部编版六上《习作：学写倡议书》PPT完美课件1
今天的你们很棒哟！ 明天继续加油！！
部编版六年级上册《习作：学写倡议 书》PPT 完美课 件1 部编版六年级上册《习作：学写倡议 书》PPT 完美课 件1
教学目标
1.了解倡议书的内容和格式。就关心的问题写一份倡议书。 2.根据作文要求对习作进行自评互评，并在交流与倾听中修改自己 的习作。 3.配图制作醒目的倡议书，并根据倡议的对象，将倡议书发布在合 适的地方。
阅读交流
阅读倡议书右侧方框里的内容，交流：
（1）倡议书的标题要怎么写？ （2）称呼写哪？怎么写称呼？ （3）正文要写什么？怎样写？ （4）最后需要写什么？怎么写？
小组讨论 生活中你最关心的问题是哪个？根据关心的问题分小组
交流讨论并填表：
（1）我们关心的问题是什么？（要求表达观点鲜明） （2）我们的理由有哪些？（从国家到个人，从资源现状到 人类行为等方面） （3）我们要大家怎么做？（从个人行为到向别人宣传等）
小组交流
比如从书中我读到这句话“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，让 我收获不小。我想：我们不能因为善事太小而不去做，也不要因为坏事 小而去做，虽然坏事是不大的，一旦做了，就会把自己陷入沼泽，越陷 越深，不能自拔。我们要做一个品德高尚的人，就要从小事做起，一步 步地走。读书对我作文的帮助也是非常大的。因为我读的书多，在写作 文时，书中的优美描写，睿智语言，精彩写作技巧就会自然而然的跃入 脑海成为我的写作素材。
小组交流
同学们，我们为什么要读书?因为读书可以让我们了解祖 国悠久灿烂的历史和文化。《三字经》、《弟子规》、《安 徒生童话》……能将我们带进历史长河，感受中华璀璨美丽 的文化。读书可以让我们了解精彩缤纷的世界。读书比看电 视更加趣味无穷。文字比图像更能激起心灵深处的震动。读 书可以让我们建立自己的思想，摆脱平庸；书让我们学会了 思考，开阔了胸怀，让我们的生活更精彩；读书可以让我们 明白做人的道理，让我们懂得诚信、礼让、进取。
小组讨论
倡议书内容 我关心的问
题
倡议的理由
大家要怎么 做
具体内容
写作要求
表达观点鲜 明
从国家到个 人，从资源 现状到人类 行为等方面
从个人行为 到向别人宣 传等小组交流读书倡议书
书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。读一本好书，
就像交了一个好朋友。书既像是一位充满智慧的老人，不断地 启迪我们，又像是一位真诚的朋友，跟我们面对面地交谈。著 名文学家冰心奶奶曾经说过：读书好，多读书，读好书。著名 作家海伦·凯勒也曾说过：一本好书像一艘船，带领着我们从 狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。是的，读书可以使 我们增长知识，开阔眼界，陶冶情操，使我们的素质得到全面 培养。让我们行动起来，积极加入到活动中来吧!
同学们，是书给我们打开了窗户，使我们看到了广阔的世界，看到 了昨天、今天与明天，看到了人类的历史与未来。是书让我们的每一天 都变得丰富而充实。让我们拿起终日相伴的书本，快乐阅读。
小组交流
读书吧!我们倡导读书，因为读书能陶冶情操，生活里没 有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没 有翅膀。
一课时
谈话导入 我们的世界不完美，生活中总有一些问题出现在我们面
前。细细想来，这些问题又都是我们自己的问题，只要我们 做出一些改变，这些问题就能得到较好的解决。如浪费水的 问题，乱扔垃圾的问题，你还发现了类似的一些问题吗？
阅读交流
阅读倡议书，交流： （1）倡议什么事情？ （2）理由是什么？ （3）大家怎么做？
评议角度 格式正确 标题鲜明 理由充分
自评
互评
师评
内容分条 列出
每条内容 清楚明了
语句通顺 统计 （ ）颗☆ （ ）颗☆ （ ）颗☆
主要问题
课时作业 赏评班级空间里的倡议书，给同学以信心和建议。
板书设计
课后作业 1.学生配图，誊写倡议书。 2.选择合适地点，发布倡议书并拍照。 3.将照片发至班级空间，供大家赏评。
为此，我向全体同学倡议，希望同学们积极参与读书活 动，与同学共享读书的美好时光，分享读书的浓浓乐趣。“书 山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。让书籍伴随着我们成长的 每个脚步，更加自信、充实地走向美好未来!
