中国哲学考试准备

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南京大学中国哲学考研复习指南

南京大学中国哲学考研复习指南

首先,我需要重申的一点就是,考中国哲学,最重要的是“志愿”,这也是中国传统学术的立身之本,即夫子所谓“十有五而志于学”,“志”最重要。

如果你果真立志考上中国哲学的研究生,那么,本科专业的问题,可以暂且放在第二位。

其次,我需要说,尽管“志愿”为最重,专业放第二,但因为这毕竟是一场选拔性的考试,所以本专业与跨专业还是有所区别的,本专业的同学经过四年的专业内的学习,很多专业知识与答题思路等都已经熟络,所要做的就是根据南京大学的要求进行复习、巩固,对于跨专业的同学来说,首要的任务就是打好基础,现熟悉并进入该专业的领域中,学会用中国哲学的方式思考问题。

我本人的本科专业是对外汉语,文史哲不分家,所以跨专业不算太大,加之对于传统文化有着素来的兴趣,所以也易于上手。

即便如此,我也是一步一步先进行基础的阅读,再慢慢熟悉中国哲学的基本理路而展开复习的,这个过程对于所有跨专业的同学都很重要。

顺便说一句:考研公共课自然不用说,全国统考,大家都用一本大纲,但专业课每个学校的侧重点和考试风格都不一样,所以这样的情况下及时抓取你所报考学校学员的信息很重要,如果跨考可能难度就更大,我在北京爱考机构的专业课辅导老师就是在读的研究生助教,信息量自然不用说,连复试导师喜欢听啥都能知道,不用有那些后顾之忧,我才可以踏踏实实安心背书,在分数上下硬功夫。

接下来,就说一说具体的复习问题。

从现在开始到2015年的考研,大约算来还有10个多月的时间,时间是完全充分的,关键在于如何利用。

复习的过程应该是先松后紧的,但这个“先松”也要有个张弛之度,我的要有一个长期的规划,一般来说,我建议大家可以把复习阶段这样划分:第一阶段,现在——本学期末。

重点:英语(单词、阅读)、中国哲学史部分。

第二阶段,暑假。

重点:英语(加入作文)、中国哲学史部分(系统笔记)、马克思主义哲学原理。

第三阶段,开学——国庆节。

重点:英语、中国哲学史部分、马克思主义哲学原理(笔记)。

《中国哲学史》考试大纲

《中国哲学史》考试大纲

《中国哲学史》考试大纲(2020年)一、大纲综述本考试大纲适用于报考北京林业大学哲学专业的硕士研究生入学考试。

目标在于考察考生对中国哲学史上的哲学家、哲学派别和哲学观念等基本知识的储备和掌握;同时考查考生分析和解决中国哲学史上综合问题的实际能力等。

二、考试内容第一篇先秦时期的哲学★★第一章孔子创立的儒家哲学★第二章老子奠基的道家哲学★第三章墨子建构的墨家哲学★第四章早期儒家的性命说与孟子对儒学的深化★第五章道家思想的弘扬与庄子的精神追求★第六章阴阳五行学说的发展与《易传》的气化流行论★第八章荀子对儒家“外王学”的拓展★第九章法家集成者韩非子的哲学第二篇汉唐时期的哲学★★第一章秦汉之际的黄老思潮★第二章董仲舒的天人相与说与儒学的神学化★第四章道家的新发展与魏晋玄学第五章早期道教的神仙思想与丹道理论第六章佛教的传入与两晋南北朝的佛学源流第一节佛教空宗的传播与六家七宗的般若学第二节僧肇的《不真空论》第七章佛教的鼎盛与隋唐佛教哲学★第四节禅宗的顿悟成佛论★第五节佛教与中国本土文化的融合第八章道教的国教化与隋唐道教哲学第一节由隋入唐道教的的繁荣与重玄学第三节道教信仰提供的思想史意义第九章经学的重整与唐代儒家哲学★第一节儒学对佛学的回应与唐初经学的重整★第二节韩愈的道统论第三节李翱的《复性书》第五节刘禹锡的“天与人交相胜”论第三篇北宋至明中叶时期的哲学★第一章道学初创第一节北宋三先生第二节周敦颐的《太极图说》与《易通》第三节邵雍的先天“象数”学★第二章张载的本体论与境界论★第三章程颢、程颐的“义理之学”★第四章朱熹的理学★第五章陆九渊的心学★第八章王守仁的心学体系第四篇明中叶至鸦片战争时期的哲学第三章王夫之对宋明理学的总结第五章戴震的哲学倾向第五篇近代中国(鸦片战争至中华人民共和国成立)的哲学发展三、考试要求要求考生全面掌握中国哲学史每一历史时期各哲学学派和哲学思潮及其代表人物思想,了解中国哲学发展的基本脉络,熟悉中华人文精神和中国哲学的特点,在掌握基本概念、知识点基础上重点把握中国哲学整体性、规律性问题。

