新世纪图书馆员提高自身素质的有效途径
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径随着时代的发展，高校图书馆的角色越来越重要，馆员作为图书馆的管理者和服务者，他们的职业素养直接关系到图书馆的发展和服务质量。
提高馆员的职业素养是当前高校图书馆工作的重要任务之一。
本文将探讨新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径。
一、不断学习与提升专业知识作为高校图书馆馆员，不断学习和提升专业知识是提高职业素养的关键。
馆员需要了解图书馆管理的最新理论和实践，掌握图书馆信息技术的发展动态，提高文献检索和信息服务的能力。
在日常工作中，可以通过参加各类专业培训、学习相关专业书籍和文献，以及与同行进行学术交流等方式，不断更新和扩充自己的专业知识，提高自身的综合素质和服务能力。
二、提高沟通与协作能力在图书馆工作中，馆员需要与读者、同事、上级等多方进行沟通与协作，提高沟通能力和协作能力对于提高职业素养至关重要。
馆员应该注重倾听读者的需求和意见，及时解决读者提出的问题，提高服务意识和服务质量。
加强团队合作能力，做好与同事的沟通与协作，共同推动图书馆的工作发展。
三、培养创新精神和实践能力在新时代，图书馆的服务模式和内容不断发生改变，馆员需要具备创新精神和实践能力，才能适应变化的需求。
馆员可以通过开展相关的创新项目和实践活动，积极探索图书馆工作的新模式和新方法，提高自身的创新意识和实践能力。
也可以利用新技术手段和新媒体平台，拓展图书馆的服务领域，提升服务质量和影响力。
四、强化职业道德和服务意识作为图书馆馆员，具备良好的职业道德和服务意识是提高职业素养的基础。
馆员应该秉持敬业、勤勉、诚信的工作态度，做到诚实守信、尊重读者、保守机密、服务至上。
在服务读者的过程中，要学会换位思考，站在读者的角度思考问题，尽力满足他们的需求，提高服务质量和满意度。
五、加强自我管理和能力提升馆员可以通过加强自我管理和能力提升，提高职业素养。
馆员需要规划和管理好自己的工作和学习，合理安排时间和任务，提高工作效率和质量。
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径
随着科技的不断发展，高校图书馆的职员们需要不断提高自己的职业素养以适应新时代的需要。
以下是一些提高职业素养的途径：
1. 学习最新的图书馆技术：在新时代，技术是不断更新和变化的，高校图书馆的职员们需要不断学习最新的技术，以便更好地为读者服务。
2. 建立良好的沟通能力：好的沟通能力有助于与读者建立良好的关系，并满足他们的需求。
高校图书馆的职员需要提高自己的沟通能力，包括口头和书面沟通。
3. 培养阅读能力：高校图书馆的职员需要拥有丰富的阅读经验，并能够快速准确地获取信息并帮助读者解决问题。
4. 培养团队合作精神：团队合作是高校图书馆职员不可或缺的素质之一，它有助于提高团队的生产力和凝聚力。
5. 建立自我学习和自我发展的习惯：不断学习和自我发展是高校图书馆职员成长的必要条件，这有助于提高职业素养和个人价值，也能够更好地为读者服务。
6. 积极参与学术研究：高校图书馆职员们应积极参与学术研究，并推动学术文化的发展，这不仅有助于提高职业素养，也能提高个人的学术能力。
7. 加强与读者的联系：图书馆职员应加强与读者的联系，了解他们的需求、偏好和想法，以更好地为他们提供服务。
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径随着知识社会的到来，图书馆作为知识管理和知识服务的主要场所，在高校中发挥着重要的作用。
