2020年年度上学期物理组工作总结
2020高二上学期物理教研组工作总结
高二上学期物理教研组工作总结一学期来，在学校领导和教导处的直接的领导下，我们高二物理备课组，能以发展教育的理念为指引，以新课程标准为目标，推进物理新课程的改革，深入学习新课标，加强理解新教材，逐步建立新思维，不断探索在新课程改革背景下的教学模式，，加强实验教学，积极组织学生开展实验探究活动，促进学生学习方式的转变,收到良好的教学效果。
我们总结如下：一、总结经验，制定计划随着新课程改革的不断深入，广大教师对新课程改革的意义的理解越来越深刻，为了使我们在新的学期里更好地开展课改，收到更好的教学效果，也为了让我们新老师很快的进入新课程的教学中，我们首先进行了新老教师搭配学习的方法，总结前人的经验，后制定教学计划。
理科班的主要任务是完成选修3-1的全部内容和3-2的部分教学任务。
二、备课会议，坚决落实在本学期里我们组织教师继续深入学习《新课程标准》，坚持以《新课程标准》为教学指引，老师们认真细致研究新教材，挖掘新教材与旧教材的不同点，深入理解新教材的编辑意图，并对多种版本进行对照参考，尽量选取与新课改目标相一致的内容或做法进行教学。
为了有统一的认识，对教材处理有统一的做法。
我们坚持每周进行集体备课，讨论不同的教材处理方法，得到统一的认识。
也可以利用备课活动，开展一个实验的讨论，例如利用备课组活动时间，老师进行对地球电势测量、对地球磁场的测量等尽最大的努力改进教学方法，采用多种多样的小实验，调动学生的学习积极性，使班的物理教学取得良好的教学效果。
三，开展教研，探索教法我们在本学期里参加了学校的教研活动，通过这个同课异构的方法，让新老教师对高考，对水平测试有更深刻的认识，提高自我素质。
四、因材施教，分层教学由于学校的扩招，学生的水平层次相差很大，为了受到更好的教学效果，我们在现有的客观班级的基础上，进行分层教学，做到定人、定时、定质地加强部分学生的辅导。
五、及时反馈，调整教学在期中考试后我们组织老师进行考试质量分析，总结经验和教训，详细分析学生在期中考试中反映的信息，进行教学的调整，同时也召开学生代表座谈会，并进行大面积的学生问卷调查，了解各教师的教学情况及各班学生对物理科的学习情况，整理收集到的信息，及时反馈给各位教师，教学得到合理的调整。
2024年初中物理备课组学期工作总结（四篇）
2024年初中物理备课组学期工作总结自本学期初以来，物理组在学校领导的精准指导和全力支持下，以及全体教师的协同合作下，成功地履行了学校赋予的各项任务，现详述如下：一、深化业务学习过去一年，我们组的教师深入研读《物理课程标准》、《学科标准解读》及《物理教学参考》等文献，每人撰写十余篇学习心得。
我们持续探索现代信息技术，以提升运用现代教学工具的能力。
我们还深入研究新教材和新课标，以及教导处和教研室提供的学习资料，以不断提升自身的业务素养。
二、恪尽职守，完成本职工作面对一位教师长达两个月的请假，其他教师勇于承担额外工作，展现出了团队的凝聚力。
老教师以踏实的工作态度影响着我们，新教师则以敬业精神为组内工作和学校工作贡献力量。
新教材对物理实验的准备提出了更高要求，我们克服困难，确保了教学任务的高质量完成。
在校长的榜样引领下，教师们不计个人得失，始终以学校大局为重，早出晚归，精心准备实验，保证了实验教学的顺利进行，同时也完成了大量的作业批改工作。
三、积极开展教研活动我们组织了外出学习、集体备课、教学改革研讨课、复习备考课、考试质量分析等多种教研活动。
一位教师参与了省级物理教学比赛，归来后与组内成员分享所学。
我们通常在阅读教材和参考书后进行集体讨论，尤其是实验课，教师们会先独立完成实验，再进行交流，以确保课堂教学的高效性。
每次单元测试后，我们也会分析知识盲点，及时反馈，以激发学生的学习积极性。
组内教师向永成开设了示范课，并进行了评课，其他教师也纷纷开设公开课。
我们组积极参与县里的中考复习备考活动，金玉清老师和詹自润老师提供了宝贵的复习建议，得到了物理教师的一致好评。
总结，我们物理组在各项工作中展现了专业精神和团队协作，我们将持续努力，以期在未来的工作中取得更大的进步。
2024年初中物理备课组学期工作总结（二）本学期，我校物理教研组在教导处的精心领导与物理组全体成员的齐心协力下，紧密围绕“科研兴校，科研兴教”的核心理念，以学习为引领，教研为驱动，课堂为根基，坚定不移地投身于课程改革之中。
