MSDC.初中数学.二元一次方程组B级.第01讲.学生版
八年级数学上册认识二元一次方程组课件(新版)北师大版

4.关于 x,y 的方程组 是
������������-4������ = 18, 的解中 y=0,则 a 的值 3������-2������ = 6
9
.
解析:把y=0代入3x-2y=6,得x=2.把x=2,y=0代入ax-4y=18,得a=9. ������ = 2, 5.已知 是关于 x,y 的二元一次方程 3x-ay=2 的一个解,求 a 的 ������ = 1 值. ������ = 2, ������ = 2, 分析: 是方程的一个解,那么将 代入方程,等式一定成 ������ = 1 ������ = 1 立,从而得到关于 a 的一个一元一次方程,解出未知数 a 的值. ������ = 2, 解:将 代入 3x-ay=2,得 6-a=2,∴a=4. ������ = 1
1 认识二元一次方程组
1.含有 两个 未知数,并且所含未知数的项的次数都是 1 的方程叫做二元一次方程. 2.共含有 两个 未知数的两个一次方程所组成的一组方程, 叫做二元一次方程组. 3.适合一个二元一次方程的 一组未知数 的值,叫做这个二 元一次方程的一个解. 4.二元一次方程组中各个方程的 公共解 ,叫程的是( C )
A.11x-2y=3 C.xy=7
������-1 B. =y 4 1 D. (m-n)=6 7
2.已知方程mx+y=3x+4是关于x,y的二元一次方程,则m的值为( B ) A.m≠0 B.m≠3 C.m≠-3 D.m≠4 解析:∵已知方程可化为(m-3)x+y-4=0,是关于x,y的二元一次方程, ∴x的系数不等于0,即m-3≠0, ∴m≠3. ������ + 2������ = 2, 3.方程组 的解是( B ) 2������ + ������ = -2 ������ = 2, ������ = -2, A. B. ������ = -2 ������ = 2 ������ = 0, ������ = 2, C. D. ������ = 2 ������ = 0
北师大版数学八年级上册认识二元一次方程组课件(共27张)

练一练
若x2m-1+5y3n-2m =7是二元一次方程,则m=_1___,
n=__1__.
2m-1=1
3n-2m=1
想一想
方程 x+y=8 和 5x+3y=34中,x的含义相 同吗?y呢?
x,y所代表的对象分别相同,因而x,y必须同 时满足方程x+y=8和5x+3y=34 ,把它们联立 起来,得:
第五章
八年级数学上(BS) 教学课件
二元一次方程组
5.1 认识二元一次方程组
导入新课
讲授新课
当堂练习
课堂小结
学习目标
1.了解二元一次方程(组)及其解的定义.(重点) 2.会列二元一次方程组,并检验一组数是不是某个 二元一次方程组的解.(难点)
新知导入
一元一次方程的特点是什么?
1、只有一个未知数 2、未知数的指数是一次 3、方程的两边都是整式
老牛的包裹数比小马的多2个; x-y=2
老牛从小马的背上拿来1个包裹,就是小马的2倍. x+1=2(y-1)
视频:问题2.mp4
昨天,我们8个人 去红山公园玩,买 门票花了34元
每张成人票 5 元, 每张儿童票 3 元,
问题2:他们到底去了几个成人, 几个儿童呢? 设他们中有x个成人,y个儿童. 你能得到怎样的方程?
x+y=8 5x+3y=34
知识要点
x+y=8
5x+3y=34
叫作方程组
1.定义:共含有 未知数的两个一次方程所组成的一组方程 ,叫二元一次方程组. 2.二元一次方程组的条件: (1)共含有两个未知数. (2)每个方程都是一次方程.
注意:方程组各方程中同一字母必须代表同一个量.
北师大版数学八年级上册认识二元一次方程组课件

15. 已知方程(m-2)x|m|-1+(n+3)yn2-8=6是关于x, y的二元一次方程. (1)求m,n的值; (2)求当x= 时,y的值.
解:(1)因为方程(m-2)x|m|-1+(n+3)yn2-8=6是关于x, y的二元一次方程,
所以 解得m=-2,n=3.