而图书馆的工作则需要专业的馆员来完成，因此，高校图书馆馆员的职业素养提高显得格外重要。
以下是我认为可以提高高校图书馆馆员职业素养的途径：一、学习强国平台学习强国平台是国家的在线学习平台，实现了对学习内容的覆盖。
图书馆馆员可以通过学习强国平台，学习各种与图书馆相关的知识，如图书馆的管理、人文素养、社会发展等，同时也能够有更广阔的视野了解国家重大发展战略和国际先进理念，增强职业素养和综合素质。
二、参加各类培训高校图书馆一般会安排各种技能和职业素质培训，馆员可以抽出时间参加，获得实际的操作技能和实践经验，并且在培训中交流经验，探讨思路。
此外，馆员还可以参加各种学术研讨会、理论讲座等，不仅能够开拓眼界，增长见识，而且还可以不断提高自身的学科素养，为更好地为读者服务提供理论支撑。
三、规范专业化知识体系高校图书馆馆员应结合自身优势和具体需求和职位特点，不断深入规范专业化知识体系，自觉保持学习热情和实践动力。
内容可以包括管理知识、新闻媒体的信息技能、学科的情况了解等各个方面。
逐步构建自己的知识框架体系，为解决工作问题、发现知识的规律和方向奠定基础。
四、对个人职业发展有清晰的规划高校图书馆馆员应该对自身的职业生涯进行清晰的规划与设定目标，更好地面对未来的发展，同时也能够在工作中有所作为进一步增强自己的专业技能与实践经验。
个人职业规划需要结合自身的实际情况和自身的优势，合理预估和估算投资和回报的周期，根据实际情况制定与具体职业发展相应的预案和计划。
五、加强自我管理能力馆员除了要完成规定的任务，还要具备独立处理复杂问题的能力和管理能力。
需要自己衡量工作任务、工作时间、工作重点和工作质量等因素，科学地分配时间和任务的优先级，不断改进管理工作，不断优化图书馆服务体系和管理流程。
总之，高校图书馆馆员职业素养的提高必须具备一定的实践基础，通过多方面的途径不断提高自身的综合素质，适应激烈的竞争与变革环境。
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径新时代高校图书馆馆员的职业素养提高是一个重要课题，它涉及到馆员个人的专业能力、服务理念和道德品质等多个方面。
为了实现馆员职业素养的提升，可以通过以下途径进行：一、加强专业知识学习馆员是高校图书馆的知识服务和管理者，因此应不断学习和更新自己的专业知识。
可以通过参加图书馆学、图书情报等专业课程的进修培训，扩大自己的学科知识面。
也要注重学习相关国内外的研究动态，掌握最新的图书馆管理理论和实践经验。
二、提升信息素养信息素养是图书馆工作的基本素质，也是图书馆馆员的核心竞争力之一。
馆员应注重提升自己的信息检索能力、信息资源评估和利用能力，学会科学地利用各类检索工具进行文献查询，提高信息分析和处理能力。
三、加强服务意识图书馆是主动服务的场所，馆员应具备良好的服务意识。
馆员要深刻理解高校图书馆的角色定位，积极主动地为读者提供专业、高效的服务。
可以通过开展读者调研和需求分析，持续改进和优化服务，满足读者的信息需求。
四、培养沟通与协作能力图书馆工作是一个团队合作的过程，馆员之间需要频繁地进行沟通与协作。
馆员应加强自己的沟通能力，学会与读者和同事建立良好的沟通关系，有效地传递和接收信息。
也要注重团队合作精神，积极参与图书馆的各项活动和项目。
五、加强自我反思和学习提高职业素养需要不断地进行自我反思和学习。
馆员应对自己的工作进行定期的评估和反思，找出存在的问题和不足，并制定相应的改进措施。
可以通过参加专业培训、学术交流和学习小组等形式，不断学习和提升自己的职业能力。
六、注重职业道德建设高校图书馆馆员作为知识服务的从业者，应秉持职业道德，遵循专业的道德规范。
