付少平 中国哲学考试题

中国哲学史期末复习试题一．选择题1.下面------------不属于周初所提出的天命观的内容。

CA、天命靡常B、以德配天C、绝地天通D、敬德保民2、五行思想是在---------中首次明确提出的。

BA、《诗经·大雅》B、《尚书·洪范》C、《易传·系辞》D、《礼记·礼运》3、庄子人生哲学中最具代表性的思想是--------------。

CA、“拔一毛以里天下不为也”B、齐物论C、逍遥游D、“合同异”4、荀子在认识论问题上的基本思想可概括为----------。

AA、“虚壹而静”B、“静观玄览”C、“静因之道”D、格物致知5、法、术、势相结合的政治理论是由-----------明确提出的。

DA、商鞅B、慎到C、申不害D、韩非子6、下列命题中----------是由董仲舒提出的。

AA、“天不变道亦不变”B、“天行有常，不为尧存，不为桀亡”C、“天地合气，物偶自生”D、“明于天人之分”7、“天下无独燃之火,世间安得有无体独知之精”是--------------的基本命题。

CA、扬雄B、桓谭C、王充D、范缜8、下列命题中----------不属于僧肇的思想体系。

DA、物不迁论B、不真空论C、般若无知论D、明报应论9、《沙门不敬王者论》的作者是------------。

AA、慧远B、僧肇C、道生D、慧能10、“一心三观”是-------------提出的。

CA、唯识宗B、华严宗C、天台宗D、禅宗11、范缜的“刃利”之喻是直接反对-----------而提出的。

CA、形亡神灭B、形神相即C、形亡神不灭D、形质神用12、----------不是先秦时期名辩思潮的主要代表。

CA、公孙龙B、惠施C、墨子D、后期墨家13、------------不属于“六家七宗”的范围。

DA、本无宗B、即色宗C、幻化宗D、菏泽宗14、“元气自然”是----------提出的。

BA、《管子》B、王充C、桓谭D、范缜15、“烛无，火亦不能独行于虚空”是-----------提出的命题。

BA、扬雄B、桓谭C、王充D、范缜16、“精之所舍，而知之所生”是---------在形神关系问题上的基本观点。

AA、《管子》B、荀子C、王充D、范缜17、“天道远，人道迩”在天人关系问题上所主要反映出来的观点是---------。

BA、天人合一B、天人相分C、天人相胜D、天人相制18、“参验”的认识方法是---------提出的。

CA、孟子B、荀子C、韩非子D、董仲舒19、------------在人性问题上坚持了人性的同一性。

DA、性善论B、性恶论C、自然人性论D、性三品说20、下列著作中对于“三纲五常”给予详细而明确论述的是------------。

CA、《春秋繁露》B、《举贤良对策》C、《白虎通义》D、《孟子》二．词解释（共6题，任选其5；每题3分，共15分）正名：是孔子提出的政治理论思想，内容是“君君臣臣父父子子”的宗法制度。

一物两体：这是张载提出的关于辩证法思想，“一故神，二故化，此天地之所以参也”。

理一分殊：二程盛赞张载的《西铭》“明理一而分殊”，朱熹又将之作为其本体论思想的重要内容，“人人一太极，物物一太极。

”心外无物：这是王阳明提出的思想，其重点在于对于物的理解，认为“意所在之事未之物”，把世界规定为一个相对于人而存在的意义世界。

经世致用：顾炎武提出的“通经致用”，后来龚志珍、魏源等人有在此基础上面提出了“经世致用”的思想，强调“以经术为治术”，使之服务于国计民生。

公羊三世说：这是康有为提出的思想，通过对于《春秋公羊传》的阐释把人类社会理解为据乱世、升平世、太平世依次发展的过程，认为当时的中国正处于由君主专制向君民共主发展，从而为其变法作理论说明。

