《喜看稻菽千重浪》——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平课件

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人教版《喜看稻菽千重浪》课件(共10张PPT)

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3、袁隆平是一位勇于担当,坚持实事 求是,不计个人风险的捍卫者;
4、袁隆平是一位心怀天下,情系世界, 生命不息,追求不止的追梦者。
面对千亿身价,袁隆平一笑置之。
他说:“人的身上,最值钱的东西, 是脑袋里的知识。我这么个糟老头 子,才一米六高,六十公斤重,连 骨头卖了都值不了几个钱。我一个 月工资1600多元,外加院士补助、 其它津贴、顾问讲学费、稿费,掐 指一算,也有几千元,够花了。”
大家知道他现在的身价是多少吗?
■袁隆平是个神话。1998年一项无形资产评 估 中,“袁隆平”三个字的品牌价被估价超过 1000亿元。 ■1976至1987年间,袁隆平让中国多长出1000亿 公斤的水稻,而他正在研究的“超级稻”将能够 让中国每年多养活几亿人口。
■袁隆平获得国际“拯救饥饿奖”,他的杂交水 稻也将向全球推广,解决21世纪人类吃饱肚子这 件头等大事。
中国的脊梁
鲁迅先生在《中国人失掉自信力 了吗》中指出:“我们从古以来, 就有埋头苦干的人,有拼命硬干 的人,有为民请命的人,有舍身 求法的人,……这就是中国的脊 梁。
喜看稻菽千重浪
—记首届国家最高科技奖获 得者袁隆平
大家对袁隆平了解多少?
1.2004年“感动中 国”十大人物之一
2.“杂交水稻之父”

袁隆平(1930-)大学文化,1954年4月 参加工作。现为中国工程院院士。他发 起的“第二次绿色革命”,给整个人类 带来了福音。现在,我国大江南北的农 田普遍种上了袁隆平研制的杂交水稻。 杂交水稻的大面积推广应用,为我国粮 食增产发挥了重要作用。袁隆平的努力, 也为解决世界粮食短缺问题作出了贡献。 国际上的同行们称袁隆平为“世界杂交 水稻之父”
走进文本,人物初印象
问题:人物通讯通过典型事 例表现人物的精神品质, 本文具体写了袁隆平的 哪些典型事例呢?

《喜看稻菽千重浪》ppt课件

《喜看稻菽千重浪》ppt课件
喜看稻菽千重浪
——记首届国家最高科技奖获得者
通讯
通讯是比消息更详细、更生动地报道典型 人物、典型事件的新闻体裁。
通讯的类别: 人物通讯和事件通讯。
通讯的特点: 生动性、完整性、评论性。 (新闻性 文学性)
通讯与消息相比
报道对象
内容
表 达 方 式
时效性
通讯
侧重写人 详细完整
记叙、描写、抒 情、议论、说明 等(灵活)
我曾经做了一个梦,梦见水稻长得像高 粱一样高,稻穗长得像扫把一样长,米粒长 得像花生米那么大,几个朋友坐在水稻下面 乘凉……
成果与荣誉
1960 发现天然杂交稻株表现出明显的杂交优势。 1973 在世界上首次育成强优势杂交水稻。 1974 培育成功籼型杂交水稻。
杂交水稻作为中国第一个农业技术专利转让美国。 同年获全国劳动模范称号。 1981 获新中国建国以来第一个国家特等发明奖。 1985 获联合国世界知识产权组织“杰出发明家” 金质奖章。 1987 获联合国教科文组织颁发的“科学奖”。 获英国朗克基金会“朗克基金奖”。 1989 被国务院授予全国先进工作者称号。 1991 受聘联合国粮农组织国际首席顾问。 1993 获得美国菲因斯特拯救饥饿奖。
突然,他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静 神地伸出双手,欣喜地抚摸着那可爱的稻穗,激动得几乎要喊出声来”!
1964年7月5日, ——突然他的目光停留在一棵雄花花药不开裂,性状奇特的植株 上,这正是退化了的雄蕊。他马上把这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条标记。袁 隆平欣喜异常,水稻雄性不育植株,终于找到了。
(勇于担当,不断进取)
3、本文在选材上有什么特点?有什么作用? ①围绕主题选取具体、典型的事例。 ②多处细节描写使人物形象生动,个性丰满。

