8.3空气的力量ppt 沪科版
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物理沪科版八年级全册8.3 空气的“力量” PPT课件
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气压计 (1)汞气压计 同“托里拆利实验” (2)空盒气压计 (3)管式弹簧压强计
一般 p冬˃p夏 p晴˃p阴
把 760 mm高的 所产生的压强，叫作： 1个标准大气压 = 1.013×105 Pa
思考：在海拔几千米的高山，怎样才能把饭煮熟？
信息窗： 沸点与大气压
应用： ①高压锅炖鸡 ②低压锅煮奶
【小实验】 粗略测量大气压
①原理：p =
F S
“注射器”测量法 “吸盘”测量法
注射器或吸盘 ②器材： 弹簧测力计(钩码、桶+沙)
刻度尺
③步骤： 排净空气；刚好拉动；
A.没有排净空气
④误差分析： B.气密性不好 C.拉伸时吸盘面积变小,受到的大气压力变小。
【思考】
医院的护士给病人输液时，药水瓶上常插着两根 管子，一根连着针头给病人输液，另一根好像空 着“不用”。这根管子能省掉吗？为什么？
气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低 一个标准大气压的情况下，水的沸点为100℃ .
（1）吸盘挂衣钩
不
（2）吸管喝饮料
是 “
（3）钢笔吸墨水
吸 ”
（4）注射器吸药液
，
（5）呼、吸气
是 “
（6）吸取式抽水机
压 ”
（7）离心泵
想象太空中的情景，你认为宇航服应具有哪些特点？
提供气压、氧气； 身体内、外压强相等 调节温度； 防辐射； 防撞击； ……
③再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看到什么现象？ 纸片不掉下
④若把杯底穿一个孔，又看到什么现象？ 纸片掉下，水洒落
手托住了纸片
大气托住了纸片
各个方向都能托住
（2） 大气压
压扁 金属盒
（3） 瓶
气压计 (1)汞气压计 同“托里拆利实验” (2)空盒气压计 (3)管式弹簧压强计
一般 p冬˃p夏 p晴˃p阴
把 760 mm高的 所产生的压强，叫作： 1个标准大气压 = 1.013×105 Pa
思考：在海拔几千米的高山，怎样才能把饭煮熟？
信息窗： 沸点与大气压
应用： ①高压锅炖鸡 ②低压锅煮奶
【小实验】 粗略测量大气压
①原理：p =
F S
“注射器”测量法 “吸盘”测量法
注射器或吸盘 ②器材： 弹簧测力计(钩码、桶+沙)
刻度尺
③步骤： 排净空气；刚好拉动；
A.没有排净空气
④误差分析： B.气密性不好 C.拉伸时吸盘面积变小,受到的大气压力变小。
【思考】
医院的护士给病人输液时，药水瓶上常插着两根 管子，一根连着针头给病人输液，另一根好像空 着“不用”。这根管子能省掉吗？为什么？
气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低 一个标准大气压的情况下，水的沸点为100℃ .