三表法：墨子提出的检验言论与认识是非的标准。

表，指法、仪；三表即三条标准。

墨子认为，人们的言论与认识是非必须有一个客观的标准来衡量，即:“有事之者，有原之者，有用之者”，以历史经验判断言论事非；以广大民众的直接感性经验为是非依据；以言论和认识的实际效果检验。

谴告：是西汉思想家董仲舒提出的，是其天人感应神学目的论思想的重要内容，认为人类社会，尤其指的是君主有失德之行时，天就会降下灾祸以示警告，表现为一种规范君主行为、劝人为善的外在力量。

道统说：儒家关于传道系统的学说。

首先由唐韩愈明确提出，他在批判佛教的过程中，提出了儒家先圣前贤一脉相传的“道统”对抗佛教传法的“祖统”。

道统说的提出是为了复兴儒家传统。

宋儒继承韩愈的思想。

朱熹以理学为儒家正宗，并自命为传人。

道统说遂成为理学程朱与陆王两派争夺儒学正宗的理论。

“越明教而任自然”：这是魏源思想家嵇康所提出的，认为宇宙是物质性的气构成的。

主张“天地合气，无偶自生”的思想，反对谶纬神学的故生论。

禅：禅”或“禅那”是梵文的音译，原意是沉思、静虑。

佛教禅宗的起源，按传统说法，谓佛法有“教外别传”，除佛教经典的教义外，还有“以心传心，不立文字”的教义。

三．简答1.简述墨子的“兼爱”思想。

A．墨子主张“交相利”，以利益交换为基础。

B．墨子强调无差别的、平等的爱。

2.简述庄子的相对主义认识论。

A．认识主体是相对的。

B．认识客体是相对的。

C．认识标准是相对的。

D．否认了认识的可能性与必要性，走向了虚无主义和不可知论。

3.简述孟子的“四端说”。

答：孟子提出大量论证，来支持性善说，指出侧隐之心，羞恶之心，辞让之心，；是非之心，是人之四端。

一切人的本性中都有此“四端”，若充分扩充，就变成四种“常德”，即儒家极其强调的仁、义、礼、智。

这些德，若不受外部环境的阻碍，就会从内部自然发展(即扩充)，有如种子自己长成树，蓓蕾自己长成花。

这也就是孟子同告子争论的根本之点。

告子认为人性本身无善无不善，因此道德是从外面人为地加上的东西，即所谓“义，外也”。

人之所以异于禽兽，就在于有此“四端”。

4.简述董仲舒的“性三品”说。

答：董仲舒把人性分为“圣人之性”、“斗筲之性”、“中民之性”，认为前两者不可改变，而只有后者通过教化才可以逐步达到道德的完善和自我人格的完美。

5.简述天台宗的判教理论。

答：“判教”是中国佛教特有的理论形式，它是通过对印度佛教各种思想和理论学说体系的分析，天台宗的判教理论是：后人概括为“五时八教”，五时指：第一、华严时，第二、阿含时，第三、方等时，第四、般若时，八教”分为化法四教与化仪四教二大类，化法是说法的内容，化仪是说法的方式方法。

化法四教是：藏教、通教、别教和圆教；化仪四教是：顿教、渐教、秘密教和不定教。

6、简述宋明理学的双重人性论答：宋代的诸多理学家如张载、二程、朱熹等人均对此进行了论述，一般把人性用于说明人类普遍的善的可能性的“天地之性”和用于解释人类的恶的现实性的“气质之性”，从理论上弥补了以往人性论的不足。

7、简述朱陆之辩中关于“尊德性”与“道问学”的思想答“尊德性”与“道问学”一语出自于《中庸》，朱陆关于二者的争论主要讨论的是认识途径与修养方法的问题，前者强调是“先立乎其大者”后者强调的是“格物致知”。

8、简述“中体西用”思想答：“中体西用”是洋务派的指导思想，“师夷之长技以治夷”可以认为是理论先导，其基本思想是“以中国之伦常明教为原本，辅以诸国富强之术”，前期促进了中国近代的发展，而后期则以此阻碍变法革新。

