最新部编版六年级语文下册第三单元复习课件【市级优质课一等奖课件】PDF版
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2.为什么如此令“我”期待的一天，“我”却记 不清去哪儿了？
1.满含期待
2.母亲之前一直答应“我”去，但是却没有兑现， “我”一直期盼，以至于忘记了目的地；“我”的 期望越大，失望也越大。因为那天期盼落空，所以 这样的伤痛令“我”印象深刻，以至于忘记了目的 地。
起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨， 阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。 我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿， 我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么 简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母 亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着 菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。 买完菜马上就去吗？嗯。
{为 “我不禁头涔涔而泪潸潸了”
什 么 “我掩面叹息”
时间匆匆流逝，认为自己一事无成。
齐读第四段，找出能表现作者由感悟而发奋的 心境的句子。
我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回 去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
读到这里，你想到了什么？
我们不能白白地浪费时间，不能白白地浪费 浪费生命，不能什么也没做，什么贡献也没有。
部编版六年级语文下册目录
第三单元 8 匆匆
9 那个星期天 习作例文：别了，语文课 阳光的两种用法 习作：让真情自然流露
第1课时 分数乘整数
8 匆匆
课文导入
第一课时
世界上有一种东西，它最长也最短，最快也最 慢，最普通也最值钱，同时也最容易被人忽视。
请问,这是什么东西？
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” ——《论语·子罕》
从第7自然段的动作和语言描写中，可以看出母 亲对“我”没有兑现承诺而感到自责、不安，试图安 慰“我” ，可以看出母亲对“我”的怜爱，可以感 受到母亲是爱自己的孩子的，但是迫于生计只能不停 地劳作。例如，第5段中侧面揭示母亲迫于生计无暇 顾及“我”的现实状况。她沉浸在自己的劳作中，彻 底忘记“我”的承诺。
1.满含期待
2.母亲之前一直答应“我”去，但是却没有兑现， “我”一直期盼，以至于忘记了目的地；“我”的 期望越大，失望也越大。因为那天期盼落空，所以 这样的伤痛令“我”印象深刻，以至于忘记了目的 地。
起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨， 阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。 我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿， 我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么 简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母 亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着 菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。 买完菜马上就去吗？嗯。
{为 “我不禁头涔涔而泪潸潸了”
什 么 “我掩面叹息”
时间匆匆流逝，认为自己一事无成。
齐读第四段，找出能表现作者由感悟而发奋的 心境的句子。
我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回 去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
读到这里，你想到了什么？
我们不能白白地浪费时间，不能白白地浪费 浪费生命，不能什么也没做，什么贡献也没有。
部编版六年级语文下册目录
第三单元 8 匆匆
9 那个星期天 习作例文：别了，语文课 阳光的两种用法 习作：让真情自然流露
第1课时 分数乘整数
8 匆匆
课文导入
第一课时
世界上有一种东西，它最长也最短，最快也最 慢，最普通也最值钱，同时也最容易被人忽视。
请问,这是什么东西？
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” ——《论语·子罕》
从第7自然段的动作和语言描写中，可以看出母 亲对“我”没有兑现承诺而感到自责、不安，试图安 慰“我” ，可以看出母亲对“我”的怜爱，可以感 受到母亲是爱自己的孩子的，但是迫于生计只能不停 地劳作。例如，第5段中侧面揭示母亲迫于生计无暇 顾及“我”的现实状况。她沉浸在自己的劳作中，彻 底忘记“我”的承诺。
2020 六年级下册语文课件--第三单元复习-部编版(共42张)
倒
晃
dào 倒水 倒映
luò 角落 落后
là
落下 一字不落
lào 落枕 落色 huàng 晃动 摇晃
huǎng 晃眼 明晃晃
