“建筑工程识图”赛项规程 第二部分：绘图样卷
第二部分 绘图样卷（满分120分） ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※
一、 建施图绘制（60分）
请仔细阅读建筑施工图绘制要求，样板图中已设置图层“评分点”，该图层已锁定，不得删除不得编辑修改，否则不予评分。
试题1. 建筑平面图绘制（18分）
打开样板图“试题1.dwg”，根据建筑变更单02，补绘“二层平面局部修改图”（门窗大样无须绘制）。绘图比例1:1，出图比例1:100。图层等设置要求详见1~5条，其余未明确部分按现行制图标准绘制。
绘制要求：
1.图层设置
2.文字样式设置
标高及尺寸标注中的文字：设置文字样式名为 “非汉字”，字体名为“Simplex”，宽度因子0.7；
其他文字标注：采用文字样式名为“汉字”，字体名为“仿宋”，宽度因子0.7。
3.尺寸标注样式设置
尺寸标注样式名为“标注”。文字样式选用“非汉字”，箭头大小为1.2mm，文字高度为2.5mm，基线间距 10mm，超出尺寸线2mm，起点偏移量5mm，使用全局比例为100。
4.其他绘图要求
（1）原有二层平面图已修改为“二层平面局部修改图”。在这个基础上，结合“建筑变更单02”要求完成“二层平面局部修改图”绘制。
（2）材料图例、卫生间洁具均无需绘制；台阶栏杆扶手无需绘制；门窗编号、汉字、索引符号无需注写；
内部细尺寸无需标注；折断线右侧图形、尺寸无需绘制；其余尺寸只需标注外部三道尺寸及轴线号。
图1 外墙绘制示意图
5.图框绘制要求
绘制完成后，套入A1横式图框。图框线宽要求细线0.35mm，中粗0.7mm，粗线1.0mm，线宽均采用对象 线宽。标题栏文字采用“汉字”样式，字高5mm，按下图绘制（尺寸无须标注）：
注：必须确保锁定图层“评分点”中的基准点与图框幅面线的左下角点重合，否则不予评分。
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保存要求：
完成绘制任务后，保存在指定文件夹，文件名为“试题1‐xxx.dwg”，xxx为赛场机位号。
以下试题省略……
图层名称 颜色 线型 线宽 墙 7 连续 0.5 外墙保温 33 连续 0.35 门窗 4 连续 0.2 标注 3 连续 0.2 图框 5 连续 0.2 其他 6 连续 0.2
二、结构施工图绘制（共60分）
请仔细阅读结构施工图绘制要求：
1. 钢筋线用多段线命令绘制，并设置线宽，出图后粗线线宽为0.5mm；矩形箍筋弯钩无须绘制。
2. 结构构造按现行平法图集中最经济的构造标准要求；构造尺寸按最低限值取值，不得作人为放大调整，且
小数点后数字进位。
例：计算值99则取值99，计算值99.2则取值100。
3. 文字标注：采用样板文件中已设置的字体“钢筋注写”。
4. 尺寸标注：根据出图比例要求，选用样板文件中已设置的标注样式“比例25”或“比例50”标注”。
5. 图层设置不作要求。
试题5：打开样板图“试题5.dwg”，根据提供的变更单，请在答案卷中补绘JL30(6)的纵剖图（图中折断线以内区域）。（10分）
绘制要求：
1. 绘制基础梁上下纵筋，并标注配筋信息。（纵剖图中梁侧向筋无须绘制）
2. 标注必要的纵筋构造尺寸。
3. 绘制箍筋，并标注箍筋信息及范围尺寸。
4. 绘制比例1:1，出图比例1:25。
保存要求：
完成绘制任务后，将绘制好的答案卷单独做块，保存在指定文件夹，文件名为“试题5‐xxx.dwg”，xxx为赛场机位号。
以下试题省略……
建筑工程识图赛项
附件4： 高职土木建筑大类建筑工程识图赛项 技能竞赛规程、评分标准及选手须知 一、竞赛内容 本赛项为工程识图，参赛选手需在规定时间内，独立完成建筑工程施工图识图与合作完成建筑工程施工图绘图两项任务。竞赛采用的工程载体为高层民用建筑：钢筋混凝土结构，钢筋混凝土条形、筏板或桩基础，总建筑面积约10000平方米左右。 1. 建筑工程施工图识图：由参赛选手独立完成。选手在阅读给定的建筑工程施工图纸、图纸会审记录、设计变更等资料之后，发现图纸中存在的错误、缺陷、疏漏，各自完成施工图识读相关知识与技能的答题。 2．建筑工程施工图绘图：由参赛选手合作完成。选手根据给定的建筑工程施工图纸、图纸会审纪要、设计变更单等资料，运用中望CAD教育版—2017软件绘制指定的建筑专业、结构专业施工图（例如：平面图、剖面图、节点详图、构件配筋详图等）。 二、竞赛方式 本赛项为2人小组赛。 三、竞赛时量 四、名次确定办法 参赛选手应独立完成识图部分竞赛任务，2名选手得分的平均值为本队识图部分的分数；2名选手合作完成绘图部分竞赛任务，每队提交1套竞赛成果，该成果的得分即为本队绘图部分的分数。识图部分和绘图部分的得分之和为本队总成绩。
按照总成绩得分从高到低排序确定名次。总成绩得分相同时，绘图部分得分高的名次列前；总成绩得分和绘图部分分值均相同时，完成绘图部分时间较短者名次列前；总成绩得分、绘图部分分值和完成时间均相同时，操作过程较规范者名次列前。 五、评分标准与评分细则 1．评分标准及分值 以现行国家或行业建筑设计、制图、施工规范及有关技术标准作为制定评分标准的依据。主要参照部颁标准《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》（JGJ/T250-2011）及相关专业教学基本要求对相关岗位知识和技能的要求确定竞赛题目的范围、权重及程度。 “建筑工程施工图识图”的卷面分值为180分，“建筑工程施工图绘图”的卷面分值为120分，合计卷面分值为300分。具体分值分布如下表所示。 建筑工程施工图识图分值分布
课程标准—《建筑工程制图与识图》课程标准(..)
课程标准—《建筑工程制图与识图》课程标准(..)
