学前教育教师资格证面试题
学前教育情景面试题目(3篇)
第1篇一、开场白尊敬的面试官，您好！我是前来参加学前教育情景面试的应聘者。
学前教育是孩子们成长道路上的重要阶段，我深知这份工作责任重大。
在此，我将通过一系列情景模拟题目，展示我的教育理念、教学能力和应对各种教育情境的策略。
请您耐心聆听，并给予我宝贵的意见和建议。
二、情景面试题目1. 情景一：新生入园适应期题目：一位新入园的孩子哭闹不止，不愿离开父母。
作为班主任，您将如何应对？解答：（1）首先，我会耐心倾听孩子的哭闹声，给予他们安慰和关爱，让他们感受到幼儿园是一个温馨的大家庭。
（2）其次，我会与家长沟通，了解孩子在家中的生活习惯和性格特点，以便更好地帮助他们适应幼儿园生活。
（3）接着，我会组织丰富多彩的活动，吸引孩子们的注意力，让他们在游戏中逐渐熟悉幼儿园环境。
（4）此外，我会关注孩子的情绪变化，适时给予表扬和鼓励，帮助他们建立自信心。
2. 情景二：孩子间发生矛盾题目：两位小朋友在玩玩具时发生矛盾，其中一位小朋友把玩具抢走，另一位小朋友哭泣不止。
作为老师，您将如何处理？解答：（1）首先，我会安抚哭泣的小朋友，让他们冷静下来，然后询问发生了什么事。
（2）接着，我会分别与两位小朋友进行沟通，了解他们的想法和感受。
（3）然后，我会引导他们学会换位思考，理解对方的立场，引导他们共同寻找解决问题的方法。
（4）最后，我会组织一个简单的讨论会，让孩子们分享自己的感受和想法，共同制定一个合理的解决方案。
3. 情景三：家长投诉题目：一位家长反映孩子在幼儿园受到了不公平的对待，要求园方进行调查。
作为园长，您将如何处理？解答：（1）首先，我会向家长表示诚挚的歉意，并感谢他们对我们工作的关注。
（2）接着，我会详细了解家长的具体投诉内容，并承诺进行调查。
（3）然后，我会组织相关人员对事件进行调查，确保事实清楚、公正。
（4）最后，我会将调查结果反馈给家长，并就后续处理方案与家长进行沟通。
4. 情景四：幼儿突发疾病题目：一名幼儿在园内突然呕吐，作为保健老师，您将如何应对？解答：（1）首先，我会立即安抚幼儿的情绪，让他们保持冷静。
幼儿园教师资格证面试真题及问答
幼儿园教师资格证面试真题及问答一、1.1 自我介绍嗨，大家好！我是小芳，一个热爱教育事业的幼儿园老师。
很高兴能够站在这里和大家分享我的经验和心得。
让我给大家介绍一下我的教育背景吧。
我毕业于XX师范学院，专业是学前教育。
在学校的时候，我就对幼儿教育产生了浓厚的兴趣，觉得这是一个非常有意义的职业。
所以毕业后，我毫不犹豫地选择了从事幼儿教育工作。
二、1.2 你的教育理念是什么？我的教育理念是“以孩子为本”，关注孩子的身心健康和全面发展。
我认为每个孩子都是独一无二的，都有自己的兴趣和特长。
因此，在教育过程中，我要尊重孩子的个性，因材施教，激发他们的兴趣和潜能。
我还要注重培养孩子的品德和社会适应能力，让他们在快乐的成长中茁壮成长。
三、2.1 你如何看待家长的角色？在我看来，家长是孩子成长过程中最重要的合作伙伴。
我们要与家长建立良好的沟通和信任关系，共同关注孩子的成长。
我会定期与家长沟通，了解孩子在家的表现和需求，及时反馈孩子在学校的情况。
我还会向家长传授一些育儿经验和方法，帮助他们更好地陪伴孩子成长。
四、2.2 你如何处理幼儿之间的矛盾和冲突？在幼儿园里，孩子们之间的矛盾和冲突是很正常的现象。
我会采取以下几种方式来处理这些问题：1. 要保持冷静，不要急于下判断。