（1）吸盘挂衣钩
不
（2）吸管喝饮料
是 “
（3）钢笔吸墨水
吸 ”
（4）注射器吸药液
，
（5）呼、吸气
是 “
（6）吸取式抽水机
压 ”
（7）离心泵
想象太空中的情景，你认为宇航服应具有哪些特点？
提供气压、氧气； 身体内、外压强相等 调节温度； 防辐射； 防撞击； ……
③再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看到什么现象？ 纸片不掉下
④若把杯底穿一个孔，又看到什么现象？ 纸片掉下，水洒落
手托住了纸片
大气托住了纸片
各个方向都能托住
（2） 大气压
压扁 金属盒
（3） 瓶
沪科版 八年级物理全册 8.3 空气的力量课件(共19张PPT)
应用： 活塞式抽水机和离心泵。
巩固练习
1.请深深吸一口气，体会吸气的原理。
当我们吸气时，胸部_扩___张____
（扩张、收缩），胸内肺泡跟着
扩张 _________ （扩张、收缩），于是 肺的容积____增____大_ （增大、缩 小），肺内空气压强__增____大____ （增大、减小）， 小于 _________ （大
❖ 什么事例能说明大气压的存在？
证明大气压存在的实验：
瓶子吃鸡蛋
吸管
证明大气压存在的实验：
真空瓶将纸吸住
吸盘
吸油烟机
吸尘器
拔火罐器
在生活、生产中的种种与“吸”有关的现象：如 呼吸、吸烟、吸尘、吸油烟机、吸墨水、抽水、吸盘、 拔火罐等等，都是利用大气压为人类服务，所以大气 压对人们是有利的。
马德堡半球实验
于、小于）体外的大气压强，大 气压将新鲜空气压入肺中。
2.请深深吐一口气，体会吐气的原理。
当我们吐气时，胸部
收缩 _________ （扩张、收缩），胸内 肺泡跟着___收___缩___ （扩张、收 缩），于是肺的容积__缩____小___
（增大、缩小），肺内空气压
增大 强_________ （增大、减小）， 大于 _________ （大于、小于）体外的
德国马德堡市的市长、发明抽气机的奥托·格里克， 把两个直径35.5 cm的空心铜半球紧贴在一起，抽出球内 的空气，然后用两队马（每队各八匹马）向相反方向拉 两个半球，如图所示：当这16匹马竭尽全力终于把两个 半球拉开时，竟然像放炮一样发出了巨大的响声。这就 是著名的马德堡半球实验。
马德堡半球实验说明了什么：
大气压强，肺中一部分空气被 压出体外 。
第七章
沪科版八年级物理 8.3 空气的”力量“ (共30张PPT)
既然大气压强有这么强大的力 量，那么大气压强究竟有多大呢？
1. 历史上第一次测定出大气压 数值的实验是托里拆利实验.
托里拆利实验
2.测量大气压的实验步骤： （1）取一根一端开口、一端封闭的 1 m长的玻璃管，在里面注满水银． （2）把开口一端朝下，浸没在水银 中，且将玻璃管竖直放置． （3）用刻度尺测出水银柱的高度， 即为所测的大气压的值．
在大气压作用下，铁皮罐被压扁了．
1.空气有重力，对浸在其中的物体有 压强．
2.空气具有流动性，也像液体一样向 各个方向都有压强．
把大气对浸在它里面的物体产生的压 强叫做大气压强，简称大气压或气压．
大气压的存在的演示实验：
瓶口开始不能 将鸡蛋吞进
将点燃的酒精 棉球放入瓶中
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 12:54:29 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021
3.某同学用嘴将小空瓶内的空气吸出，小瓶 马上就挂在嘴唇上了，这是因为 （ D ） A.嘴把小瓶吸住 B.嘴边的唾液把小瓶黏住 C.瓶内剩余空气作用的结果 D.大气压把小瓶压在嘴唇上
沪科版八年级8.3 空气的力量 课件 (共59张PPT)
马德堡半球实验说明了什么？
（1）证明了大气压的存在； （2）并且大气压很大。
同样证明大气压的存在的实验：覆杯实验 1、是谁托住了纸片？
实验器材：玻璃杯一个、硬纸片一张
实验步骤：
1.将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置 过来，放手后看到什么现象？
2.将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖住玻璃杯口，用 手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？ 3.再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？