近义词 匆匆——匆忙 确乎——的确 空虚——空乏 挪移——挪动 觉察——发觉 徘徊——彷徨
近义词
盼望——渴望 答应——答允 想象——幻想 耽搁——耽误 急遽——急速 惊惶——惊慌 消逝——消失 荒凉——冷清
词语释义
挪移：挪动；移动。 空虚：里面没有什么实在的东西；不充实。 痕迹：物体留下的印儿。 游丝：蜘蛛等所吐的飘荡在空中的丝。 赤怅】伤感，失意。 【耽搁】停留；拖延；耽误 【盼望】殷切地期望。 【明媚】（景物）鲜明可爱；（眼睛）明亮动人。 【停顿】（事情）中止或暂停；说话时语音上稍做间歇。 【原谅】对人的疏忽、过失或错误宽恕谅解，不加责备或惩罚。 【沉郁】低沉郁闷。 【缥缈】形容隐隐约约，若有若无。
习题练习
一、给红色的字选择正确的读音。
明媚(m√èi méi) 急遽(jū j√ù)
蚁穴(xuè x√ué) 缥缈 (piǎo piāo)
√
习题练习
二、仿照例子写词语。 赤裸裸 ( 眼巴巴 ) ( 白茫茫 ) ( 绿油油 ) 匆匆忙忙 ( 慌慌张张 ) (干干净净 ) ( 高高兴兴 )
习题练习
重点词语
明媚 停顿 休止 挽回
拨弄 晃动 时光 荒凉
草丛 画报 耽搁 沉郁 惊惶 亲吻 翻箱倒柜
念叨 漫长 依偎
多音字辨音
ｙàｎ 燕子
燕 ｙāｎ 燕山
cáng 收藏
藏 zàng 西藏
jǐn
尽管
尽
jìn
尽力
xuán 旋转
旋 xuàn 旋风
部编版小学六年级下册语文 第三单元复习课件 精美课件(公开课)
无声无息，无影无踪，表现出作者十分无奈的
愁绪。
课
文
梳
“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭
理 的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝
然的双眼前过去。”
这是一个排比句。作者从人们日常生活的 细节，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。
课
文 梳 在逝去如飞的日子里，你能做些什么呢？ 理 （1）在逝去如飞的日子里，我能做欢乐的飞鸟，
重 排比句
点 句
（2）于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；
子 吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从
凝然的双眼前过去……
仿写：玩耍的时候，日子从手里过去；睡觉的时
候，日子从枕边过去；看电视的时候，日子从屏
幕前过去。
重
点 句 子
比喻句： （1）在默默里算着，八千多日子已经从我 手中溜去，像针尖上一滴水滴滴进大海里， 我的日子滴在时间的流里，没有声音，也
字 2.多音字
词
积
累 sàn（分散） jìn（尽量） liù（一溜烟）
散
尽
溜
sǎn（散文） jǐn（尽管） liū（溜冰）
tí（提出） bó（蚕簿） jiě（解放）
提
簿
解
dī（提防） bù（默写簿） jiè（押解）
字 词 3.词语听写 积 累
亲吻 依偎 挽回 消逝 浅显 简练 张皇
沉寂 温暖 温馨 琐碎 磨炼 智慧 溅起
臧（姓臧）绯（绯红）拯（拯救）楣（门楣）
绊（牵绊）耽（耽误）偎（依偎）搓（搓手） 拌（搅拌）枕（枕头）猥（猥琐）嗟（嗟叹）
重 点 排比句 句 （1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了， 子
有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
部编版六年级语文下册第三单元复习知识梳理及典例专训课件ppt
八、词语归类 1.AABB式词语：
轻轻巧巧 伶伶俐俐 空空落落 念念叨叨 2.形容时间飞快的词语:
似水流年 弹指之间 转瞬即逝 白驹过隙 3.带数字“一”的词语：
一声不吭 一步登天 一针见血 一模一样
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
huǎng 晃眼 明晃晃
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
五、写出下列词语的近义词。
空虚空—洞
挪移挪—动
觉察发—觉
遮挽遮—挡
徘徊彷—徨
痕迹印—迹
明媚明—朗
急遽急—剧
旋转转—动 叹息叹—气 聪明聪—慧 惆怅怅—惘
九、佳句积累 拟人句：太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然
跟着旋转。
设问句：是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是 他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
十、按照课文内容填空。 燕子 去了，有再来的时候； 杨柳 枯了，有再
青的时候； 桃花 谢了，有再开的时候。但是，聪明 的，你告诉我，我们的日子为什么 一去不复返呢？
课文赏析 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 八、匆匆
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
轻轻巧巧 伶伶俐俐 空空落落 念念叨叨 2.形容时间飞快的词语:
似水流年 弹指之间 转瞬即逝 白驹过隙 3.带数字“一”的词语：
一声不吭 一步登天 一针见血 一模一样
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
huǎng 晃眼 明晃晃
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
