七上语文期中复习总结背默复习总结
人教版七年级上册语文期中考知识点
人教版七年级上册语文期中考知识点七年级上册语文的学习对于刚进入初中阶段的同学们来说，是一个重要的基础积累过程。
在期中考来临之际，让我们一起梳理一下其中的重要知识点。
一、字词1、生字词课本中出现的生字词需要牢记读音、写法和意思。
比如“酝酿”“贮蓄”“澄清”等，要注意它们的字形和读音，避免在考试中写错读错。
2、多音字像“着”“散”“薄”等多音字，要根据不同的语境确定读音。
例如，“着”字，在“着火”中读“zháo”，在“走着”中读“zhe”。
3、易错字“小心翼翼”的“翼”字上面部分不要写成“北”；“诀别”的“诀”不要写成“决”等。
4、词语解释理解词语的意思，能够在具体语境中正确运用。
如“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽；“呼朋引伴”指呼唤朋友，招引同伴。
二、文学常识1、作者了解课文作者的相关信息，如朱自清、老舍、曹操等。
知道他们的代表作、文学风格以及在文学史上的地位。
2、作品掌握重点课文的出处，比如《春》选自《朱自清全集》，《济南的冬天》选自《一些印象（四、五、六、七）》。
三、古诗词1、背诵默写要求能够熟练背诵并准确默写课本中的古诗词，如《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》等。
2、诗词赏析理解诗词的意思、意境、主题以及表达的情感。
比如《观沧海》通过对大海壮阔景象的描绘，表达了诗人宽广的胸怀和豪迈的气概。
3、重点词句掌握诗词中的名句和重点词句，如“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”等，并能分析其含义和作用。
四、文言文1、文言文实词积累常见的文言实词，如“时”“故”“乐”等，掌握它们在不同句子中的意思。
2、文言文虚词了解“之”“而”“于”等虚词的用法和意义。
3、句子翻译能够准确翻译文言文句子，注意句式特点和关键词的翻译。
4、内容理解理解文言文的主旨、人物形象、写作手法等。
例如《陈太丘与友期》通过讲述陈太丘与友人相约的故事，表现了元方的聪慧和懂礼。
五、现代文阅读1、概括内容能够准确概括文章的主要内容，把握文章的中心思想。
七年级上册语文期中知识点归纳
七年级上册语文期中知识点归纳【导语】学习是把知识、能力、思维方法等转化为你的私有产权的重要手段，是“公有转私”的重要途径。
你的一生，没法离开学习，学习是你最忠实的朋友，它会听你的召唤，它会帮助你走向一个又一个成功。
以下是作者为您整理的《七年级上册语文期中知识点归纳》，供大家查阅。
1.七年级上册语文期中知识点归纳①《观沧海》魏武帝曹操，字孟德，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、诗人。
庙号太祖。
全诗以“观”字统领全篇，通过描写茫茫沧海波涛汹涌的景象，表达了诗人雄伟的抱负、宽广的胸襟，表现了诗人豪迈自信的思想感情。
这首诗的基调苍凉大方，历来被视为“建安风骨”的代表作。
②《次北固山下》由唐代诗人王湾所作，作者通过对江南残冬早春景象新鲜而又精致的描画，表达出诗人无比酷爱江南水乡和怀念故乡及亲人的思想感情。
③《钱塘湖春行》白居易字乐天，晚年又号香山居士，我国唐代伟大的现实主义诗人。
他的诗歌题材广泛，情势多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。
代表作品：《白氏长庆集》，《长恨歌》，《琵琶行》，《卖炭翁》这首诗通过抓住环境和季节特点，选取典型景物描画了钱塘湖的早春风光，抒发了作者的欢乐心情。
④《西江月》辛弃疾，南宋爱国词人，字幼安，自号“稼轩居士”。
辛弃疾存词600多首。
强烈的爱国主义思想和斗争精神是辛词的基本思想内容。
他是我国历伟大的豪爽派词人、爱国者、军事家和政治家。
与苏轼齐名，并称苏辛，历与李清照并称“济南二安”。
其词热情充满，大方悲壮。
笔力雄厚，艺术风格多样，而以豪爽为主。
代表作有《稼轩长短句》。
