2016年秋季冀教版二年级数学上学期3.2、1～6的乘法口诀课件6
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二年级上册数学课件3.2 6的乘法口诀 冀教版(共20张ppt+内嵌视频)
1.在方框里填“+” “-” “×”
3+ 3 = 6
3× 3 = 9
4 × 3 = 12 2 × 6 = 12
5 × 6 = 30
6- 4 = 2
练习巩固
2.送信
练习巩固
六六三十六 二六十二 三五十五 三六十八
6×6
3×6
3×5
3+3+3+3+3
2×6
3.填表
练习巩固
乘 3 4 2 32 4 32
6只 （ 36 ）条腿。
心灵感悟
选择一个问题说一说！
• 有什么收获？ • 哪些同学有哪些表现好？ • 你给自己打打分！
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
我们都学过哪些乘法口诀？
探究新知
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八四六二十四五六三十六六三十六
做一做
探究新知
用一句口诀写出两个乘法算式
三六十八
五六三十
四六二十四
3×6＝18 6×3＝18
5×6＝30 6×5＝30
4×6＝24 6×4＝24
探究新知
6×4=24（个） 答：一共有24个杯子。
填表说口诀
探究新知
3456 4 6 8 10 12 3 6 9 12 15 18 4 8 12 16 20 24 5 10 15 20 25 30 6 12 18 24 30 36
6 ×（ 3 18
）＜ 20 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
二年级上册数学课件-3.2 6的乘法口诀 ▏冀教版 (共18张PPT)
表内乘法（一）
6的乘法口诀
4×4 4×5
游戏闯关二
（1）5个3是多少？ 3×5＝15
或 5×3＝15
（2）4乘5是多少？ 4×5＝20
一个豆荚有6颗豆子。
1个6
发现规律
1个6
2个6 3个6
4个6
5个6
6个6
豆荚个数 1
2
34
5
6
豆子颗数 6
12
18 24
30
36
加法算式
6＋6＝12
6＋6＋6 6＋6＋6 6＋6＋6 6＋6＋6＋6
五、课堂总结
绿色圃中小学教育网
今天这节课我们学会了什么？
六、课堂作业
看谁说得又对又快
绿色圃中小学教育网
找出6的乘法口诀的规律
第二个数都是六。
第一个数：按 顺序，依次加 1。
一 六 得六 二 六 十二 三 六 十八 四 六 二十四 五 六 三十 六 六 三十六
后一句和前一句 相比，得数依次 加6。
（1）先说口诀，再算得数
6×4＝ 24 四六二十四
6＋6＋6＝ 18 三六十八
6×6 ＝ 36 六六三十六
＝18
＋6＝24 ＋6＋6＝30 ＋6＋6＝36
1×6＝6 2×6＝12 乘法算式 6×1＝6 6×2＝12
3×6＝18 4×6＝24 5×6＝30 6×3＝18 6×4＝24 6×5＝30
6×6＝36
编写6的乘法口诀
1个6是6 1×6＝6
一六得六 6×1＝6
根据我们前面学习的1～5的乘法口诀，你能继续 编写吗？请在书上完成。
数学游戏
摘苹果
答 对
2×6
6×6
5×6
？ 6×4
6的乘法口诀
4×4 4×5
游戏闯关二
（1）5个3是多少？ 3×5＝15
或 5×3＝15
（2）4乘5是多少？ 4×5＝20
一个豆荚有6颗豆子。
1个6
发现规律
1个6
2个6 3个6
4个6
5个6
6个6
豆荚个数 1
2
34
5
6
豆子颗数 6
12
18 24
30
36
加法算式
6＋6＝12
6＋6＋6 6＋6＋6 6＋6＋6 6＋6＋6＋6
五、课堂总结
绿色圃中小学教育网
今天这节课我们学会了什么？
六、课堂作业
看谁说得又对又快
绿色圃中小学教育网
找出6的乘法口诀的规律
第二个数都是六。
第一个数：按 顺序，依次加 1。
一 六 得六 二 六 十二 三 六 十八 四 六 二十四 五 六 三十 六 六 三十六
后一句和前一句 相比，得数依次 加6。
