小学生实践活动记录表
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古城学校学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
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一、小区卫生调查组：
1、拍摄小区卫生照片。
2、调查小区的卫生情况。
二、垃圾调查组：
1、上网收集、处理有关垃圾的资料。
2、调查小区垃圾的处理情况。
3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。
三、采访组：
1、采访小区在日常生活中如何渗透环保意识。
2、问卷调查：社区居民的环保意识情况。
四、宣传组：
1、通过＂环保＂黑板报和手抄报进行环保知识宣传。
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活动一：义卖活动
时间：2021年9月15日
地点：校园操场
活动内容：小学生义卖活动，筹集善款支持贫困山区的小伙伴们。
学生感悟：
•小明：在义卖活动中，我学会团队合作，和同学们一起分工合作，虽然有些累，但看到最终筹集的善款，心里觉得很开心。
•小红：义卖活动帮助我了解到贫困山区的情况，让我更加珍惜手中所拥有的一切，希望能帮助更多需要帮助的人。
活动二：环保知识竞赛
时间：2021年10月10日
地点：学校图书馆
活动内容：小学生环保知识竞赛，增强学生对环境保护的认识。
学生感悟：
•小李：通过参加环保知识竞赛，我了解到更多环保知识，明白了环保对我们生活的重要性，从现在开始，我会更加注重环保，希望能让地球变得更美好。
•小张：环保知识竞赛让我明白了什么是可持续发展，我会主动行动起来，从身边做起，保护我们的家园。
活动三：演讲比赛
时间：2021年11月20日
地点：学校礼堂
活动内容：小学生演讲比赛，展现自己的演讲才能，激发学生口才表达能力。
学生感悟：
•小王：演讲比赛让我学会了如何表达自己的观点，虽然有些紧张，但在老师和同学的帮助下，我成功完成了演讲，从中学到了很多。
•小刘：演讲比赛是一次很好的锻炼，通过准备演讲稿、练习表达，我发现自己在口才和表达方面有了进步，以后会更加自信地表达自己的想法。
总结：
小学生的实践活动不仅帮助他们懂得团队合作、关爱他人，还培养了他们的环保意识和口才表达能力。
通过这些活动，小学生们逐渐成长为有担当和爱心的人，为未来的社会做出积极贡献。
愿每位小学生在实践中收获成长，发光发热。
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2011年3月14日
活动名称
我爱家乡
活动日期
3月14日星期一
指导老师
邓添文
参加学生
（班级）
二年级
活动地点
活动目的
通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如何与 人交流和相处。引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的 思想感情。学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。
活动过程
活动日期
3月14日星期一
指导老师
邓添文
参加学生
（班级）
二年级
活动地点
活动目的
1、了解学校的用水、用电、垃圾处理情况，增强学生的环保意识和社 会责任心。
2、增强学生”爱我学校，美我学校”的意识，为学校的用水、用电、 垃圾处理问题出谋献策，培养主人翁意识。
3、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，学会合作与分享。
活动过程
一、采访组：
二、水调查组：
1、收集水资源材料。
2、调查学校用水情况。
3、如何节约用水。
三、电调查组：
四、垃圾调查组：
1、上网收集、处理有关垃圾的资料。
2、调查校园垃圾的处理情况。
3、调查同学垃圾分类意识和实地暗访学生垃圾处理情况。
4、就垃圾处理问题给校长写建议信。
四、宣传组：
1、通过“节水、节电”手抄报进行环保知识宣传。
3月14日星期一
指导老师
邓添文
参加学生
（班级）
二年级
活动地点
活动目的
通过本次活动，使学生提高自己是学校主人的意识，了解学校规划 的要求，增加规划的知识，培养学生的创造力、想象力、动手能力。同 时，让学生参与到校园的规划中，既有助于建设一所学生喜欢的新学校， 又有助于提高学生的创造性，扩展学生的知识面。
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3.调查居民的环保意识。
谈谈感受
凤矿小学社会实践活动记录表
班级：姓名:
活动名称
对小区的文化活动调查
活动
日期
第十二周
活动
地点
社区
活动目的
1。在活动中学会关注自己的生活,关注身边的人、关注身边的事，做一个社会人。
2.通过调查、采访，知道社区的有关知识,引发学生积极的思考
活动过程
3.调查同学垃圾分类意识和实地暗访学生垃圾处理情况。
4。就垃圾处理问题给校长写建议信.