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
课程编码制订人制订日期修订人修订日期审定组（人）审定日期06B156010122吴美慧2015.8 《建筑工程制图与识图》课程标准 一、课程属性表 课程代码06B156010122 课程名称建筑工程制图与识图 开设学期第1学期英文名称 The architectural drawing and image recognition 适用专业建筑设计技术 周课时 4 周/学期10 总课时40 学分 4 理论课时20 实践课时20 作业次数10 报告次数 2 考核方式考试考查考核方法笔试机考设计（论文）其它课程类型 通识课专业平台课专业核心课专业实践课专业选修课 必修课限选课任选课 推荐 教材名称 名称《建筑工程制图与识图》作者 白金波陈中玉 张增宝出版社天津科学技术出版社 是否高职高专 教材 是否 参考 教材名称 名称《建筑制图与识图》作者赵艳敏吴俊 出版社南京大学出版社 是否高职高专 教材 是否前修课程 名称初等数学 代码 后续课程 名称建筑CAD、建筑施工技术 代码06B156030122；06B156030130 二、课程定位 《建筑工程制图与识图》是高职高专建筑工程专业的一门必修专业课。 三、课程目标 （一）知识目标
1．掌握正投影的基本理论，熟悉国家现行制图标准； 2．掌握建筑施工图与结构施工图的图示方法与识读方法； 3．能熟练识读一般民用建筑施工图。 （二）能力目标 1．会用绘图仪器制图； 2．能按照国家现行制图标准，正确绘制常见的工程形体投影图； 3．能熟练的识读一般民用建筑施工图； 4．会绘制是施工图的放样图； 5．具有绘制一般建筑物视图的能力； 6．具有较强的实际动手能力和分析问题、解决问题的能力。 （三）德育目标 培养学生热爱本专业、爱岗敬业的精神；培养学生对工作认真负责、一丝不苟、实事求是的工作态度；培养学生勤于思考、善于钻研、吃苦耐劳的品质。 四、课程内容 （一）课程设计理念与思路 1．课程设计理念 以培养学生岗位能力为核心，采用设备演示和课堂讲授相结合的教学方法，使学生熟悉各种绘图工具的使用方法；掌握绘图的思路和方法；能规范地绘制图纸。 2．课程设计思路 本课程的总体设计思路是以专业教学计划培养目标为依据，以岗位需求为基本出发点，以学生发展为本位，设计课程内容。通过教学，学生掌握识图和制图的能力，为以后的学习奠定基础。 （二）课程学习情境设计 本课程学习情境设置：注重学生应用能力和专业素质的培养。按照以实践应用为目的，理论知识以必须够用为度，以讲清概念，强化应用为教学重点，精选教学内容，结合学生的认知规律，根据教学循序渐进、逐步深入的原则，学习情景共设计了2个： 1．各种绘图工具的认识与使用方法； 2．建筑、结构施工图的识读（建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图、梁结构、板结构等）。 （三）学习子情境设计 2个学习情景所对应的子情景合计7个子情境。 1．各种绘图工具的认识与使用方法：
建筑施工图识图训练(很好很实用)
识读以下建筑施工图并做下列填空： （1） 1、本层总长mm，总宽为mm。 2、图中被剖切到的墙（柱）用线表示。 3、C-3宽为mm，M-2宽为mm。 4、承重外墙厚为mm。 5、阳台挑出墙外mm。 6、标高3.600表示高出底层地面mm。 7、首层平面图中C-4数量为樘。 8、1—1剖面投射方向为。
（2） 1、本住宅楼总长 mm，总宽 mm。 2、本住宅楼中最小的卧室其进深为 mm，开间为 mm。 3、本住宅楼中最大的卧室其室内面积为（平方米）。 4、大卧室中钢窗的宽度为 mm，高度为 mm，（写洞口尺寸）。 5、卧室的地面标高为，卫生间的地面标高为。 6、进入楼梯间和卧室的台阶级数分别是级和级。 7、小卧室的门和厨房的窗其型号分别是和。 8、M43和M74的高度分别是 m和 m。 9、该住宅楼的总高度为 m，楼层层高为 m。 10、该住宅楼的屋面排水坡度为 %，大卧室中窗台离地面高为 mm。 11、为了解A轴墙体的窗台细部构造应查阅建施页中的号详图。 12、宽度为900mm的钢窗其型号是，此种型号的钢窗在底层共有个。 13、本住宅外墙厚度为 mm，过厅与卫生间之间的隔墙厚度为 mm。 14、从一楼地面走到二楼楼面一共要走级梯级，本楼梯是按时针方向上楼的（填“顺”或“逆”）。 15、本住宅楼的厨房和卫生间的窗户布置在朝的方向（填方向），楼梯间入口处的空门洞其宽度为mm，门洞高度为 mm。
1、补全该施工图纵横向的轴线编号。 2、该工程的建筑平面图为平面图，有一处室外踏步，共级。 3、该工程图主出入口朝向为，室内外高差m。 4、该工程图中横向轴线编号自左到右是轴到轴；纵向轴线编号自下而上是轴到轴。 5、该工程东西向总长m，南北向总长m。 6、底层餐厅地面标高m，室外标高为m。 7、该工程的1＃卫生间内卫生洁具有和。 8、该平面图有一处尺寸标注错误，位置在轴间，即的宽度应标注为1200mm。 9、车库入口大门的坡道长度m，坡度是。 10、该工程的室内楼梯每级的踏面宽mm，踢面高度为mm。 11、该工程的佣人房间的开间为mm，进深为mm。
机械制图期末考试及答案