要耐心倾听各方面的意见，了解事情的来龙去脉。
2. 要引导孩子们进行沟通和表达。
让他们说出自己的想法和感受，理解对方的立场和需求。
3. 然后，要帮助孩子们寻找解决问题的方法。
可以邀请其他孩子一起参与讨论，共同想出解决方案。
4. 要及时总结经验教训，加强孩子们的团队协作能力和情绪管理能力。
五、3.1 你如何组织丰富多彩的幼儿园活动？为了让孩子们度过一个充实而有趣的幼儿园生活，我会精心策划各种丰富多彩的活动。
比如：1. 开展主题课程活动，让孩子们在游戏中学习知识，培养兴趣。
2. 组织户外探险活动，让孩子们亲近自然，锻炼身体。
3. 举办才艺展示活动，让孩子们展示自己的才能，增强自信心。
学前教育教师资格证面试问题试题+提问
学前教育教师资格证面试问题试题+提问1.试题内容：用桌子设计一项体育游戏问题一：游戏锻炼幼儿哪方面？问题二：还可以用桌子设计什么活动？2.试讲内容:歌曲《蚂蚁搬豆》问题一:根据歌曲内容画一副插画问题二:进行模拟演示3.试题内容：故事《彩色梨》问题一：为故事配插画，生动有趣。
问题二：通过这个故事你能想到哪两种活动？4.试讲内容: 给小朋友朗诵太阳和月亮这首诗歌并且让小朋友理解问题一: 李老师当孩子教室的自主学习区玩耍时，她不过分参与，你觉得说法正确吗？为什么？问题二: 小明在游戏中磕破了腿，但是作为老师的你及时给小明处理好了伤口，之后通知了家长，家长来了以后却揪着你不放，你应该怎么办？5.试讲内容：讲故事，丑小鸭的故事问题一：两个小朋友在玩积木，但因为积木数量不够，两个小朋友发生了争执，作为教师的你会怎么做？问题二：一个三岁小朋友的家长询问你，他们想送孩子去兴趣班，作为教师的你会说什么？6.试讲内容：以磁铁为主题，利用现场材料，现场制作玩具并且给小朋友们讲玩法，师引导完成。
问题一：两个小朋友在玩积木，但因为积木数量不够，两个小朋友发生了争执，作为教师的你会怎么做？问题二：你们班来了一个外地小朋友，他听不懂普通话，不爱说话。
作为教师你该如何办？7.试讲内容: 磁铁可以怎样玩，太阳与月亮写成小班教案问题一: 洁洁和小朋友打招呼用拳头打招呼，你应该怎么办？问题二: 小朋友在活动的时候绊倒了，老师做了紧急处理并马上送医院，当小朋友家长一直找老师麻烦，说老师没有照顾好小朋友，面对这样的问题你应该怎么办？8.游戏活动“迷迷转”内容：幼儿四散站在场地上，双手侧平举，边转边唱“迷迷转，迷迷转，大风吹来，快快站。
”当幼儿听到站字，就停下。
问题一：这个游戏可以锻炼幼儿的什么能力？问题二:这个游戏有什么隐患？你怎么处理？问题三：这个游戏，还可以怎样玩？9.游戏活动：《喜羊羊与灰太狼》内容：情景模拟喜羊羊与灰太狼赛车，小朋友发生争执问题一:小朋友发生矛盾你觉得作为老师应该介入嘛？为什么？问题二:幼儿向你求助你应该如何解决？10.故事“涂果酱的房子”问题一:你认为故事中吸引幼儿兴趣，使幼儿兴奋和难理解的部分是什么？为什么？11.音乐游戏“捕鱼”模拟演示捕鱼游戏的规则问题一:如果在你示范后幼儿不能明白游戏规则你怎么办？问题二:有些幼儿不配合故意捣乱你怎么办？12.讲故事“老爷爷种树”问题一：老爷爷开心吗？老爷爷为什么会感到开心？你认为这个问题适合3～4岁的幼儿吗？为什么？问题2:根据故事内容，你可以设计什么活动？13.问题一方方妈妈认为女孩应该富养，作为老师你怎么看？问题二小明妈妈认为小明认识的字不多，作为老师怎么看？14.问题一：小明不爱上厕所经常憋着，作为老师该怎么办？问题二：你是怎么认为老师对人的作用？15.问题一:如果在幼儿园幼儿意外摔倒受伤你作为教师已经及时处理，这件事并不是但家长还是责骂你，你怎么处理？问题二:如果一个小朋友想在外面一直玩沙不想去上课，作为教师你怎么处理？从每个年龄段来说。