四、宣传组
1.通过“节水、节电”手抄报进行环保知识宣传。
2。调查师生的环保意识。
写下活动感想
凤矿小学社会实践活动记录表
班级：姓名：
活动名称
小区绿化合理规划
活动
日期
第十五周
活动
地点
小区
活动目的
通过活动，让学生了解绿化对我们生活质量的重要性，了解自己小区的绿化情况。丰富学生的课外知识，开阔学生的视野。
第一阶段：调查、参观.
1.学生回到家庭，了解亲戚朋友邻里的文化活动情况，听取他们的讲解，使队员初步认识当前各个家庭文化活动情的基本情况。
2.组织学生参观社区文化活动窗口,了解社区文化的功能、项目、内容、时间.
第二阶段;访谈、实践.
第三阶段：讨论、队会。
1.以“做一名优秀社区文化小亲生经历、耳闻目睹的活动及其过程.
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班级：姓名:
活动名称
关于吸烟问题
活动
日期
第十周
活动
地点
各自的家里
活动目的
让青少年了解吸烟的危害
活动过程
1。把学生分成五个组，让他们回家去调查研究，比较吸烟人健康还是不吸烟人健康。
小学社会实践记录表怎么写
小学社会实践记录表怎么写社会实践记录表（小学）实践日期：2024年5月20日实践地点：区社区实践主题：参观社区文化馆实践目的：了解社区文化资源，增加对社区的了解和归属感实践过程：一、活动准备二、实践活动1.参观路线安排我们在老师的带领下，来到了区社区文化馆。
社区文化馆外观宏伟，设计精美。
我们依次进入了展厅、阅览室和多功能厅。
2.展厅参观首先，我们进入了展厅，参观了社区文化馆的展览。
展览内容丰富多样，有绘画作品、传统工艺品和实物模型。
我们可以看到传统的绘画艺术和现代的艺术形式的结合，让我们对艺术有了更深刻的了解。
3.阅览室参观接下来，我们到了阅览室。
阅览室里摆放着各种图书，有名人传记、科普知识、童话故事等。
我们可以随意选择自己感兴趣的书籍进行阅读。
老师还和我们讲解了如何正确保管图书和借阅规则，让我们学会了正确使用图书馆资源。
4.多功能厅参观最后，我们到了多功能厅。
这是一个专门举办各类文化活动的场所。
这次我们有幸目睹了一个文化讲座的现场。
讲座内容丰富，让我们受益匪浅。
我们还参与了一个小游戏，增加了互动性。
三、实践感悟通过这次社会实践活动，我们收获了许多。
我们了解到社区文化馆是一个文化资源的宝库，里面包含了丰富的艺术品、图书和文化活动。
通过参观和阅读，我们对艺术、文化有了更深入的了解和认识。
我们也明白了社区文化馆的重要性，它不仅是我们学习知识的场所，更是社区居民交流的重要平台。
四、实践反思在实践中，我们注意到社区文化馆的展览品有些老旧，缺乏新颖性。
同时，社区文化馆的参观路线规划不够合理，导致参观时间不同步，有些地方拥挤。
我们建议社区文化馆定期更新展览，引入新颖的展览内容；同时改进参观路线，提高参观效率。
五、实践总结通过这次社会实践，我们对社区文化馆有了更多的了解，增加了对社区的归属感。
我们也收获了美的享受，丰富了我们的文化生活。
同时，我们也明白了社区文化馆的重要性，它为我们提供了一个学习和交流的平台。
小学生艺术实践活动记录表
小学生艺术实践活动记录表活动信息
参与学生
1. 小明
2. 小红
3. 小李
4. 小王
活动内容
活动1：绘画比赛
- 学生们参与了绘画比赛，并展示了自己的绘画作品。
- 学生们研究了不同绘画技巧和表达方式。
活动2：手工制作
- 学生们研究了制作花环和手链的方法。
- 学生们展示了自己制作的手工艺品。
活动3：音乐欣赏
- 学生们聆听了不同类型的音乐，包括古典音乐和流行音乐。
- 学生们跟着音乐节奏做了简单的舞蹈动作。
活动4：舞台表演
- 学生们研究了简单的舞蹈和表演技巧。
