智护训练
婴幼儿智护训练
婴幼儿智护训练婴幼儿期是孩子智力发展的关键时期，家长们都希望能为自己的孩子提供良好的智力发展环境，帮助他们尽早建立起良好的学习能力和思维方式。
为了满足这一需求，婴幼儿智护训练应运而生。
本文将介绍婴幼儿智护训练的重要性以及一些具体的训练方法，帮助家长们更好地了解和实施。
一、智护训练的重要性早期的智力发展对孩子的将来起到至关重要的作用。
婴幼儿期是大脑发育最为迅速的阶段，适时地进行智护训练能刺激婴幼儿的大脑发展，提高学习能力和智力水平。
通过智护训练，孩子可以更好地掌握语言、数字、图形等基本知识，培养逻辑思维、创造思维以及想象力，为将来的学习打下坚实的基础。
此外，智护训练还能提高孩子的注意力、观察能力和空间认知能力，有助于发展其综合素质和认知能力。
二、婴幼儿智护训练方法1. 主动互动式阅读阅读是促进婴幼儿智力发展的重要方法之一。
家长们可以选择具有丰富图画的启蒙绘本，以主动互动的方式与孩子共同阅读。
阅读时可以引导孩子观察绘本中的图案、色彩等，提问孩子故事中的细节并鼓励他们表达自己的看法。
这样的互动读书能够激发孩子的思维，培养其观察和表达能力。
2. 音乐启蒙音乐是婴幼儿智力发展中的重要元素。
适当的音乐启蒙可以帮助孩子培养良好的听觉感知和想象能力。
家长们可以选择适合婴幼儿的音乐曲目，如轻快的儿歌或乐器演奏，与孩子一起欣赏。
在欣赏音乐的同时，可以带领孩子跟随节奏哼唱、拍手或舞蹈，以加强孩子的音乐感知和动作协调能力。
3. 游戏式学习在婴幼儿智护训练中，游戏是一种寓教于乐的有效方法。
家长可以选择适合婴幼儿的益智玩具或游戏道具，陪伴他们共同参与各种游戏活动。
例如，拼图游戏可以培养孩子的空间认知能力和手眼协调能力，记忆类游戏可以提高孩子的注意力和记忆力。
通过游戏式学习，孩子会在娱乐中不知不觉地提升认知能力并享受学习的过程。
4. 自然探索让孩子接触自然环境和自然界的事物，可以开拓他们的视野，培养他们的观察力和想象力。
带孩子去户外亲近大自然，观察植物、动物和不同的季节变化。
智护训练考核标准
智护训练考核标准关于智护训练：它以婴幼儿生长发育特点为基础，智力发育关键期为心理学依据，医学科研成果为支持，指导父母通过智能训练、肢体被动训练、潜能引发训练、情感交流互动训练，达到提高婴幼儿的早期智力与体格发育之目的。
儿童智护训练主要包括智能训练（追视训练、寻声训练、交往训练、触觉训练）、体格训练（肢体被动训练、俯卧抬头、翻身训练、平衡训练）等内容。
智护训练分为四期，0~1月，1~3月，4~6月，7~9月。
智护训练课程考核标准（一）体格训练：1、新生儿抚触2、肢体被动操3、俯卧抬头（二）智能训练1、视觉训练2、听觉训练新生儿抚触：它通过触摸新生儿的皮肤，刺激皮肤感受器上传到中枢神经系统。
系统的抚触，有利于婴儿的生长发育，增加免疫力，增进食物的吸收和利用，减少婴儿哭闹，增加睡眠，促进婴儿健康成长，同时能增进父母与宝宝之间的感情交流，促进宝宝心理健康地成长。
根据研究结果显示，新生儿经过触摸后，体重平均增加10%左右，并降低患先天性贫血几率、促进其感官和神经发展，且越早触摸越好。
新生儿抚触与中医经络穴位之间的联系：中医理论指出“运行气血，营养全身”，气血是人体生命活动的物质基础，全身各组织器官只有得到气血的温养和濡润才能完成正常的生理功能。
