关于游戏和角色设计的看法与探索
关于怪诞风格游戏角色的设计思路分析与探索
关于怪诞风格游戏角色的设计思路分析与探索作者：杨媛来源：《牡丹》2016年第14期本文围绕怪诞风格游戏角色的设计方法展开，站在角色设计的角度，从对创意积累、角色特点把握、创意的合理性三方面进行分析，探讨怪诞风格游戏角色的设计思路和设计表现方法。
游戏产业在中国兴起与发展已经十年有余，从初期的大型在线角色扮演类游戏，到如今的手机移动端游戏，各种类型、风格的游戏作品在市场上不断推陈出新。
游戏设计与制作的要求和水准也在不断翻新，如今受到VR/AR技术的发展革新，将会进一步影响玩家对游戏的画质和体感体验，数字技术势必随着科技的发展和人类认知能力的提升而不断发展进步。
游戏设计中所蕴含的游戏内容设计，尤其是角色设计，始终都是影响玩家主观情感的一大因素。
游戏中不同角色的身份和定位，反应出了游戏作品的美术效果。
游戏角色设计师不仅要具备高超的技巧，更应掌握如何赋予角色灵魂的能力。
游戏角色设计师的任务是确保角色“表里如一”，角色的外在与内在统一起来，外貌与其内心品质、性格一致。
有时角色也需要根据游戏故事剧情的需要在设计时反其道而行。
对于看惯了唯美、细腻、逼真的角色造型，在视觉表现上尝试突破和变化是角色设计求变的方式。
怪诞风格正好符合角色特征个性化、夸张诙谐的特点，外形和个性的突出也更容易彰显角色的特色，进而提高角色在玩家心中地位和影响力。
一、怪诞风格的角色设计怪诞指的是一种魔幻的意象，通过夸大、突出某一部分，或通过奇异的组合、变形，造成一种既滑稽又恐怖的效果。
怪诞综合了奇异、滑稽、恐怖多种特点于一体，以其独特的表现方式通过艺术化的语言来展现。
奇异，从一定程度上反映了不遵循自然规律、令人出乎意外的事件或现象。
通常多是指自然界不常见的或人们的视觉幻象以及幻想的一些景象、生物等。
怪诞风格具有强烈的个性和外貌特征，独树一帜的游戏角色形象也更容易给玩家留下深刻的印象。
游戏《魔兽世界》是开创了怪诞风故事题材和创意表现的巨作，游戏中各种正与邪、美与丑的生物结合体给玩家带来的是极具强烈感官效果的形象。
游戏美术工作总结6篇
游戏美术工作总结6篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为游戏美术团队成员，积极参与了多个游戏项目的开发工作。
本文旨在总结我在游戏美术工作方面的成果、挑战及未来规划。
二、工作内容1. 美术风格与场景设计在参与的游戏项目中，我主要负责了游戏场景的美术风格设计。
针对不同游戏类型，我进行了深入研究，以确保场景设计符合游戏整体风格，同时能够吸引玩家兴趣。
例如，在开发一款古风游戏时，我结合古代建筑、服饰等元素，设计了一系列具有浓厚古风氛围的场景。
2. 角色与道具设计除了场景设计，我还参与了游戏角色与道具的美术设计工作。
在角色设计方面，我注重角色的外观、表情以及动作表现，力求使角色形象生动、有趣。
同时，我还关注玩家的审美需求，确保角色设计能够受到广大玩家的喜爱。
在道具设计方面，我注重道具的实用性与美观度，努力使道具成为游戏中一道亮丽的风景线。
3. 技术实现与优化在游戏美术工作中，技术实现与优化是不可或缺的一环。
我积极学习并掌握了游戏美术相关的技术工具，如Photoshop、3D Max等。
通过不断尝试与优化，我成功提高了游戏场景的渲染效果、角色动作的流畅性等，使游戏整体画面更加逼真、美观。