(2)因为当m=-2,n=3时,二元一次方程可化为 -4x+6y=6.
则方程所有的正整数解为
(2)根据题意,得2x+y=0(答案不唯一).
是下列哪个方程的解? ( A )
A. -2x+y=-3
B. 3x+y=6
C. 6x+y=8
D. -x+y=1
模拟演练
5.既是方程2x-y=3的解,又是方程3x+4y=10的解的
是
(B )
典型例题
新知4:二元一次方程组的解
【例6】方程组
的解是
(D )
模拟演练
{ 6. 解为 x=1, 的方程组是 y=2
x,y的方程组为______3_x_=_2_y_+_5_______.
10. 若方程组
是关于x,y的二元
一次方程组,则代数式a+b+c的值是__-_2_或__-_3___.
11. 在自然数范围内,方程3x+y=0的解是
{ x=0,
___y_=_0_____.
12. 已知x,y是二元一次方程组 的解,则代数式x2-4y2的值为___3_______.
A. 2x+ y=2
B. y-2x=2
C. 2x- y=2
D. x+2=2y
MSDC[1].初中数学.相似三角形B级.第01讲.学生版
![MSDC[1].初中数学.相似三角形B级.第01讲.学生版](https://img.taocdn.com/s3/m/07438dfef90f76c661371aa6.png)
1.相似定义,性质,判定,应用和位似 2.相似的判定和证明 3.相似比的转化相似三角形的由来两千六百多年前,埃及有个国王,想知道已经给他盖好了的大金字塔的实际高度,于是,命令祭司们中考要求重难点课前预习比例线段与相似三角形性质去丈量.可是,没有一个祭司知道该怎样测量,往这个问题面前,祭司们个个束手无策.既然,人是不可能爬到那么高大的塔顶上去的;即使爬上去了,由于塔身是斜的,又怎样来量呢?一时,金字塔的高度成了一个难题.国王一气之下,杀死了几个祭司,同时悬赏求解答.有一个叫法涅斯的学者,看到国王的招字后,决心解決这个难题.他想了好几个解题的方案,但都行不通.失败并没使他灰心.法涅斯索性来到外面,一边踱步,一边思索著解決的辦法,以致撞到树上.于是,他转了个圈,又走下去.太阳把他的影子投到地上,他走到那里,影子也跟到那里.这时,他突然看到自己的影子,于是想:是不是可以请太阳来帮忙呢?在古埃及人的眼里,太阳是万能的,太阳能给人温暖,能帮助人们确定方向,法涅斯眼前一亮,他清楚记得,早上和傍晚每个物体都拖著一个长长的影子,而中午每个物体的影子都很短…那么,是不是有一个时刻,物体的影子就等于物体的高度怩?﹁他自言自语起来.想到这里,法涅斯就找了一根竿子,竖在太阳底下,认真观察、测量起來.经过几天的观察、测量,法涅斯终于证实了自己的想法一有一个时候,物体的影子等于物体的高度.于是,他去测量好金字塔底边的长度,并把数据记下来.然后,他毫不犹豫地揭下了悬挂的招字.国王得到“有人揭下招字”的报告后,高兴万分,派人把法涅斯召进王官,盛情款待,一切准备停当后,国王选择了一个风和日丽的日子,举行测塔仪式.测塔这天,国王在祭司们的陪同下,和法捏斯一起来到金字塔旁.看热闹的人黑压压一片,喧闹着,拥挤著,他们等待着壮观的一刻到来,法涅斯站在测塔指挥台上,俨然像个天使,一动也不动地注视着自己的影子.看看时间快到了,太阳光给每一个在旁的人和巨大的金字塔都投下了黑黑的影子.当法涅斯确定他自己的影子已等于他的身高时,便发出了测塔的命令。
北师版八上数学5.1 认识二元一次方程组(课件)

返回目录
数学 八年级上册 BS版
【解析】根据题意,得3 -2=1, n +2=1,解得 m =±1,
n =-1.又因为 m +1≠0,所以 m =1.综上, m =1, n =-1.
故答案为1,-1.
