二年级上册数学角的练习题
二年级上册数学数角的题目
二年级上册数学数角的题目一、数角题目。
1. 下面这个图形中有几个角？- （图形为一个三角形）- 解析：三角形有3个角。
因为三角形是由三条线段首尾相连围成的封闭图形，它有三个顶点，每个顶点处有一个角。
2. 数一数，下面图形中有几个角？- （图形为一个四边形）- 解析：四边形有4个角。
四边形是由四条线段首尾相连围成的封闭图形，它有四个顶点，每个顶点处有一个角。
3. 这个图形里有多少个角？- （图形为一个直角梯形）- 解析：直角梯形有4个角。
梯形是四边形的一种，它有四个顶点，所以有4个角，不管其中是否有直角，角的数量不变。
4. 数出下面图形中的角的个数。
- （图形为一个五边形）- 解析：五边形有5个角。
五边形是由五条线段首尾相连围成的封闭图形，有五个顶点，每个顶点处对应一个角。
5. 看看这个图形有几个角？- （图形为一个有一个角被分割成两个小角的三角形）- 解析：这个图形有4个角。
原来三角形有3个角，其中一个角被分割成了2个小角，所以角的总数为3 + 1=4个。
6. 数一下这个图形中的角。
- （图形为一个有两条对角线的正方形）- 解析：正方形原本有4个角，加上两条对角线相交形成的4个角，总共4+4 = 8个角。
7. 下面的图形中有几个角？- （图形为一个有一条对角线的平行四边形）- 解析：平行四边形原本有4个角，加上对角线形成的2个角，一共4+2 = 6个角。
8. 数出此图形中的角的个数。
- （图形为一个正六边形）- 解析：正六边形有6个角。
正六边形是由六条线段首尾相连围成的封闭图形，有六个顶点，每个顶点处有一个角。
9. 这个组合图形中有多少个角？- （图形为一个三角形和一个四边形拼在一起，共用一条边）- 解析：三角形有3个角，四边形有4个角，但是由于共用一条边，有两个角重合了，所以角的总数为3+4 - 2=5个。
10. 数出下面这个复杂图形中的角。
- （图形为一个有三条相交线的图形，类似一个星型的一部分）- 解析：先数单个的小角有3个，然后由两个小角组成的角有2个，由三个小角组成的角有1个，总共3+2 + 1=6个角。
人教版二年级数学上册角的认识专项练习题
人教版二年级数学上册角的认识专项练习题1. 角的边越长，这个角就越大2. 以A点为顶点，画一个比直角大的角。
3. 角的大小与两条边______有关。
4. 要知道一个角是不是直角，可以用三角板的______来量一量。
5. 角的大小跟角的两条边的长短有关6. 长方形较短的边我们叫他______，较长的边我们叫他______。
7. 长方形的四个角都是______角。
8. 三角板上的三个角中，最大的一个是直角。
9.10.11.12. 数一数下面图形分别有几个角。
______个角 ______个角 ______个角 ______个角 ______个角13. 下面的图形中，各有几个角：14.____________ ______15. 钟面上3点整的时候，时针跟分针成（）角A .锐角B .直角C .钝角16. 量角的大小要用（）A .直尺B .三角板C .量角器17. 一个长方形有______个角，有______个角是直角。
18. 单纯利用三角形是拼不出美丽图案的。
19. 选出比直角大的角（）A .B .C .20. 角的边越长，这个角就越大21. 下边是角的是：（）A .B .C .22. 比较角的大小。
______>______>______23. 窗户、门上的角一般都是（）A .锐角B .直角C .钝角24. 角的大小跟边的长短无关。
（判断对错）25. 长方形的相邻两条边一样长（）26. 一个角有两个顶点跟一条边组成27. 给下面的图形增加一条直线，使它符合要求。
28. 按要求填序号。
上面的图形中，______是角，______不是角。
29. 长方形的周长是36厘米，其中一个长是10厘米。
长方形的宽是多少厘米？30. 用放大镜观察角时，发现角变大。
（判断对错）。
角的题目二年级
角的题目二年级30道1. 请问下图中的角是锐角、直角还是钝角？a) 45度b) 90度c) 120度d) 180度2. 请画一个锐角，并写下角的度数。
