2015年江门模拟文综政治质量分析报告
江门市2015届普通高中高三调研测试文科综合解析2014.12.24
江门市2015届普通高中高三调研政治解析周程帅制作【2012江苏单科6】右图表示某商品供给量和价格的关系(横轴为供给量，纵轴为价格，S1为变动前曲线，S2为变动后曲线)。
在不考虑其它因素的条件下.以下变化中会导致S1向S2方向平行移动（）①该商品劳动生产率提高②该商品的市场价格提高③该商品的生产成本下降④生产该商品的企业减少A.①②B.①③C.②③D.③④【答案】B【研析】①③导致价格下降，在价格下降还卖原价的情形下，有利可图，供给肯定增加。
在价格不变的情况下，产品的供给增加，那只能是①③。
②明显不符合题意，图片是价格不变。
生产该商品的企业减少，会导致供给减少，价格上升，排除④。
【2015江门调研25】如今，投资和理财已经成为现代人经济生活的重要内容。
下列理财观念存在误区的是（）A.储蓄款是一种既便捷又能获得一定收益的投资方式B.购买保险是规避风险的有效措施，能补偿因发生某些意外造成的重大损失C.投资股票既可能获得股息和红利收入，又可能获得股票上涨带来的差价收入D.持有国债既能成为国家的债务人，又能为国家建设筹集资金做出贡献【答案】D【研析】持有国债既能成为国家的债权人而不是债务人。
【2015江门调研26】2004-2014年，中共中央，国务院连续11年发布以“三农”为主题的中央一号文件，坚持实行种粮农民直接补贴、良种补贴等政策。
这些补贴政策的实行有助于（）A.缩小收入差距，实现城乡同步富裕B.提高粮食市场价格，扩大粮食种植面积C.完善社会保降体系，保障农民的基本生活D.增加种粮农民收入，调动农民种粮积极性【答案】D【研析】A同步富裕错误。
B提高粮食市场价格不合适，因为良种补贴会使得成本下降。
C无关。
D增加种粮农民直接补贴后，有利于增加种粮农民收入，调动农民种粮积极性。
【2015江门调研27】就像其他产品一样，ipod在很多国家由儿十个公司进行生产，它们在生产的协一阶段都为其最终价值做出了不同的贡献。
2015年文综政治模拟题主观题(探讨)
2015年高考文综模拟题政治主观题选（脑残型主观题）【按语】高考临近，几乎每一地区都要加强学生考试训练和检查，都会组织模拟考试，以提高学生的考试适应能力。
对于模拟考试来说，主要是训练学生思维，复习和巩固已有知识，提高学生解题和分析问题的能力。
模拟考试题命题质量学生来说至关重要。
然而最近一段时间在对各地文科综合模拟题政治题筛选中，却发现各地模拟题良莠不齐，有的可以说就是浪费学生时间，一些题可以之间归之为“脑残”。
下面所选试题以《经济生活》方面主观题为主，个别情况选择其他模块。
所选之题做简单解读，“以飨”各位同仁，从中可以窥见这些题的“脑残”程度，避免以讹传讹、耽误学生。
当然以下观点都是本人一家之言，如果一些人看了之后感觉不舒服也是正常，本人愿意与之探讨。
同时声明：下面所选试题都是来自于网上所上传的各地试题，所以不具体标注何地试卷，各位如想知道可以问“度娘”。
【一．广东某地二模政治题。
】二、非选择题：(本大题共6小题．满分160分。
)36．材料二： 2014年1月4日，国务院办公厅发布了《国务院关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》，海南建设国际旅游岛正式升格为国家战略。
海南将以此为契机，深入贯彻落实科学发展观，充分发挥海南的区位和资源优势，形成以旅游业为龙头、现代服务业为主导的特色经济结构，打造具有海南特色、达到国际先进水平的旅游产业体系，注重保障和改善民生，加快推进城乡和区域协调发展，逐步将海南建设成为生态环境优美、文化魅力独特、社会文明祥和的开放之岛、绿色之岛、文明之岛、和谐之岛。