810-海南大学中国哲学原著-考试大纲(社会科学研究中心)

810-海南大学中国哲学原著-考试大纲(社会科学研究中心)

海南大学硕士研究生入学考试
《810-中国哲学原著》考试大纲
一、考试性质
本考试科目要达到的主要目的是考察考生理论思维能力、论述能力、对中国文化和中国哲学典籍的掌握和理解深度,而不是以对基础知识的考察为目的。

二、考试要求
考题的设计要能体现以下考试目的——
首先最重要的是要考察考生的哲学理论思维能力,是给分的主要项。

其次,要考察考生是否有写理论性论文的基本训练,完全没有训练的考生不给分。

第三,考察考生是否能够恰当地引用中国哲学原著来支持自己的论证,这一项要求可以考察考生的在中国哲学专业上的基本素养。

第四,考题具体内容主要集中在先秦和宋明两个阶段;题目要比较宽泛、易于展示考生哲学思维能力;避免在具体内容上出偏题、难题。

先秦范围以涉及儒家经典、道家经典为主,宋明以二程、朱熹、阳明为主。

但是,对能够在答题中广泛涉猎中国哲学原著的考生给以高分。

三、考试方式与分值
考试方式为闭卷笔试,考试时间为3小时,试卷满分150分。

分值标准大致是:
1.哲学思维能力:50%,即75分。

2.论证能力:30%,即45分。

3.引用原著支持论证能力:20%,即30分。

具体评卷过程中,上述三部分中如有特别突出的表现,可以在比例上适当调整,但是以考察哲学思维能力为主要目的的原则不变。

四、考试内容
每张试卷共出4道论述题,考生任选其中一道。

要求论述完整(论点、论证、论据、结论)。

要求字数在3000字左右,多写不限。

4道题涉及的范围应该覆盖(即任选其中之一):
1. 五经。

2. 孔孟荀。

3. 老庄。

4. 宋明理学。

山东省考研哲学中国哲学重点知识梳理

山东省考研哲学中国哲学重点知识梳理

山东省考研哲学中国哲学重点知识梳理中国哲学源远流长,具有丰富的思想内容和深厚的学术积淀。

作为哲学考研的考查内容之一,中国哲学的重点知识必须着重掌握。

本文将对山东省考研的中国哲学重点知识进行梳理,帮助考生更加全面地理解和掌握这一领域的重要内容。

一、先秦哲学1. 孔子与儒家哲学孔子是中国古代最伟大的思想家之一,儒家思想在中国历史上占据主导地位。

儒家追求人的全面发展,提倡仁爱和礼制传统,在社会发展和个人修养方面有着重要影响。

2. 老子与道家哲学老子提出了“无为而治”、“道可道非常道”等观念,强调个体要顺应自然,遵循道的原则。

道家哲学强调个体内心的修养和自我超越,强调追求心灵的平静与自由。

3. 孟子与墨家哲学孟子是儒家思想的重要代表之一,他提出了“性善论”、“天人合一”等观念,主张人性的善良和修养的重要性。

墨家哲学强调以兼爱为核心的公共利益,倡导和平与无私。

4. 庄子与道家哲学庄子的思想突出了“自然无为”、“逍遥游”等概念,强调个体要追求内心的自由和精神的超越。

二、中国古代哲学发展1. 儒家经典思想《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》等儒家经典思想是中国古代儒家文化的重要代表,对中国社会和文化的影响深远。

2. 道家经典思想《道德经》、《庄子》等道家经典思想强调个体的内心修养和自我超越,对个人心灵追求和社会和谐有着重要影响。

3. 名家、法家和兵家思想名家思想注重名声和利益的追求,法家思想强调法律和制度的约束力,兵家思想侧重于军事策略和国家安全。

4. 雨夜追风船、渔家傲和欧阳修等唐宋诗人的作品唐宋诗人的作品深受儒家思想和佛教思想的影响,其中的“山水田园诗”表达了对自然和人文的热爱,具有深厚的人文精神和审美价值。

