一滴眼泪一滴水-文档资料

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（明确：伽西莫多外形丑怪而心地善良， 受副主教克洛德指使劫持爱斯梅拉达，事 情败露，甘愿承担罪名；在刑台上表现出 顽强、忍耐；爱斯梅拉达给他水喝，他充 满自责，心存感激。 • 爱斯梅拉达心地仁慈，富有人情味，美丽 无比，纯真善良，被伽西莫多拦路劫持， 却不计前仇，在众人羞辱伽西莫多的情况 下，给他喂水。）
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二、温故习新，导引先学： 1．字音: 唆suō使 笞chī刑 粗糙cāo 镂lòu刻 垂头耷dā脑 抽搐chù 蜷quán缩 牛虻méng 恫dòng吓 黝yǒu黑 懊ào丧 憎zēng恨 虫豸zhì 虐nǜe待 缄jiān默 咆páo哮
• 2．走进伽西莫多和爱斯美拉达: • （一）“课文概括式”阅读：学生快速浏 览课文，抓住关键信息，分别找出小说三 要素中的环境、人物和情节，并分别概括 出选文的典型环境，人物和情节的发展脉 络（层次）。 • ①学生交流后自由发言。 • ②教师归纳总结。
一滴眼泪换一滴水
雨果
• 【学习目标】 1．了解本文作者雨果以及其作品《巴黎圣母院》 故事梗概。 • 2．理清课文的情节，阅读体会爱斯美拉达的美， 分析伽西莫多眼泪的内涵。 • 3. 学习探究性阅读和对照式阅读，发挥个人主观 能动性与集体探讨的合作精神，认识人性这一永 恒话题，作出自己对人性美丑的理解。 • 4．学习和掌握小说阅读欣赏方法，注重细节欣赏、 体味感悟。
• （二）“人物素描式”阅读：学生阅读描写人物 的细节段落，讨论人物形象。 • 我眼中的伽西莫多；我眼中的爱斯梅拉达。（肖 像，心理，动作等细节的展示体现人的形象特点） 过程：1.教师点拨，学生速读。 ①阅读第9——11段、第17——23段、第 40——47段。（据此讨论概括伽西莫多形象） ②阅读第58——67段。（据此讨论概括爱斯 梅拉达形象） • 2．交流体会，教师总结。
• 三．交流质疑，精讲点拨： • （三）“问题探究式”阅读：学生悟读课文, 领悟 “看客”形象。 • 与爱斯梅拉达对待伽西莫多态度相比，观众对待 伽西莫多的态度如何？ 1．教师点拨，学生速读。（让学生找到相关的文 字描述） • ① 阅读第6段，第12——13段，第16段，第 30——39段，第51—ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ56段。 • ② 生思考后自由回答“看客”形象。（心理、 动作、语言等细节的展示体现人物的特点）
• 【学习过程】 • 一、导入课文 • 有人说：我们不要尝试去做圣人，而且做好人也不是整天 去做好事帮助别人，只要不去害人你就是好人了。我们的 底线降低了，“不害人便是好人”，但似乎不论怎样降低 底线，踩线的依然大有人在。但事实是，底线的降低，只 会给人们更理所当然地降低自己做人的行为标准。世界上 猛兽何其多，但我觉得最危险的始终是人。社会让我们看 到了什么？唯有自己的一滴泪。有时候，一滴眼泪可以透 视出人性的真与假，美与丑，善与恶。今天我们就来学习 由一滴眼泪折射出的人性世界丰富的内涵的文章：《一滴 眼泪换一滴水》。
补充：1. 读注释，了解雨果和《巴黎圣母院》 的大致情节以及节选部分相关情节。