- 学生们在社区艺术中心进行了舞台表演。
学生反馈
1. 小明：我喜欢参加这些活动，特别是绘画比赛，我学到了很多绘画技巧。
2. 小红：手工制作让我感到充满成就感，我喜欢展示自己的作品。
3. 小李：音乐欣赏让我更加喜欢音乐，我学会了跟着音乐节奏
做动作。
4. 小王：舞台表演让我克服了害羞，我觉得自己变得更加自信了。
总结
小学生艺术实践活动为学生们提供了多种艺术体验的机会，帮
助他们培养了审美能力和创造力。
通过参与不同类型的活动，学生
们学到了各种艺术技巧和表达方式，同时也增强了他们的自信心和
团队合作意识。
这些活动对学生的综合发展起到了积极的促进作用。
小学生实践活动记录文本表[1]
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
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小学生综合实践活动记录表。
小学生社会实践活动记录表
姓名:
活动名称
我爱 家乡
活动日
期
第九周
活动
地点
活动目的
1.通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的 能力，并从中学习如何与人交流和相处。
2.引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱 家乡的思想感情。
3.学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。
活动过程
由老师先讲 些注意事项、要求及活动的 般方 法。
第一阶段同学们利用课余时间通过了多种途径： 上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。
第二阶段小组同学合作外出实地调查访问，到有 关部门了解家乡的知识。
第三阶段小组同学互相交流处理信息，整理资料。 最后全班交流。
反馈评价
对我们的家乡有了较全面的了解。同学们都没想 到家乡历史如此悠久，文化积淀深厚，自然景光优美， 人文名胜荟萃，山、河、城、桥、寺庙样样具备，处 处令人留恋。同学们因为有这样的家乡而感到骄傲。 更加热爱家乡了。
活动过程
第一阶段：调查、参观。
1.学生回到家庭，了解亲戚朋友邻里的文化活动情 况，听取他们的讲解，使队员初步认识当前各个家庭文 化活动情的基本情况。
2.组织学生参观社区文化活动窗口，了解社区文化 的功能、项目、内容、时间。
第二阶段；访谈、实践。
第三阶段：讨论、队会。
1.以“做一名优秀社区文化小公民”为主题展幵活
传。
2.走进小区，宣传环保知识。
3.调查居民的环保意识。
谈谈感受
凤矿小学社会实践活动记录表
班级：姓名：
活动名称
对小区的
文化活动
活动
第十二周
活动
社区
调查
日期
地点
活动目的
1.在活动中学会关注自己的生活，关注身边的人、 关注身边的事，做一个社会人。
小学社会实践活动记载卡(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高小学生的综合素质，培养他们的实践能力、创新精神和团队合作意识，我校于近日组织了一次社会实践活动。
本次活动旨在让学生走出课堂，走进社会，感受社会发展的脉搏，体验劳动的艰辛，培养良好的道德品质。
二、活动目的1. 让学生了解社会，增强社会责任感。
2. 培养学生的实践能力、创新精神和团队合作意识。
3. 提高学生的道德素质，培养良好的行为习惯。
4. 让学生学会关爱他人，乐于助人。
三、活动时间2022年10月15日四、活动地点1. XX公园2. XX敬老院3. XX社区五、活动内容1. XX公园（1）参观公园：了解公园的历史、文化底蕴，欣赏公园内的美景。