三、近现代哲学1. 中国近现代思潮五四时期的思潮开启了中国近现代哲学的新篇章。

包括新儒家、新道家、新学说等思潮的兴起,思维方式逐渐趋向多元和开放。

2. 中国社会主义哲学中国社会主义哲学依托于马克思主义哲学,在中国革命和建设的实践中形成和发展,体现了对社会公平和人类解放的追求。

中共中央党校中国哲学王杰传统文化与现代社会考博参考书-考博笔记资料-考博分数线

中共中央党校中国哲学王杰传统文化与现代社会考博参考书-考博笔记资料-考博分数线

中共中央党校任王杰传统文化与现代社会考博参考书-考博笔记资料-考博分数线一、专业的设置王杰老师的传统文化与现代社会方向是一个考博热门方向,一方面是因为王老师长期从事此方面的研究,对于这方面造诣深厚,另一方面是因为这一个方向本身有研究的学术价值,并且在社会主义现代化建设的关键时期,这个专业的人才正是是社会所需要的,有很好的就业前景。

这一个方向属于中国哲学专业的一个下设方向,导师是王老师,王老师同时也是儒家哲学思想研究方向的导师。

二、考试的科目中国哲学专业的初试考试科目是:①100英语(102日语103俄语)②204中国哲学史③304中国哲学文献学。

其中任俊华的中国道德哲学与国学以及《周易》、《老子》、《孙子》的战略思维与管理哲学的复试加试科目为:国学概论、中国道德思想史;王杰的儒家哲学思想研究以及传统文化与现代社会的复试加试科目为:马克思主义哲学、中国文史知识;陈中浙的佛教哲学研究以及中国哲学史的复试加试科目为:西方哲学史,中国文史哲知识。

三、导师介绍王杰,职称:教授,博士生导师,单位:哲学教研部,职务:中外哲学教研室副主任。

王杰,男,1963年生,山东淄博人。

现为中共中央党校哲学部教授,博士生导师,中外哲学教研室副主任。

同时还兼任中国孔子基金会季羡林研究所副所长,中国实学研究会秘书长,中国哲学史学会理事,中华孔子学会理事,国际儒学联合会普及委员会委员,现代哲学专业委员会常务理事,《领导决策参考》专家委员会副主席,中国文化力研究院常务副院长,中国管理科学研究院社会发展研究所所长,全国首家孟子学院顾问,尼山圣源书院副秘书长,《中国人》杂志顾问,《和文化》杂志学术指导委员会委员,中央社会主义学院客座教授,徽州文化研究会特邀研究员、许衡研究会特邀研究员、武当山道教医学研究所特邀研究员等学术职务。

四、参考书目中国哲学:1、《马克思主义哲学原理》(上、下)肖前等主编,中国人民大学出版社;2、《中国哲学史稿》孙叔平著,上海人民出版社;3、《中国哲学史》肖箑父主编,人民出版社;4、《中国哲学史》(四卷本)任继愈主编,人民出版社。

中 国哲学史考试试题

中 国哲学史考试试题

中国哲学史考试试题一、选择题(每题 3 分,共 30 分)1、以下哪一位思想家主张“性善论”?()A 荀子B 墨子C 孟子D 韩非子2、“道可道,非常道;名可名,非常名。

”这句话出自()A 《论语》B 《孟子》C 《老子》D 《庄子》3、提出“罢黜百家,独尊儒术”的思想家是()A 董仲舒B 朱熹C 王阳明D 陆九渊4、以下哪一项不是程朱理学的主要观点?()A 理在事先B 格物致知C 心外无物D 存天理,灭人欲5、主张“知行合一”的思想家是()A 王夫之B 顾炎武C 黄宗羲D 王阳明6、以下哪一位思想家被称为“中国哲学史上第一个系统阐述人性论的思想家”?()A 孔子B 孟子C 荀子D 董仲舒7、“天地之化日新”这一观点的提出者是()A 王夫之B 顾炎武C 黄宗羲D 王阳明8、佛教传入中国的时间大致在()A 西汉末年B 东汉末年C 魏晋南北朝D 隋唐时期9、以下哪一部著作是中国哲学史上第一部系统论述宇宙生成论的著作?()A 《周易》B 《老子》C 《庄子》D 《淮南子》10、提出“民贵君轻”思想的是()A 孔子B 孟子C 荀子D 韩非子二、填空题(每题 2 分,共 20 分)1、中国哲学的萌芽时期是______时期。