【点拨】二元一次方程的判定条件:(1)两个未知数(存在性
判定,注意含未知数的项的系数不能为0);(2)含未知数的
数学 八年级上册 BS版
第五章
二元一次方程组
1
认识二元Байду номын сангаас次方程组
数学 八年级上册 BS版
目录
CONTENTS
课前预习
典例讲练
数学 八年级上册 BS版
0 1
课前预习
数学 八年级上册 BS版
1. 二元一次方程及其解的概念.
两
(1)含有
个未知数,并且所含未知数的项的次数都
是 1 的方程叫做二元一次方程;
【思路导航】符合二元一次方程组的条件:共含有两个未知
数,且未知数的次数都为1的两个整式方程.
返回目录
数学 八年级上册 BS版
【解析】①中,第二个方程的次数为2;⑤中,第一个方程的次
数为-1.①⑤都不是二元一次方程组,其余三个是二元一次方
程组.故答案为②③④.
【点拨】判断一个方程组是二元一次方程组时,应同时满足以
小于或等于6.
由题意,得3 x + y =12,
= 3, = 4,
解得ቊ
或ቊ
= 0.
=3
所以,该足球队胜了3场,平了3场,负了0场;或胜了4场,平
了0场,负了2场.
返回目录
数学 八年级上册 BS版
= 1,
人教版初中数学《二元一次方程组》优秀课件1

……
使
方程x+y=10两边的值相
等的一对数值,叫做二
元一次方程x+y=10的解. 一般地,使二元一
次方程两边的值相等的
两个未知数的值,叫做
二元一次方程的解.
x 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 y 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
人教版初中数学《二元一次方程组》 优秀课 件1
答:这个队胜6场,负4场。
人教版初中数学《二元一次方程组》 优秀课 件1
人教版初中数学《二元一次方程组》 优秀课 件1
篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,每队胜1场得2 分,负1场得1分。某队在10场比赛中得到16分,那么这 个队胜负场数分别是多少?
解:假设胜x场,负y场, 由题中等量关系可得:
x+y=10 2x+y=16
篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,每队胜1场得2
分,负1场得1分。某队在10场比赛中得到16分,那么这
个队胜负场数分别是多少?
解:假设胜x场,负y场,
由题中等量关系可得:
x+y=10
探究:使方程x+y=10两边 的值相等,且符合问题 的实际意义的x,y值有哪 些? 把它们填入下表
像
xy==010、
x=1 y=9
人教版初中数学《二元一次方程组》 优秀课 件1
篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,每队胜1场得2 分,负1场得1分。某队在10场比赛中得到16分,那么这 个队胜负场数分别是多少?
解:假设胜x场,负y场,则由题意可列出方程: x+y=10 2x+y=16 方二程元组一次方程组
二元一次方程组的定义:
方程组中含有两个未知数,含有未知数的 项的次数都是1,并且一共有两个方程,像这 样的方程组叫做二元一次方程组.
人教版《二元一次方程组》课件1
5.[2018春·沈丘县期末]客车和货车分别在两条平行的铁轨上行驶,客车 长450米,货车长600米.如果两车相向而行,那么从两车车头相遇到车尾离开 共需21秒;如果客车从后面追货车,那么从客车车头追上货车车尾离开货车车 头共需1分45,求两车的速度.
人教版《二元一次方程组》课件1
白两种颜色的文化衫共 140 件,进行手绘设计后出售,所获得利润全部捐给山区 困难孩子.每件文化衫的批发价和零售价如下表:
黑色文化衫 白色文化衫
批发价(元) 10 8
零售价(元) 25 20
假设文化衫全部售出,共获利 1 860 元,黑、白两种文化衫各多少件?
人教版《二元一次方程组》课件1
课件目录
首页
解:设甲的速度是 x km/h,乙的速度是 y km/h. 根据题意,得22xx-+22yy==42,0,解得xy==64,, 即甲的速度是 6 km/h,乙的速度是 4 km/h.
