多媒体教室技术方案介绍
多媒体教室方案
多媒体教室方案多媒体教室方案1一、高校多媒体教室的作用多媒体教室是在教育部门对多媒体教室管理简明化、教学资源共享化的需求日益迫切的形势下开发完成并推向市场的，它综合运用了现代多媒体技术、网络技术、计算机技术与教育教学应用的优化，是今后多媒体教室发展的趋势。
网络多媒体教室集远程设备管理、保护设备安全、远程视频监控、视频（点、直和转）播、网络课件制作和网络教学资源管理等于一体，彻底改变了传统多媒体教室在教育教学中的作用，使教学教室从一个单纯的教学资源传播的独立教学单元，转变为集教学资源采集、整合和传播于一体的全校（甚至跨校区）的交互式教学环境。
网络多媒体教室与传统多媒体教室建设的最大不同是，其中央控制器设备应具备对远程设备的集中管理、集中控制、集中维护功能。
网络多媒体教室的投入使用，首先可以减轻教室管理和维护人员的劳动强度，实现自动化管理，（理想状态下）无人值守；其次，能扩大授课范围，充分发挥优秀教师的作用，弥补师资不足的缺陷；第三，能使教师间进行协同式教学，提高教学质量；第四，还能将精品课程制成网络教学资源，提供全校师生甚至更大范围的师生共享。
二、高校多媒体管理存在的问题（一）设备维护工作不到位：多媒体设备的主体设备是计算机与显示设备的投影仪。
计算机的维护相当重要，由于多数教师利用移动硬盘或U盘携带课件或教学素材进行授课，在使用的过程中难免有携带计算机病毒的可能，同时计算机又无硬盘保护卡或杀毒软件等保护措施，一旦操作系统感染病毒而变得不稳定，就会造成计算机不能启动或部分软件无法运行，进行杀毒或重做操作系统耗时较长，均会影响正常授课。
再加上计算机外设易耗因使用频率较高等原因经常损坏，更换不及时，致使教师无法使用计算机，从而影响到多媒体授课质量。
（二）管理人员素质有待提高：新的教学设备、新的教学方式，要求电教老师应当走在前面。
学校教学设备的更新，要求我们必须不断提高自身素质，才能胜任电教工作，保证学校电教工作的圆满完成。
多媒体教室技术方案介绍
多媒体教室技术方案介绍一、硬件设备1.多媒体教室主控台：主控台配备一台高性能的电脑，能够实现多种多媒体格式的播放和处理，同时具备图像处理功能。
2.投影仪：采用高亮度、高分辨率的投影仪，可以将电脑屏幕的图像投射到教室的大屏幕上，实现图像的放大和共享。
3.大屏幕显示器：教室的前面墙上安装一块大屏幕显示器，可以显示电脑投影的图像，保证图像的清晰度和可视性。
4.麦克风和音响系统：为了保证教师和学生的声音能够传达给整个教室，需要配备适当数量的麦克风和音响系统。
5.交互式智能白板：采用交互式的智能白板，可以通过触摸和书写的方式与电脑进行交互，实现更直观、丰富的教学效果。
6.网络连接设备：教室需要配备稳定的网络连接设备，以确保教师和学生能够随时通过网络访问相关的教学资源和信息。
二、软件应用1.多媒体播放软件：安装一款多媒体播放软件，支持常见的多媒体格式，能够实现图片、音频和视频的播放和展示。
2.互动课件软件：使用互动课件软件，教师可以将教学内容制作成互动课件，实现教学资源的展示和交互，学生可以通过触摸或鼠标操作与课件进行互动。
3.远程教学软件：配备适当的远程教学软件，可以实现教师和学生之间的远程互动和交流，灵活应对特殊情况下的教学需求。
4.数据处理软件：安装适当的数据处理软件，教师可以通过它进行数据分析和统计，帮助评估和改进教学效果。
三、技术支持与培训1.技术支持人员：教育机构需要配备专门的技术支持人员，及时解决硬件设备和软件应用中出现的问题，并提供相关的教师培训和技术支持。
2.教师培训：针对教师的培训，包括如何操作多媒体设备、使用多媒体软件和制作互动课件等方面的知识和技巧，培养教师的多媒体教学能力。
3.学生培训：对学生进行适当的培训，帮助他们熟悉多媒体教室的设备和软件应用，提高他们的学习效果和能力。
四、教学应用1.互动教学：教师可以利用交互式智能白板进行互动教学，引导学生积极参与，激发学生的学习兴趣和思维能力。
