班级活动方案(共8篇)

班级活动方案(共8篇)
班级活动方案(共8篇)

篇一:大学班级活动策划

班级活动策划书

【活动目的】:培养班级同学的团队精神和协作的能力,提高班集体凝聚力,增进班级间的友谊,丰富大家的课余生活

【活动名称】:大家一起来,我要我精彩.

【活动主题】:just for fun

【活动时间】:暂定**晚上

【活动地点】:多媒体教室、希望可以在操场进行

【活动形式】:将两个班的同学分为若干小组,每个小组保证各有一半成员来自不同的班级,从而达到联谊的目的

【活动内容】:

一、活动

二、主持人致活动开幕词,活动开始.

三、娱乐游戏环节

节目二:脑筋急转弯有奖大抢答 (动脑合作节目)

目的:点燃气氛,让各组成员活跃起来,并考验他们的团队合作精神,增进组员的凝聚力

对象:各小组成员

道具:脑筋急转弯问题,奖品

游戏规则:

节目三:我猜我猜我猜猜猜(动脑动手合作型节目)

道具:纸和笔、准备一些能够用手语表达的动物,人物,成语或者物品

人数:两人一组,可多组参加

节目四:合力吹气球(动手合作节目)

目的:沟通配合能力,借着分工合作来完成任务

人数:每组限六人

道具:主持人准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)汽球(每组一个)

游戏规则:

3. 首先,抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破.

节目五:其他常规娱乐节目(大学生独有才艺表演节目)

节目六:七拼八凑

要求:参加人数30人-50人为佳,分成4-5组道具:托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果(可以分的)

主持人要求大家分组坐好(一定要有男有女)

其他备用游戏节目:

2:踩汽球

【活动准备】:

1、数码相机1~2部

2、主持人解说词(主持人自行准备)

3、游戏道具

4. 其他

【活动经费预算】:未定

【危机处理方案】:

(1) 假如学校不让点火,我们可以借同学们的台灯围成一个圆,

前一天让大家回去充好电,并带上以备不时之需!

篇二:班级主题活动方案

班级主题活动方案

珍爱生命,珍惜水资源

口号:生命你我他,珍惜水源靠大家

一、活动目标:

水是生命之源。离开了水,人类不能存活,动植物也失去的生命存在的理由。

二、活动时间、地点、对象

活动地点:有多媒体条件的教室(播放视频和相关的图片)

活动时间:2012-3-31(周六)

活动对象:**中学初一**班的师生

四、活动内容:

1.主持人讲解:

播放视频:自然界的水循环;水的利用现状;洪水、干旱;水污染

展示图片:干旱图片——对人们的生活带来的影响(学生思考讨论)

与自己的生活的比较(自己现在不缺水,所以很幸福)

水污染的图片——饮用水污染

灌溉用水污染

宣传节水的图片——引导学生节约水资源

2.学生思考与讨论:

理解自然界水循环的原理

以上问题均通过与同班同学的讨论之后,形成自己的理解观念

3.学生发言:

五、活动准备与分工

六、活动总结与反思

1.活动总结:

此次的主题活动,在让同学们了解了水循环原理、丰富了科学知识的同时,也懂得了水

来之不易。自己现在有水用,但是很多地方的其他人却没有水,或者没有干净的水用。

2.活动反思:

篇三:班级活动计划及详细实施方案

“兴趣小组”活动实施方案

一、指导思想

学生在校学习生活较枯燥乏味,德智体美全面发展未得到充分体现。为了丰富校园生活,以学生全面发展为指导,创设生动活泼的育人环境,使学生身心得以健康全面发展。

二、目的和意义

此次举办的兴趣小组活动是学校课堂教学以外的拓展性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质德育的一个重要体现。

根据北师大成都实验中学校特色建设情况,同时仍得结合我校师资力量和教学资源,拟

开设两个层面的活动:

要求:兴趣小组活动,根据学生兴趣爱好及特长组队训练,做到有明确的活动目标,认

真制定切实可行的活动计划,并认真安排好活动内容,有《兴趣小组活动计划》及时做好《兴趣小组活动记录》,有活动图片,学期末有《兴趣小组总结》

四、课外活动兴趣小组的组织

五、注意事项及其他

5、课外活动期间,不得出现无故缺指导教师情况,更不允许在没有教师指导的情况下活动。

篇四:班级活动设计方案

班级活动设计方案

------书香班级

一、活动目标

二、活动口号:

“让读书成为一种习惯,做个快乐的读书人!”

三、活动构想及安排

第一阶段:启动阶段(9月20日—10月30日)

2、营造良好的班级读书氛围

(2)建立好班级的图书角,做到图书内容丰富、数量充实。

第二阶段:活动阶段(11月2日——11月末)

“争做诚信之星”班队活动方案

一、活动目的:

通过开展“争做诚信之星”的活动,在同学们中倡导“诚信守信”的优良品质,让学生知道诚信是做人的基本准则,培养学生的诚信品质,树立诚信光荣的意识,在学生中形成诚实,礼貌待人的行为习惯。并通过活动,在班上掀起:严格要求自己,不说谎话,不抄袭作业,有责任心,勇于承担责任,有错就改的良好班风班貌。

二、活动内容及过程安排:

1、诚信杯”文艺表演。

甲:如果人与人之间互不信任,相互猜疑,那么我们的国家将会变得多么糟糕。乙:如果这一切的“如果”都是真的,那么我们的国家该是多么灰暗啊。

下面请看小品《损坏的课桌》

4、针对本班学生在诚信上做得不好的方面,班级学生自由讨论,并请同学踊跃发言。如“诚信值日”、“写诚信作业”、“做诚信学生”、“诚信待人”等。

“节约用水”主题队会活动方案

一、活动目的:

通过班会活动,使学生了解水与人类生活、生产的密切关系,认识到保护我国现有水资源的重要性,从而在自己的生活中,能够自觉地做到节约用水

二、活动重点:

三、活动难点:

四、活动过程:

(一)队会仪式:汇报人数、出旗

(二)队会过程

主持人(两位学生):尊敬的老师、同学们,你们好!三年级以“节约用水”为

主题的队会现在开始!

刘:如果缺水一天,我们动、植物、人类会怎样呢?请看童话剧《缺水的一天》刘:同学们看了刚才的童话剧,你认为这个童话剧说明了一个什么道理?你是怎样理解的?

廖:水对我们是那么普通,可我们有谁能弄清它的全部重要作用呢?

刘:听了同学们的发言,大家知道了一吨水的作用可真不小。

主持人合:请听配乐诗朗诵《我爱你,小雨》

廖:水资源是人类最宝贵的资源,我们如何保护这种资源呢?

刘:同学们能做些什么呢?

廖:为了让每个伙伴都能自觉地节约用水,我们三年级班向全校同学发出倡议。刘:在这次班会即将结束的时候,让我们记住水是生命之源,水是生命之本。

(三)队会仪式:辅导员讲话、呼号、退旗

篇五:我爱我的班级活动方案

《我爱我的班集体》主题班会活动方案

班级活动方案

一、活动目的

以理想信念教育为核心,以学校本学期的“养成教育”为主线,以团结向上,努力学习、

互相帮助为主题,培养学生的责任感和使命感。

二、活动要求:

1.通过活动,帮助学生认识同学之间和睦相处的重要性;

主持人讲话,宣布活动开始

四、主题活动过程:

开场白:尊敬的各位老师,亲爱的同学们(和)大家晚上好。

2.主持人,(男)我们一起享受学习的快乐,一起享受成功与失败,成功了我们祝贺,欢呼,失败了我们学会互免,鼓励!