3、生活中能说明大气压存在的现象 用吸管吸饮料 注射器吸药 离心式水泵 活塞式抽水机等等
练一练 1、由于空气也受_ 重__力_ _的作用，而且能流动，因而空气内 部向__各__个___方向都有压强。
2、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下降时软木塞 不易拔出，这主要是（ C ） A.塞子与瓶口间摩擦力太大 B.瓶口遇冷收缩 C.瓶内气压小于大气压 D.原先塞子塞得太紧
也可P=ρgh F=PS 2、不规则容器
小口F大，大口F小，等口F等。 四：液体压强应用
连通器和帕斯卡定律
我们生活的地球是一个蔚蓝色的星球。厚厚的气体包围 着坚实的土地，保护、养育着地球上的生命。这层厚厚的气 体，人们通常称之为大气层。
483KM
外逸层
80KM
热层
48KM
中间层
臭氧层 平流层 16KM
(5)实验结论
大气压强是存在的，并且大气和液体一样具有流动性，所 以在空气内部向各个方向都存在压强。
迷你实验室 空气的“力量”
取两个挂东西的小吸盘，按下图对接，挤出吸盘内部 的空气，然后拉开吸盘。
拉开吸盘需要用不小的力。这是为什么呢？ 你能就此实验给予科学的解释吗？
小吸盘
解释:
沪科版物理八年《空气的“力量”》ppt课件】【精品】PPT课件
大气压强
h=760mm
大气压强
算算：
760mm 汞柱的压 强大约是 多少帕斯 卡？
2020年9月28日
ห้องสมุดไป่ตู้28
计算：
P=gh = 13.6 × 10 3㎏/m3 × 9.8 N/㎏× 0.76m
= 1.013× 10 5 Pa
标准大气压：p0=1.013x105Pa
大气压的单位：
国际单位：帕斯卡Pa， 常用单位：mmHg和标准大气压
托里拆利实验
2020年9月28日
23
水银槽
在长约1米
的玻璃管中
注满水银
2020年9月28日
24
用手堵住 插入水观察液 玻璃管 银槽 面变化
2020年9月28日
25
发现液面 下降至高 度差为 760mm就不 再下降
将玻璃管 向上提， 液面的高 度差仍为 760mm
2020年9月28日
玻璃管倾 斜后高度 差仍为 760mm
气内部向各个方向也都存在
压强，这种压强称为大气压
强，简称大气压或气压。
2020年9月28日
8
大气压强产生的原因
•1.空气具有重力
•2.空气具有流动 性
2020年9月28日
9
盛满水的玻璃杯，用硬纸片把杯口
封严，小心地将杯口朝下，纸片不
会掉下来，这是因为（ B
）
A 纸片太轻了 B 空气对纸片向上的压力大于水的重力 C 水把纸片粘住了 D 水由于惯性处于静止状态
2020年9月28日
5
是什么魔法，给了小
纸片巨大的力量，使
一张小小的纸片托住
了满满一杯水？
2020年9月28日
6
沪科物理八年级全册第8章3空气的“力量” 课件(共24张PPT)
大气压的值是固定不变的吗？
大气压的数值会随海拔高度、天气等因素的变 化而发生变化。海拔高度升高气压下降；冬天一般 比夏天气压要高；晴天一般比阴雨天气压要高。
原因是夏季、阴雨天时空气中水蒸气较多，而 常温下水蒸气的密度远小于大气的密度。
分析表中所列数据可以得到什么结论？
从海拔1千米升高到2千米，气压减小了10千帕， 而高度从海拔7千米到8千米，气压只减小了 5 千帕 。
将阀门打开 将气体放入
内外气压相等 很容易分开
德国学者 奥托 • 格里克
大气压强存在且很大
大气压到底有多大呢？
一位意大利的年轻科学家找到 了答案，他就是伽利略的学生
托里拆利
水银槽
在长约1米 的玻璃管中 注满水银
用手堵住玻璃 插入水 观察液面 管口并倒置 银槽 变化
玻璃管内水银面上方是真空 而管外水银面受到大气压强， 正是大气压强支持着管内 760毫米高的水银柱，也就是 大气压强跟760毫米高水银柱 产生的压强相等。
/
kg
10.3m
大气压强能支持10.3m高的水柱
大气压的测量
金属盒气压计 金属盒气压计原理
大气压的变化
我们长期生活在大气的底层，已经适应 了现在的大气压。
登山运动员，到了高山 地区，由于大气压的明 显减小，空气稀薄，空 气中的氧气含量少，不 能满足人体的需要，会 出现头痛、恶心、呕吐 等症状，高度增加，人 的感觉越明显。
即高度越高，气压的变化量就越小。
思考：宇航员为什么要穿上宇航服?