五、写出下列词语的近义词。
空虚空—洞
挪移挪—动
觉察发—觉
遮挽遮—挡
徘徊彷—徨
痕迹印—迹
明媚明—朗
急遽急—剧
旋转转—动 叹息叹—气 聪明聪—慧 惆怅怅—惘
九、佳句积累 拟人句：太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然
跟着旋转。
设问句：是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是 他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
十、按照课文内容填空。 燕子 去了，有再来的时候； 杨柳 枯了，有再
青的时候； 桃花 谢了，有再开的时候。但是，聪明 的，你告诉我，我们的日子为什么 一去不复返呢？
课文赏析 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 八、匆匆
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
最新部编版六年级语文下册第三单元课件(共147页)
第5自然段：照应开头
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了， 有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什 么一去不复返呢？
这段话写了哪些事物？采用了哪些修辞手 法？
燕子去了，有再来的时候；
排 杨柳枯了，有再青的时候； 对 比 桃花谢了，有再开的时候。 比
我们的日子一去不复返。
展
拓展一 拓展二
拓展一
明日歌
明日复明日，明日何其多。我生待明 日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春去 秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。百年明日 能几何？请君听我明日歌！
【译文】
明天又一个明天，明天何等的多。如
果我们一生做事都要等待明天，一切事情
都会错过机会。一般的人苦于被明日所累，
春去秋来衰老将到。早晨看河水向东流逝，
读第2自然段，说说令“我”如此期待 的一天，为什么“我”却记不清要去哪儿 了。
原因有两个：①我净想着早些出去，以 至于忘记了要去哪儿；②母亲之前一直答应 “我”去却没有兑现，期望越大，失望也越 大，这样的伤痛令“我”印象深刻，以至于 忘记了要去哪儿。
承诺
等待
落空
起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早 晨，阳光明媚。
语言描写：“去吗？去吧，走吧，怎 么还不走呀？走吧……”通过语言描写， 表现了“我”急切而又无奈的心理。
第5自然段写“我”整个上午跟在母亲腿 底下的情形，这样写有什么好处？
这样以孩子的视角来写，富有童趣， 使内容更加真实可信。
我蹲在她身边，看着她洗。我一声不 吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把 觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她 就走，决不许她再耽搁。
排 杨柳枯了，有再青的时候； 对 比 桃花谢了，有再开的时候。 比
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了， 有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什 么一去不复返呢？
这段话写了哪些事物？采用了哪些修辞手 法？
燕子去了，有再来的时候；
排 杨柳枯了，有再青的时候； 对 比 桃花谢了，有再开的时候。 比
我们的日子一去不复返。
展
拓展一 拓展二
拓展一
明日歌
明日复明日，明日何其多。我生待明 日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春去 秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。百年明日 能几何？请君听我明日歌！
【译文】
明天又一个明天，明天何等的多。如
果我们一生做事都要等待明天，一切事情
都会错过机会。一般的人苦于被明日所累，
春去秋来衰老将到。早晨看河水向东流逝，
读第2自然段，说说令“我”如此期待 的一天，为什么“我”却记不清要去哪儿 了。
原因有两个：①我净想着早些出去，以 至于忘记了要去哪儿；②母亲之前一直答应 “我”去却没有兑现，期望越大，失望也越 大，这样的伤痛令“我”印象深刻，以至于 忘记了要去哪儿。
承诺
等待
落空
起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早 晨，阳光明媚。
语言描写：“去吗？去吧，走吧，怎 么还不走呀？走吧……”通过语言描写， 表现了“我”急切而又无奈的心理。
第5自然段写“我”整个上午跟在母亲腿 底下的情形，这样写有什么好处？
这样以孩子的视角来写，富有童趣， 使内容更加真实可信。
我蹲在她身边，看着她洗。我一声不 吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把 觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她 就走，决不许她再耽搁。
排 杨柳枯了，有再青的时候； 对 比 桃花谢了，有再开的时候。 比
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第三单元知识汇总