(女)四十八颗心,四十八朵花苞,四十八个希望

(男)我们班48个同学是兄弟姐妹,大家一起进步,一起成长!

(女)请欣赏诗朗诵:《歌唱我们的班集体》

我爱我班

12秋微机2班韩文丽

可爱的同学们以自已满腔的热情,强烈的责任心,精心描绘着班级美好的蓝图。

活动二,主题:人人为班级出一份力

(女)我们每个同学都有不同的潜质,在学习、生活、劳动中,有许多难以忘怀的美丽

往事,请欣赏“我们的故事”

第一部分:帮助:

(女)请看小品:〈他又错了〉(内容写班上的某某,老是迟到,忘记值日,导致班级

的评比分数非常低,同学们都很气恼,有的同学还责骂他,他的心理也很难受)针对这个现象请

主持人(男)小结:是啊,虽然他犯错误了。但他永远是我班的一员,我们不能放弃他,更不能讨厌他,反应该帮助他回到我们这个温暖的大家庭中。这才是我们班集体的力量。

(以组为单位,男生女生分角色朗诵)

第一大组:我们要积极参加学校各项活动。

第二大组:我们要自学遵守学校的规章制度,自学遵守学生在校的常规纪律。

第三大组:我们要关心集体。热心帮助有困难的同学。坚持开展读书活动,争创文明班级。

齐:男:爱班集体。女:就要积极进取。男:爱班集体。女:就要努力学习。男:爱班

集体。女:就要关心他人,团结同学。男:爱班集体。女:就要做文明学生。男:爱班集体。女:就要艰苦奋斗。男:爱班集体。

主持人:我们的集体需要同学们共同的努力班级的活动,如出板报、运动会、班会的召开,都需要同学们同心同德通力合作。

活动三:我爱我班知识竞赛

今天的活动举办得非常成功,从活动中,老师看到了你们的真诚:美好的心灵,文明的言行,团结一致的决心。

篇六:班级特色活动方案

三(1)班《小书迷》特色活动方案

一、活动目标

二、活动主题

读书好、好读书、读好书

三、活动宣言

快乐阅读、点燃智慧、健康成长

四、活动计划

1、板报的设计:

2、墙报的设计

五、时间安排

篇七:班级学习活动方案

班级学习活动方案

本学期,根据专业部工作要求,结合我班实际情况的需要,努力营造紧张有序、拚搏无悔的迎考氛围,增强全体同学的高考意识,以保障班级的复习有序、迎考积极、送考顺利、高考满意,特制订班级活动方案如下:

一、班级学生情况分析:

1、总体情况:我班为机电交通专业,班级共有学生46人,其中一人为淄川普通高中转来的学生,其他学生均为我校机电专业的学生。其中男生39人,女生7人。通过对学生上学期期末成绩的分析:学生参差不齐,学习成绩差别较大。

2、学生具体情况分析:

根据学生的成绩、对待学习的态度、遵守课堂纪律的表现以及努力刻苦的程度,对学生班级学生进行分类如下:

第一类:学习努力且成绩较好的学生有:滕鹏、闫茂洋、董华宇、王永浩、蔡贺、仇传明、冯铭、张臻伟、顾玉军、朱婷、张玉贺、高灿、孙淳淳、张浩、勾润生、闫传斌等

4、专业特点:机电专业课程侧重理解,由于学生的基础较差,制图和电工对学生难度较大。

二、具体内容

1、一个人要有明确的奋斗目标。同样一个班级也要有自己的目标。

们更好地学习,要实现13年高考的突破,尽可能地考出自己的最好成绩。

2、学生要制订不同时段的奋斗目标。凡高考成功者都有较高的自我目标。如以积极的心态审视自己达到的水平,并在此基础上制订一个更高的且通过努力能达到的新的目标。有了目标,不断努力,才会有成功的愉悦感,这是一个人最好的自我激励和最有作用的内在动力。一是明确终生努力方向和目标;二是高三学年度的奋斗目标;三是每个月的学习目标;四是每天的学习安排。

1、优良学风的形成有赖于个人的习惯及在公共学习场所的行为。一个人臵身于学习氛围散漫的教室里,有的交头接耳,有的大声说笑,有的听音乐,有的睡觉等等,试问,他还有足够的毅力让自己静坐在一边看书学习吗?相反,如果他走进的是一个安静的教室,每个人都专心致志地学习,相信他也会被那种氛围感染,情不自禁的提醒自己要认真了。再者,良好的学习氛围也会促进老师的教学。

2、充分发挥尖子生的带头作用,积极形成你追我赶的竞争氛围。这种氛围要靠教师的正确引导才能一步一步形成,不然会形成一种嫉妒和破坏。我班学生的成绩比较平均,前10名

或15名大体上变化不大,做好这部分学生的工作,引导好对班级的学风有很大地促进作用。

3、营造一个干净整洁的安静的学习环境。禁止在教室里大吵大闹,禁止在教室里吃东西,禁止将小说和一些杂志带入教室。安排好每天的清洁,坚持一二年级每周一次大扫除。

发挥考试的作用,就必须认真做好考试总结。接手这个班级之初,我就和学生谈了三点:认识自我(分析自己的学习情况)、控制自我(给自己制定一个计划)、持之以恒(长期坚持下去)。现在我们基本上是每月一次综合性考试,每次考完以后,班级都要认真进行考试总结。总结的形式和内容很多。有成绩分析:表扬进步比较大的同学,批评退步不前的;有学科分析:查找薄弱学科,分析成绩进步的学科;有问题探讨:分析成功的原因,查找存在的不足;有今后改进的措施。

1、高三年级学生的情绪有几个阶段:进入高三的兴奋期、经过几次考试后的灰心期、圣诞元旦春节的放纵期、新学期开始的紧张期、三月的专业课考试期、四月的单招期、高考临近的焦虑期。

3、班级常规管理要有人情味。对学生的教育不能一直是训斥的态度,不能居高临下。尽可能地站在学生的角度思考。

三、各项具体措施:

充分利用主题班会和早午自习,对学生进行思想引导和方法指导,具体如下:

1、制定计划

明确学习任务,确立学习目标,树立正确的人生观,要求学生以一个平常的心态,自信

的自我面对高考的激烈竞争。

2、学习经验交流会

3、同桌之间互补互助

4、学习型小组创建

(2)利用课间及中午休息时间,对课堂上遇到的疑问和作业中遇到的困难,在小组成员之间进行讨论,擅长者对其作出解答。若无法解决,则可向其它小组或老师请求帮助,得到答案后,负责教会组内其他成员。

四、几项主要活动:

1、主题班会课:

第一周:《新学期,新起点,新面貌——为了我们共同的梦想》

第五周:《月考分析会》

第六周《学习方法指导》。重点是如何预习、复习、如何解决不会的问题、错题本的建立和使用。

2、开好家长会,争取家长的工作支持!

