部编人教版四年级语文下册第二单元《语文园地二》精品课件
2023年新人教部编版小学四年级语文下册《语文园地二》优质课教案
2023年新人教部编版小学四年级语文下册《语文园地二》优质课教案1.梳理、总结遇到不懂的问题时，解决问题的方法。
2.认识“宾、吉”等12个生字；能辨析两组形近字的区别。
3.理解一些词汇的新含义，并能积累一些具有新含义的词汇。
4.能够运用作比较的方法，介绍一种事物。
5.朗读、背诵《江畔独步寻花》。
1.理解一些词汇的新含义，并能积累一些具有新含义的词汇。
2.能够运用作比较的方法，介绍一种事物。
相关课件。
2课时1.梳理、总结遇到不懂的问题时，解决问题的方法。
2.认识“宾、吉”等12个生字；能辨析两组形近字的区别。
3.理解一些词汇的新含义，并能积累一些具有新含义的词汇。
一、学习“交流平台”1.在本单元的学习中，你遇到了哪些不懂的问题，是怎样解决的？预设1：联系上下文可以帮助我们理解不懂的问题。
如，《琥珀》一文的开头为什么要写“太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼”？我通过联系下文知道太阳的照射是松树渗出树脂的前提条件。
预设2：查资料可以帮助我们理解不懂的问题，如，为什么“从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形”？我查资料知道了琥珀的形成需要几万年。
2.读教材上“交流平台”的内容，看看教材上提到了几种解决问题的方法。
预设：联系上下文、联系生活、查阅资料、请教别人。
3.师生共同梳理总结解决问题的方法：（1）联系上下文，并结合生活经验来解决问题。
（2）查资料可以帮助我们理解不懂的问题。
（3）以上方法都不能解决的，可以请教别人，也是一个很好的方法。
4.小练习：请同学们从本单元文章中回顾，当时是如何解决不懂的问题的？在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
在学习《飞向蓝天的恐龙》中理解“演化”一词，我们就可以联系下文，就会明白“一部分恐龙为了躲避敌害或者寻找食物而逐渐变成了鸟的样子”。
通过实例让学生准确地理解并掌握遇到不懂的问题的解决方法，很好地将理论付诸于实践。
二、学习“识字加油站”1.引导：我们一起来学习一些生字，你们看，这些字去掉偏旁各自就会变成另外的字。
四下语文园地二ppt课件
THANKS
感谢观看
案例三：古诗欣赏教学案例
总结词
古诗是中国文化的瑰宝，通过欣赏古诗 ，学生能够领略中国古典文学的魅力。
VS
详细描述
教师在课堂上引导学生欣赏课文中的古诗 ，如《春晓》、《静夜思》等。教师通过 讲解诗人的生平、创作背景和诗的含义， 帮助学生深入理解古诗的意境和美感。同 时，教师还鼓励学生通过朗诵、背诵、创 作等方式，提高对古诗的理解和欣赏能力 。
03
语文园地二教学方法
方法一：互动式教学
总结词
通过师生互动、生生互动的方式 ，引导学生主动参与课堂，提高
学习效果。
详细描述
教师可以利用PPT课件展示语文 园地二的教学内容，通过提问、 讨论等形式引导学生思考，鼓励 学生发表自己的见解，促进课堂
互动。
注意事项
教师应根据学生的实际情况和教 学内容，合理设计互动环节，避
模拟场景
模拟语文园地二中的实际 应用场景，让学生，让学生分 析并总结其中的经验和教 训，提高实际应用能力。
实践操作
组织学生进行实践活动， 如写作、口语表达等，提 高学生的实际操作能力。
建议三：培养学生的自主学习能力
引导探索
引导学生自主探索语文园地二中的内容，培养其 独立思考和解决问题的能力。
详细描述
在语文园地二中，学生将学习一些常见的成语故事，如“亡羊补牢”、“画蛇 添足”等。学生将了解这些成语的出处、含义和用法，并通过练习来加深理解 。
内容三：古诗欣赏
总结词
古诗是中国文化的精髓，通过欣赏古诗，学生可以领略古代文人的思想和情感， 提高审美和文学鉴赏能力。
详细描述
在语文园地二中，学生将学习一些经典的古诗，如唐诗宋词等。学生将了解古诗 的背景、意境和表现手法，并通过朗诵和赏析来感受古诗的美妙。