本节要点
第八章 压强
第三节 空气的力量
是什么魔法，给了 小纸片巨大的力量， 使一张小小的纸片 托住了满满一杯水？
1、空气对吸盘施加了水平方向 的力，将其压在了光滑的墙面上； 2、空气对纸片有一个向上的压 力。
沪科版《8.3空气的“力量”》ppt课件
讨论分析
从两个个实验中你得到了什么 启发，得出了什么结论？ 启发，得出了什么结论？ 为什么会存在大气压强呢？ 为什么会存在大气压强呢？
大气压强产生的原因
在大气层里，下边的空气被上边的空气所压， 地球被整个大气层所压。空气有质量，在地球引 力的作用下会在所作用的面积上产生压强。在空 气内部各个方向都存在压强。这种压强称为大气 压强，简称大气压或气压。
的玻璃管灌满，然 后用手睹住，倒放 入水银槽中，会发 现管中的水银下降， 但下降到一定的高 度就不再下降了。 通过测量知道管中 水银柱的长度为 760mm。 760mm。
760毫米 毫米
• 当往水银槽中倒
水银使水银槽中 的水银面上升， 可以看到玻璃管 中的水银面也跟 着上升，并且玻 璃管内外水银面 之差还是760mm. 之差还是760mm.
托里拆里实验中，管内上方 托里拆里实验中， 真空， 一定要是真空 一定要是真空，水银的高度随外 界大气压变化而变化； 界大气压变化而变化；和管的粗 倾斜角度、 细、倾斜角度、管的长度以及提 起还是下压无关； 起还是下压无关；
二、大气压强的测量
（意大利 托里拆利）
真空
分析：
玻璃管内汞柱上方是真空， 玻璃管内汞柱上方是真空，而管 外汞面上受到大气压强， 外汞面上受到大气压强，正是大气压 强支持着管内760毫米高的汞柱， 毫米高的汞柱， 强支持着管内 毫米高的汞柱
活动二： 活动二：体验大气压的大小
实验器材：两个马德堡半球、抽气机 用抽气机将两个半球内的空气抽去，再请两 个同学来感受一下大气压的大小。
马德堡半球实验
早在1654年 早在1654年，德国 1654 马德堡市市长奥托 奥托·格里 马德堡市市长奥托 格里 克就在马德堡市公开表 演一个著名实验——马 演一个著名实验 马 德堡半球实验。 德堡半球实验。他把两 个直径为30cm 30cm铜质空心 个直径为30cm铜质空心 半球紧紧地扣在一起， 半球紧紧地扣在一起， 用抽气机抽出球内的空 然后用16 16匹马向相 气，然后用16匹马向相 反方向拉两个半球， 反方向拉两个半球，结 果费了很大的劲才把它 们拉开。 们拉开。
3、沪科版1、沪科版《8.3空气的“力量”》2ppt课件
思考
？
）
1、马德堡半球实验的设计者是（ 、马德堡半球实验的设计者是（ A B
奥托 • 格里克
C D
托里拆利
马德堡
伽利略
思考
？
2、用自来水钢笔吸墨水时，只要把弹簧片按几下松开， 、用自来水钢笔吸墨水时，只要把弹簧片按几下松开， 墨水就吸到橡皮管里去了，这是因为（ 墨水就吸到橡皮管里去了，这是因为（ ） A 橡皮管有吸力 B 弹簧片有吸力 C 大气压的作用 D 橡皮管里真空有吸力
五、液体的沸点与气压的关系
实验表明： 实验表明：
气压减小时 液体的沸点降低， 气压减小时，液体的沸点降低， 减小 降低 气压增大 增大时 液体的沸点升高 升高。 气压增大时，液体的沸点升高。
气压越大，沸点越高。 气压越大，沸点越高。 液体沸点与大气压的关系： 液体沸点与大气压的关系： 气压越小，沸点越低。 气压越小，沸点越低。