（2）环保宣传：通过发放环保宣传单、捡拾垃圾等形式，提高游客的环保意识。
（3）团队协作：分组进行游戏，培养团队协作精神。
2. XX敬老院（1）慰问老人：为敬老院的老人们送去温暖和关爱，为他们表演节目。
（2）打扫卫生：帮助敬老院的老人们打扫卫生，整理房间。
（3）交流互动：与老人们进行交流，了解他们的生活，传递正能量。
3. XX社区（1）社区调查：了解社区的基本情况，包括人口、资源、环境等。
（2）志愿服务：为社区居民提供力所能及的帮助，如宣传政策、维护秩序等。
（3）文明劝导：在社区内进行文明劝导，提高居民文明素质。
六、活动过程1. 准备阶段（1）确定活动主题和内容，制定活动方案。
（2）组织学生报名，选拔志愿者。
（3）进行安全教育，确保活动顺利进行。
2. 实施阶段（1）按照活动方案，分批组织学生参加活动。
（2）教师现场指导，确保活动有序进行。
（3）拍照、录像，记录活动过程。
3. 总结阶段（1）组织学生进行活动总结，分享心得体会。
（2）评选优秀志愿者，表彰先进。
（3）撰写活动总结报告，为以后的活动提供借鉴。
七、活动成果1. 学生们积极参与活动，表现出了良好的精神风貌。
2. 活动过程中，学生们学会了关爱他人、乐于助人，培养了良好的道德品质。
3. 学生们通过实践活动，了解了社会，增强了社会责任感。
小学综合实践活动记录表
小学综合实践活动记录表活动概述本次综合实践活动是针对小学生的一次实践和体验活动，旨在促进他们的综合素质发展。
活动内容包括多种体育运动、艺术表演、科学实验等，通过这些活动让学生在实践中积累经验，培养动手能力和团队合作意识。
活动安排活动时间：[请填写具体时间]活动地点：[请填写具体地点]活动人数：[请填写参与人数]活动内容1. 体育运动项目：篮球、足球、田径等2. 艺术表演项目：舞蹈、歌唱、乐器演奏等3. 科学实验项目：化学实验、物理实验等4. DIY手工制作：手工艺品制作、模型制作等活动过程活动分为多个阶段，每个阶段都有具体的活动内容和安排。
以下是活动的主要过程：1. 活动开幕：- 主持人致辞- 颁发活动参与证书2. 体育运动：- 划分小组进行篮球比赛- 进行足球友谊赛- 进行田径比赛3. 艺术表演：- 学生们进行舞蹈表演- 学生们进行歌唱表演- 学生们进行乐器演奏4. 科学实验：- 学生们进行化学实验- 学生们进行物理实验5. DIY手工制作：- 学生们制作手工艺品- 学生们制作模型6. 活动闭幕：- 活动总结发言- 评选活动表现优秀的学生活动效果评估对本次综合实践活动的效果进行评估，可以通过以下方式进行：- 活动参与学生的反馈调查- 教师对学生综合素质的评价- 观察学生在活动中的表现和成长结束语通过这次小学综合实践活动，学生们得到了丰富的实践经验，提高了自己的综合素质。
希望类似的活动能继续开展，为小学生提供更多的实践机会。
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一、小区卫生调查组：
1、拍摄小区卫生照片。
2、调查小区的卫生情况。
二、垃圾调查组：
1、上网收集、处理有关垃圾的资料。
2、调查小区垃圾的处理情况。
3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。
三、采访组：
1、采访小区在日常生活中如何渗透环保意识。
2、问卷调查：社区居民的环保意识情况。
四、宣传组：
1、通过＂环保＂黑板报和手抄报进行环保知识宣传。
2、走进小区，宣传环保知识。
3、调查居民的环保意识。
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