部编版四年级语文下册 语文园地二 第2课时(四年级下册)
作品赏析
此诗作于公元761年（上元二年），当时 ，杜甫定居于成都草堂，生活稍稍安定。 但年逾半百，垂垂老矣。感慨之情，溢于言表。每每独步寻幽，消遣世虑。此诗虽 题为寻花，实为遣愁散闷，因而隐藏着悲的情调。诗人共作7首《江畔独步寻花》， 这里所选的一首，是七绝句中的第五首。它所突出表现的是桃花之美和诗人爱花、 赏花的审美心理。首先，诗人勾勒出一幅美妙的风景画，高耸的黄师塔，巍然屹立 着；流动的江水，从塔前东流而去，构成了有纵有横的几何图。 然而诗人毕竟在寻春，风和日丽，春光怡人，不觉困倦 ，且倚微风，以寄雅怀。诗 人以一“倚”字，就将自己与大好春光融合为一，达到寓情于景，以景寄情的完美 境界。
下两句着力写桃花。在诗人笔下，桃花一簇，深浅放红，然主人已逝，唯有寂寞相 随耳。若诗人不寻花至此，则无人赏识。字里行间，流露出淡淡的哀愁。“可爱深 红爱浅红”句，用了两个爱字，两个红字，表现诗人对花之美的欣悦，并以反问的 语气作结，不仅饶有兴味，而且由己及人，这就扩大了审美的范围，强化了美感。 如果说七绝句前四首是在分别描写恼花、怕春、报春、怜花而流露出悲愁的情怀的 话，那么，此首（其五）却表达出爱花 、赏花时的喜悦之情。如此由悲入喜的描写， 造成了节奏的起伏变化，给人以新奇的美感。这种喜悦之情 ，并未戛然作结，而是 自然而然地向后延伸；以致在下一首，达到了最高潮。如果缺少了它，就缺少一个 必要的情感过渡，而显得美中不足。
潜水：原含义是指在水面以下活动。新含义是指天天在论坛里呆 着，但是不发帖，只看帖子、而且注意论坛日常事务的人。
• 词句段运用
练一练
选择合适的词语填在下面的横线上。 （1）你快点把电脑 桌面 清理干净。 （2）群主发话了： 潜水 的同志们也要冒个泡才行。
• 词句段运用
同学们，新出现的词语 你还积累了哪些？
《语文园地二》第二课时课件部编语文四年级下册
互联网：由若干计算机网络相互连接而成的网络。例如：人们可以 通过互联网与远在千里之外的朋友聊天、视频、共同完成一项工作、共 同发送邮件等。
克隆：生物体通过体细胞进行无性繁殖，复制出遗传性状完全相同 的生命物质或生命体。例如：克隆羊“多利”的出现。
词句段运用
读句子，注意加点的部分，再照样子，写一个事物。
地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有 力，能够支撑起整个身体。
如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒 乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百 倍。
作比较
词句段运用
这3个句子都是把人们不熟悉的事物和人们非常 熟知的身边事物进行比较，便于读者理解内容，通 俗易懂。
词句段运用
文件夹： 原有含义：主要是用来存 放文件的地方。 新含义：计算机系统中指 存放在一起的一组文件的 目录。
词句段运用
潜水： 原有含义：在水下面活动 新含义：指在网络论坛、QQ、微 信等群中不回帖、不发言和不上线 的单独个体或行为。
词句段运用
云技术
多媒体
克隆
互联网
桌面
窗口
潜水
文件夹
词句段运用
日积月累
江畔独步寻花 [唐]杜甫
黄师塔前江水东， 春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红？
日积月累
江畔独步寻花(其六) [唐]杜甫
黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。
课后作业
1、积累生活中的新词。 2、用作比较的方法写一个事物。 3、背诵《江畔独步寻花》，并且是海洋中最大最大的鲸－ 蓝鲸。我是真正的海上巨兽。我的舌头上能站50个人，心脏和 小汽车一样大小，婴儿可以爬过我的动脉。刚出生时我比一头 成年大象还重，而且生长迅速，每24小时增重90公斤。据说我 的一位前辈不幸在南极遇难，当年她体重170吨，身长33．58米 ，有三辆双层公共汽车一样长。我真想有杆秤能给它称称体重 ，看看现在有多重，是否该减肥了。