2、孔子的核心思想是“______”和“______”。

3、《庄子》一书分内篇、外篇和______篇。

4、法家的代表人物有______、______、______等。

5、玄学的主要论题有“______”“______”“______”等。

6、宋明理学分为______和______两大派别。

7、明清之际的三大思想家是______、______、______。

8、中国古代哲学中的“气”概念,最早见于______。

9、佛教的基本教义是“______”“______”“______”。

10、道教的经典著作是______。

三、简答题(每题 10 分,共 30 分)1、简述孔子的教育思想。

孔子是中国古代伟大的思想家和教育家,他的教育思想对后世产生了深远的影响。

《中国哲学史》考试大纲

《中国哲学史》考试大纲(2022年)一、大纲综述本考试大纲适用于报考湖北大学哲学专业的硕士研究生入学考试。

目标在于考察考生对中国哲学史上的哲学家、哲学派别和哲学观念等基本知识的储备和掌握;同时考查考生分析和解决中国哲学史上综合问题的实际能力等。

二、考试内容第一编先秦哲学第一章中国古代哲学的诞生第二章孔子第三章老子第四章孙子第五章墨子及其后期墨家第六章子思子第七章孟子第八章庄子第九章惠子与公孙龙子第十章《易传》第十一章荀子第十二章韩非子第二编汉至唐代的哲学第一章汉初的哲学思想第二章董仲舒第三章谶纬的盛行及其批判者杨雄、桓谭第四章王充第五章魏晋玄学第六章佛教的传入与早期中国佛教哲学第七章汉魏南北朝时期的道教第八章隋唐时期的道教哲学第九章隋唐时期的佛教哲学第十章隋唐经学与儒家哲学第三编宋至清代的哲学第一章宋明理学的问题与发展第二章张载第三章程颖、程颐(二程))第四章朱熹第五章陈亮、叶适第六章陆九渊第七章陈献章、湛若水第八章王守仁第九章黄宗羲第十章方以智第十一章王夫之第十二章颜元、戴震第四篇现代哲学第一章康有为、谭嗣同与严复第二章章太炎第三章孙中山第四章陈独秀与李大钊第五章胡适、梁漱溟与张君勋第六章熊十力第七章冯友兰第八章金岳霖与贺麟第九章李达与艾思奇第十章毛泽东第十一章牟宗三与唐君毅三、考试要求要求考生全面掌握中国哲学史每一历史时期各哲学学派和哲学思潮及其代表人物思想,了解中国哲学发展的基本脉络,熟悉中国哲学的特点,在掌握基本概念、知识点基础上重点把握中国哲学整体性、规律性问题。

