中考英语试卷分析34295
中考英语试卷分析模板
中考英语试卷分析模板一、听力部分分析1.1 听力理解在中考英语试卷中，听力部分通常包含听对话、听短文等内容。
学生在这部分的表现往往直接关系到整体听力得分情况。
具体分析可从以下几个方面展开：•对话内容是否紧扣题目：学生是否能准确抓住对话中的关键信息，如时间、地点、人物等。
•短文结构：学生是否能理解短文的整体意思，把握主题要点。
1.2 反思与改进学生在这部分可能存在的问题包括听力不够敏锐、对英语语音不熟悉等。
建议针对性地练习，培养听力技能。
二、阅读部分分析2.1 阅读理解阅读理解是中考英语试卷中的重要部分，要求学生能够准确理解文章内容，并根据问题选择正确答案。
具体分析可从以下几个方面展开：•文章主题：学生是否能准确把握文章的主旨，理解文章整体意思。
•细节理解：学生是否能找到文章中的关键信息，回答相关问题。
2.2 词汇理解阅读部分还包括词汇理解题目，要求学生掌握文章中的生词、短语等。
具体分析如下：•生词掌握：学生是否能通过上下文理解生词的含义。
•短语运用：学生是否能灵活运用文章中的短语。
三、写作部分分析3.1 作文表达中考英语试卷通常包括写作部分，要求学生表达清晰，逻辑性强。
具体分析如下：•主题表达：学生是否能准确把握作文主题，明确表达自己的观点。
•语言表达：学生是否能运用丰富的词汇和句式，表达清晰、流畅。
3.2 完形填空完形填空部分考察学生对文章整体的理解能力，可以发现学生对整体语境把握的情况。
具体分析如下：•语境理解：学生是否能根据上下文内容填入正确的单词。
•逻辑关系：学生是否能理解文章中句子之间的逻辑关系，准确填写空白。
四、总结与建议中考英语试卷分析模板中，听力、阅读、写作部分的分析对学生提供了明确的评估指标，也揭示了学生在不同方面的优势和不足。
针对不足之处，建议学生进行有针对性的练习，提高相关技能水平。
以上是对中考英语试卷分析模板的综合分析，希望学生能根据分析结果，有针对性地进行学习和提高，取得更好的成绩。
九年级英语中考试卷质量分析
九年级英语中考试卷质量分析任课教师：夏隆锋一、本次考试总体情况分析：1、我班共有67人参考，及格人数31人，及格率46.27%，人平分61.69分。
2、本次考试试卷共四个部分，第一大题是听力题，共三个内容20个小题，考查学生对日常交际用语的掌握情况与听力水平，对信息的处理能力及反应能力。
第二大题是知识运用，含单项填空和完型填空两个部分，考查学生对对语法知识的掌握程度及逻辑思维能力。
第三大题是阅读，包括判断、看图回答问题、单项选择、内容摘要、回答问题五个部分的25个小题，这是对学生综合运用能力、理解能力与基础知识、基本功的全面考查。
第四大题是写作技能，包括完成对话、翻译、作文三个方面，其中完成对话主要考查学生对英语日常用语的应用能力，翻译考查学生的理解能力及对单词的掌握程度，写作是综合技能的考查，要求学生有一定的语言组织能力和写作能力。
二、试卷质量分析本次考试试卷总体来说符合新课标的要求，贯彻了新的教学理念，有些题目针对我们周围发生的事情进行考查，如有关玉树地震的考题就是典型一例。
绝大多数题目都具有一定的针对性和典型性，也是升学考试的一些典型题型。
但是有些题目缺乏新意，甚至有错误。
如阅读部分的D部分的内容就不完整，导致第63、64题无法做，而在答案上又出现了文中没有的内容，说明试卷中有些考题没有经过精心考虑。
三、本次考试存在的问题通过本次考试可以看出一下一些问题：1、学生的听力水平低。
这与他们所掌握的词汇量有关，同时也说明他们的听力水平低，也因平时缺乏训练。
2、阅读能力差阅读部分失分严重，他们看不懂文章的意思，连一些最简单的单词都不认识，尤其是回答问题部分，更是答非所问。