最新部编人教版四年级下册语文优秀课件 《语文园地二》日积月累
《孟子.离娄下》 老吾老，以及人之老; （ 幼吾幼，以及人之幼 ）
《孟子.梁惠王上》
★ 小雨通过认真思考，反复演算，终于
把难题解答出来了。（
）
★ 思思生病了，吐了一地，林林看见了，
连忙拿起灰铲清扫，林林也因此被同学
们评为“好人好事星”。（
精诚所加，金石为开。
《后汉书.广陵思王 荆传》
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
《孟子.离娄（l óu）下》
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之
幼。
《孟子.梁惠（hu ì ）王上》
《论语》是儒家学派的经典著 作之一，它以语录体和对话文体 为主，记录了孔子及其弟子言行。 它与《大学》《中庸》《孟子》 《诗经》《尚书》《礼记》《易 经》《春秋》并称“四书五经”
《语文园地二》
谈谈：你觉得通过每日积累， 有什么收获或感想？
对于这些名言类内 容，我们该怎么学，你 有哪些建议
要求: ★ 正确，流利；
｝ ★ 有感情； （可逐渐完成）
★ 熟读成诵
（温馨提示：提出自己疑惑之处）
言必信，行必果。
《论语.子路》
与朋友交，言而有信。 《论语.学而》
己所不欲，勿施于人《论语.颜渊 yu ā n》
★ 分。（杜甫） 做学问要花功夫，持之以恒， 日积月累。（吴玉章）
释说 读
做 积
★ 默写今日“日积月累”
★ 了解或阅读《论语》《孟子》中感
兴趣内容
）
★ 一位老大爷不小心跌倒了，小兰看见
了连忙把老大爷扶起来。（
）
……
要求: 围绕所学内容 说出相关句子
说出相关故事 （课内、课外、身边）
2020年春期新人教部编版四年级下册语文精品课件-第二单元 语文园地
文文：遇到不懂的问题，我会在书本上查找资料找到答 案。如：为什么“从那块琥珀，我们可以推测发生在几 万年前的故事的详细情形”？我查找资料知道了琥珀的 形成需要几万年。
婷婷：学习《飞向蓝天的恐龙》一文时， 看了课题，我产生了疑问：恐龙是怎么飞 向蓝天的？ 这一说法的依据是什么? 面对这些问题，我通过联系上下文，从文 中寻找到了答案。
请你照样子来介绍一个事物。
太平洋占的面积差不多等于 其它三个大洋的总和,比最小的北 冰洋大十四倍。
人人都说玫瑰是史上最美的 花。其实还有比玫瑰更美的花那 就是百合。
同茫茫宇宙相比,地球是渺 小的
当说明某些抽象的或者是人们比 较陌生的事物，可以用具体的或者大家 已经熟悉的事物和它比较，使读者通过 比较得到具体而鲜明的印象。事物的特 征也往往在比较中显现出来。
鼓浪屿
清风明月本无价，近水远山皆有情。 ——苏州名园沧浪亭石柱
意思是：清风明月这样悠然的自 然景色原本就是无价的，可遇而不可 求的，眼前的流水与远处的山峦相映 成趣，别有情趣。
沧浪亭
四面荷花三面柳，一城山色半城湖。 ——刘凤诰《咏大明湖》
意思是：大明湖风光美丽，湖水 的四周都是荷花，三面垂着杨柳；一 城的山色有半城映照在湖中。
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
这里为了将“碳纳米管”的性能说清楚，应用了作比 较说明方法，将它和我们熟悉的钢铁作比较。这样就 非常清楚地写出了碳纳米管”究竟有多结实。
总结：这三句话都运用了作比较的说明方法，用熟悉的 事物作比较，更容易让人明白。
例句
1.这座金字塔高146米多,相当于40层高的摩天大厦。 2.教室里真安静啊，相当于一片空旷无人的荒野。 3.蜂鸟是一种非常小的动物，最小的蜂鸟大小不及虻，粗细还不 如一只成年的公蜂。
人教版四年级语文下册语文园地二精品课件
人教版四年级语文下册语文园地二精品课件一、教学内容二、教学目标1. 掌握词语盘点中的反义词、近义词、成语，丰富学生的词汇量；2. 理解并运用语文常识，提高学生的语文素养；3. 提升阅读理解能力，尤其是文言文翻译和现代文阅读技巧；4. 培养学生的写作兴趣，提高写作水平。
