第二章世界文明的发展历程
九年级世界历史上册全册教案人教版
九年级世界历史上册全册教案人教版作为中国的九年义务教育制度所规定的历史课程之一，九年级世界历史上册人教版内容涵盖了从古代文明、中世纪到近代的世界历史发展，旨在帮助学生了解和领悟人类文明的发展历程和现代社会的根源，提高学生对历史的认知和理解。
第一章：古代文明本章学习的时期是公元前4000年至公元前476年，涵盖了古埃及、古巴比伦、古印度、中国的战国时期等古代文明中的代表性国家和地区。
通过学习了解这些文明的历史、社会结构、政治经济制度、文化习俗等方面，学生可以理解文明的形成、传播和互动的历史进程，并在其中找到线索，探寻其对当今世界的影响。
第二章：古希腊本章主要包括两个方面：古希腊的政治和哲学。
希腊古典时期的政治制度、城邦制度、霸权政策、民主政治等是学生们重点学习的内容。
伴随城邦的崛起和经济的发展，哲学思想也随之产生并盛行于整个希腊地区，例如柏拉图的“理念论”和亚里士多德的“中庸之道”等。
通过学习这些内容，学生可以对古希腊文化和思想有更深入的了解，以便在生活中更好地体验其文化内涵。
第三章：罗马本章以公元前753年至公元476年罗马共和国和罗马帝国的历史为主要学习对象。
历史的包容性和开放性是本章学习的重点，它们通过罗马公民权的扩大和罗马法的创造得以展示出来。
罗马在政治、文化和军事方面的创新思想、建筑技术和战略思想对现代社会都产生了极为深远的影响。
理解并学习罗马文明，有益于学生建立对历史文化及其价值观的审美和认知。
第四章：中世纪本章主要包括两个方面：欧洲中世纪的政治和文化。
欧洲中世纪时期从公元500年到公元1500年，这个时期的欧洲国家是世界上最为分散的国家之一，这也为整个欧洲社会的发展创造了多样性。
本章教学的目的是使学生知道中世纪的政治、文化中的核心内容及其代表性意义，从而建立对中世纪的认识。
第五章：文艺复兴本章主要探讨意大利文艺复兴时期——公元十四、十五世纪的历史和文化。
那个时期被认为是欧洲历史的转折点，它标志着中世纪结束，启示了现代时代的开始、欧洲西方世界的文化意识的逐渐崛起、艺术的复兴和发展。
世界文化的多样性和发展历程
世界文化的多样性和发展历程人类文化是人类智慧的结晶，也是人类社会发展的普遍表现。
在不同的历史时期和地域环境下，人类文化以多样性的形式呈现出来，构成了丰富多彩的世界文化图景。
一、文化多样性的概念及意义文化多样性是指在不同的历史背景和文化环境中，各种不同类型的文化形态共同构成的多元文化现象。
这种多样性在世界文化中表现得尤为明显，因为各个民族、国家、地区都有自己独具特色的文化品质。
文化多样性与文化单一化之间的矛盾始终存在，而要实现全球化的目标，必须创造一种既能够保护文化多样性，又能促进文化交流与融合的新的文化模式。
文化多样性的保护和促进，意味着要创造出一个多元的、开放的文化环境，拆除文化障碍，建立文化共享的平台。
二、世界文化发展的历程及特点1.古代文明古代世界的文化以时空为基础，即古代各个世界文明在时空上相互交错，相互影响。
最有代表性的就是古埃及文明、古希腊文明、古罗马文明和中国古代文明。
古代时期形成的文化瑰宝，是世界文化发展的重要遗产。
2.中世纪文化中世纪的欧洲是一个以基督教文化为主导的时代，尤以罗马教皇的领导为重要标志。
在这个时期，基督教文化广泛影响了欧洲和世界的文化发展，对人类文化的传承和创新作出重要贡献。
3.近代文化近代文化的发展在人类文化史上具有举足轻重的地位，这个时期是文化多元性完全释放的时期。