《喜看稻菽千重浪》PPT课件13张

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活动二:探究事迹体现的精神品质。
1961年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代
经过: 偶见(欣喜) 护理(满怀希望) 试种(失望) 分析(自信) 发现(收获)
重实践,勇探索
活动二:探究事迹体现的精神品质。
杂交水稻研究,并找到水稻雄性不育植株。面临的困难有:
确定研究方向
前人失败 权威学者指责和压力 有人嘲笑
家的灵魂和本质 株。
勇于创新
3、事实是科学 1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻 坚持事实,
家的空气
的文章。
实事求是
4、饥饿的威胁 在退却
①1986年以来,提出并实现了杂交水稻 育种的战略思想,②1997年开始超级杂 交稻研究。
目标远大, 不断进取
活动三:课文怎样写袁老的?
1、叙述,写事迹 2、描写,画细节 3、议论,点精神
喜看稻菽千重浪
——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
活动一:通读课文,概括主要事迹。
各个部分
主要事迹
(一)曾记否,到中流击水
①在稻田里工作。②1961年袁隆平敏锐 地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。
(二)创新是科学家的灵魂 杂交水稻研究,并找到水稻雄性不育植
和本质
株。
(三)事实是科学家的空气
1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻 的文章。
3、议论,点精神
在理论与事实发生矛盾时,袁隆平的态度是尊重权威 但不崇拜权威,不能跟在权威后面亦步亦趋,不敢越雷池 一步。他不迷信权威的每一个观点。他知道,自己直接观 察到的一些事实表明水稻具有杂种优势,“无优势论”是 没有试验依据的推论,这一推论与自交系的杂交优势现象 相矛盾,袁隆平坚信搞杂交水稻研究有前途,勇敢地向 “无优势论”这一传统观念挑战,从而拉开了我国水稻杂 种优势利用的序幕。(第二部分第③段)

《喜看稻菽千重浪》ppt课件

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是细节描写。是丰富通讯信息、把人物写得栩栩如 生、把来龙去脉交代清楚的重要手段。
2、“创新是他的灵魂和本质”共有七个自然段,分 几个层次?
可分两个层次。前五个自然段都是写袁隆平的研究情况, 围绕挑战权威、自创新说来展开。后两个自然段写袁隆平的 独特发现和介绍他的创新成果。
3、“实事求是是他的立场和态度”主要围绕什么来写 的?这部分在选材上有什么特点?
课文探究
1、下列两段的描写属于什么描写?
突然,他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植 株上。他屏气静神地伸出双手,欣喜地抚摸着那可爱的稻穗,激动得 几乎要喊出声来”!
1964年7月5日,------突然他的目光停留在一棵雄花花药不开裂, 性状奇特的植株上,这正是退化了的雄蕊。他马上把这株洞庭早籼天 然雄性不育株用布条标记。袁隆平欣喜异常,水稻雄性不育植株,终 于找到了。
小结
这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重 视实践,实事求是,敢于向权威宣战,大胆创新的精神, 也表现了他引领“绿色革命”的宏愿。高度评价了这位 杂交水稻专家的研究成果的重大意义:不仅使中国率先 在世界上实现了“超级稻”目标,而且对解决中国乃至 全世界的粮食问题都具有重大意义。
文章以记叙为主,适当的插入了议论和抒情,也表 达了对袁隆平的崇敬之情,升华了文章的主题。
杂交水稻之父
袁隆平(1930-2021),大学文化, 1954年4月参加工作。历任湖南省安江 农校教师,省农科院讲师,省杂交水稻 研究中心主任、研究员,省政协副主席、 湖南省政协副主席、中国工程院院士、 国家杂交水稻工程技术研究中心主任。 他发起的“第二次绿色革命”,给整个 人类带来了福音。现在,我国大江南北 的农田普遍种上了袁隆平研制的杂交水 稻。杂交水稻的大面积推广应用,为我 国粮食增产发挥了重要作用。袁隆平的 努力,也为解决世界粮食短缺问题作出 了贡献。