3、写作部分无从动笔尤其是对话与作文，大部分学生所做无几，25分的题目得分不到10分，甚至有些同学一分也没得到。
四、具体措施针对上述出现的种种问题，我决定从以下几个方面入手：1、向学生介绍一些较好的学习英语的方法，提高他们的应考能力。
初中英语中考试卷分析报告
初中英语中考试卷分析报告前言本文旨在对初中英语中考试卷进行分析，从题型构成、难度分布、知识点覆盖等方面进行详细的解读和分析。
通过对试卷的深入分析，我们可以更好地了解学生在英语学习中的掌握情况，为教学提供参考和改进方向。
一、题型构成初中英语中考试卷通常由选择题、填空题、阅读理解和书面表达等几个题型构成。
下面是对每个题型的具体分析：1. 选择题选择题是初中英语中考试卷中最常见的题型之一，它可以测试学生对语法、词汇和句意的理解。
选择题通常分为单项选择和完形填空两种类型。
在本次分析中，选择题占据试卷的30%。
2. 填空题填空题是初中英语中考试卷中比较重要的题型之一，它可以测试学生对语法和词汇的掌握情况。
填空题通常分为词汇填空和语法填空两种类型。
在本次分析中，填空题占据试卷的25%。
3. 阅读理解阅读理解是初中英语中考试卷中非常重要的题型之一，它可以测试学生对阅读材料的理解能力以及提取信息的能力。
阅读理解通常分为短文阅读和长篇阅读两种类型。
在本次分析中，阅读理解占据试卷的30%。
4. 书面表达书面表达是初中英语中考试卷中最具挑战性的题型之一，它要求学生根据所给的题目完成一篇短文或写一封信件。
书面表达可以测试学生的写作能力和语言表达能力。
在本次分析中，书面表达占据试卷的15%。
二、难度分布初中英语中考试卷的难度通常分为容易、中等和较难三个层次。
下面是对每个题型的难度分布分析：选择题的难度分布比较均匀，其中有一部分较容易，一部分中等，还有一部分较难。
容易和中等难度的选择题主要涉及基础语法知识和常用词汇的理解，较难的选择题则需要学生具备较高的语言运用能力和阅读能力。
2. 填空题填空题的难度分布也相对均匀，其中有一部分比较简单，一部分中等，还有一部分较难。
简单的填空题主要测试学生对基础语法知识和词汇的运用能力，中等和较难的填空题则需要学生具备较强的语言理解和运用能力。
3. 阅读理解阅读理解的难度分布相对较大，通常包括简单、中等和较难三个层次。
2024年中考英语分析
2024年中考英语试卷整体难度适中，题型多样，考察了学生对英语语法、词汇、阅读理解以及写作的能力。
以下是对2024年中考英语试卷的详细分析。
第一部分：听力(共20分)2024年中考英语试卷的听力部分共有四个听力材料，涉及日常生活场景、学校、购物以及活动等。
题型主要包括选择、听音填表格、听对话回答问题、听短文选择填空等。
整体来说，听力材料速度适中，音质清晰，对学生的听力要求较低。
第二部分：语言知识运用(共15分)2024年中考英语试卷的语言知识运用部分主要包括语法和词汇的考查。
题型涵盖了选择题、填空题和句型转换。
语法部分主要考察了时态、从句、被动语态、动词短语等知识点；词汇部分主要考察了常用词汇的词性转换、词义辨析等。
整体难度适中，考察了学生对基础语法和词汇的掌握程度。
第三部分：阅读理解(共30分)2024年中考英语试卷的阅读理解部分共有三篇短文，涉及人物经历、通知、旅行等主题。
题型包括选择题、填空题和判断题。
整体来说，短文篇幅适中，内容贴近学生生活，题目要求清晰明确。
难度适中，要求学生对文章细节、推理、推断等能力有一定的掌握。
第四部分：写作(共20分)2024年中考英语试卷的写作部分主要包括书面表达和完成句子。
写作题目分别涉及校园环境的改变、学校活动的介绍、个人经历和规划等。
写作要求学生运用所学的语法和词汇进行表达，并注重语法准确性和连贯性。