在这个时期，以欧洲为中心的文化和科学技术，对人类文化的传承和创新产生了深远的影响。
4.当代文化21世纪的文化发展是一个全球化的时代，不同文化之间的相互作用与融合，成为人类文化发展的重要趋势。
当代文化的追求，是为人类文化建设提供全新的思路和方法。
三、文化多样性的发展与保护文化多样性的发展是一个动态过程，也是一个全球性的问题。
文化的自由、平等和多样性，是人类共同的文化目标。
因此，要创造出一个文化多元、开放的环境，促进文化交流与融合。
同时，还要保护和传承好自己的传统文化，坚持文化自信和文化自立。
保护和促进文化多样性的方式多种多样，其中包括提高文化自觉、发挥文化创意、营建文化共享平台等。
历史世界古代文明概览
历史世界古代文明概览人类历史的漫长发展过程中，出现了许多伟大的古代文明。
这些文明在不同的时间、地域和文化背景下崛起和衰落，留下了丰富的文化遗产和卓越的思想成果。
本文将从时间轴的角度，为您概述几个重要古代世界文明。
第一章：古埃及文明古埃及文明是世界上最早的文明之一，起源于公元前3100年的古王国时期。
它以尼罗河流域为中心，其独特的法老制度、神话与信仰体系、高度发达的建筑和印刷术等，使其成为古代文明中的瑰宝。
第二章：古巴比伦文明古巴比伦文明兴起于公元前18世纪，在美索不达米亚地区繁荣发展。
巴比伦是其最显著的都城，以其法律制度、数学和天文学的贡献而闻名于世。
此外，古巴比伦还留下了世界上最早的保存完整法典《汉谟拉比法典》。
第三章：古希腊文明古希腊文明是西方文明的发源地之一，公元前8世纪至公元前6世纪达到鼎盛。
从哲学、政治制度、艺术、体育竞技到战争战略等方面，古希腊都对后世产生了深远的影响。
例如，柏拉图、亚里士多德等古希腊哲学家的思想被奉为西方哲学的开端。
第四章：古印度文明古印度文明起源于公元前2500年左右，主要发展于亚洲次大陆南部。
印度教、佛教的兴起和发展，使古印度文明在宗教、哲学和文学等方面取得了很大成就。
此外，古代印度还是世界上最早使用阿拉伯数字系统的文明之一。
第五章：古中国文明古中国文明可以追溯到公元前16世纪的夏朝，延续至公元前221年的秦朝统一中国。
其丰富的文化和科技成就如春秋战国时期的诸子百家、汉朝的纸张和指南针等，对世界产生了深远的影响。
第六章：古罗马帝国古罗马帝国的兴起起源于公元前753年的罗马城建立，延续了1200多年。
罗马承袭古希腊文明，并发展出独特的政治制度、法律、军事和土木工程等领域的先进技术。
罗马法的影响至今仍存在于许多西方国家的法律体系中。
结语：本文对历史上几个重要古代文明进行了简要的概述，但并不穷尽其丰富的内容。
每个文明都有独特的价值和贡献，通过深入学习和研究这些文明，我们能更好地认识和理解人类历史的发展。
七年级全册历史知识点归纳
七年级全册历史知识点归纳历史是一门非常深刻和重要的学科，它不仅会给我们带来对过去的了解，还可以启迪我们对未来的思考。
所以，学习历史对于每个人都非常有意义。
在七年级的学习中，历史教材包含了许多重要的知识点，接下来就对这些知识点进行一个简单的梳理和归纳。
第一章史前人类与古代文明该章节主要介绍从人类起源到三大文明的发展，内容包括生活方式、文化基础、发展特点等。
此外，还包括其他早期文明的介绍，如印度河文明、中华文明等。
第二章古代希腊文明希腊古代是人类文明史上的一个重要时期，该章节主要介绍希腊文明的发展，包括本世纪前8世纪至公元前6世纪的古代希腊城邦国家、公元前5世纪至公元前4世纪的雅典文化、奥林匹克运动会和哲学思想等。