这首词通过描写农村夏夜的清新风景，抒发了作者的闲适心情。
词的上片写景其实是烘托，下片写避雨才是本意所在，也是词的意趣所在。
⑤《天净沙·秋思》马致远。
与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”，是我国元代时大戏剧家、散曲家。
2.七年级上册语文期中知识点归纳1.《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新。
七年级各科期中归纳总结
七年级各科期中归纳总结语文期中归纳总结语文是一门重要的学科，通过语文的学习，我们可以提高自己的语言表达能力，增加阅读能力，培养逻辑思维和文化素养。
本文将对七年级各科语文知识进行归纳总结，以帮助同学们复习和巩固所学知识。
一、古诗词在古诗词的学习中，我们主要对唐宋古诗和古文进行了解、背诵和鉴赏。
通过背诵古诗可以提高我们的语感和记忆力，理解古诗中所传达的思想和情感。
另外，通过学习古诗词，我们还可以了解古代文化、历史和哲理。
要注意掌握古诗词的韵律和意境，同时也要注重理解其中所蕴含的深意。
二、阅读理解阅读理解是语文学习中的重要部分，我们需要通过阅读文章、报纸、杂志等各种文本来提高阅读能力。
在阅读过程中，要注意抓住文章的主旨，了解文章的结构，分析文章的段落和句子，掌握文章中的重要信息和观点。
同时，我们还需要培养批判性思维，学会做出自己的判断和评价。
三、写作技巧写作是语文学习的重点内容之一。
在写作方面，我们需要注意以下几个方面：1. 内容连贯：写作时要注意表达的连贯性，逻辑上要有条理，使读者容易理解。
要注意段落的过渡和连接，避免重复和跳跃。
2. 语言准确：在写作过程中，要注意语言的准确性和规范性。
避免使用错误的词汇和语法，要注意审查和修改自己的写作作品。
3. 丰富表达：写作时要力求丰富自己的表达方式，避免使用过于简单和平淡的语言。
可以适当使用修辞手法，增强表达的效果。
4. 简洁明了：写作时要尽量简洁明了，不要使用冗长的句子和庞杂的词汇。
要想办法提炼和归纳信息，使文章更具有可读性。
四、语法知识语法是语文学习的基础，掌握好语法知识对于我们的写作和阅读理解都至关重要。
在语法学习中，我们主要学习了词性和语法关系，如名词、动词、形容词、连词和介词等。
要注意掌握基本语法规则，了解语法知识在句子中的作用和功能，从而正确运用语法知识。
五、口语表达在语文学习的过程中，我们还要重视口语表达的能力。
通过口语表达，我们可以提高沟通能力，增强语言表达能力。
初一期中语文知识点总结初中语文所有知识点总结(3篇)
初一期中语文知识点总结初中语文所有知识点总结(3篇)关于初一期中语文学问点总结(推举)一一、教学工作：1、仔细备课本学期本人对教材内容进展了仔细的学习和讨论，找出教学内容的重点和难点，常常与其他数学教师相互沟通，选择出新奇的教学教法，细心设计，写出切实可行的备课教案，并坚持做到超前备课，在上课前再进一步仔细熟识，做到熟记教案、熟记每节重点和难点，然后上课。
这样就能够做到上课游刃有余，机动敏捷，大大增加了课堂教学效果，教学成绩有了明显的提高。
课后准时做出总结，写好课后记录，准时与其他教师沟通、争论。
2、仔细上课。
本人在本学期严格做到了按时上课从不迟到，从不早退，仔细组织课堂，上课严格要求学生，精讲多练，能够较好的抓住重点，突破难点，把握装教为主导、学为主体、思维训练为主线的原则”，训练学生的思维，培育学生的力量。
主动积极的去引导、启发学生，留意调动学生的积极性，面对全体学生，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用。
特殊是针对期中考试和期末考试，本人加大了对试题的讨论，通过对考点的分析，进一步挖掘课本中的难点和重点，有针对性地加强讲练，取得了良好的效果。
同时，本人还加强了电化教学在数学教学中的应用。
本人从这一学期末，已经着手课件制作的进一步学习讨论，把多媒体真正引入课堂。
3、仔细批改作业本人一丝不苟的仔细批改每一本作业，从不马虎，从不应付了事，并且积极做到了准时批改，准时发放，不会由于其他工作忙而耽搁了批改。