2024年多媒体教室方案
2024年多媒体教室方案一、前言随着信息技术的快速发展，多媒体技术在教育领域的应用已经成为一种趋势。
多媒体教室作为一种新兴的教育设施，可以提供多样化的教学资源和互动式的教学方式，有力地促进了学生的学习兴趣和教学成果的提升。
二、多媒体教室设计方案1. 教室结构为了满足教室内多媒体教学的需求，多媒体教室的结构需要进行优化设计。
首先，教室的空间要足够宽敞，能够容纳一定数量的学生，同时保证每个学生都能够看到教师和屏幕。
其次，教室的墙壁和天花板要选择适合投影和声音传播的材料，以确保教学内容的清晰和声音的传达。
另外，为了方便学生使用电子设备，教室内应该配备充足的电源插座和网络接口。
2. 视听设备多媒体教室的核心设备是投影仪和扬声器。
投影仪要选择高亮度、高分辨率的产品，以确保投影画面的清晰可见。
扬声器要选择声音还原效果好的产品，声音要能够覆盖整个教室，同时要有调节音量的功能，以适应不同教学内容的需要。
此外，考虑到教室的多功能性，可以考虑增加其他音视频设备，如录音设备、摄像机等，以满足不同教学需求。
3. 互动设备多媒体教室可以配备互动白板或者触摸屏等设备，以实现教师和学生之间的实时互动。
这些设备可以用于书写、标注、绘图等操作，教师可以在上面进行演示和讲解，学生可以在上面参与讨论和回答问题。
此外，互动设备还可以与学生个人电脑或者平板电脑等设备进行连接，实现更加灵活的教学和学习方式。
4. 多媒体教学软件多媒体教室还需要配备多媒体教学软件，以提供丰富多样的教学资源和互动教学工具。
这些软件可以包括教学课件、教学视频、教学游戏等，可以满足教师多样化教学的需求，同时也可以激发学生的学习兴趣和参与度。
5. 网络设备多媒体教室需要保持与互联网的连接，以便教师和学生能够及时获取到网络上的各种教学资源。
因此，教室内需要配备稳定可靠的网络设备，包括无线路由器、交换机等。
此外，为了保证网络安全，还需要设置相应的防火墙和安全控制措施。
三、教室管理方案为了保证多媒体教室的正常运行，需要制定相应的管理方案，包括教室的维护、设备的管理和教师的培训等。
2024年多媒体教室方案范本
2024年多媒体教室方案范本一、项目背景随着科技的不断进步和教育的发展，多媒体教学已经成为现代教学的一种重要方式。
多媒体教学室是一种能够支持教师使用多媒体技术进行教学的场所，通过使用各种多媒体设备，可以更加生动、直观地传授知识，提高学生的学习兴趣和学习效果。
本方案将介绍2024年的多媒体教室建设方案。
二、建设背景随着教育信息化的不断推进和教学模式的转变，多媒体教学已经成为现代教育教学的重要手段之一。
然而，目前许多学校的多媒体教室设施陈旧、设备老化，无法满足教师和学生的需求。
因此，建设先进、功能完善的多媒体教室成为了当务之急。
三、建设目标1. 提供先进的多媒体设备，支持教师进行高效、生动的教学。
2. 提供灵活的教学空间，满足不同教学需求。
3. 提供稳定、可靠的网络环境，支持多媒体教学和在线学习。
4. 提高学生的学习兴趣和学习效果，激发创造力和创新能力。
四、建设方案1. 多媒体设备的配置（1）交互式白板：采用大尺寸、高清晰度的交互式白板，支持教师进行书写、演示和互动等多种操作。
（2）投影仪：选择高亮度、高清晰度的投影仪，保证教学内容的清晰度和可视角度。
（3）音响系统：配置优质的音箱和麦克风，保证教学声音的准确传达。
（4）电脑及软件：配备高性能的教学电脑，安装专业的多媒体教学软件，支持各种教学资源的展示和使用。
（5）摄像头：配置高清晰度的摄像头，支持视频会议和远程教学。
（6）网络设备：配置高速、稳定的网络设备，支持教师和学生进行在线学习和教学资源的下载。
2. 教室环境设计（1）教室布局：采用教师台和学生座位组合的教室布局，保证教师对学生的观察和控制。
（2）座位设计：配置符合人体工学的座椅和桌子，保证学生的舒适度和工作效率。
