湘教版高中地理4.1人类面临的主要环境问题课件
原始森林的破坏
• 这幅由美国航空 航天局提供的影 像中，南极上空 的臭氧层空洞就 像一个巨大的蓝 色水滴。美国航 空航天局的科学 家2000年9月8日 宣布，南极上空 2000年9月3日的 臭氧层空洞面积 达到2830万平方 公里。
案例
• 总结：环境问题已经成为关系全人 类生存与发展的重大难题，要深入 分析它产生的原因，进而确立解决 环境问题的正确思想。
高中地理新课标教材（湘教版）必修二
4.1
人类面临的 主要环境问题
一、环境问题的表现 资源短缺 环境污染 生态破坏 全球环境变化
人口数量大幅度增长 不同社会阶段 资源人均需求量增长 需求无限增长
矛盾
地球资源数量虽巨，毕竟总量有限！
２０世纪中叶发生的所谓“八大公害事件” 环境污染的“急性发作” 马斯河谷烟雾事件 四大烟雾事件 多诺拉烟雾事件 洛杉矶光化学烟雾事件 伦敦烟雾事件
自然原因 火山爆发、地震、台风等等。 资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾 短期经济利益与长远环境效益的矛盾 人为原因 局部利益与整体利益的矛盾 个人行为与大众利益的矛盾
三、当代环境问题的性
这幅漫画你想到什么? 庞大的人口数量 给带来了巨大压力。 庞大的人口基数和较 高的人口增长率，对 全球尤其是发展中国 家，形成巨大的人口 压力。人口的持续增 长，对物质资料的需 求和消耗随之增多， 最终会超出环境供给 资源和消化废弃物的 能力，进而出现种种 资源和环境问题。
发展经济和保护环境是人们追求的目标。但是近代 的经验证明：伴随着工业化和城市化的，往往是环境污 染和生态破坏！
发达国家的道路
先污染，后治理
我国现代化过程中的类似经历： 致富愿望的驱使下
关于环境污染的报道
有些国家和地区对待环境问题，只顾自身利益， 以邻为壑，污染物不治理即转移！
结果
不是消除环境污染，而是转嫁污染，促使环境 污染全球化！
美国东北部工业区的废气，通过高烟囱“越境” 到邻国加拿大，引起纠纷。
【WTO与环境问题】 中国加入WTO将面临两方面新的环境问题。一方面 是国际上的"绿色贸易壁垒"。由于中国目前的环境标准普 遍低于发达国家的标准，中国的食品、机电、纺织、皮革、 陶瓷、烟草、玩具、鞋业等行业的产品将在出口贸易中受 到限制。另一方面，由于国际市场对中国的矿产、石材、 药用植物、农产品、畜牧产品的大量需求，可能会加重中 国的生态、环境和自然资源的破坏。同时，中国可能成为 国外污染密集型企业转移的地点和大量的国外工业废物" 来料加工"的地点，这将极大地加重中国的环境问题。
说说他们各方立场：
投资商： 自己和当地人的经济利益 环保局领导：开矿带来的环境问题 果农： 自己受到了环境灾害
村长： 兼顾经济发展与环境保护
矛盾焦点在哪里？ 经济效益 环境效益
如何兼顾
说说你的看法?
DDT的使用
转基因大豆
美国圣华金河谷地面下沉 圣华金河谷位于加利福尼亚州贝克斯菲尔德和奥克兰两市 之间，从东南流向西北方向。这是一个雨量很少的区域，尽管如 此，该河谷农业仍很发达。 灌溉用水是用水泵从谷底下面抽上来的。该区早在1780年就 开始应用灌溉方法，但用水大量增加则始于20世纪初。到了1920 年，谷地内有约8100平方千米土地用地下灌溉，这个数字几乎是 1900年灌溉土地的3倍。 后果是不可避免的，谷地开始大面积下沉，在某些地方下沉 达9米。土地移动破坏了水井和灌溉渠道，许多农民因此损失惨重。 除非停止泵水，否则圣华金谷地农业将被破坏殆尽。 直到20世纪60年代，加利福尼州政府才终于面对危机。从谷 底泵水的做法被制止，而改从内华达山脉引水。圣华金华地的地 面仍在下沉，但下沉速度明显趋慢。科学家希望地面沉降及早趋 向稳定。 人类任何的地下活动，比如采煤，都会导致地面下沉，但下 沉也会自然发生。在过去一个世纪，英国东部沼泽地一些地区由 于泥炭土变干造成地面下沉4米多。
苦难的母亲
如何在尽可能短的时期内，控制住世界人口的 增长，使世界人口稳定在适度的规模，成为解决当 代环境问题的关键。 判断： 假若世界人口不再增长，就不再存在资源问题。 虽然世界人口不断增加，是资源问题的重要原 因。但即使将来人口达到零增长，由于人类世代的 无限延续和个人需求的不断增长，仍会构成人口与 资源的矛盾。
四日市哮喘事件 米糠油事件 水俣病事件 痛痛病事件
植被是生态系统的基础与核心
生态破坏主要是植被的破坏
生物多样 环境质 性受损 量下降
水土流失 土壤肥 力降低
人类丧失生存条件!