馆员要坚守诚实守信、保护读者隐私等基本原则，不断提高自己的职业道德意识。
可以通过参加相关的职业道德培训、学习职业道德准则等方式，加强职业道德建设。
提高新时代高校图书馆馆员的职业素养是一个系统性的工作，需要馆员们从多个方面提升自己。
只有不断学习和积累，馆员才能更好地适应新时代高校图书馆的发展需求，为读者提供更加优质的服务。
浅谈新时期图书馆员的素质要求及提升途径
浅谈新时期图书馆员的素质要求及提升途径近年来，随着信息时代的到来，图书馆员面临着新的挑战和机遇。
新时期要求图书馆员具备更加广泛的知识和技能，同时也需要更强的专业能力和服务意识。
本文将从素质要求和提升途径两个方面来浅谈新时期图书馆员的工作要求。
一、素质要求（一）知识能力图书馆员需要具备广博的知识储备，包括各个领域的基础知识和专业知识。
图书馆员还需要了解信息获取和处理的相关知识，掌握各种文献检索工具的使用方法，能够帮助读者快速准确地获取信息。
（二）技能能力图书馆员需要掌握各种现代化的技术工具和图书馆管理软件，包括数字化处理、数据库管理和网络技术等。
同时，要具备一定的文献编目和分类处理能力，以及书目编制和文献推广的能力。
（三）服务意识图书馆员需要具备优秀的服务意识和沟通能力，能够帮助读者快速准确地获取信息，解答读者的咨询问题，并提供个性化的服务。
同时，还需要具备良好的团队合作能力和解决问题的能力，能够协调处理各种突发事件。
（四）审美能力图书馆员需要具备审美能力和对文化艺术的敏感性，能够根据馆藏资源的特点设计展览和推广活动，提升读者的文化素养和阅读兴趣。
二、提升途径（一）继续学习和自我提升图书馆员需要不断学习和掌握新的知识和技能，了解图书馆行业的最新发展动态。
可以通过参加各种培训班、学术讨论和专业研讨会等活动来提升自己的能力水平。
（二）积极参与社会活动图书馆员可以参与社会相关活动，比如文化艺术交流、志愿服务等，提高自己的社交能力和业务素养。
（三）加强沟通和团队合作图书馆员需要加强与团队成员之间的沟通交流，协调处理工作中的各种问题。
可以通过举办各种活动和会议等方式，增强团队合作和沟通能力。
（四）提高服务质量图书馆员需要做好服务质量的提升和管理，定期对馆内服务和设施进行检查，并制订相应的服务标准和流程，提高服务效率和质量。
总之，新时期要求图书馆员的素质要求更加全面，需要图书馆员不断学习和提高自己的综合能力，同时也需要加强与团队成员之间的沟通合作，提高服务质量和效率，为读者提供更加优质的服务。
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径随着社会的不断发展和高校教育的不断进步，图书馆馆员作为高校图书馆的管理者和服务者，其职业素养的提高变得尤为重要。
图书馆馆员的职业素养不仅关乎自身的发展，更关乎图书馆服务质量和高校教育质量的提高。
如何提高新时代高校图书馆馆员的职业素养成为了一个亟待解决的问题。
本文将从培训、学习、实践和个人修养等方面，探讨新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径。
一、培训培训是提高图书馆馆员职业素养的重要途径之一。
通过系统的培训，可以使图书馆馆员不断更新自己的知识和技能，适应时代的发展和高校教育的需求。
培训内容可以包括图书馆管理、信息服务、情报分析、数字化处理、文献检索等各个方面，针对不同岗位的图书馆馆员进行定制化培训，提高其专业素养和工作能力。
培训还可以帮助图书馆馆员不断学习和进步，树立正确的职业观念和工作态度，增强团队合作意识和服务意识，做好高校图书馆服务工作。
二、学习学习是提高图书馆馆员职业素养的基础之一。