三、成果展示1. 游戏场景与角色设计案例以某款古风游戏为例，我设计的游戏场景包括古代宫殿、庭院、市井等，每个场景都充满了古风元素，为玩家打造了一个身临其境的游戏世界。
在角色设计方面，我成功塑造了多位具有鲜明个性的角色形象，如英勇的将军、温婉的公主等，这些角色形象受到了众多玩家的喜爱与认可。
2. 道具设计成果在游戏中，我设计的道具种类丰富多样，包括武器、装备、坐骑等。
这些道具不仅具有实用性，还能为游戏增添不少乐趣。
例如，在一款仙侠游戏中，我设计的飞剑、法术卷轴等道具成为了玩家们争相追捧的宝贝。
四、遇到的问题及解决方案1. 技术难题与解决方案在游戏美术工作中，我遇到了一些技术难题，如场景渲染效果不佳、角色动作不流畅等。
针对这些问题，我积极寻求解决方案。
游戏力心得体会报告大全(17篇)
游戏力心得体会报告大全（17篇）心得体会是个人的思考和感悟的结晶，体现了个体对经历和困惑的理解和思考。
随后，我们将浏览一些关于心得体会的范文，希望能够从中找到一些写作上的启发和借鉴。
沙盘游戏报告心得体会随着现代社会的不断发展，人们对于教育方法和理念也有了更高的要求。
沙盘游戏作为一种新兴的教育工具被引入学校和幼儿园，给学生提供了一个通过模拟情景来进行思考和解决问题的机会。
在最近参与了沙盘游戏的体验后，我深深地体会到了它的独特魅力和教育效果，并从中获益匪浅。
首先，沙盘游戏给孩子们提供了一个全新的学习方式。
传统的教学方法往往偏重于纸上的知识和抽象的思维能力训练，而沙盘游戏则通过视觉图像和实际操作，让孩子们能够更好地理解和学习。
在游戏中，我能够亲身参与其中，用自己的双手搭建小小世界，通过摆放和移动各种模型来探索问题。
这种亲身的参与让我更加深入地了解了各种情景，同时也培养了我的观察力和思考能力。
与传统的课堂教学相比，沙盘游戏让学习变得更加生动有趣，激发了我对知识的兴趣。
其次，沙盘游戏培养了我的团队合作精神和解决问题的能力。
在沙盘游戏中，我们通常是以小组形式进行游戏，每个人都有自己的角色和任务。
通过与队友的合作，我们共同制定游戏策略，协同行动，解决问题。
这种团队合作的过程让我更加了解并尊重别人的意见，学会与人沟通和相互协作。
在整个游戏过程中，我们需要不断地集思广益，互相补充和指导，以找到最佳的解决方案。
这个过程培养了我的创造力和解决问题的能力，也锻炼了我的心理承受能力和适应能力。
此外，沙盘游戏还提供了一个反思和自我成长的机会。
在游戏结束后，我们会进行讨论和总结，回顾自己在游戏中的表现和体验。
通过这样的反思，我深刻意识到自己的优点和不足，并思考如何改进和提升自己。
沙盘游戏所模拟的情景和问题也帮助我认识到自己在现实生活中可能面临的挑战，以及如何应对和解决这些问题。
这种自我反思和成长的过程，让我变得更加成熟和自信。
游戏课程化心得体会精选6篇
游戏课程化心得体会精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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浅谈跨班角色游戏的开展
浅谈跨班角色游戏的开展导读：人的交往能力是人的社会属性的客观反映，也是人在社会生活中的必然要求，因此，我在游戏中注意培养幼儿的交往能力，让幼儿在不同的角色、环境中学会自主的交往。
人的交往能力是人的社会属性的客观反映，也是人在社会生活中的必然要求，因此，我在游戏中注意培养幼儿的交往能力，让幼儿在不同的角色、环境中学会自主的交往。
跨班角色游戏既可以促进幼儿的交往范围，提升交往层次，增强幼儿的社会适应性，又可以帮助幼儿扩大视野，促进其人格的和谐发展。