请根据材料回答下列小题：（2）结合材料二，从经济生活角度分析怎样才能实现海南经济又好又快发展？（12分）37.会共迎接超过7000万人次海内外游客，世博旅游带来的直接经济效益超过800亿元人民币；世博呈现“科技盛宴”亮点，将持续释放经济社会转型推动力，新理念、新模式将融入城市发展各环节，低碳、节能减排、环境保护将成为发展转型的突破口；世博促进了外贸新局面，一批中国企业借助这一平台进军国际经济大舞台。
2015高考政治试卷分析
突显核心价值 突出学科特色 能力立意为主 立足基础知识贴近学生生活 关注时事动态 试题相对稳定 注重综合能力---2015年高考政治试卷分析及2016年备考方案一、文综试卷综述2015年全国课标Ⅰ卷“文科综合能力测试” 坚持能力立意，严格落实教育部考试中心颁布的《考试大纲》和《考试说明》中所规定的能力要求及内容范围，秉承了全国新课标试卷一贯的命题思路和已有经验，保持相对稳定，在试题类型、呈现形式、内容比例、能力考查等方面，都保持了往年的风格与特点；在此基础上又稳中有变，稳中出新，实现了选拔性考查的目的。
从指导思想看，试卷坚持了以能力测试为指导，考查学生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。
并体现了新课标的理念。
从考试目标看，符合《考试大纲》的要求，体现了以选拔为目的，以学习能力为考核目标。
取材和设题在注重对基础知识考查的同时，关注人与自然、人与社会的关系，关注重大问题及长效热点，贴近学生实际，材料新颖，时代感强，要求考生运用所学知识去透视、解决现实问题，引导考生关心国家大事、社会生活。
从试卷结构看，命题方向和风格稳定，试题的总体结构、题型、题量、学科所占的分值都相对稳定，整卷包括容易题、中等难度题、难题三种试题，以中等难度试题为主,并具有适当的区分度。
表一：2013—2015高考文综（河北）政治分值解析时间2013年 2014年 2015年题型 客观题 主观题 合计客观题 主观题 合计客观题 主观题 合计经济生活 16 14 30 20 14 34 16 14 30 政治生活 12 12 24 8 12 20 12 12 24 文化生活 4 10 14 14 14 18 4 12 16 哲学生活 16 16 32 16 12 28 16 14 30二、文综试卷结构2015年高考文科综合中，地理共100分，其中客观题44分，主观题56分（含选做题10分）。
高三一模政治质量分析
2015年2月高三一模文综政治试题质量分析现将2015年临潼区高三模拟检测文综政治试题本身和评卷过程中发现的问题以及学生答题情况做如下分析：一、对试题的总体评价总体而言，2015年临潼区高三模拟检测文综政治试题紧扣课本基础知识，联系学生实际，比较全面的考察了学习的基础知识和基本技能，覆盖面全。
从试题结构、题型、题量看均与高考一致，试卷难度系数为0.46，客观题难度系数0.52，主观题难度系数0.40。
较各科来说，政治科难易程度适中。
文综政治部分满分100分，全区政治科考生1824人，平均分46.82分，最高分86分，最低分0分。
80分以上18人， 85分以上翟江学校有1人，80分以上华清中学有8人；翟江学校及格率最高，华清中学次之。
大多数学生的分数集中在50—55分之间。
二、对各试题的分析（一）客观题部分：共12个选择题，每小题4分。
满分48分。
学生得满分的有0人，大多数学生得分在30分左右.其中翟江学校、中华清中学、临潼中学、临潼铁中学生客观性试题得分率较高。
第12题，全区各校平均得分0.92。
