七年级语文上册知识点笔记归纳
七年级上册语文必考知识点归纳
七年级上册语文必考知识点归纳一、重点字词。
1. 易错字音：- 酝酿（yùn niàng）- 黄晕（yùn）- 窠巢（kēcháo）- 抖擞（sǒu）- 贮蓄（zhù xù）- 棱镜（léng jìng）- 粗犷（guǎng）- 静谧（mì）- 高邈（miǎo）- 莅临（lì lín）- 吝啬（lìn sè）- 淅淅沥沥（xī xīlì lì）2. 易错字形：- 瘫痪憔悴诀别分歧匿笑菡萏攲斜荫蔽。
- 确凿轻捷云霄倘若鉴赏啄食和蔼恭敬。
- 渊博倜傥绅士搓捻绽开惭愧恍然大悟。
- 人声鼎沸截然不同小心翼翼不求甚解混为一谈。
- 花团锦簇美不胜收疲倦不堪油然而生恍然大悟。
二、重点文学常识。
三、重点古诗词。
- 重点诗句：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
- 主旨：诗人借大海吞吐日月星辰的雄伟景象，表达了自己开阔的胸襟和统一中原、建功立业的抱负。
- 重点诗句：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
- 主旨：借明月寄托对友人的思念和牵挂，同时也表达了对友人不幸遭遇的同情。
- 重点诗句：海日生残夜，江春入旧年。
- 主旨：描绘了江南早春的壮丽景色，抒发了诗人旅途中的思乡之情。
- 重点诗句：夕阳西下，断肠人在天涯。
- 主旨：通过描绘深秋晚景，烘托出一个漂泊天涯的游子的孤寂愁苦之情。
四、文言文重点。
- 重点实词：内集、儿女、文义、俄而、骤、欣然、差可拟、未若、期行、舍去、乃至、尊君在不、相委而去、家君、引、顾。
- 重点虚词：而、之。
- 重点句子翻译：- 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
- 撒盐空中差可拟。
- 未若柳絮因风起。
- 陈太丘与友期行，期日中。
- 非人哉！与人期行，相委而去。
- 君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
2. 文言句式：- 判断句：左将军王凝之妻也。
7年级上册语文笔记
七年级上册语文笔记一、《春》1. 作者简介-朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。
著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。
2. 词语积累-朗润：明朗润泽。
-酝酿：原意是造酒的发酵过程，这里指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
-卖弄：炫耀。
-宛转：形容声音抑扬动听。
-黄晕：昏黄，不明亮。
-烘托：陪衬，使明显突出。
-静默：寂静；没有声音。
-舒活：舒展，活动。
-一年之计在于春：意思是，春是一年的开始，应该把全年要做的事尽早安排好。
计，打算、计划。
3. 课文分析-主题：本文通过对春的生动描绘，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情，抒发了对未来的憧憬和希望。
-结构：盼春—绘春—赞春。
-绘春部分分别描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。
二、《济南的冬天》1. 作者简介-老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
2. 词语积累-响晴：晴朗无云。
-温晴：温暖晴朗。
-安适：安静而舒适。
-慈善：对人关怀，富有同情心。
-肌肤：肌肉和皮肤。
-秀气：清秀。
-宽敞：宽阔；宽大。
-贮蓄：储存，积聚。
-澄清：清亮。
-空灵：灵活而不可捉摸。
3. 课文分析-主题：本文通过对济南冬天的山、水等景物的描写，表达了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。
-结构：总—分—总。
先总写济南冬天的特点是“温晴”，然后分别描写济南的山和水，最后以“这就是冬天的济南”总结全文。
三、《雨的四季》1. 作者简介-刘湛秋，当代诗人、翻译家、评论家。
2. 词语积累-花苞：花未开放时包着花朵的变态叶片。
-静谧：安静。
-高邈：高而远。
-莅临：来到，来临（多指贵宾）。
-造访：拜访。
-吝啬：过分爱惜自己的财物，当用不用。
-淅淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
-咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。
3. 课文分析-主题：本文通过对雨在四季中的不同特点的描绘，表达了作者对雨的喜爱和赞美之情，以及对生命的热爱。