（3）灯光设计：配置适宜的灯光，保证教室光线均匀、柔和，减少眼部疲劳。
（4）空气环境：配置空气净化设备，保证教室空气的清新和健康。
3. 安全管理设施（1）监控设备：配置教室内部和周围的监控设备，保证教室的安全和学生的安全。
多媒体教室的实施方案
多媒体教室的实施方案随着信息技术的快速发展，多媒体教室已经成为现代教育的重要组成部分。
它不仅可以提供更加生动、形象、直观的教学内容，还可以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
因此，建设一个高质量的多媒体教室对于学校教育工作至关重要。
本文将从硬件设备、软件资源、教学管理和教学效果四个方面，为大家介绍多媒体教室的实施方案。
一、硬件设备。
在多媒体教室的硬件设备方面，首先要确保教室内有高清投影仪、电子白板、音响设备等基本设备。
此外，还需要配备一定数量的电脑和网络设备，以保证教师和学生的正常使用。
同时，为了提高教室的互动性，可以考虑引入一些新型的交互式设备，如触摸屏显示器、VR眼镜等，以便更好地满足教学需求。
二、软件资源。
多媒体教室的实施还需要充分准备软件资源。
教师需要掌握一些常用的教学软件，如PowerPoint、Photoshop等，以便制作教学课件。
此外，学校还可以购买一些教学资源库的订阅服务，以获取更多的教学素材和资源。
同时，还需要安装一些常用的教学应用软件，如视频播放器、录音软件等，以满足不同教学需求。
三、教学管理。
在多媒体教室的实施过程中，教学管理也是至关重要的一环。
学校需要制定相关的管理制度和规范，明确多媒体教室的使用规则和流程。
教师需要接受相关的培训，掌握多媒体教学的技能和方法。
同时，学校还需要配备专门的技术人员，以负责多媒体设备的维护和管理，保证设备的正常运行。
四、教学效果。
最终，多媒体教室的实施需要以提高教学效果为根本目标。
通过多媒体教学，可以更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
同时，多媒体教室还可以提供更加直观、形象的教学内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。
因此，学校需要不断总结和改进多媒体教学的实践经验，以提高教学效果。
综上所述，多媒体教室的实施方案需要从硬件设备、软件资源、教学管理和教学效果四个方面全面考虑。
只有在各个方面都做到位，才能真正实现多媒体教室的有效应用，提高教学质量，促进学生的全面发展。
多媒体一体机教室方案(三合一)范文精简处理
多媒体一体机教室方案(三合一)多媒体一体机教室方案(三合一)简介特点1. 一体化设计多媒体一体机教室方案将投影仪、电脑和音响系统集成在一台设备中，减少了教室内的设备数量和布线混乱的问题。
教师只需要使用一个设备就可以完成课堂教学所需的多种功能，大大简化了操作流程。
2. 高清投影多媒体一体机配备了高清投影功能，可以实现清晰、亮度高的投影效果。
学生可以清楚地看到教师展示的内容，提高了学习效果。
3. 多功能电脑多媒体一体机内置了强大的电脑系统，可以运行各种教学软件和多媒体文件。
教师可以通过电脑进行幻灯片演示、视频播放等多媒体教学活动，灵活且方便。
4. 高品质音响多媒体一体机配备了高品质音响系统，音效清晰、悦耳，可以提供更好的听觉体验。
教师可以通过音响系统播放教学音频文件、背景音乐等，增强课堂氛围。
5. 简单易用多媒体一体机教室方案操作简单、易于上手。
教师和学生只需要学会基本的操作，即可轻松使用多媒体一体机进行教学活动。
优势1. 教学效果提升多媒体一体机教室方案提供了优质的教学体验，通过高清投影和高品质音响，可以使教学内容更加生动、深入人心。
学生在听觉和视觉上都能够得到更好的体验，有助于提高学习兴趣和专注度。
2. 教学资源丰富多媒体一体机可以通过连接互联网来获取丰富的教学资源，教师可以轻松获取和分享教学资料。