经络是人体气血运行的通道，能将营养物质输布到全身各组织脏器，使脏腑组织得以营养，筋骨得以濡润，关节得以通利。
抚触方法：1、头面部：舒展眉心法、永远的微笑法、梳头法2、头面穴：百会、四神聪、印堂、神庭、睛明、攒竹、风池、天柱、太阳3、胸腹部：揉腹法，顺时针1分钟，逆时针1分钟，可调理脾胃、补益气血4、背部：在脊柱两侧，从长强穴至大椎穴推按，可帮助消化，增强抵抗力5、四肢：用中医的“搓法“，放松肌肉6、中医之推三关：用食、中二指自腕横纹推向肘横纹100~300次，可调理脾胃7、揉涌泉穴：每天揉30~50次，可补肾8、揉足三里：调整肠胃、健脾祛痰。
可帮助铅元素的排泄+锌和钙元素的补充最终使得多动、注意力不集中等现象得到纠正勤做肢体被动操的意义：1、促进体格的生长发育2、有助于大脑、神经系统、肌肉等的发育3、还可以帮助和促进婴儿动作的发展肢体被动操的做法：1、上肢：扩胸运动、伸展运动2、下肢：屈髋运动、蹬腿运动、揉膝3、可配合欢快的背景音乐4、操作时，注意保护各关节训练俯卧抬头的重要性：1、能锻炼颈部、胸背部的肌肉2、可以增大肺活量3、促进血液循环。
智护训练的特点
智护训练的特点
智护训练是一种采用先进技术进行智能训练的综合性方法。
其主要特点包括：
一、智能化训练
智护训练通过智能化的技术，能够根据用户的个体差异和需求，提供个性化的训练方案。
它可以根据用户的训练记录和反馈，不断调整训练难度和内容，以保持用户的兴趣和挑战性。
二、交互性体验
智护训练提供了丰富的交互体验，使用户能够更加深入地参与到训练中。
它可以通过虚拟现实、增强现实等技术，为用户提供沉浸式的训练环境，使用户感受到更加真实的训练体验。
三、科学性评估
智护训练采用了科学的评估方法，能够对用户的训练效果进行实时监测和评估。
它可以根据用户的训练数据和表现，提供准确的反馈和建议，帮助用户更好地掌握训练技巧和提高训练效果。
四、综合性功能
智护训练具有综合性的功能，能够满足不同用户的需求。
它不仅可以提供常规的体能训练，还可以进行心理训练、技能训练等。
此外，智护训练还可以结合其他智能设备和技术，为用户提供更加全面的训练服务。
五、便捷性操作
智护训练的操作非常便捷，用户可以通过简单的操作就能够完成训练。
它可以通过手机、平板等设备进行访问，用户可以随时随地进行训练，不受时间和地点的限制。
总之，智护训练是一种先进的智能训练方法，具有智能化、交互性、科学性、综合性和便捷性等特点。
它能够为用户提供更加个性化、科学化和综合化的训练服务，帮助用户更好地提高自己的体能和技能水平。
1-3个月宝宝智护训练
翻身训练
翻身训练
翻Hale Waihona Puke 训练翻身训练注意事项 要在喂奶前半小时到1小时进行， 切忌在奶后马上进行，不要给宝 宝穿得太厚或包的太紧，限制这 宝的活动或给他的活动增加难度。
这个月龄自己翻不好是正常的， 主要是创造条件让他多练习。
平衡摇摆训练
平衡摇摆是为宝宝今后完成 一些动作和活动奠定基础， 也是神经系统发育完善的一 部分，这种前庭功能的刺激 越早训练越好
俯卧抬头可以使宝宝较早正面面 对世界，可促进认知能力的发展。
动作辅导： -宝宝俯卧在台面上 -用摇铃逗引宝宝主动抬头。 -每次练习1-2分钟。
注意事项： 俯卧练习要在喂奶前半小时
到1小时进行，切忌在吃奶后马上 做。俯卧时注意不要影响呼吸.