喜看稻菽千重浪 课件

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写作背景
作品背景
六十年代以来,袁隆平的科研成果使中国在矮杆水稻、杂交 水稻育种和超级杂交水稻育种上三次领先世界水平。前两阶段的 研究成果在中国推广后,中国的水稻单产从四百公斤左右提高到 六百公斤左右,近二十年内为全国增产粮食三千多亿公斤。
七十年代初,袁隆平发表了水稻有杂交优势的观点,打破了 世界性的自花授粉作物育种的禁区。在国际上被誉为“世界杂交 水稻之父”。
喜看稻菽千重浪
——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
课前导入
联合国粮农组织日前公布的一份报告称, 世界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣等 原因,面临严重粮食短缺。在发展中国家,有 1/5的人无法获得足够的粮食,全世界每年有 600万学龄前儿童因饥饿而夭折。
请同学们先做一道数学题: 中国水稻年亩产量是600斤,假如我们每 人每天需要0.5斤的水稻作为口粮,那么,一 亩水稻一年能养活几口人?
作者按人物的品质和事迹分类,列小标题组织材料,从不同的角度介绍了科学家 袁隆平的高尚品格和突出贡献。

曾记否,到中流击水


创新是科学家的灵魂和本质
菽 千 事实是科学家的空气


饥饿的威胁在退却
实践是他发现真理的途径——工作态度、方法 创新是他的灵魂和本质 ——学术精神、品格 实事求是是他的立场和态度——道德操守、准则 引领“绿色革命”是他的心愿——个人理想、志向
文体知识:通讯
文体知识:人物通讯
进入文本
了解了人物通讯的基本常识,作为一名高中生,从读者的角度我们应该 知道一篇通讯它“写了什么”,培养自己的筛选信息——归纳信息——概括 信息的能力;从作者的角度我们应该明白一篇通讯它“怎么写的”,从中学 习表达技巧、表现手法等,学会写作通讯。下面,我们就从“写了什么”— —“怎么写的”来分析这篇人物通讯。

第4.1课 《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》-高中语文统编版必修上册同步课件

第4.1课 《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》-高中语文统编版必修上册同步课件

侧重 点
工作方法
学术品格 道德操守 理想志向
任务2:品读细节描写,悟 其神 1、题目就是文章的“眼睛”,要在第一时间传达出消息中最重要、最吸引
人的信息。本文的题目有何特点?有什么作用?
2、试找出文章细节描写是如何表现袁隆平的精神品质。
3、以“到中流击水”为例,从表达方式的角度思考作者如何表现袁隆平的 实践精神。
“一颗米里面住着七位神仙”,这个流传于中国民间的说法,将 珍惜一粥一饭的重要性“拔高”到至高无上的境地。“神仙”自 然是一种比喻,但珍惜粮食的意识确实应该被赋予某种“神圣” 的色彩。
“人间一粒种,天上一颗星”,袁隆平一辈子躬耕田野的成就, 永远镌刻在这辽阔大地上,让我们一起缅怀“稻念”这位德馨犹 存的“神农”。
记叙 描写 议论
下课铃声响过之后.......
他那敏锐的目光停留在一苑形态特异、鹤立鸡群的水稻植株 上.....激动得几乎要喊出声来!
袁隆平对真理的发现.....落荒而逃。
说明
大量数字的运用
4、本篇通讯具有怎样的写作特点?
真实性:写出了真人真事。 典型性:运用具体、典型的事例塑造人物形象。 生动性:表达方式多样,细节描写传神。
这篇人物通讯写了哪几件事?
序号
1 2 3 4
事 件
发现天然杂交稻
发现天然雄性不育植株
澄清杂交稻非劣质“三不稻“
构建未来战略梦想
比较事件和文中的小标题