图书馆馆员需要不断学习最新的图书馆管理理论和技术，了解最新的信息服务模式和方法，熟悉最新的数字化资源和数据库，掌握最新的文献检索工具和技巧，提高自己的专业水平和工作能力。
图书馆馆员还应该广泛涉猎各种知识和文化，开阔自己的视野，增长自己的见识，提高自己的人文素养和综合素质，做到有学问、有修养、有涵养，才能更好地为高校师生服务。
三、实践实践是提高图书馆馆员职业素养的重要途径之一。
通过实际工作，图书馆馆员可以不断积累经验和总结经验，提高自己在工作中的应对能力和解决问题的能力。
实践可以使图书馆馆员更好地理解高校师生的需求和期望，提高自己的服务意识和服务水平，增进自己与师生的沟通和交流，建立良好的图书馆师生关系，提高高校图书馆的服务质量和工作效率。
四、个人修养个人修养是提高图书馆馆员职业素养的基础之一。
图书馆馆员需要具备良好的职业道德和素质，保持积极向上的心态和乐观的态度，注重个人修养和精神修养，保持良好的心理素质和身体素质，增强自己的抗压能力和适应能力，做到忠诚敬业、规范自律、诚实守信、热情服务，才能更好地为高校师生服务。
浅谈新时期图书馆员的素质要求及提升途径
浅谈新时期图书馆员的素质要求及提升途径【摘要】新时期图书馆员作为信息服务行业的从业者，需要具备一定的素质要求和专业知识。
本文从新时期图书馆员的基本素质要求、专业知识要求、沟通能力要求等方面展开讨论，同时探讨了提升图书馆员素质的途径和持续学习的重要性。
通过对新时期图书馆员素质要求及提升途径的分析，可以更好地了解这个职业的发展方向和未来趋势。
结语部分对新时期图书馆员的素质要求和提升途径进行总结，同时展望了新时期图书馆员未来的发展前景。
通过本文的阐述，可以为新时期图书馆员提升自身素质提供一定的参考和指导。
【关键词】新时期图书馆员，素质要求，提升途径，专业知识，沟通能力，持续学习，发展展望1. 引言1.1 了解新时期图书馆员背景新时期图书馆员的背景十分多元化。
随着信息技术的飞速发展和知识经济的兴起，图书馆的作用愈发凸显，图书馆员的工作也变得更加复杂和多样化。
新时期图书馆员需要具备良好的信息素养和科技素养，能够熟练运用各种信息技术工具进行信息检索、管理和传播。
他们还需要具备扎实的专业知识，能够为读者提供准确、及时的信息咨询服务。
新时期图书馆员还需要具备良好的沟通能力和团队合作意识。
他们需要与读者、同事和其他相关部门密切合作，共同为读者提供更优质的服务。
新时期图书馆员需要具备良好的人际交往能力、表达能力和沟通技巧，能够有效地与不同背景和需求的人沟通交流。
了解新时期图书馆员的背景，可以帮助我们更好地理解他们的工作特点和要求，为提升他们的素质提供更有针对性的支持和帮助。
在信息化和智能化的时代，新时期图书馆员的工作将会更加丰富多彩，也需要不断提升自身素质以适应时代发展的要求。
1.2 概述素质要求及提升途径在新时期，图书馆员的素质要求和提升途径变得愈发重要。
随着信息化和数字化的快速发展，图书馆员需要具备更强的综合素质和专业知识，以应对日益复杂的工作环境和需求。
在传统职责的基础上，新时期图书馆员需要具备跨学科的知识能力、良好的沟通和协作能力，以及不断学习和提升的自我意识。
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径【摘要】现代高校图书馆馆员职业素养的提升是当今社会发展的需要。
本文首先从加强个人素质提升、参与专业培训、利用网络资源学习、积极参加学术交流和提升服务意识和专业技能等方面探讨了提高职业素养的途径。
通过这些方法，馆员可以不断提升自身的综合素质和专业水平，以更好地适应高校图书馆工作的需要。
在本文强调了提高职业素养的重要性，并展望了未来发展方向。
通过不断提升职业素养，馆员们可以更好地发挥自己的作用，为高校图书馆的发展贡献自己的力量。