一、字、词语二、课文知识三、佳句积累四、四、考试点睛
一、字词盘点
1.字(1)易读错的字。头渗渗(cén) 泪潸潸(shān ) 旋转(zhuǎn) 蒸融(róng)薄雾(bó) 赤裸裸(luǒ) 明媚(mèi) 绽开(zhàn)依偎(wēi) 搓手(cuō） 耽搁(gē) 惆怅(chóu chàng)
二、课文知识:
1.Байду номын сангаас匆匆》的作者是朱自清，他的代表作还有《背影》《荷塘月色》。课文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。
2.《那个星期天》的作者是史铁生，他的代表作有《我与地坛》。课文讲述母亲答应星期天带“我”出去玩，却因为母亲的忙碌而没有实现的故事。作者在具体细致的叙述中表达了那一天“我”从兴奋激动到焦急烦躁再到委屈失望的内心感受。
填写动词
拨弄蚁穴翻看画报闭上眼睛
蚁穴 画报 眼睛
(3)词语归类
①ABB式词语:头涔涔 泪潸潸 赤裸裸②AABB式词语:念念叨叨 空空落落 伶伶俐俐 念念叨叨③ABAB式词语:咔嚓咔嚓 类似的词语:研究研究 练习练习 活动活动 锻炼锻炼 思考思考 表扬表扬 分析分析
1.比喻句 在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。 这句话运用比喻的修辞手法,把八千多日子比作针尖上的一滴水滴,生动形象地说明日子是多么的渺小,消逝得是那么迅速,无声无息,无影无踪,表现出作者十分无奈的愁绪。
谢谢
（2）词语搭配
填修饰词 挪移 双眼 早晨 院子 日子 痕迹 泡沫 声音 消逝 变化 黄昏 洗衣盆
填修饰词
悄悄地挪移 凝然的双眼阳光明媚的早晨 空空落落的院子逃去如飞的日子 游丝样的痕迹绽开的泡沫 咔嚓咔嚓的声音无可挽回的消逝 漫长而急速的变化孤独而惆怅的黄昏 又大又重的洗衣盆
最新人教部编版六年级下册语文第三单元复习课件
词语释义
【急遽】急速。 【惊惶】惊慌。 【消逝】消失。 【吓唬】使害怕，恐吓。 【依偎】亲热的靠着，紧挨着。 【翻箱倒柜】形容彻底地翻检、搜查。 【念念叨叨】因惦记或想念而在谈话中提到。
课文赏析 八、匆匆
本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八 千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。 最后，作者发出内心的感叹。
确乎 空虚 不禁 挪移 觉察 叹息 徘徊 微风 何曾 游丝 赤裸裸
重点词语
明媚 停顿 休止 挽回
拨弄 晃动 时光 荒凉
草丛 画报 耽搁 沉郁 惊惶 亲吻 翻箱倒柜
念叨 漫长 依偎
多音字辨音
ｙàｎ 燕子
燕 ｙāｎ 燕山
cáng 收藏
藏 zàng 西藏
jǐn
尽管
尽
jìn
尽力
xuán 旋转
旋 xuàn 旋风
课文赏析
作者介绍
史铁生（1951—2010），中国作家、散文家。曾历任中国 作家协会全国委员会委员、北京作家协会副主席、中国残疾人 联合会副主席。
主要作品： 长篇小说《务虚笔记》 ，散文《秋天的怀念》，散文、随笔
集《病隙碎笔》《我与地坛》，中短篇小说集《我的遥远的清 平湾》《命若琴弦》等。
重点词语
运用排比修辞，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。
“我们的日子为什么一去不复返呢?”运用设问的方法，表达了作者对 时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。
课文赏析
佳句解析
像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间 的流里，没有声音，也没有影子。
作者运用比喻，把自己过去的八千多日子比喻成针
尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。表现出作者十分 无奈的愁绪。
【复习总课件】部编版六年级语文下册第三单元、第四单元知识点梳理(PPT课件)
依偎（wēi） 华侨（qiáo） 相叙（xù）
噙（qín）着 默写簿（bò）
多音字
添加标题
sàn（分散） jìn0（1尽量） liù（一溜烟） 点击添加标题文字，要求添加的标题文字简洁 明了且符合PPT的核心思想。点击添加标题文字。
散
尽
溜
sǎn（散文） tí（提出）
jǐn（尽管） liū（溜 冰）
课文内容考点
“像针尖上一滴水滴在大海里，我的 日子滴在时间的流里，没有声音，也没 有影子。”
这句话是一个比喻句。把自己过去的 八千多日子比喻成针尖上的一滴水，把 时间的流逝比喻成浩瀚的大海。写出了 时间消逝得那么快，无声无息，无影无 踪，表现出作者十分无奈的愁绪。
课文内容考点
“洗手的时候，日子从水盆里过去;吃 饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时， 便从凝然的双眼前过去。”
“我”的心情变化，富有童趣，更加真实。
课文内容考点
“我”等待母亲的心理变化顺序是： 期盼—愉快—等待—执着—焦急—失 望—绝望。 相应的时间变化是：阳光明媚—暗下 去—消逝。
课文内容考点
如果把第二句“那是一个星期天，从早 晨到下午，一直到天色昏暗下去”改成“那 个星期天我从早等到晚”，好不好？为什么？
拌（搅拌）枕（枕头）猥（猥琐）嗟（嗟叹）
03
添加标题
点击添加标题文字，要求添加的标题文字简洁 明了且符合PPT的核心思想。点击添加标题文字。
易错字音
头涔涔（chén）
泪潸潸（shān）
耽（dān）搁（gē） 绽（zhàn）开
缥（piāo）缈（miǎo） 急遽（jù）
惆（chóu）怅（chàng） 咔嚓（chā）
知识点二：词句积累