2021年中班安全活动教案：地震来了怎么办教案
中班安全活动教案《地震来了怎么办》
中班安全活动教案《地震来了怎么办》一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育活动教材第四章《自然灾害的防护》，详细内容为《地震来了怎么办》。
通过本节课的学习，让幼儿了解地震的基本知识，掌握地震发生时的自我保护方法，提高安全意识。
二、教学目标1. 知道地震是一种自然灾害，了解地震发生时的现象。
2. 学会地震发生时如何进行自我保护，提高生存能力。
3. 培养幼儿遇到地震时冷静、勇敢的态度，增强安全意识。
三、教学难点与重点难点：地震发生时如何进行自我保护。
重点：了解地震的基本知识，掌握地震发生时的自我保护方法。
四、教具与学具准备教具：地震演示文稿、地震模拟器、图片、视频等。
学具：安全防护头套、地震自救手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用地震演示文稿和视频，让幼儿了解地震的形态，引导幼儿关注地震发生时的现象。
2. 例题讲解（10分钟）讲解地震发生时的自我保护方法，如：躲到桌子下面、保护头部、不要慌张等。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行地震模拟演练，让幼儿亲身体验地震，并运用所学知识进行自我保护。
4. 讲解与演示（5分钟）教师演示地震发生时的正确自我保护方法，并引导幼儿模仿。
5. 小结与强调（5分钟）强调地震发生时的注意事项，巩固所学知识。
六、板书设计1. 地震来了怎么办？躲到桌子下面保护头部不要慌张七、作业设计1. 作业题目：地震自救演练请幼儿与家长一起进行地震自救演练，拍照记录，并在班级群分享。
答案：无固定答案，要求幼儿能正确运用所学知识进行自我保护。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对地震知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观地震博物馆，深入了解地震知识。
开展家庭地震安全隐患排查活动，提高幼儿的安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
中班安全活动教案《地震来了怎么办》
中班安全活动教案《地震来了怎么办》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园中班安全活动教材，具体章节为《地震来了怎么办》。
通过本节课的学习，使幼儿了解地震的基本知识，掌握地震来临时如何保护自己的方法。
二、教学目标1. 使幼儿了解地震的基本知识，知道地震是如何发生的。
2. 培养幼儿在地震来临时保持冷静、有序、快速撤离的能力。
3. 增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：使幼儿理解地震发生的原因，以及如何在地震中保护自己。
2. 教学重点：培养幼儿在地震来临时保持冷静、有序、快速撤离的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：地震知识PPT、视频、图片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个地震发生时的真实故事，引导幼儿关注地震。
2. 知识讲解：通过PPT、视频、图片等形式，向幼儿介绍地震的基本知识，使幼儿了解地震是如何发生的。
3. 例题讲解：讲解如何在地震来临时保护自己，例如：躲到桌子下、保护好头部等。
4. 随堂练习：组织幼儿进行地震逃生演练，使幼儿掌握地震来临时如何保护自己的方法。
5. 动手操作：让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等材料，制作地震逃生路线图。
六、板书设计1. 板书主题：《地震来了怎么办》2. 板书内容：地震发生的原因地震来临时如何保护自己地震逃生路线图七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起查看家中的地震逃生路线图，并熟悉逃生路线。
2. 答案：家中地震逃生路线图的具体内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对地震知识的掌握程度，以及地震逃生演练的效果。
2. 拓展延伸：组织家长参与地震知识讲座，提高全家地震逃生的意识。
重点和难点解析：一、教学内容细节1. 地震知识：教学内容需涵盖地震的成因、类型（如构造地震、火山地震、人工诱发地震等）、地震波（纵波、横波）、地震等级（震级）以及地震烈度等基本概念。
幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》5篇
幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》5篇一、教学内容本教案依据幼儿园安全教育教材第四章《自然灾害的防范》内容，详细讲解地震来临时的应对方法，以及如何在地震中保护自己的安全。
二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本概念，知道地震发生的原因。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识，掌握基本的自我保护方法。