从而保证了作业反应的准时、精确，确保了作业的实效性。
4、仔细进展月考本学期月考，均做到了仔细的全批全改，使反应矫正做到有理有据，并把学问面拓宽到最大，使学生的学问水平得到了最大的提高。
5、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平主动积极与同备课教师沟通，共同探究教育教学。
积极参加学校公开周公开课教学。
仔细听取其他教师的每堂公开课，学习别人的优点，克制自己的缺乏，改良教学工作，提高教学水平。
初一语文期中总结8篇
初一语文期中总结8篇第1篇示例：初一语文期中总结初一语文期中考试已经结束了，每位同学都在焦虑不安地等待成绩的发布。
回顾这段时间的学习生活，我们不禁要反思自己的学习方法和态度。
下面就让我们来总结一下这次语文期中考试的表现吧。
语文期中考试涵盖了诗词、古文、现代文和修辞等多个方面，题型也有阅读理解、填空、作文等多种形式。
在这次考试中，我们需要运用各种能力进行答题，包括词语辨析、句子搭配、段落归纳等。
这要求我们平时要认真复习，积累词汇和知识，不仅要注重课堂上的学习，还要注重课外的积累。
语文考试的难度是可以预测的，我们可以通过平时的课堂表现和作业完成情况来预估考试内容和难度。
我们要根据自己的实际情况来有针对性地复习，合理安排时间，避免临时抱佛脚。
只有将知识点逐个攻克，才能在考试中游刃有余，取得好成绩。
作文是语文考试的一大重点，也是考查我们语文能力和思维逻辑的重要环节。
我们要注意提升自己的写作水平，多读书多写作，积累素材和经验。
在写作时要注意结构合理，语言流畅，思想清晰，这样才能表达出自己的观点和思路，给阅卷老师留下好的印象。
语文学习是一个长期的过程，我们要有信心，坚持不懈，不轻言放弃。
语文是我们与世界沟通交流的工具，是我们认识自己和他人的窗口，是我们拓展视野和提升素养的力量。
希望每位同学都能从语文学习中找到快乐和乐趣，不断提升自己，成为更好的自己。
初一语文期中考试虽然已经结束，但学习的征程还在继续。
让我们总结经验，找准问题，不断进步，迎接下一次挑战！加油！第2篇示例：初一语文期中总结初一语文的期中考试已经结束，我通过这次考试对自己的学习情况有了更清晰的认识。
在这次考试中，我发现了自己的不足之处，也明白了需要努力提高的地方。
在这次考试中，我发现自己在阅读理解方面还存在较大的问题。
有些文章内容比较复杂，我在理解和把握文章主旨方面还需要加强。
有时候看不清文章的重点，导致回答问题时出现了偏差。
我需要多读一些文章，提升自己的阅读理解能力，多关注文章的重点，把握文章的主题思想。
初一上册期中考试语文知识点总结
初一上册期中考试语文知识点总结1.初一上册期中考试语文知识点总结篇一《春》朱自清一、作者介绍朱自清(1898——1948)，原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。
1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。
他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。
代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
二、词语解释①欣欣然：欢欢喜喜的样子②朗润：明朗润泽③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓⑤婉转：形容声音抑扬动听⑥花枝招展：比喻姿态优美。
招展，迎风摆动。
⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。
意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好。
⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
三、中心思想这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。