因此我们大一、大二两班打破班级界限，实施跨班角色游戏的探索。
一、创设有利于跨班幼儿游戏的环境，丰富主题材料由于两班幼儿共同参与活动，我在布置游戏环境时尽量做到材料丰富、主题不重复，布局合理，让两班的游戏材料进行共享，这样大大吸引了幼儿活动的兴趣，他们都能按意愿积极、自由的选择主题材料。
在跨班平行互动的游戏中，我将走廊、小活动室、转台扩展成幼儿的游戏场所，将两班游戏材料集中再进行调整。
活动中让两班的幼儿按自己的兴趣与爱好，选择喜欢的游戏主题内容，让平行班有共同兴趣的幼儿走在一起，他们一起在游戏中学会友好地交往与合作。
大班幼儿的游戏主题应涉及幼儿熟悉和感兴趣的，能反映社会生活的各个方面的主题，如娃娃家、医院、超级市场、餐厅、理发店、银行、照相馆等等，原本我班只有银行、娃娃家、餐厅、美容院、理发厅等主题游戏，自从与大一班集中调整活动场所、主题、材料后，角色游戏的主题丰富了，幼儿游戏的积极性也提高了，但又出现了主题重复，因此我们作了调整，把理发店、美容院、餐厅集中在大二班活动室里，开设了两家较有规模的主题：生活馆（理发与美容）、美味餐厅（中西餐厅），游戏顿时热闹了起来；又把两班的银行放在左右两边的走廊上，为领钱的顾客提供了方便；大一班的小活动室成了“幼儿园”的天地；住在大一班活动室的娃娃家、医院、超市更是为幼儿创建了理想的生活区。
当发现仍有个楼梯转台没加以应用时，我组织幼儿讨论，共同想出当前最热门、幼儿最感兴趣的游戏主题：旅行社。
老师对游戏的看法6则
老师对游戏的看法6则以下是网友分享的关于老师对游戏的看法的资料6篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
对于游戏的看法（1）游戏，一种娱乐？一种生活方式？游戏世界，作为一个全新的，没有法律，或者法律约束很低的社会。
不仅如此，道德约束也几乎是没有的。
因为虚拟，一个人可以活出另一个自己想活却活不出来的样子。
因为虚拟，一个人可以毫无顾忌，却不用付任何的责任。
因此，游戏，让逃避现实者更愿意逃避，让放荡者更加放荡。
并且游戏，触碰道德的底线----就是杀戮，也包括一颗残忍、恶毒、没有良知的心被虚拟的世界无限的放大了出来。
当然了，我们也看到，很多的游戏，慢慢的在游戏中加进去道德的角色，不过并未做到对人的成长有利的效用。
很多在现实中不能看到自己价值的人，在游戏中却可以得到些微的满足，那么就会更加的沉溺。
因为这些满足毕竟是虚拟的，在现实社会中式不被人认可的，因此也是短暂的。
同样的，为什么人选择游戏？选择虚拟？游戏是一个死亡不是结束的世界。
每个人都有重新开始的机会。
但毕竟是虚拟的，在游戏中的成就对现实而言，没有多大的帮助或者说激励作用。
我在想，如果游戏成为一种职业，一种生活的方式。
而不是人人诟病的毒瘤。
那么将会出现什么样的现象呢？诚然，RMB玩家的出现，使得现实和虚拟连接了起来。
但虚拟不能产生相对的现实。
现实却可以产生相对的虚拟。
作为游戏的开发商而言:能做的，是在吸引RMB玩家的同时，也给非RMB玩家一个平台，让他们也能在另一个场所实现自己的价值,这价值或许是他们在现实社会中看不到的。
我们知道社会现状是拜金，金钱，权利，关系的社会。
很多的固有价值不能被这个社会，以及被社会毒化的人群所认可的。
在游戏中要让非人民币玩家看到，钱在某些时候并不是起决定性作用的。
从而抵制金钱社会的文化观念，把个人的能力调动起来，给予玩家人定胜天的‘命运’（观念）。