翟江学校、华清中学、临潼中学、化工院中学平均得分在0.90分以上，翟江学校平均分2.21，位居12题平均得分之首。
第13题，全区各校平均得分2.64。
翟江学校、鸿门公学、化工院中学、华清中学、临潼铁中平均得分在2.72分以上，翟江学校平均分3.34，位居13题平均得分之首。
第14题，全区各校平均得分0.52。
新丰职中、鸿门公学、化工院中学、临潼铁中、翟江学校平均得分在0.60分以上，其中新丰职中平均分1.39，位居14题平均得分之首。
第15题，全区各校平均得分2.48。
华清中学、翟江学校、临潼铁中、临潼中学、陕鼓中学平均得分在2.51分以上，华清中学平均分3.07，位居15题平均得分之首。
第16题，全区各校平均得分2.05。
翟江学校、华清中学、临潼铁中、雨金中学平均得分在2.21分以上，翟江学校平均分2.93，位居16题平均得分之首。
2015年高考文综政治试题特点分析以及给我们的启示
2015年高考文综政治试题特点分析以及给我们的启示中铁中学蒋刚一、2015高考政治试题特点分析1、政治高考注重部分社会热点，突出政治导向性既有时效热点，也有长效热点；既关注国家大政方针，也关注公民的实际生活。
时政热点从宏观切入（14题的“互联网与政府管理”、16题的十八届四中全会“全面推进依法治国”、20题的“社会主义核心价值观与校园文化）。
2、更为关注公民、学生生活实际大部分试题注重考察长效热点，考察学生对社会焦点问题的认识与理解能力：例如经济(13题市场价格改革与政府、15题汇率影响)政治（17题公民有序参与依法治国、18题市场改革与政府职能、19题中国外交政策）文化（20题校园文化）和科学生活（23题卤水点豆腐的化学常识知识的应用）等问题的认识能力和应用知识能力。
材料分析题38题关注十八届四中全会“全面推进依法治国”的内容及政府财政预算管理问题，对财政赤字的理解，考查学生的只是延伸迁移能力和推理能力。
试题还注重对学生情感态度价值观的培养和国际价值是非观的考察，如第16、17、20、22、23、39（1）题；23题对科学知识素养、思维能力的考查，第38（2）题“增加财政赤字合理性”39题（2）注重对考生辩证思维能力和全面认识能力的考查。
3、时事材料的导向性，主干知识相对稳定从国内到国际，凸显经济基础知识，政治基本概念和民主法治意识，文化中的优秀传统文化与当今核心价值观、时代发展要求的结合，具有明确的社会导向性。
哲学认识论突出学生对认识的主客观因素的理解、应用、和分析解决问题的能力考查。
4、政治卷思维结构特点，图表式、坐标式、漫画题等消失政治全卷有四个试题是因果思维的考察，如：1、20、21、39（2）题；还有四处“怎么办”创新思维的考察，如：14、38（1）（2）、39（3）题，都是对学生分析创新能力的考查。
从16题“唯物史观”用词，也看出在知识系统上回归正统价值观的趋向。
前几年的试题形式图表式、坐标式、漫画题等在今年消失；试题简约却赋予明确的思维品质。
江门市2015届高三调研考试政治答案doc
江门市2015届高三第一次调研考试文科综合参考答案一、选择题：本大题共有35小题，每小题4分，共140分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
题号12345678910111213答案题号14151617181920212223242526答案B D D题号272829303132333435答案B A B C C D D A C二、非选择题：本大题共6小题，满分160分。
36.（24分）（1）材料一反映了投资、消费增速较快，进出口增速回落；居民收入增长和财政收入的增长均高于同期GDP增速，但城乡居民之间收入的差距仍然较大。