通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。
《观沧海》1、作者曹操(155——220)，字孟德，沛国谯郡人，东汉末年的政治家、军事家、诗人。
他是建安时期的代表诗人之一，精于兵法，著有《孙子略解》等军事著作。
其诗以慷慨悲壮、宏伟壮观著称。
著有《蒿里行》《短歌行》《苦寒行》《龟虽寿》《观沧海》等诗篇。
2、《观沧海》全诗以“观”字统领全篇，下文由“观”字展开，写登山所见。
“水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起”属于实写，描写了海水和山岛的景象，由远及近。
“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”属于想象的虚写，表现大海吞吐日月星辰的气概，同时也表现了作者博大的胸襟。
七年级上学期语文期中考试总结（五篇范文）
七年级上学期语文期中考试总结（五篇范文）第一篇：七年级上学期语文期中考试总结七年级上学期语文期中考试总结篇一：七年级上学期语文期中考试总结期中考试反思期中考试结束已经一周了，通过改卷、评卷、查看学生试卷及学生反思总结，现做以下反思。
一、试卷分析：本次试卷难度中等，客观题主要考察的是基础知识，不偏、不难，只要踏实复习，基础打扎实，都可以拿到分，但是这部分在我所教的两个班失分还是比较厉害的，所以反思这段时间的教学过程中忽视了基础知识的夯实工作。
以至于学生这部分知识不扎实，考试时拿不准而做错。
可喜可贺的是，主观题学生做的普遍不错，该写的写上了，有的同学回答的比答案更丰富，更精彩，这说明，我们的学生平时学课文时认真听，认真思考了，而且他们的思维非常活跃，开放性强，没有思想的壁垒，敢想敢写，大胆创新。
二、考试准备情况分析：由于现在教学运用导学案，平时上课的重点都在导学案上，学生的课本上记的东西非常少。
在复习阶段，学生的导学案也没整理的很有条理，所以复习的不全面，而且学生浮躁，没有切实地沉下心来复习一遍。
所以我反思，之后要及时地让学生整理发过的导学案和卷子，并帮他们装订，而且重要的知识点要重新记到课本上，这样复习的时候非常方便全面。
另外，考前没有强调作文中不允许出现真人、真地的名字，这点学生没有意识到，所以不符合考试规则，这是老师的失误。
现在已经给学生强调到位。
三、接下来的的教学计划：首先，夯实基础知识，随时学随时记随时练，把知识点在分散的时间里消化吸收，不至于到最后的总复习时盲目不知道复习什么。
我运用写日记的方式，每天写几个重要的课下注释或重点字词，加上几十字的日记心情或积累的名人名言和课外知识，这样学生每天与语文打交道，轻松愉快中夯实了基础知识。
其次，我注重了知识点的随时梳理，该让学生记的知识点课堂中随时点拨并督促记忆掌握。
再次，初中生的字体普遍不成熟，每天练字工作又盯得紧了，并有一定的激励措施。
四、培优补差措施：本次考试的整体情况是，中间学生考得不错，是中坚力量，但是，优秀生不够优秀，优秀生数量不够多，所以接下来要有层次的区分，优秀生就多给他们拔高。
七年级语文期中考试知识点总结（2篇）
七年级语文期中考试知识点总结一、应记住的基础知识：1、文学常识：②《济南的冬天》，选自《老舍文集》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。
③《夏感》作者梁衡。
④《秋天》作者何其芳，现代诗人、评论家。
⑤《观沧海》选自《乐府诗集》，曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。
他的诗以慷慨悲壮见称。
⑥《次北固山下》选自《全唐诗》，作者王湾，唐代诗人。
⑦《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，晚年又叫香山居士，唐代大诗人。
⑧《天净沙秋思》选自《全元散曲》，作者马致远，元朝戏曲作家。
二、注意下列加点的字的注音或写法。