整体来说，写作题目贴近学生生活，考察了学生的写作能力和思维逻辑。
总的来说，2024年中考英语试卷整体难度适中，题型多样，对学生的语法、词汇、阅读理解和写作能力都进行了全面考察。
考生应注重日常积累，掌握基础语法和词汇知识，并通过多做题、多阅读等方式提高自己的英语能力。
中考英语试卷分析报告美篇
中考英语试卷分析报告引言中考英语试卷是中学生进入高中的必经关卡，对他们的英语能力进行全面的考察和评估。
本文将对某中考英语试卷进行分析，旨在通过对试题的整体评估，反映学生在英语学习中的优势和薄弱点。
试卷结构分析试卷共分为四大部分，包括听力、选择题、填空题和写作。
下面将对每个部分的试题进行具体分析。
听力听力部分占试卷总分的20%，共分为四个大题。
根据试卷的难易程度和题型设置，我们发现：1.第一大题为听力理解。
主要采用听短对话和短文的形式，包括理解对话意思、选择正确答案等。
难度适中，考察学生的听力和理解能力。
2.第二大题为听力填表。
要求学生根据听到的信息填写表格，考察学生的听力和笔记能力。
难度适中。
3.第三大题为听力选择。
要求学生根据听到的对话或短文选择正确答案。
难度相对较高，需较高的听力和推理能力。
4.第四大题为听写。
要求学生听音填写所听到的句子或短文。
考察学生的听力和准确性。
难度适中。
选择题选择题部分占试卷总分的30%，共分为两个大题。
根据试题的难易程度和题型设置，我们发现：1.第一大题为单项选择。
涉及语法、词汇、句式等多个方面，考察学生对基础知识的掌握和应用能力。
难度适中。
2.第二大题为完形填空。
要求学生根据上下文语境选择正确的单词或短语，考察学生的语境理解和词汇掌握能力。
难度适中。
填空题填空题部分占试卷总分的20%，共分为两个大题。
根据试题的难易程度和题型设置，我们发现：1.第一大题为词汇填空。
要求学生根据上下文语境选择正确的单词，考察学生的词汇掌握和语境理解能力。
难度适中。
2.第二大题为短文填空。
要求学生根据短文内容选择正确的单词填入空白处，考察学生的阅读理解和词汇掌握能力。
难度适中。
写作写作部分占试卷总分的30%，共分为两个大题。
根据试题的要求和题型设置，我们发现：1.第一大题为情景作文。
要求学生根据给定的情景写一篇英语短文，考察学生的语言表达能力和应用能力。
难度适中。
2.第二大题为自由写作。
初一英语中考试卷分析报告
某某中学 2010 至 2011 学年第一学期初一级英语科 9月考试分析报告谢++一、试题情况分析这一次月考试卷在结构上与升中考试的题型一样，总分120分。
试卷难度是8：1：1的比例，提升幅度不大，包括听力和笔试题。
试卷的命题角度重点考查学生在语境中运用语言的能力，阅读和写作能力。
全年级的平均分为69.8分，及格率为51.5%，优秀率为17.2%。
其中，一（1）班平均分65.4，102分以上有1位同学，90-102分有2位同学，72-90分有7位同学，72分以下有14位同学，一位同学缺考；一（2）班平均分68.4，102分以上有2位同学，90-102分有5位同学，72-90分有6位同学，72分以下有12位同学；一（3）班平均分95.2，102分以上有12位同学，90-102分有4位同学，72-90分有7位同学，72分以下有2位同学。
一（4）班平均分50.2，102分以上有2位同学，90-102分有2位同学，72-90分有1位同学，72分以下有20位同学.二、学生答题情况听力部分：这次期中考考听力部分失分集中在听取信息部分。
第一大题听对话选择正确的图片（5分）。
图片涉及到运动1题、娱乐方式4题、。
第1小题错的同学较多。
第二大题听小对话，选择正确的答语（10分）。
其中第6小题错误率高达90%以上。