学前教育教师资格证面试题
学前教育教师资格证面试题结构化面试：1. 小明在教室内乱跑乱跳，但是老师没有干涉，你该怎么办2. 一个小班的幼儿开园以来就一直哭哭啼啼的，你该怎么办试讲：根据《春晓》这个古诗配富有童趣的插图并设计一个活动。
结构化面试：1. 水的浮力实验结束后，小明不愿意离开水池，如果你是教师，你怎么办。
2. 教学活动中，果果一直在扰乱课堂秩序，发出怪声，如果你是教师，你怎么办？试讲：《胆小先生》故事要求：1. 用塑料瓶制作小老鼠瓶偶制作道具及场景2. 为小班幼儿表演故事结构化面试：1. 小强妈妈总是在你上课的时候打电话给你，不放心你，怎么办？2. 小朋友睡觉时找妈妈怎么办？试讲：两个表演游戏！要求：编故事，做道具，表演给幼儿看结构化面试：1.在进行区域游戏时，小明突然大叫：“每天总是玩这些，无聊死了”。
这时候你该怎么办2.有家长向园长反映，说你总是带孩子玩游戏，不教孩子认字识数，如果不换老师就换园试讲：模拟故事表演：《蛀牙王子》要求：（1）表演加粗体字的片段（2）让4-5岁的幼儿进行这个表演游戏，你会怎么组织。
结构化面试：1.假如你正在进行一场重要的公开课，班上一位孩子突然尿裤子了，你怎么办2.你们班有个牛牛，午睡时间到了，他却不午睡还一直喊着找妈妈，你怎么办试讲：故事《小鹿历险记》要求：（1）为其中一段配插图（2）针对这个故事为5-6岁的幼儿设计一个延伸活动结构化面试：1.上课时晓明发言很积极，发出怪声，影响了其它小朋友，你会怎么办?2，浩浩在老师面前经常情绪激动，起伏大，怎么办？试讲：游戏，师范讲解玩法快递员结构化面试：1. 你在上一节水果课，幼儿想吃水果，你怎么办？2. 午睡时，有一个幼儿吵闹，想要找妈妈，怎么办？试讲：故事《嘟嘟狗的喷嚏》要求：1.模拟像幼儿讲述故事2.你讲故事过程中，幼儿最感兴趣，最激动，最难以理解的地方在哪里，为什么结构化面试：1.王老师抱怨幼儿园上课之前总是要准备大量的教具，你怎么看2.你在分发玩具，幼儿在下面开始争夺玩具，教师闹哄哄的，如果是你你怎么办3.试讲：故事《爱上厕所的小鸽子》，问题：1.请你表演一段（黑体字）故事。
学前班面试题目(3篇)
第1篇一、面试背景随着我国社会经济的快速发展，幼儿教育越来越受到重视。
为了选拔出具备专业素养、热爱幼儿教育事业的人才，学前教育专业的学前班面试成为一项重要的选拔环节。
以下是一份详细的学前班面试题目及解析，供考生参考。
二、面试题目1. 请简要介绍一下您的个人基本情况。
解析：此题考察考生的基本素养和自我认知能力。
考生应简要介绍自己的姓名、年龄、籍贯、所学专业、个人特长等基本信息。
2. 您为什么选择学前教育专业？解析：此题考察考生对学前教育专业的认识及兴趣。
考生可以从个人兴趣、家庭背景、社会需求等方面进行阐述。
3. 您认为作为一名优秀的学前班教师，应具备哪些素质？解析：此题考察考生对学前班教师角色的认知。
考生可以从思想道德、专业知识、教育教学能力、心理素质等方面进行阐述。
4. 请举例说明您在以往的学习或工作中，如何处理与同事、学生、家长之间的关系？解析：此题考察考生的沟通能力、团队协作能力和人际交往能力。