（4分)（2）①发挥财政促进经济平稳运行的作用，通过财政税收，引导投资和消费，促进出口。
（2分）②发挥财政在促进社会公平、改善人民生活的物质保障作用。
缩小收入分配差距，通过保民生促增长。
（2分）③制定合理的分配政策，既保证国家财政收入的稳定增长，又促进企业持续发展和人民生活水平的不断提高。
（2分）④加强国家宏观调控，合理运用经济、法律和必要的行政手段加强调节，促进经济增长，保持国际收支平衡。
（2分）⑤以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，推进经济结构战略性调整，推进新型城镇化和城乡一体化发展,缩小城乡发展差距。
（2分）（注：考生答案如超出要点但言之成理，可在总分范围内酌情给分。
）（3）①文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
（2分）公民树立正确的生态文明理念，为生态文明建设提供正能量，有利于人们清醒的认识环境与发展的关系，转变思维方式，采取自觉行动。
（2分）②文化能产生潜移默化、深远持久的影响。
（2分）公民为生态文明建设提供正能量，有利于营造全社会重视环境的文化氛围。
（1分） ③文化塑造人生。
（1分）公民为生态文明建设提供正能量，能丰富人的精神世界、增强人的精神力量，促进人的全面发展。
（2分）（注：若考生在文字表达上与参考答案不同，言之有理亦可酌情给分。
2015年下期教学质量监测试卷分析评价报告
宜章县白沙中学学校七年级年级政治学科
执笔人：曹萍
一、考试基本情况分析
参加此次期末考试七年级有四个班，无缺考人，考试安排严格按照教育局要求，布置好考室，交换老师进行监考，进行闭卷考试，考试时间90分钟，学校强抓考试纪律，未发现考试舞弊情况，考试情况一切顺利正常，考后由学校安排老师阅卷。
4、学生审题不够认真细致，偏差失误较多。不能从设问和材料中提取出有效信息，导致答案偏离设问指向。实践活动31大题第4小题是关于“如何磨练自己坚强的意志”中的知识，但很多学生把这个内容与“怎样面对挫折？”混为一起。如不仔细审题，就会领会不到题的内在意义，从而很粗糙的作答，很难答到点子上，而得不到满分。
3、学生运用课本主干知识分析问题、解决问题的能力不高。即学生不能根据材料从课本中提取出有效知识，也不会把课本知识和材料有机结台起来，要么只看到材料而忽视了课本知识，要么只单纯回答了课本知识而没有结合材料。这种现象在材料
分析题里体现最为明显。例如材料分析29题，表面看上去脱离教材知识点，其实在材料中隐含着相关的知识点，是关于“法律”的知识点，此题是理论与实际巧妙相结合才能答得恰到好处的。
五、教学建议
针对这次考试中学生表现出来的问题，我觉得今后可以从以下几方面去努力
1、强化基础知识训练。万变不离其宗，基础知识是根本，选择题错的原因大多就是基础知识不牢固。一环扣一环，没有基础知识的支撑，材料分析题也就更难了。要以课标为纲，以课本为本，注重基础，稳扎稳打，适当综合，分层提高。从整体上把握知识结构，归类和疏理学习内容，形成知识网络。因此，教师在教学中，要从抓基础知识入手，帮助学生形成完整的知识体系。二Βιβλιοθήκη 抽样调查全卷满分平均分
最高分
2015高考广东卷政治试题评价与解析