1
发现天然杂交稻
曾记否,到中流击水
比较事件和文中的小标题
2
发现天然雄性不育植株 创新是科学家的灵魂和本质
3
澄清杂交稻非劣质
“三不稻“

4.1《喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》 课件(共36张PPT)高中语文必修上册

4.1《喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》 课件(共36张PPT)高中语文必修上册

例题五
问题:袁隆平在农业科技领域的创新有哪 些?
答案与解析: 袁隆平在农业科技领域的创
新主要包括:
1. 杂交水稻的培育技术,为水稻的高产 提供了科学依据。
2. 建立了杂交水稻的育种体系,推动了 水稻的商业化生产。
3. 积极推广杂交水稻的种植技术,帮助 农民提高产量。
例题六 问题:文章中哪些细节突出了袁隆平的科学 精神?
二、创新是科学家的灵魂和本质
2、在本节第二段引用“杂交无优势”的论断有何作用?
突出了袁隆平在研究杂交水稻的过程中所遇到的舆论 阻力,反衬出他的坚定决心。
二、创新是科学家的灵魂和本质
3、概括袁隆平从事杂交水稻的有利条件是什么?
(1)中国有悠久的水稻种植历史和丰富的种质资源。 (2)中国国土辽阔,有像海南岛这样理想的育种环境。 (3)有优越的社会主义制度和党的领导,可以组织力 量协作攻关,克服任何困难。
例题三 问题:文章的主题是什么?请简述。
答案与解析: 文章的主题是弘扬科学 精神和社会责任。通过袁隆平的事迹, 强调科学研究的重要性及其对社会发 展的影响,同时激励年轻一代积极投 身于科学事业,为国家和人民作贡献。
例题四 问题:文章的写作风格有哪些特点?
答案与解析: 文章的写作风格简洁明 了,情感真挚。通过生动的细节描写 和朴实的语言,展现了袁隆平的科学 精神和人文关怀,同时运用多种修辞 手法,如比喻、排比等,增强了文章 的感染力。
深入探究
1、写人物通讯,可选的事例很多,但是作者围绕主题,选 取可以突出人物个性的事例,选材精,不庞杂。作者是用 什么样的结构和手法将这些具体、典型事例贯穿起来的?
① 小标题(布局谋篇精细、巧妙)。
作者按人物的品质和事迹分类,列小标题组织材料。 曾记否,到中流击水——工作态度、方法 创新是科学家的灵魂和本质——学术品格 事实是科学家的空气——道德操守 饥饿的威胁在退却——理想志向 特点:条理清晰明白,重点突出;语句精妙、结构工整;内容深刻, 形式灵动。