3. 请画一个钝角，并写下角的度数。
4. 请画一个直角，并写下角的度数。
5. 若一个角的度数为60度，则它是锐角、直角还是钝角？6. 若一个角的度数为90度，则它是锐角、直角还是钝角？7. 若一个角的度数为135度，则它是锐角、直角还是钝角？8. 若一个角的度数为180度，则它是锐角、直角还是钝角？9. 若两个角的度数分别为40度和140度，哪个角更大？10. 若两个角的度数分别为70度和90度，哪个角更小？11. 请找出以下图片中的所有角。
12. 请判断以下说法是否正确：一个圆上的任意弧所对的角都是锐角。
13. 请判断以下说法是否正确：两个直角相加的度数是180度。
14. 若一个角的度数是180度，那么这个角是什么样的角？15. 若一个角的度数是0度，那么这个角是什么样的角？16. 若一个角的度数是270度，那么这个角是什么样的角？17. 若一个角的度数是45度，那么这个角是什么样的角？18. 若一个角的度数是100度，那么这个角是什么样的角？19. 若一个角的度数是360度，那么这个角是什么样的角？20. 若一个角的度数是30度，那么这个角是什么样的角？21. 请用手指展示一个锐角。
22. 请用手指展示一个钝角。
23. 请用手指展示一个直角。
24. 请用手指展示一个大于180度的角。
25. 请用手指展示一个小于90度的角。
26. 请找出以下图片中的所有直角。
27. 请找出以下图片中的所有钝角。
28. 请找出以下图片中的所有锐角。
29. 请在下面的图形中找出一个锐角和一个钝角。
30. 在一个直角三角形中，直角所对的边是什么？。
人教版小学二年级数学上册 第3单元《》角的初步认识》单元测试题(含答案)
人教版小学二年级数学上册《第3单元角的初步认识》单元测试题一．选择题1．所有的直角都（）A．不相等B．相等C．无法确定2．把一个15°的角放在一个放大10倍的放大镜下看，这个角的度数现在是150°。
（）A．对B．错3．三个同样大小的角正好可以组成个平角，每个角是（）A．30°B．60°C．90°D．120°4．下面选项（）最接近60度。
A．B．C．D．5．钟面上7时整，时针和分针所成的较小的角是（）A．钝角B．锐角C．直角6．以下角从大到小排列正确的是（）A．直角、钝角、锐角B．锐角、钝角、直角C．钝角、直角、锐角D．钝角、锐角、直角7．平角与钝角的差一定是（）角。
A．锐B．直C．钝D．无法确定8．在放大镜下看45°的角，看到的角的度数是（）A．大于45°B．等于45°C．小于45°二．填空题9．1周角＝°。
1平角＝°。
10．在直角、钝角、锐角中，度数最大的是，度数最小的是。
11．红领巾有个锐角，三角尺上有个直角。
12．图中一共有个角，其中个直角，个锐角，个钝角。
13．平角的一半是°，也就是角，1周角＝直角。
14．时整，钟面上的时针和分针组成的角是直角，5时整，钟面上的时针和分针组成的角是角。
15．这是一个角。
16．如图，是一张长方形纸折起一个角。
已知∠1＝30°，∠2＝∠3，则∠2＝度。
三．判断题17．三角尺上的直角比数学书封面上的直角小。
（判断对错）18．1条红领巾上有2个锐角。
（判断对错）19．用一个直角和一个锐角拼出来的角肯定是钝角。
（判断对错）20．钟表上显示9时，时针和分针成一直角。
（判断对错）21．在黑板上画一个50°的角，比在练习本上画的50°的角大。
（判断对错）四．应用题22．如图中有几个直角，比直角小的角有多少个？23．下面钟面上时针和分针所成的角，哪个是锐角，哪个是直角，哪个是钝角？填在括号里．时整，钟面上时针和分针所成的角是直角．五．操作题24．以下面的点为顶点，分别画出一个直角和一个钝角。
二年级上册数学角练习题
二年级上册数学角练习题二年级上册的数学角练习题主要是帮助学生理解和掌握角的概念、分类以及基本的角的操作。
以下是一些练习题的示例：1. 认识角- 判断题：一个角的两条边越长，这个角就越大。
（）- 选择题：下面哪个图形不是角？A. 直角B. 锐角C. 平角D. 钝角2. 角的分类- 填空题：小于90°的角叫做____角，等于90°的角叫做____角，大于90°且小于180°的角叫做____角。