翻身训练
根据主动运动的发育顺 序，宝宝开始出现躯干 的运动，这种原地位置 的改变也是下一步主动 位移的基础
追视训练要点
工具：黑白图卡、沙锤 注意事项： 若宝宝不注视，也可用颜色鲜艳 带响声的玩具，注视后不再发声， 移动引起追视。 每次时间不宜过长，从每次20秒 开始逐渐加至1-2分钟 注意观察宝宝的反应，当宝宝出 现打喷嚏、打哈欠，甚至呕吐等 疲劳症状时要立即停止
追视训练
用黑白图片或红球在距离宝宝眼睛15-25 厘米之间引宝宝追视。
平衡摇摆训练
注意事项
运动要在餐后2小时进行 动作要轻柔到位，最好配合音乐
和口令，令宝宝感到舒适，韵律 和愉悦 托宝宝摇摆时，动作不要太快， 一定要注意安全 在宝宝身体不适的情况下不宜进 行
肢体被动活动
• 肢体活动可以增强宝宝肌肉力量和 活动的灵活度，为主动运动打好基 础。
• 可以改善宝宝肌张力紧张，使其达 到放松状态。
新生儿智护训练教学教材课件
新生儿智护训练教学教材课件一、教学内容本节课我们将使用《新生儿智护训练教学教材》的第二章节“新生儿智护基本技能”作为主要教学内容。
详细内容包括：新生儿日常护理技巧、智护互动游戏、感官刺激方法以及婴儿安全知识。
二、教学目标1. 掌握新生儿日常护理的基本技巧，如换尿布、沐浴、抚触等。
2. 学会运用智护互动游戏和感官刺激方法，促进新生儿大脑和感官发育。
3. 提高家长对婴儿安全意识，避免意外伤害。
三、教学难点与重点重点：新生儿日常护理技巧、智护互动游戏和感官刺激方法。
难点：如何根据新生儿的个体差异，调整护理和互动方法。
四、教具与学具准备教具：新生儿模拟人、护理用品、感官刺激玩具、婴儿安全演示道具。
学具：笔记本、教材、笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景，展示新生儿护理中遇到的问题，引出本节课的主题。
2. 理论讲解：详细讲解新生儿智护的基本概念、方法及其重要性。
3. 实践演示：a. 换尿布：现场演示正确换尿布的步骤，注意事项。
b. 沐浴：模拟新生儿沐浴过程，讲解注意事项。
c. 抚触：演示新生儿抚触技巧，强调力度和节奏。
d. 智护互动游戏：展示几种互动游戏，如亲子互动、音乐互动等。
e. 感官刺激：利用教具演示感官刺激方法，如黑白卡、彩色球等。
f. 婴儿安全：通过演示道具，讲解婴儿安全知识，如防止窒息、防摔伤等。
4. 随堂练习：分组进行新生儿护理和智护互动练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 新生儿智护基本技能a. 日常护理技巧b. 智护互动游戏c. 感官刺激方法d. 婴儿安全知识2. 教学重点、难点七、作业设计1. 作业题目：a. 列举三种新生儿日常护理技巧，并说明其注意事项。
b. 设计一个智护互动游戏，并说明其目的。
c. 概述婴儿安全知识，并提出预防措施。
2. 答案：a. 换尿布、沐浴、抚触。
注意事项：保持室温、避免强光、注意力度等。
b. 亲子互动游戏：如面对面互动、模仿声音等，目的：增强亲子情感交流，促进新生儿感官发育。
婴幼儿智护训练
对未来学习和发展的影响
婴幼儿时期的智护训练不仅有助于提高婴幼儿的智力水平和 认知能力，还能够为其未来的学习和成长奠定坚实的基础。
通过智护训练，婴幼儿能够养成良好的学习习惯、提高注意 力、增强记忆力、培养创新思维等方面的能力，从而更好地 适应学校和社会生活。
提高婴幼儿的生活质量
适当的智护训练能够丰富婴幼儿的感官体验，增强其探索和学习的兴趣，进而促 进其身心健康发展。
通过各种运动和游戏，促进婴幼儿的身体 协调能力和运动技能的发展。
02
婴幼儿智护训练的重要性
大脑发育的关键期
0-3岁是大脑发育的关键期，此时给 予婴幼儿适当的刺激和训练，有助于 促进其大脑的神经元连接和突触的生 成，进而提高智力水平和认知能力。