命题意图：通过中国海军首次实施撤离外国公民的国际 救助行动，考查国际社会中国外交政策有关内容。 考查知识点：独立自主的和平外交政策 思路解析： A选项观点错误，我国的外交政策并没有转变，仍然实行 独立自主的和平外交政策，故排除。B选项观点正确且符 合题意，中国海军帮助外国公民的国际救助行动，体现中 国的大国担当和负责任的形象，故入选。C选项观点与题 意不符，题中中国的行为，只是保护我国公民和其他国家 公民的生命安全，并不是要参与中东地区和平进程，故排 除。D选项观点与题意不符，题中中国海军帮助撤离外国 公民的国际救助行动，是在履行主权国家的国际义务，并 不是行使国际权利，故排除。
27、王某正在美国留学，拟购买一台手提电脑，用美元现金或国内 银行发行的信用卡结算。如王某使用信用卡，国内银行按消费时的 汇率自动将美元折算为人民币结算。现预期人民币持续升值。假设 价格和其他因素不变。王某的理性决策是 A.延期购买，用信用卡结算 B.即期购买，用美元现金结算 C.即期购买，用信用卡结算 D.延期购买，用美元现金结算 答案：A 考查知识点：汇率 命题意图：设置一定材料考查信用卡、汇率有关知识 思路解析：A正确，材料中王某持有的是美元现金，即使使用国内 银行信用卡也是自动将美元折算成人民币，而人民币预期持续升值， 也就意味着美元贬值，在这种情况下，马上购买电脑是不划算的， 应延期购买，节省资金，而且应该用信用卡结算，可以延期付款， 节省资金。BC与题意不符，即期购买花费的资金显然要多于延期 购买，D与题意不符，虽然也是延期购买，但是在人民币升值情况 下，如果用美元现金结算，显然没有用信用卡结算，转化为人民币 结算划算。
26、某农业园区采用“公司+合作社+农户”的 模式，成立土地经营权流转合作社，整合散户。 吸纳资金、土地、技术入股，形成规模化、集约 化、现代化的经营方式。吸引500多名外出务工农 民返乡创业。解决200多名贫困人口的就业问题， 这种模式 A.完善了就业机制，扩大了就业规模 B.用公司股份制代替了家庭土地承包制 C.是农业先进生产力的体现和标志 D.整合了农业生产要素，降低了经营成本 答案：D
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
江门市2015年江门模拟文综政治质量分析江门市中小学教研室政治科一、2015年江门模拟文综考试基本情况：二、试题特色与评价（一）试题特色1、题型、题量、范围、比例、难度等保持基本稳定与合理。
在有限的题量中尽可能的提高所考知识点的覆盖面。
2、组合式选择题共有6题，比例与高考保持一致，且组合方式呈现多样化。
既有四选三、四选二，也有不规则的组合形式。
3.以基础和主干知识的考查为主。
本试卷选择题考到的知识点有：影响商品价格的因素、企业与劳动者、收入与分配、经济全球化；政府权力的行使与监督、民族区域自治制度、国际关系；文化的继承与发展、文化的作用；认识的反复性、联系观、发展观等。
本试卷主观题考到的知识点有：人大和民主管理、矛盾的特殊性和普遍性；价格和市场经济、文化创新和建设社会主义文化强国。
（二）试题分析1）选择题得分情况。
选择题共有12道题，平均分为32.95分，平均难度0.69。
试题各数据见表三24．本题全市平均分为2.88分，难度系数是0.72,属于基础题。
本题不能把它简单理解为供给曲线或需求曲线，因为它的纵坐标和横坐标不是同一个东西，而是两个不同的东西。
本题的关键是首先要判断纵坐标与横坐标之间是正向关系还是反向关系。
因牛肉价格↑，故牛肉的需求会↓，而替代品猪肉的需求会↑。
由此可见，纵坐标与横坐标之间为正向关系，由此可排除B、D项。
由猪肉的需求增加，故曲线应往右边移动，故选C。
25．本题全市平均分为1.57分,难度系数是0.39,属于中档题。
本题中部分环卫工因为害怕失去工作而选择忍气吞声的行为不利于劳动者增强劳动安全意识，排除②。
上述行为损害的是劳动者获得劳动安全卫生保护的权利，并非损害了劳动者提请劳动争议处理的权利，排除③。