教师还可以通过多媒体一体机中的电脑系统进行在线交流、远程教学等，提供更多的教学方式。
3. 管理便捷多媒体一体机教室方案可以集中管理教室内的多媒体设备，减少了设备维护和布线管理的繁琐工作。
教师和学生只需要通过一个设备，即可完成教学活动，节省了时间和精力。
4. 节约成本多媒体一体机教室方案中的设备集成在一起，减少了购买和维护设备的成本。
多媒体一体机的高效运行和节能设计也能够降低电力消耗，为学校节约了经济成本。
结论多媒体一体机教室方案(三合一)是一种集合了投影仪、电脑和音响系统的综合解决方案，具有一体化设计、高清投影、多功能电脑、高品质音响等多个特点。
多媒体教室的实施方案
多媒体教室的实施方案一、项目背景随着科技的不断发展，多媒体技术在教育领域的应用越来越广泛。
传统的教学方式已经无法满足现代教育的需求，多媒体教室作为一种新型的教学模式，以其丰富的教学资源、生动形象的表现形式，得到了越来越多学校的青睐。
为了提升教学质量，提高学生的学习兴趣，我们计划在学校内建设一批多媒体教室。
二、实施方案1.设施配置（1）硬件设备投影仪：选择高亮度、高分辨率、低噪音的投影仪，确保投影效果清晰。
电脑：配置高性能的电脑，满足教学需求。
白板：选用交互式智能白板，方便教师与学生互动。
音响设备：选用高品质音响，保证声音清晰。
网络设备：配置高速稳定的网络，保证教学资源的传输。
（2）软件资源操作系统：选用主流的操作系统，如Windows、Linux等。
办公软件：配置办公软件，如Word、Excel、PowerPoint等。
教育软件：根据学科需求，选择合适的教育软件，如数学、物理、化学等。
2.教学模式（1）课堂教学互动式教学：教师与学生通过白板进行互动，提高学生的参与度。
案例式教学：通过展示案例，引导学生进行分析、讨论。
情境式教学：利用多媒体技术，为学生创造生动的教学情境。
（2）网络教学在线课程：学生可以通过网络学习课程，提高自主学习能力。
网络互动：学生可以在网络平台上与教师、同学进行交流、讨论。
3.管理与维护（1）设备管理对多媒体教室的设备进行定期检查、维修，确保设备正常运行。
（2）软件管理定期更新、升级软件，保证教学资源的更新。
（3）安全管理加强网络安全管理，防止病毒感染、数据丢失等安全事故。
4.师资培训（1）培训内容多媒体教室的使用方法教学软件的应用技巧课堂教学模式的创新（2）培训方式集中培训：定期组织教师参加集中培训。
在线培训：利用网络平台，开展在线培训。
三、实施步骤1.调查研究：了解学校现有教学资源，确定多媒体教室建设方案。
2.设备采购：根据实施方案，采购所需硬件设备。
3.环境布置：对教室进行装修，配置所需软件资源。
多媒体教室设计方案(7篇)
多媒体教室设计方案（7篇）一、什么是方案方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的规划。
“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。
二、多媒体教室设计方案（通用7篇）为了确保事情或工作安全顺当进展，经常需要提前预备一份详细、具体、针对性强的方案，方案是在案前得出的方法规划。
那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编整理的多媒体教室设计方案（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
多媒体教室设计方案1一、系统概述随着科技的进展，以往单一的教学方式逐步被改善。
多媒体教室以多渠道的教学内容呈现方式，将理论教学和直观教学有机的结合在一起，调动学生的多种感官参加学习，提升了教学的质量、提高了教学效率、扩大了教学规模。
第一代完整的多媒体教室由图像显示系统、音响系统（功放、音箱、麦克风）、集中掌握系统等几局部组成。