（1）先说口诀，再算得数
6×4＝ 24 四六二十四
6＋6＋6＝ 18 三六十八
6×6 ＝ 36 六六三十六
＝18
＋6＝24 ＋6＋6＝30 ＋6＋6＝36
1×6＝6 2×6＝12 乘法算式 6×1＝6 6×2＝12
3×6＝18 4×6＝24 5×6＝30 6×3＝18 6×4＝24 6×5＝30
6×6＝36
编写6的乘法口诀
1个6是6 1×6＝6
一六得六 6×1＝6
根据我们前面学习的1～5的乘法口诀，你能继续 编写吗？请在书上完成。
数学游戏
摘苹果
答 对
2×6
6×6
5×6
？ 6×4
冀教版二年级上册数学3.6 6的乘法口诀课件
2.看图列乘法公式，并写出口诀。
6×3=18或者3×6=18 三六十八
6的乘法口诀
3.买皮球。 一个皮球4元，请问买六个皮球需要多少钱？ 4×6=24或者6×4=24 四六二十四
6的乘法口诀
4.一共有多少饮料？怎么计算最方便？
先算出一共有多少个 格子。再减去2个空位 置，就是饮料的个数。
4×6=24或者6×4=24 四六二十四 24-2= 22（瓶）
6×5=30 五六三十
6的乘法口诀
6+6+6+6+6+6=36 6×6=36 六六三十六
6的乘法口诀
课堂练习
1.摆一个六边形用六根小棒，摆两个用几根小棒？
2×6=12
二六十二
6的乘法口诀
一六（ 得六） 四（ 六 ）二十四
三六（ 十八 ） （六）六三十六
（ 五六 ）三十
（ 二六 ）十二
6的乘法口诀
答：一共有22瓶饮料。
6的乘法口诀
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
学习了6的乘法口诀，一六得六、 二六十二、三六十八、四六二十 四、五六三十、六六三十六。
八五折
6的乘法口诀
一只昆虫有六条腿。
1×6=6
一六得六
ห้องสมุดไป่ตู้
6的乘法口诀
6+6=12 2×6=12
6×2=12 二六十二
6的乘法口诀
6+6+6=18 3×6=18
6×3=18 三六十八
6的乘法口诀
6+6+6+6=24 4×6=24
6×4=24 四六二十四
6的乘法口诀
6+6+6+6+6=30 5×6=30
6×3=18或者3×6=18 三六十八
6的乘法口诀
3.买皮球。 一个皮球4元，请问买六个皮球需要多少钱？ 4×6=24或者6×4=24 四六二十四
6的乘法口诀
4.一共有多少饮料？怎么计算最方便？
先算出一共有多少个 格子。再减去2个空位 置，就是饮料的个数。
4×6=24或者6×4=24 四六二十四 24-2= 22（瓶）
6×5=30 五六三十
6的乘法口诀
6+6+6+6+6+6=36 6×6=36 六六三十六
6的乘法口诀
课堂练习
1.摆一个六边形用六根小棒，摆两个用几根小棒？
2×6=12
二六十二
6的乘法口诀
一六（ 得六） 四（ 六 ）二十四
三六（ 十八 ） （六）六三十六
（ 五六 ）三十
（ 二六 ）十二
6的乘法口诀
答：一共有22瓶饮料。
6的乘法口诀
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
学习了6的乘法口诀，一六得六、 二六十二、三六十八、四六二十 四、五六三十、六六三十六。
八五折
6的乘法口诀
一只昆虫有六条腿。
1×6=6
一六得六
ห้องสมุดไป่ตู้
6的乘法口诀
6+6=12 2×6=12
6×2=12 二六十二
6的乘法口诀
6+6+6=18 3×6=18
6×3=18 三六十八
6的乘法口诀
6+6+6+6=24 4×6=24
6×4=24 四六二十四
6的乘法口诀
6+6+6+6+6=30 5×6=30
冀教版数学二年级上册 教学课件 《表内乘法(一)—2_6的乘法口诀》
河北教育出版社 二年级 | 上册
第三单元 · 表内乘法（一）
2~6 的乘法口诀
河北教育出版社 二年级 | 上册
一、复习巩固
1．复习乘法运算。 （1）表示出2+2+2=6的乘法算式。
（2）根据（1）的原理，用乘法口诀计算。
2×5= 3×2= 4×1= 1×1=
4×4=
5×3=
2×4=
5×
三、知识延伸
