二年级下册道德与法治：我的环保小搭档教案

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2023道德与法治二年级下册第12课《我的环保小搭档》教案(通用8篇)

2023道德与法治二年级下册第12课《我的环保小搭档》教案（通用8篇）道德与法治二年级下册第12课《我的环保小搭档》教案篇1 幼儿对沙有着浓厚的兴趣，每次在沙地里玩起来总是乐此不疲。

根据我园的特色及我园沙场场地的提供，于是我便抓住这一幼儿感兴趣的课题，生成了此次系列探索活动。

意在让幼儿在玩沙的过程中自然地了解沙的特性，通过幼儿自己主动探索，发现沙的许多有趣的现象和变化，同时享受到成功的快乐、合作的温馨，并且获得丰富的生活经验。

活动目标：1、利用各种玩沙工具进行操作，运用对比的方法，感知沙子的特性。

2、通过玩沙活动激发探究的兴趣，体验玩沙的快乐。

3、了解沙和人类的关系，增强环保意识。

活动准备：1、各种玩沙工具以及辅助材料，筛子、漏斗、铲子、尼龙带、纸、小盒子等。

2、各种颜色的沙子标本。

3、各种盒子4、双面胶、胶水、水彩颜料等5、小脸盆10个、小棒子15支6、歌曲磁带、录音机活动过程：活动一、流动的沙1、请幼儿随意玩沙，通过用眼睛看、用手摸、用细管吹、用鼻子闻等来感知沙子的基本特征.2、在教师的引导下，幼儿能归纳沙子的特性：细细的、软软的、一粒一粒的。

3、几个幼儿为一组玩装沙游戏：用筛子、尼龙带、铲子、漏斗、纸、小盒子、瓶子等想办法怎样能使沙子流动起来，感知沙子流动的特性，发现放在哪些材料里能发出声音。

4、幼儿将沙子装在各种瓶子里，摇动瓶子能发出不同的声音你觉得像什么呢？沙瓶子还可以有什么用，引导幼儿沙瓶子还可以用在音乐课中，为歌曲伴奏。

5、放音乐，幼儿用沙瓶子为歌曲打伴奏。

活动二、变湿的沙、建筑城堡（一）变湿的沙1、幼儿讨论怎样能使干沙变成湿沙呢？2、3人一组，引导幼儿将水倒入装有沙子的脸盆里，用筷子搅一搅，并观察湿沙有什么变化。

（水变得有些浑浊，沙子沉在杯底，沙子变湿了。

）3、比较干沙和湿沙的不同，动手操作：请幼儿在两个一模一样的沙漏里倒入干沙与湿沙观察有什么现象。

（幼儿操作比较后发现：干沙的颜色浅，能流动，不可以塑造；湿沙的颜色深，不能流动，可以塑造。

道德与法治二年级下册《我的环保小搭档》教案

道德与法治二年级下册《我的环保小搭档》教案教学目标：1. 知识目标：通过本课教学，使学生懂得保护环境的重要性和必要性。

2. 能力目标：培养学生主动参与环保活动的能力和意识。

3. 情感目标：通过教学使学生产生对美好环境的认同感，树立保护环境的观念，以实际行动爱护我们的家园。

教学重点：树立保护环境的重要性认识，并落实到行动上。

教学难点：小学生环保意识的养成教育。

教学准备：1. 学生课前学习“资料链接”了解周围环境污染情况。

2. 教师准备相关课件、图片等。

3. 制作“环保小卫士”的图案。

教学过程：一、创设情境，导入新课教师：播放歌曲《我们的田野》并配上视频（如果条件不允许现场播放歌曲，学生唱歌时可以配上美丽的田野图片）。

伴着这优美的歌声，我们一起来领略大自然的美丽，请同学们看大屏幕（出示美丽的田野风光）……看得出大家都陶醉于这美景之中了。

但是美中不足的是有一些破坏环境的现象在我们的生活中随处可见（课件出示各种破坏环境的图片），下面请同学们以小组为单位选择你们感兴趣的一张图片谈谈你们了解到的破坏环境的现象。

（学生以小组为单位交流图片中谈到的破坏环境的现象）教师：通过观察、交流，你们发现了哪些破坏环境的现象？学生：乱扔垃圾、随地吐痰、排放废气、废水、废渣等。

教师：看来同学们的收获真不少，这些现象给我们美好的环境带来了哪些危害？学生：影响美观、影响人们的健康、影响生态平衡等。

教师：是啊，这些破坏环境的现象都太不美好了，所以我们要树立环保意识，做一个环保的小学生，保护我们美好环境的小卫士。

这节课我们就来上一节“环保”课（板书课题）二、深入探究，落实行动听到同学们的发言，我想我们对环保的意识又增强了不少。

1. 教师：请同学们看大屏幕（课件出示本课的主要内容），谁来说说我们为什么要保护环境？（学生交流）哪位同学能概括的说说呢？（因为地球是我们人类共同的家园，我们人类离不开大自然，而保护环境就是最好的爱惜自己。