第三大题听短文，回答问题（5分），其中第19、20题失分较多。
第四大题听填信息（5分）。
包括4个名词，一个基数词。
这一题全级有60多位同学零分，据他们反映，这部分听力播放速度太快，导致听不清单词，反应太慢。
笔试部分：第二题单项选择20分，有十几位同学满分，主要失分题是35、36、37、40题，动词take与bring的用法，let’s do sth.的用法，play+球类，play+the+乐器。
；第三题完形填空10人拿到满分10分，取得8,9分的有将近1/2同学。
其中46和54题失分较多，是关于介词of的用法和动词have的用法。
中考英语试卷分析报告
中考英语试卷分析报告1. 引言中考是中国初中教育阶段的终极评估，对学生的英语能力进行全面考察。
本文将深入分析最近一年的中考英语试卷，以期揭示试卷设计的特点和重点考点，为学生和教师提供参考。
2. 试卷分为四个部分中考英语试卷通常分为听力、阅读理解、语言知识和写作等四个部分。
下面将逐个分析各部分试题的特点和考点。
2.1 听力中考听力部分通常包括听力理解和听力填空两个部分。
听力理解通过听录音材料回答问题，考察学生对于听力信息的理解和推断能力。
听力填空则要求学生根据听到的录音内容，填写相应的词语或句子。
2.2 阅读理解阅读理解是中考英语试卷中非常重要的一部分，也是考察学生阅读能力和获取信息能力的主要途径。
题型多样，包括选择题、判断题、填空题和简答题等。
阅读理解通常分为短文理解和篇章理解两种类型，考察学生从短文或篇章中获取具体和隐含信息、筛选信息和推理判断能力。
2.3 语言知识语言知识部分主要考察学生对英语语法、词汇和句型等方面的掌握程度。
题型多样，包括单项选择、完形填空、句型转换和词汇运用等。
这一部分考察学生对英语基础知识的熟练运用能力。
2.4 写作写作部分是中考英语试卷中的最后一部分，要求学生对所给的题目进行写作。
题目通常包括书面表达或写作任务。
考察学生的语言组织能力和写作能力。
3. 考点分布与难易程度通过对近年来中考英语试卷的分析，可以总结出各部分试题的考点分布和难易程度。
在听力部分，常见的考点包括数字、时间、地点、人名、动作和描述等。
听力填空部分的内容通常与日常生活相关，较为贴近学生的生活经验。
阅读理解部分的考点主要集中在文章主旨、细节理解、推理判断和篇章结构等方面。
题目中的词汇也是被重点考察的对象。
语言知识部分的考点多样，包括语法填空、句型转换、词汇选择等。
较高难度的考点往往涉及语法的细微差别和高阶词汇的运用。
写作部分的考点主要在于如何组织语言和表达观点。
要求学生能够准确地运用所学的词汇和句型，同时合理地展开思路并进行连贯的写作。
初三英语试卷分析范文
初三英语试卷分析范文近年来，初三英语试卷的难度逐渐增加，考察的知识点也更加广泛和深入。
针对这种情况，我们需要对试卷进行深入分析，找出其中的规律和重点，以便更好地备战考试。
首先，我们需要对试卷的整体结构进行分析。
一般来说，初三英语试卷分为听力、阅读、写作和语法等部分。
听力部分主要考察学生的听力理解能力，包括听对话、短文和对话填空等内容。
阅读部分则考察学生的阅读理解能力，包括阅读短文、回答问题、填空等。
写作部分主要考察学生的书面表达能力，包括书面表达、作文等。
语法部分则考察学生对语法知识的掌握程度，包括填空、改错等。
在分析试卷的难点和重点时，我们需要注意以下几个方面。
首先，听力部分的难点在于听力材料的语速和语音语调的变化，同时也需要注意听力题型的多样性。
其次，阅读部分的难点在于阅读材料的长度和难度，以及问题的多样性和深度。
写作部分的难点在于话题的广泛性和要求的书面表达能力。
最后，语法部分的难点在于语法知识的广度和深度，以及在实际运用中的灵活性。