所以D正确。
26. 本题全市平均分为3.61分,难度系数是0.9,属于基础题。
效率是公平的物质前提，D项表述错误。
C项“初次分配”与题意不符，A项“收入分配”未体现。
27．本题全市平均分为2.85分,难度系数是0.71,属于基础题。
为成员国提供解决贸易摩擦和冲突的场所是世界贸易组织的作用，④材料没有体现；现阶段经济全球化的实质是以发达资本主义国家为主导的，②“主导地位”表述错误。
所以C正确。
28. 本题全市平均分为2.88分,难度系数是0.72,属于基础题。
扩大公民监督权利”表述错误，排除C项。
材料的主体是政府，B项“国家权力机关”与材料主体不符合；D项“关键”夸大上述做法的作用。
29. 本题全市平均分为3.55分,难度系数是0.88,属于基础题。
本题以我国党和政府重视推动少数民族地区经济社会发展为背景，重点考查“民族区域自治”这个知识点，是一道因果型选择题。
材料体现了少数民族地区在党的领导下，各民族共同努力，取得巨大成就，①④符合题意；③“充分享有自治权”没有体现；②“国家统一是民族区域自治的前提和基础”与材料没有构成因果关系。
30．本题全市平均分为1.26分,难度系数是0.31,属于中档题。
APEC成员存在共同的利益，但根本利益不同，排除①；独立自主是我国外交政策的基本立场，②表述错误。
④“APEC会议有助于各国坚持独特的合作方式，照顾彼此的关切”出自2013版高中政治选修3。
31．本题全市平均分为1.28分,难度系数是0.32,属于中档题。
传统文化有精华和糟粕之分，优秀的传统文化才能促进经济的发展，排除④；应该正确对待和去其糟粕的是传统文化，既然是优秀文化，就不存在“去其糟粕”的问题，排除②。
32．本题全市平均分为3.68分,难度系数是0.92,属于基础题。
注意设问“选项能够论证张三观点”，即“广场舞曲目既有红歌，又有动听的民乐或现代音乐，还伴有爱国主义的戏剧表演，有利于传播正能量，因此，我主张‘提倡广场舞’”，只有C项才符合“主张‘提倡广场舞’”。
33．本题全市平均分为3.49分,难度系数是0.91,属于基础题。
客观性是真理的最基本属性，③错误；①“人的真理性认识包含谬误的成分”表述错误。
34．本题全市平均分为2.28分,难度系数是0.57,属于中档题。
本题的关键词是“蝴蝶效应”。
矛盾是普遍和客观存在的，价值判断的差异和冲突不能消除，排除A；材料没有体现社会的发展，B与材料无关。
35．本题全市平均分为3.63分,难度系数是0.91,属于基础题。
“差一步”与“下一步”启示我们要重视量的积累，持之以恒，①符合题意；只要我们不“放弃”，重视量的积累，持之以恒，就会“成功”，③符合题意；②④与漫画无关。
2）非选择题的得分基本情况。
非选择题部分的平均分为14.2分，非选择题的难度大于选择题，试题各数据见表四：表4：江门市2015年高考模拟考试非选择题分析36（1）结合上述材料，运用《政治生活》有关人大和民主管理的知识，分别说明“乡镇人大工作是‘一线’”、“让广大村民参与法治建设”的理由。
（12分）本小问考查人大和民主管理的相关知识，平均分为2.59，难度0.22，本问为限制性设问。
为照顾不同层次的学生，若学生仅是笼统地回答人大的相关知识，本小问最高得分不超过4分。
（2）结合材料二，请写出该市“建设一个，示范一片”的哲学依据及主要内容；（12分）并进一步说明这一哲学依据对我们社会主义建设的方法论意义。
（4分）本问有两小问，考查矛盾的普遍性和特殊性辨证关系的原理及方法论，平均分为2.75分，难度分别为0.19、0.13，是所有主观题中得分率最低的一道题。
,两问问题指向明确，又能考查学生能力。
