“单元整合·群文阅读”六年级下册第三组“深深的怀念”【公开课 教学 PPT课件】

合集下载

六年级语文下册 第6单元 14《秋天的怀念》3 语文A版ppt课件

六年级语文下册 第6单元 14《秋天的怀念》3 语文A版ppt课件

母亲的表现
母亲扑过来,捉住 我的手,“咱娘俩
好好活。”
喜出望外
学习交流PPT
下一页
10
熟读课文,感受形象
•文中我们看到了一位怎样的母亲和儿子?
①我们看到了一位坚强,疼爱儿子,慈祥的母 亲,看到了一位坚强,逐渐成熟的儿子。
•文中通过什么来描写“我”内心的痛苦?
②通过一系列的动作、语言、心理描写来反映。
学习交流PPT
返回首页
15
学习交流PPT
13
• 一:结合具体事例。(生活中一些虽然微小却 能让我们时时感受到母爱的伟大)
• 二:运用多种修辞方法。(使文章语言更加优 美)
• 三:围绕一个中心展开,真情实感。(更能打 动人)
学习交流PPT
返回首页

14
课后练习
• 背诵语段,丰富积累(1、2段)
• 写一篇关于妈妈的作文
• 课外阅读有关书籍(《我与地坛》、《秋天的怀念》、《我的遥 远的清平湾》)
秋天的怀念
作者:史铁生
学习交流PPT
1
文章赏析
新课导入
课堂 练习
家庭作业
图片浏览
学习交流PPT
2
新课导入
本文作者史铁生20岁时不幸因病瘫痪, 风华正茂的他不得不终生以轮椅为伴,永远 离开了正常人的生活。这是一份多么沉重的 苦难呀!瘫痪的双腿,残缺的天空,不完美 的人生,曾一度使他失去了生活的信心。他 终日沉浸在自己的苦难中难以自拔。以至于 忽视了慈爱的母亲对他的无微不至的照顾, 尤其是母亲身患重病,他竟全然不知。当他 发现母亲病情严重时,母亲却永远地离开了 他。
学习交流PPT
下一页
3
史铁生,1951年生于北京,清华大学附 中毕业后,于1969年插队延安,1972年因病致 瘫,转回北京,1971年到1981年在 北京某街道 工厂做工,后主要从事文学创作,现为北京作家 协会合同制作家.1979年开始创作,1983年和 1984年分别以《我的遥远的清平湾》和《奶 奶的星星》荣获全国优秀短篇小说奖。 1996 年11月,史铁生的短篇小说《老屋小记》获 得浙江《东海》文学月刊“三十万东海文学巨 奖”金奖(五万元)。小说记述他在初残后工 作于街道小厂时的经历。有人称誉它:“怀旧 但不感伤,冲淡悠远,充满寓意。”另外,余 华的短篇小说《我的故事》与陈军的中篇小 说《禹风》、苏童的短篇小说《棚车》(各 三万元)获二等银奖。《老屋小记》和《务 虚笔记》获得《作家报》1996年十佳小说奖。 1997年当选北京作协副主席。

六年级下册11 十六年前的回忆部编版 实用PPT(共24张PPT)

六年级下册11 十六年前的回忆部编版 实用PPT(共24张PPT)
1.父亲对于这种情况已经提前知道 了。
2.反动派的嚣张与残暴。
3.父亲那种镇静,及为伟大事业献 身的精神。
法庭上
认真读一读“法庭上”的部分, 说说你的感受。
在法庭上,我们跟父亲见了面。 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可 是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的 长头发下面的平静而慈祥的脸。
外貌、神态描写
六年级下册11 十六年前的回忆部编版 实用PPT(共24张PPT)
1.李大钊先生伟大的 父爱。
2.他的那种淡定的精 神,永远让我铭记心中。
3.他的为革命现身的 精神,永远活在我的心中。
六年级下册11 十六年前的回忆部编版 实用PPT(共24张PPT)
六年级下册11 十六年前的回忆部编版 实用PPT(共24张PPT)
3.带着被打的很惨的阎振三来认我父 亲。
4.父亲冷静地应对敌人的逮捕。
短短的一段新闻还没看完,就就听见啪,啪……几声尖
锐的这枪声部,分接着写是一的阵纷是乱的谁喊?叫运。 用了什 一会儿,外面传来一阵沉重的皮鞋声。 么“描不要写放走方一个法!”?窗外可一以声粗体暴的会吼声到。穿什灰制服和
么? 长筒皮靴的宪兵,穿便衣的侦探,穿黑制服的警察,一拥而
第三组 深深的怀念
十六年前的回忆
李星华
回顾: 1、作者是从哪几个方面 来回忆父亲的?
2、文中哪几方面可以看 出局势是越来越紧张了?
下面找几个同学分角色
朗读,听着的同学想一想在父
亲被捕时 都发生了些什事?
可怕的这一天来了,发生了:
1.父亲不慌不忙的拿出了手枪。
2.传来军警们粗暴的吼声,人们一拥 而入。
通过李大钊的表 现,反映了李大钊具 有什么样的精神品质?
1.对亲人充满 慈爱。