土地荒漠化
全球气候变暖
臭氧层破坏
全球环境趋于恶化 酸雨
生物多样性锐减
海洋污染
世界物种灭绝的趋势
二、环境问题产生的原因
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湘教版高中地理 4.1人类面临的主要环境问题课件
第四章 第一节
森林、草原、 自然资源衰竭问 矿产资源的减 题 少和破坏
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 · 湘教版 ·地理 ·必修2
(2)环境问题的其他分类
分类标准 环境要素 具体类型 大气污染、水体污染、土壤污染
工业环境问题、农业环境问题、生活环 生产类型 境问题 局部环境问题、区域环境问题、全球环 地理空间 境问题
自然资源衰竭问 题
第四章
第一节
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 · 湘教版 ·地理 ·必修2
●合作探究
读教材P86图4－1、4－2探究以下问题： (1)图中显示大气污染的主要来源是什么？____________ _______________________________________________。 (2)固体垃圾污染可能造成哪些后果？_______________
类的生活和健康，但其成因、强度、结果等各方面都存在差
异。①表现形式：自然灾害表现为地质灾害、气象灾害、生 物灾害、水文灾害等；环境问题表现为环境污染和生态破坏 等。②形成原因：自然灾害主要是由自然原因引起的，人类 活动可能加剧或减轻某些自然灾害的程度；环境问题主要是 由人为原因引起的，自然原因也可能造成环境质量下降，引 起环境问题。③作用强度：自然灾害往往具有突发性，强度 大；环境问题有的具有突发性，有的则往往持续而缓慢地危 害人类健康。
第四章
第一节
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 · 湘教版 ·地理 ·必修2
2．类型——按性质分类
主要类型 环境污染问题 表现 大污染演化 酸雨、________ 全球变暖、臭氧层破坏等 而来的问题 生态破坏问题
水土流失、森林砍伐、 ___________ 土地荒漠化 、生物多样性减少等 森林、草原、矿产等资源的减少 和破坏
森林、草原、 自然资源衰竭问 矿产资源的减 题 少和破坏
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 · 湘教版 ·地理 ·必修2
(2)环境问题的其他分类
分类标准 环境要素 具体类型 大气污染、水体污染、土壤污染
工业环境问题、农业环境问题、生活环 生产类型 境问题 局部环境问题、区域环境问题、全球环 地理空间 境问题
自然资源衰竭问 题
第四章
第一节
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 · 湘教版 ·地理 ·必修2
●合作探究
读教材P86图4－1、4－2探究以下问题： (1)图中显示大气污染的主要来源是什么？____________ _______________________________________________。 (2)固体垃圾污染可能造成哪些后果？_______________
类的生活和健康，但其成因、强度、结果等各方面都存在差
异。①表现形式：自然灾害表现为地质灾害、气象灾害、生 物灾害、水文灾害等；环境问题表现为环境污染和生态破坏 等。②形成原因：自然灾害主要是由自然原因引起的，人类 活动可能加剧或减轻某些自然灾害的程度；环境问题主要是 由人为原因引起的，自然原因也可能造成环境质量下降，引 起环境问题。③作用强度：自然灾害往往具有突发性，强度 大；环境问题有的具有突发性，有的则往往持续而缓慢地危 害人类健康。
第四章
第一节