【关键词】高校图书馆、馆员、职业素养、提高、途径、自身素质、专业培训、网络资源、学习、学术交流、服务意识、专业技能、总结、重要性、未来发展方向。
1. 引言1.1 背景介绍在新时代高校图书馆中，馆员的职业素养提高已经成为一个重要的议题。
随着信息技术不断发展和知识服务需求不断增长，馆员们需要不断提升自身素质和专业技能，以适应日新月异的图书馆工作环境。
在这样的背景下，探讨如何提高高校图书馆馆员的职业素养途径变得尤为重要。
作为高校图书馆的一员，馆员需要具备丰富的专业知识、优秀的沟通能力和强大的服务意识。
在数字化时代，馆员们需要紧跟时代步伐，不断学习新的知识和技能，以更好地为读者提供高效的信息服务。
如何加强自身素质提升、参与专业培训、利用网络资源学习、积极参加学术交流、提升服务意识和专业技能成为了当前高校图书馆馆员们急需解决的问题。
通过这些努力，我们相信高校图书馆馆员的职业素养将得到有效提升，为更好地满足读者需求和推动图书馆事业的发展做出贡献。
2. 正文2.1 加强自身素质提升加强自身素质提升是提高高校图书馆馆员职业素养的关键途径之一。
馆员需要不断提升自身的知识水平和专业技能。
他们应该认真学习图书馆学、信息管理等相关专业知识，了解行业发展趋势，掌握最新的信息技术和管理方法。
馆员还应该注重提升自己的语言表达能力、沟通能力和团队合作能力，以更好地完成工作任务和满足读者需求。
浅谈新时期图书馆员的素质要求及提升途径
浅谈新时期图书馆员的素质要求及提升途径随着社会和科技的不断发展，图书馆作为知识服务经济和信息服务经济的重要支撑，其职能和工作方式也在发生着巨大的变化。
在这个背景下，新时期的图书馆员所需要具备的素质也在发生着变化，他们需要不断提升自己的能力，适应新时期的图书馆工作环境。
本文将探讨新时期图书馆员所需要的素质要求，以及提升这些素质的途径。
1、专业知识图书馆员需要掌握一个较广泛的领域的知识，包括图书馆管理、信息技术、与读者服务相关的课程等。
而且，由于图书馆行业的工作形式和职责正在发生变化，所以他们需要持续学习新的领域知识，比如数字化技术和电子资源管理。
2、读者服务能力图书馆员需要具备一定的沟通能力和服务意识，能够为读者提供各种信息咨询，协助读者使用图书馆的各项服务。
他们需要了解读者需要什么，提供一些专业意见，指导读者更好地获取所需要的信息。
3、创新意识新时期的图书馆员要敢于尝试新的事物，如开展图书馆服务创新，改善服务质量，提高工作效率等。
他们需要具备一定的创新意识，有能力分析解决问题，并提出更为有效的客户服务方案。
4、跨文化交流能力随着全球化和互联网的发展，图书馆馆员需要与多种文化和语言背景的读者进行交流和沟通。
因此，他们需要具备跨文化交流能力，了解其他文化的贡献，解决由于文化差异引起的各种问题。
5、团队合作能力由于图书馆的工作是团队的，因此，图书馆员需要具有团队协作的能力，能够充分发挥自己的个人潜力，积极为团队贡献所长。
1、持续学习图书馆员需要不断学习各个领域的新知识，包括图书馆管理和信息技术等。
在这个时代，每个人都必须不断学习，才能赢得更多的机会。
2、参加培训和会议参加不同的培训和会议可以帮助图书馆员了解当下的图书馆服务最前沿的理念和技术，学习真实解决实际问题的方法。
3、参加志愿活动图书馆员可以通过志愿活动，丰富自己的社会经验，锻炼自己的公众演讲能力，同时也可以拓宽自己的人际交往圈。
4、主动阅读通过大量阅读，帮助图书馆员了解不同领域的观点和理念，拓展知识面和语言表达能力。
浅谈新时期图书馆员的素质要求及提升途径
浅谈新时期图书馆员的素质要求及提升途径随着信息时代的到来，图书馆不再仅仅是纸质文献的仓库，更成为了信息资源的管理者和传播者。