二六十二 6×3=18 6×4=24 6×5=30 6×6=36
3×6=18 三六十八 4×6=24 四六二十四 5×6=30五六三十 6×6=36 六六三十六
河北教育出版社 二年级 | 上册
四、课堂活动
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
河北教育出版社 二年级 | 上册
四、课堂活动
二、引入新课
老师先摆2个花片。再摆2个花片。 请小朋友们列出加法算式和乘法算式
河北教育出版社 二年级 | 上册
二、引入新课
只摆2个花片用乘法算式可以怎样表示
河北教育出版社 二年级 | 上册
二、引入新课
（1）摆一个三角形用几根小棒？ （2）摆两个三角形用几根小棒？ （3）摆三个三角形用几根小棒？如何列式？ 口诀是什么？
请小朋友们列出加法算式和乘法算式
河北教育出版社 二年级 | 上册
二、引入新课
请小朋友们归纳一下2和3的乘法口诀 一二得二
二二得四
一三得三 二三得六 三三得九。
河北教育出版社 二年级 | 上册
三、 知识延伸
三五十五 5×4=20 4×5=20 四五二十 5×5=25 5×5=25 五五二十五
河北教育出版社 二年级 | 上册
1、4×2=8 2、3×4=12 4×4=16
谢谢观看！
第三单元 · 表内乘法（一）
2~6 的乘法口诀
河北教育出版社 二年级 | 上册
一、复习巩固
1．复习乘法运算。 （1）表示出2+2+2=6的乘法算式。
（2）根据（1）的原理，用乘法口诀计算。
2×5= 3×2= 4×1= 1×1=
4×4=
5×3=
2×4=
5×
三、知识延伸
二六十二 6×3=18 6×4=24 6×5=30 6×6=36
3×6=18 三六十八 4×6=24 四六二十四 5×6=30五六三十 6×6=36 六六三十六
河北教育出版社 二年级 | 上册
四、课堂活动
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
河北教育出版社 二年级 | 上册
四、课堂活动
二、引入新课
老师先摆2个花片。再摆2个花片。 请小朋友们列出加法算式和乘法算式
河北教育出版社 二年级 | 上册
二、引入新课
只摆2个花片用乘法算式可以怎样表示
河北教育出版社 二年级 | 上册
二、引入新课
（1）摆一个三角形用几根小棒？ （2）摆两个三角形用几根小棒？ （3）摆三个三角形用几根小棒？如何列式？ 口诀是什么？
请小朋友们列出加法算式和乘法算式
河北教育出版社 二年级 | 上册
二、引入新课
请小朋友们归纳一下2和3的乘法口诀 一二得二
二二得四
一三得三 二三得六 三三得九。
河北教育出版社 二年级 | 上册
三、 知识延伸
三五十五 5×4=20 4×5=20 四五二十 5×5=25 5×5=25 五五二十五
河北教育出版社 二年级 | 上册
1、4×2=8 2、3×4=12 4×4=16
谢谢观看！
3.2. 4 6的乘法口诀(课件)冀教版数学二年级上册
（ 二）六十二
新课导入
6＋6＋6=18
6×3＝ 18
3×6＝18
三六（十八 ）
新课导入
6＋6＋6＋6=24
6 × 4 ＝ 24 4×6＝24 四六（二十四）
新课导入
6＋6＋6＋6＋6=30
6 × 5 ＝ 30 5×6＝30 五六三十
新课导入
6＋6＋6＋6＋6＋6=36
6 × 6 ＝ 36 六六三十六
三 表内乘法（一）
2. 2~6的乘法口诀 第4课时 6的乘法口诀
新课导入
新课导入
探究点 6的乘法口诀
小组合作，总结6的乘法口诀。
小组合作： 列一列（看图列乘法算式） 编一编（根据乘法算式编口诀）
新课导入
一只蜜蜂有6条腿。
6×1＝6
1×6＝6
一六得六
新课导入
6＋6=12
6×2＝12
2×6＝12
新课导入
6的乘法口诀：
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
新课导入
小试牛刀
1. 把口诀补充完整。
( 二 )六十二
四六( 二十四)
三六( 十八 )
( 一 )六得六
六六( 三十六 ) 五( 六 )三十
当堂检测
夯实基础（选题源于教材P26练一练）
1.