七年级语文上册必背知识点
七年级语文上册必背知识点以下就是咱七年级语文上册的必背知识点，准备好跟我一起“畅游知识海洋”啦！一、古诗词东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
这首诗描绘了大海的壮阔景象，表现了曹操的雄心壮志。
记住那些生动的写景句子，感受大海的魅力。
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
李白把自己的忧愁寄托给明月，陪伴王昌龄到远方，多浪漫的想象啊！客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
这里面“海日生残夜，江春入旧年”可是名句，蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
一幅凄凉的秋景图，把游子的思乡之情展现得淋漓尽致，那些景物可都要记清楚哟！二、文言文这里面有好多孔子的智慧语录，比如“学而时习之，不亦说乎？”“温故而知新，可以为师矣。
”“学而不思则罔，思而不学则殆。
”要理解意思，还得记住它们所传达的道理。
三、现代文重点一些修辞手法得搞明白，像比喻啦，能让句子更生动；拟人呢，让事物像人一样有情感动作；排比能增强气势。
还有记叙文的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果，搞清楚这些，读记叙文就不迷糊啦。
怎么样，这些知识点是不是还挺有趣的？加油背，语文成绩一定能棒棒哒！。
七年级上册语文笔记知识点
七年级上册语文笔记知识点第一部分：词语的辨析1.趋势与局势趋势指事物前进的方向和趋向，常用于描述社会、经济、文化等方面的发展。
例如：当今社会的趋势是信息化、智能化。
局势指特定时间和地点的政治、经济、军事等方面的形势。
例如：当前国际局势紧张，需要制定适当的政策应对。
2.领域与范畴领域指某个或某些学科、行业等的专属范围，具有特定的地理和知识技能范围。
例如：语文、数学、物理等都是不同的学科领域。
范畴指某一种类事物所包含的内容和范围，是分类、划分事物的方式和方法。
例如：文学、影视、音乐等不同的文艺范畴。
第二部分：汉字书写规范1.笔画顺序的规范汉字书写时，不同笔画的顺序是有规范的，正确书写可以加快书写速度，也可以避免字形歪斜。
例如：写“日”字时先写上面“横”笔画，再写下面的“撇”笔画。
2.字形的规范汉字的字形，需要保证笔画的形状和相对位置准确无误，整体看起来美观大方。
例如：写字时笔画不要交错，字形线条要流畅美观。
第三部分：文言文阅读技巧1.重点词语的理解文言文的难点往往在于古词句太多，理解起来容易出现偏差。
需要理解重点词语的含义。
例如：文言文中常用的“吾”、“尔”对应现代汉语中的“我”、“你”。
2.语法结构的分析文言文的语法结构相对复杂，需要仔细分析句子结构，准确理解句子的含义。
例如：读懂文言文中的“兼而有之”，就需要理解它作为连词时连接的是并列的两个并列的事物。
第四部分：写作技巧1.文章结构的合理安排写作需要注意文章的结构合理安排，结构清晰，层次分明。
例如：写一篇文章前要先想好要表达的主题，再对各个部分进行安排，如开头、主体部分和结尾等。
2.语言表达的简洁明了写作的语言应该简练明了，用词精准，不要过于华丽和啰嗦。
例如：用“说”代替“表达看法”，用“想”代替“心理感受”。
以上便是七年级上册语文笔记的知识点总结，在学习语文时，我们需要不断的积累、总结，才能让自己的语文水平不断提高。
初一上册语文重点笔记
初一上册语文重点笔记一、古文观止•《论语》：本书为孔子弟子及其再传弟子言行的记录，集中体现孔子的伦理和教化思想。
•《孟子》：本书作者为孟子，是中国古代著名的思想家之一，内容围绕仁义礼智的观念展开。
•《文心雕龙》：本书为南朝齐人刘勰所著，主要通过《文心雕龙》阐述修辞方法的理论和习作的技巧。
二、词语基础•系动词：表示主语的属性、状况、特征的动词，如是、似、剧烈等。
•形容词：表示名词或代词的性质、特征或状态，如美丽、聪明等。
•形容词补语：补充说明主语的属性、状况或特征的词语，如很漂亮、非常聪明。
三、文言文阅读•《岳阳楼记》：作者张悦，内容描写岳阳楼风景，以抒发对故乡的乡愁和思念之情。
•《论语选》：摘选了孔子及其再传弟子的言行，包括仁、义、礼、智等方面的教化思想。
•《孟子选》：摘录了孟子的部分重要著作，包括孟子的仁政思想和教化理念等内容。
四、现代作文写作•议论文：辩证性强，旨在让读者看到问题的各个方面，并提出自己的观点。
•记叙文：以故事的形式叙述事件，注重情节的安排和叙述技巧的运用。
•说明文：解释性强，注重逻辑严谨，通过分析或解释来阐述问题。
五、诗文鉴赏•《春晓》：作者孟浩然，描绘了清晨的景色和生机勃勃的春天景象，表达了对生命的热爱和向往。