朗润（rùn）酝酿（niàng）黄晕（yùn）宛转（wǎn）嘹亮（liáo）烘托（hōng）响晴（xiǎng）发髻（jì）水藻（zǎo）镶边（xiāng）贮蓄（zhù）澄清（chéng）欣欣然（xīn）蓝汪汪（wāng）芊芊（qiān）黛青（dài）主宰（zǎi）磅礴（páng）挑着（tiǎo）匍匐（pú）澹澹（dàn）肥硕（shu）栖息（qī）鳊鱼（biǎn）乌桕（jìù）寥廓（liáo）枯涸（hé）清冽（liè）梦寐（mèi）碣石（jié）竦峙（sǒng）（zhì）繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展春华秋实春花秋月闲情逸致芊芊细草轻飞曼舞语文七年级下册知识点第1课从百草园到三味书屋散文一、重点字词1.给下列加点字注音。
菜畦qí皂荚jiá树班蝥máo臃肿yōngzhǒng攒cuán成秕bǐ谷系jì一条长绳拗ǎo过去锡箔bó点拨：注意多音字“攒”“系”的读音。
2.根据拼音写出相应的汉字。
桑（shèn）葚收（liǎn）敛脑（suǐ）髓人声（dǐng）鼎沸（kuī）盔甲3.用恰当词浯填空。
初一语文期中知识点总结
初一语文期中知识点总结一、词语辨析1. 同音词辨析例：明、铭、名2. 近义词辨析例：大家、全体、众人3. 形容词辨析例：美丽、漂亮、秀丽4. 动词辨析例：赞扬、夸奖、表扬5. 名词辨析例：钟、表、铃6. 成语辨析例：七上八下、休养生息二、诗词鉴赏1. 唐诗宋词例：《望岳》、《小池》2. 古文观止例：《岳阳楼记》、《云梦泽》三、文言文阅读1. 古文选读例：《木兰辞》、《行路难》2. 句子分析例：《滕王阁序》、《与朱元思书》四、修辞手法1. 修辞定义例：比喻、拟人、夸张2. 修辞方法例：排比、对偶、设问五、阅读理解1. 阅读主题例：生活态度、情感表达2. 文章结构例：记叙文、说明文、议论文3. 文章细节理解例：主旨、关键信息六、作文写作1. 记叙文写作例：描写人物、情感表达2. 说明文写作例：分析原因、提出解决方法3. 议论文写作例：提出观点、论证论据七、名篇背诵1. 古代名篇例：《滕王阁序》、《岳阳楼记》2. 现代名篇例：《致橡树》、《白日梦》八、判断推理1. 标点符号运用例：句号、问号、感叹号2. 语法概念判断例：主谓宾、定语从句九、文化常识1. 中国古代文化例：诗经、古乐器2. 世界文化名著例：《罗密欧与朱丽叶》、《围城》十、写作技巧1. 描写细节例：动人的描写、生动的对比2. 修辞运用例：比喻、拟人、夸张以上只是初一语文期中考试的一些常见知识点总结，具体的考点可能因不同学校、不同教材的设置而有所差异。
在备考过程中，学生应注意整理归纳课本和习题中的重难点知识，重点掌握课本内容，多做练习题和模拟考试，通过不断地思考和总结来提升自己的语文水平。
人教部编版七年级语文上册期中考试知识点汇总
新七上期中考试知识点必背一.解释加点的字词1.学而时习．．之 2.学而时．习之 3.吾．4.吾．日5.人不知而不愠．6.君子．．7.为人谋．．．8.而不忠．乎？9.与朋友交而不信．乎？10.三省．11.传．不习乎？12.三十而立．13.四十不惑．14.逾矩．．15.逾．矩16.逾矩．17.学而不思则罔．18.思而不学则殆．19.人不堪．其忧20.知之者不如好．之者21.好之者不如乐．之者22.善者．．曰24.川．．．23子在川上25.三军．．可夺帅也26.三军可夺．帅也27.笃志．．28.切．问而近思29.仁．在其中矣30.内急．．．．31 儿女32.文．义．33.俄而．．34.雪骤．35.差．可拟36.差可拟．37.未若．．38.因风．．．．39.因．风40.期行41.期．行42.日中．．43.舍．去44.舍去．45.相委．而去46下车引．之47.入门不顾．48.去后乃．至49.则．是无信二.通假字1.不亦说．乎：2.十有．五：4.尊君在不．三.翻译句子1.学而时习之，不亦说乎？2.人不知而不愠，不亦君子乎？3.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？4.温故而知新，可以为师矣。
5.学而不思则罔，思而不学则殆。
6.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
7.三人行，必有我师焉。