和你的伙伴一起试一试。来自当堂检测2.6
3
18
（或 3×6=18）
当堂检测
3. 4×6＝ 24 1×6＝ 6 5×6＝ 30 5×5＝ 25 6×3＝ 18 6×2＝ 12 6×6＝ 36 4×4＝ 16
当堂检测
4. 找朋友。
当堂检测
5. 买6个皮球一共需要（ 24）元钱。
二年级数学上册-6的乘法口诀课件-冀教版
说教学流程设计2
• 第二个环节是合作学习，探索新知：课前发放学习卡片，个人自主 学习，数出蜜蜂的腿总数，填好表格，为新课中的编写口诀打基础； 接着，我让学生小组交流合作、互相讨论，解决问题。在此过程中教 师做好引导与指导，确保小组合作的目标性，明确小组内部成员的分 工与合作，以期达到更好学习效果。 • 布鲁纳说过：“探索是数学的生命线。”新课程标准也指出：有效 的数学学习活动不能单纯地依靠模仿与记忆，动手实践、自主探索与 合作交流是学生学习数学的重要方式。让学生去“经历、体验、探索 ”学习数学的过程，使每个学生根据自己的体验，用自己的思维方式 自由地开放地去探索，去发现、去“再创造”。只有这样的教学，才 能使课堂充满生命的活力。 • 【设计意图】我这样设计，是为了实现“人人学有价值的数学、人 人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”这一教 学理念。
说教法 《小学数学教学法》指出：教学方法的选 择要适合学生的年龄特点。
1.情境教学法： 让学生置身在情境中学习，引入生动情境，激发学生兴 趣，调动学生积极性，引发数学思考，鼓励学生创造性 思维。 2.直观演示法： 直观是手段，抽象才是目的。运用直观的手段帮助学生 理解抽象的问题，达到化难为易的效果。 3.课件辅助教学法： 信息技术与教学内容的有效整合，可以实现原有教学手 段无法达到的教学效果。
冀教版二k 年级数学上册26-27页
10/18/2016
1
说课流程
• 说教材 • 说教法
• 说学法
• 说教学流程设计
10/18/2016
2
说教材1 •教材地位分析
第三单元是在第二单元100以内的连加基础上学习的。 《6的乘法口诀》这一课在学生已经初步理解乘法的意义， 掌握1至5乘法口诀基础上进行学习的，在本课对1---5的 乘法口诀的实现知识迁移运用。乘法口诀的教学是本册 的一个重点，因为它是学生以后学习乘除法的基础，更 为以后进行数学运算奠定基础。
(冀教版)二年级数学上册课件 1—6的乘法口诀
的 乘 法 复 口 习 诀
1-6
与 应 用
补充1– 6 的乘法口诀:
一 二 三 二二得 二三得六 二四得 得五 二五 二六 八 四 三三 三四十二 十五
一一得 一二得
一三得
一四得四 一五 一六得六
得九
四四十六 四五二十 四六 五五二十五 六六 三十六
一十 三五
十二 三六十八
二十四 五六三十
每个悠悠球5元钱，
二六十二
一六得六
用乘法口诀说出答案
3×5＝
4× 5＝
看口诀说出两个乘法算式
填空 6×（ ）＝36 （ ）×4＝24
9= （ ） ×（ ）
12=（ ）×（ ）
将下列式子改写成乘法算式，并计算。
6×6 － 6 =（）× （）= （）
（1）买2张票用多少钱？买3张票呢？4张票呢？
（2）小英拿出20元钱，买5张票够吗？
天道酬勤
竖看1– 6 的乘法口诀:
一一得一 一二得二 二二得四
一三得三
一四得四 一五得五 一六得六
二三得六
二四得八 二五一十 二六十二
三三得九
三四十二 三五十五 三六十八 四四十六 四五二十 四六二十四 五五二十五 五六三十 六六三十六
斜看1– 6 的乘一五得五 一六得六
二三得六