•《登鹳雀楼》：作者王之涣，描绘登高望远的景象，表达了对人生历程的总结和心灵的想象。
•《静夜思》：作者李白，描绘夜晚寂静的景象和对亲人的眷恋之情，表现了孤寂和渴望之情。
总结初一上册语文学习主要集中在古文观止、词语基础、文言文阅读、现代作文写作和诗文鉴赏等方面。
通过对文言文的理解和诵读，可以提高语言表达和阅读能力；通过学习现代作文写作和诗文鉴赏，可以拓展思维和提高审美能力。
希望同学们能够认真学习，细心体会，取得更好的学习成绩。
以上是初一上册语文的重点笔记，希朥能对您有所帮助。
语文七年级上课文重点归纳笔记(人教版)
七年级上语文重点总结第一单元阅读 1 春/朱自清学会（明喻、暗喻、借喻）朗读的重音和停连2 济南的冬天/老舍学会“比拟”的手法（拟人、拟物）3* 雨的四季/刘湛秋掌握名词的用法（人、事物、抽象事物、时间、方位）4 古代诗歌四首观沧海/ 曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾天净沙·秋思/马致远体会组词和音调的韵律，借物喻景，抒发情怀写作热爱生活，热爱写作写作需要静下心来，仔细观察，从小处入手，别怕麻烦，而且要不断尝试，手感是需要慢慢练习的，爱上生活，爱上写作。
第二单元阅读 5 秋天的怀念/史铁生在细节中体会亲情的力量，亲情可以融化一切苦难6 散步/莫怀戚普通的情感也可以写出不同的味道，词义和语境运用好可以让文章变得闪亮、有活力和生气。
7* 散文诗二首金色花/泰戈尔荷叶·母亲/冰心散文，注重的是韵律，清新，两位作者来自两个国度，却有共通的一些元素—借物抒情。
8《世说新语》二则咏雪陈太丘与友期行古代常见的敬辞与谦辞敬辞类令令尊、令堂、令郎、令爱惠惠顾、惠存、惠赠垂垂问、垂询、垂念、垂爱赐赐教、赐复高高见、高论、高寿、高龄、高就、高朋、高邻贤贤弟、贤侄奉奉送、奉还、奉劝、奉陪其他久仰、劳驾、赏光、赏脸、贵姓、贵庚、大作、大驾谦辞类家家父、家严、家君、家母、家慈舍舍弟、舍妹小小弟、小儿、小女、小店愚愚兄、愚见拙拙作、拙著、拙见敝敝人、敝姓、敝校鄙鄙人、鄙见其他寒舍、见教、见谅写作学会记事记事四部曲：起因→出现矛盾→解决矛盾→结局（注意细节描写，加入自己的感情）综合性学习有朋自远方来交友之道（管鲍之交、割席断交）学会自我介绍第三单元阅读9 从百草园到三味书屋/鲁迅学会衔接和过渡，描写事物分别从味觉、听觉、视觉入笔，学习领会排比句的作用，抓住内容的中心。
10* 再塑生命的人/海伦·凯勒学习动词的特点：a可能、应当b动作趋向的词（上、过、到、上来）c表示判断:是11《论语》十二章学习古文的含义，包含的成语；掌握同义词的定义，并学会区分不同点写作写人要抓住特点练习写作，通过看人物的肖像，找面部独特的特点（五官、表情、神态等），学会写与人在一起相处的小故事，练习写自己喜欢的偶像。
2024七年级语文上册课堂笔记
2024七年级语文上册课堂笔记一、第一单元1. 重点字词读准字音朗润（rùn）：明朗润泽。
酝酿（yùn niàng）：本义是造酒的发酵过程，这里指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
窠巢（kēcháo）：鸟兽昆虫的窝。
卖弄（mài nong）：有意显示、炫耀（自己的本领）。
喉咙（hóu lóng）：咽喉。
应和（yìng hè）：（声音、语言、行动等）相呼应。
嘹亮（liáo liàng）：（声音）清晰响亮。
烘托（hōng tuō）：国画的一种画法，用水墨或淡的色彩点染轮廓外部，使物象鲜明；写作时先从侧面描写，然后再引出主题，使要表现的事物鲜明突出。
静默（jìng mò）：寂静；没有声音。
风筝（fēng zheng）：一种玩具，在竹篾等做的骨架上糊纸或绢，拉着系在上面的长线，趁着风势可以放上天空。
抖擞（dǒu sǒu）：振作；奋发。
健壮（jiàn zhuàng）：强健。
理解词义欣欣然：欢欢喜喜的样子。
繁花嫩叶：花儿繁茂叶子嫩绿。
形容美好的春色。
呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。
花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。
这里比喻姿态优美。
2. 文章结构盼春：开篇点题，表达对春的盼望之情。
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
”连用两个“盼望着”，可见盼望春天到来的急切心情。
绘春：春草图：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
”运用拟人的修辞手法，“偷偷地”写出了小草不经意间生长出来的情态，“钻”字表现出小草旺盛的生命力。