针对以上分析，我们需要有针对性地进行备考。
首先，针对听力部分，我们需要多听多练，培养自己的听力反应能力，同时也要注意积累常见的听力题型和解题技巧。
其次，针对阅读部分，我们需要多读多练，培养自己的阅读理解能力，同时也要注意积累常见的阅读题型和解题技巧。
写作部分需要多写多练，积累常见的写作话题和表达方式，同时也要注意书面表达的规范性和逻辑性。
最后，语法部分需要多练多用，掌握常见的语法知识和运用技巧，同时也要注意在实际运用中的准确性和灵活性。
总的来说，初三英语试卷分析范文，希望同学们能够通过深入分析试卷的结构和内容，找出其中的规律和重点，有针对性地进行备考，提高自己的应试能力，取得更好的成绩。
希望同学们能够在备战考试中取得优异的成绩，实现自己的学习目标。
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2017年中考英语试卷分析纵观今年英语试卷，稳中有变，语法考查全面，难易适中；文章体裁多样，将知识、能力考查与情感价值观教育有机融合、无缝对接，体现了初中英语课程规范与中考说明的理念与要求，对今后的英语教案有着良好的指导作用。
(一)试卷结构2017年中考与2016年河北省中考英语试卷结构总体保持稳定。
试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分。
卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题，共十一大题，总分为120分(听力部分30分，笔试部分90分)，考试时间为120分钟。
和2016年相比，2017年的单项选择、词语运用分值有了较大变化。
单项选择由15个调整为10个，分值也由15分调整为10分，词语运用由5个小题增加到10个小题，分值也由5分增加到10分，其他题仍然沿用2016年的分值分配，重点仍旧在主观题的考查即学生阅读，写作能力的考查。
(二)试卷特点2017年试卷在保持难度稳定的原则下，在测试内容和测试方式上有所突破。
试卷考点全、辐射面广，涉及语法工程中的37个小项，功能意念工程中的56个小项，话题工程中的65个小项。
语法工程中的宾语从句，从单选调整到了连词成句，I think we should take a walk after supper.这在连续多年的考察中是大的突破，宾语从句在给出个人反应“Givea personal reaction”中语言作为工具的功能得以体现。
2．渗透文化品格，体现学科素养试卷凸显学科特色，注重培养学生的英语学科综合素养。
任务型阅读帮助学生理解“感恩”文化内涵，吸收在感恩节餐桌上分享感恩的事例，吸取share something they are thankful for的文化精华，形成正确的价值观念，感恩生活，享受当下，从而培养对优秀文化的理解和认同。
书面表达题以演讲稿的形式，引领学生深入思考，认识并接纳自我，充满希望地规划自己的未来，是整套试卷全面、客观评价考生在学科学习目标方面的较好形式。
3．以人为本，滋养学生心灵成长试卷从立意和设题等维度，关注学生的心智成长和健康人格的发展。
完形填空题通过小男孩摘玫瑰花被刺扎到的经历，体会“别人警告你再多次都没有你亲身碰壁让你印象深刻”。
本题在文章的关键信息点设空，考查学生对文章主旨的理解；阅读理解C文通过蝴蝶未经破茧挣扎不能实现自我蜕变的现象，鼓励学生保持强大的内心，面对并克服困难方能做生活的强者。
60小题要求学生在理解全文的基础上总结提炼文章主题，达到了“学中考，考中学”的育人目的。
五篇文章都极具教育意义，可读性极强。
我们仿佛又一次经历了人生的洗礼，内心充满了正能量，文章也对中学生未来的学习和生活有积极的指导作用。