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 · 湘教版 ·地理 ·必修2
2．类型——按性质分类
主要类型 环境污染问题 表现 大污染演化 酸雨、________ 全球变暖、臭氧层破坏等 而来的问题 生态破坏问题
水土流失、森林砍伐、 ___________ 土地荒漠化 、生物多样性减少等 森林、草原、矿产等资源的减少 和破坏
高中地理第四章第一节人类面临的主要环境问题课件湘教湘教高一地理课件
饮用水 水生生物
活动 填表对比：
来源
危害
水
生活污水、工业废水
污染(wūrǎn) 农药、化肥及畜禽粪便
水质恶化，危害人体 健康， 破坏生态环境
大气
(dàqì)
污染
工业废气、家庭炉灶汽
车尾气
（燃烧
化石燃料）
温室效应、臭氧层空洞酸 雨、光化学烟雾
土壤 施用农药和化肥、 灌
(tǔrǎng)
溉污水、固体废弃物
(dàqì)
污染
工业废气、家庭炉灶汽
车尾气
（燃烧
温室效应、臭氧层空洞酸雨、 光化学烟雾
化石燃料）
土壤
(tǔrǎng)
污染12/12/2021
第二十六页，共三十二页。
洛杉矶光化学烟雾事件
1943年美国洛杉矶，当时该市的200多万辆汽车 每天排放大量的汽车尾气，在紫外线的照射下产生 光化学烟雾，大量居民出现眼睛红肿、流泪(liúlèi)、 喉痛等症状，死亡率大大增加。
土壤侵蚀严重 物种资源减少
水资源匮乏（世界上有80个国家，20亿人口在缺 水的边缘）
矿产资源枯竭
12/12/2021
第五页，共三十二页。
环境问题产生的原因
人口的急剧增长
资源的不合理利用(lìyòng) 片面追求经济的增长
12/12/2021
第六页，共三十二页。
环境问题的类型
按性质
(xìngzhì)
污染12/12/2021
农作物减产、质量下降 污
染水体
通过
食物链影响人体健康
第二十九页，共三十二页。
活动
1. 参照图4-10 土壤污染示意
和阅读(yuèdú)材料,说说土壤污染产生 的原因和可能的后果。
活动 填表对比：
来源
危害
水
生活污水、工业废水
污染(wūrǎn) 农药、化肥及畜禽粪便
水质恶化，危害人体 健康， 破坏生态环境
大气
(dàqì)
污染
工业废气、家庭炉灶汽
车尾气
（燃烧
化石燃料）
温室效应、臭氧层空洞酸 雨、光化学烟雾
土壤 施用农药和化肥、 灌
(tǔrǎng)
溉污水、固体废弃物
(dàqì)
污染
工业废气、家庭炉灶汽
车尾气
（燃烧
温室效应、臭氧层空洞酸雨、 光化学烟雾
化石燃料）
土壤
(tǔrǎng)
污染12/12/2021
第二十六页，共三十二页。
洛杉矶光化学烟雾事件
1943年美国洛杉矶，当时该市的200多万辆汽车 每天排放大量的汽车尾气，在紫外线的照射下产生 光化学烟雾，大量居民出现眼睛红肿、流泪(liúlèi)、 喉痛等症状，死亡率大大增加。
土壤侵蚀严重 物种资源减少
水资源匮乏（世界上有80个国家，20亿人口在缺 水的边缘）
矿产资源枯竭
12/12/2021
第五页，共三十二页。
环境问题产生的原因
人口的急剧增长
资源的不合理利用(lìyòng) 片面追求经济的增长
12/12/2021
第六页，共三十二页。
环境问题的类型
按性质
(xìngzhì)
污染12/12/2021
农作物减产、质量下降 污
染水体
通过
食物链影响人体健康
第二十九页，共三十二页。
活动
1. 参照图4-10 土壤污染示意
和阅读(yuèdú)材料,说说土壤污染产生 的原因和可能的后果。
湘教版地理必修二 4.1人类面临的主要环境问题(共24张PPT)
50 0 铅钨锡铜镍磷锰铁铝铬
世界部分矿物耗竭年限预测
4.生物（森林）资源的现状 60 55 38.66
森林的生态功能：
①调节气候 ②净化空气 ③美化环境 ④涵养水源 ⑤保持水土 ⑥保护农田 ⑦防风固沙 ⑧减弱噪声 ⑨吸烟滞尘
世界森林面积在不断减少!
