推 广清洁能源，加强 环境监管，提高公 众环保意识
环境保护的措施： 制定环保政策，加 强环境监测与评估 ，实施污染防治工 程
环境保护的未来展 望：推动绿色发展 ，加强国际合作， 实现全球环境治理 的目标
工业安全与环境保护的联系
环境保护教育课程教学大纲范本及制定指南
环境保护教育课程教学大纲范本及制定指南一、引言环境保护是当今社会的重要议题之一，培养学生的环境保护意识和相关技能至关重要。
本文将提供一份环境保护教育课程的教学大纲范本，并给出制定指南。
二、课程背景1. 问题陈述在当今的全球化背景下，环境问题日益严峻，污染、资源浪费和生态破坏等挑战持续增加。
2. 目标设定通过有针对性的环境保护教育课程，培养学生的环境意识、责任感和行动力，提高他们对环境保护的重视程度，促进可持续发展。
三、教学目标1. 知识目标传授学生关于环境保护的基本概念、原理和相关知识，包括环境问题、生态系统、气候变化等。
2. 技能目标培养学生的环境保护技能，如资源节约、垃圾分类、能源利用和环境监测等。
3. 情感目标引导学生正确的价值观和道德观念，培养他们的环境意识、责任感和主动性。
四、课程内容安排1. 环境基础知识- 环境保护的概念和重要性- 环境问题的分类和影响- 生态系统和生物多样性的保护2. 环境资源的可持续利用- 资源的定义和分类- 资源的保护与节约- 再生能源和清洁能源的推广3. 污染与治理- 不同类型污染的特点和影响- 垃圾分类与处理- 空气和水资源的保护与净化4. 气候变化与应对- 气候变化的原因和后果- 碳排放削减与低碳生活- 可再生能源的利用与气候适应措施5. 环境保护行动- 环境法律法规与环保组织- 绿色消费和可持续生活方式- 环境教育和社区参与五、教学方法1. 探究式学习：通过实验、案例和讨论调动学生的积极性和主动性。
2. 多媒体教学：利用图片、视频和互联网工具丰富课堂内容和教学方法。
3. 课外活动：组织参观、实地考察和社区服务等活动，加深学生对环境保护的体验。
六、评估方式1. 课堂表现评估：学生的参与度、解决问题能力和合作精神等。
2. 项目作业评估：学生的设计方案、实施行动和反思总结等。
3. 考试评估：学生对环境保护知识和技能的掌握程度。
七、教材和教具根据具体教学内容，选择适当的教材和教具，包括教科书、教学PPT、实验器材和多媒体设备等。
化工安全与环境保护概论大纲
化工安全与环境保护概论大纲《化工安全与环境保护概论》教学大纲课程编号：ZR094404课程名称：化工安全与环境保护概论总学时数：36一、说明（一）《化工安全与环境保护概论》的课程性质：本课程属于化学工程与工艺专业的基础选修课程，本课程开设一学期，2学分，共36学时，本课程根据现代化工生产的特点，结合典型实例，系统而又简明地论述了化工过程中的安全生产技术与环境保护的基础理论和基本方法。
重点论述了化工废水、废气、废渣的治理及环境质量评价、化工防火防爆、防职业中毒、压力容器和化工检修等安全技术。
将对学生基本操作技能的培养贯穿于教学始终，把基础知识融合到大量的应用实例中，做到理论与实际的有机结合。
注重先进性、实用性和前瞻性，深入浅出，循序渐进、密切联系实际，为学生的基本技能训练提供了操作指南，使学生规范操作，提高能力，增强岗位竞争力。
（二）教材及授课对象：教材：《化工环境保护与安全技术概论》（第一版），编者：黄岳元，高等教育出版社，2006年版授课对象：本科化学工程与工艺专业（三）《化工安全与环境保护概论》的课程目标（教学目标）：通过本课程的学习主要实现两个目标：一是向学生传授化工安全与环境保护的基本概念、基本理论和三废”处理的基本方法，掌握废水、废气、废渣、噪声等化工污染控制技术，掌握防火、防爆、防高温、防尘毒、防灼伤等化工安全技术，培养学生的安全与环保意识；二是使学生不仅对环境和环境保护有深刻的认识，而且能在以后的化工生产、管理、设计及研究等工作中能自觉地把化工污染控制及安全生产放在首位，并能够处理化工生产中的安全及环境污染问题。
（四）《化工安全与环境保护概论》课程授课计划（包括学时分配）：（五）教学建议：采用板书和教学课件及多媒体课件相结合。
（六）考核要求：开卷考试；综合成绩由：平时成绩（作业、课堂出勤等）、期末成绩分别占30%、70%。
二、教学内容绪论主要教学目标：（1）了解现代化学工业生产的特点;（2）了解我国的环境保护与安全事业；（3）了解典型化工污染与安全事故的危害。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《工业安全与环境保护》课程教学大纲
课程代码：010332101
课程英文名称：Industrial Safety and Environmental Protection
课程总学时：24 讲课：24 实验：0 上机：0
适用专业：工业工程专业
大纲编写（修订）时间：2017.7
一、大纲使用说明
（一）课程的地位及教学目标
工业安全与环境保护是我校工业工程专业的一门专业基础课。
它的主要研究对象是生产中各种事故产生的原因、事故预防、控制技术和措施以及环境保护的技术和方法。
通过本课程的学习，使学生掌握课程的基本内容，了解国内外先进安全管理和环境保护的新思想、新方法和新技术，开阔视野，并能在实践中加以创造性的应用。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求
通过本门课程的学习，学生在理解安全工程基本概念和基本思想的基础上，“树立安全第一、预防为主”的指导思想，掌握机械安全技术、电气安全技术、防火防爆安全技术等理论与知识，熟悉职业危害及防护知识，提高学生工业安全和环境保护意识以及工程应用能力，能将知识应用于研究和解决安全方面的实际问题，为我国安全生产和环保做出应用贡献。