第三章中国古代文明该章节介绍中国古代文明的发展历程，包括夏朝、商朝、周朝、春秋战国、秦、汉等历史时期。
在这个过程中，我们可以了解到中国古代文明的特点和特殊贡献，如齐物论、孔子思想和长城等。
第四章罗马古典文明罗马古典文明是古代文明的另一个重要组成部分，该章节介绍了罗马文明的发展、政府和军队制度、战争和各种建筑等方面的内容。
第五章基督教的发展基督教在欧洲历史上占有重要地位，该章节主要介绍基督教的起源和发展，包括圣经的形成和基督教的兴起、教会分裂和欧洲宗教战争等等。
第六章中世纪欧洲文明中世纪欧洲是一个非常特殊的历史时期，该章节介绍了欧洲中世纪文化和社会制度的特点和发展，包括宗教改革、十字军东征等。
第七章东亚文明该章节介绍了东亚文明的发展，包括日本、朝鲜和中国的文化、政治、经济、科学和技术等方面。
通过对这些知识点的归纳和梳理，我们可以更好地理解历史的本质和意义，了解世界和社会的不同方面，并更加深入地思考我们所处的时代和未来的发展方向。
世界历史第二册知识点总结
世界历史第二册知识点总结第一章：古代文明的起源在人类历史的早期阶段，人类开始形成定居社会，发展出了最早的古代文明。
这些文明诞生于河流流域，如尼罗河、幼发拉底河和黄河流域。
这些文明的兴起，标志着人类社会从狩猎采集社会向农耕社会的转变，同时也带来了城市、农业、制度和文字的出现。
第二章：古代希腊和罗马文明古希腊和罗马文明是西方文明的重要基石。
古希腊以其哲学、政治制度和艺术成就而闻名，如民主政治、柏拉图的理念和伊壁鸠鲁学派的思想。
罗马帝国则以其法律、行政制度和建筑工程而著称，如贵族共和制和万神殿的建设。
这两个文明的兴起和衰落对后世产生了深远的影响。
第三章：中世纪欧洲中世纪欧洲是一个由封建制度主导的时期。
封建制度以领主和农奴的关系为核心，产生了严重的社会等级制度和经济不平等。
这个时期还出现了基督教的传播和信仰，以及十字军东征和黑死病的影响。
中世纪欧洲的历史是一个充满战争、宗教和社会动荡的时期。
第四章：伊斯兰帝国的兴起伊斯兰帝国的兴起是中世纪世界的重要事件之一。
伊斯兰教的创始人穆罕默德从麦加开始传播伊斯兰教，并建立了一个庞大的帝国。
伊斯兰帝国在政治、文化和科学方面取得了巨大的成就，如阿拉伯数字、医学和天文学等。
伊斯兰帝国的兴起对世界历史产生了深远的影响。
第五章：亚洲文明的崛起亚洲文明的崛起是世界历史的重要组成部分。
在这一时期，中国、印度和日本等国家都取得了巨大的发展。
中国的唐朝和宋朝是中国历史上的黄金时期，出现了许多重要的科技和文化成就。
印度的古代文明也以其宗教和哲学思想而闻名，如佛教和印度数学。
日本则形成了独特的武士道精神和文化传统。
第六章：欧洲的复兴和改革欧洲的复兴和改革是现代世界的起点。
文艺复兴运动重新燃起了对古典文化和艺术的热爱，推动了科学、艺术和人文学科的发展。
宗教改革则挑战了天主教会的权威，导致了新教的分裂。
这一时期的思想启蒙和科学革命为现代社会的发展奠定了基础。
第七章：欧洲的殖民扩张欧洲的殖民扩张是近代世界的重要事件之一。
历史高一必修知识点总结
历史高一必修知识点总结今天我来为大家总结历史高一必修知识点，希望能够帮助大家更好地复习历史，提高成绩。
历史是我们了解过去、认识现在、展望未来的重要学科，通过学习历史，我们可以了解人类社会的发展过程，认识各种文明和文化，对我们的人生和社会生活都有着重要的意义。
因此，认真学习历史，掌握相关知识，是每位学生的责任和使命。