六年级下册三组“深深的怀念”整组模块教学设计

六年级下册三组“深深的怀念”整组模块教学设计

六年级下册三组“深深的怀念”整组模块教学设计.h1{FONT-WEIGHT:bold;TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;F ONT-SIZE:22pt;MARGIN:17pt0c6.5pt;LINE-HEIGHT:240% ;TEXT-ALIGN:justify}.h2{FONT-WEIGHT:bold;TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;F ONT-SIZE:16pt;MARGIN:13pt0cm;LINE-HEIGHT:173%;TEX T-ALIGN:justify}.h3{FONT-WEIGHT:bold;TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;F ONT-SIZE:16pt;MARGIN:13pt0cm;LINE-HEIGHT:173%;TEX T-ALIGN:justify}DIV.union{FONT-SIZE:14px;LINE-HEIGHT:18px}DIV.unionTD{FONT-SIZE:14px;LINE-HEIGHT:18px}一、单元教材解读:缅怀革命先辈,继承光荣传统是人教版实验教材六年级下册三单元的主题,本单元围绕此主题安排了2篇精读课文,即《十六年前的回忆》和《为人民服务》,《十六年前的回忆》是一篇回忆性文章,记叙了李大钊同志被捕前、被捕时和在法庭与敌人作斗争的事迹。

而《为人民服务》这篇课文是毛泽东同志在中央警卫团举行的张思德同志追悼会上所作的演讲。

另安排了2篇略读课文,即《灯光》和《一夜的工作》,《灯光》通过一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明幸福生活来之不易。

《一夜的工作》讲的是作者在陪同周总理审阅一篇稿子时,目睹周总理一夜工作的情形。

本组教材中的人物所处时期不同、岗位不同、事迹不同,“为人民服务”的信念却是相同的。

为了人民的利益,他们甚至不惜牺牲自己的生命。

因此,本组课文的教学可以围绕革命志士共同的理想与信念,加强各篇课文教学之间的联系,采用单元整合教学。

最新部编版六年级下册语文《第六单元 回忆往事 第三课时》精品教学课件

最新部编版六年级下册语文《第六单元 回忆往事 第三课时》精品教学课件
语文·人教版·六年级下
第三课时
目 录 01 评价梳理,加工提升
02 点评 03 总结
一 评价梳理 加工提升
教师
从小组合作的策
梳理 总结
略、表现主题的角度、
各组 收集资料的渠道、加
的活 动成
工资料的方法等方面Biblioteka 效 总结。编写目录
修改文本,文本排版, 美工修饰
个性创意设计
二 点评
三 总结
难忘的小学生活使每个同学 都成熟了很多,重新认识了自我, 在学习上有了自己的一套方法, 在生活有了一定能力,我们师生 间也得到了相互了解。在这分别 的时刻,作为以前的班主任老师, 以后的朋友,我仍有许多叮嘱, 仅当毕业留言和对今后学习生活 的一点点参考。
不管是优秀生,还是后进生, 人都没有高低贵贱之分,老师眼中的你是 独一无二的,只要坚持继续努力学习都有 成才的机会。 所以,毕业后的你要勇敢面
对脚下的未走完的路,你们又处 在同一“零起跑线”了,不要停 下来。
课堂小结
1、同学们,今天你学到了什么? 和同桌说说这节课你有什么收获。
2、师生共同总结反思学习情况。
作业1:完成教材相关练习题。 作业2:完成对应的练习题。