4、成立任课老师和学生的互助小组。

篇八:班级读书活动方案

班级读书活动方案

班级读书活动方案

一.指导思想:

书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯。

二、活动目的:

三、活动口号:

四、活动设想:

1.做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任

务,自觉参与到读书活动中来。

2.开展好书大家看活动,每人带来自己的藏书充实班级小书柜,建立班级图书角。推选好

班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。由图书管理员统一负责管理图书的发放和收缴。

5、老师做好导读工作,教给学生阅读方法。提倡个性阅读,教给学生读书做记号,读书做笔记的批注读书法。

小学班级团队活动方案

小学班级团队活动方案 一、活动时间 20XX年11月13日(星期六) 二、活动地点 步路野营基地 三、参加活动人员 三(7)班43位学生、陪同家长及语数英教师 四、活动目的 1、充分利用大自然资源,让孩子在郊游活动中寻找秋天,开拓孩子视野,激发孩子爱家乡、爱大自然的情感。 2、通过亲子游戏,增进家校间的联系与沟通,形成良好的家校互动,让家长与孩子间的亲子交流更加密切。 3、从小培养孩子勇敢、不怕苦、不怕累的品质。 五、活动形式 以班级小组为单位开展亲子游戏、娱乐体验活动。 六、活动宗旨: 安全第一,文明第二,亲近第三。 以身作则,以宽容、文明、蓬勃朝气来面对孩子。 七、具体时间安排 8:40——集合(仙居县实验小学大门口) 9:00——准时发车(私家车) 9:30——11:30亲子游戏活动

11:40——12:50集体午餐 1:00——1:40活动 2:00——返程回家 八、家长配合工作 1、给孩子适当准备些点心、水、衣物等。 2、适当准备些垃圾袋、卫生纸、晕车药、创可贴等。 3、中餐饮料。(倪菲阳妈妈负责) 4、车辆。(陈楚楚爸爸等二十七位家长私家车) 九、活动费用:现场合计分摊 十、分组名单 第一组:★王诗雅、胡思远、周宜旋、张祖颖、官栩伊 第二组:★王恬、应礼蔚、王馨琪、徐嘉瑜、徐欣媛 第三组:★倪菲阳、朱奕鑫、王欣、吴宗帅、陈楚楚 第四组:★张鹏、陈勃欣、王喜、李天乔、周楚捷 第五组:★洪博煜、柯浙雄、陈嘉浩、张俊博、徐胡杰 第六组:★张凯杰、俞科辰、张宇豪、吴昂建、李程超 第七组:★陈宇栋、齐一腾、王帅雄、严昊楠、潘麒宇 第八组:★吕欣远、宋一鑫、朱老师、曹老师、张艺乘 第九组:★张秦凯、朱怡霖、郑森火、王赢霄、赵蟪瑞苗注意:带“★”的家长为本组的组长。 预祝此次亲子秋游活动在各位家长的配合下取得圆满成功! 一、活动目的

职业体验作文 7篇

有意义的一天 四年级一班杜雨航看着一个又一个的班级去职业体验,我也有些迫不及待了,我想多会儿才能去职业体验呢?去哪?干什么?我有一大串的问题想问?可是谁又会知道呢?正当我疑惑不解时,谜底被揭开了。 周末的班会课上,老师在电视上放了一些图片,这不就是清洁工吗!还没等老师发话,同学们早已议论纷纷,似乎同学们心里想,难道就要体验这种不体面的职业吗? 10月19日下午,我们拿着扫把、簸箕,戴着手套、口罩,全副武装地来到了马路上,女生们自告奋勇地在前面捡大块的垃圾,男生们则负责断后,将小块垃圾扫干净。汗水流了下来,我干得热火朝天不亦乐乎。汗水流到了嘴里,咸咸的,但我的心里却比蜜糖还甜。这时一个老奶奶步履蹒跚地走了过来,用赞许地眼神看着我们。我心里高兴极了,活动结束了,我望着干净整齐的街道开心不已。这时,一位穿着清洁工服装的工人走了过来,向我们道谢。我明白了帮助别人有多么快乐。 这一天,多么的辛苦与劳累,但我的心却十分地愉悦,我体会到清洁工人的艰辛以及帮助别人的快乐。所以,以后不可以乱扔垃圾,并且要去帮助别人,做自己力所能及的事情,因为帮忙别人是快乐的!

环卫工人们,您辛苦啦! 四年一班毛毛贝尔 星期天下午,老师告诉我们过几天要去职业体验。说起职业体验,我们已经去了好几次了。第一次,我们去的是消防员战士的军营。第二次,我们去的是东湖醋厂,体验制作桃酥。这一次,我们又要体验什么职业呢?我怀着好奇又兴奋的心情等待老师公布答案。 直到星期日的晚上,老师才揭开谜底 : “同学们,这次我们体验的职业是环卫工人。”老师话刚说完,我们大吃一惊,这样的职业,我们可是从来都没有体验过的啊!班上大多数同学的心声是:“啊!为什么要体验环卫工人?那么脏,那么臭,那么恶心!”但我们没有办法,只好按照老师的方案去准备。 10月19日下午,我们在教学楼前集合,准备出发。 同学们的装备都很齐全,有的提着垃圾袋,有的拿着扫帚,有的提着簸箕,还有的带着手套,集合完毕后,我们出发了。 我们小组主要负责从学校门口到美特好超市的这一段路,我们仔细的寻找着垃圾,连一颗瓜子皮也不肯放过。在路上,我们看到一些不文明的行为。如:有些人随手把垃圾扔在了地上,哪怕垃圾桶就在身旁,只需举手之劳,但他们也视而不见。有些人随地吐痰,这些都是不文明的行为。 在路上,我们遇上了一位“同事”。她,是一位真正的环卫工人。她身穿一件橙黄色的工作服,头戴一顶草帽,在草帽下,露出一张黝黑的面孔。她的脸上,布满了皱纹,手上布满了一层厚厚的、粗糙的茧子,大概是经常经历风吹雨打的缘故吧。她给我们讲解了一些清洁技能,于是,我们又继续工作起来。 工作了大约一个小时,我们回到了教室。虽然才工作了一个多小时,但大家不约而同都感觉很累。我想,我们只是体验了一个小时的工作,而那些清洁工人们却每天都要重复那样辛勤的工作,我们工作的那点时间跟他们一比,就太短啦。 我们的城市因这些平凡、可敬的清洁工人而美丽,如果没有他们,我们就没有现这些干净而美好的环境,我们应该尊重这些“马路天使”。如果有机会,我们一定要对他们说一声:“您辛苦了!” 不同寻常的一次体验 四年一班汪庆博 昨天下午,我们进行了一次不同寻常的一次职业体验。

班级文化建设活动方案

班级文化建设活动实施方案 一、指导思想 班级作为学校的基层单位,班级文化建设是校园文化建设的基础,班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统,一种行为方式,它自觉或不自觉地通过一定的形式融汇到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中,形成一种良好地自觉地行为习惯,潜移默化地影响着学生的行为。搞好班级文化建设,对于营造良好的学习生活环境,促进学生的身心健康发展具有极其重要的作用。为此,本学期将继续加强班级文化建设,通过丰富多彩的教育活动,启迪学生思想,升华学生人格,陶冶学生情操,弘扬学生道德,使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。 二、活动主题 齐炫我精彩,共建班文化 三、总体目标 1、纪律严明,和谐友爱,奋发向上,特色鲜明; 2、以寄宿制的特点为背景,让班级充满活力,让班级成为每一个学生温馨的家,以展示我校学生和谐发展培育的成果; 3、通过实施班级文化建设,充分发挥班级特色文化功能,提高学生的思想道德素质,发挥学生智能,增进学生身心健康,美化学生心灵,铸造学生人格精神,不断丰富班级文化内涵,使班级充满活力。