- 连线题：将下列角的名称与对应的度数范围连线。
锐角——大于0°小于90°直角——大于90°小于180°钝角——等于90°3. 角的比较- 比较题：下列哪个角最大？A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角- 操作题：请在纸上画一个锐角和一个钝角，并标出它们的角度。
4. 角的度量- 度量题：使用量角器测量下列角的度数。
A. 一个直角B. 一个锐角C. 一个钝角- 计算题：如果一个角的度数是45°，它是什么类型的角？5. 角的画法- 画图题：请用直尺和量角器画一个90°的角。
- 操作题：在纸上画一个平角，并用文字说明平角的特点。
6. 角的应用- 应用题：一个正方形有四个角，每个角都是多少度？- 问题解决题：如果一个三角形的两个角分别是30°和60°，第三个角是多少度？7. 角的变换- 观察题：将一个直角旋转90°，它变成了什么角？- 操作题：将一个锐角旋转180°，它变成了什么角？8. 角的组合- 组合题：两个直角的和是多少度？- 计算题：如果一个角是120°，它由一个直角和一个什么类型的角组成？这些练习题旨在帮助二年级学生通过不同的题型来加深对角的理解，提高他们的数学思维和解决问题的能力。
二年级上册数学角的试卷测试题
人教版二年级数学第3单元角的初步认识测试题（附答案）一、认真审题，填一填。
(每空1分，共20分)1．每个三角尺都有()个直角和()个锐角。
2．把一张纸先上下对折，再左右对折，就能折出一个()角。
3．()时整和()时整，时针和分针形成直角。
4. 有()个角，其中有()个锐角，()个钝角，()个直角。
5．一个长方体盒子上一共有()个直角。
6．猜一猜被纸片遮住的分别是什么角。
7．【探究题】用纸条做一个活动角，慢慢张开，看看角有什么变化。
打开活动角，角由()角逐渐变成()角，继续张开，最后变成()角。
我发现：角的两边张口逐渐变大，角也随着变()。
8．钟面上的时针和分针形成了大小不一样的角，根据角的大小进行排序。
(填序号)()＜()＜( )二、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题4分，共20分)1．下面的物体表面有直角的是()。
2．下面()拼成的角是钝角。
3．游乐园有三个不同的滑梯，蓝蓝在滑梯()玩更安全。
4．【新情境】元宵节挑灯笼在我国已经有两千多年的历史了。
下图中形成了三个角，最大的角是()。
5．下面说法正确的是()。
①一副三角尺中的任意两个角相拼一定得到钝角②角的两边越长，角就越大③黑板上的直角和书上的直角一样大三、动手操作，我能行。
(共32分)1．分一分。
(填序号)(6分)2．在下图中分别画出一个直角、一个锐角和一个钝角。
(9分)3．在下面的图形中各加一条线，使每个图形中的角符合要求。
(8分) ____________________________2个锐角、2个钝角4个直角4．画一画。
(9分)画两条线，使增加4个直角。
四、聪明的你，做一做。
(共28分)1．下面被布遮住的是一个长方体礼品盒，你能猜猜它被遮住了几个直角吗？(6分)2．下面用三角尺拼成的分别是什么角？填一填。
(8分)()角)()角()角()角3．数一数，填一填。
(8分)()个角()个角()个钝角()个锐角()个直角()个直角()个直角()个直角4．观察右面由七巧板拼成的图案，填一填。
二年级上册关于角的数学题
二年级上册关于角的数学题一、判断题。
1. 一个角的两条边越长，这个角就越大。
（×）- 解析：角的大小与角的两条边张开的程度有关，而与边的长短无关。
例如，一个用两根很短的小棒组成的角和一个用两根很长的小棒组成的角，如果张开程度一样，那么这两个角是一样大的。
2. 直角是最大的角。
（×）- 解析：角按大小可以分为锐角、直角、钝角等，钝角比直角大，平角、周角也比直角大，所以直角不是最大的角。
3. 所有的锐角都比钝角小。
（√）- 解析：锐角是小于90度的角，钝角是大于90度小于180度的角，所以所有的锐角都比钝角小。