图书馆员作为图书馆的主要管理者和服务人员，不仅要具备丰富的文献知识和信息检索技能，还需要不断提升自己的素质，适应新时期图书馆发展的需求。
本文将就新时期图书馆员的素质要求及提升途径进行探讨。
一、新时期图书馆员的素质要求1.信息素养新时期图书馆员首先需要具备较高的信息素养，即懂得如何获取、评价和利用信息。
随着互联网的普及，信息爆炸的时代已经到来，图书馆员要善于利用各种信息工具进行信息检索与整理，使得读者能够更快捷地获取所需信息。
图书馆员还应该具备一定的信息伦理素养，懂得保护读者隐私和信息安全。
2.沟通能力图书馆员在工作中需要与读者、出版商、学者等各种人群进行沟通交流，因此具备良好的沟通能力是必不可少的。
图书馆员应该能够清晰明了地表达自己的观点，了解读者的需求，并且能够和各种人群进行有效的沟通，促进信息资源的交流与共享。
3.团队合作现代图书馆的工作已经不再是个人的孤军作战，而是需要整个团队的合作与配合。
图书馆员应该具备团队合作的精神，善于协调与合作，共同完成图书馆的各项工作。
4.专业知识作为图书馆员，他们需要具备丰富的专业知识，包括图书分类、编目、馆藏管理、读者咨询等方面的知识。
随着数字化图书馆的兴起，图书馆员还需要具备一定的数字化知识和技能，懂得数字资源的管理和维护。
5.学习能力信息技术不断更新，新的知识也在不断涌现，因此图书馆员需要有良好的学习能力，不断学习新知识和技能，使得自己能够跟上时代的步伐。
6.服务意识图书馆是为读者服务的场所，图书馆员应该具备较强的服务意识，耐心地解答读者疑问，为读者提供良好的阅读环境，同时积极收集读者的反馈意见，不断改进图书馆的服务质量。
1.继续教育图书馆员可以通过参加各种培训班、学术讲座等方式进行继续教育，了解最新的信息技术和图书馆管理知识，不断提升自己的专业水平。
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图书馆专业教育工作是培养其专业素质，强化其职业人格的活动。 其中专业素质教育是继续教育的重心，而继续教育也就是终身教育， 是
面向社会实践和社会需求的教育。 终身学习是通过不断的学习过程来发 挥人的潜能， 激励人们去获得终身所需要的全部知识、 价值与技能， 终身
人的成长进步与图书馆事业的发展相结合；劳动合同与心理合同相结 合。 广泛形成广纳群贤 、 人尽其才 、 能上能下 、 人人充满活力的用人机制 ，
“ 为本”实践“ 为本” 以人 ， 以人 。在实施 过程中不仅要建立全新视角 的基 础理论系统和图书馆学方法 理论系统 ， 要以基础理论研究为指导 。 还 以
学术研 究和技 术创新 为动力 ， 推动管理理念 和服务实践 的创新 ， 以新 的
知识化、 信息化既是图书馆事业的主胚 ， 也是图书馆事业的发展支撑 。 随着人类社会的不断进步和发展 ， 人们的需要层次不断提高， 需求领域 不断拓展 ， 特别是 当今 社会的数字化 、 信息化 、 化的发展 ， 网络 对信息服
４ 结 语
国际图联一联合 国教科 文组织《 公共 图书馆服务 发展 的指南 》 规定 的各项评估和监督图书馆工作 的业务指标 ， 充分体现了“ 以人为本” 的图 书馆管理不仅是我国国情 和图书馆 事业发 展的需要 ， 国际 图书馆发 也是
展 的共 同趋势和要求 。现代 图书馆 开展人 性化的管理和服务 。 是在宣传
维普资讯
科技情报开发与经济
文章编号：０ ５ ６ ３ （０ ６ ０ — ０ １ ０ １ｏ — ０ ３ ２０ ）７ ０ ８— ２
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教育是继续教育内容的延伸。 两者的出发点和归宿都是为了丰富和发展 人们的知识， 促使人们不断学习和接受专业教育， 形成适应社会发展的