三、教学难点与重点1. 教学难点：词语盘点中的成语理解与运用；文言文翻译技巧；写作训练。
2. 教学重点：反义词、近义词的辨析；标点符号和修辞手法的运用；阅读理解的提升。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：语文课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一组反义词，引导学生进入课堂主题。
2. 新课内容：（1）词语盘点：讲解反义词、近义词、成语，举例说明，让学生进行课堂练习；（2）语文常识：讲解标点符号、修辞手法，结合例句进行分析；（3）阅读理解：讲解文言文翻译技巧，进行现代文阅读训练；（4）习作：以“我的梦想”为主题，进行写作指导。
3. 随堂练习：针对新课内容进行巩固练习，检查学生对知识点的掌握。
六、板书设计1. 词语盘点：反义词、近义词、成语；2. 语文常识：标点符号、修辞手法；3. 阅读理解：文言文翻译、现代文阅读；4. 习作：我的梦想。
七、作业设计1. 作业题目：（1）列举5组反义词、近义词，并解释其意义；（2）运用所学的标点符号和修辞手法，改写下列句子：春天来了，万物复苏；（3）阅读文言文《刻舟求剑》，进行翻译；（4）以“我的梦想”为主题，写一篇作文。
2. 答案：（1）略；（2）春天来临，世间万物都焕发出勃勃生机；（3）略；（4）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对词语盘点和语文常识的掌握较好，但在阅读理解和写作方面还需加强，今后教学中应多关注这两个方面；2. 拓展延伸：推荐学生阅读《成语故事》等书籍，积累更多的成语，提高语文素养。
同时，鼓励学生进行课外阅读，提升阅读水平。
部编人教版四年级语文下册第二单元语文园地二优质教案 精品
部编人教版四年级语文下册第二单元语文园地二优质教案语文园地教学目标1.学会用多种方法解决不会的问题。
2.学会填写汇款单时，数字要大写，会认8个生字。
3.积累8个新词，交流词义。
4.学习例句中作比较的说明方法，学会运用此法介绍一个事物。
5.积累和理解一组对联。
教学重点词句段运用（运用作比较的方法介绍一个事物，仿照例段写片段）教学难点理解并积累一组对联。
第一课时一、交流平台1.在本单元的学习中,你有没有遇到不懂的问题，应该怎样解决呢？（板书：遇到不懂的问题）小丽：我通常会联系上下文，并结合生活经验来解决问题。
小博：查资料可以帮助我们理解不懂的问题，如，为什么“从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形”？我查资料知道了，琥珀的形成需要几千万年。
小如：我是请教别人知道的。
2.请同学们把上面表示解决不会问题的方法，用“”画出来。
3.以上几个同学的交流内容，提到了几种解决难题的方法，分别是什么？3.学生交流。
学生反馈练习情况，教师评价指导。
2. 教师总结评价，点拨指导：遇到不懂的问题我们可以尝试以下几种方法：（1）联系上下文，并结合生活经验来解决问题。
（2）查资料可以帮助我们理解不懂的问题。
（3）以上方法都不能解决的，可以请教别人，也是一个很好的方法。
（板书：联系上下文、结合生活经验；查资料；请教别人）4. 小练习：请同学们从本单元文章中回顾当时是如何解决不懂的问题的？示例：在学习《飞向蓝天的恐龙》中理解“演化”一词，我们就可以联系下文，就会明白“一部分恐龙为了躲避敌害或者寻找食物而逐渐变成了鸟的样子。
”在学习《琥珀》一文，解决为什么“从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形”？就可以查资料，明确琥珀的形成需要几千万年。
二、识字加油站你认识汇款单上的地址和所汇金额吗？和同学交流。
（板书：汇款单）出示： 1.认一认（1）指名拼读生字，齐读生字，指名领读。
（2）小组同学对比读，互相交流纠正易错生字读音。