*1、剖视图的种类可分为（????）视图、（????）视图和局部剖视图。 答案：全剖；半剖 2、金属材料的剖面线应以适当角度绘制，最好画成与主要轮廓或剖面区域的对称线成（??????）角，互相平行，间隔均匀的（?????答案：45゜；平行细实 3、剖切面的种类可分为（??????????）剖切面、（??????????）的剖切面、几个相交的剖切面。 答案：单一；几个平行； 4、当机件具有对称平面时，在垂直于对称平面上投影所得的图形，可以（????????）为界，一半画成剖视图，一半画成（??????）。答案：对称中心线；视图 5、机件的某一部分向基本投影面投影而得的视图称为（??????）视图，其断裂边界应以（??????）线表示。 答案：局部视图；波浪 6、在局部剖视图中，波浪线不能与轮廓线（????????），也不能（??????）轮廓线之外。 答案：重合（叠）；超出 7、假想用剖切平面将机件的某处切断，仅画出断面的图形，称为（??????），简称（????）。 答案：断面图；断面 8、画在视图轮廓线之外的断面，称为（??????）断面；画在视图轮廓线之内的断面，称为（??????）断面。 答案：移出；重合 9、移出断面的轮廓线用（????）线绘制；重合断面的轮廓线用（????）线绘制。 答案：粗实；细实 10、当视图的轮廓线与重合断面的轮廓线（??????）时，视图的轮廓线仍需完整的画出，不可（??????）。 答案：重合（叠）；间断 11、将机件的部分结构，用大于原图形所采用的比例画出的图形，称为（??????）图；放大部位用（??????）线圈出。?? 答案：局部放大；细实 12、肋板、轮辐及薄壁结构，（????）剖切时，一律不画剖面线，并用（????）线将它们与相邻结构分开。 答案：纵向；粗实 13、较长机件采用折断画法后，其长度应按（????）标注尺寸，断裂边缘常用（????）线画出。 答案：实长；波浪 14、按一定规律分布的相同结构，只需画出几个完整的结构，其余用（????）线相连或标明中心位置并注明（????）。 答案：细实；总数 15局部放大图上标注的比例是指（??????????）的线性尺寸与（??????????）相应要素的线性尺寸之比。 答案：放大图形；实际机件 二、选择题：（每题2分） 1、用剖切面完全地剖开机件所得的视图称（????）视图。 ????（A）全剖????(B)半剖(C)局部剖????(D)断面
“建筑工程识图”赛项规程 第一部分：识图样卷
第一部分 识图样卷（满分180分） 一、单选题（每题2.5分，共60题，150分） 1. 本工程墙身水平防潮层采用的构造做法是（ ）。 A：地下部分为混凝土墙，不设水平防潮层 B：一毡二油防潮层 C：20厚1:2防水砂浆防潮层 D：SBSS改性沥青防水卷材防潮层 2. 本工程用水房间墙体根部的防水做法是（ ）。 A：采用3mm厚自粘聚酯胎SBS改性沥青防水卷材，沿墙体卷起200mm B：采用3mm厚自粘聚酯胎SBS改性沥青防水卷材，沿墙体卷起300mm C：采用与地面相同的防水材料，沿墙体卷起200mm D：采用与地面相同的防水材料，沿墙体卷起300mm 3. 对本工程无障碍设计的正确描述是（ ）。 A：在主入口之一设置了残疾人轮椅坡道 B：在每个入口均设置了残疾人轮椅坡道 C：在入口处没有设置残疾人轮椅坡道 D：在入口处设置了残疾人轮椅升降平台 4. 本工程一层出入口门的开启方式是（ ）。 A：单向平开、向内 B：单向平开、向外 C：自由门 D：转门 以下部分省略…… 31.本工程高层部分结构的计算嵌固部位标高为（ ）
A. 承台顶标高处 B. ±0.000m C. 0.650m D. -0.050m 32.本工程的基础型式为（ ） A. 钻孔压灌（超流态）混凝土灌注桩 B. 静压管桩 C. 桩筏基础 D. 人工挖孔桩 33. 本工程基础防水底板混凝土抗渗等级为（ ） A. P6 B. P8 C. P10 D. 不需要抗渗 34.本工程基桩直径为（ ） A. ZH1直径为400mm，ZH3直径为,600mm B. ZH1和ZH3直径均为400mm C. ZH1直径为600mm，ZH3直径为400mm D. ZH1和ZH3直径均为600mm 以下部分省略…… 二、多选题（每题3分，共10题，30分） 61. 民用建筑常见的屋面排水组织方式有（ ）。 A：有组织外排水 B：有组织内排水
B_机械识图试卷
电气符号与机械识图试卷 班级：_______姓名：__________ 得分________ 一、填空题（20分） 1、比例是指与其实物相应要素的。 2、一个完整的尺寸由、、和组成。 3、标注尺寸时应严格遵守国家标准有关尺寸注法的规定，做到、 、、。 4、主视图反映了物体的上、下、四个方位关系。 5、正等轴测图的轴间角均为。 6、图纸的基本幅面有A0、A1、、。 7、绘制图样时轴线、对称中心线用绘制，外轮廓线用 绘制。 8、三视图的投影规律：主、俯视图；主、左视图；俯、左视图。 9．是工程界的技术语言，包括图和图 10．图纸基本幅面有A 0、A 1 、A2、A3、五种。其中A3幅面尺寸 为。 11．每张图样均需用线绘制出图框，必须画在图框内。12．每张图样必须绘制标题栏，标题栏位于图纸的。标题栏中的方向为看图方向。 13. 一个标注完整的尺寸应标出、和。 14．在进行尺寸标注时，尺寸数字不可被任何图线所。15. 在尺寸标注中C代表，代表球直径的符号是，带括
号的尺寸叫尺寸。 二、选择题(10分) 1、已知平面的三面投影，判别其空间位置（）。 A、水平面 B、侧平面 C、铅垂面 D、正垂面 2、标注竖直方向线性尺寸是，尺寸数字字头朝（）。 A、下 B、上 C、左 D、右 3、标注球面直径时，应在数字前加注符号（）。 A、S B、R C、SR D、SΦ 4、已知直线的三面投影，判别其空间位置（）。 A、侧垂线 B、正垂线 C、水平线 D、正平线 5、为作图简便，实际画正等轴测图时采用p 1=q 1 =r 1 =( )的简化轴向伸缩系数。 A、0.82 B、0.8 C、0.78 D、1 6.国家校准的代号是( ) A. ＧＢ B. ＳＪ C.ＪＢ D.ＩＳＯ 7. 图纸中字体的宽度一般为字体高度的( )倍。 A.1/2 B.1/3 C.2 1 D.3 1 8. 图样中字体的号数即字体的( )。
建筑工程识图技能竞赛项目比赛规则