森林具有强大的 生态功能，尤其是热带雨林！
二、人类面临的主要环境问题
（三）环境污染，人类生存环境质量下降
（三）环境污染，人类生存环境质量下降
大气污染
1952年12月5日～9日，伦敦出现了历史上最严重的烟雾事 件，在雾的初期，伦敦市民感到胸闷、咳嗽、喉痛以至呼吸困 难，进而发烧。在浓雾后期，死亡率急剧上升，几天时间内因 支气管炎，肺炎等病死亡者达数千人。
你知道“痛痛病”吗？
⑼土地荒漠化 ⑽生物污染 ⑾生物多样性减少
(B.按环境要素分) (C.按生产类型分) (D.按地理空间分)
大气污染 水体污染 土壤污染
工业环境问题 农业环境问题 生活环境问题 局部环境问题 区域环境问题 全球环境问题
⑴全球变暖 ⑵臭氧层破坏 ⑶生物多样性减少 ⑷酸雨蔓延 ⑸森林锐减 ⑹土地荒漠化 ⑺大气污染 ⑻水体污染 ⑼海洋污染 ⑽固体废弃物污染 ⑾土壤污染 ⑿水土流失
0.35亿立 方千米
用三句话总结全球淡水资源的现状： ①淡水资源占水体总量比重低； ②全球用水量持续递增； ③水资源不足（水源性缺水、水质性缺水）日趋严重。
3.矿产（能源）资源的现状
按目前的生产量计算， 主要能源的开采年限：
石油 天然气 煤炭
40年 40~50年 220多年
300 250 200 150 100
①建立自然保护区。②颁布森林法和野生动物保护法等法律。 ③禁止滥垦滥伐滥捕滥猎滥牧等。 ④实行休渔制度等。 ⑤建立全球性的基因库。
世界部分矿物耗竭年限预测
4.生物（森林）资源的现状 60 55 38.66
森林的生态功能：
①调节气候 ②净化空气 ③美化环境 ④涵养水源 ⑤保持水土 ⑥保护农田 ⑦防风固沙 ⑧减弱噪声 ⑨吸烟滞尘
世界森林面积在不断减少!
森林具有强大的 生态功能，尤其是热带雨林！
二、人类面临的主要环境问题
（三）环境污染，人类生存环境质量下降
（三）环境污染，人类生存环境质量下降
大气污染
1952年12月5日～9日，伦敦出现了历史上最严重的烟雾事 件，在雾的初期，伦敦市民感到胸闷、咳嗽、喉痛以至呼吸困 难，进而发烧。在浓雾后期，死亡率急剧上升，几天时间内因 支气管炎，肺炎等病死亡者达数千人。
你知道“痛痛病”吗？
⑼土地荒漠化 ⑽生物污染 ⑾生物多样性减少
(B.按环境要素分) (C.按生产类型分) (D.按地理空间分)
大气污染 水体污染 土壤污染
工业环境问题 农业环境问题 生活环境问题 局部环境问题 区域环境问题 全球环境问题
⑴全球变暖 ⑵臭氧层破坏 ⑶生物多样性减少 ⑷酸雨蔓延 ⑸森林锐减 ⑹土地荒漠化 ⑺大气污染 ⑻水体污染 ⑼海洋污染 ⑽固体废弃物污染 ⑾土壤污染 ⑿水土流失
0.35亿立 方千米
用三句话总结全球淡水资源的现状： ①淡水资源占水体总量比重低； ②全球用水量持续递增； ③水资源不足（水源性缺水、水质性缺水）日趋严重。
3.矿产（能源）资源的现状
按目前的生产量计算， 主要能源的开采年限：
石油 天然气 煤炭
40年 40~50年 220多年
300 250 200 150 100
①建立自然保护区。②颁布森林法和野生动物保护法等法律。 ③禁止滥垦滥伐滥捕滥猎滥牧等。 ④实行休渔制度等。 ⑤建立全球性的基因库。
湘教版 必修二 第四章4.1人类面临的主要环境问题(共48张PPT) -
其他原因
20%
8%
哺乳动物受威胁的主要原因是偷猎和栖息地的丧失， 两者比重高达63%；鸟类受威胁的主要原因是栖息地 的丧失，达60%。
3.从渡渡鸟的灭绝，讨论 人类应吸取哪些教训?