下面我将按照教材内容，分别对《第一章人类文明的诞生》、《第二章文明古国的兴起》、《第三章希腊罗马世界的文明》、《第四章世界的大变化——中世纪》、《第五章万邦来朝——唐宋时期的中国》、《第六章东西文化的交汇——元明时期的中国》进行总结。
希望大家认真学习，共同进步。
一、《第一章人类文明的诞生》1. 文明的定义和现象文明是指人类在社会发展过程中所表现出的社会、经济、政治、文化等综合性的集合。
文明的现象包括城市的出现、农业经济的发展、工业的兴起、文字的产生等，这些现象标志着人类社会逐渐步入文明社会。
2. 文明的起源和本质文明的起源可以追溯到公元前5000年左右的美索不达米亚、古埃及、印度河流域和黄河流域。
文明的本质是缘于人类社会生产力的发展，其中农业的出现对文明的形成起到了重要的推动作用。
3. 美索不达米亚文明美索不达米亚地区是世界上人类文明发源最古老、最活跃的地区之一。
美索不达米亚地区文明的兴起得益于幼发拉底河和底格里斯河的水文化和农业的发达，从而形成了苏美尔和阿卡德两大古代国家。
4. 印度河流域文明印度河流域文明兴起于公元前2500年至前1500年之间，是古代印度次大陆上最早的文明，并在该地区产生了较高的人类社会水平，发展了城市、农业、手工业和商业等。
5. 古埃及文明古埃及文明兴起于美索不达米亚文明之后的一段时间内，得天独厚的地理环境使其形成自己的文明。
尼罗河以及三角洲地区的起源，使得古埃及人民在农业、工业、经济、政治、宗教和文化各方面都取得了独特和繁荣的发展。
6. 黄河流域文明黄河流域文明起源于早期新石器时代晚期，是人类文明的发源地之一。
世界小史每章主要内容
世界小史每章主要内容世界小史，是一本介绍人类历史的经典著作，作者是英国历史学家H.G.威尔斯。
这本书按照时间顺序，介绍了从人类出现以来，到20世纪初的历史。
它不仅涵盖了世界各个地区的历史事件，还反映了不同文明之间的相互影响和交流。
下面，我们来看一下世界小史每章的主要内容。
第一章人类的祖先这一章介绍了人类的出现和演化史。
从最早的猿人到古人类的出现，再到近代人类的出现，阐述了人类在漫长的演化过程中的重要事件。
第二章早期文明这一章介绍了远古时期的文明和它们的发展。
埃及、巴比伦、印度、中国等古代文明的发展和特点都在这一章中得到了详细的介绍。
第三章古希腊和古罗马这一章介绍了古希腊和古罗马文明的兴起和发展。
描绘了雅典民主、罗马帝国的壮丽历程，以及古希腊和古罗马艺术、文化的卓越成就。
第四章中世纪这一章介绍了欧洲中世纪的历史事件。
罗马帝国的衰落、基督教的兴起、封建制度的形成等相关事件得到了详细描述。
同时，还介绍了阿拉伯帝国的崛起和中世纪东方的文化发展。
第五章文艺复兴和宗教改革这一章介绍了文艺复兴和宗教改革对欧洲历史的影响。
文艺复兴时期的意大利艺术和文化，以及马丁·路德等人的宗教改革运动，都在这一章中得到了详细阐述。
第六章近代欧洲这一章介绍了近代欧洲的历史事件。
主要内容包括文艺复兴后科学的兴起、新教改革和对抗宗教战争、君主专制的兴起和法国大革命等事件。
同时，也涉及到非欧洲地区的历史事件。
第七章全球化这一章介绍了近代全球化的历史事件。
从欧洲的大航海时代，到中国和日本的开放，再到殖民主义和工业革命，都在这一章中得到了阐述。
它也涵盖了非洲、亚洲和美洲等地区的历史。
第八章第一次世界大战这一章介绍了第一次世界大战的历史事件。
它详细描述了战争爆发的原因，发生的历程，以及战后的影响。
还涉及到了战争对各个国家的经济、政治和社会结构的影响。
第九章二战和冷战这一章介绍了二战和冷战对世界历史的影响。