技 能和 自 我完善的本领 。 １ 时代发展需要专业教 育和终身学 习 ． １ 科教兴国是我国的基本 国策 ， 是实现现代化的重要发展战略 。而科
教兴国需要信息化， 图书馆作为信息服务业的重要组成部分， 理应采用 现代信息技术， 对大量信息资源进行深层次的研究、 加工。 生产出合格的
信息产品服务于知识经济社会 。 服务于科教兴国战略 。 大量的信息 资源外 ， 必须拥有一批训练 有索 、 知识广博、 经验 丰富的专家 队伍 ， 这支队伍的形成必须依靠对现有 馆员加强专业教育与终身学 习， 既是 完成对知识经济时代信息服务的 它 保证 ， 也是实施科教兴 国战略的突破 口之一。 １ 发展趋 势需要专业教育与终身学习 ． ２ 新世纪图书馆的职能正在 向现代化 、 信息化 、 字化方向快速发展 ， 数 图书馆需要一专 多能 的复合型 高素质人材来履行 图书馆的各项 职能 ， 加 强专业教育与终 身学 习有利 于完善专业人 员的知识 结构 ， 利于专业 人 有 员综合 能力 的培养和提高 ， 于增 强馆员 的竞争 意识 ， 有利 从而培养 学习 的自觉性 ， 对良好馆风的形成也十分有 益。 １ 自身价值 的雯现需要专业教育与终身学习 － ３ 新世纪图书馆的特征决定 了图书馆业务手段多样 化 ， 服务范围网络
关键词： 专业教 育； 终身学习； 综合素质 中圈分类号 ： ２ １ Ｇ ５． ６ 文献标识码 ： Ａ
２ 世纪 ， １ 随着计算机技术 、 现代通 讯技 术 、 网络技术 的发展 。 人类社 会迈进一个 以信息技术为中心的新时代 ， 在网络环境 下， 人类传递信息 、 获取信息的方式都发生了前所未有的变革 ， 图书馆作 为信 息资源 的聚集 地， 在经历 了传 统图书馆、 现代图 书馆之后 ， 正向数 字图书馆发展 ， 图书 馆事业将面临着新的挑战。 作为图书馆工作的主体～ 图书馆员 的工作 内容 、 、 以及工作萤点都将发生变化 ， 了跟上时代的脚步 ， 环境 方式 为 图 书馆员要加强专业教育与终身学习， 不断提高自身的综合素质 ， 才能不 被时代所淘汰 。 大学图书馆作为文献情 报中心 和学 习资源 中心 ，要 面对不 同层次 、 不同群体提供有效 的服务 ， 它不仅仅停 留在借书 、 、 还书 文献管理等基础 工作上， 而是延伸到针对读者的问题 、 课题提供较高层次的解决方案 。 这 就要求新世纪 的图书馆员既要 系统掌握某种专业知识 ， 又要广泛了解多
使更多的馆员实现 自身潜力的充分挖掘，在提高馆员整体素质的基础
上， 更好地 调动 和聚集 馆员的智 慧 。 使之化作推 动图书馆工 作和事业发 展的巨大动力 。
３ 现代化是实现人本化管理的保障
当代社会化表现为知识化 、 信息化 。 其发展特点 为 ： 以经济为动力 ， 以现代科技 为支撑 ， 以现代 管理为手段 ， 面满足人 的需要为 目的。 以全
化、 全面化。 这对馆员的业务素质提 出了更高 的要求。但 目前 ， 许多馆员
学科知识， 同时还要熟练掌握英语、 计算机应用等业务知识。 本文旨在探 讨新世纪的图书馆员如何通过专业教育与终身学习不断提高自身科学 文化素质 ， 为读者提供多层次 、 高质量的服务 。
１ 图书馆员的专业教育与终身学习
２０ ０５年 第 １ 卷 第 ７ ６ 期
收稿 日期：０ ５ １— ２ ２０—２２
新世纪图书馆员提高 自身素质 的有效 途径
彭朝 晖
（ 广东茂名学院图书馆 ， 广东茂名，２００ ５５０ ） 摘 要： 图书馆员只有加强专业教育与终身学习， 才能不断提高 自 身的综合素质， 自 使
己适应 时代 的 发展 。