全国硕士研究生入学统一考试英语(二)考试大纲非英语专业2020年版
全国硕士研究生入学统一考试英语(二)考试大纲
(非英语专业)(2020年版)
I.考试性质
英语(二)考试主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。
II.考查内容
考生应掌握下列语言知识和技能：
(一)语言知识
1.语法知识
考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：(1)名词、代词的数和格的构成及其用法;
(2)动词时态、语态的构成及其用法;
(3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;(4)常用连接词的词义及其用法;
(5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;(6)虚拟语气的构成及其用法;
(7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;(8)倒装句、插入语的结构及其用法。
2.词汇
考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组(详见附录相关部分)。
考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。
(二)语言技能
1.阅读
考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。
题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。
根据阅读材料，考生应能：
(1)理解主旨要义;
(2)理解文中的具体信息;
(3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;(4)根据上下文推断重要生词或词组的含义;(5)进行一定的判断和推理;
(6)理解作者的意图、观点或态度。
2.写作
考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。
短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。
III.考试形式、考试内容与试卷结构
(一)考试形式
考试形式为笔试。
考试时间为180分钟。
满分为100分。
试卷包括试题册和1张答题卡。
考生应将英语知识运用和阅读理解部分的答案按要求涂写在答题卡相应题号的选项上，将英译汉和写作部分的答案书写在答题卡指定位置的边框区域内。
(二)考试内容
试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。
第一部分英语知识运用
主要考查考生对英语知识的综合运用能力。
共20小题，每小题0.5分，共10分。
在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。
第二部分阅读理解
主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。
该部分由A、B两节组成，共25小题，每小题2分，共50分。
A节(20小题)
本部分为多项选择题。
共四篇文章，总长度为1500词左右。
要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。
考生需要在每小题所提供的选项(A、B、C、D)中选出唯一正确或是最合适的答案。
每篇文章设5题，共20题。
每小题2分，共40分。
B节(5小题)
本部分有两种备选题型。
每次考试从这两种题型中选择其中的一种形式，或者两种形式的组合进行考查。
本节文章设5小题，每小题2分，共10分。
备选题型包括：
1)多项对应
本部分为一篇长度为450~550词的文章，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。
要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。
2)小标题对应
在一篇长度为450~550词的文章前有7个概括句或小标题。
这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。
要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。
第三部分翻译
考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。
要求译文准确、完整、通顺。
要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。
共15分。
第四部分写作
该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。
共2题，25分。
A节
考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。
共10分。
B节
要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词左右的英语说明文或议论文。
提供情景的形式为图画、图表或文字。
共15分。
(三)试卷结构。
2020考研英语二大纲原文
全国硕士研究生入学统一考试英语(二)考试大纲(非英语专业)(2020年版) I.考试性质英语(二)考试主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。
II.考查内容考生应掌握下列语言知识和技能：(一)语言知识1.语法知识考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：(1)名词、代词的数和格的构成及其用法;(2)动词时态、语态的构成及其用法;(3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;(4)常用连接词的词义及其用法; (5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;(6)虚拟语气的构成及其用法; (7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;(8)倒装句、插入语的结构及其用法。
2.词汇考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组(详见附录相关部分)。
考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。
(二)语言技能1.阅读考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。
题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。
根据阅读材料，考生应能：(1)理解主旨要义;(2)理解文中的具体信息;(3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;(4)根据上下文推断重要生词或词组的含义;(5)进行一定的判断和推理;(6)理解作者的意图、观点或态度。
2.写作考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。
短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。
III.考试形式、考试内容与试卷结构(一)考试形式考试形式为笔试。
考试时间为180分钟。
满分为100分。
试卷包括试题册和1张答题卡。
历年考研英语(二)考试大纲
2020年考研英语(二)考试大纲2020年英语（二）考研大纲会在2019年秋季发布，近几年英语（二）考研大纲没有太大变化，参加2020年研究生考试（非英语专业）的同学可以先参考这份大纲进行复习。
I. 考试性质英语(二)考试主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。