人教版《二元一次方程组》课件1
课件目录
首页
末页
人教版《二元一次方程组》课件1
第3课时 经济生活与形成等问题
【点悟】 分析题意时,要注意挖掘题目中的隐含条件,如本题中的隐含条 件是:相遇后,甲返回 A 地的时间也是 2 h.利用二元一次方程组解决实际问题 时,常常用线段表示法分析题目中的数量关系,根据线段长度的内在联系,找 出等量关系.
人教版《二元一次方程组》课件1
课件目录
首页
末页
人教版《二元一次方程组》课件1
第3课时 经济生活与形成等问题
类型之三 行程问题 A,B 两地相距 20 km,甲、乙两人分别从 A,B 两地同时出发相向而
行,2 h 后在途中相遇,然后甲返回 A 地,乙仍继续前行,当甲回到 A 地时,乙 离 A 地还有 4 km,求甲、乙的速度.
求解二元一次方程组(第1课时)教学设计.doc
第五章二元一次方程组5.2 求解二元一次方程组(第1课时)一、学生起点分析学生的知识技能基础:在学习本节之前,学生已经掌握了有理数、整式的运算、一元一次方程等知识,了解了二元一次方程、二元一次方程组及其解等基本概念,具备了进一步学习二元一次方程组解法的基本能力,会通过列一元一次方程解应用题,能通过分析找出题中的等量关系列出二元一次方程组。
学生活动经验基础:有同学间相互交流合作、自主探索的经验,有在活动过程中总结经验、归纳知识点的经验。
二、教学任务分析《二元一次方程组的解法》是义务教育课程标准北师大版实验教科书八年级(上)第五章《二元一次方程组》的第二节,要求学生能利用消元思想熟练的解二元一次方程组,本节体现的消元方法有代入消元法、加减消元法,教材安排了2个课时分别完成。
本节课为第1课时.基于学生对二元一次方程及二元一次方程组的基本概念理解的基础上,教科书从实际问题出发,通过引导学生经历自主探索和合作交流的活动,学习二元一次方程组的解法——代入消元法。
代入消元法是解二元一次方程组的基本方法之一,它要求从两个方程中选择一个系数比较简单的方程,将它转换成用含有一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式,然后代入另一个方程,求出这个未知数的值,最后将这个未知数的值代入已变形的那个方程,求出另一个未知数的值.在求出方程组的解之后,可以对求出的解进行检验,这样可以防止和纠正方程变形和计算过程中可能出现的错误。
二元一次方程组的解法,其本质思想是消元,体会“化未知为已知”的化归思想。
为此,本节课的教学目标、教学过程设计见下表:学习目标知识目标1、了解二元一次方程组的“消元”思想,体会学习数学中的“化未知为已知”,“化复杂为简单”的化归思想。
2、了解代入法的概念,掌握代入法的基本步骤。
3、会用代入法求二元一次方程组的解。
能力目标了解一元一次方程的一般步骤,并能灵活应用。
情感目标体会解二元一次方程组的转化思想。
学习重点了解代入法的一般步骤,会用代入法解二元一次方程组。
MSDC.初中数学.二元一次方程组B级.第02讲.学生版
☞比赛问题【例1】 某中学足球赛共比赛10轮(即每队均需比赛10场),其中胜一场得3分,平一场1分,负一场得0分,香茗中学足球队在这次联赛中所负场数比踢平场数少3场,结果共得19分,香茗中学足球队在这次联赛中胜了多少场?【巩固】某市中学生举行足球联赛,共赛17轮(即每队均需参赛17场),记分办法是胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分⑴在这次足球赛中,若小虎足球队踢平场数与所负场数相同,共积分16分,试求该队胜几场 ⑵在这次足球赛中,若小虎足球队总积分仍为16分,且踢平场数是所负场数的整数倍,试推算小虎足球队所负场数的情况有几种。