①禁止捕猎野生动物 ②保护它们的生存环境
妈妈，为什么我们的家 变小了？
都是全球变暖惹的祸
4.22 地球日
2.讨论土壤污染对农作物有哪些危害？ 危害：土壤中的污染物可以被农作物吸收，并且在农作物体内 积累富集，导致农作物病变和质量下降。
环境污染问题
由环境污染演化 而来的问题 生态破坏问题
自然资源衰竭问 题
大气污染、水体污染、 土壤污染、生物污染 酸雨、全球变暖、臭氧层破坏
水土流失、森林砍伐、土地荒 漠化、生物多样性减少 森林、草原、矿产资源减少 和破坏
臭氧层破坏
全球变暖 酸雨
人类面临的主要环境问题可分为哪两大类？ 各包括哪些？
读漫画《危险》，完成下列小题。
6. 漫画中“危险”所指的环境问题 是（ C ） A．水资源短缺 B．全球变暖 C．土地荒漠化 D．生物多样性减少 7. 导致上述环境问题的主要人为原 因是（ D ） A．全球变暖 B．降水少 C．植被稀少 D．过度放牧、过度开垦
与环境相互关系模式图，图中箭头反映人类与环境的相互联 系。据图完成下列各题。
8．海水淡化，提取地下水属于图中( C )
A．① B．②
C．③
D．④
2．下列人类行为属于④环节的是( D )
A．排干沼泽
B．封山育林
C．秸秆还田
D．倾倒垃圾
9．能够促使①、②良性发展的人类行为是( D )
A．使用高效农药，控制病虫害
B．加快矿物能源开发，推动经济发展
湘教版高中地理必修二第四章第一节《人类面临的主要环境问题》课件(共47张PPT)
2020/5/18
2、环境问题产生的原因
产业革命以来，工农业迅速发展（产生严重环 境污染和生态破坏） 人口的急剧增长 对资源的需求日益增多，某 经济的快速发展 些资源匮乏日趋明显
资源和环境问题威胁着人类的生存和持续发展
人口的急剧增长、资源的不合理利用、片面追求经 济的增长
2020/5/18
环境问题的类型
痛痛病表现那些环境问题？
水污染和土壤污染
2020/5/18
你知道什么是海洋沙漠吗？
海上沙漠表现了什么环境问题？
随着工业的发展，大量的废油排入海洋， 形成一层薄薄的油膜散布在海洋上。这层油膜 能抑制海面的蒸发，阻碍潜热的释放，引起海 水温度和海面气温的升高，加剧气温的日、年 变化。同时，由于蒸发作用减弱，海面上的空 气变得干燥，减弱了海洋对气候的调节作用， 使海面上出现类似于沙漠的气候。因而，有人 将这种影响称为“海洋沙漠化效应”。
2020/5/18
• 5.下列生产活动中，人类与环境对立的是( )
• A.江南丘陵开辟茶园
• B.呼伦贝尔草原垦草种粮
• C.鄱阳湖周围围湖造田
D.
将黄淮海平原的盐碱滩改造成良田
• 答案：C
2020/5/18
2020/5/18
• 人口、资源、环境是当今世界的三大问题 ，人口的增长及人口问题、资源的开发利 用与保护，我们已经学习过，那么什么是 环境问题？当今人类面临许多环境问题， 人类面临的环境问题主要有哪些？
2020/5/18
一、环境问题的概念和类型
1.什么是环境问题？
• 人类过度开发利用资源和环境的情 况下发生的环境破坏或环境退化， 从而危害人类和其他生物生存与发 展的所有问题。
海洋(水体)污染
2、环境问题产生的原因
产业革命以来，工农业迅速发展（产生严重环 境污染和生态破坏） 人口的急剧增长 对资源的需求日益增多，某 经济的快速发展 些资源匮乏日趋明显
资源和环境问题威胁着人类的生存和持续发展
人口的急剧增长、资源的不合理利用、片面追求经 济的增长
2020/5/18
环境问题的类型
痛痛病表现那些环境问题？
水污染和土壤污染
2020/5/18
你知道什么是海洋沙漠吗？
海上沙漠表现了什么环境问题？
随着工业的发展，大量的废油排入海洋， 形成一层薄薄的油膜散布在海洋上。这层油膜 能抑制海面的蒸发，阻碍潜热的释放，引起海 水温度和海面气温的升高，加剧气温的日、年 变化。同时，由于蒸发作用减弱，海面上的空 气变得干燥，减弱了海洋对气候的调节作用， 使海面上出现类似于沙漠的气候。因而，有人 将这种影响称为“海洋沙漠化效应”。
2020/5/18
• 5.下列生产活动中，人类与环境对立的是( )
• A.江南丘陵开辟茶园
• B.呼伦贝尔草原垦草种粮
• C.鄱阳湖周围围湖造田
D.