二四得八 二五一十 二六十二
三三得九
三四十二 三五十五 三六十八 四四十六 四五二十 四六二十四 五五二十五 五六三十 六六三十六
横看时的规律:
一一得一 一二得二 二二得四
一三得三
一四得四 一五得五
二三得六
二四得八 二五一十
三三得九
三四十二 三五十五 四四十六 四五二十 五五二十五
1-6
与 应 用
补充1– 6 的乘法口诀:
一 二 三 二二得 二三得六 二四得 得五 二五 二六 八 四 三三 三四十二 十五
一一得 一二得
一三得
一四得四 一五 一六得六
得九
四四十六 四五二十 四六 五五二十五 六六 三十六
一十 三五
十二 三六十八
二十四 五六三十
每个悠悠球5元钱，
二六十二
一六得六
用乘法口诀说出答案
3×5＝
4× 5＝
看口诀说出两个乘法算式
填空 6×（ ）＝36 （ ）×4＝24
9= （ ） ×（ ）
12=（ ）×（ ）
将下列式子改写成乘法算式，并计算。
6×6 － 6 =（）× （）= （）
（1）买2张票用多少钱？买3张票呢？4张票呢？
（2）小英拿出20元钱，买5张票够吗？
天道酬勤
竖看1– 6 的乘法口诀:
一一得一 一二得二 二二得四
一三得三
一四得四 一五得五 一六得六
二三得六
二四得八 二五一十 二六十二
三三得九
三四十二 三五十五 三六十八 四四十六 四五二十 四六二十四 五五二十五 五六三十 六六三十六
斜看1– 6 的乘一五得五 一六得六
二三得六
二四得八 二五一十 二六十二
三三得九
三四十二 三五十五 三六十八 四四十六 四五二十 四六二十四 五五二十五 五六三十 六六三十六
横看时的规律:
一一得一 一二得二 二二得四
一三得三
一四得四 一五得五
二三得六
二四得八 二五一十
三三得九
三四十二 三五十五 四四十六 四五二十 五五二十五
2016-2017年新冀教版数学二年级上册《6的乘法口诀》(精品课件)
冀教版小学数学二年级上册
第三单元
第4课
播放“学乐师生”精彩的导学作业
1个 6
18
4个 6
24
5个6 30
6个6 36
1个 6
6
2个6 12 3个6 18
4个6 24
5个6 30 6个6 36
1、组长分工，四人有序合作。
2、按画、列、编的顺序依次填 表完成，四人一起读一读。
6×1= 6×2= 6×3= 6×4= 6×5= 6×6=
3、仔细观察完成的表格，小组 讨论你们的发现。
4、遇到困难，不能解决，可以 举手问老师。
一六（ 得六） 四（六）二十四 （五 六）三十
三六（ 十 八 ） （六）六三十六 （二 六）十二 三四十二
你能摘到几颗
？
6 × 1 ＝ 6
6 × 3 ＝18 4 × 6 ＝24
2 × 6 ＝12
2×6＝12 6×2＝12 5×6＝30 6×5＝30 3×4＝12 4×3＝12
5 × 6 ＝15＋15
二乙班日课表
周一 周二 周三 周四 周五
数 语
语 数
语 数
英 语
英 数
语 体
英 音
常 英
语 活动
体 英
劳 语
数 机
语 美
语 班
语 音
5元 2本故事书：
3元
6元
4元
2×6＝12（元） 6×4＝24（元）
6只铅笔盒：
如果带20元钱，买6包蜡笔够不够？
1个6就是6，两个六相加等于2*6=12，以此类 推。
今天有四个小朋友（4个昆虫）来到我们课堂， 看看他们是谁？他们每人给 我们带来2道题目，大家有信心挑战吗？（出 示题目） 3×5=( ) 2×4=( ) 3×3=( ) 5×5=( ) 2×2=( ) 4×1=( ) 4×3=( ) 5×4=( )
第三单元
第4课
播放“学乐师生”精彩的导学作业
1个 6