六年级下册第三组“深深的怀念”教学提示与建议

六年级下册第三组“深深的怀念”教学提示与建议

六年级下册第三组“深深的怀念”教学提示与建议导读:10.《十六前的回忆》▲编排这一单元的背景:根据时间决定讲到什么程度。

a.教育部关于学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的实施意见(2004-06-01):“四、加快课程、教材、评价与考试制度改革,切实减轻中小学生课业负担,全面实施素质教育:加强教材建设,严格教材审查。

……特别是正在使用的中小学语文等学科的教材要增加优秀革命传统教育的有关内容,以保证那些内涵丰富、脍炙人口的革命传统文章、故事进入课堂。

要在语文、历史、地理等教材建设中,按照不同学科的特点,有意识地渗透德育内容,使学生广泛了解祖国的历史和文化,感受改革开放的伟大成就。

b.教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》:“三、中小学开展弘扬和培育民族精神教育的主要内容:了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中表现出来的革命和拼命精神,严守纪律和自我牺牲精神,大公无私和先人后己精神,压倒一切敌人、压倒一切困难的精神,坚持革命乐观主义,排除万难去争取胜利的精神,既包括革命战争年代形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等,又包括社会主义建设和改革开放实践中形成的大庆精神、两弹一星精神、雷锋精神、64字创业精神、抗洪精神、抗非典精神、载人航天精神等。

”c.《狼牙山五壮士》▲关于革命传统课文教学注意的问题●认识上的误区:a.语文教科书编排一些革命传统题材课文,并不影响教科书的整体面貌。

b.革命传统题材课文,不能与守旧落后、过时、缺少时代感画等号。

革命传统题材课文所描述的那些可歌可泣的事,抒发的感人肺腑的情,无不凝聚着我们的民族精神,是我们中华民族宝贵的财富,我们应该倍加珍惜,并使之发扬光大!可以说,这样的精神财富历久弥新,永远不会过时。

如,伟大的长征精神,留给我们的是一种集体利益高于一切的信念,是一种艰苦奋斗、坚忍不拔的精神,是一种自强不息、不怕牺牲、勇往直前的勇气,这与井冈山精神、延安精神,乃至现在提倡的航天精神都是一致的。

部编人教版六年级语文下册《第六单元》全单元教学课件PPT小学优秀课堂课件

部编人教版六年级语文下册《第六单元》全单元教学课件PPT小学优秀课堂课件

了解书信格式
结尾:表示祝福的 话。空两格写“祝 您”或“此致”; 另起一行顶格写祝 福语。
第一行顶格写收信人的称呼,后面加冒号
正文
署名居右;日期 居署名正下方
赶快来写一写吧,写完之后组内可以 互相读一读,提一提建议,看看能不能更 好地表达真情实感。
我觉得你写给老师的这 封信也可以让老师读一读, 提点建议。
天刚亮时看着那雨水润湿的花丛, 娇美红艳,整个锦官城变成了繁花盛 开的世界。
大地干旱,人们生活贫困,他们盼望(好雨知时节,当春乃发生。) 雨悄悄地来了,它(随风潜入夜,润物细无声。) 下雨时(野径云俱黑,江船火独明。)
盼望着(晓看红湿处,花重锦官城。)
“安史之乱”让原本繁华安定的国家岌岌可 危,也把诗人杜甫卷入了生活的最底层,开始了 长达八年的逃难生活。八年之后,诗人在四川剑 外听到了官军收复失地的胜利喜讯……
回想当初出征时,杨柳依依随风吹;如今回来路途中,大雪纷纷 满天飞。道路泥泞难行走,又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲。我的 哀痛谁体会!
昔我往矣,杨柳依依。
今我来思,雨雪霏霏。
行道迟迟,载渴载饥。
我心伤悲,莫知我哀。
安史之乱前,杜甫离开长安回陕西蒲城探亲,却不料 爆发了安史之乱,杜甫与家人从此开始流亡生活。后来在 朋友的帮助下,在成都西郊的浣花溪畔搭建草堂安身。这 首诗作于杜甫居于此处两年后,当时那儿发生了大旱灾。 老百姓刚经历安史之乱,又遭遇旱灾,生活更是雪上加霜。
早春呈水部张 十八员外
韩愈(768-824),字退之。 唐代文学家。世称韩昌黎,倡 导古文运动,其散文被列为 “唐宋八大家”之首,与柳宗 元并称“韩柳”。其诗力求新 奇,有时流于险怪,对宋诗影 响颇大。有《昌黎先生集》。