将黄淮海平原的盐碱滩改造成良田
• 答案：C
2020/5/18
2020/5/18
• 人口、资源、环境是当今世界的三大问题 ，人口的增长及人口问题、资源的开发利 用与保护，我们已经学习过，那么什么是 环境问题？当今人类面临许多环境问题， 人类面临的环境问题主要有哪些？
2020/5/18
一、环境问题的概念和类型
1.什么是环境问题？
• 人类过度开发利用资源和环境的情 况下发生的环境破坏或环境退化， 从而危害人类和其他生物生存与发 展的所有问题。
海洋(水体)污染
湘教版高中地理必修2 4.1 人类面临的主要环境问题(31张PPT)
环境问题的概念与类型
环境问题的概念
由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化， 并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏 的问题。
环境问题的概念与类型
环境问题的概念与类型
环境问题的概念与类型
环境问题的概念与类型
引起环境问题的原因是什么？
人口的急剧增长 资源的不合理利用 片面追求经济的增长
归纳总结
人类面临的主要环境问题
人类面临的主要环境问题
土地荒漠化
水土流失
酸雨
水污染 与水资 源危机
城市垃圾成灾 全球变暖 森林减少
臭氧层破 坏
人类面临的环境问题
人类面临的主要环境问题
部分资源趋于枯竭，人均资源拥有量减少 生态破坏，生物多样性受损 环境污染，人类生存环境质量下降
资源枯竭
原因
——人类长时期大规模地开采与破坏
第一节人类面临的主要环境问题
人类面临的主要环境问题
[学习目标定位] 1．了解环境问题的概念与类型。 2．分析人类面临的主要环境问题，寻求
解决途径。
目录
课前入
仔细看，视频中出现了哪些环境问题？
环境问题的概念与类型
环境问题的概念与类型
人
环境
类
与
环
境
物质、能量 人类社会 废弃物
的
关
系
环境
危害
——生态失衡，加剧水土流失、土地荒漠 化和生态恶化，部分生物灭绝、消失
生态破坏
世界物种灭绝的趋势
环境污染
原因
——人类生产、生活过程中排放有害 物质的数量超过了环境的自净能力
危害
——环境质量下降、危害人类健康， 影响生物正常生存发展
环境污染
2021年高考复习必修2湘教版4.1《人类面临的主要环境问题》课件(共53张PPT)
环境问题的实质是发展问题，是人类与环境的关系不协调而造 成的，对其成因及表现的分析理解，可从以下方面进行：
1．正确理解人类与环境的关系——对立统一的关系 箭头①②分别代表人类从环境中获取 物质和能量。 箭头③④指人类将新陈代谢和消费活 动(包括生产消费和生活消费)的产物，以 废弃物的形式排放到环境中去。 箭头⑤⑦是指人类通过生活、生产活动对环境产生影响。可分为 两个方面：一是遵循自然规律、合理利用资源，使环境得到保护或改 善；二是不合理利用，使环境质量下降。 箭头⑥⑧是指环境把它所受到的影响反过来作用于人类本身。这 种反作用，一种是良性的，另一种是恶性的，会影响人类生产生活和 健康，甚至危及人类的生存。
渤海湾大赤潮、日本九州岛 水俣湾的汞污染、巴西海上 石油泄漏
环
境 问
具体表现
题
主要原因
典型案例
森林的环境调 节功能下降
滥伐森林,森林面积锐减
巴西热带雨林遭破坏
水土流失、土 滥伐、滥垦、滥牧,自然植 黄土高原的水土流失、巴比伦王
生 地荒漠化
被遭破坏
国的消失
态 土地盐 破 碱化
不合理的灌溉方式等
黄淮海平原的次生盐碱化
人类与环境的关系
环境
物质、能量 人类社会 废弃物
环境
读人类与环境关系图，小圆表示人类社会，大圆 表示环境， 人既是生产者又是消费者，既要从
环境中索取必要的物质和能量又要向环境中排放 废弃物。如果索取物质的速度低于环境再生能力， 则不会产生环境问题；如果向环境中排放的废弃 物也在环境的自我净化能力之内，也不会产生环 境问题。否则就会产生环境问题。
坏 大气增温、臭 过量排放二氧化碳、氟氯 冰川融化、海平面上升、气候恶
氧层破坏
最新湘教版 地理必修二：4.1《人类面临的主要环境问题》ppt课件
主要表现