大脑的神经元连接和突触的数量及质 量直接决定了婴幼儿的智力水平和未 来的学习能力，因此抓住大脑发育的 关键期进行智护训练至关重要。
05
注意事项和常见问题解答
安全问题
确保环境安全
注意婴幼儿动作幅度
在婴幼儿进行智护训练的环境中，要 确保没有危险物品和设施，如锐利的 边缘、小件物品等，以防发生意外。
Байду номын сангаас
在训练过程中，应注意婴幼儿的动作 幅度，避免因过度动作导致的意外伤 害。
监护人陪伴
在婴幼儿进行智护训练时，应始终有 监护人陪伴，避免婴幼儿独自玩耍或 操作。
理解情绪
家长要理解婴幼儿的情绪， 关注宝宝的需求和感受， 给予及时的安抚和支持。
建立情绪表达规则
家长可以通过示范和引导， 帮助宝宝学会用适当的方 式表达情绪，如语言、肢 体动作等。
创造安全环境
为婴幼儿创造一个安全的 环境，让宝宝在遇到情绪 问题时能够得到适当的支 持和安慰。
儿童智护训练三句半
儿童智护训练三句半嘿，咱今儿个就来唠唠儿童智护训练这个事儿。
这儿童智护训练啊，就像是给小宝贝儿的大脑做健身操，那可是好处多多。
我家邻居有个小娃子，叫豆豆。
豆豆那小模样长得机灵着呢，眼睛滴溜溜转，就像两颗黑宝石。
可这孩子一开始呀，在一些事儿上反应总是慢半拍。
他爸妈就着急啦，到处打听怎么能让孩子更聪明伶俐些。
后来呀，就接触到了儿童智护训练。
这儿童智护训练的第一点，那就是认知训练。
啥是认知训练呢？就好比带着孩子去探索一个神秘的宝藏世界。
你看啊，我们可以从最简单的颜色认知开始。
拿着个红色的小苹果，对着孩子晃悠晃悠，说：“宝宝呀，看这个红红的东西，这是苹果哦。
”就这么简单一句话，那孩子的小脑袋就开始转起来啦。
我有一次去朋友家，看到她正教孩子认颜色呢。
她拿着不同颜色的积木，一块一块地跟孩子讲。
孩子一开始有点懵，朋友就把红色积木放在自己头上，笑着说：“宝宝，妈妈现在像个红灯笼啦，因为这个是红色。
”孩子“咯咯咯”笑起来，不一会儿就记住了红色。
这认知训练可不只是认颜色这么简单，形状、大小、数字，都在这个范畴里。
就像搭积木一样，一块一块地给孩子的认知大厦添砖加瓦。
这时候有人可能就问了，这有啥难的呀？嘿，您可别小瞧了，这就像盖房子打地基，基础不牢，后面可就麻烦喽。
再来说说这儿童智护训练的第二点，语言训练。
孩子的小嘴巴呀，就像一把小锁，得找到合适的钥匙才能打开它。
语言训练就是这把神奇的钥匙。
我们要多和孩子聊天，就像跟好朋友聊天一样。
比如说，孩子看到一只小狗，他可能只会“汪汪汪”地叫。
咱们就得抓住这个机会说：“宝宝看到小狗啦，小狗好可爱呀，小狗会跑会跳呢。
”我记得我表弟小时候，说话特别晚。
我小姨就整天跟他说话，不管他听不听得懂。
有一天，表弟突然指着天上的月亮说：“月……月……”小姨当时激动得眼泪都快出来了。
这就是语言训练的魔力。
你要是不和孩子说话，孩子的语言能力就像被捂住了嘴巴，想表达都表达不出来。
这难道不就像种庄稼吗？你得浇水施肥，语言的种子才能在孩子的小脑袋里生根发芽。
新生儿智护训练教学教材课件
新生儿智护训练教学教材课件教学内容回顾与深化一、新生儿生理特点的深入理解1. 生长发育：阐述新生儿身高、体重、头围、胸围等方面的增长规律和重要性。
2. 呼吸系统：详细描述新生儿的呼吸特点，包括呼吸频率、呼吸深度等。
3. 消化系统：分析新生儿的消化功能，包括吮吸、吞咽、消化酶分泌等。
4. 泌尿系统：介绍新生儿的泌尿功能，如排尿频率、尿布更换等。
二、新生儿护理要点的实践应用1. 喂养：探讨不同喂养方式（母乳喂养、人工喂养）的优缺点，以及如何判断新生儿饱腹感。
2. 沐浴：教学如何安全、舒适地为新生儿洗澡，包括水温控制、沐浴用品选择等。
3. 换尿布：演示如何正确更换尿布，预防尿布疹的发生，以及如何处理新生儿排泄物。