学生习作
当我们有一个想法想要得到大家的支持，并一起去实 施时，就可以写一份倡议书。
课时作业
1.根据作文要求进行自评和互评，并根据互评修改倡议书。 附： 写作评议表：每一项达标记一颗“☆”。
合集下载
六年级语文上册第六单元习作：学写倡议书课件(共40张PPT)
垃圾 约100年
约30万年
电池
混合废塑料
约100万年
玻璃瓶及玻璃制品
人教版四年级上册道 德与法治第四 建筑垃圾
为什么会出现这样的现象？
这给我们带来哪些危害？
垃圾的危害：
1.占地过多。堆放在城市郊区的垃圾，侵占了大量 农田。
2.污染空气。垃圾是一种成份复杂的混合物。在运 输和露天堆放过程中，有机物分解产生恶臭，并向大气 释放出大量的污染物。塑料膜、纸屑等则随风飞扬形成 “白色污染”。
6.有害生物的巢穴。垃圾不但含有病原微生物， 而且能为老鼠、鸟类及蚊蝇提供食物、栖息和繁殖的 场所，也是传染疾病的根源。
1.占地过多 2.污染空气 3.污染水体
六大危害： 4.土壤渣土化
5.火灾隐患 6.有害生物的巢穴
对面垃圾问题，我们该怎么做呢？
我的建议：
1.
2.
3.
4.
……
我的建议：
1.少制造垃圾，注重垃圾的分类。 2.回收利用，变废为宝。 3.不乱扔垃圾，有垃圾一定要按照垃圾分类放入 垃圾桶或垃圾房里。 4.少用一次性筷子、水杯、饭盒等制品，多用可 重复使用的制品。 5.少用塑料袋，改用购物布袋，减少“白色污染” 的危害。 ……
倡议书构思单
向谁倡议：_________________ 为什么倡议：_______________
1._____________ 倡议什么 2._____________
3._____________
结合情境，梳理倡议。
1.回顾情境，提取原因，思考倡议的内容。 2.小组讨论，按照倡议书构思，说说倡议的 内容。 3.动手书写倡议书。 4.小组推选作品展示，师生评议。
倡议书
称呼
统编版六年级语文上册习作《学写倡议书》优质课件(共32张PPT)
技法点拨
1.注意倡议书的格式要正确。 2.倡议的内容，可以分点说明。 3.所提倡议的内容切入点要小，要有可操作性，能 达到行之有效的目的。
学习写作
小组内互相交流，说一说你有什么想法，就 你关心的问题写一份倡议书，注意写好（标题、 称呼、正文、结尾、落款），将倡议书发布在合 适的地方，如校园的公告栏、小区的布告栏、网 络论坛等。
能锻炼身体，真是一举两得，何乐而不为呢！
2.如果雨很大，路又比较远，可以坐公 共汽车，这样不仅能减少尾气排放，还能减
少交通堵塞。
3 .现 在 ， 车 辆 越 来 越 多 ， 石 油 却 越 来 越 分点
少 ， 我 们 可 以 制 造 太 阳 能 汽 车 ， 在 阳 光 灿 烂 列出自己
的 日 子 去 郊 游 ， 这 样 既 可 以 节 省 石 油 又 能 沐 所倡议的
动物都死了，河里的鱼儿死了，绿地上的花
了现在市 民大量用
草 树 木 都 枯 萎 了 ， 这 些 都 是 空 气 被 污 染 的 缘 车所造成
故 。 汽 车 虽 然 为 我 们 的 生 活 带 来 美 好 ， 但 随 的一些问
题:环境
意地排放废气，使这种美好大打折扣。
污染。
在此，我提出一些倡议：
1.出 门 时 ， 如 果 路 近 的 话 尽 量 不 要 开 汽 车，可以走路或骑自行车，这样不仅环保还
批阅范例
垃圾分类倡议书
亲爱的小区居民：
习作：学写倡议书
作文选题
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起 去实施，可以写一份倡议书。本次习作要求大家就自 己关心的问题，如，节约用水、不使用一次性用品、 垃圾进行分类等。写一份倡议书，倡议大家改掉一些 不正确、不文明的习惯。读读下面的倡议书，和同学 交流写倡议书需要注意什么。
语文部编版六年级上册第六单元习作：学写倡议书第1课时精品课件(共20张ppt) (共20张PPT)
学写倡议书
习作指导
习作导入 习作要求 习作指导 习作演练
听到这个事情，你有什么想法？
今天我刚走进校门，就听见保安叔叔在向大 队部老师反映，下午放学时，他看到校园里有许 多水龙头没有关掉，水哗啦哗啦地流着。
水是生命之源，不能随意浪费。
张贴节约用水的标识，开展节约用水的讲座。
组织大家去监督。
习作导入 习作要求 习作指导 习作演练
仿照上面的例子，就你关心的问题写一份倡议书。 根据倡议的对象，将倡议书发布在合适的地方，如校园的公告栏、 小区的布告栏、网络论坛。
就自己关心的问题写一份倡议书。
习作导入 习作要求 习作指导 习作演练
习作：学写倡议书
