《三位数的不进位加法和不退位减法》练习
三年级上册加减法口算
三年级上册加减法口算一、加法口算。
1. 两位数加两位数。
- 不进位加法：例如 32 + 21 = 53，先算个位 2 + 1 = 3，再算十位 3 + 2 = 5。
- 进位加法：例如 38 + 27 = 65，个位相加 8 + 7 = 15，向十位进 1，个位写5；十位相加 3 + 2 + 1 = 6。
2. 三位数加三位数。
- 不进位加法：例如 234 + 122 = 356，相同数位对齐，从个位加起，个位 4 + 2 = 6，十位 3 + 2 = 5，百位 2 + 1 = 3。
- 进位加法：例如 456 + 387 = 843，个位相加 6 + 7 = 13，向十位进 1，个位写 3；十位相加 5 + 8 + 1 = 14，向百位进 1，十位写 4；百位相加 4 + 3 + 1 = 8。
二、减法口算。
1. 两位数减两位数。
- 不退位减法：例如 56 - 32 = 24，先算个位 6 - 2 = 4，再算十位 5 - 3 = 2。
- 退位减法：例如 73 - 46 = 27，个位不够减，从十位退 1 当 10，13 - 6 = 7，十位 6 - 4 = 2。
2. 三位数减三位数。
- 不退位减法：例如 567 - 231 = 336，相同数位对齐，从个位减起，个位 7 - 1 = 6，十位 6 - 3 = 3，百位 5 - 2 = 3。
- 退位减法：例如 843 - 567 = 276，个位 3 减 7 不够减，从十位退 1 当10，13 - 7 = 6；十位 3 被借走 1 剩 2，2 减 6 不够减，从百位退 1 当 10，12 - 6 = 6；百位 7 被借走 1 剩 7，7 - 5 = 2。
为了提高加减法口算的速度和准确性，您可以多做练习，比如每天做一定数量的口算题。
还可以利用一些小技巧，比如凑整法（如 28 + 72 = 100）等。
加油！。
【大数据筛选易错题】西师大版数学二年级下册第3单元《三位数的加减法》易错精选练习题-含解析
大数据筛选易错题—西师大版数学二年级下册第3单元《三位数的加减法》易错精选练习题姓名：__________ 班级：__________考号：__________题号一二三四五六总分评分一、单选题（共5题；共15分）1.一个数比634少158，这个数是（）。
A. 792B. 470C. 4762.奇思有两盒玻璃球，第一盒50颗，第二盒70颗，奇思从第二盒拿出10颗放入第一盒后，下面说法正确的是（）A. 此时第一盒比第二盒多B. 此时第一盒比第二盒少C. 此时第一盒和第二盒一样多3.一个三位数减去99，差最小是（）。
A. 10B. 1C. 04.观察已给数列，括号中应填入所缺的数为：1，1，2，3，5，8，13( )，34，……A. 15B. 17C. 21D. 305.小林离学校300米，小明离学校500米，小林家、小明家和学校在一条直路上，小林和小明家相距（）。
A. 800米B. 200米C. 800米或200米二、判断题（共5题；共10分）6.两位数加两位数的和一定是三位数。
（）7.436+144=570 。
（）8.在3，6，9，12，（）中，（）里应填14。
（）9.531-297=531-300+3 。
（）10.○▲□○▲□○▲□……，按照这样的规律摆，第20个图形是▲。
（）三、填空题（共3题；共13分）11.找规律填数。
1，3，6，10，________、________、________。
12.340比200多________；90比150少________。
13.找规律，填一填。
①________、________、________、________、85、90 、95、100。
②________、________、________、51、41、31、________、________。
四、计算题（共3题；共19分）14.我会用竖式计算（带★的要验算）．①★105+789＝②49+568＝③★1308﹣356＝④880﹣407＝⑤505﹣287＝⑥286+54＝15.填一填。
20以内数的认识、不进位加法、不退位减法练习题
20以内数的理解、不进位加法、不退位减法练习题一、填空。
①5个一和1个十组成（）。
②12是由( )个十和( )个一组成的。