2020物理教研组工作总结4篇
2020物理教研组工作总结4篇本文是关于2020物理教研组工作总结的四篇文章。
以下是对其中一篇的修改：在本学科教学常规方面，我们组的每位老师都非常敬业，从未出现过上课迟到早退等情况。
每位老师都非常关心爱护学生，耐心解答学生问题，经常鼓励学生树立信心。
尽管每位老师任教班次多，但大家都认真对待每一节课，从备课、准备教学材料到上课都一丝不苟。
特别是实验课，每节实验课的课前预做必不可少，力求使每一堂课都能取得最理想的效果。
本学期，我们的任务比较重，要面对今年的中考。
我们组老师能团结互助，不斤斤计较。
有的老师为了完成教学进度，还主动向其他科要课上，以至能够圆满完成本学期的教育教学任务。
每位老师的批改量都大，但我们都精选了作业，而且全部都是全批全改。
学生存在的问题，基本都即时作了讲评和辅导。
本学期，生物组较好地完成了学校分配的各项教育教学任务。
虽然我们取得了一些成绩，但对照上级领导的要求还有差距。
我们将进一步研究先进学校的教学经验，进一步更学方法，充分运用现代化的教学手段，将我校的生物教学工作搞得更有特色。
我们物理教研组的教研工作，在大体上是按照本学期的工作计划来实施的。
具体情况总结如下：第一部分课堂教学研究：1.在九月份召开了高三理科教学的总结会。
会上主要总结了上一学期物理科的教学情况，找出了一些问题。
大家一致认同教学上的落实是我们物理教学的关键。
2.在九月份，我们确立以实验教学为我们的主要教学方法，鼓励教师去设计实验和自制教学仪器。
3.在十月份，听取了师XXX老师的汇报课，效果较好。
4.在十一月份和十二月份，组织了高一和高二备课组的实验教学竞赛，主讲教师分别是XXX和XXX老师。
5.在十二月份，召开了高三物理教学探讨会。
主持人是高三年级组长XXX老师，由XXX老师主讲。
第二部分课题研究和教学活动：1.在十月份，我们确立了组内的两个校本课题：《课堂40分钟效率》探讨和《电化教学和多媒体教学的有效途径探讨》。
物理科组工作总结4篇
物理科组工作总结4篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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物理组工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言随着科技的不断发展，物理学作为一门基础学科，在我国的教育和科研领域中占据着举足轻重的地位。
在过去的一年里，我国物理组全体成员在教育教学、科学研究、学科竞赛等方面取得了丰硕的成果。
现将本年度物理组工作总结如下：一、教育教学工作1. 教学计划与实施本年度，物理组根据学校的教学大纲和学生的实际情况，制定了详细的教学计划。
在实施过程中，我们注重以下方面：（1）加强备课，提高教学质量。
组内教师积极参加集体备课，共同研讨教材、教法，确保教学内容的准确性和针对性。
（2）关注学生个体差异，实施分层教学。
针对不同层次的学生，制定相应的教学策略，提高全体学生的学习兴趣和成绩。
（3）加强实验教学，培养学生的动手能力。
充分利用实验室资源，开展丰富多彩的实验活动，提高学生的实践操作能力。
2. 教学成果（1）教师教学水平不断提高。
本年度，物理组教师在教学比赛中屡获佳绩，多人获得校级、市级奖项。
（2）学生成绩稳步提升。
在各级各类考试中，物理组学生成绩名列前茅，本科上线率逐年提高。
二、科学研究工作1. 科研项目申报与立项本年度，物理组积极组织教师申报科研项目，共有3项课题获得校级立项，1项课题获得市级立项。
2. 科研成果（1）发表论文。
物理组教师在核心期刊上发表论文10篇，其中SCI论文3篇。
（2）专利申请。
物理组教师成功申请发明专利1项。
三、学科竞赛工作1. 组织学生参加学科竞赛本年度，物理组组织学生参加全国中学生物理竞赛、全国青少年科技创新大赛等学科竞赛，共获得省级奖项10项，市级奖项20项。
2. 学科竞赛成果（1）学生竞赛成绩优异。
在各级各类竞赛中，物理组学生表现突出，多人获得国家级、省级奖项。
（2）教师指导能力增强。
物理组教师在指导学生参赛过程中，不断提高自己的教学水平和科研能力。