建筑工程识图技能竞赛项目比赛规则（一）竞赛内容 第一部分，施工图识读，根据给定图纸等资料，完成识图答卷及纠错。 第二部分，绘图，根据资料绘制平面图或者指定位置剖面图、断面图。 （二）完成工作任务时间 第一部分，施工图识读，时间100分钟。 第二部分，绘图，时间100分钟。 （三）竞赛场地及设备说明 1．竞赛场地。 第一部分，施工图识读，场地为普通教室，选手完成施工图识读相关知识答卷。 大赛提供资料：试卷及计算草稿纸 学生自带工具：圆珠笔或签字笔、铅笔（不分型号）、三角尺或直尺等。 第二部分，绘图，计算机绘图实训室进行。选手按照抽签号码保存文件名，竞赛时一人一机，安装AUTOCAD软件。选手不得自带笔记本电脑参加比赛大赛提供资料：施工图纸 2．设备说明。 计算机的主要技术指标为：CPU双核、主频1.8 GHz以上；内存2 GB以上；硬盘120 GB以上；独立显卡，显存256 MB以上。安装天正AUTOCAD2010软件3．安全提示。 选手提交的文件记录保存在硬盘上。选手的试卷用学号标识，不得写上姓名或与身份有关的信息。 （四）竞赛规则： 1、竞赛时间总共4小时，其中识图部分100分钟，软件绘图部分200 分钟，每人独立完成两部分内容成绩有效，时间一个上午。 2、饮水、上厕所均计在比赛时间之内，除正常饮水外，其他一切与竞
赛无关的活动均需示意当值裁判，经裁判允许后方可进行。 3、由于电脑可能会受外界因素的影响，或由于本身不明的故障，为保 证上机比赛结果不影响参赛选手，请参赛选手随时、及时保存结果文件，以防突发事件的发生。 4、软件的保存的文件名按照当天的抽签号确定 5、所有比赛的结果应按照要求在规定时间提交给当值裁判。 6、若选手提前结束比赛，应即时举手向裁判员示意比赛终止。 7、参赛选手着装整齐，必须带齐两证（身份证、学生证），并配带参赛胸卡。缺一者不准参加比赛。 （五）评分标准 1、分值比例：识图部分占50%，绘图部分占50%，总分按加权计算 2、具体分值详见试卷 （六）奖项设置 1、一等奖1名；奖100元。 2、二等奖2名；奖50元。 3、三等奖6名；奖笔记本。 （七）评委组成 建筑工程技术专业教师、外聘业内专家。 附文：知识内容准备及比赛考察范围 （1）知识内容准备 1）工程识图知识及应用、2）房屋建筑学知识及应用 （2）比赛考察范围 1）建筑施工图识读 A、建筑施工图的识读 B、建筑结构图的识读 C、平法标识的识读 2）绘图部分 A、CAD软件的应用 B、识图的基本知识
建筑施工图纸基本识图方法
建筑施工图纸基本识图方法 施工图纸是建造房屋的依据，是“工程的语言”，它明确规定了要建造一幢什么样的建筑，并且具体规定了形状、尺寸、做法和技术要求。 除了较多地接触本工种的图纸外，有时还要结合整个工程图纸看图，才能交圈配合，不出差错。为此必须学会识图方法，才能收到事半功倍的效果。今天给大家一些基本的识图方法。 一、循序渐进 拿到一份图纸后，先看什么图，后看什么图，应该有主有次。 一般是按如下顺序进行： 1、首先仔细阅读设计说明，了解建筑物的概况、位置、标高、材料要求、质量标准、施工注意事项以及一些特殊的技术要求，在思想上形成一个初步印象； 2、接着要看平面图，了解房屋的平面形状、开间、进深、柱网尺寸，各种房间的安排和交通布置，以及门窗位置，对建筑物形成一个平面概念，为看立面图、剖面图打好基础； 3、看立面图，以了解建筑物的朝向、层数和层高的变化，以及门
窗、外装饰的要求等； 4、看剖面图，以大体了解剖面部分的各部位标高变化和室内情况； 5、最后看结构图，以了解平面图、立面图、剖面图等建筑图与结构图之间的关系，加深对整个工程的理解； 6、另外，还必须根据平面图、立面图、剖面图等中的索引符号，详细阅读所指的大样图或节点图，做到粗细结合，大小交圈。 只有循序渐进，才能理解设计意图，看懂设计图纸，也就是说一般应做到“先看说明后看图；顺序最好为平、立、剖；查对节点和大样；建筑结构对照读”，这样才能收到事半功倍的效果。 二、记住尺寸 内容建筑工程虽然各式各样，但都是通过各部分尺寸的改变而出现各种不同的造型和效果。 俗话说：“没有规矩，不成方圆”，图上如果没有长、宽、高、直径等具体尺寸，施工人员就没法按图施工。 一般来说，作为要牢记以下一些尺寸：开间进深要记牢，长宽尺寸莫忘掉；纵横轴线心中记，层高总高很重要；结构尺寸要记住，构件型号别错了；基础尺寸是关键，结构强度不能少；梁柱断面记牢靠，门窗洞口要留好。 三、弄清关系 看图时必须弄清每张图纸之间的相互关系。因为一张图纸无法详细表达一项工程各部位的具体尺寸、做法和要求。必须用很多张图纸，从不同的方面表达某一个部位的做法和要求，这些不同部位的做法和要求，
职业院校技能大赛“建筑工程识图”赛项规程
职业院校技能大赛“建筑工程识图”赛项规程 一、赛项名称 赛项名称：建筑工程识图 赛项组别：高职组 竞赛形式：团体赛 赛项归属大类：土木建筑 二、竞赛目的 1.进一步贯彻教育部有关文件精神，继续深化高等职业教育教学改革，积极推进校企合作、工学结合的职业教育人才培养模式，强化和推进专业建设和课程改革，促进课程及教学手段创新与应用; 2.通过竞赛，突出学生创新能力和实践能力训练，进一步实现知识与技能的有效转化，提升高职高专土建类专业学生职业技能，满足我国建筑产业转型升级对技术技能型人才培养的新需求，适应建筑生产一线技术及管理岗位的职业要求; 3.以实际的工程图纸为载体，以实际的工作过程为序列，以学生毕业后职业岗位要求为标准来设计大赛题目，注重考核学生识读建筑工程图及使用CAD软件绘制建筑工程图的核心技能，促进学生技能训练和养成工程素养; 4.与有关课程和训练的知识、技能内涵有机结合，通过工程特色鲜明、职场氛围浓厚的竞赛内容再现真实的工作环境，测试学生领会设计任务书或设计变更文书、熟练与准确识读土建专业施工图、土建专业工程图文本文件、根据给定的任务绘制建筑专业及结构专业施工图（竣工图）的能力; 5.结合本赛项的特点，积极探索团队合作参与竞赛的有效途径和模式，培养学生的团队意识、参与意识和协作精神。 三、竞赛内容、评分标准制定原则、评分方法 1.竞赛内容 参赛选手需在规定的时间内，独立与合作完成以下两项任务：建筑工程施工图识图、