考生可以从具体事例出发，展示自己在处理人际关系方面的经验和技巧。
5. 您在大学期间参加过哪些与学前教育相关的实践活动？请简要描述您在其中的角色和收获。
解析：此题考察考生对学前教育实践活动的参与程度和实际操作能力。
考生可以从支教、实习、志愿者活动等方面进行阐述。
6. 请谈谈您对幼儿园教育环境创设的看法。
解析：此题考察考生对幼儿园教育环境的理解和认识。
考生可以从环境创设的原则、目标、内容等方面进行阐述。
7. 您如何理解“游戏是儿童的天性”？解析：此题考察考生对儿童游戏观的理解。
考生可以从游戏对儿童身心发展的意义、游戏在幼儿园教育中的作用等方面进行阐述。
8. 请谈谈您对幼儿园课程设计的理解。
解析：此题考察考生对幼儿园课程设计的掌握程度。
考生可以从课程目标、内容、实施方法等方面进行阐述。
9. 您认为如何培养幼儿的自主学习能力？解析：此题考察考生对幼儿自主学习能力的培养策略。
考生可以从激发幼儿兴趣、创设自主学习情境、培养幼儿探究精神等方面进行阐述。
幼儿教师资格证考试面试题目及答案
幼儿教师资格证考试面试题目及答案一、面试题目1.1 自我介绍请简要介绍你的个人背景、教育经历、教育理念以及为什么想要成为一名幼儿教师。
1.2 教育理念请阐述你的教育理念，并解释你如何将其应用到幼儿教育中。
1.3 课堂管理请描述你在课堂管理方面的策略和方法，以及如何应对挑战。
1.4 幼儿发展评估请解释你如何评估幼儿的发展，并说明你如何利用这些评估结果来制定教学计划。
1.5 与家长的沟通请描述你与家长沟通的方法和策略，以及如何处理家长对幼儿教育的担忧和问题。
1.6 应急处理请描述一次你在幼儿教育过程中遇到的紧急情况，并解释你如何应对。
二、答案2.1 自我介绍（请根据个人实际情况进行回答，突出你对幼儿教育的热情和动机。
）2.2 教育理念（请阐述你的教育理念，例如：以儿童为中心、尊重个体差异、培养全面发展等，并结合实例说明如何应用到幼儿教育中。
）2.3 课堂管理（请描述你的课堂管理策略和方法，例如：建立规则、positive reinforcement、关注个体需求等，并解释如何应对挑战，如幼儿争吵、注意力不集中等。
）2.4 幼儿发展评估（请解释你如何评估幼儿的发展，例如：观察、交流、评估表等，并说明如何利用这些评估结果来制定教学计划，以促进幼儿的全面发展。
）2.5 与家长的沟通（请描述你与家长沟通的方法和策略，例如：定期家长会、个别谈话、通讯录等，并解释如何处理家长对幼儿教育的担忧和问题，如幼儿适应问题、学习困难等。
）2.6 应急处理（请描述一次你在幼儿教育过程中遇到的紧急情况，如幼儿受伤、突发疾病等，并解释你如何应对，如联系家长、紧急处理、安抚其他幼儿等。
）希望以上内容能帮助您准备幼儿教师资格证考试面试。
祝您面试顺利！。
幼儿老师面试题目(3篇)
第1篇一、面试题目1. 请结合自己的教育理念和教学经验，谈谈你对幼儿教育的理解。
2. 在教学过程中，如何根据幼儿的年龄特点和发展需求，设计有效的教学活动？3. 针对幼儿常见的问题行为，如哭闹、打人、抢夺玩具等，你将如何进行处理？4. 如何与家长保持良好的沟通，共同促进幼儿的成长？5. 在教学过程中，如何发挥教师的引导作用，激发幼儿的学习兴趣？6. 请举例说明你在教学过程中如何运用游戏化教学策略，提高幼儿的学习效果。