四、工作亮点与不足1. 工作亮点（1）教育教学成果丰硕。
本年度，物理组在教育教学、科学研究、学科竞赛等方面取得了显著成绩，为学校赢得了良好的声誉。
上学期物理教研组工作总结
上学期物理教研组工作总结上学期物理教研组工作总结一直以来，我校的教学质量稳步提高，但我们认为我们的特色还不够鲜明，强势还不够明显，所以根据上级倡议以及学校的实际情况，我校提出了“教育教研、提高实效、彰显特色”的口号，决定物理科为突破口，努力打造强势学科特色。
我们物理学科组工作务实，无私奉献，团结协作，锐意改革，具有较强的开拓进取精神和创新工作能力，工作效率高，效绩突出，为我校科研兴校工作作出了应尽的贡献。
下面我代表物理教研组从校本研究的安排和提高教学质量的措施两方面作一汇报。
一、校本教研安排方面南宋诗人宋熹有这么一句诗“问渠那得清如许，为有源头活水来”,意思是说：你问我这里的渠水为什么这么清澈，是因为源头之水是流动的水。
就是说，你问他为什么有这么丰厚的知识，是因为他读了很多的书。
同样的，我们的教学质量要想提高，很大程度上取决与我们的教研这一“活水”。
学校以教师的发展为本，加强教师队伍建设，关注教师专业发展，提升教师专业水平，而开展校本教研活动是全面促进教师专业化发展的有效途径。
根据教师的教学实践，开展校本教研活动是全面促进教师专业化发展的有效途径。
为了促进教师专业化发展，我们物理组在开展校本教研活动中，从以下方面做了一些尝试。
1．加强教育教研理论学习理论不是万能的，但要研究，没有理论是万万不行的。
校本教学研究是一种理论指导下的研究，。
我们组就定期组织教师学习《课程标准》新教学理论，新课程实施过程中的一些新经验。
在抓理论学习时，我组采取鄂、博两地教师学习相结合。
如派校级名师、骨干教师上示范课，梁继鲁、倪向新、晋金凤老师就分别承担了此项任务；青年教师钱翔、李伟承担了汇报课等。
2．每周一次集体备课审视学校教育的各个环节，课堂教学实施和课堂教学改革无疑是最重要、最活跃的中心工作，是学校教育教学的永恒话题。
因此，我们物理组加强教研组备课建设，开展以合作式备课”的校本教研活动，这是整体提高学科组教师专业素养和教学能力的重要途径。
最新年度上学期物理工作总结范文
最新年度上学期物理工作总结范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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物理组工作总结范文
一、前言在过去的一年里，我国物理组全体成员在上级领导的正确指导下，紧紧围绕学校工作目标，以教育教学为中心，以提高教育教学质量为核心，认真履行职责，扎实开展各项工作。
现将本年度物理组工作总结如下：一、教学工作1. 加强教学研究，提高教学质量本组教师认真钻研教材，深入分析学情，积极参加各类教研活动，开展集体备课，共同探讨教学方法和策略。
通过教学研讨，提高了教师们的教学水平，为提高教学质量奠定了基础。
2. 注重实验教学，培养学生的实践能力本组教师高度重视实验教学，充分利用学校实验设备，开展丰富多彩的实验活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力和科学探究精神。
3. 强化作业批改，关注学生个体差异教师们认真批改学生作业，及时反馈学生的学习情况，针对学生的个体差异，给予针对性的辅导，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。
二、教研工作1. 开展教研活动，提高教师业务水平本组定期开展教研活动，组织教师学习新课程标准、教材和教学大纲，分享教学经验，提高教师的教学业务水平。
2. 积极参加各类教研比赛，展示教师风采本组教师积极参加各类教研比赛，如教学设计比赛、说课比赛等，通过比赛，提高了教师的综合素质，展示了教师的风采。
三、教师队伍建设1. 加强师德师风建设，提高教师职业道德水平本组教师严于律己，树立良好的师德师风，关心爱护学生，为人师表，以身作则，为学生树立了良好的榜样。
2. 提高教师业务能力，促进教师专业发展本组教师积极参加各类培训，不断提升自己的业务能力，努力成为教育教学的行家里手。
四、工作展望在新的一年里，物理组将继续以教育教学为中心，以提高教育教学质量为核心，努力做好以下工作：1. 深入开展教学研究，提高教学质量。