37（1）揭示材料一反映的经济信息。
（4分）本问考查学生获取和解读信息的能力，平均分为1.89，难度0.47 . 此类题目解题的具体要领是：找全主语，讲清变化；比较大小，说明问题。
（2）结合材料二，运用《经济生活》中价格和市场经济的相关知识，阐述广东推进能源价格市场化改革的依据。
（10分）该问平均得分为2.85，难度0.29。
这种问法学生并不会很陌生，限定的范围是第一、四单元，要求学生首先要了解第一、四单元所包含的主干知识，然后抓住题目中的一些提示词就可以比较顺利的解答。
（3）结合材料三，运用《文化生活》中文化创新与建设社会主义文化强国的相关知识回答，广大文艺工作者如何才能创作出更多无愧于时代和人民的优秀作品？（10分）该问平均得分为4.12，难度 0.41，考查文化创新。
学生失分的主要原因在于知识运用不准确，答错知识范围。
三、学生答卷反映的主要问题36(1)好的方面：一般能答到人大的地位、职权，民主管理的意义存在问题：①部分同学对知识掌握不准，表述不准确，如“人大是国家的最高权力机关”“人大是行政机关”“人民代表大会是我国的根本政治制度”，人大的职权与人大代表的职权混淆了。
②很大部分同学没有认真准备审题，没有围绕“人大”和“民主管理”知识两个方面回答。
③基本没有几个学生能答到“基层人大”这个要点。
④百分之十左右的空白卷。
⑤大部分学生书写马虎，不分点。
36（2）主要问题：①空白卷较多②知识掌握混乱、罗列大包围，主要用联系、价值观等知识回答，或者分开用矛盾的特殊性和矛盾的普遍性原理回答③没有用到哲学知识，答到政治术语也有一部分④依据、主要内容与方法论意义混在一起，没有注意答题卡的分区。
⑤方法论意义答得不完整37（1）主要问题：①对图表现象的描述较啰嗦，且未能正确理解图表的内容，如出现“反比”或将两种价格趋势表述错误等。
②大部分考生只对现象进行描述，而没有生成最终的知识性结论。
③部分考生直接抄写图表中的注而无任何解释。
37（2）主要问题：①部分学生表述出现问题，仍沿用“基础性作用”这一说法。
②部分学生从“消费”的角度来分析“财政的作用”“企业”相关知识③很多同学答到“市场调节优点”却没写最重要的知识点“市场在资源配置中起决定性作用”这句。
37（3）主要问题：①学生答题错别字多②措施类答成原因类③知识运用不准确，答错知识范围“大众文化”、“文化修养道德修养”甚至哲学的“创新”和经济学的“自主创新”等。
④要点过多过细，语言啰嗦⑤要点不明确，不分点不分段⑥空白卷较多四、后期复习建议1.加强研究，科学备考要让学生少付出，教师就得多研究。
教师一定要认真研读《考试大纲》和《考试说明》，既要通过研读其中的考核目标与考试内容明确考什么，特别要注意考试内容的变化，又要通过研读其中的题型示例明确怎么考，这样才能胸有成竹。
2.抓纲务本，夯实基础二、三轮复习时，更应回归课本，在《考试说明》指引下，从宏观上把每一课（或单元）的基本知识点按顺序、结构进行整理，把握住重点知识，主干知识，建立清晰的知识结构，以提高“得分率”。
3.梳理知识，建构网络高考试题年年变，但注重考查考生的知识储备量以及运用知识的能力和水平的命题原则一直没变。
学会梳理知识、建构知识网络是有效调遣知识、正确解题的前提。
所以，在备考中，就要要求学生把散落在课本中的知识按一定的方式进行整合,形成条理清晰的“知识树”。
4.强化运用，提升能力一轮复习后，学生知识点是记住了，但还是不会运用。
所以，要提高得分率，必须要有针对性地加强对常考题型与典型试题的审题、答题训练。
不能过分依赖教辅，以资料为主，丢了教材；精选题目，让试卷更科学，更有效；限时训练，让学生把握高考节奏；滚动练习，给学生一个改错机会。