7. 如何培养幼儿的自主学习能力，使其在今后的学习生活中受益？8. 针对幼儿园班级管理，你有哪些有效的策略和方法？9. 在幼儿教育中，如何关注幼儿的个体差异，实施因材施教？10. 请谈谈你对幼儿教师职业道德的理解，以及如何在工作中践行？二、解答示例1. 幼儿教育是培养幼儿身心健康发展、为未来学习生活奠定基础的重要阶段。
我认为，幼儿教育应注重培养幼儿的自主学习能力、良好的人际交往能力、创新精神和实践能力，同时关注幼儿的个体差异，实施因材施教。
2. 根据幼儿的年龄特点和发展需求，设计教学活动应遵循以下原则：一是趣味性，活动内容应贴近幼儿生活，激发幼儿的学习兴趣；二是互动性，鼓励幼儿积极参与，提高教学效果；三是实践性，通过实践活动，让幼儿在实践中学习、成长。
3. 针对幼儿常见的问题行为，我会采取以下措施：一是及时制止，让幼儿意识到错误；二是耐心引导，告诉幼儿正确的行为方式；三是家园合作，与家长共同教育幼儿；四是开展主题活动，让幼儿在活动中学习、改正问题。
4. 与家长保持良好沟通的方法有：一是定期家访，了解幼儿在家的表现；二是通过电话、短信等方式保持联系，及时反馈幼儿在园情况；三是举办家长会、家长学校等活动，增进家园合作。
5. 教师的引导作用主要体现在：一是创设良好的学习氛围，激发幼儿的学习兴趣；二是关注幼儿的个体差异，因材施教；三是善于发现幼儿的优点，给予鼓励和表扬；四是耐心指导，帮助幼儿克服困难。
幼儿教师资格证面试题目
1、在幼儿教育中，以下哪种方法最有利于培养幼儿的社交能力？A. 经常组织幼儿进行小组合作游戏（答案）B. 让幼儿独自完成所有任务C. 限制幼儿之间的交流互动D. 只允许幼儿与固定的伙伴玩耍2、关于幼儿安全教育，下列哪项措施是正确的？A. 禁止幼儿接触任何可能带来伤害的物品B. 教会幼儿识别基本的安全标志和危险情况（答案）C. 对幼儿隐瞒家中可能存在的安全隐患D. 限制幼儿户外活动以避免意外伤害3、在幼儿美术活动中，教师的主要角色应是？A. 完全主导幼儿创作过程B. 只提供材料，不参与指导C. 引导幼儿发挥想象力，鼓励自由创作（答案）D. 强调模仿，要求幼儿按范例作画4、下列哪项不属于幼儿心理健康教育的范畴？A. 培养幼儿的情绪管理能力B. 增强幼儿的自信心和自尊心C. 教授幼儿复杂的逻辑推理技巧（答案）D. 帮助幼儿建立良好的同伴关系5、在幼儿语言发展的关键期，教师应如何促进幼儿的语言能力？A. 多让幼儿观看电视动画，学习语言B. 通过日常对话和故事讲述，丰富幼儿词汇（答案）C. 要求幼儿背诵大量诗词歌赋D. 限制幼儿使用非标准语言表达6、关于幼儿体育活动的设计，以下哪种做法最为适宜？A. 安排高强度的竞技性运动B. 根据幼儿年龄特点，设计趣味性强、适量的体育活动（答案）C. 忽视幼儿个体差异，统一要求D. 减少户外活动时间，以防幼儿受伤7、在处理幼儿冲突时，教师应采取的态度是？A. 立即制止，严厉批评B. 忽视不理，让幼儿自行解决C. 公正介入，引导幼儿学会沟通和协商（答案）D. 偏袒一方，快速平息事态8、为了培养幼儿良好的生活习惯，教师可以？A. 强制幼儿遵守严格的作息时间表B. 通过榜样示范和正面激励，逐步引导（答案）C. 对幼儿的生活习惯放任不管D. 只关注学习，忽视生活习惯的培养。
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结构化面试：1. 小明在教室内乱跑乱跳，但是老师没有干涉，你该怎么办2. 一个小班的幼儿开园以来就一直哭哭啼啼的，你该怎么办试讲：根据《春晓》这个古诗配富有童趣的插图并设计一个活动。