四、班级文化建设要求 1、以专业部为单位,各部长负责落实本学段班级文化建设的具体工作,组织年级组长和班主任实施班级文化建设,以体现专业特点、年级和班级特色的有机结合。 2、各班级由班主任负责,组织该班科任教师和学生落实该班班级文化建设的具体工作。 3、以人为本。在班级建设中,我们提出了“把班级还给学生”“让班级成为学生成长的精彩乐园”。提倡赋予班级个性文化内涵,教师要从学生兴趣爱好、家长素质、家庭氛围和教师的个性特长等因素出发,与学生一起自主选择、自主思考,构建独特风格的班级文化,引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。 4、实用美观。以精神文化的建设为核心,确立具体可操作的班级公约,室内布置力求简洁美观,力求育人的目的。 5、自主创新。突出班级特色,形成独特的班级文化,培养品学兼优、学有所长的学生群体。 五、班级文化建设具体措施 (一)班级布置 积极营造浓厚的班级文化,发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话”,让“每一堵墙”成为“无声的导师”。 1、门口班级展示牌所需内容(以14幼1为例): 班名:14幼师1班脉动班 班级简介:55位精兵强将,不鸣则已,一鸣惊人!永不后退

室内团队活动方案

室内团队活动方案 一、无敌风火轮 一、项目类型:团队协作竞技型 二、道具要求:报纸、胶带 三、场地要求:一片空旷的大场地 四、游戏时间:10分钟左右 五、详细游戏玩法:12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环,将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。 六、活动目的:本游戏主要为培养学员团结一致,密切合作,克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。 步骤 步骤/方法 1分组 组员人数最好在4人以上,最好有2组以上的人进行PK。 2领取材料 每组都分配足够的报纸、胶带一卷、剪刀一把 3开始制作 不同的人可能有不同的方法,我们的方法是,把单张报纸竖向对折,然后一张一张用胶带沾到一起。这期间需要大家互相配合,有人整理报纸,有人剪胶带,有人粘,必须动作迅速,一旦某个人动作迟缓,将影响整体完成进度,输的可能性非常大哦。 4启动无敌风火轮 风火轮完成以后,所有组员都要站进去,保证空间要足够哦,而且需要大家配合一致迈步走动,走不起来也算输哦。 注意事项 保证风火轮报纸不能破损,走的时候一定要注意节奏和协调,报纸很容易破的。 二、信任背摔

一、游戏简介:这是一个广为人知的经典拓展项目,每个队员都要笔直的从1.6米的 平台上向后倒下,而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任,否 则就会缺乏安全感。要获得他人的信任,就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人,是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责 任感。 二、游戏人数:12-16人 三、场地要求:高台最宜 四、需要器材:束手绳 五、游戏时间:30分钟左右 六、背摔规则:做此项目的人站在一座1.6米高的矮墙上,为了防止摔下去时手臂伤人,要将双手绑在自已胸前,然后背朝墙下,身体站直,直挺挺地向后倒下去。下面有8 人面对面站成两排,每个人都伸出双臂将上面倒下人接住。 七、活动目标:培养团体间的高度信任;提高组员的人际沟通能力;引导组员换位思考,让他们认识到责任与信任是相互的。 活动要求:每个班级开展活动时,一定要有两人来做,心理委员作为活动主持人,另 一人作为助手。如请其他班级心理委员时要请其做自我介绍。每个活动结束后要必须进行 活动感受分享。 活动引导语:“各位同学大家好,今天我们利用班会\体育课的时间开展一次心灵拓 展活动。我是今天活动的主持人,这是我这次活动的搭档介绍你的助手。希望大家能在全 身心的投入活动中,去体验活动带给自己的内心感受。接下来活动正式开始。” 活动环节: 第一项热身活动:全班同学围成一个大圆站立可以按照体育队形一排一排走动围圆。 一、虎口脱险 全体同学,围成一圈后,伸出双手。左手食指向上,右手掌心向下。将自己的左手食 指放在旁边人的右手掌心下方。当主持人说道一个字或词自己决定的时候,每个人的左右 迅速逃离另一人的右手掌心,同时右手掌心迅速的抓取另一人的左手食指。 主持人询问:在我说到这个字或词的时候,你的第一反应是什么?第一动作是什么? 引导:得失关系、第一事件和第二事件的关系、存在与幻想的关系 二、生命线

班队活动设计方案

班队活动设计方案 篇一:与零食说bye bye班队活动设计方案 一、活动背景:纵观各学校缩影,每天放学后,堵塞的校园门口,同学们有滋有味地啃着小摊上的炸鸡腿,煎火腿;中午时分,拥挤的各小店门口,同学们津津有味地吃着小薯片,棒棒冰随手丢下垃圾袋的现象屡见不鲜;学校内外地上果皮纸屑到处都是,楼梯口零食包装袋随风飘起。校园整洁一直是令学校最头疼的难题,针对这一现象,我思考:何不在班内就此问题展开一次班队活动?老师的提议在班会课上通过。经全班同学讨论决定,此次活动就定为与零食说bye bye。二、活动全景(一)活动准备全班学生搜集整理各种各样的零食包装袋,对自己喜爱的各种零食进行了解。分好小组在校园内外作调查,掌握有关学生吃零食的现象并进行统计。(二)活动过程搜集整理收获丰硕:这一活动一倡议,全班同学就开始行动起来,他们先是从家中搜集有关零食的包装袋,对家中的零食进行了分门别类的整理,通过向父母、长辈询问,查阅有关资料,甚至上网查询,了解、分析有关零食的危害性,用表格的形式及时记录下来;同时同学们还走进超市、小店,观察街头小摊,掌握有关零食的具体种类及来源,同学们走出了家门,收获就更加多了。更重要的是,他们利用在学校的时间,课余进行细致地观察,发现有同学吃零食了,他们会暗中调查该同学零食的来源,并且关注他是怎样处理零食残骸的。中午和放学这两段时间是学生吃零食最严重的,同学们有抓住了这个有效时机进行分组调查,统计有多少学生会选择怎样的零食,有多少学生天天吃零食,还有多少学生把零食当作了主餐等。为了有效地参与这项活动,全班同学甚至亲自去垃圾箱内捡拾,花费了很多的精力,但他们毫无怨言,不怕脏不怕累地坚持着,他们觉着这样做是一件快乐的事!一个阶段下来,同学们搜集掌握了关于零食的各种资料,他们还特意把有关资料进行了编排,制成了剪贴本,收获真是丰硕!成果展示振奋人心:通过一阶段的搜集、整理、统计,在全校师生面前,同学们上了一堂别开生面的班队成果展示课。在这堂课上,同学们都把自己亲自搜集、整理的有关零食的资料进行了形式多样的展示。有的同学一边让大家观看零食包装袋的剪贴本,一边还配上了解说,不但让大家知道了如今盛行的一些零食,更重要的是让大家明白了这些零食

班级文化建设活动实施方案范本(完整版)

方案编号:YT-FS-6252-63 班级文化建设活动实施方案范本(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

班级文化建设活动实施方案范本(完 整版) 备注:该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 凡是有人群的地方,都有自己的文化。班级文化是指依托并通过班级这个载体来反映和传播文化的现象,班级文化是社会文化的亚文化,是在社会主流文化、学校教育文化、教师文化的影响下,由班集体中全体成员自己创造出来的独特的班级生活方式。 如果把班级比作容器的话,那么学生就像水,在不同的容器里,会被塑造成不同的模样。把班级还给学生,让班级充满成长的气息,构建富有个性的班级文化是本次校园文化建设的重要举措。 班级文化的建设可从以下三方面入手: 1.物质文化———班级文化建设的载体 班级物质文化是班级文化建设的“硬件”。它主要

