12《大自然的启示》研学案

蜻蜓
蜻蜓通过翅膀振动可产生不同于周围大气 的局部不稳定气流，并利用气流产生的涡流来 使自己上升。蜻蜓能在很小的推力下翱翔，不 但可向前飞行，还能向后和左右两侧飞行，其 向前飞行速度可达72公里/小时。此外，蜻蜓 的飞行行为简单，仅靠两对翅膀不停地拍打。 科学家据此结构基础研制成功了直升飞机。飞 机在高速飞行时，常会引起剧烈振动，甚至有 时会折断机翼而引起飞机失事。蜻蜓依靠加重 的翅膀在高速飞行时安然无恙，于是人们效仿 蜻蜓在飞机的两翼加上了平衡重锤，解决了因 高速飞行而引起振动这个令人棘手的问题。
蜂类 蜂巢由一个个排列整齐的六棱柱形小蜂房组成，每 个小蜂房的底部由3个相同的菱形组成，这些结构与近 代数学家精确计算出来的——菱形钝角109○28’，锐角 70○32’完全相同，是最节省材料的结构，且容量大、 极坚固，令许多专家赞叹不止。人们仿其构造用各种材 料制成蜂巢式夹层结构板，强度大、重量轻、不易传导 声和热，是建筑及制造航天飞机、宇宙飞船、人造卫星 等的理想材料。蜜蜂复眼的每个单眼中相邻地排列着对 偏振光方向十分敏感的偏振片，可利用太阳准确定位。 科学家据此原理研制成功了偏振光导航仪，被广泛用于 航海事业中。
大自然的启示
自由读课文，读准字音。
yāng 遭殃 yì 机翼 zhǒu 扫帚 lüè 省略 fǔ 腐烂 jiàn 关键
rǎng 土壤 jīng 鲸鱼
１、默读《“打扫”森林》 想想它主要讲了什么？
提示：可采用将各部分连 起来的方法概括文章大意。
课文主要讲
从前（ 德国 ）有个林务官， 一上任就命令护林工人把森林里 （ 灌木 ）、（ 杂草 ）、 （ 枯枝败叶 ）砍光除尽，结果 此举破坏了（大自然的生态平衡 ）， 好心办了（ 坏事 ） 把森林渐渐给 （ 毁了 ）。
议议为什么这 篇课文既有课题又 有小标题？
，
２、再仔细读读课文， 回答问题。
（１）为什么说林务官的命令给 森林带来了灾难了呢？ 提示：仔细阅读第５、６自然段。
（２）“打扫”上面为什么要加引号
提示：①从词语的意思出发：扫除； 清理。②森林需不需要打扫。
３、学了这篇文章，你获 得了大自然的什么启示？
自由读课文，找出这篇短文的中心句。
“原来，大自然中的一切事物都是相互联系的。这样，才能保 持大自然的生态平衡。”
苍蝇
家蝇的特别之处在于它的快速的飞行技术，这使 得它很难被人类抓住。即使在它的后面也很难接近它。 它设想到了每一种情况，非常小心，并能快速移动。 那么，它是怎么做到的呢？苍蝇的嗅觉特别灵敏并能 对数十种气味进行快速分析且可立即作出反应。科学 家根据苍蝇嗅觉器官的结构，把各种化学反应转变成 电脉冲的方式，制成了十分灵敏的小型气体分析仪， 目前已广泛应用于宇宙飞船、潜艇和矿井等场所来检 测气体成分，使科研、生产的安全系数更为准确、可 靠。
读第五、六自然段，采用结合上下文，联系科学课，画生物链示意图的方式理解。
大自然不愧是人类的老师，它警示 我们要按自然规律办事，维护生态平衡， 让人与自然和谐相处；它启迪我们的智 慧，让我们人类有所发明，有所创造， 促进了人类科技的进步，改善了人类的 日常生活条件。
课文分析（二）
１、继续学习《人类的老师》 这篇文章，想想它主要写了什么？
其实大自然带给我们的启示，远 不止今天课文中所说的这些，希望 同学们在综合性学习活动中继续探 究。
这两篇短文在内容上有什么共同点 和不同点？
共同点
揭示了大自然的奥秘与规律。
不同点
林务官违背自然规律，破坏了生态平衡，使森 林受到毁灭。 科学家发现和利用了生物自身规律，发明或改 进了许多东西，使科学技术不断进步，改变了人类 的生活。
读《人类的老师》。画出自己感受最深 的语句，在句子旁批注自己的感受。再 交流从文中受到的启发 。 “现在，飞机设计师注意研究苍 蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形， 研制出了具有各种优良性能的飞 机。” .“科学家从蜻蜓、鲸等动物身 上得到启示，有所发明，有所 创造。生物真是人类的好老师 啊！”
蝴蝶
五彩的蝴蝶，如重月纹凤蝶、褐脉金斑蝶等，尤 其是萤光翼凤蝶，其后翊在阳光下时而金黄，时而翠 绿，有时还由紫变蓝。科学家通过对蝴蝶色彩的研究， 为军事防御带来了极大的稗益。在二战期间，德军包 围了列宁格勒，企图用轰炸机摧毁其军事目标和其他 防御设施。苏联昆虫学家施万维奇根据当时人们对伪 装缺乏认识的情况，提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不 易被发现的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪 装。因此，尽管德军费尽心机，但列宁格勒的军事基 地仍然无恙，为赢得最后的胜利奠定了坚实的基础。 根据同样的原理，后来人们还生产出了迷彩服，大大 减少了战斗中的伤亡。
３、“生物真是人类的好老 师”：人类从大自然中得到启示， 有所发明创造的事例还有很多，比 如前面的课文──《蝙蝠和雷达》 等，大家还了解哪些事例？
长颈鹿
长颈鹿低头时，厚皮紧紧地箍住了血管，限制了血压，使其不 能因血压突然升高而发生意外。依照长颈鹿皮原理设计的抗荷飞 行服，飞行员穿上后在一定程度上起到了限制血压的作用，当飞 行加速时，抗荷飞行服还能压缩空气，也能对血管产生一定的压 力，就此而言比长颈鹿的厚皮更高明了一步。
提示：可直老师》短小而又充满 趣味，通过生动的实例，介绍 了科学家从（ 蜻蜓 ）、（ 鲸 ） 等动物身上得到（ 启示 ）， 有所（发明） 有所（创造）。
、
２、提出自己不懂的词语或问题：
什么是“流线型”？
鲸
流线型：前圆后尖，表面光滑，略像 水滴的形状。具有这种形状的物体在流体 中运动时所受阻力最小。
４、这篇文章又带给你什么启示？
如果我们任意破坏大自然的生态平 衡，就会遭到大自然的惩罚；如果我 们拜大自然为师，虚心地向它学习就 能从中得到启发，造福人类。
林务官打扫森林，结果给森林带来了灾难；
人们从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所 发明，有所创造。可见如果我们任意破坏大 自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚； 如果我们拜大自然为师，虚心地向它学习， 就能从中得到启发，造福人类。
云杉
高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树 干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。 这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模 仿云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭 击，也不会有倒塌的危险。
鸡蛋
建筑上的“薄壳结构” 一个人握住一个鸡蛋使劲地捏， 无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么 大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部 分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省 料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋 顶都采用了这种“薄壳结构”。