18
4个 6
24
5个6 30
6个6 36
1个 6
6
2个6 12 3个6 18
4个6 24
5个6 30 6个6 36
1、组长分工，四人有序合作。
2、按画、列、编的顺序依次填 表完成，四人一起读一读。
6×1= 6×2= 6×3= 6×4= 6×5= 6×6=
3、仔细观察完成的表格，小组 讨论你们的发现。
4、遇到困难，不能解决，可以 举手问老师。
一六（ 得六） 四（六）二十四 （五 六）三十
三六（ 十 八 ） （六）六三十六 （二 六）十二 三四十二
你能摘到几颗
？
6 × 1 ＝ 6
6 × 3 ＝18 4 × 6 ＝24
2 × 6 ＝12
2×6＝12 6×2＝12 5×6＝30 6×5＝30 3×4＝12 4×3＝12
5 × 6 ＝15＋15
二乙班日课表
周一 周二 周三 周四 周五
数 语
语 数
语 数
英 语
英 数
语 体
英 音
常 英
语 活动
体 英
劳 语
数 机
语 美
语 班
语 音
5元 2本故事书：
3元
6元
4元
2×6＝12（元） 6×4＝24（元）
6只铅笔盒：
如果带20元钱，买6包蜡笔够不够？
1个6就是6，两个六相加等于2*6=12，以此类 推。
今天有四个小朋友（4个昆虫）来到我们课堂， 看看他们是谁？他们每人给 我们带来2道题目，大家有信心挑战吗？（出 示题目） 3×5=( ) 2×4=( ) 3×3=( ) 5×5=( ) 2×2=( ) 4×1=( ) 4×3=( ) 5×4=( )
小学数学冀教版二年级上册《3.2 2~6的乘法口诀》课件
同桌合作，尝试总结关于3的乘法口诀
合提示
控制音量 认真聆听 补充纠正 说停就停
请同学们仔细视察黑板上2、 3的乘法口诀，它们有什么特 点呢？
一一得一
1×1=1
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九
挽救小蝴蝶
第一关：趣味识图
1.看图写出乘法算式和口诀。
×
=
×
=
口诀：
2.填一填
冀教版数学 二年级上
1到3的乘 法口诀
小蝴蝶“消消乐”
3+3+3+3 2×2 5+5+5 9×5
5×3 3×4 2+2 9+9+9+9+9
2 2×1＝2 1×2＝2
一 二得二
一共有多少个花片？
2＋ 2= 4 2× 2= 4
二 二得四
游戏活动：摆三角 1、摆一摆：1个、2个、3个三角形 2、填一填：按要求填学习单（边摆边填）
接下来可不会那么容易！
第二关：智斗小田鸡
3.连一连。
最后一关，看看谁是拯 救蝴蝶的小勇士！
第三关：我的口诀我做主
4.看图直接说口诀。
二三得六
二三得六
挽 救 成 功 ！
谢谢大家
冀教版二年级上册数学 3-6 6的乘法口诀 教学课件
3 表内乘法（一）
6的乘法口诀
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
小朋友，回想一下前面讲的口 诀，看乘法公式写出口诀。
5×3=15
4×4=16
三五十五
四四十六
探究新知
你知道什么是昆 虫吗？
九折
昆虫都有六条腿， 并且分头、胸、 腹3部分。
八五折
一只昆虫有六条腿。
1×6=6
一六得六
6+6=12 2×6=12
2×6=12
二六十二
一六（ 得六） 四（ 六 ）二十四
十二
2.看图列乘法公式，并写出口诀。
6×3=18或者3×6=18 三六十八
3.买皮球。 一个皮球4元，请问买六个皮球需要多少钱？ 4×6=24或者6×4=24 四六二十四
4.一共有多少饮料？怎么计算最方便？
先算出一共有多少个 格子。再减去2个空位 置，就是饮料的个数。