让玩家知道靠着自己的努力，可以达成自己的梦想。
而不是靠着关系，金钱，权利。
幼儿园定向运动游戏的设计与策略探索
摘要：幼儿园定向运动游戏作为一种体智并重的幼儿园新型游戏，在增强幼儿身体素质和运动能力的同时，还发展了幼儿读图识图、方位识别、合作交往、解决问题等方面的能力。
幼儿园定向运动游戏对幼儿身心全面发展有着积极的影响。
本文从幼儿园定向运动游戏的设计策略、多种形式的组织策略、游戏指导策略等方面对定向运动游戏在幼儿园的实践进行了阐述，总结了幼儿园定向运动游戏的实践策略，希望对定向运动游戏在幼儿园的开展提供一些借鉴和启示。
关键词：定向运动游戏；活动设计；组织指导策略幼儿园定向运动游戏是以幼儿为参与主体，以幼儿熟悉的环境如幼儿园为活动背景，幼儿在与其年龄认知能力相匹配的地图（色块、绘画、照片）引导下，在较短时间内按顺序到访地图上的各个点位，从起点开始，在每个点位之间选择自己认为的最佳线路，直到到达终点的游戏活动。
《３—６岁儿童学习与发展指南》（以下称《指南》）中提出，“儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展”。
在定向运动游戏开展的过程中，幼儿能够通过观察地图、寻找点标、合作交流、开展运动游戏等环节，促成健康领域中运动能力的发展、语言领域中阅读能力的发展、科学领域中空间感知力的发展、社会领域中合作交往能力的发展等。
所以我们认为，定向运动游戏是一项体智并重的体育游戏，是贯彻《指南》精神，促进幼儿全面发展的一种有效途径。
一、幼儿园定向运动游戏的活动设计策略（一）以幼儿兴趣为依据设计定向运动游戏1.选取幼儿感兴趣的游戏主题根据幼儿喜爱动画人物、爱模仿的特点，在游戏内容的编排预设上，我们从孩子们熟悉的动画人物入手选择主题。
如：小班幼儿喜爱“爱探险的朵拉”，我们便将“朵拉”这个角色衍生到定向运动游戏中，根据故事的“探险”情节发展，让幼儿以其中的角色代入参加游戏，深受幼儿欢迎。
2.选用幼儿感兴趣的游戏类型在幼儿园定向运动游戏实践过程中，结合幼儿不同阶段的年龄特点，我们探索出了多种定向运动游戏开展的形式。
教师对角色游戏评价的研究
教师对角色游戏评价的研究引言角色游戏是一种通过模拟各种社会角色，来体验并理解不同情境和角色的游戏活动。
在当今教育领域，角色游戏被广泛应用于教学和培训中，被认为是一种有效的教学方法。
教师作为角色游戏的引导者和指导者，其对角色游戏的评价将直接影响教学效果和学生参与度。
研究教师对角色游戏的评价，对于提高教学质量和促进学生综合素质的培养具有重要意义。
教师对角色游戏的评价主要包括对游戏设计、学生表现和教学效果的评价。
一、对游戏设计的评价教师对角色游戏的评价首先关注游戏设计的合理性和有效性。
游戏设计是否符合教学目标和学生的实际情况，是否能够激发学生的兴趣和参与度，是教师评价游戏设计的重要因素。
教师需要考虑游戏的难易度、游戏流程、角色扮演的真实感和情境感，以及游戏规则的合理性等方面，来评价游戏设计的优劣和改进空间。
二、对学生表现的评价教师对学生在角色游戏中的表现也是评价的重点之一。
学生是否能够真实地扮演自己的角色，是否能够在游戏中展现理解和应用相关知识技能，以及是否能够主动和他人合作、交流和解决问题，都是教师评价学生表现的重要标准。
教师需要从语言表达、情感表达、行为表现和团队协作等方面，来评价学生在角色游戏中的表现。
三、对教学效果的评价教师最终关心的是角色游戏对教学效果的影响。