（三）实施说明
1.教学方法：教师在授课过程中应注重培养学生的思维能力，本着理论联系实际的原则组织教学。
理论讲述与案例分析相结合的方法进行教学，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力，使学生能够自觉的对实践中存在的问题进行反思并提出解决办法。
2.教学手段：在教学中采用电子教案、多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。
3.在执行本大纲的过程中，任课教师根据实际情况和教学需要，可以适当增减部分内容和调整学时分配。
（四）对先修课的要求
大学物理、化学
（五）对习题课、实践环节的要求
可以安排适量作业，与课程内容相关的小论文等。
（六）课程考核方式
1．考核方式：考查
2．考核目标：考查学生对工业安全和环保主要方法的掌握以及实际工程应用能力。
3．成绩构成：通过案例分析、大作业、论文等考查方式检验学生对知识的理解运用情况，总成绩综合考虑案例分析，论文，课堂发言及出勤情况。
平时成绩占40%，期末成绩占60%。
（七）参考书目
《安全工程概论》，王福成等，煤炭工业出版社，2014.5
《安全工程概论》，教育部高等学校安全学科教学指导委员会组织，中国劳动社会保障出版社，2010.8
《安全系统工程》，田宏，中国标准出版社，2014.5
《环境保护与可持续发展》，程发良, 孙成访，清华大学出版社. 2014.7
《清洁生产》，曲向荣，机械工业出版社，2012.9
二、中文摘要
安全工程与环境保护是工业工程专业的一门专业基础课程，它主要研究工业生产中各种事故产生的原因、事故预防、控制技术和措施以及环境保护的技术和方法。
通过本课程的学习，使学生解国内外先进安全管理和环境保护的新思想、新方法和新技术，熟悉安全工程和环境保护的基本概念和基本思想，掌握事故分析和环保的核心技术。
课程主要内容包括伤亡事故分类及产生原因、危险源辨识、控制与评价、机械安全技术、电气安全技术、防火防爆安全、职业危害与保护等。
本课程将为后续课程的学习以及毕业设计等奠定重要的基础。
三、课程学时分配表
四、教学内容及基本要求
第1部分绪论
总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0
具体内容:
安全工程概述、安全生产方针政策、安全生产法律法规与安全管理制度，环境问题及环境保护，可持续发展战略
重点:
工业安全和环境保护的基本概念
第2部分伤亡事故总论
总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0
具体内容:
伤亡事故分类及统计、事故因果连锁论、可靠性与安全、人、机、环境匹配
重点:
事故因果连锁论、可靠性与安全
难点：
事故因果连锁论
第3部分危险源辨识、控制与评价
总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0
具体内容:
能量意外释放论及两类危险源、危险源辨识、危险性评价、危险源控制
重点:
危险源辨识、危险性评价、危险源控制
难点：
能量意外释放论
第4部分常见伤害事故预防
总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0
具体内容:
高处坠落事故及其预防、机械伤害事故及其预防、电气伤害事故及其预防、化学危险物品伤害事故及其预防、矿山主要事故及预防
重点:
防止机械伤害事故的措施、防止触电事故的基本措施、化学危险物品特征及处理措施
难点：
化学危险物品特征及处理措施
第5部分起重运输安全
总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0
具体内容:
起重机械类型及常见事故、起重机主要取物装置及其安全要求、起重机的安全装置、起重机安全使用与管理、电梯安全使用与管理
重点:
起重机安全使用与管理
难点：
起重机的安全装置
第6部分压力容器安全
总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0
具体内容:
压力容器及压力容器事故、压力容器设计与制造、压力容器的使用与管理、压力容器缺陷检查与等级评定
重点:
压力容器的基本知识和安全使用技术
难点：
压力容器设计与制造
第7部分防火与防爆
总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0
具体内容:
火灾及其危害、建筑物火灾及其预防、火灾的扑灭、爆炸及其预防
重点:
引发火灾及爆炸的基本原理、防火防爆基本措施
难点：
火灾及爆炸的基本原理
第8部分职业危害与防护
总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0
具体内容:
工业有害物质的产生及危害、工业有害物质的控制、控制有害物质的通风与净化技术、劳动环境
重点:
职业危害因素的分类以及职业危害的防护措施
难点：
控制有害物质的通风与净化技术
第9部分清洁生产
总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0
具体内容:
清洁生产的概念与推进实践、生产过程的清洁生产、产品的清洁生产、清洁生产的政策法律与工具
重点:
清洁生产的概念、生产过程污染预防与清洁生产审核
难点：
生产过程污染预防。