三、新生儿智护训练方法的专业指导1. 视听训练：介绍如何通过各种方式刺激新生儿的视觉和听觉，促进感官能力发展。
2. 触觉训练：展示如何通过触摸、按摩等方式刺激新生儿的触觉，增强运动能力。
3. 精细动作训练：教授如何通过小玩具、手指游戏等锻炼新生儿的手指灵活性和协调性。
四、教学难点与重点的突破策略1. 针对新生儿智护训练方法的掌握难点，提供具体可行的操作步骤和练习技巧。
2. 通过案例分析、角色扮演等方式，加深学生对新生儿护理要点的理解和应用。
3. 利用模拟操作、小组讨论等互动教学方法，提高学生的实践能力和问题解决能力。
五、教具与学具的辅助作用1. 利用新生儿护理模型进行实际操作演示，让学生直观学习护理技巧。
2. 提供新生儿智护训练器材，让学生亲手实践，加深记忆。
六、板书设计的优化1. 板书应包含关键概念和操作步骤，方便学生复习和模仿。
2. 使用图表、流程图等形式，清晰展示护理和训练过程。
七、作业设计的多样性1. 设计护理场景题，让学生应用所学知识解决实际问题。
2. 制作智护训练手册，要求学生设计针对特定新生儿的训练计划。
八、课后反思及拓展延伸的建议1. 鼓励学生参与新生儿护理的实际工作，如志愿服务、实习等，以提高其护理技能。
新生儿智护训练您给孩子做了吗
新生儿智护训练您给孩子做了吗新生儿的大脑发育在婴儿成长过程中起着至关重要的作用。
许多研究表明，适当的早期刺激和智力训练对于儿童智力的发展和学习能力的提升具有显著的影响。
因此，为了帮助孩子全面发展和潜力最大化，新生儿智护训练显得尤为重要。
1. 视觉刺激视觉刺激是新生儿智护训练中的关键环节之一。
在出生后的几周内，婴儿的视力正在从模糊到清晰地转变，这个时期是最适合进行视觉刺激的时候。
父母可以使用各种对比强烈的黑白图像，如黑白拼图、黑白卡片等，将它们放在宝宝能够看到的位置。
这样不仅可以锻炼宝宝的眼睛，还可以帮助他们学会集中注意力和跟随物体的能力。
2.听觉刺激除了视觉刺激外，适当的听觉刺激也是新生儿智护训练的重要内容。
通过播放柔和、轻快的音乐，或者与孩子亲切的交谈，可以刺激宝宝的听觉感知和语言发展。
此外，让宝宝接触各种各样的声音，如动物的叫声、环境音等，可以帮助他们与外界建立联系，并培养对声音的敏感性。
3.触觉刺激触觉刺激对于新生儿的发育也有着积极的影响。
父母可以用温柔的手指轻拍宝宝的腿部、背部等部位，或者给宝宝按摩，这样可以刺激宝宝的触觉感知和肌肉发育。
此外，适当使用各种材质的触觉玩具，如绒毛玩具、质地不同的布料等，可以增加宝宝的触觉体验和感知。
4.运动刺激新生儿的运动发展也是智护训练中的重要部分。
父母可以在宽敞的地方铺上柔软的垫子，让宝宝自由地爬行和滚动。
这样的运动可以帮助宝宝增强肌肉控制和平衡感，并促进他们的身体发展。
此外，适当的体操和游戏也可以激发宝宝的运动兴趣和主动性。
5.语言刺激语言刺激对于儿童智力发展至关重要。
父母可以与新生儿进行频繁的对话，使用简单明了的语言和清晰的语音表达。
通过与宝宝的亲密接触，宝宝可以感受到语言的魅力并学会模仿语音和表达。
同时，在日常生活中使用丰富多样的词汇，如描述宝宝周围的事物的名称和颜色，有助于他们建立起丰富的词汇库。
总结起来，新生儿智护训练对于孩子的全面发展和智力提升具有重要意义。
智护训练
智护训练1-3个月一.智能训练1、追视训练：从远到近，上下左右，可以用色彩对比强烈的玩具，也可以看黑白图片。
2、寻声训练使用的玩具声音要悦耳，音乐要旋律优美，节奏舒缓，每次不超过5分钟。
3、交往训练：促进母亲和宝宝建立亲子关系。
妈妈要对宝宝的反应敏感。
在他身体舒适的情况下，引出他积极的情绪反应。
4、触觉训练：灵敏的触觉训练对大脑的发育有促进作用。
不同质地的玩具对宝宝触觉发育有着良好的刺激。
使用的玩具或物品要保证光滑，无毒，大小合适，使宝宝能握住，避免造成划伤等损害。