3. 增强幼儿面对自然灾害的心理素质，提高应变能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解地震发生的原因，以及地震时的应对措施。
教学重点：培养幼儿在地震发生时的自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：地震知识挂图、地震动画视频、地震模拟器。
2. 学具：安全常识卡片、地震应急包、演练道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用地震动画视频，让幼儿了解地震的情景，引发幼儿对地震的好奇心。
2. 知识讲解（10分钟）讲解地震的基本概念、发生原因及危害，让幼儿对地震有更深入的认识。
3. 例题讲解（10分钟）通过地震应急包的使用方法，讲解地震发生时如何保护自己，如躲到桌子下、抱头、蹲下等。
4. 随堂练习（10分钟）模拟地震演练，让幼儿亲身体验地震，并在实践中掌握自我保护方法。
回顾本节课所学内容，强调地震时的注意事项，巩固幼儿所学知识。
六、板书设计1. 地震来了怎么办？2. 1. 躲到坚固的家具下2. 抱头、蹲下3. 保持冷静，不要慌张4. 远离玻璃、窗户等易碎物品七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用画笔画出地震时的自我保护方法，并标注文字说明。
2. 答案：画出一个小朋友躲在桌子下，抱头蹲下，旁边标注文字：“地震来了，要躲在坚固的家具下，抱头蹲下，保护自己。
”八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了地震的基本知识，并掌握了地震发生时的自我保护方法。
课后，教师应关注幼儿对地震知识的掌握程度，并对教学内容进行适当拓展，如引导幼儿了解其他自然灾害的防范方法，提高幼儿的安全意识。
中班安全教案：地震来了怎么办（精选2篇）
中班安全教案：地震来了怎么办（精选2篇）中班安全：地震来了怎么办篇1今天我说课的题目是大班安全教育活动《地震来了怎么办》，这是以当今社会的热点问题为契机的一个活动。
一、说教材。
1、课题来源：地震是最近几年经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。
四川大地震留给我们的教训实在是太深了，高度重视幼儿阶段灾难意识和技能的培养。
从近年来发生的较大地震灾难中不难发现，无论是成人还是学生，对灾难知识和应对技能的了解和掌握都极其匮乏。
这不得不引起政府和教育部门的反思。
个体自出生伊始，便面临各种灾难的考验，这种考验将伴随其一生。
因此，应当将地震安全教育视为个体生存教育中一个不可或缺的重要组成部分加以对待，从娃娃抓起。
另一方面，在强调“早”的同时，我们还要重视地震教育的“持久性”，必须认识到地震教育是一个持续的教育过程，而幼儿期则是一个非.常重要的基础阶段。
因此，地震教育从决策到实施，都应把幼儿阶段包含进去，高度重视幼儿阶段灾难意识和技能的培养，所以，我认为:选择此课题有意义非常重，就如：《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又助于拓展幼儿的经验和视野。
因此，次活动来源于社会生活，又能服务于幼儿的生活。
2、目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。
根据大班幼儿年龄特点及实际情况把目标定为：（1）了解地震产生的危害（2）知道地震的形成原因是因为地球运动的结果（3）学习几种地震逃生的方法和常识，提高幼儿的自我保护能力。
根据目标，我把活动重点定位于：了解地震产生的危害，学习几种地震逃生的方法和常识。
通过VCD碟引路、避震演习的游戏形式让孩子培养防震意识，自我保护能力，使活动得到深化。
活动难点是：学习几种地震逃生的方法和常识。
总之，我们通过集体讨论，看录像演示。
再以游戏的方式进行正确的'方法、演练学习。
使活动教育于学习、游戏之中。
幼儿园中班安全教案：发生地震时应该怎么办(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班安全教案：发生地震时应该怎么办(四篇)目录：幼儿园中班安全教案：发生地震时应该怎么办一幼儿园中班安全教案：打雷下雨时二幼儿园中班安全教案：有坏人闯入怎么办三幼儿园中班安全教案：活动时要注意什么四幼儿园中班安全教案：发生地震时应该怎么办一活动目的：1.让幼儿掌握一些地震的基本知识。
2.教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。
3.通过这次汶川的地震，让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害。
4.培养幼儿富有爱心等良好品德。
活动准备：有关地震知识的录像带、广播录音、电教设备、实验材料(制作的社区模型);幼儿操作材料：各种半成品的“楼房”’、易拉罐、录音带等。
活动过程：一、广播新闻，引起幼儿的兴趣及注意。
播放新闻吸引幼儿注意：各位听众现在是新闻播报，新闻的内容是：20xx年5月12日14时28分，四川汶川发生了8.0级的地震，在这次地震里，有大量的房屋倒塌，截至5月20日18时，四川汶川8级地震已造成40075人遇难，247645人受伤;至20日12时，累计失踪32361人。