具体方面 大气污染 水污染
环境污染
土壤污染 固体废物 污染 噪声污染 放射性污染 海洋污染
原因（来源） 工业“三废”、农药排入大气 工业“三废”、农药 排入江河湖海 工业“三废”、农药排入土壤 来自生产、生活 来自交通、工厂 来自放射性物质 工业“三废”、农药排入海洋
地区 城市地区
环境问题的主要表现
为什么说发展中国家的环境问题比发达国家更严重？
1、发展中国家一般都处在经济发展的初级阶段，而人口 增长很快，环境承受着发展和人口的双重压力。 我国的环境问题相当严重 2、限于经济、技术水平，发展中国家没有足够的能力进 行环境保护，而且在环境问题发生后，不能及时、充分解 决。 3、发达国家利用一些发展中国家对经济发展的需要，将 污染严重的工业转移到发展中国家。
c
D
代表的含义是人类
从环境中获取 物质和能量 ___________。
1. 读“人类社会与环境的相关模式图”： (3)箭头“B”代表 的含义是人类把生产生 废弃物 排 活过程中的 ________ c D Ⅰ 放到环境中。 (4)图中箭头“C” Ⅱ 代表的含义是_______ 人类影 响环境 _______ D c (5)图中箭头“D” 代表的含义是环境对人 反馈作用 。 类社会的__________
围绕控制石油展 开的竞争，标志 着“第三次世界 大战”的开始 1991海湾战争 1999科索沃战争 2003伊拉克战争
活动
1.人类对土地资源和森林资源的破
坏主要有哪几种形式？ 2. 分析资料“全球自然资源的减
少”，探讨人口增长与自然资源减少
的关系？
凭借八级北风的助威，来自黄土高原的黄 土“纠集”蒙古高原的黄沙侵入千年古都北京。 北京遭遇极强沙尘暴。
湘教版必修二4.1人类面临的主要环境问题(共49张PPT)
影响： 污染空气，造成交通瘫痪；危害市民
健康，大量人口死亡。
推测原因： 英国工业发达，工业废气大量排放；
冬季居民大量燃煤取暖，大量排放废 气；逆温现象（稳定大气）不利于污 染物扩散。
中国酸雨
我国在八十年代，酸雨主要发生在西南地区，到九十年 代中期，已发展到长江以南、青藏高原以东及四川盆地的广大 地区。 西南地区是酸雨最严重的地区，请分析原因？
资源再生能力 环境自净能力
环境
物质 人类社会 废弃物 能量
索取速度 ≤ 再生能力
排放废弃 物的数量
≤自Leabharlann 能力索取速度 ＞ 再生能力
排放废弃 物的数量
＞ 自净能力
三、人类面临的主要环境问题
土地荒漠化
水土流失
酸雨
城市垃圾成灾
水污染与水 资源危机
全球变暖
森林减少
臭氧层破坏
环境污染问题
大气污染、水体污染、 土壤污染、生物污染等
4、措施
减少化石燃料使用，提高能源利用 率和使用清洁能源 保护植被，保护热带雨林 加强国际合作
（二）臭氧层破坏
吸收紫外线
南极上空巨大臭氧空洞
原因： 氟氯氢化合物会消耗臭氧
危害：紫外线辐射增强，影响人类健康和农作
物、海洋生物的生长繁殖
措施：减少并禁止氟氯氢化合物的排放，研制
新型制冷系统；全球合作保护
A．轧钢厂的噪声传到附近居民区
B．氮肥厂的废水排人附近河流
D
C．焦化厂的废气排放到天空
D．黄土高原区严重的水土流失
关于环境自净能力的理解，正确的是
C
A．人类的破坏能力越大，环境的自净能力越强
B．由于环境具有自净能力，所以不会发生严重的环
高中地理湘教版必修人类面临的主要环境问题同步课件
，其中最东部的断面是。(3)下图海域(hǎiyù)能测得这次污染最先到达的点和浓度最低的点分别是。鲁西北平 原的次生盐碱化、内陆干旱区原生盐碱化
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第三十一页，共31页。