8.择其善者而从之，其不善者而改之。
9.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
10.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”11.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”12.公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”13.撒盐空中差可拟14.未若柳絮因风起15.过中不至，太丘舍去，去后乃至。
16.日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
四.古诗词默写。
，洪波涌起。
五.一二三单元字音字形（一）给加点的字注音应和．（）烘．托（）风筝．（）抖擞．（）着．落（）发髻．（）粗犷．（）睫．毛（）衣裳．（）铃铛．（）静谧．（）高邈．（）干涩．（）侍．弄（）分歧．（）沐浴．（）祷．告（）荫．蔽（）攲．斜（）菡萏．．（）菜畦．（）桑椹．（）油蛉．（）斑蝥．（）逃窜．（）收敛．（）脑髓．（）觅．食（）秕．谷（）啄．食（）捕．获（）书塾．（）蝉蜕．（）拗．断（）倜傥．（）（二）根据拼音写汉字Zhù（）蓄lìn（）临lìn（）啬jué（）别取jué（）liáo亮（）yīn蔽（）云xiao（）nì笑（）感ɡăi （）六.一二三单元成语填空呼（）引伴花（）招展（）（）逼人翻来（）去喜出（）外各得其（）水波（）（）人迹（）至人声（）沸（）然不同小心（）（）疲倦不（）（）为一谈（）然大悟（）然而生花团锦（）七. 课内重点1.《春》的五幅画及特点2.春风图的四种感官都是什么？3.济南的冬天的特点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
期中考试背默复习专项一、提示型默写：1.假如生活欺骗了你，，。
（普希金《假如生活欺骗了你》）2.忧郁的日子里需要镇静：相信吧，。
（普希金《假如生活欺骗了你》）3. ；现在却常是忧郁。
（普希金《假如生活欺骗了你》）4.一切都是瞬息，；而那过去了的，。
（普希金《假如生活欺骗了你》）5.东市买骏马，，，北市买长鞭。
（《木兰诗》）6. ，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，。
（《木兰诗》）7.旦辞黄河去，，不闻爷娘唤女声，。
（《木兰诗》）8.万里赴戎机，。
（《木兰诗》）9.朔气传金柝，。
（《木兰诗》）10. ，壮士十年归。
（《木兰诗》）11.策勋十二转，。
（《木兰诗》）12.雄兔脚扑朔，。
（《木兰诗》）13.双兔傍地走，？（《木兰诗》）14.爷娘闻女来，。
（《木兰诗》）15.小弟闻姊来，。
（《木兰诗》）16. ，对镜帖花黄。
（《木兰诗》）17.山际见来烟，。
鸟向檐上飞，。
（吴均《山中杂诗》）18. ，弹琴复长啸。
深林人不知，。
（王维《竹里馆》）19.峨嵋山月半轮秋，。
（李白《峨眉山月歌》）20.夜发清溪向三峡，。
（李白《峨眉山月歌》）21. ，散人春风满洛城。
（李白《春夜洛城闻笛》）22.此夜曲中闻折柳，。
（李白《春夜洛城闻笛》）23.故园东望路漫漫，。
（岑参《逢入京使》）24.马上相逢无纸笔，。
（岑参《逢入京使》）25.独怜幽草涧边生，。
（韦应物《滁洲西涧》）26.春潮带雨晚来急，。
（韦应物《滁洲西涧》）27.岐王宅里寻常见，。
（杜甫《江南逢李龟年》）28.正是江南好风景，。
（杜甫《江南逢李龟年》）29.苍苍竹林寺，。
，青山独归远。
（刘长卿《送灵澈上人》）30.黄梅时节家家雨，。
（赵师秀《约客》）31.有约不来过夜半，。
（赵师秀《约客》）32. ，至今已觉不新鲜。
（赵翼《论诗》）33.江山代有才人出，。
（赵翼《论诗》）二、理解型默写：1.普希金《假如生活欺骗了你》一诗中告诫人们应该这样对待挫折和困难：，，！：2.普希金《假如生活欺骗了你》一诗中，认为“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急”的原因是“：，。