620hPa
8.8848km 6km
800hPa 4km 2km
说说大气压 的变化规律
1013hPa 海平面
四、大气压的变化： 大气压的变化：
1.气压与高度的变化： 1.气压与高度的变化： 气压与高度的变化
第三节 大气压强
实验表明： 实验表明：
1.气压与高度的变化： 1.气压与高度的变化： 气压与高度的变化
（4）马德堡半球实验说明了什么？ ）马德堡半球实验说明了什么？ 大气压强的存在、且很大的。 大气压强的存在、且很大的。 （5）第一个精确测量大气压大小的是谁？ ）第一个精确测量大气压大小的是谁？ 托里拆利
活动五：大气压的测量 活动五：大气压的测量——托里拆利实验 托里拆利实验
气压计
帮你分析： 帮你分析：
在做托里拆利实验时， 例2、在做托里拆利实验时，如果使玻璃管 倾斜，那么管内水银柱（ 倾斜，那么管内水银柱（ A、长度减小 B、高度不变 C、高度增大 D、高度减小 ） B
沪科物理八年级全册第8章3空气的“力量 ” 课件(共15张PPT)
1×105Pa相当于10N的压力作用在每平方厘米的 面积上，比大象躺在地面上时对地面的压强还要 大。 1×105Pa的压强还相当于10m（约3层楼高） 水柱底部的压强。
大气压强这样大， 为什么我们感觉不到呢？
这是因为人体内部也有压强，还因为人 类长期生活在这样的条件下，习惯了的缘故。
本节你学到了什么？
本节导航
• 1.认识大气压强 • 2.测量大气压 • 3.气压计 • 4.大气压的变化
第一课时 第二课时
实验
拿一个空铁皮罐，放少许水，罐口打开，放 在火上烧开。水烧开后，分别做以下实验：
（1）将未盖盖子的铁皮罐小心放入盒内，然后冷 水浇铁皮罐。
（2）将铁皮罐罐口用盖盖子盖紧，小心放入盒内， 然后冷水浇铁皮罐。
没盖盖子时， 安然无恙；
盖盖子时铁皮 罐塌陷。
当铁皮罐口打开， 罐内外空气相通， 罐内外所受的压力 相同，内外平衡， 铁皮罐安然无恙。
水沸腾时，罐内的空气被 水蒸气排出铁皮罐，盖紧 罐并用冷水浇，罐内水蒸 气受冷凝结成水，气压大 为降低，铁皮罐在罐外大 气压力的作用下而塌陷。
ห้องสมุดไป่ตู้、大气压强
实验
1.概念 和液体一样，空气内部向各个方向都有压强，
2、下列事例中不属于利用大气压强的是（ B）
A、用离心泵把深井中的水抽上来 B、帕斯卡用几杯水就撑裂了木桶 C、夏天我们用吸管吸饮料 D、在茶壶盖上做一个小孔
3.把装满水的量筒浸入水中，口朝下,然后用手
握住筒底向上提，在管口离开水面前，量筒露 出水面的部分（ ）C
A 是空的 C 充满水
B 有水，但不满 D 无法判断
这种压强称为大气压强，简称大气压或气压。 2.大气压产生的原因
空气受重力，具有流动性
2025年春沪科版八年级物理全册 第三节 空气的“力量”(课件)
3.实验探究：大气压强的存在
示意图
过程和现象
原因分析
_
将两个半球对称扣好捏住，用针筒抽出半球中的空气，用力拉，但拉不开
_
示意图
过程和现象
原因分析
_
盛满水的杯子紧盖一个硬纸片，倒置后，纸不掉，水也流不出来
_
示意图
过程和现象
原因分析
_
用嘴吸去吸管内的空气，就能喝到饮料
_
大量实验证明：空气对我们周围的物体有压强，即大气确实存在压强.