建筑工程施工图绘图。 （1）建筑工程施工图识图：参赛选手应独立完成竞赛任务。选手在阅读给定的建筑工程施工图纸、图纸会审记录、设计变更等资料之后，发现图纸中存在的错误、缺陷、疏漏，独立完成施工图识读相关知识与技能的答题。 （2）建筑工程施工图绘图：参赛选手合作完成竞赛任务。选手根据给定的建筑工程施工图纸、图纸会审纪要、设计变更单等资料，运用中望CAD教育版—2019软件绘制指定的建筑专业、结构专业施工图（例如：平面图、剖面图、节点详图等）。 2.评分标准制定原则： 以现行的国家或行业建筑设计、制图、施工规范及有关技术标准作为制定评分标准的依据。 3.评分方法： （1）建筑工程施工图识图环节： 本环节为计算机智能评分。参赛选手在计算机上利用建筑工程识图答题系统答题，由答题系统自动评分。流程如下： ①参赛选手登录答题系统，核实个人信息后限时答题，竞赛结束前保存成果并提交。 ②答题系统后台自动评分。 ③裁判长组织相关人员实时汇总各机位号的成绩，经复核无误，由裁判长、监督人员和仲裁人员签字确认、存留。 （2）建筑工程施工图绘图环节： 本环节分为“建筑施工图绘图”及“结构施工图绘图”两部分，为结果评分，每个参赛队提交1套竞赛成果。“建筑施工图绘图”及“结构施工图绘图”由竞赛裁判员
建筑工程施工图纸识图顺序图文教程
建筑工程施工图纸识图顺序图文教程 施工图纸是建造房屋的依据，是“工程的语言”，它明确规定了要建造一幢什么样的建筑，并且具体规定了形状、尺寸、做法和技术要求。学会正确的识图方法，才能收到事半功倍的效果。 1、把握主次 拿到一份图纸后，先看什么图，后看什么图，应该有主有次。 一般是按如下顺序进行：
1、仔细阅读设计说明，了解建筑物的概况、位置、标高、材料要求、质量标准、施工注意事项以及一些特殊的技术要求，在思想上形成一个初步印象； 2、接着看平面图，了解房屋的平面形状、开间、进深、柱网尺寸，各种房间的安排和交通布置，以及门窗位置，对建筑物形成一个平面概念，为看立面图、剖面图打好基础； 3、看立面图，以了解建筑物的朝向、层数和层高的变化，以及门窗、外装饰的要求等； 4、看剖面图，以大体了解剖面部分的各部位标高变化和室内情况； 5、最后看结构图，以了解平面图、立面图、剖面图等建筑图与结构图之间的关系，加深对整个工程的理解； 6、另外，还必须根据平面图、立面图、剖面图等中的索引符号，详细阅读所指的大样图或节点图，做到粗细结合，大小交圈。 只有循序渐进，才能理解设计意图，看懂设计图纸，也就是说一般应做到 先看说明后看图，顺序最好为平、立、剖； 查对节点和大样，建筑结构对照读”
这样才能收到事半功倍的效果。 2、记住尺寸 内容建筑工程虽然各式各样，但都是通过各部分尺寸的改变而出现各种不同的造型和效果。 俗话说：“没有规矩，不成方圆”，图上如果没有长、宽、高、直径等具体尺寸，施工人员就没法按图施工。但是图纸上的尺寸很多，作为具体的和操作人员来说，不需要，也不可能将图上所有的尺寸都记住。
机械识图期末试卷答案
杭州现代技工学校2015—2016学年第一学期高一机械识图期末考试卷 姓名????????????班级?????????????? 学号??????????????分数?????????????? 一、填空题（共 ?分，每空 分） 三视图的投影规律是：主、俯视图长对正；主、左视图高平齐；俯、左视图?宽相等。俯视图的下方和左视图的右方表示形体的????前???方。 ?三视图以主视图为?基准???，??俯视???图在主视图正下方，??左视??图在主视图正右方。 国标规定，在标注尺寸时，水平方向的尺寸数字字头应朝 上 ??书写；垂直方向的尺寸数字，字头应朝 左 ??书写；工程图样中，尺寸的基本单位为 ?? 。 标注尺寸的三要素是??尺寸界线??、??尺寸数字??? 、?尺寸线????。 ?轴测投影的基本性质??平行性????和???度量性???。 ?由两个或两个以上的基本体经叠加，或由一个基本体切去若干个部分，或者既叠加又切割而形成的物体称为?组合体??。 假象把组合体分解成若干个部分，并分析各部分的形状、相对位置、组合形式和表面连接关系，这种分析方法称为?形体分析法???。 组合体的组成形式有?叠加????、?切割????和???综合???三种。 二、选择题（共 分，每题 分） 、采用放大或缩小比例绘制图样，其尺寸应注（ ? ） ?、实物的尺寸 ?、图形的尺寸 ?、两者都可 、根据已知主、俯视图，选择一个正确的左视图。 （ ） 、下图中，主、俯、左三个视图中正确的视图是（? ） ?．主视图 ?．俯视图 ?．左视图 ?．均有错误 、已知立体的主、俯视图，正确的左视图是。（ ） 、图样中一角为 度，采用 ： 比例绘制该角时，应将该绘制成（ ? ）度 ?、 ?、 ?、 ? 三、补画视图中所缺的图线（共 分，每题 分） （ ） （ ） 密-----------------封-----------------线-------------------内-------------------不--------------------- 要 ----------------------- 答 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --
关于举办2019年全省职业院校技能大赛高职组建筑工程识图赛项比赛的通知【模板】
关于举办2019年全省职业院校技能大赛 高职组“建筑工程识图”赛项比赛的通知 各高职院校、技师学院： 2019年山东省职业院校技能大赛(高职组)“建筑工程识图”比赛定于11月7—8日在山东城市建设**学院举行，现将有关事项通知如下： 一、比赛相关安排 1.比赛时间地点 11月7日报到，地点：山东城市建设**学院内融悦轩酒店（地址：济南市**区旅游路东首4657号）宾馆联系人：李灵君，电话：********。请自行前往指定宾馆报到，食宿交通费用自理。 11月8日比赛，地点: 山东城市建设**学院彩石校区。