II .考查目标考生应掌握下列语言知识和技能：(一)语言知识1. 语法知识考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：(1)名词、代词的数和格的构成及其用法;(2)动词时态、语态的构成及其用法;(3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;(4)常用连接词的词义及其用法;(5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;(6)虚拟语气的构成及其用法;(7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;(8)倒装句、插入语的结构及其用法。
2. 词汇考生应能较熟练地掌握5 500个左右常用英语词汇以及相关常用词组(详见附录相关部分)。
考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。
(二)语言技能1. 阅读考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。
题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。
根据阅读材料，考生应能：(1)理解主旨要义;(2)理解文中的具体信息;(3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;(4)根据上下文推断重要生词或词组的含义;(5)进行一定的判断和推理;(6)理解作者的意图、观点或态度。
2. 写作考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。
短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。
(完整)英语二大纲
全国硕士研究生入学统一考试英语（二）考试大纲（非英语专业）(2019年版）I。
考试性质英语（二）考试主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。
II 。
考查内容考生应掌握下列语言知识和技能：(一）语言知识1。
语法知识考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：（1)名词、代词的数和格的构成及其用法；(2)动词时态、语态的构成及其用法;(3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;（4）常用连接词的词义及其用法；(5）非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;(6)虚拟语气的构成及其用法；（7）各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法；（8）倒装句、插入语的结构及其用法。
2。
词汇考生应能较熟练地掌握5 500个左右常用英语词汇以及相关常用词组(详见附录相关部分）。
考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。
（二）语言技能1. 阅读考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。
题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。
根据阅读材料，考生应能：（1）理解主旨要义;（2)理解文中的具体信息;（3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;(4)根据上下文推断重要生词或词组的含义;(5)进行一定的判断和推理；（6）理解作者的意图、观点或态度。
2. 写作考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作.短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。
III。
考试形式、考试内容与试卷结构（一)考试形式考试形式为笔试.考试时间为180分钟。
满分为100分.试卷包括试题册和1张答题卡.考生应将英语知识运用和阅读理解部分的答案按要求涂写在答题卡相应题号的选项上，将英译汉和写作部分的答案书写在答题卡指定位置的边框区域内。
英语(二)考试大纲(非英语专业)
英语(二)考试大纲(非英语专业)English (Second) Exam Syllabus (Non-English Major)1. IntroductionThe English (Second) exam is designed for non-English majors to assess their proficiency in the English language. It aims to evaluate students' listening, speaking, reading, and writing skills to ensure they have a strong foundation in English communication.2. Exam FormatThe English (Second) exam will consist of four sections:- Listening Comprehension- Speaking- Reading Comprehension- WritingEach section will test different language skills and will be timed accordingly to ensure that students have sufficient time to complete each task.3. Listening ComprehensionIn this section, students will listen to a series of recordings and answer questions based on the content. They will be evaluated on their ability to understand the main ideas, details, and inferences of the recordings. This section aims to test students' listening skills and their ability to comprehend spoken English.4. SpeakingThe speaking section will require students to express their ideas and opinions on a given topic. They will be assessed on their pronunciation, vocabulary, grammar, and fluency. This section aims to test students' ability to communicate effectively in English and to express themselves clearly.5. Reading ComprehensionIn this section, students will read a series of passages and answer questions based on the content. They will be evaluated on their ability to understand the main ideas, details, and inferences of the passages. This section aims to test students' reading skills and their ability to comprehend written English.6. WritingThe writing section will require students to write an essay or a short composition on a given topic. They will be assessed ontheir organization, coherence, vocabulary, grammar, and sentence structure. This section aims to test students' writing skills and their ability to express themselves in written English.7. Preparation TipsTo prepare for the English (Second) exam, students should:- Practice listening to English recordings and try to understand the main ideas and details.