实验结果
托里拆利实验测得的大气压的数值为，约等于 （百帕）
特别提醒对托里拆利实验的认识1.实验中，玻璃管插入汞液槽的深度对测量值无影响.管口向上提或向下按，只能改变管内汞柱上方真空部分的体积，而管内、外汞面的高度差不变.（上提时管口不能离开液面，下按时管中汞不能充满管）
2.实验测得的汞柱的高度如果不是 ,可能是因为实验环境的大气压不是一个标准大气压.3.若在玻璃管的顶部开一小孔，则玻璃管和汞槽构成连通器，管中液面会下降，最终管内外液面相平.
（2）空盒气压计（无液气压计）：如图所示，其主要部分是一个抽成真空的波纹密闭金属盒及一个与盒盖中央相连的弹簧片.大气压变化时，盒的厚度及弹簧片的弯曲程度随之变化，固定在弹簧片末端的连杆就通过传动机构带动指针转动，指示出大气压强的值.
这种气压计携带方便，但测量结果不够准确.
（3）管式弹簧压强计：如图所示，管式弹簧压强计中的空心弹簧管的一端与所测的气体连通，而另一端封闭，并连接杠杆、齿轮和指针等.当空心弹簧管内的压强增大时，管就趋向于伸直，也就是弯度变小，这种形状的变化,通过杠杆和齿轮带动指针，指示出所测气体的压强.
1.托里拆利实验
实验过程
（1）如图甲，取一根长约 、一端封闭的细玻璃管，将玻璃管灌满汞；（2）如图乙，用手指堵住管口，将玻璃管开口朝下竖直倒插在汞液槽中，放开堵管口的手指，管内汞柱下降；
示意图
过程和现象
原因分析
_
将两个半球对称扣好捏住，用针筒抽出半球中的空气，用力拉，但拉不开
_
示意图
过程和现象
原因分析
_
盛满水的杯子紧盖一个硬纸片，倒置后，纸不掉，水也流不出来
_
示意图
过程和现象
原因分析
_
用嘴吸去吸管内的空气，就能喝到饮料
_
大量实验证明：空气对我们周围的物体有压强，即大气确实存在压强.
实验结果
托里拆利实验测得的大气压的数值为，约等于 （百帕）
特别提醒对托里拆利实验的认识1.实验中，玻璃管插入汞液槽的深度对测量值无影响.管口向上提或向下按，只能改变管内汞柱上方真空部分的体积，而管内、外汞面的高度差不变.（上提时管口不能离开液面，下按时管中汞不能充满管）
2.实验测得的汞柱的高度如果不是 ,可能是因为实验环境的大气压不是一个标准大气压.3.若在玻璃管的顶部开一小孔，则玻璃管和汞槽构成连通器，管中液面会下降，最终管内外液面相平.
（2）空盒气压计（无液气压计）：如图所示，其主要部分是一个抽成真空的波纹密闭金属盒及一个与盒盖中央相连的弹簧片.大气压变化时，盒的厚度及弹簧片的弯曲程度随之变化，固定在弹簧片末端的连杆就通过传动机构带动指针转动，指示出大气压强的值.
这种气压计携带方便，但测量结果不够准确.
（3）管式弹簧压强计：如图所示，管式弹簧压强计中的空心弹簧管的一端与所测的气体连通，而另一端封闭，并连接杠杆、齿轮和指针等.当空心弹簧管内的压强增大时，管就趋向于伸直，也就是弯度变小，这种形状的变化,通过杠杆和齿轮带动指针，指示出所测气体的压强.