包括班级教室的设计、布置以及班级的教育设施等。主要包括两方面的工作:一是班级环境卫生,要窗明几净,地上没有纸屑,创造一个整洁的学习环境。这需要全班同学长期的努力,要有文明的观念、文明的行为,要持之以恒地与乱丢、乱吐、乱扔等行为作斗争。二是让教室的墙壁“说话”。教室四周的墙壁均可利用,营造出整洁清新、充满美感的浓厚的文化氛围。总之,班级是学生的第二个“家”,良好的班级环境建设会对学生产生润物细无声的浸润和熏陶的教育功能。 2、制度文化———班级文化建设的关键 以规章制度、公约、纪律等为内容的班级制度文化是班级文化建设的关键。作为班级文化中层面的制度文化开发的如何,直接关系到班级能否做到规章合理、纪律严明、管理科学。 班级制度公开化:开学初,班主任应根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》及学校的各项规章制度,并结合学生的年龄特点和自己已有的班级管理经验,组织学生讨论、制定富有本班特色的班规。

新学期班级团队活动方案范文(完整版)

方案编号:YT-FS-6850-48 新学期班级团队活动方案 范文(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

新学期班级团队活动方案范文(完整 版) 备注:该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 活动主题:班集体秋游 活动对象:10信科1班全体同学 活动地点:森林公园活动时间:xx年10月24日活动意义: 为了促进本班同学间的交流,营造和谐融洽的集体氛围,丰富同学们的校园生活,陶冶情操,培养生活实践能力、自主活动能力,同时领略三水的风情,举行秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛,又可以加强同学们的集体意识。 调查实地情况:到森林公园去踩点,了解当地的地形以及对活动地点的定位。 前期工作安排:

1. 组织同学前往乔鑫生态园踩点,了解所在地的安全情况。 2. 物质器材准备:手提电脑、音响。雨伞衣服纸巾等 3. 确定交通方式:以集体形式包车从学校门口到森林公园的烧烤场。 4. 分组:将队伍分成6小组,并选出个小组组长负责各组的联系方式,以及其他事情 人员安排:1.陈春花,庄晓聪、和简迪祺,张逸盈勘查活动地点及场地租借 2.马嘉鹏和韩丽珍,林秀娴联系包车司机 3.庄晓聪,林秀娴,李惠超,订烧烤炉 4.陈春花,张益华,袁玲玲,马嘉鹏,简迪祺,韩丽珍,张逸盈采购食物 5.总负责人:林秀娴陈春花庄晓聪 6.张益华收**元的活动费 7.每个小组的负责人;简迪祺马嘉鹏韩丽珍张逸盈李惠超袁玲玲

班级文化建设实施方案

班级文化建设实施 方案

班级文化建设实施方案 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》,充分发挥班主任教师在学校教育工作中的骨干作用,促进学生德智体美全面发展,现就我校班级文化建设工作制定方案如下: 一、指导思想 经过开展丰富多彩的文化活动,构建班级合理的文化制度,良好的文化环境,和谐的文化关系,努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围,形成有特色的充满活力的班级文化。 二、总体目标 充分发挥班级文化功能,提高学生的思想道德素质,发展学生的智能,增进学生的身心健康,美化学生的心灵,铸造学生的人格精神,使班级充满童年活力,充满天真烂漫,充满积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生温暖的家。 三、主要内容 1、班级文化制度建设。根据本班实际制定的班级行为规范,体现着班主任的教育价值观和班集体的行为价值观。班规要从行为细节提出要求,做到具体形象,注意针对性,要与小学生心理特点相适应。在班级文化制度制定过程中,可侧重某些方面,以

突出特色,以期促进学生在集体意志和规范中成长。 2、班级物质文化环境建设。按上级和学校要求布置教室之后,可在合适位置张贴“班训”,安排图书角,各种评比栏,学习园地,班报,手抄报、墙饰、绿色植物等。文化环境建设以班主任为指导,以全班学生共同参与为原则,办出特色。 3、班级精神文化建设。班级精神文化是班级文化的灵魂,表现为一个班集体的班风、班训,以及能够经过班歌、班旗、班花、班级象征颜色、班级卡通形象、班鸟、班名等加以体现。能够在班主任的带领下,发动全班同学参与制定,以增强集体荣誉感,发挥学生的主动性。良好的班风是班级文化中灵魂,其形成有四个阶段性:班风生成期、班风成长期、班风内化期、班风成熟期。班主任要针对不同阶段的特征,发挥自身的核心领导作用,带领全班同学构建一个和谐的班集体(师生和谐、生生和谐、教师家长和谐)。大的班容可能会使较多的学生成为班级的边缘者,形成“弱势”群体。班主任要充分发挥教育智慧,用自己的教育艺术不使个别学生渐渐远离班级大家庭而成为边缘者,更不能让班级存在一个“弱势群体”。 四、意见和建议 (一)静态文化建设 1、设置班务栏,活页形式,能够随时更换内容,主要内容为

班级团队建设活动方案

新高一团队建设主题活动方案 一、活动主题 新高一班级团队建设 二、教育背景 本次团队建设主题活动主要针对新入学的高一新生,由于入学时间短,学生的个体差异表现不够突出,师生、生生之间了解较少而开展的一次以班级为单位的主题活动课。 三、教育目标 希望通此次活动能够在短时间之内培养学生动脑、动手协作解决问题的能力,在解决问题的过程中增强学生的团队协作意识,互相尊重意识,培养学生的集体荣誉感,提升师生、生生之间的信任感,并希望借助此次活动发掘并培养出有领导和组织能力的学生,为班级的班干部团队建设打下良好的基础,为学生良好习惯的养成,健康心理状态的养成打下基础,有利于班主任工作中“立德树人”工作的全方面开展。 四、活动前期准备 1、开阔空地一处 2、将学生分为3-4组,每组10-12人 3、相关活动的安全教育 五、实施过程以拓展延伸 (一)摩肩接踵 班级所有学生,排列成一行并围成圆圈,要求脚尖碰到前面同学

的脚跟,举高双手慢慢坐到后面同学的双腿上,跟着教师的口令,同迈步向前行走。行走的过程中会出想步伐不一致的现象,步伐不一致不然会导致有同学跌倒,圆圈毁坏。 拓展延伸: 出现上出现象后,教师引导学生思考以下问题:(生思考,交流) 1、跌倒的原因是什么? 2、怎样才能避免跌倒,继续保持圆圈的状态行进? 3、自己或同学跌倒后有没有埋怨或嘲笑别人? 通过本项目让学生充分体会到相互支持的力量,信任与被信任的关系,体验坚持与责任的联系,班级是一个整体,需要每一个人的付出与支持,同学之间要互敬互爱,出现问题解决问题,不要互相埋怨,个人利益与集体利益相结合,团结奋进的集体才能走的更远。 (二)心手相连 10-12人一组,限定时间20分钟 1、让每组同学站成一个圆。 2、教师先指定一个学生说:“举起你的右手,去握住对面那个人的手,再举起你的左手,握住另一个人的手。”接下来其他学生照着第一个学生同样的方法做,直到所有学生的手都彼此相握。现在他们面对一个问题,在不松开的情况下,让他们想办法吧一个错综复杂的结解开。 3、教师要宣布解开的标准,只要小组成员呈现一个大圈或是两个套着的环,就视为解开成功。(如果实在解不开可以允许学生决定相邻的两只手断开一次,但再次进行时必须马上封闭。)