• 雨果（1802－1885），雨果 （1802～1885)，法国浪漫主义 作家，人道主义者。 • 反对暴力、以爱制“恶”。正 常的爱是人的本能，仁慈、善 良、同情是人性光辉的体现。
• 代表作品：《巴黎圣母院》 《悲惨世界》 《九三年》
• 【学习重点】 1. 解读伽西莫多眼泪的内涵，感受爱斯美拉达的人性美 。 2．学习多角度对比表现人物性格和主题的方法。 【学习难点】 • 了解人性的复杂，即人性之中美与丑是对立存在的，在 一定条件下，美与丑可以相互转化，人性美才是人类的希 望，人们应该追求和拥有美的德行。 • 【课前准备】 1．明确自渎要求——读字音；读注释；读人物；读情节 。 2．收集背景材料（含作者生平），以课下题注为准, 并网 上查阅，制作“作者档案”若干，以供学生参考，有助于 学生了解文本知识。
• 《一滴眼泪换一滴水》这 篇文章选自《巴黎圣母 院》，为了帮助同学们更 深入地理解《一滴眼泪换 一滴水》这篇文章，我们 首先来了解一下《巴黎圣 母院》的故事梗概：
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2. 小说的故事发生在15世纪的巴黎，情节线索的中心地点在巴 黎圣母院。 • 主人公伽西莫多是一个弃儿，生来就畸形：独眼、驼背、跛足。 巴黎圣母院的副主教克洛德收养了伽西莫多，在伽西莫多成年后 让他在圣母院当敲钟人。伽西莫多忠于职守，对副主教极为崇敬， 惟命是从。1482年1月6日，这一天是巴黎的主显节和愚人节。 外貌奇丑的伽西莫多被选为愚人王。吉普赛姑娘爱斯梅拉达表演 了舞蹈，她的美貌和舞姿博得了观众的阵阵掌声。副主教克洛德 被爱斯梅拉达的美貌和舞姿吸引，顿生歹念，指使伽西莫多劫持 了爱斯梅拉达。国王卫队队长弗比斯救下了爱斯梅拉达。伽西莫 多于是被判鞭刑。在伽西莫多受刑的过程中，爱斯梅拉达却不计 前嫌送水给他喝。从此伽西莫多对爱斯梅拉达感激不尽。自从被 国王卫队队长弗比斯救了之后，爱斯梅拉达就爱上他。克洛德不 由得妒忌万分。于是在二人约会的过程中，用匕首刺伤了弗比斯， 却诬蔑爱斯梅拉达。爱斯梅拉达被判绞刑。副主教于是趁机表示 只要她爱他，就可以免除一死。但爱斯梅拉达宁死不屈。爱斯梅 拉达最终被绞死。伽西莫多也终于看透了克洛德的丑恶灵魂，在 把克洛德从塔楼上推下去摔死后，找到爱斯梅拉达的尸体，紧紧 地抱住她死去。与节选部分相关的情节是：伽西莫多在克洛德的 唆使下，劫持了爱斯梅拉达，被官兵抓住，判受鞭刑。
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1.典型环境 时代：中世纪的蒙昧时代 地点：格雷沃广场上的刑台 2.人物 伽西莫多 围观的群众 克洛德 拉达
爱斯美
• 3. 按时间顺序，人物转化，事件转折理清文章结构 • 第一部分(1～5)：行刑前的格雷沃广场。 • 第二部分(6～16)：伽西莫多受刑前的表现和围观群众的 态度。 • 第三部分(17～23)：伽西莫多接受笞刑。 • 第四部分(24～39)：围观群众对伽西莫多的侮辱和诅咒。 • 第五部分(40～47)：伽西莫多无奈的愤怒和希望的破灭。 • 第六部分(48～67)：爱斯梅拉达给伽西莫多水喝。 • 4.请用简洁的语言概括故事情节（在划线处填上人物的行 为动作） • 在格雷沃刑台上，伽西莫多受笞刑 , 群众嘲笑辱骂伽西莫 多，克洛德逃避，爱斯梅拉达给伽西莫多送水，伽西莫多 流下感动的泪水 。