宝宝还不能主动抓握，所以握一会儿就会掉，要鼓励宝宝。
需要强调的一点：从宝宝还在你子宫里时，就已经开始通过各种感官跟你建立亲子纽带了。
他出生后，一切都在继续。
宝宝已经熟悉了你的声音，他喜欢听你对着他叽叽咕咕地儿语。
你的宝宝能敏锐地识别出你那独特的气味。
因为当他还在你子宫里时，就已经熟悉了这个气味。
此外，有研究显示，宝宝出生后如果立即进行长达至少50分钟的亲子皮肤接触，那他仅依靠嗅觉就能认出你来。
在刚出生头几天里，宝宝的触觉也有助你们建立亲子纽带。
让你的新生宝宝直接趴在你胸前，皮肤贴皮肤，能够让他情绪平静、心率稳定。
事实上，触摸宝宝会让你和宝宝都感到更快乐，更放松。
这些充满爱意的温柔时光，能够刺激你的身体产生名为催产素的荷尔蒙。
催产素被誉为爱的荷尔蒙，能够激发或是增强亲子纽带中的亲密感。
二.体格训练1、被动操：准备活动（揉一揉宝宝的四肢，和前胸。
）开始被动操。
体操在餐后2小时，动作轻柔到位，配合音乐和口令，使宝宝感到愉悦。
身体不适的时候不宜做。
2、俯卧训练俯卧训练不宜在吃奶后，可以在两餐之间。
俯卧的平面不要太厚太软。
俯卧时，注意宝宝的呼吸。
没次3-5分钟。
3、翻身训练翻身时不要穿太厚、包太紧。
主要是训练，翻不过去很正常。
4、平衡训练拖着宝宝摇晃时不要太快。
微笑！与宝宝交流。
同时观察宝宝的变化。
一定要抓好宝宝。
每次4-5个来回。
让宝宝趴着的好处你很可能听说过让宝宝趴着的重要性，因为宝宝趴着能学习撑起身体并最终学会爬。
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拉坐训练
• 保持头和躯干位置的一致并采取正常的坐 位姿势是坐位平衡能力的基础。 • 同时拉坐训练又可使宝宝学会借助外界力 量达到自己的目的。
拉坐训练
训练方法； • 轻轻拉着宝宝的双手，使其往上成坐位。 • 拉起宝宝后抚着 宝宝坐一会儿。
跳跃训练
• 跳跃训练是宝宝今后站立行走的基础，也 是腿部肌肉力量的锻炼。 • 训练方法： • 抚在宝宝腋下，让宝宝在台面上或家长的 腿上跳跃。做时可以喊口令“1、2、3、跳 跳，好宝宝，跳跳。每次2-3分钟。
婴幼儿智能发展训练
智能发展训练
游泳、抚触
主、被动操
智护训练
婴幼儿智护训练
• 根据婴幼儿在不同月龄的体格发育和 神经心理发育的特点,通过视、听、触及主 被动运动等方面的刺激， 促进婴幼儿感知觉的发展。 从而促进大脑的发育。
• •
我也要爸爸 妈妈和我 一起
• 在家给宝宝科学全面的智能 和体格训练。
追视训练 寻声训练
体格训练
肢体被动训练
俯卧抬头训练
交往训练 触觉训练
翻身训练 平衡训练
• 三个月后,男童的头围从1 个月时的6.9cm 增长到40.5cm;女童从36.2cm增长到 39.5cm.感官发育更加迅速,感智能力突飞 猛进. • 1-3个月也是宝宝发育最快的时期， 给宝宝丰富的刺激 会对大脑发育有 很好的促进作用。
交往训练
• 母亲与孩子的交往孩子学习与人交往的第 一步，这种早期的亲子关系会影响孩子的 一生。
交往训练
• 训练方法： • 妈妈双手抱孩子，面对面说“宝宝，我是 妈妈，妈妈爱你”等，与宝宝交流，逗引 他笑，认妈妈，找妈妈。 • 注意：妈妈对宝宝的反应要敏感，在他舒 适的时候引出他积极的情绪反应。
俯卧抬头
主动运动的发育规律是从头开始，加 强主动运动训练,开发宝宝的体格和运动能 力，同时也促进大脑的发育。
俯卧抬头
• 训练方法 宝宝俯卧台面上，双手托住宝 宝的腋下，慢慢托他抬头，可根据宝宝自 身的力量逐渐减轻上托的力量。 • 注意 俯卧练习最好在喂奶前半小时进行。
二、“1-3”月智护训练
• 智能训练
听觉与视听结合训练
注意:
摇动的声音不宜过响。一侧时间不 宜超过30秒,因为时间长了,宝宝易形成 习惯,即不再反应.注意宝宝的的状态.