角色游戏是否能够促进学生的学习兴趣和参与度，是否能够提高学生的综合素质和能力，是否能够达到预期的教学目标，都是教师评价教学效果的重要方面。
教师需要通过观察学生的学习状态、听取学生的反馈意见，以及分析学生成绩和表现等方式，来评价角色游戏对教学效果的影响。
教师对角色游戏的评价影响因素一、个人素质教师个人素质是影响其对角色游戏评价的重要因素。
教师的专业知识水平、教学经验丰富程度、对角色游戏的理解和应用能力，都会直接影响其对角色游戏的评价。
教师如果本身对角色游戏缺乏了解或者认识偏颇，就很难客观评价游戏的设计和教学效果。
二、教学理念教师的教学理念也会影响其对角色游戏的评价。
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关于游戏和角色设计的看法与探索
作者：张笑
来源：《硅谷》2008年第07期
[摘要]角色作为游戏的灵魂，贯穿游戏的情节始终，是玩家关注的焦点。
游戏虚拟形象角色已经成为一种文化，在现代技术的带动下游戏角色日益走向成熟。
[关键词]游戏设计
中图分类号：TP3 文献标识码：A文章编号：1671－7597（2008）0410035－01
一、什么是成功的游戏角色
游戏的角色设定基本和任何动画片的设定一样。
在角色创建中，特别要注意的是角色设计中的视觉形象主题，要考虑到真实角色身材特点、性格特点、职业特征以及与其相匹配的视觉元素、视觉氛围、整体色调、历史背景和生活背景设定等。
《英雄萨姆》、《DOOM3》等都是怪物题材的游戏，毫无丝毫雷同，这固然与各个游戏在角色设定中对角色的把握有密切的联系。
一个成功的游戏角色除了造型吸引人以外，还在动作上要设计的人性化。
比如SCEA公司出的《战神》主角奎托斯就非常成功，场景宏大，打斗爽快，给主角赋予了十分完美的个性，以历史悠久的希腊神话，赋予了这些神氏全新的外貌和剧本。
使的游戏可玩性非常大，这也是这款游戏的最大亮点。
二、游戏角色设计前的策划
根据策划案的提纲进行游戏角色的详细设计。
比如：角色的性格，用什么样的道具，各种物品、角色的名称，人物的各种行为、属性、地图或者场景的设计等。
三、游戏角色设计阶段
角色动画是游戏交互性的重要体现，为了塑造真实的角色动画，游戏设计中采用了和普通的影视动画类似的技术，在游戏引擎的驱动下给予玩家真实的体验。
游戏中角色动作基本是三维软件根据关键帧、表达式或动作捕捉制作的。
（一）角色动作设计与动作类型
表情和动作是人类情绪、愿望的重要表达形式，近年来游戏中不断强化动画能力，并逐步提高到电影级真实的程度，力图营造更真实更自然的游戏体验。
现代游戏特别是角色扮演、射击游戏、动作冒险游戏、体育竞技游戏对动作提出了非常细致的要求，著名的《反恐精英》的角色至少能完成200多种动作，玩家的参与感很强。
一个简单的跑就需要设计出每个动作的作用，如加速跑，跑攻击，翻滚，加速跑后跳，加速跑后蹲，加速跑后攻击……等等。
（二）关节动画、骨骼动画
1．关节动画。
基于关键帧和运动捕捉技术的正向运动学、反向运动学。
人体运动都是由关节带动，为了高效、准确地完成人体动画，关键步骤是对各个主要关节设置运动轨迹。
通过改变不同部分之间的相对位置，比如夹角，位移等等，就可以实现所需要的各种动画效果。
2．骨骼动画。
相对于关节动画，骨骼动画的角色看上去更真实，也不会有关节动画所面临的接缝问题。
但是，这类动画的适应性很弱，角色很难通过实时计算来与环境进行良好的互动，以获得预先存储的动画序列之外的动画效果。
3．骨骼皮肤动画。