《喜看稻菽千重浪》PPT课件

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这是2004年度感动中国获奖者之一袁隆平的颁奖词。袁 隆平为什么能够获此殊荣呢?下面,我们来学习一篇关于袁隆 平的人物通讯,看看作者是如何描写袁隆平这个人物的。
素养目标
1.阅读文本了解人物通讯的基本写作特点,掌握阅读人物通讯的方法。 2.了解人物通讯的基本写作特点,掌握阅读人物通讯的一般方法。 3.理解并感悟袁隆平高尚品质与精神境界。 4.学习袁隆平高尚的道德操守与精神,树立正确的人生观和价值观。
任务活动二 把握文章内容,感知人物形象
(4)第四部分“引领‘绿色革命’是他的心愿”,通过几件事说明袁隆平的心愿? 明确:①一个梦——三个比喻构成排比,写出了袁隆平梦想和希望的美好; ②战略设想——三个战略发展阶段,写出了袁隆平目标远大,不断进取; ③两个心愿——“超级杂交稻”合成;让杂交稻走向世界。
2.课文写了哪几件事?这些事分别体现了袁隆平哪些方面的精神品质?按时间顺序
找出事例,以事例中叙议结合的句子中的某些关键词语作为归纳“精神品质”的提
示和依据。
具体事件
精神品质
①2001年春节刚过,袁隆平领奖前仍在稻田里工作。
勇于实践,敢于探索
②1961年,袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种任务活动一 阅读全文,整体感知
任务活动一 阅读全文,整体感知
1.袁隆平为什么可以作为人物通讯的主角?你对袁隆平了解多少? 明确:介绍袁隆平,突出他是“杂交水稻之父”:“民以食为天”, 老百姓的温饱问题都解决不了的话,何谈经济建设。所以,谁解决了 老百姓的吃饭问题,谁将无可辩驳地成为名垂青史的功臣。袁隆平的 成就主要表现在杂交水稻的研究、应用和推广上:我国大江南北的农 田普遍种上了袁隆平研制的杂交水稻。杂交水稻的大面积推广应用, 为我国粮食增产发挥了重要作用。
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3、找出贯穿全文的中心线索。并说说作者是运用什么样的结构 将袁隆平的一些具体、典型事例贯穿起来的。
• 贯穿全文的中心线索是:“袁隆平与水稻研究所取得的阶段性 成果”。
• 作者列小标题组织材料,围绕人物的精神品质层层展开,运用 了多种叙述方法。
多种叙述方法补充:
• 文章以记叙为主,适当地插入了议论和抒情,表达了对袁隆平的崇敬之情, 升华了文章的主题。
《喜看稻菽千重浪》 · 海桂学校高中语文组
四、文本探究 1.课文写了哪几件事,分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的品质?
①实践是他发现真理的途径 ②创新是他的灵魂和本质 ③实事求是是他的立场和态度 ④引领“绿色革命”是他的心愿
工作方法 学术品格 道德操守 理想志向
《喜看稻菽千重浪》 · 海桂学校高中语文组
曾记否,到中流击水——工作态度、方法 创新是科学家的灵魂和本质——学术精神、品格 事实是科学家的空气——道德操守、准则 饥饿的威胁在退却——个人理想、志向
特点:这样组织文章,条理清晰明白,重点突出;语句精妙,结构工整;内容深刻,形 式灵活。
明确:(2)、记叙为主,夹以描写、议论、说明 。
多种灵活的表达方式: 如说明袁隆平是怎样发现真理时采用了倒叙的手法,追述了袁 隆平科学实践的过程(那是1960年7月的一天——发起了挑战):发现特异稻(欣喜)→ 护理特异稻(满怀望)→试种特异稻(失望)→分析研究(自信)→发现真理(收 获)。
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1981 年,袁隆平和他的研究小组获得中国第一个国家特等 发明奖;2001 年他又获得了国家科学技术领域的最高奖——国 家科学技术奖。在一项无形资产评估中,袁隆平三个字的品牌价 值被估价超过 1 000 亿元,从此人们说袁隆平身价过亿。在荣誉 和财富的簇拥下,袁隆平惦念的却只有粮食问题。
(2)、选取具体、典型的事例。