涵盖了纳粹德国的崛起、苏联和美国的崛起、冷战的发生和结束等重要事件。
初中七年级下册历史提纲 详细汇总
初中七年级下册历史提纲详细汇总第一章人类文明的起源和发展1.1 人类起源和原始社会的特征和发展1.2 文明产生和发展的原因和特征1.3 世界文明史的发展和演变1.4 古代文明国家的特征和发展第二章中国古代文明的发展2.1 中国古代文明的起源和特征2.2 三皇五帝和夏、商、周时期的社会形态和政治制度2.3 春秋战国时期的分裂局面和各个国家的特点2.4 秦汉时期的政治制度和社会经济变化第三章唐宋元明清时期的政治、经济、文化3.1 唐代的统一国家和文化繁荣3.2 宋代的政治、经济和文化变革3.3 元代的政治制度和社会经济状况3.4 明朝的政治制度和海外贸易3.5 清朝的政治制度和社会经济变革第四章世界史上的重大事件和人物4.1 古代世界的重大事件和人物4.2 中世纪世界的重大事件和人物4.3 近代世界的重大事件和人物4.4 当代世界的重大事件和人物第五章中国现代史5.1 鸦片战争和近代中国的国际地位5.2 戊戌变法和新文化运动5.3 辛亥革命和中华民国的建立5.4 内战时期和国共两党的斗争5.5 新中国的成立和改革开放第六章世界两次大战和冷战时期6.1 第一次世界大战的爆发和影响6.2 第二次世界大战的爆发和影响6.3 冷战的奠定和影响6.4 东西德统一和苏联解体第七章当代世界的政治和经济7.1 联合国的成立和国际关系的发展7.2 当代世界主要国家的国情和外交政策7.3 国际贸易的发展和国际金融体系的变革7.4 环境保护与可持续发展问题第八章中国和世界的文化交流和文化传承8.1 中国的文化交流和外来文化的影响8.2 中国传统文化的特征和传承8.3 中国现代文化的发展和变革8.4 世界文化的多样性和交流第九章时事政治与社会生活9.1 时事政治与国家大事9.2 社会热点问题与民生议题9.3 文化、科技和环保等方面的新发展9.4 青少年的成长与个人生活以上是初中七年级下册历史提纲。
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• 腦力激盪【西班牙殖民南美洲】
•資料二 • 印加文明誕生於西元1100年左右，只有四百
多年的歷史，但是留下了許多驚人的文明史蹟。印 加人不會製造鐵器，沒有車、馬，卻能用石頭建造 城堡，他們建造的城堡異常堅固，石頭與石頭之間 結合緊密，即使幾百年後的今天，人們仍無法將小 刀插入石縫間。印加人製作的金飾，精美靈巧，有 些作品甚至令現代工藝家自嘆不如。印加人沒有文 字，採用結繩的方法來記事，以繩結表示數字，以 顏色表示不同的物品，並在「大神像」上用符號記 錄了大量精確的天文學資料。(胡明威著，世界通史)
•
改革的聲浪
• 2.耶穌會
•
(1)創立者：西班牙人羅耀拉
•
(2)作法
•
重申教會至上
•
要求神職人員維持紀律
•
重視神職人員的訓練與培養
•
派遣教士到世界各地傳教
•
(3)影響：成為羅馬公教內部的改革動力
第二章世界文明的发展历程
•2-4-11 羅耀拉向教宗呈遞創設耶穌會請願書。
第二章世界文明的发展历程
•2-4-12 基督教演變示意圖
第二章世界文明的发展历程
•2-4-13 宗教改革後 歐洲的新舊教分布圖
第二章世界文明的发展历程
•大航海時代－海外的拓展
• 一、促成歐洲海外拓展的背景
•
1.海上航路的開發
•
(1)東西陸上貿易受土耳其人阻礙
•
(2)歐洲人對亞洲香料的需求，歐洲商人開
發
•
海上航路，以求直接與東方貿易