③18里面有( )个十和( )个一。
④1个十和4个一组成的数是( )。
⑤13和16比( )大( )小。
⑥说出2个比19小的数( )( )。
⑦16里面有（）个十和（）个一。
⑧2和10合起来是（）。
⑨13是由（）个一和（）个十组成的。
⑩比20少1的数是（）。
⑪1个十和8个一组成的数是（）。
⑫17和19中间的数是（）。
⑬18里面去掉（）还剩10。
⑭ 2个十是（），2个一是（）。
⑮一个十是（），10个一是（）。
⑯和15相邻的数是（）和（）。
⑰10加（）得20。
⑱15是由（）个一和（）个十组成的。
⑲15是由（）个十和（）个一组成的。
⑳从右边起，第一位是（）位，表示几个（），第二位是（）位，表示几个（）。
二、在（）里填数。
19 4 11 18 20 8 7 14 15 6（1）在这些数中，最大的数是（），最小的数是（）。
(2)上边这些数中，比11大比19小的是（）。
（3）从左数起，第二个数是（），从右数起，第二个数是（）。
（4）从左数前三个数是（、、），从右数第三个数是（）。
（5）左边数起，14在第（）个。
从右边数，14在第（）个。
（6）在这些数中，比6大比10小的数是（）和（）。
三、计算。
10+6= 5+13= 13-3= 17-7= 17-10=10+9= 15+3= 7+12= 19-10= 19-8=18-2= 6+11= 15-4= 20-10= 12+4= 13-2= 2+13= 14-3= 18-7= 17+2= 19-6= 12+6= 11+5= 9+10= 18-3= 7+3-8= 2+8+6= 15-3-2= 18-8-7=五、在括号里填上适宜的数。
10+（）=15 14-（）=11 （）+15=195+( )=17 18-( )=12 ( )-9 =1017+( )=19 ( )+1 = 16 12+( )=19六、看图列式。
《三位数的不进位加法和不退位减法》教案新部编本
《三位数的不进位加法和不退位减法》教案新部编本教案一、教学目标1.能够理解三位数的不进位加法和不退位减法的概念和运算法则。
2.通过实例演示和练习，让学生掌握三位数的不进位加法和不退位减法的方法。
3.培养学生的观察和分析问题的能力，提高他们解决实际问题的能力。
二、教学内容1.三位数的不进位加法的概念和运算法则。
2.三位数的不退位减法的概念和运算法则。
三、教学重点1.三位数的不进位加法的运算法则。
2.三位数的不退位减法的运算法则。
四、教学难点1.解决实际问题中的三位数的不进位加法和不退位减法运算。
2.学会运用方法，提高解题效率。
五、教学过程1.导入新知识教师可以设计一些有趣的数学问题来导入新知识，例如：小明有12支彩笔，小红有8支彩笔，他们现在把自己的彩笔放在一起，一共有多少支彩笔？（不进位加法）妈妈给小明买了一个礼品，他原来有12块钱，妈妈给了他5块钱，他现在有多少钱？（不退位减法）通过生活中的实例向学生引入三位数的不进位加法和不退位减法的概念。
2.理解概念和运算法则在引入实例的基础上，教师可以向学生介绍三位数的不进位加法和不退位减法的概念和运算法则，通过实际演示和讲解，帮助学生理解并掌握这两种运算的方法。
3.示例演练教师可以给学生提供一些示例题，让学生通过计算，找出问题的解决方法，加深对这两种运算法则的理解。
例如：(1)234+147=?(2)539-234=?(3)567+241=?(4)762-233=?教师可以引导学生利用数学具体算例来解决问题，通过让学生练习计算，加深对这两种运算的掌握。
4.综合运用在学生掌握了不进位加法和不退位减法的基本概念和运算法则后，教师可以设计一些综合性的问题，让学生根据实际情况应用这两种运算方法，提高解题的能力。
例如：小明有238颗糖果，他分给小红和小刚，小红得了127颗，小刚得了多少颗糖果？妈妈给小明买了一本书，他原来有389元钱，妈妈给了他160元，他现在还剩下多少钱？通过这样的综合运用练习，提高学生的实际运用能力，巩固他们对这两种运算方法的掌握。
100以内加减法练习题(不进位加法、进位加法、不退位减法、退位减法) 打印版
80-18= 13+28= 65-14= 20+66= 73-15= 99-52= 12+37= 53+14= 40-25= 75+14=
100 以 内 加 减 法 练 习 题 （ 6 ）