说明：（1）参赛选手凭身份证、学生证、报名完全一致入场（入场时抽签确定参赛号），入场后不携带任何证件、编号，通讯工具、规定以外的物品严禁带入赛场，否则取消参赛资格。需要分场次进行的比赛，承办学校参加第一场次。 所有专家（裁判）人员进入赛场前手机一律上交封存，到评分结束。 （2）成绩发布会将通过现场、视频、图片等展示优秀作品。有安装实物的比赛，提倡在比赛现场开成绩发布会，进行点评。 3.赛事观摩与专题活动 （1）赛场将进行现场直播或在规定时间内安排入场观摩：同时进行的比赛所有到会老师和其他人员均可在观摩室或入场参与；分场次进行的比赛在规定时间段内进行。 （2）专家论坛。 （3）校企合作交流、教育实训产品和教材展示活动。 4．赛前说明会及赛场开放时间
定于10月25日14:00—16:30在融悦轩（联系人李灵君）召开赛项说明会（主要内容：赛项规程解读、介绍样题、技术方案、现场答疑等），拟参赛院校指导教师自愿参加，建议每校不超过2人。 请于10月20日24:00时前将回执发到本赛项报名邮箱。 本赛项于赛前2周左右2天时间（具体在本赛项QQ群通知）开放赛场、供相关专业学校自愿观摩，自带设备（耗材）或赛场指定1组设备有条件提供试用（试用程序在本赛项QQ群具体说明）。 5.有关信息 本赛项的规程等通过山东省职业院校技能大赛网发布；本赛项将提前7天在大赛网公布样题、题库等资料。赛后将在大赛网公布赛题。 赛务联系人：于庆华，电话：********，本赛项报名邮箱：yuyu09@https://www.360docs.net/doc/5f16939837.html,，赛项QQ群号：******** 二、报名办法 1．邮件报名 参赛院校负责报送本校选手的报名邮件。 将Word版电子文档：“赛项报名表+汇总表+插入报名表的签字盖章件照片”作1个word文件（与系统报名内容完全一致），命名“××学院“建筑识图”报名表”于10月12日下午5点前发至本赛项报名邮箱（仅收1个Word格式资料，其他格式不接收），并电话确认。
建筑工程识图技巧(如何看建筑施工图)
建筑工程识图、审图要点（新手如何看建筑施工图）建筑工程识图、审图要点工程开工之前，需识图、审图，再进行图纸会审工作。如果有识图、审图经验，掌握一些要点，则事半功倍。现谈谈本人的识图、审图经验，供参考。 识图、审图的程序是：熟悉拟建工程的功能熟悉、审查工程平面尺寸熟悉、审查工程立面尺寸检查施工图中容易出错的部位有无出错检查有无改进的地方。 一、熟悉拟建工程的功能图纸到手后，首先了解本工程的功能是什么，是车间还是办公楼？是商场还是宿舍？了解功能之后，再联想一些基本尺寸和装修，例如厕所地面一般会贴地砖、作块料墙裙，厕所、阳台楼地面标高一般会低几厘米；车间的尺寸一定满足生产的需要，特别是满足设备安装的需要等等。最后识读建筑说明，熟悉工程装修情况。 二、熟悉、审查工程平面尺寸建筑工程施工平面图一般有三道尺寸，第一道尺寸是细部尺寸，第二道尺寸是轴线间尺寸，第三道尺寸是总尺寸。检查第一道尺寸相加之和是否等于第二道尺寸、第二道尺寸相加之和是否等于第三道尺寸，并留意边轴线是否是墙中心线，广东省制图习惯是边轴线为外墙外边线。识读工程平面图尺寸，先识建施平面图，再识本层结施平面图，最后识水电空调安装、设备工艺、第二次装修施工图，检查它们是否一致。熟悉本层平面尺寸后，审查是否满足使用要求，例如检查房间平面布置是否方便使用、采光通风是否良好等。识读下一层平面图尺寸时，检查与上一层有无不一致的地方。 三、熟悉、审查工程立面尺寸建筑工程建施图一般有正立面图、剖立面图、楼梯剖面图，这些图有工程立面尺寸信息；建施平面图、结施平面图上，一般也标有本层标高；梁表中，一般有梁表面标高；基础大样图、其它细部大样图，一般也有标高注明。通过这些施工图，可掌握工程的立面尺寸。正立面图一般有三
机械识图期末试卷答案
机械识图期末试卷答案
杭州现代技工学校2015—2016学年第一学期高 一机械识图期末考试卷 姓名____________班级______________ 学号______________分数______________ 一、填空题（共20分，每空1分） 1.三视图的投影规律是：主、俯视图长对正；主、左视图高平齐；俯、左视图_宽相 等。俯视图的下方和左视图的右方表示形体的____前___方。 2.三视图以主视图为_基准___，__俯视___图在主视图正下方，__左视__图在主视图正 右方。 3.国标规定，在标注尺寸时，水平方向的尺寸数字字头应朝上 __书写；垂直方向的 尺寸数字，字头应朝左 __书写；工程图样中，尺寸的基本单位为mm 。 4.标注尺寸的三要素是__尺寸界线__、__尺寸数字___ 、_尺寸线____。 5.轴测投影的基本性质__平行性____和___度量性___。 6.由两个或两个以上的基本体经叠加，或由一个基本体切去若干个部分，或者既叠加 又切割而形成的物体称为_组合体__。 7.假象把组合体分解成若干个部分，并分析各部分的形状、相对位置、组合形式和表 面连接关系，这种分析方法称为_形体分析法___。 8.组合体的组成形式有_叠加____、_切割____和___综合___三种。 二、选择题（共15分，每题3分） 1、采用放大或缩小比例绘制图样，其尺寸应注（A） A、实物的尺寸 B、图形的尺寸 C、两者都可 2、根据已知主、俯视图，选择一个正确的左视图。（B） 3、下图中，主、俯、左三个视图中正确的视图是（A） A．主视图 B．俯视图 C．左视图 D．均有错误4、已知立体的主、俯视图，正确的左视图是。（B） 5、图样中一角为30度，采用2：1比例绘制该角时，应将该绘制成（ B）度 A、15 B、30 C、60 三、补画视图中所缺的图线（共10分，每题5分） （1） （2） 密----------------- 封----------------- 线----------------- --内--------------- ----不------------- --------要--------- --------------答--- -------------------- -------------------- -------------------- -------------------- -------------------- -------------------- -------------------- -------------------- -------------------- --- 精心整理，用心做精品2