2. 加强教师队伍建设，提高教师业务水平。
3. 积极参加各类教研活动，提升教研水平。
4. 关注学生个体差异，因材施教，促进学生全面发展。
总之，过去的一年，物理组在教育教学工作中取得了一定的成绩，但我们也深知，成绩的背后还有许多不足之处。
物理组工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我国物理组全体成员在学校的领导和同事们的支持下，紧紧围绕教育教学中心工作，团结协作，锐意进取，圆满完成了各项工作任务。
现将本组工作总结如下：二、工作回顾1. 教学工作（1）加强教学研究，提高教学质量。
本组全体教师积极参与教研活动，共同探讨教学中的疑难问题，不断提高教学水平。
（2）优化教学设计，创新教学方法。
根据学生的实际情况，我们不断调整教学内容和教学方式，力求提高课堂教学效果。
（3）关注学生个体差异，实施分层教学。
针对学生的不同特点，我们采取了分层教学策略，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
2. 教研工作（1）开展课题研究，提升教师科研能力。
本组教师积极参与课题研究，以课题为抓手，提升自身的教育教学水平。
（2）加强学术交流，拓宽教师视野。
我们定期组织学术交流活动，邀请专家学者来校讲学，拓宽教师的学术视野。
（3）强化教学反思，促进教师成长。
我们鼓励教师认真反思自己的教育教学实践，不断提高自身素质。
3. 学科竞赛工作（1）组织学生参加各类物理竞赛，提高学生综合素质。
本组教师积极组织学生参加全国中学生物理竞赛、科技创新大赛等，取得了优异成绩。
（2）加强竞赛辅导，提高学生竞赛成绩。
我们针对竞赛内容，为学生提供有针对性的辅导，帮助他们提高竞赛成绩。
4. 家校合作工作（1）加强家校沟通，形成教育合力。
我们定期召开家长会，与家长共同探讨学生的成长问题，形成教育合力。
（2）开展亲子活动，增进家校感情。
我们组织家长参加学校举办的各类活动，增进家校感情，共同关注学生的成长。
三、工作亮点1. 教学成绩稳步提升。
本组教师教学成绩优异，多次获得学校教学质量奖。
2. 科研成果丰硕。
本组教师积极参与课题研究，多篇论文发表在核心期刊上。
3. 学科竞赛成绩显著。
本组学生在各类物理竞赛中屡获佳绩，为学校赢得了荣誉。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分教师对教育教学改革的认识不够深入，教学方法有待改进。
2020年物理工作总结范文8篇
2020年物理工作总结范文8篇Summary of physics work in 2020汇报人：JinTai College2020年物理工作总结范文8篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020年物理工作总结范文2、篇章2：初三物理教学文档3、篇章3：初中物理教学工作总结文档4、篇章4：高中物理教学文档5、篇章5：2020物理工作总结文档6、篇章6：—学年度上学期中学物理教师工作总结文档7、篇章7：高三物理教师工作总结文档8、篇章8：2020年物理工作总结范文篇章1:2020年物理工作总结范文在XX年的教育教学工作，我继续探索教育教学规律，有意识地培养学生观察、分析、解决实际问题的能力，让学生在轻松愉快的氛围中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到预期的教学目标和要求。
一、以学生为主体，实施开放式教学为适应新课程理念下的素质教育，我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式，不断探索并采用符合现在中学生实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将课堂大胆、充分地让学生们自己支配。
采用以自学（自读课本及相关资料、在老师的指导下进行实验探索）——互学（讨论交流）——督学（老师督促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点）——验学（当堂练习巩固，检验学习效果）链接起来的课堂结构模式。