日期： 用时： 姓名： 分数： （共 50 题，每题 2 分）
75-46= 47-29= 54-46= 32-15= 93-57= 61-35= 35-28= 84-55= 42-37= 30-16=
32+38= 51+32= 24-14= 13+71= 55-22= 90+10= 63-25= 12+56= 48-13= 16+28=
12+28= 70-11= 94-60= 49+12= 16+38= 83-46= 64+12= 94-13= 88-11= 27+28=
100 以 内 加 减 法 练 习 题 （ 8 ）
日期： 用时： 姓名： 分数： （共 50 题，每题 2 分）
30+16= 25+73= 54+25= 34+10= 75+23= 43+56= 18+30= 82+13= 17+22= 25+13=
17+25= 49+21= 67+14= 55+37= 14+28= 36+55= 19+17=
46-35= 28-14= 95-55= 47-22= 65-43= 72-11= 87-55= 14-10= 33-22= 59-37=
15+31= 62+17= 25+60= 11+26= 72+15= 20+60= 53+13= 44+31= 31+58= 19+70=
小学数学西师大版第四册三 三位数的加减法三位数的减法-章节测试习题(1)
章节测试题【答题】育才小学二年级学生比三年级学生多______人.【答案】15【分析】此题考查的是三位数不退位减法的计算和解决问题.根据题意，育才小学二年级有学生266人，三年级有学生251人，求二年级学生比三年级学生多几人，用减法计算，列式是266－251＝15（人）.【解答】266－251＝15（人），所以二年级学生比三年级学生多15人.故此题的答案是15.【答题】育才小学三年级学生比四年级学生少______人.【答案】46【分析】此题考查的是三位数不退位减法的计算和解决问题.根据题意，育才小学三年级有学生251人，四年级有学生297人，求育才小学三年级学生比四年级学生少几人，用减法计算，列式是297－251＝46（人）.【解答】297－251＝46（人），所以育才小学三年级学生比四年级学生少46人.故此题的答案是46.1.【答题】用竖式计算.【答案】【分析】此题考查的是三位数的退位减法.【解答】2.【答题】算一算，填一填.【答案】340 184【分析】此题考查的是三位数的进位加法和退位减法.【解答】3.【答题】比927少808的数是______.【答案】119【分析】此题考查的是三位数的退位减法.求比一个数少几的数是多少，用减法计算.【解答】927－808＝119，所以比927少808的数是119.故此题的答案是119.4.【答题】判断下面的竖式计算是否正确？（）【答案】×【分析】此题考查的是三位数的退位减法.【解答】在笔算三位数减法时，要把相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减从前一位退1作10在本位上加10再减.正确的竖式计算如下：故此题是错误的.5.【答题】判断下面的竖式计算是否正确？（）【答案】×【分析】此题考查的是三位数的退位减法.【解答】在笔算三位数减法时，要把相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减从前一位退1作10在本位上加10再减.正确的竖式计算如下：故此题是错误的.6.【答题】水果超市运来苹果318千克，梨563千克，梨卖掉（）千克就和苹果同样多.A.255B.245C.145【答案】B【分析】此题考查的是三位数的退位减法和解决问题.根据题意，水果超市运来苹果318千克，梨563千克，求梨卖掉多少千克就与苹果同样多，就是求梨比苹果多多少千克，用减法计算，列式是563－318＝245（千克）.【解答】563－318＝245（千克），所以梨卖掉245千克就与苹果同样多.选B.7.【答题】这件上衣比这条裤子贵（）元.A.106B.116C.104【答案】A【分析】此题考查的是三位数的退位减法和解决问题.根据题意，这件衣服295元，这条裤子189元，要求这件上衣比这条裤子贵多少元，用减法计算，列式是295－189＝106（元）.【解答】295－189＝106（元），所以这件上衣比这条裤子贵106元.