四．材料分析1、句读与翻译“人生而有知，知而有志，志也者，臧也。

然而有所谓虚，不以所已臧害所将受，谓之虚。

心生而有知知，而有异，异也者，同时兼知之。

同时兼知之，两也，然而有所谓一，不以夫一害此一，谓之壹。

心卧则梦，偷则自行，使之则谋，故未尝不动也。

然而有所谓静，不以梦剧乱知，谓之静。

”问题：（1）、请给上段话加上标点。

（5分）（2）、请将上段话翻译成白话文。

（5分）译：人天生具有认识能力，并能通过记忆功能将得来的知识积累在心中。

所谓的虚，并不是说心中一无所有，而是指不要以己有的知识妨害新知识的的获得。

人心中可以同时储藏多种知识，但不能使他们混淆，不能使同时接受的知识相互妨害，这就是“壹”。

人们睡觉的时候会做梦，精力不集中就会胡思乱想，使用它的时候就能进行思考，心没有经静止的时候，所谓的“静”是要求保持内心的宁静，不要让幻想扰乱了正常思维。

2、试分析其中所反映的哲学思想。

（1）“反者道之动”（5分）答：这句话反映了老子的辩证法思想。

老子认为矛盾是普片存在的，“反”一方面指的是矛盾双方会相对里面转化，另一方面是指“返”。

（2）“天行有常，不为尧存，不为桀亡”（5分）答：这句话出自于荀子，反映了“天人相分”的思想，认为自然有自身运行的规律，不与人事发生任何关系。

五．填空1.周敦颐反映其哲学思想的代表作有《太极图》和《通书》。

2.南宋事功派的代表人物有陈亮与叶适。

3.王夫之在“能”“所”关系上的基本观点是“因所以发现”与“能比附其所”。

4.康有为的主要著作有《新学伪经考》―《孔子改制考》―《大同书》与《孟子注》―《中庸注》。

5.严复的“三强为本”思想包括鼓民力、开民智与新民德。

四．选择题1、《复性书》是――――――的代表作。

BA.韩愈B.李翱C.张载D.二程2、――――――不是韩愈的观点。

CA.性三品B.情三品C.性善情邪D.道统说3、张载在本体论上的基本观点是――――――。

AA.太虚即气B.一物两体C.理在气先D.理气相即4、“民胞物与”思想是在――――――反映出来的。

CA.《太极图说》B.《张子正蒙注》C.《西铭》D.《四书章句集注》5、――――――不属于陆九渊的思想。

DA.心即理B.剥落物欲C.宇宙便是吾心，吾心即是宇宙D.致吾心之良知6、“以理杀人”是――――――提出的思想。

CA.王夫之B.顾炎武C.戴震D.颜元7、“知行相资以为用”是――――――在知行关系上的基本观点。

DA.二程B.朱熹C.王阳明D.王夫之8、鸦片战争前后，――――――不是“经世致用”思想的代表人物。

DA.龚自珍B.魏源C.林则徐D.张之洞9、下列――――――不是严复的代表作。

AA.《春秋董氏学》B.《原强》C.《辟韩》D.《救亡决论》10、“俱分进化论”是――――――提出的。

BA.严复B.章太炎C.康有为D.梁启超五：论述题1．论述孔子关于“仁”的思想。

答：“仁”是孔子思想体系的核心范畴，孔子提出仁学思想意在恢复周礼，广义的人泛指儒家的一切道德，而狭义的仁则指一种与义、礼、智、信等对应的具体的道德规范，但二者的基本精神是一致的。

其主要内容有：a．“爱人”。

这是人的本质和基本要求，体现为主体对于他人的一种发自于内心的、真实的“爱”的情感，在其中没有任何功能和被迫的成分。

b．忠怒之道。

这是实践推行仁的方法与原则，其本质内容是要求主题以内心的真诚自然为前提，将心比心，从切己的意愿出发而推及于他人。