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一 份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行 垃圾分类。读读下面的倡议书，和同学交流写倡议书需要注意什么。
正文写清楚 倡议的内容，可 以分点说明。
最后要署名 并写上日期。
“节约用水”倡议书 标题
同学们： 称呼
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人
的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻
刻注意从自身做起。为此，我们向全校同学发出节约用水
的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1.洗漱时，及时关掉水龙头。
……
习作导入 习作要求 习作指导 习作演练
交流分享
交流提示 学写倡议书
列出原因 确定对象 选择现象
提出建议 发出号召
内容清楚 分点论述
在树上晾晒衣服。
乱扔垃圾。
最后一个离开教室的同学不关灯，教室长明灯现象。
习作导入 习作要求 习作指导 习作演练
探究活动 2.倡议书应该写什么？
习作指导
习作导入 习作要求 习作指导 习作演练
听到这个事情，你有什么想法？
今天我刚走进校门，就听见保安叔叔在向大 队部老师反映，下午放学时，他看到校园里有许 多水龙头没有关掉，水哗啦哗啦地流着。
水是生命之源，不能随意浪费。
张贴节约用水的标识，开展节约用水的讲座。
组织大家去监督。
习作导入 习作要求 习作指导 习作演练
仿照上面的例子，就你关心的问题写一份倡议书。 根据倡议的对象，将倡议书发布在合适的地方，如校园的公告栏、 小区的布告栏、网络论坛。
就自己关心的问题写一份倡议书。
习作导入 习作要求 习作指导 习作演练
习作：学写倡议书
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一 份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行 垃圾分类。读读下面的倡议书，和同学交流写倡议书需要注意什么。
正文写清楚 倡议的内容，可 以分点说明。
最后要署名 并写上日期。
“节约用水”倡议书 标题
同学们： 称呼
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人
的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻
刻注意从自身做起。为此，我们向全校同学发出节约用水
的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1.洗漱时，及时关掉水龙头。
……
习作导入 习作要求 习作指导 习作演练
交流分享
交流提示 学写倡议书
列出原因 确定对象 选择现象
提出建议 发出号召
内容清楚 分点论述
在树上晾晒衣服。
乱扔垃圾。
最后一个离开教室的同学不关灯，教室长明灯现象。
习作导入 习作要求 习作指导 习作演练
探究活动 2.倡议书应该写什么？
部编版六年级语文上册习作《学写倡议书》精美课件(共36张PPT)
“节约用水”倡议书 同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱 护水资源是我们每个人的义务。节 约用水不能仅仅是一句口号，我们 还要时时刻刻注意。为此，我们向 全校同学发出节约用水的倡议，让 我们从今天起努力做到以下几点：
标题要鲜明。
依据倡 议的对象写 称呼。有时 也可不用称 呼，在正文 中点出即可。
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2. 一水多用、充分利用水资 源。如，用淘米水浇花，用洗脸水 冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并 张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时 劝说并制止。
并一起去实施的想法，写一份倡议书。如，号召同学节约 用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类等。再 根据倡议的对象，在合适的地方将倡议书发布出去。
本次习作的重点是按规范格式写倡议书，写清楚倡议 内容。
倡议书应如 何去写呢？
应如何去选 材呢？
要想让大家清楚、支持你 的想法，就要从生活实际 出发，选择一个希望大家 共同努力解决的问题，把 自己的主要观点说明白。