选A.8.【答题】小明原有画片527张，送给弟弟252张，小明还剩下（）张画片.A.335B.235C.275【答案】C【分析】此题考查的是三位数的退位减法和解决问题.根据题意，小明原有画片527张，送给弟弟252张，求小明还剩下多少张画片，用减法计算，列式是527－252＝275（张）.【解答】527－252＝275（张），所以小明还剩下275张画片.选C.9.【答题】六一儿童节，二年级有428人参加表演，三年级参加表演的人数比二年级少54人，三年级参加表演的有______人.【答案】374【分析】此题考查的是三位数的退位减法和解决问题.根据题意，二年级有428人参加表演，三年级参加表演的人数比二年级少54人，求三年级参加表演的有多少人，用减法计算，列式是428－54＝374（人）.【解答】428－54＝374（人），所以三年级参加表演的有374人.故此题的答案是374.10.【答题】长虹小学二、三年级的同学们给灾区小朋友捐赠图书，二年级捐了295本，三年级捐了408本，三年级比二年级多捐______本.【答案】113【分析】此题考查的是三位数的退位减法和解决问题.根据题意，二年级捐了295本，三年级捐了408本，求三年级比二年级多捐多少本，用减法计算，列式是408－295＝113（本）.【解答】408－295＝113（本），所以三年级比二年级多捐113本.故此题的答案是113.11.【答题】在□里填上合适的数.【答案】【分析】此题考查的是三位数的退位减法和解决问题.【解答】12.【答题】芭比娃娃比毛绒小熊便宜______元.【答案】66【分析】此题考查的是三位数的退位减法和解决问题.根据题意，芭比娃娃352元，毛绒小熊418元，求芭比娃娃比毛绒小熊便宜多少元，用减法计算，列式是418－352＝66（元）.【解答】418－352＝66（元），所以芭比娃娃比毛绒小熊便宜66元.故此题的答案是66.13.【答题】从下面的数字中，任选3个组成最大的三位数是______，最小的三位数是______，它们的和是______，它们的差是______.【答案】752 205 957 547【分析】此题考查的是三位数的不进位加法和退位减法.根据题意，组成最大的三位数是752，组成最小的三位数是205，再相加减即可.【解答】组成最大的三位数是752，组成最小的三位数是205，它们的和是752＋205＝957，它们的差是752－205＝547.故此题的答案是752、205、957、547.14.【答题】在减法中，差一定比被减数、减数都小.（）【答案】×【分析】此题考查的是减法各部分之间的关系.【解答】在减法中，当减数＝0时，被减数＝差，减数＜差.故此题是错误的.15.【答题】三位数减三位数，差一定是一个三位数.（）【答案】×【分析】此题考查的是三位数的退位减法.【解答】452－118＝334，差是三位数，452－418＝34，差是两位数，所以三位数减三位数，差有可能是两位数，也可能是三位数.故此题是错误的.16.【答题】小明、小亮家在一条路上，小明家离学校356米，小亮家离学校406米，小明和小亮家一定相距50米.（）【答案】×【分析】此题考查的是三位数的退位减法和解决问题.根据题意，当小明家和小亮家分别在学校两侧时，小明家和小亮家的距离＝小明家离学校的距离＋小亮家离学校的距离，即356＋406＝762（米）；当小明家和小亮家在学校同一侧时，小明家和小亮家的距离＝小亮家离学校的距离－小明家离学校的距离，即406－356＝50（米）；【解答】因为题目中没有具体说明小明家、小亮家和学校的具体位置，所以小明和小亮家的距离不一定是50米.故此题是错误的.17.【答题】下面各算式计算正确的是（）.A.861－146＝715B.459－86＝473C.537－385＝252【答案】A【分析】此题考查的是三位数的退位减法.【解答】861－146＝715，选项A计算正确；459－86＝373，选项B计算不正确；537－385＝152，选项C计算不正确.选A.18.【答题】超市有饮料657瓶，卖出248瓶后，还剩（）瓶.A.419B.411C.409【答案】C【分析】此题考查的是三位数的退位减法和解决问题.根据题意，超市有饮料657瓶，卖出248瓶后，求还剩多少瓶，用减法计算，列式是657－248＝409（瓶）.【解答】657－248＝409（瓶），所以还剩409瓶.选C.。
