公开课观摩记录表

昆明市呈贡实力心城幼儿园2018年春季学期

园内公开课观摩记录表日期2017.9.8 班别小三班授课教师杨朵

活动领域自然活动名称白天和夜晚听课人袁巧莹活动目标 1.了解白天和夜晚的特征 2.知道白天和夜晚该做的事 3.树立时间观念活动准备主题活动手册

活动过程一、教师带领幼儿进行情景表演

二、幼儿感知理解白天，黑夜。

1.幼儿说一说白天和黑夜都是怎么样的

2.提问：“我们通常会在白天做什么？晚上做什

么？

3.提问：“我们通常会在夜晚看到什么，做些什

么事情？引导幼儿说出会在夜晚看到的东西和做的

事情。

4.提问：“有哪些是白天可以做的，夜晚也可以

做的？

优点：

1.课堂氛围欢快

2.老师准确把握了课堂节奏

3.语言声情并茂有感情

4.目标明确

5.语言清晰明了

不足：

1.有个别幼儿情绪未调动

2.没有给幼儿足够时间思考

3.夜晚也是有云朵的知识点

没有告知幼儿。

4.未展示课件

明市呈贡实力心城幼儿园2018年春季学期

园内公开课观摩记录表日期2017.10.12 班别小四班授课教师唐斯思活动领域艺术活动名称小茶壶听课人袁巧莹活动目标 1.学习歌曲《我是一把小茶壶》 2.学习边唱歌边跟着歌曲节奏做动作活动准备主题活动手册、预先为歌曲编排的动作

活动过程

1.按一按动画，播放歌曲《我是一把小茶壶》

2.问问幼儿：“这是什么东西？它有什么用处？

你见过怎样的茶壶

3.展示倒茶的图片，引导幼儿了解，茶是用来

泡茶的器具

4.向幼儿讲解歌词

5.熟悉歌词后，请幼儿跟随音乐一起学唱歌曲

6.边唱歌边跟上节奏做动作

优点：

1.语言声情并茂有感情

2.语言清晰明了

3.课堂纪律很好

不足：

1.教师在指导动作不够放开，

不规范

2.对茶壶的种类没有多余的

延伸介绍

明市呈贡实力心城幼儿园2018年春季学期

园内公开课观摩记录表日期2017.11.10 班别宝贝一班授课教师袁巧莹活动领域艺术活动名称唱唱歌听课人袁巧莹活动目标学唱歌曲《十只鸭子》

活动准备主题活动手册、预先听音乐、练习边唱歌边模仿鸭子走路

活动过程1.播放音乐，请幼儿复习随着音乐拍子拍手

2.向幼儿介绍歌曲名称《十只鸭子》

3.出示鸭子的图片，提问：“这是什么？它有什么

颜色？它的外形有什么特征？它有几条腿？

4.出示鸭子视频，做一做鸭子走路的样子

5.播放音乐，教师播放音乐学习歌曲《十只鸭子》，

并模仿鸭子走路

6.讲解歌曲

7.分组表演，选出表演最好的组

8.完成活动手册

优点：

1.带动了与幼儿的互动性

2.大部分幼儿能跟随教师的

节奏

3.加入了手指游戏

4.镜面示范

不足：

1.课堂纪律较差

2.上课节奏把控不是很好

3.歌曲切入点不够生动

明市呈贡实力心城幼儿园2018年春季学期

园内公开课观摩记录表日期2017.12.15 班别小五班授课教师伏鹏竹活动领域科学活动名称比一比听课人袁巧莹活动目标 1.学习比较物体某一特征 2.学习一些反义词

活动准备粗细不同的棍子、长短不一的细绳、冷热水的瓶子

活动过程1.让幼儿观察老师带来的物品

2.请幼儿观察课件中的球，引导他们说出大和小

3.引导幼儿知道一个物体对应另一个物体，知道是

反义词，比如高矮，胖瘦

4.引导幼儿课后观察还有什么物体也是反义词

优点：

1.教具准备丰富

2.课堂纪律好

3.幼儿的互动性强

4.教师对上课节奏把控好

不足：

1.语速过快

2.没有给幼儿足够的时间思

考

明市呈贡实力心城幼儿园2018年春季学期

园内公开课观摩记录表日期2018.1.5 班别宝贝二班授课教师张发丽活动领域艺术活动名称摇摇乐听课人袁巧莹活动目标学习随着音乐的拍子摇动沙锤

活动准备小动物手偶、音乐、鼓、沙锤

活动过程1.热身集体舞

2.手拉手围圈跟着歌词做律动

3.问好歌

4.引出小动物

5.引出沙锤

6.听一听沙锤的声音

7.播放音乐教师示范摇动沙锤

8.分发沙锤给每个幼儿，重复播放音乐，请幼儿跟

着教师一起随着音乐摇动沙锤

优点：

1.课堂纪律好

2.课堂氛围好

3.幼儿与教室的互动性强

4.节奏把控上很好

5.老师与老师之间配合的很

好。

不足：

1.当幼儿有疑问时没有及时

正确引导

明市呈贡实力心城幼儿园2018年春季学期

园内公开课观摩记录表

日期2018.3.1 班别小二班授课教师刘雅莹

活动领域艺术活动名称洋娃娃和小熊

跳舞

听课人袁巧莹

活动目标 1.享受音乐所带来的乐趣 2.培养语音，歌曲，动作各方面的表演能力活动准备音乐、预先设计的小动作

活动过程1.教师和幼儿回忆故事情节

2.请幼儿说出歌名《洋娃娃和小熊跳舞》有哪些舞

蹈动作

3.让幼儿复习学过的乐器名称，并能模仿乐器的声

音

4.给幼儿一些乐器，一半幼儿跟着音乐用乐器伴奏，

一半幼儿跟着音乐做动作

5.轮流交换着玩

优点：

1.教具准备充分

2.课堂纪律好

3.幼儿能跟随老师的节奏，思

想走

4.幼儿的互动性好

5.肢体动作丰富

6.两位老师配合的很好

不足：

1.老师声音有点小

2.在交换乐器环节，有的幼儿

不愿意交换，老师没有出面调

解