结构化面试：1. 水的浮力实验结束后，小明不愿意离开水池，如果你是教师，你怎么办。
2. 教学活动中，果果一直在扰乱课堂秩序，发出怪声，如果你是教师，你怎么办？试讲：《胆小先生》故事要求：1. 用塑料瓶制作小老鼠瓶偶制作道具及场景2. 为小班幼儿表演故事结构化面试：1. 小强妈妈总是在你上课的时候打电话给你，不放心你，怎么办？2. 小朋友睡觉时找妈妈怎么办？试讲：两个表演游戏！要求：编故事，做道具，表演给幼儿看结构化面试：1.在进行区域游戏时，小明突然大叫：“每天总是玩这些，无聊死了”。
这时候你该怎么办2.有家长向园长反映，说你总是带孩子玩游戏，不教孩子认字识数，如果不换老师就换园试讲：模拟故事表演：《蛀牙王子》要求：（1）表演加粗体字的片段（2）让4-5岁的幼儿进行这个表演游戏，你会怎么组织。
结构化面试：1.假如你正在进行一场重要的公开课，班上一位孩子突然尿裤子了，你怎么办2.你们班有个牛牛，午睡时间到了，他却不午睡还一直喊着找妈妈，你怎么办试讲：故事《小鹿历险记》要求：（1）为其中一段配插图（2）针对这个故事为5-6岁的幼儿设计一个延伸活动结构化面试：1.上课时晓明发言很积极，发出怪声，影响了其它小朋友，你会怎么办?2，浩浩在老师面前经常情绪激动，起伏大，怎么办？试讲：游戏，师范讲解玩法快递员结构化面试：1. 你在上一节水果课，幼儿想吃水果，你怎么办？2. 午睡时，有一个幼儿吵闹，想要找妈妈，怎么办？试讲：故事《嘟嘟狗的喷嚏》要求：1.模拟像幼儿讲述故事2.你讲故事过程中，幼儿最感兴趣，最激动，最难以理解的地方在哪里，为什么结构化面试：1.王老师抱怨幼儿园上课之前总是要准备大量的教具，你怎么看2.你在分发玩具，幼儿在下面开始争夺玩具，教师闹哄哄的，如果是你你怎么办3.试讲：故事《爱上厕所的小鸽子》，问题：1.请你表演一段（黑体字）故事。
2.如果让你给5～6岁幼儿表演这段故事，你会怎么设计结构化面试：1.小明画了一个黑太阳，你怎么看2.有小朋友抗议说老师我一直举手，为什么不请我？你怎么办？试讲：故事配图《借把雨伞》要求：利用故事和图来组织两个活动：下雨了，娜娜没带伞。
小蚂蚁，小兔子，小熊都带了伞，但是不是太小就是太重。
最后小狗带了伞，娜娜一看，原来这是我以前借给小狗的伞。
就这么个故事，让配图画结构化面试：1.两个幼儿明明和小刚因为游戏材料而争吵，都说自己是最先拿到材料的，你怎么看？2.小班美术课上，其他幼儿都画了红太阳，一个幼儿画了黑太阳，你怎么看？试讲：故事《嘟嘟狗的喷嚏》要求：1.模拟面向幼儿讲述故事。
回答问题：1.你认为4-5岁幼儿，对于这个故事最感兴趣，最激动，最难以理解的地方在哪里，为什么？结构化面试：1.认为幼儿园只是玩，不学习，怎么认为2.在上课，小朋友突然想玩游戏，怎么办3.试讲：干净的宝宝？还是干净的什么要求:创编表演故事；制作道具，创造角色；模拟向幼儿表演结构化面试：1.一日活动中，有个小孩什么也不会，没有自信，怎么办2.雯雯非常喜欢做值日生，可是别人做值日生的时候，她也争着做，怎么办试讲：模拟向幼儿讲，贴人游戏的规则，规则在试题上有。
结构化面试：1．有小朋友不喜欢吃胡萝卜，老师怎么办2．有小朋友区间不知道怎么选择，老师怎么办3．试讲：讲故事《大熊的秘密》要求：（1）流畅完整讲故事（2）根据这个开展语言领域活动。
答辩：你认为这个故事对幼儿的难点和兴奋点是什么。