- Practice speaking English with others and focus on pronunciation and fluency.- Read English passages regularly to improve reading comprehension skills.- Practice writing essays or compositions on different topics to improve writing skills.8. ConclusionThe English (Second) exam is an important assessment for non-English majors to demonstrate their proficiency in the English language. By preparing effectively and practicing regularly, students can improve their English skills and perform well on the exam. Good luck to all students taking the English (Second) exam!。
【英语】2020考研英语二考试大纲原文
【关键字】英语2018考研英语(二)考试大纲原文(非英语专业)(2018年版)I.考试性质英语(二)考试主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。
II.考查内容考生应掌握下列语言知识和技能：(一)语言知识1.语法知识考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：(1)名词、代词的数和格的构成及其用法;(2)动词时态、语态的构成及其用法;(3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;(4)常用连接词的词义及其用法;(5)非谓语动词(大概式、动名词、分词)的构成及其用法;(6)虚拟语气的构成及其用法;(7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;(8)倒装句、插入语的结构及其用法。
2.词汇考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组(详见附录相关部分)。
考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。
(二)语言技能1.阅读考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。
题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。
根据阅读材料，考生应能：(1)理解主旨要义;(2)理解文中的具体信息;(3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;(4)根据上下文推断重要生词或词组的含义;(5)进行一定的判断和推理;(6)理解作者的意图、观点或态度。
2.写作考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。
短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。
III.考试形式、考试内容与试卷结构(一)考试形式考试形式为笔试。
考试时间为180分钟。
满分为100分。
试卷包括试题册和1张答题卡。
2020年全国硕士研究生入学统一考试英语(二)真题及解析
9、第（9）题选 A 、 mysterious B 、 illogical C 、 suspicious D 、 inevitable
10、第（10）题选 A 、 boring B 、 naive C 、 harsh D 、 vague
5、第（5）题选 A 、 while B 、 because C 、 unless D 、 once
6、第（6）题选 A 、 answer B 、 task C 、 choice D 、 access
7、第（7）题选 A 、 tolerant B 、 formal C 、 rigid D 、 critical
20、第（20）题选
3/19
A 、 hide B 、 emerge C 、 withdraw D 、 escape
第2题 阅读理解Part A （每题2分，共20题，共40分） 下列每小题的四个选项中，只有一
项是最符合题意的正确答案，多选、错选或不选均不得分。
21、根据下面资料，回答{TSE}题 Rats and other animals need to be highly attuned to social signals from others so they can identify friends to cooperate with and enemies to avoid. To find out if this extends to non-living beings, Laleh Quinn at the University of California, San Diego, and her colleagues tested whether rats can detect social signals from robotic rats. They housed eight adult rats with two types of robotic rat--one social and one asocial--for four days. The robot rats were quite minimalist, resembling a chunkier version of a computer mouse with wheels to move around and colorful markings. During the experiment, the social robot rat followed the living rats around, played with the same toys, and opened cage doors to let trapped rats escape. Meanwhile, the asocial robot simply moved forwards and backwards and side to side. Next, the researchers trapped the robots in cages and gave the rats the opportunity to release them by pressing a lever. Across 18 trial each, the living rats were 52 percent more likely on average to set the social robot free than the asocial one. This suggests that the rats perceived the social robot as a genuine social being, says Quinn. The rats may have bonded more with the social robot because it displayed behaviours like communal exploring and playing. This could lead to the rats better remembering having freed it earlier, and wanting the robot to return the favour when they get