校园环境卫生的好坏直接影响着 老师和同学们的工作、学习和生活。 如今，在我们的校园里，还散落着同 学们随意丢弃的瓜皮果壳、纸屑、饮 料瓶等垃圾。每当风一吹起，这些垃 圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有 的这一切，都不符合文明校园的要
③写发起倡 议的背景： 干净整洁的 环境有利于 我们的学习 生活。
求。④“校园是我家，爱护靠大家”， 我们相信，没有哪一个老师、同学希望 在一个垃圾遍地的环境中学习。所以，
这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。 开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么， 其价值和意义都有哪些，均需一一分条开列，这样写 往往清晰明确，一目了然。
3.抓住结尾，表明希望。
倡议书的结尾写些什么内容呢？
部编版教材《习作：学写倡议书》ppt课件1
1.认真学习环境知识，关心社会环境问题。 2.积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境问题。 3.从我做起，从小事做起一爱护花草树木，不乱丢垃圾。 4.节约能源，随时关灯、关好水龙头。 亲爱的小伙伴们，让我们行动起来吧!用小行动保护大地球!
再见
•
1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
•
5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ，而不 仅仅是 将它修 修补补 ，使之 有力一 点，用 法多样 一些而 已.
•
6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
•
7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ，语言 的价值 大为提 高
•
8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词，而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来， 使其含 义和用 法更加 深刻， 更有分 量
1.认真学习环境知识，关心社会环境问题。 2.积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境问题。 3.从我做起，从小事做起一爱护花草树木，不乱丢垃圾。 4.节约能源，随时关灯、关好水龙头。 亲爱的小伙伴们，让我们行动起来吧!用小行动保护大 地球!
习作格式
（1）题目：在第一行中间写上“XXX倡议书”几个字。
习作：学写倡议书
情景导入
习作指导
（1）倡议书的格式要正确。
（2）倡议书要写清楚存在的问 题，产生的原因，解决的办法。环保倡议书Fra bibliotek格式不正确
地球是人类共同的家园。保护地球，人人有责!我们是 祖国的未来和希望，是21世纪的小主人，应该成为环境保 护的小模范。为此，我们向全校的少先队员倡议一人人争 当“环保小天使”。
再见
•
1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
•
5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ，而不 仅仅是 将它修 修补补 ，使之 有力一 点，用 法多样 一些而 已.
•
6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
•
7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ，语言 的价值 大为提 高
•
8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词，而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来， 使其含 义和用 法更加 深刻， 更有分 量
1.认真学习环境知识，关心社会环境问题。 2.积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境问题。 3.从我做起，从小事做起一爱护花草树木，不乱丢垃圾。 4.节约能源，随时关灯、关好水龙头。 亲爱的小伙伴们，让我们行动起来吧!用小行动保护大 地球!