☞配套问题例题精讲中考要求二元一次方程组的应用【例2】 某纸品加工厂利用边角料裁出正方形和长方形两种硬纸片,长方形的宽与正方形的边长相等(如图(2)),再将它们制作成甲乙两种无盖的长方体小盒(如图(1)).现将300张长方形硬纸片和150张正方形硬纸片全部用于制作这两种小盒,可以做成甲乙两种小盒各多少个?(注:图(1)中向上的一面无盖)2()ÒÒ×1()【巩固】某电视台在黄金时段的2分钟广告时间内,计划插播长度为15秒和30秒的两种广告,15秒广告每播一次收费0.6万元,30秒广告每播一次收费1万元,若要求每种广告播放不少于2次⑴两种广告的播放次数有几种安排方式⑵电视台选择哪种播放方式收益较大【巩固】某电脑公司有A 、B 、C 三种型号的电脑,价格分别为A 型每台6000元,B 型每台4000元,C型每台2500元。
东坡中学计划将100500元钱全部用于从该公司购进电脑,总共要其中两种不同型号的电脑36台。
请你设计几种购买方案供该校选择,并说明理由。
☞方案设计【例3】 项王故里的门票价格规定如下表:位分别购票,一共需付486元.)⑴如果两班联合起来,作为一个团体购票,则可以节约多少元钱?⑵两班各有多少名学生?【巩固】应付门票费1392元,若合在一起作为一个团体购票,总计应付门票费1080元.⑴请你判断乙团的人数是否也少于50人.⑵求甲、乙两旅行团各有多少人?【例4】某商场计划拨款9万元从厂家购进50台电视机.已知该厂家生产三种不同型号的电视机,出厂价分别为:甲种每台1500元,乙种每台2100元,丙种每台2500元.⑴若商场同时购进两种不同型号的电视机50台,共付9万元,请探究一下商场的进货方案;⑵若商场销售一台甲种电视机可获利150元,销售一乙种电视机可获利200元,销售一台丙种视机可获利250元.在同时购进两种不同电视机的方案中,哪种能使获利最大?⑶若商场准备用9万元同时购进三种不同型号的电视机50台,请你设计进货方案.【例5】韦武准备装修一套新宅,若甲、乙两个装饰公司合做需6周完成,需工钱5.2万元;若甲公司单独做4周后,剩下的由乙公司来做,还需9周才能完成,需工钱4.8万元.若只选一个公司单独完成,从节约开支的角度考虑,韦武是选甲公司还是选乙公司?请说明理由.☞其他【例6】某中学新建了一栋4层的教学大楼,每层楼有8间教室,进出这栋大楼共有4道门,其中两道正门大小相同,两道侧门也大小相同,2分钟内可以通过560名学生;当同时开启一道正门和一道侧门时,4分钟内可以通过800名学生。
北师大版数学八年级上册认识二元一次方程组精品课件PPT1
你能找到一组x、y的值,同时适合x + y =7
和2x +4y =22吗?
(1)满足方程 x+y=7的x,y的值 x -1 0 1.5 2 3 4 … y 8 7 5.5 5 4 3 …
解:设笼中有 x 只鸡,y 只兔
x y 7 2x 4y 22
x= 3
y
=
4
答:笼中有3只鸡,4只兔.
线索 :门的密码是三位数,即 鸡的个数乘以100加上兔的个数
北师大版数学八年级上册5.1认识二元 一次方 程组课 件
304
北师大版数学八年级上册5.1认识二元 一次方 程组课 件
北师大版数学八年级上册5.1认识二元 一次方 程组课 件 北师大版数学八年级上册5.1认识二元 一次方 程组课 件
x … -1 0 1.5 2 3 4 … y … 6 5.5 4.75 4.5 4 3.5 …
适合一个二元一次方程的一组未知数 的值,叫做这个二元一次方程的一个解.
例如: x1,y5 是方程 2x4y22
的一个解,记作 x 1
y
5
(1)满足方程 x+y=7的x,y的值 x -1 0 1.5 2 3 4 … y 8 7 5.5 5 4 3 …
34、、写方程出5一x个2以y xy9与2下3 ,列为方解程的构二成元的一方次程方组程的组解为
的是( )
x y
2 1
2
.
A、 x2y1 B、 3x2y8
C 、 5x4y3 D 、 3x4y8
5、关于x, y 的方程组 的值是 .