这样的教学模式，减轻了学生的课业负担——作业基本能在课堂内完成，使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事，比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了课堂效率——一节课内，学生需要完成四个不同内容的活动，学生不容易感到疲劳和厌倦，整节课都能集中精力。
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年度上学期物理组工作总结
在上级和学校领导班子的正确领导下，我校全面开展高中新课程改革取得了初步的成效，全组教师齐心协力，在抓好常规教学和新课程改革的同时，开展以争当“优秀教研组”为目标的教学教研工作，加强教师的专业培训，树立良好的教风，教书育人，积极为学校创建“省高中示范校”而努力。
全组教师要认真学习国家关于教育改革的有关精神，不断更新教育观念，形成共识，逐步适应新课程、新教材的要求，明确教师在教学中的作用和地位，逐步实现教师地位和作用的转变。
继续进行研究性学习，培养学生养成良好的学习方法和习惯，为学生的终身学习和发展打下良好的基础，为适应日益发展的科技世界的要求，教师和学生制定计划（定课题、定目标、定方法、定预期效果）、年终有总结、有论文。
本学期继续以培养青年教师为工作重点，发扬本组的优良传统，发挥老教师的模范作用和中年教师的骨干作用，积极引导青年教师树立良好的教育、教学思想，立志为教育事业奋斗终身，老教师要给青年教师指路子、压担子、结对子。
结对子情况如下：郑军菡――洪冰风；罗智强――林炳煌；李萍杰、翁志鹏――刘玉树；林志臻、林旭――蔡庆美；方秋月、陈君英――陈威；程文耿――欧琳。
青年教师每周至少听老教师一到两节课，详细写听课笔记，写听后收获和感想，学
期末写一篇，同时青年教师积极承担课题研究、校本课程的开发等任务。
青年教师积极主动地领会新课程理念，大胆尝试新的教学方法，发挥青年教师的新生力量和接受新事物能力强的特点，推动全组的教学向高、新方向发展。
程文耿老师参加区说课比赛获得区二等奖。
坚持每周一次的集体教研活动或集体备课活动，探讨教学问题，改进教学方法，研究教学动态，逐步与教学前沿接轨，本学期刘玉树老师开设了一节市公开课，市教师进修学院教研员和各达标校物理组长30多人参加听课，受到与会老师的高度赞扬，在全市起到了辐射示范作用。
开展公开周活动有8人次开设了校观摩课和公开课，并及时进行评课，对课堂教学的三维目标的落实、教材的分析和处理、教学手段理念的更新、教学手段的科学性和合理性、师生互动和评价等进行研讨，提出合理性的建议，形成良好的教学、教研风气。
听课制度逐步形成习惯性，每位教师平均每周至少听一次课，共学、共商、共进步。
本组老师积极进行教学研究，努力提高学术水平，逐步实现从“教学型”向“教研型”的转变。
福建省中学物理《科学探究教与学的实践研究》课题的子课题《如何在科学探究中落实课程三维目标的研究》经省普教室立项审批，分别在洪冰风校长负责下开题了，它标志着本组老师将更加深入地开展科学研究，使本组的教研整体水平在原有的基础上一个台阶，也标志着我校在教学研究方面将会有更加灿
烂的明天。
为了配合学校“十一五”省级课题《信息技术环境下教学模式创新研究》的研究，积极探索多媒体技术在物理教学中的应用，本学期申报三个子课题：刘玉树负责的《信息技术与物理课堂教学的整合》、陈飞腾负责的《信息技术与物理创新教学》、方秋月负责的《中学物理实验的创新教学》都已经过学校批准立项，并完成各课题的开题和中期研究。
教研出成就，科研出成效，高二备课组的全体教师经常研究会考考试说明，研究考试动向，提高复习课的课堂效率，并积极主动地搜索会考信息，高质量的完成了高二物理会考，及格率达到93.16%,优良率达到98.48%。
教师在搞好教学工作的同时，加强理论的学习和研究，不断提高理论水平，指导教学工作，同时进行教学经验的总结，撰写总结和论文，并及时把文章和课件传送到学校网页和组内网页上，做到资源共享，共同提高。
教研组、实验室操持良好的动作环境做到防火、防盗及安全工作，消除安全隐患，确保教学工作顺利进行，同时每位老师都以身作则，从身边的每件做起，养成良好的卫生习惯，创造一个安全、卫生、舒适的工作环境。
内容仅供参考。