其中，汶川、××县、××县等8个县是重灾区。
此次地震波及北京、重庆、湖南、湖北、山西、陕西、河北、等近半个中国有震感。
新闻报告完了，有新的消息随时向各位听众报道。
二、播放地震的录像片断，让幼儿了解地震造成的危害。
如：地表裂痕图、楼房倒塌图。
提问：广播新闻说：哪里发生地震?(汶川)，看录像后提问：刚才小朋友看到什么?地震会给我们带来什么灾害?小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。
公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。
三、小实验：地震。
现在，我们来做个小实验，看看地震的时候，周围的景物是怎样的?(教师边做实验边提问)突然地面摇晃起来。
这时地震的情况怎样?(很弱)你们看，弱的时候是怎样的?(周围不会有太大的变化，我们只感受到地面动了一动)现在，地震的情况又怎样?(很强，房子倒塌……)四、讨论：引导幼儿怎样帮助四川人民，培养幼儿关心别人的良好品德。
幼儿园中班安全活动：地震来了怎么办教学设计【含教学反思】
幼儿园中班安全活动：地震来了怎么办教学设计一、教学目标•让幼儿了解地震的原因和特点；•学习如何在地震来临时进行自救；•提高幼儿的自我保护意识和能力。
二、教学内容及过程1. 教学内容•地震的原因与特点•地震的自救方法•地震来临时的应对措施•地震后的救援与避难2. 教学过程（1）导入教师通过各种现象及事故引起幼儿的关注，再引导幼儿进行猜测，了解地震。
（2）呈现教师通过图片或实物的方式，展示地震的特点与原因，并给予必要的讲解。
（3）小组活动幼儿被分为多个小组，进行自救小组训练。
教师通过演示，让幼儿学会如何在地震来临时进行自救，包括寻找避难场所、如何躲避掉落物品以及在遇到困难的情况下如何求助等。
（4）互动游戏在小组训练后，进行大班互动游戏。
幼儿被要求在一次模拟地震中，通过自救方法获得生命的保障，既体验了自救的重要性，也提高了幼儿的应急反应能力。
（5）展示、每个小组展示他们的自救情况和小结，并由教师给出与评价。
（6）作业作业是评估幼儿自主学习的重要方法。
教师可以通过让幼儿分组，展示各种地震救援知识，让幼儿在自发自主、友好互助的环境中，学会如何救助他人。
（7）反思回顾本次活动，活动中得失，提高自己的教学质量。
三、教学设计的理论依据1. 儿童本位教学法儿童是幼儿教育的重点，任何教育都首先要围绕着儿童的身心特点，开展针对性的教学活动。
针对中班幼儿的特点，让他们参与活动中的各个环节，尽可能丰富幼儿的经验和知识，提高其安全防范意识和应变能力。
2. 任务式教学任务式教学法是通过把课程内容组织成一系列的任务使学习过程朝着完成任务的方向展开。
通过把地震自救演练活动设计成问题解决的任务，可以激发幼儿的学习兴趣和自主学习能力。
3. 交互式教学交互式教学强调学生的角色定位是活跃者、交互者和参与者。
在本次教学中，运用交互式教学法可以提高学生对教育的主动性和参与度，激发其主动学习的意识，最终达到获得知识和能力的效果。
四、教学反思在本次地震自救训练活动中，我们通过身临其境的游戏和互相讨论的交互式教学让幼儿获得了挑战自己、分析问题、解决问题、协作合作的能力。
中班安全教案《地震来了怎么办》
一、教学目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全措施。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识和能力。
3. 培养幼儿团结合作、互帮互助的良好品质。
二、教学内容：1. 地震的基本概念：地震是什么，为什么会发生地震。
2. 地震发生时的安全措施：如何保护自己，如何正确行动。
3. 地震后的应对：如何寻找食物和水，如何与他人合作求救。
三、教学重点：1. 地震发生时的自我保护措施。
2. 地震后的应对方法。
四、教学难点：1. 如何让幼儿理解地震发生时的紧急情况。
2. 如何让幼儿学会在地震后寻找食物和水的正确方法。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解地震的基本知识，地震发生时的安全措施。
2. 示范法：演示地震发生时的正确行动，地震后的应对方法。
3. 情景模拟法：模拟地震发生时的情景，让幼儿参与其中，提高自我保护意识。
六、教学过程：1. 引入：通过图片或视频展示地震场景，引发幼儿对地震的兴趣。
2. 讲解：讲解地震的基本知识，地震发生时的安全措施。
3. 演示：演示地震发生时的正确行动，地震后的应对方法。
4. 情景模拟：模拟地震发生时的情景，让幼儿参与其中，提高自我保护意识。
5. 总结：回顾所学内容，巩固幼儿对地震安全知识的掌握。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解地震的基本知识，地震发生时的安全措施。
2. 示范法：演示地震发生时的正确行动，地震后的应对方法。
3. 情景模拟法：模拟地震发生时的情景，让幼儿参与其中，提高自我保护意识。
4. 游戏法：设计相关游戏，让幼儿在游戏中学会地震时的安全行动。
八、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估其地震时的自我保护能力。
2. 问答环节，检验幼儿对地震知识的掌握程度。