軍登陸祕魯。這時祕魯的印加老國王剛過世，兩個
兒子為了爭奪王位，彼此廝殺。皮薩羅利用這個機
會，幫助弟弟阿塔瓦爾帕殺死哥哥，當上國王。透
過這次行動，皮薩羅取得國王的信任。
• 隔年1月皮薩羅邀請印加的新國王會面。印加
國王帶著五千名隨從，坐著黃金製成的轎子來到會
面
第二章世界文明的发展历程
• 腦力激盪【西班牙殖民南美洲】
• 2.遠航技術的提升
•Leabharlann (1)羅盤的運用•
(2)快速帆船的普及
• 3.向外傳播福音的熱忱 第二章世界文明的发展历程
•二、葡萄牙人的海外探險
•
1.最早從事海外探險活動的歐洲人
• 2.探險活動
•
(1)發現非洲南端的好望角
•
(2)繞過好望角，抵達印度西岸
•
(3)以中國澳門作為東亞貿易的據點
•三、西班牙人的海外探險
• 你想一想，西班牙人與印加人，何者的行為比較
• 「野蠻」？並說明你的看法。
第二章世界文明的发展历程
•近代歐洲的興起
•1.選擇題
•
•( •B )(1)「小天想要成為一名工匠，但須由學徒
做
•
起，然後慢慢的成為手藝技巧高明的師
•
父，開創自己的鋪子。但在這之前，他
•
必須先加入行會組織……。」由上述推
•
測，小天可能生活在哪一時期？
•
•
(2)販賣黑奴：為了開發美洲殖民地，歐洲
•
人從西非濫捕黑人，販運至美洲為奴
•
5.在世界各地建立殖民地、貿易與傳教據點
•
6.確立近代歐洲在世界上的角色與地位
第二章世界文明的发展历程
• 腦力激盪【西班牙殖民南美洲】
•
請閱讀以下短文，回答相關問題：
•
• 資料一
• 西元1531年，西班牙人皮薩羅率領一小隊殖民
•二、馬丁路德的改革
•
1.時間：西元1517年
• 2作法
•
(1)公開抨擊教會腐敗的現象
•
(2)反對販賣贖罪券
•
(3)將聖經翻譯成德文，信徒得以自行閱讀，
•
廣為北日耳曼人民所接受
• 3.主張
•
(1)基督徒應依憑對上帝的信仰而得救
•
(2)否定教宗至上權威，強調聖經是最終依
歸
•
4.影響：自此開啟宗教改革運第動二章世界文明的发展历程
•
(2)美洲白銀的流入
•
3.解決糧食不足問題
•
(1) 美洲作物的傳入
•
玉米
•
馬鈴薯
•
番薯
•
(2)增加糧食種類，解決歐亞等地糧食不足
•
問題
第二章世界文明的发展历程
•
4.對美洲的影響
•
(1)摧毀美洲古文明
•
西班牙人帶來傳染病
•
優勢武力摧毀美洲阿茲特克與印加等
古
•
文明
•
造成美洲印地安人大量死亡
第二章世界文明的发展历程
•近代歐洲的興起
•( •A )(3)「贖罪券不能赦免罪過，赦免罪過之權
屬
•
於上帝；贖罪券不能免除上帝對罪過的
•
懲罰……真正悔改的基督徒毋須贖罪券
•
就可得到上帝的赦免，基督要求的是每
•
一個人作真正的悔改……。」這段話應
•
該出自於下列何人之口？
•
(A)馬丁路德
•
(B)喀爾文
•
(C)亨利八世
第二章世界文明的发展历程
• 腦力激盪【西班牙殖民南美洲】
• 1.根據資料一，西班牙人皮薩羅用什麼方法取得新 國
• 王的信任？
• 2.後來皮薩羅以何種罪名來扣押國王？
• 3.根據資料二，印加文明的成就有哪些？
•
• 4.西班牙人來到美洲後，認為當地原住民的文明是
• 「野蠻的文明」。經由閱讀資料一與資料二後，請
•
臘、羅馬古典文獻
• 4.造紙術的傳入
• 5.印刷術的使用
第二章世界文明的发展历程
•二、文藝復興的內容
• 1.意義
•
(1) 「文藝復興」(Renaissance)原文意味著
•
「再生」
•