三、试题结构1、名词解释(约占30分)2、简答题(约占60分)3、论述题(约占60分)五、考试方式及时间考试方式为闭卷、笔试,时间为3小时,满分为150分。

六、主要参考书郭齐勇编著:《中国哲学史》,高等教育出版社,2006年。

山东大学 中国哲学史[第一章先秦时期的哲学]课程复习

第一章先秦时期的哲学第一节中国古代哲学的萌芽一、殷周之际人文主义的觉醒1.殷人的“帝”或“上帝”信仰(原始宗教)。

2.从“以祖配天”到“以德配天”(人文精神的跃动)。

3.周初人的“敬”、“敬德”、“明德”观念与忧患意识。

二、早期的“气”、“阴阳”、“五行”观念1.伯阳父以“气”与“阴阳”的观念解释地震(《国语·周语上》)。

2.《尚书·洪范》的原始五行说。

三、重点掌握的几组概念1.史伯:和实生物,同则不继。

2.晏婴:和与同异,去同取和。

3.史墨:物生有两、有三、有五,有陪贰。

四、了解《易经》的一般知识1.卜筮之书、三易、八卦等概念;《易经》成书的大致时间。

2.《易经》中阴阳对立、物极必反的思想。

第二节孔子一、孔子“仁”学思想的要旨1.“爱人”为“仁”。

2.“克己复礼“为“仁”。

3.“忠恕”近“仁”。

4.“仁”有不同的层次。

二、孔子的“正名”思想1.“正名”的目的:恢复周礼的权威,维护宗法等级制度的秩序。

2.“正名”的具体内容:“君君、臣臣、父父、子子”。

三、孔子的“中庸”思想1.“中”与“庸”的具体含义:中,适中,不偏不倚,无过无不及;庸,平常,不易,用。

2.“中庸”首先是最高的道德准则:“中庸之为德也,其至矣乎!民鲜久矣。

” 3.“中庸”同时也是孔子哲学思想的普遍方法论原则:“执两用中”。

四、孔子天命观的重大转向1. 将对鬼神的信仰悬置起来,把天命观的主要内容由神学转向人事:“敬鬼神而远之”。

2.保留了天命的主宰性与必然性:“畏天命”。

五、重要的名词概念1.忠恕:己所不欲,勿施于人(恕);己欲立而立人,己欲达而达人(忠)。

2.文质:质胜文则野,文胜质则史。

第三节老子一、重点掌握老子“道”的多重涵义1.实存意义的“道”:有物混成,先天地生。

2.规律性的“道”:反者道之动。

3.生活准则的“道”:德。

4.“道”的不同称谓:无、朴、一、大。

二、老子“小国寡民”的政治理想1.“小国寡民”与老子“无为而治”的思想相表里。

杭州师范大学2022年《711中国哲学史》考研专业课考试大纲

试卷内容结构
上述五个部分内容各占大约20%
试卷难易结构
1、基本概念和基本原理占据80%
2、较难的题目占20%
试卷题型结构
三种题型:名词解释、简答题、论述题
试卷分值结构
一、名词解释(5个,各8分,共40分)
二、简答题(4个,各15分,共60分)
三、论述题(2个,各25分,共50分)
评分标准和要求
1、回答正确;
2022年硕士研究生招生考试科目《中国哲学史》考试大纲
参考书
《中国哲学史》(第二版),北京大学哲学系中国哲学教研室著,北京大学出版社,2003年10月版。
考试内容
考试范围和要点:
第一篇 先秦:中国古代哲学的诞生、中国古代哲学产生的历史背景、春秋战国时期社会制度大变动,百家争鸣的兴起和意义。孔子、《老子》、墨子、孟子、《管子》、庄子、惠施、公孙龙、荀子的哲学思想。“明于天人之分”的天道观,“化性起伪”的人道观,“解蔽”的思想方法。荀子、韩非、《易传》等各家各派的主要哲学思想、思想特点及其意义。
三.文艺复兴和近代哲学:人的发现;近代哲学的科学精神;四假相说;我思故我在;唯理论和经验论的区别;休漠的怀疑论。
四.启蒙哲学:什么是启蒙运动;孟德斯鸠、伏尔泰和卢梭;拉美特利和爱尔维修。
五.德国古典哲学:康德的先天综合判断和实践哲学;谢林的同一哲学;黑格尔体系的特点和精神哲学;费尔巴哈的人本学和克罗齐。
试卷分值结构
一、名词解释(6个,各5分,共30分)
二、简答题(4个,各15分,共60分)
三、论述题(2个,各30分,共60分
评分标准和要求
1、回答正确;语言表述清楚。
2、要点比较全面;逻辑清楚合理。
3、论述题能够结合社会历史实际。

超星尔雅中国古典哲学名著选读考试题库

超星尔雅中国古典哲学名著选读考试题库超星尔雅中国古典哲学名著选读考试题库包含多种经典哲学著作的内容,其中涵盖了《论语》、《道德经》、《孟子》、《荀子》、《中庸》等经典哲学著作。