(三)题型分析1．听力部分听力试卷的选材以口语材料为主，突出交际功能，考查学生获取信息、推理判断和正确应答的能力。
Ⅰ.听句子，选出句子中所包含的信息。
第1小题考查单词辨音，三个名词；16，17年中考都是三个名词。
第2小题考查的是三个on短语，16年中考第3小题考查也是短语辩音；第3小题考查时间短语，16年中考第2小题考查的时间；第4小题和第5小题与16年中考均考查同义句。
Ⅱ.听句子，选出该句的最佳答语。
五个句子均为简单句，主要考查学生对日常交际用语的理解和应答能力。
Ⅲ.听对话和问题，选择正确答案。
前两个小题为图片题，14－15小题和16－18小题分别针对两段对话提问。
此题与16年中考的最大变化是在试卷中出现了问题，减少了猜测的环节，学生听起来更有目的性。
Ⅳ.听短文和问题，选择正确答案。
本题有两篇小短文，第一篇短文是是一段课堂独白，独白中老师要求学生听对话判断句子的正误。
考生根据老师独白的内容回答3个问题，第二篇短文是the Star Theater School.所做宣传的文字资料，根据材料回答4个问题。
所有问题均为特殊疑问句，与2016年中考没有什么变化。
Ⅷ.听短文填空。
近两年均为表格形式，2017年中考也是表格的形式，空格处所填内容应为话题中可以直接获取到的信息，2017年中考考查了主要是名词、64为形容词。
16年考查了形容词，数词，名词，专有名词。
2．单项选择河北省中考英语单项选择题主要考查基本语法、固定搭配、句式结构等，注重语言在具体语境中的运用。
2016年河北省中考英语单项选择题与2017年中考的单项选择的考点分布如下：从上表中可以看出，2016年河北省中考英语单项选择题一直考查的语法工程有：冠词、代词、介词、名词、形容词、副词比较级、连词、动词时态、连系动词、被动语态、动词短语、宾语从句等。
2017年的单项选择的考查的语法工程与2016年一致的有代词、名词、形容词、动词词义辨析，动词的时态与语态。
在2017年中考测试中单选中没有出现冠词，名词，副词，宾语从句的考察。
与2016年相比，2017单项选择题有较大变化：①题量减少。
共减少了5道题，从15道题变成了10道题，表明河北省中考英语对语法的考查越来越弱化。
②更加侧重对动词及时态语态的考查。
③减少了语法工程。
单选中没有考查冠词，名词，副词及从句。
3．完形填空完形填空题型主要考查学生对材料上下文的理解、词义的把握以及根据材料进行推理的能力。
2016年河北省中考英语完形填空题与2017年中考的考点分布如下：本文叙述了主人公Ralph Wick的一次生活经历，当妈妈告诉他不能拿白玫瑰，因为会刺伤他时，他不听劝阻而拿走，结果手被刺伤。
以此来告诉我们相信劝阻，刺痛的经历值得多次被警醒。
【点拨】完形填空首先要知道文章的大意及写作目的，然后才能够根据语境、上下文提示、选项之间的不同等来做出判断。
至少应能够把握文章的中心句，本篇第一句“One t horn(刺) of experience is worth many times of warning.”及最后一句“From then on, when he wanted what he should not have, his mother would point to his hand which had been hurt before. He at last learned to do as he was told.”都与文章中心直接相关。
需要学生重点理解。
4.阅读理解阅读理解考查学生快速从文中获取信息、分析问题、解决问题的能力。
2017年中考的阅读理解选材新鲜，话题时尚，原汁原味。