形成一整套由视频、音频、动画、文字等多种媒体表现手段的教室，其最大特点是将多媒体计算机技术与常规电教手段相结合，既有计算机多媒体，又能充分利用幻灯机、投影片、VCD、DVD等到电教软件。
由幕布构成的显示系统在教学应用中都存在肯定的使用缺陷，。
投影效果较差，假如观众的观看环境是教学等较光亮的场合，由于来回光路都会受到光干扰，图像就会变得模糊甚至颜色消失失真，若再把投影幕的反射偏差考虑在内的话，效果是很难让人满足的，由于使用幕布，只能显示，不能在幕布进展各种操作会使教师学生之间失去互动性，难以发挥教师在课堂上的主导作用和学生的主体作用。
其次代多媒体教室以多媒体计算机为核心，由实物展现台、投影机、交互式电子白板、DVD机、展台、音响设备等多种现代教学设备组成。
其次代是由交互式电子白板取代幕布，交互式电子白板是一种教育帮助人机交互设备，它可以协作投影机、电脑等工具，实现无尘书写、随便书写、远程沟通等功能。
从硬件原理上来说，交互式电子白板融合了大屏幕投影技术、准确定位的测试技术等。
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多媒体教室解决方案目录1 现状及需求分析 (1)2 系统方案 (2)2.1 方案概念 (2)2.2 方案优势 (2)2.3 方案组成 (3)2.4 方案应用 (6)3 产品介绍 (7)3.1 多媒体电视互动一体机 (7)3.2 推拉黑板 (8)壁挂视频展台 (10)3.3 无线麦克风 (11)3.4 一体化有源音箱 (11)3.5 教学讲台 (12)3.8 电子白板应用软件 (12)3.9 希沃授课助手 (12)4.2系统结构 (14)4.3平台功能 (15)4.4家校互动APP (16)1 现状及需求分析随着教育信息化发展，各式各样的教学多媒体设备如雨后春笋般在学校中实施应用，为广大教师教学带来很多便利，但是也在实际使用过程中发现了不少问题。
（1）传统多媒体设备常常因观看角度、显示亮度、对比度、清晰度、观看距离、环境光线等因素，如果长时间使用，将加重教师和学生眼睛负担。
（2）要使用多媒体设备教学一般得站在讲台上操作，导致传统很多教师上课就是一味地点击鼠标，缺乏走到同学们之间的互动。
（3）PPT遥控翻页笔只能远程操作课件翻页，但无法实现更多的远程控制智能平板的功能。
（4）多媒体教学软件在使用时，教师需要频繁切换功能，无法流畅、无缝的进行书写擦除。
（5）视频展台往往只能固定在讲台上，无法及时地将学生的练习、作业情况进行展示，而且对于实验操作也难以展示。
（6）一般的无线扩音设备效果一般，容易被环境干扰，难以满足教师授课需求。
2 系统方案2.1 方案概念SCT多媒体解决方案是当前多媒体教室的常用方案，其以多媒体电视互动一体机为核心设备，配套推拉黑板、多媒体音箱和视频展台，辅以电子白板教学软件、无线互联工具，实现多媒体互动教学，提升课堂互动性，提升学生参与感，活跃课堂氛围。
图2.1.1 多媒体教室概念图2.2 方案优势（1）更优显示效果，提高教学质量SCT多媒体电视互动一体机具有178°可视角、A规液晶显示屏、智能调节屏幕亮度功能等优势，优化了显示效果，缓解教师和学生用眼负担。
同时，清晰的画面和丰富的互动性，提高了教师教学质量和学生听课质量。
（2）脱离讲台束缚，增加课堂互动传统的多媒体设备会将教师局限在讲台上，而教学提倡教师要脱离讲台，跟学生多点互动。
教师使用移动授课终端移动控制多媒体电视互动一体机，自由地进行大屏和小屏的同步双向操作，不受限于讲台的束缚，解决了这个教学工具与教学理念的矛盾。
（3）移动无线扩音，保护教师嗓子利用移动授课终端配合一体化有源音箱，教师可实现高保真的无线扩音教学，打造声音立体饱满的教学环境，有效保护教师嗓音，提升学生听课体验。
（4）移动展台功能，方便课堂演示教师可利用移动授课终端的移动展台功能，方便地将课本内容、学生的试卷、作品等拍成照片，上传到多媒体电视互动一体机上展示、批注。