”和“, ；, ”。
3.普希金《假如生活欺骗了你》一诗中，侧重表现作者乐观的人生态度的几句是，，！：，。
4.王安石《伤仲永》一文中，仲永最后变为普通人的原因是，，。
5.《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的准备情形的几句是，，，。
6.《木兰诗》中反映木兰出征路线，征程遥远，军情紧急，行军神速的几句是，。
，。
7. 《木兰诗》中表现木兰出征后对亲人的思念的几句是，。
，。
8. 《木兰诗》中表现军务紧急，行军迅速，又突出木兰矫健雄姿的两句是，。
9. 《木兰诗》中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是，。
10. 《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是，。
11. 《木兰诗》中最能概括木兰多年征战经历的名句是，。
12. 《木兰诗》中表现父母对木兰荣归故里的喜悦之情的两句是，。
13.《木兰诗》中表现木兰归来后喜不自禁的激情，以及对自己用过得东西的亲切感、自豪感的几句，，，。
14.《木兰诗》中描写木兰“男”换女装的两句是，。
15.《木兰诗》中说明淡泊名利，急切回家的句子是，；，。
16.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是，；，。
这一成语常用来比喻。
17.《木兰诗》中表现木兰军功显赫，战绩辉煌的句子是是，。
18.吴均《山中杂诗》一诗中，表明诗人家住于山峰环绕、竹木茂盛的山中的两句是，。
19. 吴均《山中杂诗》一诗中，反映山中屋宇地势高峻的两句是，。
20. 吴均《山中杂诗》一诗中，富有动态情趣的两句是，。
21. 王维《竹里馆》一诗中，写诗人的活动的两句是，。
22. 王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂、明月相伴情景的两句是，。
23. 李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是；明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是。
24. 李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是，。
25. 李白《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是，。
26. 李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是，。
27. 岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是，。
28. 岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是，。
29. 韦应物《滁洲西涧》一诗中，表达诗人恬淡胸襟的两句是，。
30. 韦应物《滁洲西涧》一诗中，蕴含诗人因多病无所作为的忧伤情怀的两句是，。
31.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是，。
32.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，隐写“风景不殊，江河有异”的乱世时难的景况，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是，。
33.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是，。
34.刘长卿《送灵澈上人》一诗中，从视觉和听觉两个角度描写竹林寺的景色气氛，同时点明送别时间，且对仗工整的两句是，。
35.刘长卿《送灵澈上人》一诗中，写灵澈辞别归去，诗人伫立目送，依依不舍情景两句是，。