视听结合训练
• 训练方法： 给宝宝听轻柔舒缓的音乐，用适合新 生儿的确沙球在距离宝宝耳旁20公分左右 的地方轻轻摇动，吸引其转头。两只耳朵 轮流进行。每次1-2分钟。 面对宝宝距离约20公分,一边呼唤宝宝, 一边由线开始,向左右移动,吸引宝宝追视. 声音亲切温柔,面部表情丰富,体现出真切的 爱。
四、“7-9”月智护训练
手指捏取训练 拿起放下训练 语言动作联系 训练 藏物寻找训练
四、“7-9”月智护训练
准备活动 弯腰拾物训 练
翻身坐起训 练
主动迈步训练
爬行训练
• 半岁后宝宝明显长大了，他开始能够初步控制自 己的身体，小手的功能越来越精确。 • 他也开始听懂一些语言信号了，特别是对人开始 有选择，不愿和护理他的人分开，妈妈会感到他 更可爱“更粘”。 • 10-12个月的孩子发育更趋“成熟”，他们开始站 立，有的会迈几步。 • 手的动作更加灵活，会用拇指食指捏小东西，进 行一些模仿动作，开始发挥手的工具功能。 • 在语言方面能听懂更多的话，准确指认一些人和 物品，有时会有意识地叫“爸爸”和“妈妈”， 会用手势表示“再见”和“欢迎”，懂得“不”，
触觉训练
• 灵敏的触觉对大脑的发育有促进作用，对 物品不同性质的感受是宝宝最初认知学习 的方式。 • 训练方法： 将不同质地的物品放在宝宝手中，让他握 下，如小摇铃、小积木、橡胶小动物等。 此时宝宝还不能主动抓握，握一会就掉下 是正常的。 • 注意：物品要无毒、大小适宜、光滑，避 免划伤。
肢体被动活动
看图说话训练
• 训练方法： • 让宝宝看识图卡片，同时用准确、清晰的 的语言告诉他这是什么，图片每次看4-5张， 每张只看一下，一周后换其中一张。 • 经常指给宝宝看与生活关系密切的实物。 如水果、花朵。每次看到时反复告诉物品 的名称。
看图说话训练
• 注意： • 看图要在宝宝很好的状态下进行，每次时 间不宜过长，要培养他的兴趣，千万不要 让他厌烦，表现出不喜欢时要注意变换活 动。 • 将看图当做游戏，没有标准和任务。
三、“4-6”月智护训练
• 智能训练
主动抓握训练 看图说话训练
体格训练
主动翻身训练 拉坐训练
注视寻找训练 逗笑训练
跳跃训练 拉坐摇摆训练
• 6个月大时大脑约为出生时的2倍,为成人脑 重的50%,6个月后男童的平均头围从 40.5cm增长到43.6cm;女童从39.5cm增长 到42.4cm. • 智能发育日增一日,宝宝更加聪明、有情感、 有个性.
翻身训练
• 根据主动运动的发育顺序，宝宝开始出现躯 干运动，这种原地的位置改变也是下一步主动位 移的基础。
翻身训练
• 训练方法： 宝宝仰卧在台面上，在宝宝的一侧呼唤 或用玩具吸引他翻身。 在宝宝还不能主动完成时，向侧面拉他 的一侧下肢，并轻轻推他的背部，帮助他 完成翻身动作。 可先由仰卧翻至侧卧，再由侧卧翻至俯 卧。
肢体被动运动
视听结合训练
俯卧抬头
视觉训练
• 训练要点 新生儿视觉发育特点：集中时间短，视觉 调节能力不成熟。喜欢看人脸、红球或黑 白对比图等。仅能看到20公分左右的活动 的物体。新生儿出生后视觉发育很快，早 期刺激有重要作用。 • 注意: 注意观察宝宝的反应,当宝宝出现不适时立 即停止.