同时教师还可以将拍摄的视频在智能平板上实时直播。
（5）无线文件传输，符合教师需求教师移动授课终端、无线传屏，为教师提供了文件无线传输功能，可将放在终端的PPT、WORD、EXCEL、图片、视频等文件无线发送到多媒体电视互动一体机上并直接打开。
这不仅给教师授课带来便利，还免去了智能平板接U盘中毒的风险。
2.3 方案组成经典课堂解决方案由以下部分组成：表2.3.1 经典课堂方案组成表（1）硬件多媒体电视互动一体机：SCT多媒体电视互动一体机是集成大屏高清显示、交互式电子白板、电脑、电视、音箱和网络传输等多项功能于一身的多媒体教学演示与操作平台。
通过搭配的交互教学软件与人性化的触控操作，可便捷调用多媒体素材资源，为课堂教学提供优秀的大屏幕显示互动授课体验。
推拉黑板：分内外两层结构，四块同等大小的内板组成，内层为两块固定书写板，安装后与智能平板一体机外边框平行，外层为两块滑动书写板，可以左右双向滑动。
有源音箱：可搭配SCT多媒体电视互动一体机，实现教师人声与多媒体音频的混合扩音，可智能识别并自动切换，减少老师操作步骤。
视频展台：一款安装于墙面，并配套智能平板及其相应交互教学软件应用的壁挂展台。
它节省讲台空间，且自带托板，方便老师将书本、试卷等内容投影到智能平板上展示，是多媒体教室必不可少的设备。
智能笔：一款配套智能平板使用的简易附件，既能实现书写批注、触摸点选，又能通过无线方式实现多种智能平板快捷功能操作，辅助教师更高效地授课。
无线麦克风：手持麦克风，具备无线扩音功能，扩大教师授课空间，活跃课堂氛围，缩短老师与学生的距离。
（2）软件电子白板应用软件：一款针对基础教学的备授课工具，能够快速制作出满足教学场景的交互式课件，它提供简单高效的教学互动方式，且具备丰富的学科工具。
大小屏互联互动软件：一套基于智能平板和移动授课智能终端的大小屏互动软件。
通过无线互联，可以使用移动终端控制智能平板，可实现同步PPT、移动展台、远程鼠标、无线文件传输等功能，扩大教师授课范围，轻松进行移动授课，提高教师上课效率。
（3）校级平台班班通数据管理平台：班班通数据管理平台主要针对班班通设备管理、统计和应用，集设备统一管理、使用明细查看、使用数据统计、设备监测维护、设备预警、设备报修、消息发布、消息推送等功能为一体。
为学校呈现完整、真实、有效的数据，提供教育信息化建设决策依据；为学校全面展示教育信息化建设成果，促进教学模式向信息化转变。
班班通数据管理APP：班班通设备管理APP通过移动互联网对班班通设备管理、统计和应用，集设备统一管理、使用明细查看、使用数据统计、设备监测维护、设备预警、设备报修、消息发布、消息推送等。
2.4 方案应用（1）利用移动授课终端，教师可以远距离操控多媒体电视互动一体机。
终端屏幕能够实时同步智能平板所显示的内容，教师可以直接在终端上进行同步操作。
（2）利用移动授课终端或无线麦克风配合一体化有源音箱，教师可以进行无线扩音，保护教师嗓子。
（3）教师可以将移动授课终端作为移动展台，对学生的作业进行拍摄后直接上传到大屏幕上展示，并远程点评批注，增加教学的及时性及互动性。
（4）教师在进行一些实践操作或者教学实验时，可以利用移动授课终端的实时视频传输功能，将整个实验操作过程拍摄下来并在智能平板上进行实时直播，方便给全班学生做演示。
（5）教师可以直接将内容放入移动授课终端，并通过远程传输到智能平板上打开演示，操作灵活且无需担心教室公共设备中毒的问题。
（6）利用智能笔，教师可以远程上下翻页。
同时，教师还可以进行书写批注、触摸点选，通过无线方式实现多种智能平板快捷功能操作。
（7）利用视频展台，教师可以将书本、试卷等纸质的内容投影到智能平板上显示，方便教师将纸质内容展示给全班学生。
同时，还能实时对投影内容进行批注、多画面对比。
（8）利用无线传屏，教师可以一键将终端屏幕投影到多媒体电视互动一体机，简捷方便。