4. 一个角有一个顶点和两条边。
（√）- 解析：这是角的基本定义，角是由一个顶点和两条边组成的图形。
二、填空题。
5. 一个直角和一个锐角可以拼成一个（钝）角。
- 解析：直角是90度，锐角小于90度，它们相加的度数大于90度小于180度，这个范围的角是钝角。
6. 三角板上有个角，其中有个直角。
- 解析：我们常用的三角板有两种，一种是等腰直角三角板，有1个直角和2个45度的锐角；另一种是直角三角板，有1个直角，一个30度的锐角和一个60度的锐角，所以三角板上有3个角，其中1个是直角。
7. 比直角小的角是（锐）角，比直角大的角是（钝）角。
- 解析：根据角的分类定义，小于90度的角是锐角，大于90度小于180度的角是钝角。
8. 一个角的两边张开得越大，角就越（大）。
- 解析：角的大小取决于两边张开的程度，张开得越大，角越大。
三、选择题。
9. 下面的角中，（）是直角。
A. B. C.- 答案：A。
- 解析：直角是90度，形状是一个横平竖直的角，A选项符合直角的特征，B是锐角，C是钝角。
10. 3时整，钟面上时针和分针所成的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角。
- 答案：B。
- 解析：3时整，时针指向3，分针指向12，它们之间的夹角是90度，所以是直角。
11. 角的大小与（）有关。
人教版二年级上册数学《认识角度》练习题
人教版二年级上册数学《认识角度》练习
题
练题一
1. 画出以下每个角度的图形：
- 45度
- 90度
- 120度
2. 在下列角度中，圆心角和周角分别是多少度？
- 60度
- 180度
- 270度
3. 写出以下角度的类型：
- 25度
- 90度
- 180度
练题二
1. 比较以下每对角度的大小（选择 ">"、"=" 或 "<"）：- 30度 ____ 60度
- 90度 ____ 45度
- 120度 ____ 150度
2. 填写下表中的数值：
| 角度 | 圆心角 | 周角 |
3. 将以下每个角度转换为弧度：
- 30度
- 45度
- 60度
练题三
1. 计算下列角度的和：
- 30度 + 60度
- 90度 + 90度
- 120度 + 30度
2. 分别给出以下角度的补角和余角：
- 45度
- 60度
- 90度
3. 求出两个角度之间的差：
- 130度 - 60度
- 90度 - 45度
- 180度 - 90度
以上是关于人教版二年级上册数学《认识角度》的练习题内容，希望能够帮助到您。
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二年级上册数学角的练
习题
文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
练习题
班级姓名
一、填空。
1.每个三角尺上都有（）个直角和（）个锐角。
2.用一个直角和一个锐角拼出来的肯定是（）角。
3.两个锐角可以拼出（）角，也可以拼出（）角。
4.要知道一个角是不是直角，可以用（）上的直角比一比。
二、写出各部分名称。
（）（）（）
（）（）（
（）（）（）
三、在下图中增加一条线段。
1.增加2个直角。
2.增加3个直角。
3.增加4个直角。
四、把一个正方形剪掉一个角，剩下的部分有几个角（至少画出三种情况）
（）个直角（）个直角（）个角（）个锐角
（）个钝角
六、平平计算乘法时，把一个乘数７看成了２，结果积是14，正确的积是多少
七、补充口诀写算式。
三七（）七七（）（）七二十八
（）七四十二一七（）（）三十五
八、７×３＋７＝（）×（）＝（）
７×４－７＝（）×（）＝（）
５×７＋７＝（）×（）＝（）
８×７－７＝（）×（）＝（）
２×７＋３×７＝（）×（）＝（）
９×７－３×７＝（）×（）＝（）
九.列式计算。
（1）5个7相加的和是多少
（2）7和2相乘得多少
（3）两个乘数都是7，积是多少
十.小红和3位小伙伴各有7本图书，她们一共有多少本图书十一、一条船最多能坐6人，7条船最多坐几人。