阅读的设题更多地依赖语境，反映出命题者对理解主题和篇章结构的重视。
题目“正”且“灵活”。
除了考查学生综合阅读能力外，也要求考生思维缜密，逻辑清晰。
否则很容易丢分。
3篇阅读理解到任务型阅读，文章体裁包含记叙文、说明文及议论文，内容和设题体现了英语学科核心素养的内涵指标。
学生在阅读英语文章的同时，潜移默化的领会人生哲理，逐步形成和提升适应终身教育发展和社会发展需要的必备品格、核心素养和关键能力。
例如，阅读理解三篇文章从设题角度来看有事实细节题、推理判断题、主旨大意题、猜测词意题、排序判断题，每题都从不同方面考查学生的英语能力。
A篇文章通过讲述David因替妹妹还书，而被意外锁在图书馆里面，在那非常无助的情况下，他的注意力转移到了图书馆里浩瀚的书籍上，最终感觉被锁在图书馆里也不一定是件很糟糕的事情。
告诉我们，万事换一个思考角度，也可能是另一片豁然开朗的天空。
B篇是一个教做风筒的说明文，通过结合文本看懂3副图，推敲文、图、画、语言或数字，找出他们之间的关联或试图表达的含义。
C 篇是一篇议论文,通过第一段讲述人为帮助蝶蛹破茧，却反害蝶的故事，告诫只有勇敢的迎接挑战，才能“破茧化蝶”。
任务型阅读题设题简单基础，66,67,68都是细节题，能从原文直接找到答案，文章教会我们如何成为一个“感恩相伴”的人。
5.词语运用本文作者John讲述了自己的学校生活。
综合类词语运用一般包括根据首字母、汉语提示、英语提示、填写正确单词完成短文。
有时也会出现盲填（即没有任何提示），我们只能通过语义及语境完成，而盲填又以高频词或词组为常见考试形式。
同时，文章也要求我们对给出的单词在时态及形式上做适当改变，以适合文体表达是需要。
6.基础写作A)连词成句从上表中可以看出，2016年河北省中考英语连词成句虽然都是考查简单句，但是不再注重句子类型的变化，更加注意单词在句中的形式变化。
2017年中考增加了宾语从句的考察。
16年中考连词成句设置分别是（5-4-4-4-5）部分，最长的7个单词，照顾了各个层次的学生，这次试卷设置句子（5-6-5-6-7）部分，最长的7单词，总体比16年难度加深。
总的来说，连词成句加大了考试难度。
首先要看对句式的要求，即：问句还是陈述句；我们可以通过标点符号来判断；感叹句通常会用“！”；其次，要了解所构成句子的结构，即：主语、谓语、宾语、时间或原因状语等是哪些词或词组；故掌握一些句式构成及固定搭配是很有必要的。
同学们要注意平时积累。
B)书面表达本文是一篇综合考查类基础写作，要求学生对现状进行描述，叙述自己的（强项）strong points；同时需对过去的言行进行总结，用过去式或现在完成时态，讲述自己需要提高的方面；最后还需对自己将来的梦想进行描述，这里需借用将来时态。
三个方面以“真实自我”的演讲为主题，被联系在一块，这一点通过给出的第一句，出题者已经帮我么完成好了。
同学们只需要对三个问题所涉及的内容描写清楚并做相应的陈述即可。
期间注意时态的变化。
2016年河北省中考英语书面表达与2017年中考书面表达话题都与学生生活紧密相关，而且都有具体的提示，要点已经用英语给了出来对于学生来说相对简单很多，考生在写作时结合提示，同时加以适当扩展。
要想提高写作能力，考生在日常学习中要关注一些热点话题，注意积累背诵一些相关话题的典型句子。
同时，自己多写一些文章，让老师修改，有问题的地方要多加注意，以后避免再犯相同的错误。
总之，今年中考试卷题型设置稳中有变，考点分布全面，梯度把握恰切，既融合语言及情感，又兼顾知识和能力。
今后英语学习中，我们要注意几点：1.把扩充词汇量及阅读能力放在英语学习的首位，注重语境中词语的用法。
2.英语学习中要关注英汉词语含义的不同，关注英汉文化差异。
3.平时学习要积累好词好句，写作多练笔。