trapped, she says. "Rats have been shown to engage in multiple forms of reciprocal help and cooperation, including what is referred to as direct reciprocity--where a rat will help another rat that has previously helped them, "says Quinn. The readiness of the rats to befriend the social robot was surprising given its minimal design. The robot was the same size as a regular rat but resembled a simple plastic box on wheels. "We'd assumed we'd have to give it a moving head and tail, facial features, and put a scent on it to make it smell like a real rat, but that wasn't necessary, " says Janet Wiles at the University of Queensland in Australia,who helped with the research. The finding shows how sensitive rats are to social cues, even when they come from basic robots,says Wiles. Similarly, children tend to treat robots as if they are fellow beings, even when they display only simple social signals. "We humans seem to be fascinated by robots, and it turns out other animals are too, " says Wiles. {TS}Quinn and her colleagues conducted a test to see if rats can_______. A 、 pick up social signals from non-living rats B 、 distinguish a friendly rat from a hostile one C 、 attain sociable traits through special training D 、 send out warning messages to their fellow
全国硕士研究生招生考试英语(二)考试大纲(非英语专业)
全国硕士研究生招生考试英语(二)考试大纲(非英语专业)National Master's Degree Entrance Examination(Non-English Major) Examination OutlineI. IntroductionThe National Master's Degree Entrance Examination (Non-English Major) is an important standardized test in China for assessing the academic abilities of candidates applying for master's programs in non-English major fields. This examination is designed to evaluate the candidates' comprehensive English proficiency, including listening, reading, writing, and translation skills.II. Examination Structure1. Listening ComprehensionThe listening comprehension section aims to evaluate the candidates' ability to understand spoken English in various contexts. Candidates will listen to a series of recordings and answer multiple-choice questions based on the information they hear. The topics may include academic lectures, conversations, interviews, and discussions.2. Reading ComprehensionThe reading comprehension section tests the candidates' ability to comprehend written English texts. Candidates will be presented with a variety of reading materials, such as articles, essays, reports, and research papers. They will need to answer multiple-choice questions, fill in the blanks, and match headings to paragraphs to demonstrate their understanding of the texts.3. WritingThe writing section assesses the candidates' ability to express their ideas clearly and coherently in written English. Candidates will be required to write essays, reports, summaries, and emails on various topics. They need to demonstrate good writing skills, including organization, coherence, logical reasoning, and language proficiency.4. TranslationThe translation section evaluates the candidates' ability to accurately translate English texts into Chinese. Candidates will be asked to translate sentences, paragraphs, and short passages from English to Chinese. They need to demonstrate a good understanding of the meaning, structure, and style of the original texts.III. Preparation StrategiesTo excel in the National Master's Degree Entrance Examination (Non-English Major), candidates should adopt the following preparation strategies:1. Develop strong listening skills by practicing listening to English podcasts, news, and lectures regularly.2. Improve reading comprehension by reading English articles, books, and academic papers in various fields.3. Enhance writing skills by