以下将对这些著作进行简要介绍,并介绍一些相关参考内容。

《论语》《论语》是儒家经典之一,是孔子和其弟子言行的记录。

其中的“学而时习之,不亦说乎”、“己所不欲,勿施于人”等经典语句被人们广泛引用。

在考试中,可以结合经典语句和相关例子,探讨其深层次的含义,并分析其现实意义,可以使回答更加具体、有说服力。

《道德经》《道德经》是道家经典之一,是道教学说的重要基础。

《道德经》中的“道可道非常道,名可名非常名”、“大音希声,大象无形”等经典语句,被人们广泛引用和思考。

在考试中,可以根据经典语句,讲述道家学说的核心观点及其哲学意义,从不同层面解析经典语句的内涵和外延。

《孟子》《孟子》是儒家经典之一,是儒家思想的代表之一。

《孟子》中的“性善论”、“仁政论”等思想,对中国古代社会的发展产生了重要的影响。

在考试中,可以结合经典语句,分析孟子思想的主要观点和核心价值,同时结合实际例子加深理解、论证观点。

《荀子》《荀子》是儒家经典之一,是儒家思想的代表之一。

《荀子》中的“性恶论”、“法治论”等思想,对中国古代社会的发展产生了重要的影响。

在考试中,可以结合经典语句,分析荀子思想的主要观点和核心价值,并探讨其与其他经典哲学著作的异同点,加深对各经典著作的理解和认识。

《中庸》《中庸》是儒家经典之一,是关于中道思想的重要篇章。

《中庸》中的“中庸之道,可道也,非恒道也”等经典语句,对于中庸思想的解析具有重要意义。

在考试中,可以结合经典语句,深入探讨中庸思想的理论基础和实践意义,同时结合实际例子进行论证,使回答更具有可行性和说服力。

总之,超星尔雅中国古典哲学名著选读考试题库所涵盖的经典哲学著作,对于了解中国古代哲学思想具有重要意义。

深入探究这些著作的文化内涵和哲学思想,不仅可以拓展学生的知识领域,还可以为人们认识自我、认识世界提供重要的借鉴和指导。

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中国哲学考试准备一、关于“为富不仁矣,为仁不富矣”阳虎:姬姓,阳氏,名虎,一名货。

春秋后期鲁国人,季孙氏家臣。

他以季孙家臣之身,毫无雄厚家底与政治背景,却能够跻身鲁国卿大夫行列,从而指挥三桓,执政鲁国,开鲁国“陪臣执国政”的先河。

他是不折不扣的治国之奇才、丧国之诡才,春秋历史上的大反派。

阳虎有一句千古名言——“为富不仁矣;为仁不富矣。

”〔15〕也许,阳虎这句话是针对当时的社会状况有感而发的,并且恰如其分。

因为,当时的中国是个农业社会,轻商重农,实行的是专制统治,敛财或者发家致富的手段不外乎横征暴敛,巧取豪夺。

显然,这些手段都是不仁的。

然而,从纯立论的角度言之,阳虎的这句话就存在着硬伤,容易遭人非难,被人驳倒。

因为,“富”与“仁”,应是对立统一的关系,完全可以做到“为富且仁”。

两千多年以来,阳虎这句话一直被作为靶子,遭到人们的批评和鄙弃,甚至有人认为,阳虎就属于“亲富不亲仁”之辈〔16〕,将“为富不仁”的粪盆子扣在阳虎的头上。

在专制社会的中国,不管是哪一朝哪一代,富人几乎都是当权者或者有势力的人。

按阳虎的说法,他们都是“为富不仁”者。

很显然,这是他们不能承认和接受的。

而孔子则不一样。

从现有的史料看,孔子并没有直接谈到“富”与“仁”的关系问题,而只谈到“利”与“义”的关系。

在利益面前,孔子强调“义以为上”,义是人的行为的最高准则,要“见利思义”、“义然后取”〔17〕。

由此可见,孔子将“利”与“义”并没有绝对地对立起来。

他的这种观点,尽管模糊,但对当权者或者有势力的人来说,还是能够接受的。

阳虎曰:“为富不仁矣,为仁不富矣。

”阳虎,阳货,鲁季氏家臣也。

天理人欲,不容并立。

虎之言此,恐为仁之害于富也;孟子引之,恐为富之害于仁也。

君子小人,每相反而已矣。

为富不仁矣,为仁不富矣?近读孟子之五滕文公(上),阳虎曰:“为富不仁矣,为仁不富矣”意思是说:“要想富起来就没有仁爱可言,要讲仁爱便富不起来。

”纵观当今社会,物欲横流,人们为了追求最大利润可以不择手段:偷工减料者有之、以次充好者有之、缺斤少两者有之,而此类商人(以下简称奸商)也以他们的这些“经营技巧”屡屡得手、赚得盆满钵满、羡煞旁人。

而某些忠厚诚实的商人(以下简称诚商)尽管勤勤勉勉、競競业业却获利甚微、举步唯艰。

那么果真是“为富不仁、为仁不富”吗?我则以为不然,原因有二:1、奸商必不能久、诚商可稳步上升:奸商凭着手段短时间内获得了顾客的信任,但日久见人心,顾客在吃了几次亏之后,自然会对其重新评价,遂而另择他人,奸商终将尝到“失道寡助”的苦果。