春花图：从色（红的像火，粉的像霞，白的像雪）、味（花里带着甜味儿）、态（你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿）等方面描写春花，运用了比喻、拟人、排比等修辞手法。
春风图：“吹面不寒杨柳风”，像母亲的手抚摸着你。
从触觉（抚摸）、嗅觉（泥土的气息、青草味儿、各种花的香）、听觉（鸟儿卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着）等方面描写春风。
七年级语文上册知识点笔记
七年级语文上册知识点笔记
一、古代诗词欣赏
1.古诗词的韵律和格律：
韵律：指诗句的押韵，由平仄对立和声母韵母相同组成。
格律：又称诗句结构，由平仄对立、字数和分布、句式等方面构成。
2.古诗词的意境：
古诗词所表达的情感、主题、意象等所形成的具体体验。
3.如何欣赏古诗词：
通过对古诗词的韵律、格律、意境进行领会和解读，了解其诗意和情感。
二、词语学习
1.词语的辨析：
同音同形多义词、同音异形多义词、异音同形多义词、异音异形多义词的辨析过程。
2.词语搭配与用法：
掌握常见的动宾、形容词前置、副词后置等基本搭配和用法。
三、阅读理解
1.阅读策略：
构建适合自己的阅读方法，如预备阅读、速读、主题阅读和细读等。
2.文章类型与写作手法：
通过对叙事、描写、议论、说明文等不同类型文章的理解，掌
握常用的写作手法和技巧。
四、写作表达
1.写作素材的获取：
通过观察、思考、阅读、实践等多种途径获取写作素材。
2.写作技巧的掌握：
如句型的转化、修辞手法的使用、段落的组织、语言的表达等。
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七年级语文上册知识点笔记归纳为了帮助同学们更好的掌握七年级语文上册的课本知识，也为了让同学们更好的适应学习生涯，xx在这里给大家分享一些关于七年级语文上册知识点笔记归纳，供大家学习参考，希望对大家有所帮助。
七年级语文上册知识点笔记归纳
第1课在山的那一边
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
痴chī想诱yòu惑喧xuān腾
点拨：不要把诱误读成xiù。
2.根据拼音写出相应的汉字。
(huàn)幻想(shùn)瞬间(níng)凝成
3.解词。
(1)隐秘：隐蔽，不外露。
(2)一瞬间：一眨眼之间。
4.诗中的山指的是困难、挫折，海指的是理想、信念。
二、重点句子
1.在山的那边，是海!是用信念凝成的海。
2.--那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵。
1.《在山的那边》的作者是王家新
2.从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种，《在山的那边》属于哲理诗。
第2课走一步再走一步
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
啜chuò泣纳罕hǎn峭qìao壁目眩xuàn
颤chàn抖闷mēn热屡lǚ次。
2.根据拼音写出相应的汉字。
训(jiè)诫瘦骨(línxún)嶙峋
小心(yìyì)翼翼(sǒng)耸立
3.解词。
(1)纳罕：惊奇，诧异。
(2)啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。
二、重点句子
我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
(点拨：本句是主旨句，含义深刻。
)
《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿?亨特。
第3课生命生命
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
擎天撼hàn地糟蹋zāotà庸碌lù小憩qì
2.根据拼音写出相应的汉字。
(sāo)骚扰(gū)辜负
3.解词。
(1)擎天撼地：形容力量巨大。
(2)肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。
(3)庸碌：形容人平庸，没有作为。
(4)应许：答应。
二、重点句子
虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。
三、文学常识
《生命生命》的作者是台湾(地名)女作家杏林子，她写了四十多
个剧本和许多散文。
第4课紫藤萝瀑布
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
瀑pù布迸bèng溅忍俊不禁jīn
盘虬qiú卧龙伶仃língdīng绽zhàn放
穗suì伫zhù立仙露琼浆qióng沉浸jìn
2.解词。