建筑技能大赛建筑识图内容
建筑技能大赛建筑识图内容 1、建筑物整体尺寸、即建筑尺寸。 2、建筑物的结构类型：框架结构。 3、柱、梁等构件的细部尺寸以及柱、梁的钢筋布置情况？ 4、箍筋加密区两侧各加多少个箍筋？6个，（说明中） 5、G２１６，N ２１６各表示什么？ G表示构造钢筋，Ｎ表示抗扭钢筋，且统称为腰筋。 ６、在主、次梁交接处设有吊筋，吊筋表示为， 即，２２０表示，设有２根直径２０的起拉结作用的钢筋，并要注意吊筋与次梁的钢筋位置的摆放。 ７、图中１０２５５／５，表示：梁上部布置５根２５的钢筋；下部布 置５根２５的钢筋。图中８２５６／２，表示：梁上部布置６根２５的 钢筋；下部布置２根２５的钢筋。图中７２５５／２，表示：梁上部布置５根２５的钢筋；下部布置２根２５的钢筋。 ８、其中具有代表性的各梁的相关信息： ８．１、连梁ＬＬ４（１）２５０×４００φ８＠１００／２００ （２）２２５；４２０ 连梁ＬＬ４截面尺寸为２５０×４００，箍筋φ８加密区为间距１００，非加 密区为２００；梁的肢箍布置为上部布置２根２５的钢筋，下部布置４根 ２０的钢筋，端部下部设置４根２５的钢筋，长度为１／４Ｌ。 ８．２、框架梁ＫＬ１６，框架梁ＫＬ１６为３跨，截面尺寸为３５０×６００， 上部架立筋布置有２根２０的钢筋，２根１２的钢筋在中间，并在同一层上，中间加有２根腰筋，箍筋为φ８加密区为间距１００，非加密区为２００； 而端部的布置为：上部布置２根２０的钢筋在角部，２根１６的钢筋在中 间，下部同样为２２５＋２１６，而在中间部分梁的角部设有４根２ ０的钢筋在角部，长度为梁净长的１／３Ｌ。 ８．３、框架梁ＫＬ１７，框架梁ＫＬ１７的钢筋布置为：框架梁ＫＬ１７为１跨悬挑梁，截面尺寸为３５０×５５０，此梁的箍筋为φ８加密区为间距１００，
建筑工程识图教你怎样看图纸
教你怎样看图纸 ——建筑工程识图、审图要点 首先要把第一页，也就是设计说明书那页看明白，这对理解后面的图纸有很大作用。后面的图纸有一定专业基础应该不成问题，没基础也不怕，拿图到现场一一对照是很快熟悉的办法。如果实在没时间去现场，就先看正立面侧立面等整体图，把楼的大概模样在脑海里有个概念，再细部对照就很容易理解了，剩下些特殊的节点看不懂就要找人问问了。 一般建筑图纸的字母都是根据其汉语拼音的首字母表示。 介绍一些技巧，建筑图，分两大部分，一部分就是建筑方案图，这个比较好看懂，就是看这座建筑的外观是什么样子的，而另外一部分就有点难度了，就是结构图，具体到钢筋的分布和受力的合理性 工程开工之前，需识图、审图，再进行图纸会审工作。如果有识图、审图经验，掌握一些要点，则事半功倍。现谈谈本人的识图、审图经验，供参考。 识图、审图的程序是：熟悉拟建工程的功能熟悉、审查工程平面尺寸熟悉、审查工程立面尺寸检查施工图中容易出错的部位有无出错检查有无改进的地方。 一、熟悉拟建工程的功能 图纸到手后，首先了解本工程的功能是什么，是车间还是办公楼？是商场还是宿舍？了解功能之后，再联想一些基本尺寸和装修，例如厕所地面一般会贴地砖、作块料墙裙，厕所、阳台楼地面标高一般会低几厘米；车间的尺寸一定满足生产的需要，特别是满足设备安装的需要等等。最后识读建筑说明，熟悉工程装修情况。 二、熟悉、审查工程平面尺寸 建筑工程施工平面图一般有三道尺寸，第一道尺寸是细部尺寸，第二道尺寸是轴线间尺寸，第三道尺寸是总尺寸。检查第一道尺寸相加之和是否等于第二道尺寸、第二道尺寸相加之和是否等于第三道尺寸，并留意边轴线是否是墙中心线，广东省制图习惯是边轴线为外墙外边线。识读工程平面图尺寸，先识建施平面图，再识本层结施平面图，最后识水电空调安装、设备工艺、第二次装修施工图，检查它们是否一致。熟悉本层平面尺寸后，审查是否满足使用要求，例如检查房间平面布置是否方便使用、采光通风是否良好等。识读下一层平面图尺寸时，检查与上一层有无不一致的地方。 三、熟悉、审查工程立面尺寸 建筑工程建施图一般有正立面图、剖立面图、楼梯剖面图，这些图有工程立面尺寸信息；建施平面图、结施平面图上，一般也标有本层标高；梁表中，一般有梁表面标高；基础大样图、其它细部大样图，一般也有标高注明。通过这些施工图，可掌握工程的立面尺寸。正立面图一般有三道尺寸，第一道是窗台、门窗的高度等细部尺寸，第二道是层高尺寸，并标注有标高，第三道是总高度。审查方法与审查平面各道尺寸一样，第一道尺寸相加之和是否等于第二道尺寸，第二道尺寸相加之和是否等于第三道尺寸。检查立面图各楼层的标高是否与建施平面图相同，再检查建施的标高是否与结施标高相符。建施图各楼层标高与结施图相应楼层的标高应不完全相同，因建施图的楼地面标高是工程完工后的标高，而结施图中楼地面标高仅结构面标高，不包括装修面的高度，同一楼层建施图的标高应比结施图的标高高几厘米。这一点需特别注意，因有些施工图，把建施图标高标在了相应的结施图上，如果不留意，施工中会出错。
机械制图下期末试卷答案
2015-2016学年第二学期《机械识图》期末试卷（A ）答案 （适用班级：技师汽修1502班） 1.基本视图一共有 6 个，它们的名称分别是 主视图、俯视图、左视图、仰视图、右视图、后视图 。 2. 一螺纹的标注为 M24×1.5，表示该螺纹是 普通 螺纹，其大径为 25mm ，螺距为 1.5mm ，旋向为 右 。 3. 一张完整的零件图应包括下列四项内容： 图形 、 尺寸 、 技术要求 、 标题栏 。 4. 剖视图可分为全剖视图，半剖视图和局部剖视图。 5. 为便于装配和除去毛刺,锐边,在轴和孔的端部常加工成倒角.常用的是 45度倒角。 二、参照右图所示图形，用1：2比例在指定位置画出图形，并标注尺寸。（10 分） 三、补画视图（30分）： 1、补全视图中的图线。 （ 5分） 2、分析图中螺纹画法的错误，并在指定位置画出正确图形（5 分） 3、主视图改画为局部剖视图（5 分） 考 生 答 题 不 准 超 过 此 线