六年级下册三组“深深的怀念”整组模块教学设计

六年级下册三组“深深的怀念”整组模块教学设计

六年级下册三组“深深的怀念”整组模块教学设计9模块四拓展训练教学目标:1.巩固归纳主要内容的能力2.能抓住重点词句体会文章的真情实感。

3.能找出文首尾呼应的句子。

教学重点:巩固归纳主要内容的能力教学难点:能抓住重点词句体会文章的真情实感。

教学时间:一课时教学过程:一、回顾知识点二、1.本单元要我们掌握哪些知识点?2.(能抓文章的主要内容,能抓住重点词句体会文章的真情实感,会在习作中运用首尾呼应的写作方法。

)三、复习方法四、1.我们归纳主要内容常用哪些方法?2.(题目拓展法抓六要素段意连接法抓重点句段的方法)什么叫首尾呼应?运用它有什么好处?(呼应指在一篇文章里,有的内容前面说到了,后面又作必要的交代;有的内容虽然主要在后面说,但在前面也有必要提一下,这就是首尾呼应。

好处:可以使读者明了事情的来龙去脉,前因后果。

)五、巩固训练六、《飞夺泸定桥》1935年5月,北上抗日的红军向天险大渡河挺进。

大渡河水流湍急,两岸都是高山峻岭,只有一座铁索桥可以通过。

这座铁索桥,就是红军北上必须夺取的泸定桥。

国民党反动派早就派了两个团防守泸定桥,阻拦红军北上;后来又调了两个旅赶去增援,妄想把我红军消灭在桥头上。

我军早就看穿了敌人的诡计。

28日早上,红四团接到上级命令:“29日早晨夺下泸定桥!”时间只剩下20多个小时了,红四团离泸定桥还有240里。

敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。

抢在敌人前头,是我军战胜敌人的关键。

红四团翻山越岭,沿路击溃了好几股阻击的敌人,到晚上7点钟,离泸定桥还有110里。

战士们一整天没顾得上吃饭。

天又下起雨来,把他们都淋透了。

战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。

在漆黑的夜里,他们冒着雨,踩着泥水继续前进。

忽然对岸出现了无数火把,像一条长蛇向泸定桥的方向奔去,分明是敌人的增援部队。

红四团的战士索性也点起火把,照亮了道路跟对岸的敌人赛跑。

敌人看到了这边的火把,扯着嗓子喊:“你们是哪个部分的?”我们的战士高声答话:“是碰上红军撤下来的。

小学六年级下语文综合性学习:难忘的小学生活回忆往事PPT课件人教部编版

小学六年级下语文综合性学习:难忘的小学生活回忆往事PPT课件人教部编版

小学六年级下册语文综合性学习:难 忘的小 学生活 回忆往 事PPT课 件人教 部编版
小练笔:写几句表示祝福和赞美老师的话 。
几十年过去了,作者对他的恩师念念不忘。 六年的小学生活,你肯定也有难忘的老师,请 你写几句话向老师表示祝福或赞美。
小学六年级下册语文综合性学习:难 忘的小 学生活 回忆往 事PPT课 件人教 部编版
小学六年级下册语文综合性学习:难 忘的小 学生活 回忆往 事PPT课 件人教 部编版
难忘的小学生活-回忆往事
小学六年级下册语文综合性学习:难 忘的小 学生活 回忆往 事PPT课 件人教 部编版
小学六年级下册语文综合性学习:难 忘的小 学生活 回忆往 事PPT课 件人教 部编版
老师像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵; 老师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人; 老师像一股清泉,向孩子们的心田注入知识的甘露;老师 像…… 老师像园丁,辛勤地培育着祖国的花朵;老师像北极星,为 我们指引前进的方向; 老师像一股清泉,向孩子们的心田内灌注知识的甘露…… 教师是人类灵魂的工程师春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师 ; 三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李 十年树木,十载风, 十载雨,十万栋梁 身为世范,为人师表 老师是我们的在生 父母!`爹娘生养我们老师教育了我们! 老师,你的守护,是我千年的祈盼。 我是幼苗,您是雨露, 滋润我干枯的心田。我是小草,您是太阳,照耀我成长的路。
小学六年级下册语文综合性学习:难 忘的小 学生活 回忆往 事PPT课 件人教 部编版
研读课文感谢老师部分
1、正因为这些,当我功名成就,衣锦还乡的 时候,看到我阔别四十年老师,我还像小学生一 样向老师鞠躬。
回到现在,作者再次看到田老师的时候,又 是怎样的心情?
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