彩虹班班级文化建设方案

成都市武侯区金童幼稚园 彩虹班班级文化建设----棋类融融 (2012年——2013年下学期) 教师:孙素平伍玲 什么样的文化孕育着什么样的人?在一个班集体里,老师的思想和文化素养直接影响着孩子们的性格、行为。所以老师的言行要像演员一样,把自己好的品质、精神完全的展现在孩子们的面前,但又不能脱离社会的实际来吧他们往正确的道路上引领。而且这是一个要营造温馨、积极向上、团结友爱、互相帮助、和谐的大家庭,让孩子们感受爱的同时也学习去爱别人。 本学期是幼儿在园的最后一学期,幼小衔接活动是幼儿园对即将进入小学的大班幼儿进行整体规划。要把集中性的幼小衔接活动与经常性的教育活动结合起来,加强对其进行良好的学习习惯和行为习惯的养成教育。 我班是一个以棋艺为特色的幼儿班级,棋类活动开展丰富多彩。俗话说“棋如人生”。通过方寸天地的拼搏,胜败各半。胜者不骄,败者不馁,幼儿在下棋的过程中,人生观会受到潜移默化的影响。在前一学期中我们重点进行了棋类活动的技能培养,本学期我们主要在促进幼儿思维敏捷、行为习惯、品德的养成为重点,把棋类活动与幼儿园幼小衔接教育进行整合。 一、具体措施 (一)知识的准备 将棋类活动目标的确立以幼儿园大班幼小衔接的目标为基础,以孩子的社会交往能力、学习习惯和思维拓展为重点。幼儿马上就要进入小学了,如何让孩子面对适应小学与幼儿园截然不同的两种环境呢? (1)提高幼儿的长时间注意力集中能力,以适应小学以学习为主的坏境 幼儿园的教学活动是以游戏为主要形式,在做做、玩玩中积累经验,所学的只是周围生活中粗浅的知识和技能,而小学有严格的课程标准,教师要按教育教学计划严格实施,教学方法虽然也力求直观性、趣味性,但较少采用游戏等形式,而以谈话法、读书指导法、练习法等为主。在游戏中,心理活动的无意性和具体形象占较大比重。因此,要求幼儿的注意力要高度集中和关注,也要孩子坐的住。因此推出一张棋类记录卡,让下棋的孩子记录下下了几局,一周评选出“棋王”。棋王可以在评比栏中贴笑脸。利用各种空闲的时间,使幼儿随时进行训练,以游戏化的方式帮助幼儿提高能力。

主题班团队活动课程设计方案

主题班团队活动课程设计方案 一、主题班团队活动课题研究的现状 素质教育进一步推进,新课程改革的实施,迫切要求必须重视班团队主题活动。班团队活动是教育活动中的重要组成部分。开展丰富多彩的主题教育活动,使青少年学生张扬个性、发展特长、培养良好的意志、品格。班团队活动为学生共产主义思想品德的形成提供了实践的机会、条件,使学生树立共产主义理想、道德,加强组织纪律性,并靠实践来运用、检验和巩固,使之完成从之到行的过渡。残疾孩子的父母为补偿孩子的缺陷,使其在家中拥有优越的地位,使得他们常常唯我独尊,怕苦怕累。很多学生连最基本的劳动技能都没有学会,不会握扫把,不会拧抹布,甚至不会扣书包带。通过班团队活动,学生熟练地掌握了这些基本生活劳动技能,逐步实现了生活自理,减轻了家长的负担。 二、课题研究意义和价值 1、本课题在国内外的研究现状 在新课程标准的要求下,在倡导素质教育的今天,主题班会从形式与内容上都发生了较大的变化,也取得了较为丰硕的成果。与此同时,我们也看到了在中小学主题班会的开展还是存在一些问题。目前大多数主题班会不同程度存在着“无主题、无计划、无教育、欠科学”。当前的主题班会可以用“大杂烩、群英会、歌舞会”来加以形容。当前教师观念落后,教师德育观、学生观存在问题,过于忽视学生的主体地位,在主题班会德育目标的设置上过于空泛,内容过于脱离学生生活实际,方法上形式单一。教师的个人素质造成了主题班会的一系列问题。大家一致认为一堂好的班会课应具备以下几个特点:一要有计划,每周一次的班会应列入该学期该班级德育计划之中,防止备课出现课前“突击备课”、语言“惊人相似”等现象;二要有侧重,每个年级有每个年级的德育重点,每个班级有每个班级的德育特点,每一周有每一周的教育重点,德育侧重点应班而异、应时而异;三要有主题,主题切口应小,小中见大;四要有素材,不仅时效性强,而且实用性高,能吸引学生眼球;五要有交流,能站在学生的立场,与学生平等交流。 2、选题意义和研究价值 班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会的形式是多种多样的,其中,主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。所谓主题班会,是指在班主任的指导下,由班委会组织领导开展的一种自我教育的形式,是班主任对学生进行思想教育的一个重要途

班级游戏活动方案

班级游戏活动方案 篇一:趣味班级活动游戏策划方案 “奔跑吧,XX!”活动 策 划 书 二〇一五年六月 奔跑吧,XX! 一、活动目的:为了加强我班精神文明建设,充分展示我班学生的团队协作精神,促进同学们的情感交流,丰富活跃校园文化生活,展示财管班学长学姐的风貌,特举行“奔跑吧,财管”班级活动友谊赛,为同学们留一份最美的回忆! 二、活动时间:2020年6月 15日 三、主办单位:经济管理学院13级财管班 四、活动地点:甘肃农业大学真草操场 五、参加人员:本班同学,共10支队伍,一队8人,共80人。 六、活动项目: 1、看看谁更牛 队员组成:本组所有成员 项目地点:真草操场 项目规则:每支队伍所有人参加此轮比赛。各组参赛队伍中,每两人一组,共四组(8人),每组两人原地各转10圈,之后背对背挤压气球,直至气球爆破为止,依此进行,直至所属参赛队伍完成比赛。 所需道具:气球若干 2、炫酷指压板队员组成:本组所有成员 项目地点:真草操场 项目规则:本环节以接力形式进行,每组1号选手首先从 指压板的起点跑到中间位置,拿起跳绳跳10个,然后跑向终点;2号选手首先从指压板的起点跑到中间位置,进行金鸡独立30秒(若另一只脚着地加10

秒),然后跑向终点;3号选手首先从指压板的起点跑到中间位置,拿起呼啦圈转8个,然后跑向终点;4号选手单手运送篮球从起点跑到终点;5号和6号选手在起点处用对方的额头部位夹起网球跑到终点;7号和8号选手选择一名队友从起点背到终点 所需道具:指压板20张,跳绳1个,呼啦圈1个,篮球 1个,网球1个 3、挤眉弄眼 队员组成:本组4位成员 项目地点:真草操场 项目规则:每支队伍挑选4人参加此轮比赛。由工作人员 按顺序为各支队伍端上饼干若干,每组参赛4名队员额头上分别放上饼干,动用自身丰富的面部肌肉和表情(不可用手),直至本组4名队员全部将饼干吃到嘴里为止。 10组队伍同时开始游戏,最先完成队伍获得胜利。 所需道具:饼干若干 4、指手画脚 队员组成:本组4位成员 项目地点:真草操场 项目规则:由小组内四名成员参加,随意选择一组词组, 一人比划,一人猜,一组词组5个词语,至少猜对3个词语即可过关。若成员不能完成,可由组内其他4位成员重新选择词组重新完成(注:换人后之前完成的词语不累计,需重新开始),直至游戏完成。 所需道具:词组题库;词组(每组5词),共需30组; (前四项游戏按顺序进行,每项游戏取得胜利的队伍将获 得小名牌一张作为奖励,在撕名牌环节具有一定优势) 5、让你抬腿行不行 队员组成:本组所有成员 项目地点:真草操场 项目规则:每支队伍所有人参加此轮比赛。每队中后一个人把前一个人的腿拿起来排好队跳着绕过所有障碍物算比赛结束。若途中有队伍断开或者摔倒,须