2x y m
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
内容 基本要求略高要求较高要求二元一次方程(组)了解二元一次方程(组)的有关概念能根据实际问题列出二元一次方程组二元一次方程组的解知道代入消元法和加减消元法的意义掌握代入消元法和加减消元法;能选用恰当的方法解二元一次方程组会运用二元一次方程组解决实际问题版块一 二元一次方程(组)的基本概念☞二元一次方程1.含有两个未知数,并且含未知数项的最高次数是1的方程叫二元一次方程. 判定一个方程是二元一次方程必须同时满足三个条件: ①方程两边的代数式都是整式——整式方程; ②含有两个未知数——“二元”; ③含有未知数的项的次数为1——“一次”.2.二元一次方程的一般形式:0ax by c ++=(0a ≠,0b ≠)3.二元一次方程的解:使二元一次方程左、右两边的值相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程的解. 一般情况下,一个二元一次方程有无数个解.【例1】 若32125m n x y ---=是二元一次方程,则求m 、n 的值.例题精讲中考要求二元一次方程组的概念及解法【巩固】已知方程11(2)2m n m x ym ---+=是关于x 、y 的二元一次方程,求m 、n 的值.【例2】 已知21x y =⎧⎨=⎩是方程3kx y -=的解,那么k 的值是( )A.2B.2-C.1D.1-【巩固】已知21x y =⎧⎨=⎩是方程25x ay +=的解,则a =【例3】 ⑴设x 、y 为正整数,求524x y +=的所有解⑵设x 、y 为非负整数,求25x y +=的所有解 ⑶设x 为正数,y 为正整数,求36x y +=的所有解【例4】 若方程24341358m n m n x y --+--=是二元一次方程,则22()()m n m mn n -++的值为 .☞二元一次方程组:1.由几个一次方程组成并且含有两个未知数的方程组,叫二元一次方程组.二元一次方程组不一定由两个二元一次方程合在一起:方程可以超过两个,有的方程可以只有一元(一元方程在这里也可看作另一未知数系数为0的二元方程). 如2631x x y =⎧⎨-=⎩也是二元一次方程组.2.二元一次方程组的解必须满足方程组中的每一个方程,同时它也必须是一个数对,而不能是一个数. 【例5】 下列方程组中,是二元一次方程组的是( )(多选)A.3257x y xy -=⎧⎨=⎩B.54x y =⎧⎨=⎩C.1345y xx y ⎧=-⎪⎪⎨⎪=+⎪⎩ D.270453x y x z -=⎧⎨-=⎩E.3435x y x y -=⎧⎨+=⎩F.241241x y x y -=⎧⎨-=⎩G.4541x z x z -=⎧⎨-=⎩H.423531x y x x y -=⎧⎪=⎨⎪-=⎩【例6】 下列每个方程组后的一对数值是不是这个方程组的解?⑴ 1325x y x y +=⎧⎨+=⎩ 10x y =⎧⎨=⎩; ⑵264344x y y x =-⎧⎨=-⎩ 82x y =⎧⎨=⎩; ⑶2783108x y x y -=⎧⎨-=⎩ 6545x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=-⎪⎩【例7】 请以12x y =⎧⎨=⎩为解,构造一个二元一次方程组【巩固】请以13x y =-⎧⎨=⎩为解,构造一个二元一次方程组版块二 二元一次方程组的解法☞代入消元法代入法是通过等量代换,消去方程组中的一个未知数,使二元一次方程组转化为一元一次方程,从而求得一个未知数的值,然后再求出被消去未知数的值,从而确定原方程组的解的方法.代入消元法是解二元一次方程组的基本方法之一.