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对农作物的危害：使农作物中污染物的含量增加，进而在人体 内逐渐积累，影响人们的身体健康。 治理土壤污染的措施：为了控制和消除土壤的污染，首先要控 制和消除土壤污染源，加强对工业“三废”的治理，合理(hélǐ) 施用化肥和农药。同时还要采取防治措施，如针对土壤污染物 的种类，种植有较强吸收力的植物，降低有毒物质的含量(如羊 齿类铁角蕨属的植物能吸收土壤中的重金属)；或通过生物降解 净化土壤(如蚯蚓能降解农药、重金属等)；或施加抑制剂改变 污染物质在土壤中的迁移转化方向，减少作物的吸收(如施用石 灰)，提高土壤的pH值，促使镉、汞、铜、锌等形成氢氧化物 沉淀。此外，还可以通过增施有机肥、改变耕作制度、换土、 深翻等手段，治理土壤污染。
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一、环境问题的概念与类型 1．概念：是指 人类(rénlèi)或活自动然原因使环境条件发生了变
化，并对人类及其他生物的生存和发展造成了影响和破 坏(pòhuài)的问题。 2．环境问题的发生机制 (1)人类在生产和生活过程中排放出的废弃物和有害物质 超过了环境的自净能力(n，én造glì成) 环 境 污 染 和 生 态 破 坏 (pòhuài)。 (2)人类对资源的需求加大，向环境索取资源的速度超过 了资源本身及其替代品的再生速度，造成资源枯竭。
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1．“图4－7 煤燃烧过程的生成物” “图4－8 汽车排放 的污染物” 提示：本图意在帮助理解大气污染产生的原因。以煤炭为 例，它和空气中的氧气混合燃烧后产生两种污染物：气溶 胶状态污染物(亦称颗粒物)和气体状态污染物(简称气态污 染物)，具体成分有固态物质灰分和大量的气态物质二氧化 硫、硫化氢、一氧化氮、一氧化碳(yīyǎnghuàtàn)等，灰分 大多以气溶胶的形式出现在大气中。其危害通常表现为： 影响人类和动物的健康，危害植被，腐蚀材料，影响气候， 降低能见度，引发温室效应、臭氧层空洞和酸雨等。
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对农作物的危害：使农作物中污染物的含量增加，进而在人体 内逐渐积累，影响人们的身体健康。 治理土壤污染的措施：为了控制和消除土壤的污染，首先要控 制和消除土壤污染源，加强对工业“三废”的治理，合理(hélǐ) 施用化肥和农药。同时还要采取防治措施，如针对土壤污染物 的种类，种植有较强吸收力的植物，降低有毒物质的含量(如羊 齿类铁角蕨属的植物能吸收土壤中的重金属)；或通过生物降解 净化土壤(如蚯蚓能降解农药、重金属等)；或施加抑制剂改变 污染物质在土壤中的迁移转化方向，减少作物的吸收(如施用石 灰)，提高土壤的pH值，促使镉、汞、铜、锌等形成氢氧化物 沉淀。此外，还可以通过增施有机肥、改变耕作制度、换土、 深翻等手段，治理土壤污染。
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一、环境问题的概念与类型 1．概念：是指 人类(rénlèi)或活自动然原因使环境条件发生了变
化，并对人类及其他生物的生存和发展造成了影响和破 坏(pòhuài)的问题。 2．环境问题的发生机制 (1)人类在生产和生活过程中排放出的废弃物和有害物质 超过了环境的自净能力(n，én造glì成) 环 境 污 染 和 生 态 破 坏 (pòhuài)。 (2)人类对资源的需求加大，向环境索取资源的速度超过 了资源本身及其替代品的再生速度，造成资源枯竭。
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1．“图4－7 煤燃烧过程的生成物” “图4－8 汽车排放 的污染物” 提示：本图意在帮助理解大气污染产生的原因。以煤炭为 例，它和空气中的氧气混合燃烧后产生两种污染物：气溶 胶状态污染物(亦称颗粒物)和气体状态污染物(简称气态污 染物)，具体成分有固态物质灰分和大量的气态物质二氧化 硫、硫化氢、一氧化氮、一氧化碳(yīyǎnghuàtàn)等，灰分 大多以气溶胶的形式出现在大气中。其危害通常表现为： 影响人类和动物的健康，危害植被，腐蚀材料，影响气候， 降低能见度，引发温室效应、臭氧层空洞和酸雨等。