2018年暑期职业体验活动方案

2018年暑期职业体验活动方案 2018年暑期职业体验活动方案 各位2019届毕业研究生: 为进一步提升我院就业指导工作水平,全面提高大学生就业能力、创新能力,学院决定开展2018年大学生暑期职业体验活动。暑期职业体验包括职业体验、就业市场开拓系列活动。相关事宜通知如下: 一、总体目标 通过组织学生到用人单位进行就业见习,增进学生对用人单位、工作岗位的了解,引导学生对自身进行准确定位,帮助学生进行更好的职业规划。同时,利用暑期时间进行就业市场开拓,更好的服务毕业生与招聘企业,培养与提升学生的创新能力。 二、活动时间 2018年8月1日-8月20日之间,职业体验具体时间视不同情况而定。 三、活动对象 职业体验以2019届毕业生为主,其他年级学生为辅 四、走访企业 1、华中线(带队老师:李xx老师) 8月1日-4日襄阳:湖北扶轮农业科技开发有限公司、正大集团襄阳分公司、襄阳市农业科学院 2、华北线(带队老师:贾xx老师) 8月8日-11日 xx:xx百迈客生物科技有限公司、美因健康科技有限公司 3、华南线(带队老师:张xx老师) 8月5日-10日深圳:富士康集团(植物工厂)、诺普信农化股份有限公司、深圳五谷网络科技有限公司(大丰收) 4、华中线(带队老师:李xx老师)

8月13日-17日武汉:曼迪匹艾(武汉)科技服务有限公司、武汉药 明康德新药开发有限公司、国家知识产权局专利局专利审查协作湖北中心 五、职业体验形式 学生通过岗位体验、认知实习、参观调研、交流座谈等形式走入单位、了解实际生产环境,帮助学生更好地规划职业的选择和发展。 六、具体安排 (一)报名时间 此次体验活动报名时间为截止于2018年7月30日20点,请有志于2019年入职以上单位的同学按时报名,报名链接如下(需上传个人 简历简历,简历命名格式如下:华南线+育种+张三): xx (二)招聘人数 每个线路职业体验招聘5--10人 (三)选拔方式 简历审核通过的同学,将电话通知组织面试确定体验人员 (四)学院资助 被选上的成员学院将提供报销往返车费的资助,食宿原则上单位负责。 七、注意事项 1、所有申请参加暑期职业体验活动的学生必须如实填写报名信息, 不得隐瞒、虚报相关信息; 2、参加暑期职业体验活动的学生必须服从学院统一安排,服从团队 的统一管理,不得擅自活动; 3、参加暑期职业体验活动的学生必须签订安全协议; 八、联系人 研究生工作办公室: 李老师,xx

班级文化建设活动方案(新)

千帆竞发,触手生春” 班级文化建设评比活动 一、指导思想 班级是学生彰显个性、实现发展的重要基地,是培育学生成长的一方沃土。为了体现班级文化与特色,践行立德树人思想,培养学生创新与审美能力,促进学生的全面发展,特开展本次活动各班建设富有广益特色的和谐班级。 二、活动要求 1、精心策划,彰显班集特色,体现班级特色文化; 2、禁止使用胶水或胶布,禁止将粘贴物直接贴在墙壁,除非保证墙壁不被损坏。 3、整体布局要规范合理,不能太过夸张、花哨。 4、利用好教室里的每一块亚克力板。 三、活动时间 10 月15 日至11 月15 日;评比时间:11 月16 日班会课时间 四、参与对象 高一高二全体班级 五、活动内容 (一)班级卫生情况与整齐度 1、保持地面、墙壁、窗台、玻璃、讲台、工具房、公共区干净明亮,营造一个窗明几净的教室环境。 2、保持课桌椅和一切设施和物资的摆放整齐,营造一个规范有序的学习环境。 3、加强学生个人收纳习惯的培养,保持课桌内外与个人储物柜的整齐,做到分类收拾,传递一种严谨、精细、规范的行事风格。 4.做好教室内绿植的配置与养护工作,专人负责、精心打理。增强对生命的关注与爱护。

(二)班级特色文化建设 1、整体美观程度:要求各班对教室进行布置,打造一个舒适、美观的学习环境。 2、班级文化与特色创新:要求各班的布置能够体现班级的文化,具有创新思想,体现班级学生的个性与班主任的育人理念。 (三)走廊文化建设 1、利用共享书架打造书香走廊,共享书架上书籍工艺品摆放整齐,各班负责一个书架,有专门的图书管理人员进行管理,具体建设方案已经交给各班学习委员的工作情况。 2、打造绿色走廊,保持绿植的整齐与美观,做好绿植和花架的配置与养护工作,专人负责、精心打理。 3、特色创新,营造班级走廊特色文化。 六、评比方法 1、由评委会到各班进行现场评比,综合“教室布置”“文化创新”“走廊建 设”“特色创新”“整体氛围”五个方面打分,总分100 分。详见《评分标准与细则》。 2、评比过程由电视台全程拍照,评比结束后,将在校园内进行班级文化建设活动 的照片展示;在学校官方网站、微信公众平台展示 七、评委 学工处领导与老师、年级组组长 校学生会干部: 学习部:柳榕清、柳璨、李立成 电视台:胡麒钧、杨懿臻 宣传部:李宙航 八、奖项设置

我的职业我做主 职业体验综合实践活动方案

“我的职业我做主”初中综合实践活动方案 一、背景分析 1.主题背景 我国有百分之七十的大学生对自己的专业不满意,甚至毕业时都不知道从事什么职业,这主要因为缺乏职业体验和指导,根据《中小学综合实践活动课程指导纲要》,我们要着力以培养学生的综合素质,以适应快速变化的社会生活、职业世界和个人自主发展需要。加强学生的职业体验和生涯规划指导,对初中学生的职业观念和职业规划有着重要的意义。 2.活动资源 学生家长从事着各种职业,家委会和学校能有效组织学生开展多种职业体验 活动。我校位于市中心,周围有社区、高校、写字楼、市场等多种职业场所,能 为学生提供真实的实践环境。 二、学情分析 经过小学阶段的综合实践活动,学生们已经能根据兴趣进行分组,能熟练地 使用信息技术手段获取和整理资料。 七年级的学生对周围的人的职业有了更多的关注和了解,对自己想要从事的 职业也有了初步的想法,但对职业的认识还较为浅显,需要进一步了解和专业的 指引。 三、活动目标 1.通过职业体验活动,发展兴趣专长,形成初步的职业生涯规划的意识和能力。 2.通过实践活动,形成积极的职业观念和态度,懂得每一份职业都值得尊重。 3.在职业了解和体验过程中,发现自身对职业理解的不足,对如何实现理想有更清晰的理解。 4.在深入了解部分职业的基础上,以宣传视频、职业百科、职业规划书等形式为不同职业做宣传和推广。 活动重点:学生通过综合实践活动形成初步的职业生涯规划意识和能力。 活动难点:学生对不同职业的理解和认识过程。 (设计意图:《纲要》中指出,学生能从个体生活、社会生活、与大自然的 接触中获得丰富的时间经验,形成并逐步提升对自然、社会和自我至内在联系