习作格式
（1）题目：在第一行中间写上“XXX倡议书”几个字。
习作：学写倡议书
情景导入
习作指导
（1）倡议书的格式要正确。
（2）倡议书要写清楚存在的问 题，产生的原因，解决的办法。环保倡议书Fra bibliotek格式不正确
地球是人类共同的家园。保护地球，人人有责!我们是 祖国的未来和希望，是21世纪的小主人，应该成为环境保 护的小模范。为此，我们向全校的少先队员倡议一人人争 当“环保小天使”。
(人教部编版教材)习作：学写倡议书优质教学PPT1
•
8.今天，我们将一些传统节日提高到 法定节 假日的 高度， 也应该 在传统 节日中 注入时 代的精 神风貌 、时代 的人文Байду номын сангаас习俗， 而不是 单纯地 重复过 去的节 俗。
•
4.先不说铁骑下呻吟的民众，是否也 有追求 自己那 一点卑 微的生 活自由 的权力 ，就是 从文明 的发展 来说， 统一的 后果也 有许多 地方值 得怀疑 。
•
5.中央集权确实加强了国家的权力， 使秦汉 帝国成 为当时 世界上 少有匹 敌的强 大力量 。但是 ，作为 代价， 从原始 社会时 代开始 积累起 来的那 一种有 限民主 （哪怕 是统治 阶级内 部民主 ），也 彻底丧 失了。
习作六 学写倡议书
第一课时
语文·人教版·六年级上
现在的水资源严重缺乏，世界上很多地 方都严重缺水，那些孩子们真可怜，我们要 保护水资源，从现在开始节约用水。现在的 环境污染太严重了。雾霾带给人们的疾病困 扰很厉害，我们要多植树造林……
那些想法、点子，我们可以把 它统称为建议。
建议又分口头建议、书面建议。
（1）倡议书的格式要正确。 （2）倡议书要写清楚存在的问题， 产生的原因，解决的办法。
找一找身边存在的环境被破 坏，被污染的的现象，你们能不 能说说，都发现了哪些问题？
生活中，人们浪费水，水资源被农药等 化学用品污染。浪费电，不随手关灯，无人 看电视还一直开着等。空气的污染，白色塑 料带的滥用，汽车尾气的过量排放等。学校 中，乱扔果皮纸屑，浪费纸张等问题。
•
2.从历史的长时段看，统一的趋势是 无法阻 遏的。 从根本 上说， 它是中 华民族 发展到 一定阶 段，文 明内部 各部分 长期交 往整合 的必然 结果。 问题只 在以何 种方式 统一
统编版语文六年级上册第六单元习作：学写倡议书课件(共33张PPT)
倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝 愿的话。
(五)落款
落款即在右下方写明发倡议的单位、 集体或个人的名称或姓名，在署名下面 另起一行右下方署上发倡议的日期。
内容具
措施可
点明意
体
行
义
开头写清楚现状及问题所在，点明
倡议的目的
正文 中间分条提出解决问题的建议， 可以是解决策略或预防策略
结尾写呼吁性的语言，表明倡议者 的决心，增强号令力
最后பைடு நூலகம் 引出倡议
可以正面写作用，也可以反面写危害。
地球是我们共同的家园，如果不爱 惜地球，将会危及我们每一个人的生存， 所以我倡议：
接下来写倡议内容（要分条列点标上序号）
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇 花，用洗脸水冲厕所。 3.制作“勤俭用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
2023
习作：学写倡议书
看到这两幅图，你想说什么?