而诚商虽然在起步阶段比较艰难,但可一步一步地积累客户的信任,终至“万涓成水,终究汇流成河”,获得吉祥。

子曰:"君子爱财,取之有道".以义取利,德兴财昌,舍义取利,丧失了"义"也得不到"利",为商者应深以诫之。

"这与“浓艳的滋味短,清淡一分自悠长一分”是一样的道理。

2、奸商、诚商要互相学习:奸商的成功可能是因为他善于把握市场趋势、机智果断;而诚商的失败可能是因为因循守旧、不能创新而致。

兵家常说:"将三军无奇兵,未可与人争利","凡战者,以正合,以奇胜".司马迁《史记•货殖列传》中说:"治生之正道也,而富者必用奇胜。

清代山西太谷县一个曹氏商人,有一年看到高梁长得茎高穗大,十分茂盛,但他觉得有些异样,随手折断几根一看,发现茎内皆生害虫。

于是,他连夜安排大量收购高梁。

当时一般人认为丰收在望,便库存高梁大量出手。

结果高梁成熟之际多被害虫咬死,高梁欠收。

而曹氏商人却奇计获利。

另据《夷坚志》载,宋朝年间,有一次临安城失火,"殃及池鱼",一位姓裴的商人的店铺也随之起火,但是他没有去救火,而是带上银两,网罗人力出城采购竹木砖瓦、芦苇椽桷等建筑材料。

火灾过后,百废待兴,市场上建房材料热销缺货,此时,裴氏商人趋机大发其财,赚的钱数十倍于店铺所值之钱,同时也满足了市场和百姓的需要。

"管中窥豹,略见一斑",敏锐的观察力和准确的判断力是经商者财富永不干涸的源泉,也是经商者必备的能力之一。

清道光年间的黔商胡荣命在江西经商50余年,由于他以诚待人,童叟无欺,名声大著,晚年罢业回乡,有人要求"以重金赁其肆名",他一口回绝,并说:"彼果诚实,何籍吾名也!"可见,"诚信为本"是中国人经商的传统美德。