在骨骼皮肤动画中，通过在动画序列中相邻的两个关键帧间插值可以确定某一时刻各个骨骼的新位置和新朝向。
然后按照皮肤网格各个顶点中保存的影响它的骨骼索引和相应权重信息可以计算出该顶点的新位置。
这样就实现了在骨骼驱动下的单一皮肤网格变形动画。
或者简单地说骨骼蒙皮动画。
骨骼蒙皮动画的效果比关节动画和单一网格动画更逼真，更生动。
4．面部表情动画系统。
为了在游戏中实现实时的表情动画，许多公司尝试了多种方案。
《半条命2》成功的一个重要原因是游戏的人物描绘特别出色，各种表情动作都表现的很细腻，仅靠眼神表情举止等即可传递丰富信息、表现人物的感受，使游戏的剧情更有张力，玩家也因此与游戏中的NPC产生共鸣和深度交互。
在面部肌肉模拟系统中，Source采用了“Keyshape”的动画，类似于Valve里面资深动画师Bill Buren所描述的渐变以及顶点动画。
这套系统中包含了一系列预先设定的表情脚本，能控制角色面肌肉群产生相应的面部动画，并进行相加/混合/插值运算以创建现实生活中所见的自然真实的角色表情。
四、结论与展望
1996年，世界上第一部完全用计算机动画制作的电影《玩具总动员》上映，1997年3D概念进入游戏界的时候，《极品飞车Ⅱ》、《古墓丽影Ⅱ》等三维游戏登上历史舞台，从此实时演算三维游戏有了长足发展。
游戏角色特别是人共有200个以上的自由度，其肌肉、头发、皮肤、衣服、个性、表情、运动非常复杂，人体动画是不仅是游戏而且是整个计算机动画中最富挑战性的课题之一。
伴随着显卡运算能力的极大增强以及Direct X、OpengGl的规范的进步与完善，游戏自身获得更多的发展空间。
计算机图形学领域取得的成就强化了游戏引擎，Doom3、Source、Lithech、Unreal这些业界成功的商业引擎不仅在游戏中而且在虚拟现实、多媒体包装展示领域得到了广泛的应用。
透过实时演算三维游戏，我们可以看到许多在影视动画领域内成熟的技术不断移植到实时演算领域，推动着游戏向更照片级真实电影级享受方向发展。
从《马克斯·佩恩2》、《半条命2》、《Doom3》、《荣誉勋章：血战太平洋》、《恐惧杀手》、《全方位战士》、《神偷：死亡阴影》、《古墓丽影7》等等游戏中，我们看到游戏在复杂拓扑曲面的造型、运动捕获动画、基于物理的动力学动画、皮肤、头发与布料仿真等等方面正逐步走向成熟，从nVIDIA公司和ATI公司的蝴蝶仙子Dawn、娜露Nalu、Ruby等等实时演示DEMO中我们看到近年来在图形学中最热门最前沿的电影级别的特效技术，例如景深效果、动态模糊、焦散、法线贴图、纹理渲染、深度阴影、高动态范围（Hdr、OpenExr）、次表面散射、轮廓光照、Havok实时物理引擎、预计算辐射传输（PRT）、环景影像光源IBL 等技术等。
技术进步的同时，实时演算三维游戏也在力图在游戏剧情、角色设计、镜头台本等方面进行挖掘创新，并通过游戏与电影、玩具等周边衍生产品巩固玩家的忠诚度。
从某种程度上我们不得不说，影院级真实游戏是一个庞大的系统工程，是一个极具有发展前途的经济增长点。
当我们看着欧美日等国家尤其是新兴的韩国将大量中学生从教室、图书室、自习室拉到电脑旁，当我们看到国产游戏如《天王》等被弃之如筚时，对于游戏开发我们也许该有更成熟的看法和思考。
参考文献：
[1]《给计算机插上想像的翅膀》金小刚、彭群生，浙江大学CAD&CG国家重点实验室.
[2]《视听语言》，吴起，希望出版社.
[3]《数码设计》，2002～2004.
[4]《CG杂志》，2002～2004.
[5]《CG World》，2002～2004.。