3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中地震知识的应用情况。
九、教学拓展：1. 邀请消防员或专业人士进行地震安全知识的讲解和演示。
2. 组织幼儿参观地震纪念馆或相关设施，加深对地震的了解。
3. 开展地震应急演练，提高幼儿的应变能力。
幼儿园安全教育精品教案《地震来了怎么办》5篇
幼儿园安全教育精品教案《地震来怎办》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园安全教育教材第四章《自然灾害防护》第三节《地震来怎办》。
详细内容包括：地震基本概念、地震发生时自我保护方法、地震后应急处理。
二、教学目标1. 让幼儿解地震基本知识，知道地震发生时自我保护方法。
2. 培养幼儿在地震发生时应变能力和安全意识。
3. 教育幼儿关爱生命，尊重自然，学会与自然和谐共处。
三、教学难点与重点难点：地震发生时自我保护方法。
重点：地震基本概念、地震后应急处理。
四、教具与学具准备教具：地球仪、地震演示模型、图片、视频。
学具：安全常识卡片、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示地震发生时视频，让幼儿解地震威力，引起他们对地震重视。
2. 讲解地震基本概念利用地球仪和地震演示模型，讲解地震定义、成因和危害。
3. 讲解地震自我保护方法（1）地震发生时，不要惊慌，要保持冷静。
（2）迅速躲避到安全地方，如桌子下、墙角等。
（3）保护好头部，避免被物品砸伤。
（4）不要乘坐电梯，要走楼梯。
（5）如果被埋压，要保持冷静，等待救援。
4. 例题讲解以图片为例，讲解地震发生时如何进行自我保护。
5. 随堂练习组织幼儿进行地震逃生演练，检验他们学到地震自我保护方法。
回顾本节课所学内容，强调地震自我保护方法重要性。
六、板书设计1. 地震基本概念2. 地震发生时自我保护方法3. 地震后应急处理七、作业设计1. 作业题目：地震逃生演练记录（1）画出自己家庭逃生路线图。
（2）记录逃生过程中遇到问题及解决办法。
答案示例：逃生路线图：从卧室到客厅，再从客厅到阳台，从阳台到楼梯口。
问题及解决办法：问题1：逃生过程中，门被卡住打不开。
解决办法：用力推开，或者用身体撞开。
2. 课后反思及拓展延伸组织幼儿和家长一起讨论：（1）地震发生时，为什不能乘坐电梯？（2）地震后被埋压时，如何保持冷静等待救援？（3）如何提高家庭防震减灾能力？通过课后反思和拓展延伸，让幼儿更好地掌握地震安全知识，提高安全意识。
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中班安全活动教案：地震来了怎么办教案
中班安全活动地震来了怎么办教案主要包含了设计背景，活动目标，活动准备，教学过程等内容，让幼儿知道地震中的自救方法：就近躲避，在情景演练中，幼儿将自救知识转化为自我庇护能力，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看地震来了怎么办教案吧。
设计背景：
按照《纲要》的要求--幼儿园必需把庇护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。
当前全球气候异常，灾害频发。
灾害来临时并不可怕，可怕的是我们对它的毫无防备。
现在资讯发达，孩子们通过不同的媒介知道了地震，也对地震感到陌生和好奇。
我抓住这一教育契机，设计了本次活动。
活动目标：
1、让幼儿知道地震中的自救方法：就近躲避。
2、在情景演练中，幼儿将自救知识转化为自我庇护能力。
3、考验小朋友们的反应能力，熬炼他们的个人能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
警报音乐图片视频
教学过程：
一、引入课题：
小朋友们，我们的房屋，座椅等东西发生了抖动，你们猜猜谁来了?引入课题地震
二、播放视频：地震来了
小结：房屋崩塌、森林着火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。
(定格画面：人员伤亡。
)提问：人被崩塌的房子压住了，小朋友你们知道地震时，房子是怎么倒的么?
提问：房屋是哪一层先倒?想想看。
教师实验。
(结果是一楼先崩塌)
教师：小朋友来亲自体验下。
幼儿实验。
小结：经过我们的实验，地震时，一楼最先崩塌。
如果发生地震时，我们在一楼，应以最快的速度冲向室外，向空旷的地方跑。
如果在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办?
三、播放室内自救视频;
小结：地震发生时，楼上的人千万不能往楼下跑和乘电梯，还不能跳窗。
提问：我们应该怎么做?幼儿回答
四、情境演练：地震中的自救
(一)室内自救：
放置房屋、墙角、卫生间等。
(二)室外自救：
1、提问：如果地震发生时，我们在室外，又怎么办?(幼儿讨论)
2、请看视频，学习室外自救知识。
小结：原离建筑物、躲在空旷的地方、庇护好头部。
3、教师播放警报音乐，幼儿演练
五、结束活动。
教师：今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕!我们只有多学习和演练自救的方法，来庇护本身。
小朋友们，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享，好吗?。