由此看来,“为富不仁、为仁不富”都有失偏颇。

要想取得长久的成功真要“智、勇、仁、义、信”兼备才行。

也许孟子的“仁者无敌”应改为“仁智无敌”才对吧。

早些时候读孟子,孟子借用阳虎的一句话感叹道:“为富不仁矣,为仁不富矣”。

数千年来,这句话竟然一语成谶,成了折磨中国人的恶魔咒语一样纠缠着中国人。

为什么这样的感叹,二千多年来仍然无法改变?在财富与道德之间,似乎总是形成了一个水火不相容的关系。

但是,李嘉诚住的地方也并不霸气,刘德华住的地方也很规矩。

他们深知自己无论怎样出名,无论怎样有钱,也是无法与人的生命相比的。

因为,生命与金钱不是等价物,只要你一不小心欠了一条人命,就可能意味一切都丢失了。

其实要回答这个问题也不难。

我们一直是追求金钱物质至上的。

我们的价值观念,也仍然只是陶行知先生早半个多世纪前说过的:中国从来没有废弃的东西,唯一被废弃的只是人的生命。

中国数千年来,治乱循环,往复不已,每每农民起义,都是带着强烈的仇富心理的。

穷人被逼到一定时候,只要有陈胜吴广式的人物,揭竿而起,立即就一呼百应,应者云集。

想想还是因为没有能够解决孟子所感叹过的“为富不仁,为仁不富”的问题。

都说中国人仇富心理不好,妨碍了市场经济的发展。

其实,像香港李嘉诚、田家炳这些富者几乎是没有人仇他们的,尽管他们可是或者曾是富可敌国。

金钱并不是万能的,钱不仅买不走人的生命,而且甚至也买不走人们赖以生存的洁净的水与空气,买不走那些原本就属于公共活动的场所。

要想得到金钱,除了付劳动与创造性的智慧外,别无他法。

但是,这些恰恰是我们的死角与误区。

我们得到金钱的办法,最简易,也最有效率的就是与权力结合。

权钱之间,互相利用。

来钱容易,且钱能通神。

权为钱撑伞,钱为权铺路。

一个“为富不仁,为仁不富”的社会就这样诞生了。

由此不难想到,要想走出这个怪圈,第一步,就是要把权力束缚住。

至少要让金钱与权力分家。

守住他们的边界。

就是有办法,像陈毅所说的那样:手莫伸,伸手必被捉。

这个不能够完全靠自觉,而要靠权力之间的互相制衡。

最终要落实到人民主权,还政于民。

这个不必多说,大家其实都是清楚的。

第二步,在全社会树立起以人为本的价值观,以抗衡数千年来的“学而优则仕”的官本位价值观。

第三步,以科学为指导,构建和谐社会。

以科学为指导,就是不要瞎折腾。

第四步,在以上三点的前提下,大兴教育。

为什么要有以上的前提再大兴教育呢?这里没有把兴教育放在首位,是不是一种忽略?不是。

因为没有以上三点的前提,来谈大兴教育,其实兴的不过是“反教育”。

这样的反教育,投入越多,规模越大,对社会的伤害越大。

培养出来的那些“为富不仁”者就越多。

他们漠视人的生命,不关心人民的痛苦,没有起码的同情心。

英国的古典经济学家亚当.斯密曾经留有两部经典著作给后人思考,这其实就是英国人思考的如何来避免:“为富不仁,为仁不富”怪圈经典之作。

可惜,我们中国人不看。

就急忙搞起了市场经济。

这两部著作分别是:《国富论》与《道德情操论》。

前者论市场化条件下,看不见的手最能够激励社会积累起国民财富,后者告诫人们,人们无论怎样有钱,也不能够将人的同情心买走,并且还要考虑增进社会福利。

在思想理念上牢牢地把金钱的作用控制在一定的范围内。

使金钱不能够侵入公共权力,也不能够侵入属于人的道德良知。

如果谁如果胆敢混淆这些边界,也就是说如果谁胆敢擅自“为富不仁”,那么他的富也就到尽头了。

一个最理想的社会就是“为富要仁,为仁能富”,但是这样的社会一般是做不到的。

至今没有哪个社会能够保证“为仁能富”,但是,至少法治社会已经做到了“不仁难富”,即使富也长久不了。

西方那些富裕者,可能内心并不情愿,但是至少在表面上与行动上还是要装装仁慈。

否则,他们开的商店、旅馆、公司就可能会被社会舆论击毁。

数千矣,为何社会的悲剧一演再演?生命是脆弱的,作为社会的一分子,我们都是微小的,但是如果我们能够从自觉抵制身边点滴的造假开始,教育孩子要求真,向善,爱美,敬畏人的生命,那么,我们这个社会还是有希望的。

天下兴亡,谁的责任?我有责任。

二、关于理学流派北宋中期有周敦颐的濂学、邵雍的象数学、张载的关学、二程的洛学、司马光的朔学,南宋时有朱熹的闽学、陆九渊兄弟的江西之学,明中期则有王守仁的阳明学等等。

按其基本观点和影响来分,主要有两大派别,二程、朱熹为代表的程朱理学;陆九渊、王守仁为代表的陆王心学。

宋明理学的主要学派,包括:周敦颐的道学派(以“道”为核心概念),邵雍的数学派(以“数”为核心概念),张横渠、罗钦顺与王夫之的气学派(以“气”为核心概念),二程与朱熹的理学派(以“理”为核心概念),陆九渊与王阳明的心学派(以“心”为核心概念),陈亮与叶适的事功学派(以“事功”为核心概念)等。

陆王心学于程朱理学日趋僵化之际,而盛于明代中后期。

张横渠、罗钦顺与王夫之的气学则于心学日趋式微之际,与事功学派合流而盛于清代。

此外我以为阳明的心学大大超越康德思想的地方就在于它的根基是心的直觉体验,这样阳明心学视野下的真善美浑然一体,而康德的真善美体系则被理想和感性所割裂.所以才有了后来尼采极力推崇的酒神精神,可惜收效有限.理学和感性的割裂这是西方文化难以逃脱的天刑!顾炎武说心学有禅的倾向是完全正确的,但由此来批判阳明心学不务实则是完全错误的.禅宗思想自从六祖之后,就开始向中国传统思想靠拢,由思向行!禅某种意义上和庄子的思想境界非常吻合. 心学在日本成为了明治维新的思想基石,同时也为武士道精神所大量借鉴,怎么会不务实呢? 顾炎武先生一朝被被蛇咬十年怕草绳,别说人家没有用,只怪自己不会用罢了!阳明心学的起点虽然自心而起,但落脚点始终是入世的儒家.这就是它知行合一的道理.程朱理学:我要当圣人,是因为我所了解的道理要求我当圣人.阳明心学:我要当圣人,是因为我的本心想当圣人.这是真正的大修行。

王守仁,生于明成化八年(1472),浙江余姚人。

对老子的“功成身退”把握得非常好。

因其用语过于原则笼统,以致后来心学流派众多,认识不一。

阳明心学王守仁的学说世称“心学”,并与陆九洲的学说合称为“陆王心学”,这是同程朱理学分营对垒的一种新儒家学说。

程朱理学(又称“道学”)把抽象的“理”(儒家的伦理道德准则)看作宇宙万物的本原,主张“即物穷理”,“存天理,灭人欲”,属于客观唯心主义哲学范畴;陆王心学则将主观的“心”(人的意志和道德观念)视作宇宙万物的本原,主张“发明本心”、“致良知”,属于主观唯心主义哲学范畴。

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