如果你有一个想法希望得到大
家的支持，并一起去实施，可以 写一份倡议书。如，号令同学勤 俭用水、不使用一次性用品、倡 议居民进行垃圾分类等。
什么是倡议书? 倡议书指由某一组织或社 团拟定、就某事向社会提出建 议或提议社会成员共同去做某 事的书面文章。它作为日常应 用写作的一种常用文体，在社 会中有着比较广泛的使用。
对待他人
我们再试着写“考试诚信不作弊”:
习惯养成： 考前积极 复习
具体做法： 不带手机 进考场
考试 诚信
宣传方法：不 左顾右看
对待他人：不 协助他人作弊
习作提纲要求
针对你发现的问题，分条列点写一则倡议。
1.你发现了什么问题？ 2.你发倡议的理由或意义是什么？ 3.你认为应该如何解决这个问题？ 4.你能从几个方面进行倡议？ 5.你是否能把握倡议的格式和结构？
(五)落款
落款即在右下方写明发倡议的单位、 集体或个人的名称或姓名，在署名下面 另起一行右下方署上发倡议的日期。
内容具
措施可
点明意
体
行
义
开头写清楚现状及问题所在，点明
倡议的目的
正文 中间分条提出解决问题的建议， 可以是解决策略或预防策略
结尾写呼吁性的语言，表明倡议者 的决心，增强号令力
最后பைடு நூலகம் 引出倡议
可以正面写作用，也可以反面写危害。
地球是我们共同的家园，如果不爱 惜地球，将会危及我们每一个人的生存， 所以我倡议：
接下来写倡议内容（要分条列点标上序号）
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇 花，用洗脸水冲厕所。 3.制作“勤俭用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
2023
习作：学写倡议书
看到这两幅图，你想说什么?
如果你有一个想法希望得到大
家的支持，并一起去实施，可以 写一份倡议书。如，号令同学勤 俭用水、不使用一次性用品、倡 议居民进行垃圾分类等。
什么是倡议书? 倡议书指由某一组织或社 团拟定、就某事向社会提出建 议或提议社会成员共同去做某 事的书面文章。它作为日常应 用写作的一种常用文体，在社 会中有着比较广泛的使用。
对待他人
我们再试着写“考试诚信不作弊”:
习惯养成： 考前积极 复习
具体做法： 不带手机 进考场
考试 诚信
宣传方法：不 左顾右看
对待他人：不 协助他人作弊
习作提纲要求
针对你发现的问题，分条列点写一则倡议。
1.你发现了什么问题？ 2.你发倡议的理由或意义是什么？ 3.你认为应该如何解决这个问题？ 4.你能从几个方面进行倡议？ 5.你是否能把握倡议的格式和结构？
统编版语文六年级上册 第六单元习作《学写倡议书》 课件.ppt
写作指导 倡议书格式：
写明倡议的具体内容和要求： 这是正文地重点部分。倡议 的内容一定要具体化。开展 怎样的活动，都做哪些侍寝， 具体要求是什么，它的价值 和意义都有哪些均需要一一 写出。倡议的具体内容一般 是分条罗列的，这样写往往 清晰明确，一目了然。
写作指导 倡议书格式：
结尾： • 结尾要表示倡议者的决心 和希望或者写出某种建议。 倡议书一般不在结尾写表 示敬意或祝福的话。
标题
称呼
正文
结尾
落款
写作指导 倡议书格式：
标题： • 倡议书标题一般由 文种名单独组成， 即在第一行正中用 较大的字体写“倡 议书”三个字。 • 标题还可以由倡议 内容和文种名共同 组成。如：“节约 用水倡议书”。
写作指导 倡议书格式：
称呼： • 一般顶格写在第二 行开头。 • 倡议书的称呼可依 据倡议的对象而选 用适当的称呼。如： “广大的青少年朋 友们：”“广大的 妇女同胞们：”等。
写作指导
如果你有一个想法希望得到大家的支持， 并一起去实施，可以写一份倡议书。
写作指导 什么是倡议书呢？
倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信。
写作指导
“节约用水”倡议书
同学们： 我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源时我们每个人的义务。节约用水不仅仅时一句口
号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的唱歌一，让我们从今天 起努力做到以下几点：
写作指导 倡议书格式：
落款： • 落款即在右下方写明倡 议者单位集体或个人的 名称或名字，署上发倡 议的日期。
例文展示
文明上网倡议书
同学们： 大家好!随着互联网的迅速发展，网络已成为学生学习知识、交流思想、休闲
六年级语文上册第六单元习作《学写倡议书》教学课件(共24张PPT).ppt
倡议部分，我要倡议大家节约纸张应用、节
约水资源、节约电资源。
中间
呼吁部分，我要写让大家行动起来保护地球。
结尾
自由编写提纲
《保护生态环境的倡议书》
开头
我要列举破坏生态的现象，提出倡议。倡议部
分，我要倡议大家减少工业污染，节约资源，
绿色出行，减少生活垃圾的污染，讲究卫生，
中间
保护绿色环境。最后呼吁部分，我要写让大家
行动起来，共建美好家园。
结尾
学习任务五
05
借助表格 写出倡议
针对自己所发现的现象，写倡议书，
动 笔
让更多同学积极响应你的号召。注意做到
习 以下三点：
作
◈格式正确。
◈写清楚为什么要提出倡议。
◈将具体倡议按照标注的顺序分点列举。