我的战友邱少云
背景
1950年,新中国刚刚成立,美 帝国主义纠集15个国家打着所谓的 “联合国军”发动了侵朝战争,战 火烧到了我国的鸭绿江边。中国人 民志愿军为了抗美援朝,保家卫国, 雄纠纠气昂昂地跨过了鸭绿江,和 朝鲜人民并肩作战,这就是历史上 著名的抗美援朝战争。
请说说本文的主要内容:
在抗美援朝战场上,邱少 云在执行潜伏任务时,被敌人 的燃烧弹打中,身上着了火, 但为了整个战斗的顺利,他一 动不动,在烈火中牺牲了。
说说你的读后感受!
2019年4月3日,第六批抗美援朝志愿 军烈士遗骸在沈阳完成交接仪式,漂泊 60余年的10位烈士回归故土。
讨论:
• 现在的和平年代,是否需要传承 革命先辈们的精神?
• 我们现在的生活中,是否还存在 这些精神呢?
2019年3月30日,四川省凉山森林火灾夺走 了30位救火战士的生命,其中有27位消防官 兵,年纪最小的仅18岁。4月4日,森林火势 复燃,木里林业局王慧蓉在扑救过程中牺牲。
谁知道这篇文章所想要表达的 精神?
邱少云顾全大局,遵守 纪律,不惜牺牲自己的崇高 精神。
• 为了整个班,为了整个潜伏 部队,为了这次战斗的胜利,邱 少云像千斤巨石一般,趴在火堆 里一动也不动。烈火在他身上烧 了半个多钟头才渐渐熄灭。这个 伟大的战士,直到最后一息,也 没挪动一寸地方,没发出一声呻 吟。
(语调风趣,意义深刻。这段话是
面临着敌人杀害危险的革命者对人
民事业无比忠诚的体现,他们已经
把个人生死置之度外。对革命充满 了信心,对未来充满了希望。)
说说你的读后感受!
---叶挺 为人进出的门紧锁着, 为狗爬出的洞敞开着, 一个声音高叫着: 爬出来吧,给你自由! 我渴望自由, 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出! 我希望有一天, 地下的烈火, 将我连这活棺材一齐烧掉, 我应该在烈火与热血中得到永生!
说一说本文的主要内容
《狱中联欢》讲的是1949年元旦, 被关押在集中营的革命者,巧妙 地利用庆祝新年的机会,欢庆人 民解放战争在全国范围内所取得 的伟大胜利。
谁知道这篇文章所想要表达的精神
随时面临死亡威胁的共产 党人坚定的革命信念和乐观主 义精神。
沉重的铁镣,撞击得丁当作响,成 了节奏强烈的伴奏。欢乐的歌舞里, 充满了对黑暗势力的轻蔑。看啊,还 有什么节目比得上这种顽强而鲜明的 高歌曼舞!
• (戴着沉重的铁镣跳舞,用铁镣的撞 击声伴奏,可以说是古今中外都少见 的。这个别致的舞蹈表达了革命者对 革命事业的坚定信念,充满了对黑暗面移动
机枪,枪口瞄准着欢乐的人群。
• 有人笑道:“真有意思,这里又 可以唱歌,又可以跳舞。开联欢会,
还有人架上机枪,保卫我们的安全 咧!”
六年级语文下册第三单元
单元整合 群文阅读
深深的怀念
六年级语文下册第三单元
9 《十六年前的回忆》 10《灯光》 11《为人民服务》 12《一夜的工作》
认真的阅读,并且填写 《群文阅读记录表》
课题
背景
主要内容
什么样的精神打动了你?说说你的感受
《狱中联欢》背景简介:
选自长篇小说《红岩》。小说所描写 的事情发生在1948年底到1949年之间。从 全国范围来说,中国人民的解放斗争取得 了辉煌的胜利,迎来了新中国的诞生。但 是,在中美合作所,包括渣滓洞和白公馆 这些人间地狱里,黑暗势力正残酷地迫害 着每一个革命者。每一个革命者都面临着 生与死的考验,随时都可能被敌人杀害。 小说正是在这样的特殊环境里创作的。
相关文档
最新文档