• ①2001年春节刚过,袁隆平领奖前仍在稻田里工作。(热爱并献身于农科研事业) ②1960年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。(勇于实践,敢于探索) ③1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。(解放思想,破除迷信,敢于创新) ④1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。(坚持真理,实事求是) ⑤1993年袁隆平要求对推广“玉米稻”持慎重态度。(坚持真理,实事求是) ⑥1986年以来,袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想,为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。 (矢志为中国和世界人民作贡献) ⑦袁隆平的两个心愿,要引导一场新的“绿色革命”。(矢志为中国和世界人民作贡献)
2、课文具体写了袁隆平的哪些典型事例?体现了袁隆平怎样的品质?
明确:①2001 年春节后第二天,袁隆平领奖前仍在稻田里工作。体现了他热爱并献身于农 业科研事业的精神。 ②1960 年袁隆平发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。体现了他勇于实践,敢于探索的精 神。 ③1964 年袁隆平找到了水稻雄性不育植株。体现了他解放思想,破除迷信,敢于创新的精 神。 ④1992 年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。体现了他坚持真理,实事求是的精神。 ⑤1993 年袁隆平要求对推广“玉米稻”持慎重态度。体现了他坚持真理,实事求是的精神。 ⑥1986 年以来,袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想,为我国粮食大幅度增产作 出了突出贡献。体现了他矢志为中国和世界人民作贡献的精神。 ⑦袁隆平的两个心愿,要引导一场新的“绿色革命”。体现了他矢志为中国和世界人民作 贡献的精神。
突然,他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手, 欣喜地抚摸着那可爱的稻穗,激动得几乎要喊出声来”!
1964年7月5日,------突然他的目光停留在一棵雄花花药不开裂,性状奇特的植株上,这正是 退化了的雄蕊。他马上把这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条标记。袁隆平欣喜异常,水稻雄 性不育植株,终于找到了。
《喜看稻菽千重浪》 ——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
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他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候, 已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候, 却仍然只是专注于田畴。淡薄名利,一介农夫,播撒智 慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有人远离饥饿。 喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平!
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三、走近袁隆平:毕生梦想消除饥饿
事迹介绍:2004 年,世界粮食奖、以色列沃夫奖、泰国金 镰刀奖先后授予了中国著名杂交水稻专家袁隆平。如今,袁隆平 培育的杂交产品在中国的水稻种植面积,达到一半以上。有人算 过一笔帐,每年生产的稻谷可以多养活 6 000 多万人。袁隆平研 究的三系法杂交水稻成为世界上首例成功的杂交水稻品种,据统 计,从 1976 到 1987 年十年间,中国的杂交水稻增产稻谷 1 000 亿公斤,这对于七八十年代还在为温饱努力的中国农民来说,简 直就是救命粮。
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■ 知识链接:
中国国家最高科学技术奖:
国家最高科学技术奖于2000年由中华人民共和国国务院设立,由国家科学技术奖励委员会负 责,是中国五个国家科学技术奖中最高等级的奖项,授予在当代科学技术前沿取得重大突破 或者在科学技术发展中有卓越建树、在科学技术创新、科学技术成果转化和高技术产业化中 创造巨大经济效益或者社会效益的科学技术工作者 。 2000年国家最高科学技术奖正式设立。2004年国家最高科学技术奖第一次出现空缺。2015年 第二次出现空缺。 根据2019年1月国家科学技术奖励委员会官网显示,国家最高科学技术奖每年评选一次,每次 授予不超过两名,由国家主席亲自签署、颁发荣誉证书、奖章和800万元奖金 。截至2019年1 月,共有31位杰出科学工作者获得该奖。