“消元”体现了数学研究中转化的重要思想,代入法不仅在解二元一次方程组中适用,也是今后解其他方程(组)经常用到的方法. ☞用代入法解二元一次方程组的一般步骤:①从方程组中选一个系数比较简单的方程,将这个方程中的一个未知数,例如y ,用另一个未知数如x 的代数式表示出来,即写成y ax b =+的形式;②y ax b =+代入另一个方程中,消去y ,得到一个关于x 的一元一次方程; ③解这个一元一次方程,求出x 的值;④回代求解:把求得的x 的值代入y ax b =+中求出y 的值,从而得出方程组的解. ⑤把这个方程组的解写成x ay b =⎧⎨=⎩的形式.【例8】 把方程2()3()3x y y x +--=改写成用含x 的代数式表示y 的形式,则( )A.53y x =-B.3y x =--C.53y x =+D. 53y x =--【例9】 用代入消元法求解下列二元一次方程组⑴ 25342x y x y -=⎧⎨+=⎩①②, ⑵52253415x y x y +=⎧⎨+=⎩ ①②【巩固】用代入法解下列方程组⑴ 23724x y x y -=⎧⎨+=⎩, ⑵732232x y y x -=⎧⎨-=⎩, ⑶4241x y x y -=⎧⎨+=⎩, ⑷2434y x x y -=⎧⎨+=⎩☞加减消元法加减法是消元法的一种,也是解二元一次方程组的基本方法之一.加减法不仅在解二元一次方程组中适用,也是今后解其他方程(组)经常用到的方法.☞用加减法解二元一次方程组的一般步骤:①变换系数:把一个方程或者两个方程的两边都乘以适当的数,使两个方程里的某一个未知数的系数互为相反数或相等;②加减消元:把两个方程的两边分别相加或相减,消去一个未知数,得到一个一元一次方程; ③解这个一元一次方程,求得一个未知数的值;④回代:将求出的未知数的值代入原方程组中,求出另一个未知数的值; ⑤把这个方程组的解写成x ay b =⎧⎨=⎩的形式.☞加减消元方法的选择:①一般选择系数绝对值最小的未知数消元;②当某一未知数的系数互为相反数时,用加法消元;当某一未知数的系数相等时,用减法消元;③某一未知数系数成倍数关系时,直接对一个方程变形,使其系数互为相反数或相等,再用加减消元求解;④当相同的未知数的系数都不相同时,找出某一个未知数的系数的最小公倍数,同时对两个方程进行变形,转化为系数的绝对值相同,再用加减消元求解. 【例10】 用加减消元法、解下列方程⑴ 251x y x y -=⎧⎨+=⎩①② ⑵2422x y x y -=⎧⎨-=⎩①②【巩固】用加减消元法、解下列方程⑴ 235324x y x y +=⎧⎨+=⎩;⑵54310x y x y -=⎧⎨+=⎩;⑶358223x y x y +=⎧⎨-=⎩;⑷267322x y x y -=⎧⎨+=⎩☞选用恰当的方法解下列方程组【例11】 已知x 、y 满足方程组2100521004x y x y +=⎧⎨+=-⎩,则x y -的值为_________.【巩固】在方程组2122x y mx y +=-⎧⎨+=⎩中,若未知数x 、y 满足0x y +>,则m 的取值范围为( )A.3m >B.3m <C.3m ≥D.3m ≤【例12】 已知关于x 、y 的方程组227x y kx y k -=-⎧⎨+=⎩,则:________x y =【巩固】已知,,x y z 满足方程组207450x y z x y z -+=⎧⎨+-=⎩,且0x ≠,求:::x y z 的值.【例13】 解方程组199519975989199719955987x y x y +=⎧⎨+=⎩①②【巩固】解方程组:231763172357 x y x y +=⎧⎨+=⎩【例14】 解方程组:54 2 127320 12x y x y⎧+=⎪+-⎪⎨⎪+=⎪+-⎩【巩固】解方程组:254323625323x y x y ⎧+=-⎪-+⎪⎨⎪-=⎪-+⎩板块三、三元一次方程组☞三元一次方程组解三元一次方程组的基本方法是将三元一次方程组通过消元的方式,转化为二元一次方程组来求解 【例15】 解下列方程组⑴3423126x y zx y zx y z-+=⎧⎪+-=⎨⎪++=⎩①②③⑵224104x y zx y zx y z-+=⎧⎪+-=⎨⎪++=⎩①②③【巩固】已知有理数x、y、z满足2(2)3673340x z x