青岛版六三制二年级数学下册期末口算练习题及答案六 三位数的不进位加法和不退位减法(一)
练习六三位数的不进位加法和不退位减法(一) 1. 口算。
760-200=540-240=460+420=380-260= 490+301= 548+240=547-324= 324+425= 770+210=270+519= 301+488= 990-970=2. 估算。
327+198≈404+497≈504-298≈697-320≈244-123≈57+78≈204+447≈106+438≈63-28≈289-102≈419-281≈650+219≈3. 在○里填上“>”“<”或“=”。
27+141○125+104425+311○873-122 276-115○452-320 124+245○135+101 325+412○878-527 367-215○542-4314. 把下列算式按得数从大到小的顺序排列。
(1)909-409645-32556+731498+501(2)490+500750-10050+710720-310 5. 数学门诊。
(将不正确的改正过来)改正:改正:计算整十、整百数的加减法时,可以把整十、整百数转化成20以内的加减法进行计算。
首先看一下算式中两个数接近于哪两个整十、整百数,也就可以取这两个数,然后进行计算即可。
先利用三位数的不进位加法和不退位减法的计算方法求出结果,再利用整数的大小比较的方法进行比较。
根据整数加法与减法的计算法则计算出各算式的得数后,按得数从大到小的顺序排列算式即可。
观察竖式可以发现相同数位没有对齐,所以错误,根据三位数加减两位数的计算方法进行计算即可。
参考答案1. 560300880120791788223749980789789202. 500900200400100140600500302001009003. 横着:<<>>>>4. (1)498+501>56+731>909-409>645-325(2)490+500>50+710>750-100>720-3105. ✕改正:367+21388✕改正:589-48541。
人教版三年级数学上册《万以内的加法和减法(二)》同步试题
《万以内的加法和减法（二）》同步试题一、填空1．在□里填上合适的数。
考查目的：这是一组基本的三位数加减三位的笔算练习，让学生巩固“从个位算起”“满十进一”“不够减退一当十”的计算法则，形成计算技能。
答案：解析：第（1）题是不进位加法，第⑵题是进位加法，第⑶题是不退位减法，第⑷题是退位减法。
2．算出每张卡片上的两个数的和与差。
考查目的：熟练掌握进位加法和连续退位减法的计算。
答案：和775 和731 和821差539 差219 差183解析：本题根据整数加法与减法的运算法则计算出每张卡片上的两个数的和与差即可。
3．填表。
总数量卖出还剩37989576157174265考查目的：让学生进一步巩固所学知识，同时体会计算在实际生活中的价值。
答案：290，419，439。
解析：根据加减法的意义和总量与部分量之间的数量关系，分别列出“379－89”“576－157”“174+265”。
4．用6、4、8组成的三位数中，最大的数比最小的数大（）。
考查目的：本题需要学生利用简单的排列组合先分别找到最大三位数和最小三位数，再利用减法法则正确进行计算。
答案：864-468=396解析：组成最小的数则是把三个数从小到大排列，即468；最大的数从大到小排列，是864，二者相减即可，解决本题的关键是找出最大的数和最小的数。
5.把下列算式按得数的大小，从大到小排列。
603-325 900-409 56+731 498+504（）＞（）＞（）＞（）考查目的：培养学生用估算解决问题的意识和能力。
答案：498+504＞56+731＞900-409＞603-325解析：603-325≈300，900-409 ≈500，56+731≈800，498+504≈1000二、选择1．下面哪两个数相加得1000？（）A、536和361B、649和341C、792和208考查目的：培养学生灵活选择解题策略解决问题的意识和能力。
答案：C解析：根据A的个位6加1等于7,B的十位上4加4等于8，排除A和B的可能性，然后笔算选择C。