行进间单手高手投篮教案

行进间单手高手投篮教学设计

一、教学对象高一（4）班男生

二、教学时间2012年4月10日

三、教学地点义乌三中篮球场

四、指导思想

以学生为主体，增强学生的体育意识及社会适应能力，提高学生的综合素质，增强学生体质，促进学生身心发展。本课以行进间单手高手投篮为教学内容，在教学中采用循序渐进的教学原则，营造活跃的教学氛围，调动学生学习积极性，培养相互竞争和团结协作的崇高精神，建立和谐的人际关系。

五、教学内容

1、篮球：行进间单手高手投篮（新授）

2、篮球：运球（复习）

六、教材分析

篮球运动是同学们喜欢的体育项目，是高中体育教学的重要内容。本课的教学内容是篮球行进间单手高手投篮，是篮球重点教材，也是一项运用广泛的组合技术（行进间运球和三步单手高手投篮），技术学习难度不大，因此，有较强的可学性和可教性。此技术的学习对学生参加篮球实践活动有很大帮助。

七、学情分析

本课教学对象为高一（4）班的男生，身心发展趋成熟，具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备较高的运动能力。篮球是他们喜爱的运动，有一定基础，随着运动技能的不断提高，对单个技术的学习并不满足，而对学习对抗性练习特别感兴趣。

1、有利因素：男生表现欲望强，学习兴趣浓厚。

2、不利因素：部分男生接触篮球较少，控球能力弱，造成运球与三步投篮之间无法衔接。

八、教学目标

1、认知目标：通过本节课的学习，使学生初步建立行进间单手高手投篮的动作要领，基本掌握行进间单手高手投篮的脚步动作和要领。

2、技能目标：通过本节课的学习，使70%的同学完全掌握行进间单手高手投篮的动作，30%的同学基本掌握行进间单手高手投篮的动作。

3、情感目标：张扬个性，激发表现欲，提高篮球的兴趣，学会相互观察与评价，积极向上，团结协作的优良品质。

九、教学重难点

教学重点：行进间单手高手投篮的脚步动作

教学难点：跨步拿球和行进间单手高手投篮第一步起跨点的位置

十、教学方法

从学生实际出发，采用不同的教学手段，启发学生积极思维，注重个性发展。重点突出学生主体地位，激发学生自信心、求知欲，变被动学为主动学。

教法设想：

遵循直观性、自觉性、积极性和循序渐进原则，主要采用：

1、启发式教学法

通过语言、游戏激发学生学习兴趣，启发学生积极思考，求异创新。

2、讲解示范法

采用讲解法和示范法，讲解语言精练，示范正确优美，利于模仿。

3、游戏法：通过组织游戏，提高学生的学习积极性

4、比赛法：通过比赛，培养学生团队合作的精神

十一、场地、器材

篮球场、30个篮球、8个标志杆

教学流程

准备器材，布置场地

学校：义乌三中年级：高一人数：29人教师：潘鑫杰