3 产品介绍3.1 多媒体电视互动一体机多媒体电视互动一体机是集成大屏高清显示、交互式电子白板、电脑、电视、音箱和网络传输等多项功能于一身的多媒体教学演示与操作平台。
通过搭配的交互教学软件与人性化的触控操作，可便捷调用多媒体素材资源，为课堂教学提供优秀的大屏幕显示互动授课体验。
并且，可远程集中管理多媒体电视互动一体机，升级扩展方便。
图3.1.1 SCT多媒体电视互动一体机其具有以下特性：高精度触控：支持20点同时触摸，超低高度、超高精度触摸框，触控书写精度达到1.5mm，支持2.0mm的物体进行书写。
书写笔顺细腻，笔触精度高。
均匀亮光：一体机显示屏无偏色、均匀，无阴影、无白斑、无残影现象。
高清显示：支持4K@60HZ视频信号，分辨率3840×2160，全屏显示16:9，可视角度水平、垂直≥178°。
时尚外观：采用轻薄超窄边设计，外观无毛刺，工艺结构大幅度优化。
高保真音响：采用专业级高保真喇叭，声音效果好，具有环绕音效。
内置扩音模块：内置扩音模块，支持外界2.4G的无线麦克风进行音频扩声。
（1）超薄超窄外观，前置按键，前置USB 端口，模块化安全设计（2）触控技术抗光干扰（阳光直射照常使用）防遮蔽功能（八点遮蔽，照常使用）触摸算法优化程度高，响应速度快，书写和演示流畅度高（3）通过EMC 测试（辐射远低于欧盟标准，确保产品绿色健康）（4）显示、触控、智能核心、PC 一体融合高清图像处理引擎智能电视芯片，智能Android 操作系统触摸切换菜单（在任意通道状态下都可以使用触控操控智能平板）不需要PC 可实现书写批注，课件播放，视频播放功能（5）双系统设计插拔式PC 设计（降低运行噪音，易于维修）内置智能核心和操作系统，与PC 系统互为备用（6）一键黑屏（节能、环保，提升使用寿命）（7）环境适应（通过0℃～40℃环境模拟严格测试）（8）屏幕防划防撞击3.2 推拉黑板一、结构1、结构：分内外两层结构，四块同等大小的内板组成，整体尺寸为4000*1305mm，内板分为四块尺寸为：1015*1215mm2、组成：内层为两块固定书写板，安装后与智能平板一体机外边框平行，外层为两块滑动书写板，可以左右双向滑动，配有带品牌标识高档挂锁。
3、美观：平板一体机上下边框与书写板外边框之间配有根据智能平板一体机尺寸而定的相同尺寸与书写板相同材质的挡板，两侧装有限位装置，确保看不到内侧墙面。
二、材料1、边框：均采用高强度亚光电泳香槟色铝合金，经氧化涂层处理，无明显炫光，耐磨性能符合国标GB5237.3-2008。
上边框规格100*57mm，左右边框规格100*29mm，边框均采用用U形设计双层加强结构，厚度15mm。
内板边框规格35*35*20mm。
2、书写板面：采用优质烤漆钢板，厚度0.3mm，表面覆透明保护膜。
板面为亚光墨绿色、漆膜硬度为6H、光泽度≤6光泽单位，粗糙度为Ra1.6-3.2um，板面书写流畅字迹清晰、易擦拭。
板面平整，无拼接，经久耐用。
3、内芯材料：选用高强度吸音、防潮、阻燃聚苯乙烯板，厚度14mm。
4、背板：选用优质镀锌钢板，纵向间隔80mm压有20mm专利加强筋，增强书写板整体承重能力。
5、.覆板：采用环保型双组份聚氨酯胶水，自动化流水线覆板作业，确保粘接牢固板面平整，甲醛释放量≤0.2mg/L，符合GB/T 28231-2011《书写板安全卫生要求》。
6、包角：采用抗老化高强度ABS工程塑料注塑成型，双壁成腔流线型设计，符合JY0001-2003《教学仪器设备产品一般质量要求》。
7、安装固定件：采用100*170mm，厚度3mm的L型优质钢板，隐形安装，符合GB 21027-2007《学生用品的安全通用要求》。
三、滑动系统及除尘1、滑轮：上轮采用减震消音双滑道吊轮，下轮采用一字型平轮单滑动结构，使用高精度轴承，滑动流畅，噪音小。
2、滑道：上滑道为吊轮轨道设计，下滑道位于粉尘槽内侧，滑道口方向向下，书写时定位精确不晃动，滑动板前后晃动小0.5mm，经久耐用，各四组。