世界文明史课程教学大纲

《世界文明史》课程教学大纲
一、《世界文明史》课程说明
（一）课程代码：03120002
（二）课程英文名称：World Civilization History
（三）开课对象：全校学生
（四）课程性质：
世界文明史是一门文理基础人文类课程。

本课程的目的在于了解人类从野蛮走向文明历程的课程，提高学生的文化素养。

（五）教学目的
通过«世界文明史»的学习，对世界文明的发展过程有初步的概括了解，对中华文明在世界文明史的地位和作用有所认识，提高学生的文化素养，深化对人类社会发展的规律的认识。

（六）教学内容
世界文明史是一门讲述人类从野蛮走向文明历程的课程。

内容包括古代文明的起源，世界文明的发端，包括古埃及文明、古巴比伦文明、古代印度文明、古希腊文明、古罗马文明，欧洲中世纪启蒙运动与近代文明、产业革命和现代化，全球一体化与世界文明的展望等。

同时还将讲述各种相关的文明理论。

（七）教学时数
教学时数：36学时
学分数：2学分
（八）教学方式
以讲授为主要形式的课堂教学。

（九）考核方式和成绩记载说明
考核方式为考试。

严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。

综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占40% ，期末成绩占60% 。

二、讲授大纲与各章的基本要求
第一章人类文明的滥觞
教学要点：
通过本章的教学使学生初步了解远古人类的文明踪迹，掌握氏族文明的兴衰，理解原始宗教的起源。

1、使学生掌握氏族文明的兴衰。

2、使学生领会农业的诞生。

3、使学生充分理解原始宗教的起源。

教学时数：2学时
教学内容：
第一节远古文明人类的形成
一、远古人类的文明踪迹
二、农业的诞生与人类社会文明的确立
三、氏族文明的兴衰
第二节人类最初的文化成果
一、原始文字的产生及其类型
二、原始宗教观念的起源
三、文化艺术的萌芽
考核要求：
1、远古文明人类的形成
1.1远古人类的文明踪迹（了解）
1.2农业的诞生与人类社会文明的确立（掌握）
2、人类最初的文化成果
2.1原始文字的产生及其类型（掌握）
2.2原始宗教观念的起源（掌握）
2.3文化艺术的萌芽（了解）
第二章西方文明
教学要点：
通过本章的教学使学生掌握西方古典文明、中古欧洲的基督教－封建文明、从中古向近代过渡时期的西方文明、近代西方文明产生的基础、近代欧洲文明，了解现代西方文明。

1、使学生充分理解西方古典文明。

2、使学生准确掌握中古欧洲的基督教－封建文明。

3、使学生准确掌握从中古向近代过渡时期的西方文明。

4、使学生理解近代西方文明产生的基础。

5、使学生理解近代欧洲文明。

6、使学生了解现代西方文明
教学时数：18学时
教学内容：
第一节西方古典文明
一、希腊古典文明
二、罗马古典文明
第二节中古欧洲的基督教——封建文明
一、中古西欧文明
二、拜占庭文明
第三节从中古向近代过渡时期的西方文明
一、“过渡时期”的西欧社会
二、文艺复兴
三、宗教改革启蒙学说
第四节近代西方文明产生的基础
一、科技革命
二、商业革命
三、消费选择和消费革命
第五节近代欧洲文明
一、近代欧洲工业文明
二、工业革命时期西方的社会、家庭和文化
三、新的意识形态
四、近代欧洲和美国的革命与改革
五、德国和意大利的统一
第六节现代西方文明
一、自然科学的发展与社会科学的进步
二、西方的妇女与文化
三、经济干预、大众政治与西方文明的扩张考核要求：
1、希腊古典文明（掌握）
2、罗马古典文明（掌握）
3、中古西欧文明（理解）
4、拜占庭文明（理解）
5、“过渡时期”的西欧社会（理解）
6、文艺复兴（掌握）
7、宗教改革启蒙学说（掌握）
8、科技革命（理解）
9、商业革命（理解）
10、消费选择和消费革命（理解）
11、近代欧洲工业文明（掌握）
12、工业革命时期西方的社会、家庭和文化（掌握）
13、新的意识形态（理解）
14、近代欧洲和美国的革命与改革（理解）
15、德国和意大利的统一（理解）
16、自然科学的发展与社会科学的进步（了解）
17、西方的妇女与文化（了解）
18、经济干预、大众政治与西方文明的扩张（了解）
第三章东方文明
教学要点：
通过本章的教学使学生掌握古代东方文明、中古亚洲的阿拉伯－伊斯兰文明，了解近现代亚洲文明。

1、使学生充分理解古代东方文明。

2、使学生准确掌握中古亚洲的阿拉伯－伊斯兰文明。

3、使学生了解近现代亚洲文明。

教学时数：10学时
教学内容：
第一节古代东方文明
一、古代东方文明的基本特征
二、古代埃及文明
三、古代西亚文明
四、古代印度－佛教文明
第二节中古亚洲的阿拉伯－伊斯兰文明
一、阿拉伯的建国与扩张
二、阿拉伯－伊斯兰文化
三、阿拉伯人与东西方文明交流
第三节近现代亚洲文明
一、伊斯兰文明与伊斯兰现代化运动
二、石油与伊斯兰革命
三、近现代中国文明与亚洲其他地区和国家的文明
考核要求：
1、古代东方文明的基本特征（掌握）
2、古代埃及文明（掌握）
3、古代西亚文明（理解）
4、古代印度－佛教文明（理解）
5、阿拉伯的建国与扩张（理解）
6、阿拉伯－伊斯兰文化（掌握）
7、阿拉伯人与东西方文明交流（掌握）
8、伊斯兰文明与伊斯兰现代化运动（理解）
9、石油与伊斯兰革命（理解）
10、近现代中国文明与亚洲其他地区和国家的文明（了解）
第四章其他文明
教学要点：
通过本章的教学使学生掌握近现代拉丁美洲的文明、近现代非洲的文明。

1、使学生充分理解现代拉丁美洲的文明。

2、使学生准确掌握近现代非洲的文明。

教学时数：4学时
教学内容：
第一节近现代拉丁美洲的文明
一、拉丁美洲独立后的社会与经济
二、人民主义与革命
第二节近现代非洲文明
一、多难的大陆
二、近现代非洲文明
考核要求：
1、拉丁美洲独立后的社会与经济（理解）
2、人民主义与革命（掌握）
3、多难的大陆（了解）
4、近现代非洲文明（掌握）
第五章当代世界文明的冲突与融合
教学要点：
通过本章的教学使学生掌握当代世界文明的冲突、当代世界文明的融合。

1、使学生充分理解当代世界文明的冲突。

2、使学生准确掌握当代世界文明的融合。

教学时数：2学时
教学内容：
第一节当代世界文明的冲突
一、资本主义文明与社会主义文明的冲突
二、多元文明的冲突
第二节当代世界文明的融合
一、当代世界各种文明的扩张
二、当代世界文明的融合
考核要求：
1、资本主义文明与社会主义文明的冲突（理解）
2、多元文明的冲突（掌握）
3、当代世界各种文明的扩张（了解）
4、当代世界文明的融合（掌握）
三、推荐教材和参考书目
1、李世安主编：《世界文明史》，中国人民大学出版社，2000年
2、威尔·杜兰：《世界文明史》，东方出版中心，1978年
3、伯恩斯、拉尔夫：《世界文明史》，商务印书馆，1988年。