y y z--+--++-=,求x、y、z的值板块四含参数方程组☞方程组解x与y之间数量关系【例16】方程组43235x y kx y-=⎧⎨+=⎩的解x与y的值相等,则k等于________【巩固】若方程组431(1)3x yax a y+=⎧⎨+-=⎩的解x与y相等,则a的值等于_________【巩固】若联立方程式31023x ayx y+=⎧⎨-=⎩的解x与y之和是3,试求出此联立方程的解与a的值【巩固】若方程组322543x y kx y k+=⎧⎨+=+⎩的解之和5x y+=-,求k的值☞同解方程【例17】 已知方程组3247x y mx ny -=⎧⎨+=⎩与231953mx ny y x -=⎧⎨-=⎩有相同的解,求m 、n 的值【巩固】已知方程组5354x y ax y +=⎧⎨+=⎩与2551x y x by -=⎧⎨+=⎩有相同的解,求a b ,的值.☞错数与错解问题【例18】 小明与小强同解x 、y 的方程组3315ax y x by -=⎧⎨+=⎩①②,小明除了看错①中a 之外,无其他错误,求得解为16x y =⎧⎨=⎩;小强除了看错②式中的b 之外,无其他错误,求得解为21x y =⎧⎨=⎩,试求出a 、b 之值与方程组的解【巩固】小刚在解方程组278ax by cx y +=⎧⎨-=⎩时,本应解出32x y =⎧⎨=-⎩由于看错了系数c ,而得到的解为22x y =-⎧⎨=⎩求a b c ++的值.【巩固】已知方程组278ax by mx y +=⎧⎨-=⎩的解应为32x y =⎧⎨=-⎩,由于粗心,把m 看错后,解方程组得22x y =-⎧⎨=⎩,则a b m⋅⋅的值是 .☞引入参数 【例19】 若345x y z==且24x y z ++=,求x 、y 、z 的值【巩固】解下列方程组4562343x y zx y z ⎧==⎪⎨⎪+-=-⎩板块五 二元一次方程组解的讨论☞二元一次方程组解的三种情况 二元一次方程组111222a xb yc a x b y c +=⎧⎨+=⎩⑴若1122a b a b ≠,则该方程组有唯一解 ⑵若111222a b c a b c =≠,则该方程组无解 ⑶若111222a b c a b c ==,则该方程组有无数组解 【例20】 解二元一次方程组111222a xb yc a x b y c +=⎧⎨+=⎩(1a 、1b 、1c 、2a 、2b 、2c 、均不为0)【例21】 k 、b 满足什么条件时,方程组(31)2y kx by k x =+⎧⎨=-+⎩⑴ 有唯一一组解 ⑵ 无解 ⑶ 有无穷组解【巩固】选择一组a ,c 值使方程组572x y ax y c +=⎧⎨+=⎩,①有无数多解;②无解;③有唯一的解.【巩固】当m n ,为何值时,方程组(21)4mx y nm x y -=-⎧⎨--=-⎩⑴无解;⑵惟一解;⑶有无穷多解.1. 解方程组:56812 412345x y z x y z x y z +-=⎧⎪+-=-⎨⎪+-=⎩2. 解方程组::::1:2:3:49732200x y z u x y z u =⎧⎨+++=⎩3. 已知关于x 、y 的方程组72x y ax y c +=⎧⎨+=⎩⑴当a 、c 满足什么条件时,方程组有唯一解⑵当a 、c 满足什么条件时,方程组有无数组解⑶当a 、c 满足什么条件时,方程组无解1. 解下列方程组:课堂检测课后作业⑴ 3(1)4(4)5(1)3(5)y x x y -=-⎧⎨-=+⎩,⑵21322453132045y x y x --⎧+=⎪⎪⎨++⎪-=⎪⎩, ⑶2153224111466x y x y ⎧+=-⎪⎪⎨⎪-=-⎪⎩,⑷35724310()4(1)3x y y x x y x y -+⎧+=-⎪⎪⎨---⎪=⎪⎩2. 已知:::1:2:7x y z =,2321x y z -+=,求,,x y z 的值.3. 如果二元一次方程组4x y a x y a +=⎧⎨-=⎩的解是二元一次方程3528x y a --=的一个解,那么a 的值是?。