视觉训练
• 要把握住机会，机智灵活地启迪智慧的火 花。
主动抓握训练
• 能手眼协调地抓起物体是宝宝动手能力发 展的第一步，也是精细动作的开始。 • 精细动作既是大脑正常发育的指标，反过 来又能促进大肪的发育。
主动抓握训练
训练方法： • 在宝宝面前放一件玩具，如不倒翁、抓握 玩具等来吸引宝宝。
• 开始可以先让宝宝触碰，慢慢让他自己动 手抓起。 • 玩具从大到小，从近到远。
主动抓握训练
• 注意：开始要让宝宝较容易地够到，使他 体验到成功，才能引起分的兴趣，使动作 重复出现。玩具要选宝宝喜欢的，能发出 声响的更好。
看图说话训练
• 认识周围事物和图片名称是宝宝认知学习 的第一步，不管宝宝是否听懂都要跟他说， 让他看。反复的刺激可以储存，慢慢地他 就认识这个事物，并在以后很容易学会用 语言表达。
• 通过被动活动增强肌肉的力量，增强关节 灵活度，为主动运动打好基础，增强体质 提高免疫力。
肢体被动活动
• 训练方法： 准备活动: 上肢 , 双手从宝宝的手臂从手腕向上、 下肢，从宝宝的踝部向上,各按摩4下共两个 8拍，然后对胸部按摩4下，共两个8拍，腹 部按摩4下两个8拍。
肢体被动活动
• 上肢：上肢平伸屈曲再上举，做4次两个8拍， 平伸后在胸前交叉，一次左手在上，一次右 手在上，做4 次两个8拍。 • 下肢：下肢屈曲再伸直，两肢共做8次两个8 拍。双手抚住宝宝膝部向上举，举到直角， 共4次两个8拍 • 脚：屈曲足背，足尖向内旋转4次，再屈曲足 背2次向外旋转4次，共两个8拍。
训练方法
• 用特定的语言、声音和动作逗宝宝大笑， 或唱儿歌、摇动宝宝逗笑，每天数次。 • 动作要适度，特别不能抛举小儿，防止损 伤宝宝的大脑。注意宝宝的生活节律，睡 前不要玩的太兴奋。
主动翻身训练
• 灵活的躯干控制能力是下一步主动位移的 基础，也是主动性培养的萌芽期。 • 训练方法： • 用带响的玩具，在宝宝的一侧引诱他翻身， 或将玩具放在其身体的斜上方，引其翻身 够取。 • 在宝宝能灵活地翻至俯卧位后，再辅导他 连续地翻滚和向回翻。
注视寻找训练
• 出生头几个月的幼儿没有自我意识，分不 清你我，不能将自己与外界分开。 • 照镜子是对宝宝进行初步的自我认识教育， 而跺猫猫游戏主要是让宝宝认识物体的存 在及预期事物可能出现，从而提高宝宝的 认知能力。
注视寻找训练
• 训练方法： • 跟宝宝玩照镜子游戏，引导宝宝对着镜子 做表情，动动手等。对着镜子告诉宝宝， 哪是手、眼睛、鼻子等。 • 用一张白纸，中间剪两个孔，将纸挡在面 前，从小洞中注视宝宝，然后将头移出纸 的一侧呼唤宝宝，再回来，几次反复后延 迟出现，看宝宝是否在那一侧寻找，每次 3-5分钟。
翻身训练
• 注意： 每次不超过3-5分钟； 不要给宝宝穿太厚、太紧，限制宝 宝的活动；
平衡训练
平衡功能是完成一些活动和动作的基 础，是神经系统发育完善的一部分。 自我身体感觉能力的发展越早期训练越 好。 训练方法： 双手托住宝宝呈45度倾斜位，慢慢向左 向右移动，可一边移，一边唱儿歌，就象 做游戏一样。每次做成4-5个来回。
全身按摩
腹部按摩可促进肠蠕动，增进消化功能 同时还能有效达到刺激大脑的效果。 按摩可以使体重增加， 免疫力增强， 刺激神经系统 发育，增进亲 子关系。
• 训练方面 • 面部 两手对眉弓部由内向外至太阳穴进行按 摩，共做8次两个8拍。两手对鼻翼两侧由鼻根 部向下进行按摩，两手交替4次两个8拍。 • 胸部 两手从胸部中间开始，避开乳头，由内 向上，由外成环形按摩，两手交替4次两个8拍。 • 腹部 顺时针方向对腹部进行按摩。两手交替4 次两个8拍。手脚 按摩手心，足心各8下。再 对每个手子，足趾进行搓动，每一部位4下共8 拍。
跳跃训练
坐位摇摆训练
坐位摇摆训练主要是训练宝宝的平衡功 能。 • 训练方法： 双手抚正宝宝使其坐正， 然后前、后、左、右轻柔 地摇摆宝宝。可以一边摇 一边唱儿歌， 左右各做4次。
注意
• 注意保护宝宝避免从高处摔下； • 拉坐时开始宝宝力量不足可握住宝宝肘部， 宝宝不愿意坐起时不要强拉； • 跳跃训练要抚稳宝宝，不要太依靠他下肢 的力量； • 摇摆时注意幅度，不 要用力过猛。
全身按摩