(2)古典文明的再生與創新
•
• 2.目標：恢復古希臘、羅馬精神
• 3.人文主義的價值觀
•
(1)懷疑中古時期以「神」為本位的觀念，
•三、喀爾文教派
•
1.倡導者：法人喀爾文
• 2.主張：「預選說」
•
(1)強調得救與否是上帝所預選，信徒自身
•
無從得知
•
(2)唯一能做的是勤勞儉樸，努力工作，追
求
•
世俗的成就，以榮耀上帝
• 3.影響
•
(1)獲得工商業者與市民階級歡迎
•
(2)喀爾文教派迅速傳播至西歐各地
第二章世界文明的发展历程
•2-4-10 喀爾文。 •英國地區的「清 教徒」和各地的長 老教會，均屬於喀 爾文教派。
• 4.影響：這種專制學說影響後世至為深遠
第二章世界文明的发展历程
•新教的誕生－宗教改革
• 一、宗教改革的背景
•
1.部分神職人員道德敗壞，引起人們不滿
• 2.各國統治者厭惡教會擁有龐大資產與特權，
•
希望剷除教會的勢力
• 3.知識分子受到人文主義思潮的影響，開始
質
•
疑教會權威
第二章世界文明的发展历程
第二章世界文明的发展历程
•四、英國國教
•
1.英國本來信仰羅馬公教
• 2.亨利八世(1509～1547A.D.位)時，因婚姻問
•
題與羅馬教廷決裂
• 3.英國國會通過法案，亨利八世成為英國教
會
•
的領袖，英國國教形成
第二章世界文明的发展历程
•五、羅馬公教內部的改革
• 1.面對新興教派的質疑，羅馬公教內部也產生
•
(A)希臘化時期
•
(B)中古時期
•
(C)宗教改革時期
•
(D)羅馬時期
第二章世界文明的发展历程
•近代歐洲的興起
•( •A • 羅 • • • • • •
)(2)下列哪些是文藝復興在義大利展開的原 因？ (甲)位置良好，商業發達 (乙)古
馬文化遺產的保留 (丙)學者研讀希臘、 羅馬文獻的熱潮 (丁)基督教信仰盛行 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)乙丙丁 (D)甲丙丁
•
(C)教會內部的改革
•
(D)重視「人」的價值
•( •B 殖 • • • • •
)(7)下列哪些是歐洲在十六世紀從事海外拓
轉
•
而重視「人」的尊嚴與價值
•
(2)以人為本的「人文主義」價值觀，是文
藝
第二章世界文明的发展历程
•三、文藝復興的文學
• 1.但丁、佩脫拉克、薄伽丘的作品
•
(1)他們以義大利方言寫作
•
(2)帶動了方言文學的興起
•
(3)寫作題材不再局限於宗教，而直接表達
人
•
的真實情感
•◆薄伽丘
•十四世紀中葉， 歐洲發生嚴重的黑死病(鼠疫)，導致 總人口下降四分之一。薄伽丘著名的作品十日談，敘 述黑死病盛行時，一群人避禍於義大利鄉下，輪流講 述故事， 以此來譏諷貴族愚昧可笑之行為。此書反映 出當時的社會百態。
•
(1)新航路開拓以後，歐洲進入大航海時代
•
(2)荷、法、英爭相向非洲南部、美洲、亞洲
•
探險
•2-4-15 十八世紀時 的倫敦。里斯本、阿 姆斯特丹與倫敦等城 市，因海外貿易而崛 起，是歐洲歷史重心 轉移到大西洋後，帶 動城市興起的例子。
第二章世界文明的发展历程
•
2.歐洲工商業更加發達
•
(1)勞動力的引進
•
(D)羅耀拉
第二章世界文明的发展历程
•近代歐洲的興起
•( •B • • • • •
)(4)十六世紀的宗教改革以後，許多新興教 派成立，其中強調勤勞儉樸、努力工 作，教義受到許多工商業者的歡迎，並 成為資本主義動力的是哪一教派？ (A)路德教派 (B)喀爾文教派 (C)英國國教派 (D)耶穌會