自
标准
评
互
格式正确
评
写清楚为什么提出倡议
（现象、后果）
提出的倡议具体（至少 4条），清晰（按照重
习作重点：
格式正确：倡议书 的标题要居中，直 接鲜明地表达倡议 主题。称呼、正文、 署名、日期的格式 和书信相同。
倡议正文写清楚， 要具体切实可行。 先写为什么发出倡 议，然后写具体该 怎么做，最好分几 点具体说明。
最后应表明倡议者 的希望或决心。语 言要有号召力，能 吸引更多的人响应 号召。
学习任务三
倡议人：田子辰 5月22日
分点列述第三条 倡议：节约电资 源。
结尾发出号召。
交
流 修
◈ 根据评价再次修改。
改 ◈ 交流展示。
课堂小结
同学们，感谢大家为母校积极贡献 智慧，课后老师将选出优秀的倡议 书，张贴在学校公告栏中，相信一 定能得到更多同学的响应，母校的 明天一定会更加美好。
统编版六年级上册语文第六单元习作：《学写倡议书》课件(共38张PPT)
到一水多用，充分利用水资源。如用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。
3.制作“节约用水”的标签并张贴。
“节约用水”倡议书
同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1.洗漱时，请及时关掉水龙头。
2.请做到一水多用，充分利用水资源。如用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。
3.制作“节约用水”的标签并张贴。
4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！
育英小学阳光中队全体少先队员
12月8日
背景原因和目的
水有哪些用处呢？
然而……
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类等等。
习作 学写倡议书
什么是倡议书呢？
倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的、公开提议性的专用书信。
1.了解倡议书的含义、特点。 (重点)2.掌握写倡议书的格式，会写倡议书。 (重点)3.注重对倡议书内容情感和态度的关注。(难点)
“节约用水”倡议书
同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
习作目标
读读下面的倡议书，和同学交流写倡议书需要注意什么。 并仿照这个例子，就你关心的问题写一份倡议书。
“节约用水”倡议书同学们： 我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点： 1.洗漱时，请及时关掉水龙头。 2.请做到一水多用、充分利用水资源。如用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。 一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！ 育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
3.制作“节约用水”的标签并张贴。
“节约用水”倡议书
同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1.洗漱时，请及时关掉水龙头。
2.请做到一水多用，充分利用水资源。如用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。
3.制作“节约用水”的标签并张贴。
4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！
育英小学阳光中队全体少先队员
12月8日
背景原因和目的
水有哪些用处呢？
然而……
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类等等。
习作 学写倡议书
什么是倡议书呢？
倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的、公开提议性的专用书信。
1.了解倡议书的含义、特点。 (重点)2.掌握写倡议书的格式，会写倡议书。 (重点)3.注重对倡议书内容情感和态度的关注。(难点)
“节约用水”倡议书
同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
习作目标
读读下面的倡议书，和同学交流写倡议书需要注意什么。 并仿照这个例子，就你关心的问题写一份倡议书。
“节约用水”倡议书同学们： 我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点： 1.洗漱时，请及时关掉水龙头。 2.请做到一水多用、充分利用水资源。如用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。 一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！ 育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日