• 如文章第 1 段,先记叙研究成果,然后用议论的方式写出研究成果的重 大意义,洋溢着一种民族自豪感。
• 再如在“创新是他的灵魂和本质”这一节中,开头就写道:“袁隆平具有 敢于挑战的勇气和信心。他根据自己的实践,以科学家的胆识和眼光断定 杂交水稻研究具有光辉的前景,决心义无反顾地坚持研究。”最后,又写 道:“袁隆平的发现,开创了世界水稻研究的新纪元。”作者把记叙和议 论有机地结合在一起,表现了对袁隆平的崇敬之情。
• 2、写人物通讯,可选的事例很多,但是本文作者围绕主题,选取可以突出人物个性的 事例,选材精,不庞杂。作者是用什么样的结构和手法将这些具体、典型事例贯穿起来 的?
• 明确:(1)、使用小标题(布局谋篇精细、巧妙) 贯穿全文的中心线索是袁隆平对水稻的研究,对人类的贡献。作者按照人物的品质
和事迹分类,使用小标题组织材料。
• 明确:各抒己见
2、因为袁隆平的突出贡献,几乎成了得奖专业户。1998年一项无形资产评估中,“袁 隆平”三个字的品牌价被估价超过1000亿元。然而荣誉和财富的不约而至并没有改变 袁隆平科学家的本色。他自己说他并不在乎那些名利。而电影《求求你,表扬我》则讲 述了一个这样的故事:一个家住农村的打工仔杨红旗,因为父亲当了一辈子劳模,心里 特别期待自己能受一次表扬,于是他想来想去到报社讲述自己如何解救一名险被强奸的 女大学生的事迹,可是没有人相信他,他便不断地四处讲述,终于引起了报社领导的重 视,派记者古国歌对事情的真实度进行调查。二人之间有一场对话后,杨红旗竟然流着 眼泪跪下求古国歌表扬自己。请就此谈谈你的名利观。
• 细节描写,是丰富通讯信息、把人物写得栩栩如生、把来龙去脉交代清楚的重要手段。 • 人物描写(一位老人眯起双眼—走下了稻田),几个动词突出了人物工作之认真细心,对科学的
严谨,一丝不苟。这段文字描写了一位平凡的“农民”形象,正是这平凡的外貌与伟大的贡献 形成了极大的反差,更突出了袁隆平的不平凡——深入实践。
• 1、围绕主题选取典型事件 • 2、小标题清晰明白,结构统一。
——凸显重点:新闻性。 • 3、细节描写使人物栩栩如生。
——丰富而生动的细节:文学性。
七、拓展延伸——小组合作探究、思考并讨论
• 1、 袁隆平的精神感动国人,感动世界,对你有怎样的启示?你知道中国还有哪些象他 那样的人?你身边呢?
• 明确:答案不唯一,各抒己见即可。
——感动中国·袁隆平颁奖词
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素养目标 1.了解并掌握人物通讯的写作方法。 2.能概括地选取典型事例。 3.理解细节描写和小标题及多种叙述手法的作用。 4.学习袁隆平为科技献身的精神。
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一.知人论世
沈英甲,吉林辉南人。《世界知识》杂志编辑,《科技日报》 机动记者、主任记者,科技日报社副刊部主编,机动记者部主任。 1979 年开始发表作品。1993 年加入中国作家协会。著有长篇小 说《前尘》、《探求宇宙之谜》、《经营之神》、《探索自然》、《终极 诊断》、《生存方式》,译著《荒海之鹫》([日本]阿川弘之著)、《巴 黎断头台》([法]巴巴拉·莱维著),纪实文学《走进神农架》、《采 访死亡手记》,电影文学剧本《冯如》等作品 20 余部。
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二、背景资料
联合国粮农组织日前公布的一份报告称,世界上 36 个国家 和地区由于内战或气候恶劣等原因,面临粮食严重短缺的问题。 在发展中国家,有 1/5 的人无法获得足够的粮食,全世界每年有 600 万学龄前儿童因饥饿而夭折。在解决粮食紧缺问题的过程中 科技进步无疑发挥着重要的作用。而我国率先培育成功的增产 20%的超级水稻必将造福世界。“杂交水稻之父”袁隆平也因此 得到了世界的认可和尊敬。
• 技法点播:
• 记叙与抒情、议论相结合,是写好复杂记叙文的一种极好的方法。不少高 考记叙文命题,都提出过这方面的要求,因此,每位考生决不能掉以轻心。
五、重点探究
• 1、一篇好的人物通讯,通过对人物一言一行的描写,会产生令读者如见其人,如闻其声,如临 其境的效果。本文作者是怎样使袁隆平“立”在我们面前的?请同学们自主合作探究。 明确:(1)、细节描写 。
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