36. 赵师秀《约客》一诗中，描写江南梅雨季节清新幽静的景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂、无聊心情的两句是，。
37. 赵师秀《约客》一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是，。
38. 赵师秀《约客》一诗中，常被用来形容江南梅雨季节的清新幽静的可爱景色的两句是，。
39. 赵翼《论诗》一诗中说明文字创作应有时代感和创造性的两句是，。
40. 赵翼《论诗》一诗中说明一代有一代的文学，一代有一代的诗人，后人可以超过前人，不必一味泥古守旧的两句是，。
41. 赵翼《论诗》一诗中与“长江后浪推前浪”的含义相同的诗句是，。
42. 赵翼《论诗》一诗中有两句诗可以用来说明人才辈出，各个时代都有有才华有成就的新人出现，这两句诗是，。
三、语境型默写：（根据下列语境，写出相应的诗文语句）1、南亚海啸牵动着全球民众的心！灾害发生后，国际红十字会及各国派遣的救援人员十万火急地奔赴灾区。
用《木兰诗》中“，”一句来形容最为恰当。
2、站在长城脚下，遥想秦汉以来的战场：如雨的马蹄，如雷的呐喊，如注的热血，想到中原慈母的白发，江南春闺的遥望，故乡柳荫下的诀别……，征夫们期待的仅仅是“回家”二字！就像《木兰诗》中所写的“，”。
3、小明暑假参加科技夏令营，眼界大开，增长了知识。
回校后与同学谈起收获，同学打趣地说：“你就像《孙权劝学》中的吕下阿蒙，真是‘，’啊”。
4、我只喜爱那生长在涧边的幽幽青草，在茂密的树丛上黄莺频频鸣叫，把声音分送给野外各种有耳无耳的生物。
听得入神，禁不住落了几点粉泪，一片一片凝在地上。
划线句子化用的诗句是______________________________。
《滁州西涧》韦应物5登上露台，我就有眺望的舒适，一抹斜阳下，几重青山外，远行的人渐行渐远，在暮色溟溟中消逝了。
划线句子化用的诗句是____ _____，____________。
《送灵澈上人》刘长卿6、“长江后浪推前浪，一代更比一代强”，这句话化用的诗句是，。
《论诗》赵翼7、六朝山水诗在大谢、小谢手中时，大多还是繁缛之作，南朝梁文学家吴均曾只用短短四句诗，已经很有唐人五绝的风味。
就境界而言，写出了王国维所说的“无我之境”：“有我之境，以我观物，物皆著我之色彩。
无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。
”请写出这句诗，。
《山中杂诗》吴均8、园林与中国古典文学相互影响的的著名例子极多，比如唐代大诗人王维许多描写自己“辋川别业”的诗歌，都兼在文学创作与园林艺术两方面达到了极高的艺术境界，其中一首名句是“，。
，。
”《竹里馆》王维9、在四川乐山市北约23 公里的平羌小三峡是古代成都地区赴嘉州（今乐山）及经水陆出川的交通要道，峡区河道蜿蜒。
自平羌峡以下至乐山一段江流，又名平羌江，沿江古迹甚多，久负盛名，站在此地你会想起李白哪句诗“，。
”《峨眉山月歌》李白10、“插柳”和“折柳”都是我国的民俗，其中“折柳”有三重含义：一表惜别，因杨柳飘悠，似有依恋之情。
《诗经》中“惜我往矣，杨柳依依”和无名氏《送别诗》中“柳条折尽花飞尽，借问行人归不归”的句子，表示的就是这个意思。
二表挽留，因“柳”与“留”谐音，送客以柳枝表示挽留之意。
古代离别的时候，往往从路边折柳枝相送，杨柳依依正好借以表达恋恋不舍的心情。
折柳几乎就是离别的同义语。
汉代文物专著《三横黄图》上有关“霸桥在长安东，跨水作桥，汉人送客至此桥折柳赠别”的记述和唐代诗人李白《春夜洛城闻笛》诗中的“”说的即是此意。
三表祝愿，因柳遇水土就能生存，“有心栽花花不开，无意插柳柳成荫”，故借此祝愿客人随遇而安。
11、中国传统吉祥图案中有一幅叫“马上平安”图案，也叫“马报平安”，古代交通不便，家人、行人，久未得书信，但得平安二字，以慰焦虑之情。
此图表达时人对亲人或亲朋之良好祝愿。
“马上”，匆促之意也。
唐诗有《逢入京使》岑参“，。
”据《名臣言行录》记载：“胡安定读书泰山，十年不归，得家书，见平安二字，即投涧中，不复展读。
”。