结构化面试：1.冬冬每次户外活动都不敢玩体育游戏，作为老师你怎么办？2.画画课上其他小朋友画的都是红太阳，小强画的是黑太阳，你怎么办？试讲：一个是弹唱娃娃家，另一个体育游戏矿泉水瓶游戏结构化面试：1.放学期间，其他幼儿回家了，一幼儿还没被接回家，在教室里吵闹，老师怎么办？2.数学课，一幼儿积极回答，其他幼儿都机械重复这个幼儿回答，怎么看？试讲：游戏词语接龙结构化面试：1.一日生活中，浩浩对所有事的第一句话就是我不会，对于这种没有自信的小朋友你该怎么做2.为了促进教师阅读，学校开辟了一间阅览室，并让教师在微信群定期交流，你怎么看试讲：主题绘画《蔬菜娃娃》1.现场画三种蔬菜娃娃，要求有童趣幼儿能看懂理解2.回答:如何利用你的作品指导3-5岁幼儿进行《香香的蔬菜》主题活动结构化面试：1.佳佳在区域活动的时候老是到处走，不肯待在一个地方怎么办2.幼儿老是不来参加晨间锻炼怎么办。
试讲：《雪孩子》1模拟向幼儿讲故事。
2提两个问题帮助幼儿理解故事，提起兴趣。
结构化面试：1.角色游戏开始了，小朋友不知道选小卖部还是建构区，你该怎么办2.小朋友在午睡时一定要看绘本，不想睡觉试讲：《爱上厕所的小鸽子》讲故事，像幼儿提2个问题结构化面试：1.王老师抱怨要做大量道具你怎么看2.小俊平时活动很积极，但是一旦不让他参与，他就发脾气，你怎么办试讲：给诗歌西湖配画并说给4-6岁幼儿开展什么活动还有一个是讲故事嘟嘟狗结构化面试：1.课堂上怪叫，影响其他幼儿，你怎么办？2.浩浩在活动室破坏玩具，教师把他拉出教室，对教师这一行为你怎么看？试讲：（1）表演《爱上厕所的小鸽子》中的粗体字（就一段几句话，很简单）（2）如果让5-6岁幼儿表演这个故事，怎么组织这一活动（只用回答这一问题）结构化面试：1、上课的时候两个小朋友一直在讲话，你提醒之后还是如此，你怎么办？2、入职时幼儿园李老师对你说幼儿园琐事多，你只要保证孩子安全就行，你怎么看？试讲：找扣子。
模拟向幼儿提两个问题结构化面试：1.班里有个任性的小朋友，一不如意就要情绪激动，怎么处理？2.上《水果》是，小朋友说想吃水果，怎么办？试讲：音乐《可爱的小手和小脚》。
要求:弹唱教学结构化面试：1.小明课上回答问题积极，但发出怪声音，你怎么办？2.小明去幼儿园总是迟到，不想玩区域，你怎么办？试讲：看图讲述（打电话），给5-6岁幼儿提问两个问题。
另一个：弹唱（花孔雀）结构化面试：1.在进行课堂教学活动过程中，一个幼儿去喝水，一群小朋友跟着去喝，你怎么处理？2.在大班语言活动讲故事环境中，壮壮大声说，这个故事我早就听过了，你怎么办？试讲：给《爱吃水果的牛》配图，并回答，结合这个故事和配图，如何为三到四岁幼儿开展活动。
结构化面试：1.小朋友户外活动时候起争执，流鼻血怎么办2.小班小朋友一个月了上幼儿园还哭哭啼啼怎么办试讲：爱喝白开水情境表演设计结构化面试：1.有幼儿跟你说他看到有幼儿把建构区的玩具放进了口袋，你怎么办？2.幼儿在你课上经常抢答，而且回答还跑偏，你怎么办？试讲：儿童配画《茄子》问题根据这个儿歌可以给3-5岁幼儿开展什么活动结构化面试：1.有个小朋友跟家长说老师打了自己，然而作为教师你没有这样做，反而是在孩子们推搡的时候进行了阻拦，你怎么做。