practicing writing essays, reports, and summaries on different topics and seeking feedback from teachers or peers.4. Sharpen translation skills by practicing translating English texts into Chinese and vice versa, focusing on accuracy, clarity, and fluency.IV. ConclusionThe National Master's Degree Entrance Examination (Non-English Major) is a comprehensive test that evaluates candidates' English proficiency in listening, reading, writing, and translation. By following effective preparation strategies and practicing regularly, candidates can enhance their chances ofperforming well in the examination and pursuing their academic goals in non-English major fields.。
考研英语二考试大纲 (2)
考研英语二考试大纲1. 考试目标考研英语二考试是为了评估考生在英语听说读写方面的能力，以确定他们是否适合进行研究生学习。
考试主要包括听力、阅读、翻译和写作四个部分。
2. 考试时间和形式考研英语二考试时间为150分钟，采用笔试形式。
3. 考试内容3.1 听力理解考生需要听取录音材料，理解其中的信息，并回答相关问题。
3.2 阅读理解考生需要阅读一篇长文和几篇短文，并回答相关问题。
考试内容涵盖了各个领域的知识，如科学、技术、文化等。
3.3 翻译考生需要翻译一篇英文短文或汉语短文。
3.4 写作考生需要完成一个写作任务，如写一篇议论文、图表描述或观点阐述等。
写作内容应具备逻辑性和连贯性。
4. 考试要求4.1 听力理解考生需要理解录音材料中的主要信息，包括对话、讲座、广播等。
考试内容会涉及到各种场景和语境，考生需要具备较好的听力理解能力。
4.2 阅读理解考生需要读懂文章中的主旨和细节。
在阅读过程中，考生需要注意理解作者的观点、推理和逻辑关系。
阅读材料的难度逐渐增加，考生需要具备较高的阅读能力。
4.3 翻译考生需要熟悉英文和汉语之间的语言表达差异，并能准确地将英文短文或汉语短文翻译成另一种语言。
4.4 写作考生需要具备较好的写作能力，能准确、流畅地表达观点。
写作时要注意结构清晰、逻辑严密，并能够用恰当的语言表达自己的观点。
5. 考试评分考试采用客观评分和主观评分相结合的方式。
听力、阅读和翻译部分采用客观评分，根据考生的答案是否正确进行评分。
写作部分采用主观评分，主要评估考生的写作能力和语言表达能力。
6. 考试备考建议6.1 听力理解考生可以通过听英语新闻、英语电影和英语讲座来提高听力能力，并做相关的听力练习。
6.2 阅读理解考生可以通过阅读英文杂志、英文报纸和英文小说来提高阅读能力，并做相关的阅读理解练习。
6.3 翻译考生可以通过比较和分析英文和汉语之间的语言差异，提高翻译能力，并做相关的翻译练习。
6.4 写作考生可以通过写作练习来提高写作能力，可以选择一些热门话题进行写作，同时注意文章结构和语言表达的准确性。
2020年硕士研究生入学考试统考英语二考试大纲
2020年硕士研究生入学考试统考英语二考试大纲(非英语专业)(2020年版)I.考试性质英语(二)考试主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。
II.考查内容考生应掌握下列语言知识和技能：(一)语言知识1.语法知识考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：(1)名词、代词的数和格的构成及其用法;(2)动词时态、语态的构成及其用法;(3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;(4)常用连接词的词义及其用法;(5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;(6)虚拟语气的构成及其用法;(7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;(8)倒装句、插入语的结构及其用法。
2.词汇考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组(详见附录相关部分)。
考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。
(二)语言技能1.阅读考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。
题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。
根据阅读材料，考生应能：(1)理解主旨要义;(2)理解文中的具体信息;(3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;(4)根据上下文推断重要生词或词组的含义;(5)进行一定的判断和推理;(6)理解作者的意图、观点或态度。
2.写作考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。
短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。
III.考试形式、考试内容与试卷结构(一)考试形式考试形式为笔试。
考试时间为180分钟。
满分为100分。
试卷包括试题册和1张答题卡。
全国硕士研究生入学统一考试英语(二)考试大纲(非英语专业)(2020年版)
全国硕士研究生入学统一考试英语(二)考试大纲(非英语专业)(2020年版)I.考试性质英语(二)考试主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。
II.考查内容考生应掌握下列语言知识和技能：(一)语言知识1.语法知识考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：(1)名词、代词的数和格的构成及其用法;(2)动词时态、语态的构成及其用法;(3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;(4)常用连接词的词义及其用法;(5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;(6)虚拟语气的构成及其用法;(7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;(8)倒装句、插入语的结构及其用法。
2.词汇考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组(详见附录相关部分)。
考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。
(二)语言技能1.阅读考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。
题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。
根据阅读材料，考生应能：(1)理解主旨要义;(2)理解文中的具体信息;(3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;(4)根据上下文推断重要生词或词组的含义;(5)进行一定的判断和推理;(6)理解作者的意图、观点或态度。
2.写作考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。
短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。
III.考试形式、考试内容与试卷结构(一)考试形式考试形式为笔试。
考试时间为180分钟。
满分为100分。
试卷包括试题册和1张答题卡。