4×6=24或者6×4=24 四六二十四 24-2= 22（瓶）
答：一共有22瓶饮料。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
学习了6的乘法口诀，一六得六、 二六十二、三六十八、四六二十 四、五六三十、六六三十六。
6×2=12 二六十二
6+6+6=18 3×6=18
6×3=18 三六十八
6+6+6+6=24 4×6=24
6×4=24 四六二十四
6+6+6+6+6=30 5×6=30
6×5=30 五六三十
6+6+6+6+6+6=36 6×6=36 六六三十六
课堂练习
6的乘法口诀
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探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
小朋友，回想一下前面讲的口 诀，看乘法公式写出口诀。
5×3=15
4×4=16
三五十五
四四十六
探究新知
你知道什么是昆 虫吗？
九折
昆虫都有六条腿， 并且分头、胸、 腹3部分。
八五折
一只昆虫有六条腿。
1×6=6
一六得六
6+6=12 2×6=12
2×6=12
二六十二
一六（ 得六） 四（ 六 ）二十四
十二
2.看图列乘法公式，并写出口诀。
6×3=18或者3×6=18 三六十八
3.买皮球。 一个皮球4元，请问买六个皮球需要多少钱？ 4×6=24或者6×4=24 四六二十四
4.一共有多少饮料？怎么计算最方便？
先算出一共有多少个 格子。再减去2个空位 置，就是饮料的个数。
4×6=24或者6×4=24 四六二十四 24-2= 22（瓶）
答：一共有22瓶饮料。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
学习了6的乘法口诀，一六得六、 二六十二、三六十八、四六二十 四、五六三十、六六三十六。
6×2=12 二六十二
6+6+6=18 3×6=18
6×3=18 三六十八
6+6+6+6=24 4×6=24
6×4=24 四六二十四
6+6+6+6+6=30 5×6=30
6×5=30 五六三十
6+6+6+6+6+6=36 6×6=36 六六三十六
课堂练习
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二乙班日课表
周一 周二 周三 周四 周五
数 语 语 体
语 数 常 英
语 数 体 英
英 语 数 机
英 数 语 班
英 音
语 活动
劳 语
语 美
语 音
5元
3元
6元
4元
2本故事书： 6只铅笔盒：
2×6＝12（元） 6×4＝24（元）
如果带20元钱，买6包Hale Waihona Puke 笔够不够？1个 66
2个 6
12
3个 6
18
4个 6
24
5个6 30
6个6 36
1个 6 2个 6
6 12
3个 6 4个 6
5个 6
18 24
30
6个 6
36
1、组长分工，四人有序合作。
2、按画、列、编的顺序依次填 表完成，四人一起读一读。 3、仔细观察完成的表格，小组 讨论你们的发现。 4、遇到困难，不能解决，可以 举手问老师。
一六（ 得六） 四（六）二十四 （五 六）三十
三六（ 十 八 ） （六）六三十六 （二 六）十二 三四十二
你能摘到几颗
？
6 × 1 ＝ 6
6 × 3 ＝18 4 × 6 ＝24
2 × 6 ＝12
5 × 6 ＝15＋15
2×6＝12 6×2＝12 5×6＝30
3×4＝12 4×3＝12
6×5＝30