2.教师每周要写两篇800字观察记录，王老师抱怨麻烦，你怎么想试讲：《宝贝，别生气》在十分钟内编一个情景剧，用纸杯或者信封等道具创作1-2个角色，模拟对幼儿表演情景剧结构化面试：1明明打人，你怎么办2有一位老师对幼儿缺乏耐心，认为很烦，你怎么看试讲：小猫洗澡配插图，然后你可以为3到4岁幼儿开展什么样的活动结构化面试：1.一个小朋友告诉你，另一个小朋友把建构区的一个玩具放进兜里要带回家，你该怎么办？2.玩游戏时一个小朋友不小心把另一个小朋友碰到了，有一些轻微的擦伤，你该怎么跟家长说？试讲：故事《小熊睡觉了》模拟试讲并向4-5岁幼儿提两个问题结构化面试：1.一个幼儿要喝水，一群幼儿都去喝水，你怎么办？2.一个幼儿老是和你对着干，怎么办？试讲：故事《爱上厕所的小鸽子》模拟试讲并向5/6岁提两个问题结构化面试：1.区域活动时，浩浩拿积木砸了别人，老师把他拉出去罚站，你怎么看？2.用餐环节，一个小朋友站起来说老师我要唱歌，你怎么办？试讲：故事大棕熊，分析幼儿兴趣点和难点结构化面试：1你的同事赵老师对小朋友很暴躁，你怎么看？2.一个幼儿去喝水了，其他幼儿也跟着一起去你怎么办？试讲：通过创编故事引导小朋友们要喝白开水不贪喝饮料，并制作道具进行情景表演。
结构化面试：1.家长经常打电话问老师幼儿的情况，对此该怎么办？2.王老师抱怨道：“又要做那么多教具太烦了。
”对此你怎么看？试讲要求：1.看图编故事，并模拟给幼儿讲故事。
2.关注图片细节和人物关系提问。
试讲：第一副图小老鼠和大老鼠在看相册，第二副图小老鼠和大老鼠在做生日蛋糕。
结构化面试：1小朋友说老师打了他，其实是他向其它幼儿泼水，你阻止他，家长来找你，你怎么办。
2.家长投诉老师总是玩游戏不教学试讲：给儿歌小猫洗澡配图并回答问题可以对3-4岁幼儿开展什么活动结构化面试：1.有个小朋友跟家长说老师打了自己，然而作为教师你没有这样做，反而是在孩子们推搡的时候进行了阻拦，你怎么做。
2.想不起来试讲：保护眼睛十分钟内编一个情景剧，用纸杯或者信封等道具创作1-2个角色，模拟对幼儿表演情景剧结构化面试：1你们班有个叫小飞的小朋友每次数学问题都会第一个抢答，而且是对的，结果长期下来导致班里别的孩子不愿动脑只机械的重复小飞的答案，你是老师你怎么办？2你看到你们班有个小朋友把班里的新玩具偷偷拿走了，你去问他时他说没有你怎么办？试讲：给儿歌小猪胖嘟嘟配插图并回答根据你的图和材料能给4-5岁幼儿开展哪些活动结构化面试：1.小朋友在老师面前任性，情绪易激动，你怎么看2.小朋友的家长老是在你上课的时候打电话给你，你怎么办试讲：以保护眼睛为主题。
十分钟内编一个情景剧，用纸杯或者信封等道具创作1-2个角色，模拟对幼儿表演情景剧结构化面试：1. 家长要求把孩子作为掉到最中间，你怎么看2. 2一个孩子在上课时要求喝水其他孩子也跟着要喝水，怎么办。
试讲：爱开玩笑的纳纳，故事讲述。
问题1在猎豹身上涂上黄色油漆，猎豹以为自己的斑点了。
这个点是否适合4～5岁幼儿。
问题2根据这个故事你还能开展什么游戏活动结构化面试：1. 儿在发到玩具的时候争抢，你该怎么办？2. 活动课有一个幼儿用玩具打人，教师把他拖到角落，你怎么看试讲：《找扣子》讲故事，并向幼儿提2个问题结构化面试：1.一个小朋友告诉你，另一个小朋友把建构区的一个玩具放进兜里要带回家，你怎么办2. xx玩游戏的时候有攻击性行为，怎么办试讲：讲故事《小雪人》问题：你认为该故事哪个地方是最吸引幼儿注意力、最难理解的地方，为什么结构化面试：1.活动，两个小朋友玩水，结果其他小朋友都来玩水，你该怎么办2.一个小朋友很不合群，活动都不参与，独自一个人玩，你要怎么办试讲：《河马水果药店》，为故事里的一个内容配图。