1.托里拆利实验
实验过程
（1）如图甲，取一根长约 、一端封闭的细玻璃管，将玻璃管灌满汞；（2）如图乙，用手指堵住管口，将玻璃管开口朝下竖直倒插在汞液槽中，放开堵管口的手指，管内汞柱下降；
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-----马德堡半球实验
生活中对大气压强的利用
钢笔吸墨水
吸管喝因饮料
吸盘能挂物体、滴管蘸液体
大气压很大， 为什么没有 把房子压塌？
想一想：如何解答有关大气压的问题？
1、…...使管内空气排出，气压减小 解释： 2、 P内﹤P外
3、外界大气压把液体压入管内
大气压的测量——托里拆利实验
注意:
大气压强概念：和液体一样，空气 内部各个方向也都存在压强。这种 压强称为大气压强，简称大气压或 气压。 产生大气压的原因：空气受重力 且具有流动性
一间长、宽、高分别是8m、6m、3m的教 室里空气的质量是多少？
m=ρv =1.29kg/m3 × 8m×6m×3m =185.76kg
一、证明大气压的存在的实验
大气中存在压强吗
液体受重力作用 液体的内部向各 个方向都有压强
液体
类 比
液体具有流动性 空气也受重力作用 空气也具有流动性
猜想
空气的 内部有 压强吗
空气
第三节 空气的“力量”
教师演示：
演示：是什么托住了硬纸片？
器材：水杯、硬纸片、水、烧杯、水槽
为什么会存在大 气压强呢？
什么是大气层？
A 橡皮管有吸力 C 大气压的作用 B 弹簧片有吸力 D 橡皮管里真空有吸力
4.下列现象中，不能说明大气压存在的是（ D ）
A 堵上茶壶盖上的小孔，壶里的水不容易倒出来
B 用吸管可是把杯中的果汁吸到口中 C 托里拆利实验 D 船闸
5.托里拆利实验中，玻璃管内液柱 的高度取决于（ C ）
A 外界大气压强
B 外界大气压强和管的粗细
C 外界大气压强和液体密度 D 外界大气压强和玻璃管的倾斜程度
气压计：
1、作用: 2、种类: （1）水银（或汞）气压计 （2）空盒气压计 测量大气压强。
１、水银气压计
优点：测量准确。
但是携带不便。
２、空盒气压计
优点：携带方便。 但是测量不是很准确。
空盒气压计还可以用作高度计。
在粗略计算下： =10 5 pa
宇航员穿宇航 服的作用之一 就是利用宇航 服产生适当的 压强、以保障 生命安全。
课堂度降低，瓶内 气压减小，瓶外大气压将鸡蛋压入瓶中。
3.用自来水钢笔吸墨水时，只要把弹簧片按几下松开， 墨水就吸到橡皮管里去了，这是因为（ ） C
七、大气压的变化：
1.气压与高度的变化： 高度越高，气压越小高 度越低，气压越大，。
气压与季节的关系
2.气压还与季节、气候有关：
夏季
夏季
冬季
冬季
夏季气压低，冬季气压高；
晴天气压高，阴天气压低。
你学到了什么？
1、通过活动，我们知道在地球周围有大气压的存在，并且了 解了大气压产生的原因。 2、马德堡半球实验证明了大气压不但存在，而且是非常大。
3、根据托里拆利实验，测量出了1个标准大气压=1.013×105Pa。
高度越高，气压越小，
4、大气压随海拔高度的变化：
高度越低，气压越大。
托里拆里实验中，管内上方 一定要是真空，水银的高度随外 界大气压变化而变化；与管的粗 细、倾斜角度、管的长度以及提 起还是下压无关。水银柱的高度 只跟外界大气压强和液体密度有关。
帮你分析：
真空
计算：
p大气 = p水银
1 个标准大气压 = 1.013× 10 5 Pa
760毫米 大 气 压 大 气 压