实验中学班级文化建设活动方案

阳谷县实验中学 班级文化建设活动方案 校园文化建设是实施素质教育的重要途径之一,班级文化环境建设作为校园文化建设的重要组成部分,一直是学校工作的一个重点。为适应新世纪学校素质教育的新要求,提高校园文化建设水平,营造浓厚的班级文化氛围,提高班级文化品味,形成富有特色的班级文化,学校团委、素质教育中心、心理教研室近期将对班级文化建设进行进一步的规范,特制定《实验中学班级文化建设活动方案》。如下,望各班遵照执行: 一、班级文化建设的主题自主创新、张扬个性 二、班级文化建设的内容: (一)班级环境文化 1.教室的净化。培养良好的卫生习惯,制订严格的卫生制度,人人参与,加强检查和监督,保持教室的清洁和美观。 2.教室的绿化。在教室的前面和后面摆放一些绿色的植物,如盆景、花草等,让教室充满绿色,充满青春的气息。 3.教室的美化。发动学生精心设计,巧妙布置,力求教室和谐、高雅(室内:可设置书画天地、读书驿站、心语心愿、班级寄语、科普大观园、手工制作、班级好人好事及时事新闻等,制作一版版内容丰富,形式新颖,主题鲜明,符合学生年龄特点及班级实际的园地专栏。走廊:以心理教育为主要内容,充分利用展板和墙壁。整洁优美的环境,美观大方的陈设布置,个性突出的园地专栏,图文并茂的板报设计,会使学生的心理上感到安全舒适,更起到陶冶性情、激发美感的作用。) (二)班级制度文化:中学生行为规范、中学生守则、学校相关制度、班级管理制度等要分类分版块,统一区域张贴。 (三)班级精神文化:可充分发挥想象力和能动性,根据本班特色设计制定富有特色的个性化班级名称、班级口号或誓言、班风、班训班徽、班歌、班级公约、班级发展目标、学生个体发展目标、班级寄语等班级文化标志,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。 三、有关事宜说明 1、学校团委、素质教育中心和各年级部负责该项工作的具体落实,发动全校师生广泛参与。 2、为切实搞好并有力促进这项活动,使学生真正受到教育,不流于形式,学校将在9月15日、12月5日组织两次评比、检查,纳入班级创优量化考

新学期班级团队活动方案标准范本

方案编号:LX-FS-A48191 新学期班级团队活动方案标准范本 The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan. 编写:_________________________ 审批:_________________________ 时间:________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

新学期班级团队活动方案标准范本 使用说明:本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤,使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本,并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整,套用时请仔细阅读。 一、活动目的 1、懂得每个人都是集体中的一员,要关心集体,爱护集体,有集体荣誉感。 2、要依靠集体的力量,团结一致,齐心协力,共同努力才能为集体争光。 3、增强学生的集体主义观念,团结互助,争创优秀班集体。 二、活动准备 1、排练节目,记下班级中的好人好事。 2、动画片《三个和尚》剪辑,歌曲《一个篱笆三个桩》的录音。

三、形式:看动画、听故事、讨论、队员采访、游戏等形式。 四、活动过程 1、主持人宣布活动开始。 2、对口词《班级是个大家庭》。 3、夸夸班级中的小雷锋。 讲述自己在集体这个大家庭中得到的温暖,互相“揭发”好人好事。 4、学校生活多快乐,请看同学们自排自演的节目。 (1) 表演唱《让爱住我家》 (2) 小品《小喜鹊找家》、 (3) 小品《卖火柴的小男孩》 (4) 古诗朗诵 (5) 课本剧《贺龙看钓鱼》

职业体验活动方案

职业体验活动方案 篇一:儿童职业体验活动方案 “快乐周末,小鬼当家”兰庭御城儿童职业体验活动方案 一、活动概况 活动主题:“快乐周末,小鬼当家”儿童职业体验暖场活动活动时间:20XX.12.19-20周六,周日活动地点:兰庭御城项目售楼部 活动形式:冷餐、医护体验,陶艺体验馆,(:职业体验活动方案)美食体验馆,小警察体验,魔术体验等预计参与人数:100-150人 二、活动目的 1.营造良好的企业文化,维系楼盘与客户之前的关系 2.项目品牌的宣传,推广。近期营销活动客户蓄水 3.针对特定人群,吸收转化意向客户,提高杀客成功率 三、活动内容 1、冷餐:多种水果、糕点、精美冷餐盘、一次性餐盘等 2、医护体验馆:桌子,儿童医生服8套,儿童医生设备若干 3、陶艺:陶艺道具2套,老师1名,足量陶艺 4、美食:美食可带回,一份4个,含精美礼盒,专业导师1名 5、小警察:专业设备12套,场景布置不低于25平方,教练2名 6、魔术体验:小丑编气球人员1名,气球若干 四、活动照片

五、活动物料清单及报价 说明:1、以上活动物料为两天使用量 2、魔术体验的气球小丑表演为每天一次,每次约1个小时。非全天 3、活动时间为上午9:00-11:30,下午2:00-5:30 篇二:20XX0122职业体验活动方案 天才宝贝职业体验季 中央景城开年活动方案 【活动目的】 1、新年氛围营造,提升项目关注度。 2、老客户维系,提升品牌信任度。 3、新客户开发,增加客户与置业顾问间的交流和沟通,提升购买意向。 【活动地点】 中央景城接待中心 【活动时间】 20XX年2月22日(周六)13:30——16:00 【活动主题】 天才宝贝职业体验季 【邀约对象】 已购房客户、已签约客户以及有意向客户共15组,约30人。 【活动类型】 各种职业角色扮演,社会活动体验及益智游戏。

班级文化建设活动方案

朝阳班班级特色文化建设 活动方案 从2010年9月开始,我班结合学校课题《农村小学班级文化特色建设》,认真开展了班级文化特色建设的前期活动。在家长的积极参与、出谋划策下,学生的积极讨论、自主选择下,富有班级特色的班名、班徽欣然诞生。同时,“我们是初升的太阳,快乐学习,茁壮成长”这一响亮的班级口号也成为了全班师生的奋斗方向。为了更好的建设班级文化,让班级精神文化成为学生自觉的行为准则,特制定此活动计划。 一、指导思想 班级特色文化建设活动要充分体现“以人为本,环境育人,和谐育人”的理念,坚持“把班级还给学生,让班级成为学生成长的乐园”。结合学生、家庭、学校、班级、教师的实际与特点,引导学生自觉积极参与,构建独具特色的班级文化。 二、活动主题 每个孩子都是一颗初升的太阳,他们热情活泼、积极向上。通过活动让学生享受学习的快乐,培养学生良好的品行。鼓励学生泼洒自己的阳光,奉献集体,温暖他人。 三、活动目标 1、通过丰富多彩、形式多样的活动,将抽象的班级精神 文化变为学生看得见、摸得着的形式,让学生更透彻的理 解班级精神,使班级文化成为班级主流精神,从而对每个

同学产生良性的影响。 2、通过活动,培养学生动手、动脑、表达、交际、创新 等能力,训练学生养成良好的学习习惯、生活习惯。 3、通过活动,在良好的班级文化氛围中培养学生拼搏进 取精神、团队精神、奉献精神,锻炼学生的坚强意志,树 立学生的自信。 四、活动构想及时间安排 1、第一阶段(2月25日——6月25日) (1)“快乐学习”活动: A、我最爱的一本书 B、攀高山,夺红旗 C、我是这样学习的 (2)“茁壮成长”活动 A、我会吃饭,你会吗? B、活动中的文明礼貌 C、眼睛的述说 2、第二阶段(9月1日——2013年1月) (1)“快乐学习”活动 A、我想学…… B、我能……(才艺、本领展示) C、我有目标 (2)“茁壮成长”活动

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