4、补全视图中的图线。（5分） 5、在指定位置画出剖面图(键槽深为3mm)（10分） 四、根据主、俯、左视图，补画右、后、仰三视图。（10分）
五、将主视图画成全剖视图。（10分） 六、读交换齿轮轴零件图：（20分） <1>.该零件的名称是＿交换齿轮轴＿＿＿＿，材料是＿＿45＿＿＿，比例是＿＿1：1＿＿＿。 <2>.该零件共用了＿3＿＿个图形来表达，主视图中共有＿2＿处作了＿局部剖视＿＿＿，并采用了＿＿简化＿＿画法，另两个图形的名称是＿＿断面图＿＿＿。 <3>.在轴的右端有一个＿螺纹孔＿＿孔，其大径是＿6mm＿＿，螺孔深度是＿14＿＿，旋向是＿右旋＿＿＿。 <4>.在轴的左端有一个键槽，其长度是＿10mm＿＿，宽度是＿5mm＿＿，深度是＿3mm＿＿，定位尺寸是＿2mm＿＿＿，键槽两侧面的表面粗糙度要求是＿3.2um. <5>. 尺寸的基本尺寸是＿φ25＿＿，最大极限尺寸是＿＿φ 25.0065＿＿，最小极限尺寸是＿φ24.9935＿＿＿，公差值是＿＿0.013＿＿＿。 <6>.图中为未注倒角的尺寸是＿1×45＿＿，未注表面粗糙度符号的表面，其Ra值是＿6.3＿＿ um
2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛赛项规程 建筑工程识图赛项规程
2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛 赛项规程 一、赛项名称 赛项编号：GZ2020018 赛项名称：建筑工程识图 英文名称：Reading and Drafting of Construction Drawings 赛项组别：高职组 赛项归属产业：建筑业 二、竞赛目的 （一）有利于促进土建类职业教育专业建设和教学改革 通过竞赛，进一步贯彻教育部有关文件精神，深化高等职业教育教学改革，创新并践行校企深度融合、工学结合的职业教育人才培养模式。进一步推进专业建设、课程改革与队伍建设，积极探索课程、教学手段及教学资源创新与应用的有效途径，更好地推动三教改革。认真领会国赛制度改革思路，积极实践，努力实现“赛教融合”与“赛训融合”的大赛格局。 （二）有利于技术技能型人才培养 通过竞赛，强化学生创新能力和实践能力训练，进一步实现专业知识与技能的有效转化，提升高职高专土建类相关专业学生技术技能水平，提升培养专业人才的市场匹配度；满足我国建筑产业转型发展和“新基建”对技术技能型人才知识技能的新需求，适应新时期建筑生产一线基层技术及管理岗位的职业要求。 （三）有利于突出工程与岗位技能特色
以"1+X" 建筑工程识图技能为基础，以实际工程施工图纸为载体，以实际岗位的工作过程为序列，以学生就业首个职业岗位要求为标准，以国家现行规范标准为依据来设计大赛题目。注重考核学生准确识读建筑工程图及熟练使用CAD软件绘制建筑工程图的核心技能，促进院校及师生对技能训练的重视，。 （四）有利于竞赛与院校教学相互促进 与有关课程和训练的知识、技能内涵有机结合，通过工程特色鲜明、职场氛围浓厚的竞赛内容再现真实的工作环境，侧重考量学生领会设计任务书或设计变更文书、熟练与准确识读土建专业施工图及配套技术文件、根据工程实际或给定的任务绘制建筑专业及结构专业施工图（竣工图）的能力，促进院校课程教学与岗位需求的有效对接。 （五）有利于技能与素养相互结合 通过竞赛，展示参赛师生的精神风貌和技能水平，培养学生“认知、领会、策划、实施、自检”的工程素养和职业操守，培育学生的工匠精神，推介与识图能力培养相关课程与训练的教学设计、教学方法、教学资源和先进的教学手段，促进广大开设土建类专业的高职院校相关课程与训练的改革及创新。 （六）有利于培养学生的独立工作与协作精神 借鉴世界技能大赛的办赛理念和组织形式，凸显选手的个体技能水平。结合本赛项的特点，设计独立工作与团队合作的竞赛方式，培养选手“独立工作、协同合作”的职业素养，做到既考评选手的团队合作能力，更考评选手的个人技能水平。 （七）有利于提升各方对识图技能的重视度 通过竞赛，提升院校教师对实际工程能力的重视程度和应用水
机械识图考试试题库
机械识图考试试题库 一、填空题 1.按正投影法分别向六个基本投影面投影，可得到主视图、俯视图、左视图、右视图、仰视图、后视图六个基本视图。 2.主、俯视图，长度相等；主、右视图，高度相等；左、俯视图，宽度相等。 3.装配图中的明细栏画在装配图右下角标题栏的上方，栏内分格线为细实线，左边外框线为粗实线。 4.将物体的某一部分向基本投影面投射所得的视图称为局部视图。 正投影的特性有真实性、积聚性、类似性 5.画剖视图时，不要漏画剖切面后面的可见轮廓线。 6.需要保留部分外形又要表达内形的不对称机件，采用局部剖视图。 7. 形状和位置公差简称为形位公差。 8. 配合有基孔制和基轴制两种基准制。配合分成过盈配合、过渡配合和间隙配合三类。 9. 在装配图中装配尺寸表示零件之间装配关系的尺寸。 10.零件图一般包括四项内容：一组视图、完整的尺寸、技术要求和标题栏。 11.零件是千变万化的，但从零件的形状、作用及加工方法上，可以把零件归为四大类型：轴套类零件、轮盘类零件、叉架类零件和箱体类零件。 12. 剖视图标注的三要素是剖切符号、剖切线、字母。 13. 尺寸公差带是由标准公差和基本偏差两个要素组成。基本偏差确定公差带位置，标准公差确定公差带大小。 14.在装配图中装配尺寸表示零件之间装配关系的尺寸。 15.为了在剖视图中容易分辨出机件内部的实心部分和空心部分，在剖切面剖到的实心处应画剖面符号，而孔等空心处不画，剖面线应与机件的主要轮廓或剖面区域的对称线成45度角。 16.按物体被剖切范围的大小可将剖视图分为全剖视图、半剖视图和局部剖视图3种 17. 假想用剖切面剖开机件，将处在观察者与剖切面之间的部分移去，而将其余部分向投影面投影所得到的图形称为剖视图。