(1)忍俊不禁：忍不住笑。
(2)伶仃：孤独，没有依靠。
二、重点句子
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
三、文学常识
1.《紫藤萝瀑布》是一篇托物言志(或借景抒情)的散文，作者是当代(时代)女作家宗璞。
2.散文按表达方式分叙事散文和抒情散文，散文最重要的特点是形散神不散。
第5课童趣
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
童稚zhì拟nǐ作藐miǎ小鹤唳lì怡yí然土砾lì壑hè癞lài虾蟆
2.解释下面加点的词。
(1)项为之强项：颈，脖颈。
(2)徐喷以烟徐：慢慢地。
(3)鹤唳云端唳：鸟鸣。
(4)以土砾凸者为丘砾：瓦砾、小石块。
(5)以丛草为林林：树林。
(6)兴正浓兴：兴趣。
(7)方出神方：正。
(8)驱之别院驱：赶。
3.找出下面句中的通假字并解释。
项为之强强通僵解释为僵硬
4.本课中有的词语作为成语保留在现代汉语中，请写出两至三个。
并解释其现在的意思
(1)成语：明察秋毫意思是连极细小之物也看得一清二楚，形容视力极佳。
(2)成语：怡然自得意思是形容安适愉快而满足的样子。
(3)成语：庞然大物意思是形容形体大而笨重的东西。
二、重点句子
1.用原文填空。
(1)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
(2)定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
2.将下列句子翻译成现代汉语。
点拨：注意藐壑等字笔画较多。
(1)见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。
(2)夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
夏日的蚊子声音像雷鸣，我自己把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。
(3)神游其中，怡然自得。
全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦，自觉是一种满足。
(4)见二虫斗草间。
看见两只虫子在草丛间相斗。
三、重点段
请默写《童趣》一文中作者叙述童年趣事观蚊如鹤一段。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也，昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
四、文学(文体)常识背记知识清单。
1.《童趣》节选自《浮生六记?闲情记趣》，作者是清(朝代)文学家沈复。
2.《童趣》是一篇回忆童年生活的叙事散文，在文中作者叙述了观蚊如鹤、神游山林、鞭驱蛤蟆等童年趣事。
七年级语文学习方法
多读
就是反复读。
据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。
强记
就是有目的地克制自己，进行记忆。
有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。
理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。
古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需
要毅力和恒心。
久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。
当然，强记和死记并非同一概念。
勤写
不只是写作文，那只是其中的一部分。
日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。
写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。
原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。
七年级语文学习技巧
1.围绕中心，及时复习。
复习的首要任务是巩固和加深对所学知识的理解和记忆。
首先，要根据教材的知识体系确定好一个中心内容，把主要精力集中在教材的中心重点和难点上。
其次要及时巩固、防止遗忘。
前苏联教育家乌申斯基说：“与其借助复习去恢复记忆，不如借助复习去防止遗忘。
”复习最好在遗忘之前，倘在遗忘之后，效率就低了。
语文学习中的背诵尤其如此。
2.查缺补漏，保证知识的完整性。
复习中一旦发现知识的缺漏及薄弱环节，要及时弥补，不可欠“债”。
3.先回忆，后看书，增强复习效果。
4,看参考书，适当拓宽知识面。
七年级语文上册知识点笔记归纳。