）（板书：保护环境就是爱护自己）2. 教师：为了更好的了解破坏环境对人类的危害，我们看看下面的漫画（出示漫画），你从这幅漫画中知道了什么？3. 学生交流。

二年级道德与法治下册《我的环保小搭档》教案、教学设计

（二）过程与方法
1.通过小组讨论、案例分析、实践操作等方式，引导学生主动探究环保知识，培养自主学习能力。
2.设计丰富多样的教学活动，如环保小制作、环保宣传画、环保故事分享等，激发学生的学习兴趣，提高他们的动手操作能力和创新能力。
3.鼓励学生走出课堂，参加社会实践，深入了解环保现状，提高他们的社会责任感和公民意识。
3.各小组派代表汇报讨论成果，其他小组给予评价和补充。
（四）课堂练习（500字）
1.教师设计课堂练习题，如环保知识选择题、填空题等，检验学生对课堂所学知识的掌握程度。
2.学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答学生疑问。
3.教师针对练习题进行讲解，巩固所学知识。
（五）总结归纳（500字）
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结环保知识及实践经验。
2.学生回答后，教师总结：“地球是我们赖以生存的家园，我们要珍惜它。今天我们将学习如何保护环境，做一个环保小卫士。”
3.教师通过播放一段环保宣传视频，让学生了解环保的重要性，激发他们的学习兴趣。
（二）讲授新知（500字）
1.教师讲解垃圾分类、节能减排、资源循环利用等基本环保知识，结合教材内容，让学生了解环保的基本概念。
4.情感教育，内化行为：结合教材内容，对学生进行情感教育，让他们认识到保护环境的重要性，从而自觉内化为环保行为。
5.评价激励，促进成长：采用多元化的评价方式，如课堂表现、实践活动、课后作业等，对学生的学习过程和成果进行评价，给予鼓励和指导，促进学生的持续成长。
（四）教学策略
1.利用多媒体教学手段，如图片、视频、动画等，直观形象地展示环保知识，帮助学生理解和记忆。
2.学会运用观察、思考、分析等方法，发现生活中的环保问题，并提出切实可行的解决方案。

12我的环保小搭档(教案)-部编版道德与法治二年级下册

我的环保小搭档（教案）-部编版道德与法治二年级下册教学目标1.了解环保的重要性；2.理解环保的意义，掌握相关常识；3.发如意志，主动参与环保行动，与小伙伴一起成为环保小卫士。

教学内容课前准备1.如实介绍“环保”二字的含义；2.找出教室中环保不好的地方：垃圾散落、照明设施使用多；3.请学生自带纸巾、水杯。

导入环节1.介绍环保知识，引导学生掌握环保的基本概念；2.结合实际环境，调查教室内存在的环境问题；3.引导学生提出改善环境的具体方法：如投入垃圾筐、充分利用自然光和光电设备等。

课程主体1.介绍现实生活中，许多人的习惯不利于环保的发展；2.讲解环保的重要性和意义，在日常生活中如何发挥自己的力量，积极参与到环境保护中；3.引导学生掌握垃圾分类、水资源节约利用、能源节约利用等基本环保知识；4.结合环保小常识、环保小动作等形式，切实感受环保的实际效果。

请学生自主设计“我的环保小搭档”海报，配合自己的想象和设计理念，表达自己对环保事业的支持和建议，发动更多人加入环保行动中。

教学重点与难点1.让学生认识到环保的重要性，掌握正确的环保意识和理念；2.向学生介绍实际的环境问题，结合学生的身边环境，引导学生掌握相关环保知识和技能；3.针对环保难以直观可见的特点，通过教学案例、环保小常识、环保小动作等方式，加深学生对此方面的理解和认识。

教学方法1.以学生为中心的教学法；2.合作式学习模式；3.想象与创造。

教学方式1.类比法；2.讲解法；3.演示法；4.互动法。

活动设计1.让学生自己动手投垃圾，从而让学生明白垃圾分类的重要性；2.在闲暇时间内，让学生设计海报，表达自己对环境保护的理解和呼吁行动。

1.教师在课程中是否能够给学生充分的演示阐述。

2.活动设计是否给学生充分地参与其中。

3.是否根据学生的实际情况和海报的设计情况，及时进行反馈和指导。

总结通过本次课程，孩子们感受到了环保行动的实际效果和意义。

通过引导孩子们主动参与到环保行动中并呼吁他们身边的人一起加入此行动，帮助他们认识到自己在环保事业中的重要作用，营造全民参与环保事业的氛围，让我们的地球更绿洲更美好。

12我的环保小搭档(教学设计)部编版道德与法治二年级下册

- 视频资源：《地球脉动》、《蓝色星球》、《环保小卫士》等，通过视频资源，增强学生的环保意识。
2. 拓展要求：
- 鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，以提高对环保知识的认识和理解。
- 教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，帮助学生更好地学习。
- 学生可以通过阅读、观看视频、参加环保活动等方式，深入了解环保知识，提高环保意识。
- 对于学生的优秀作业，给予表扬和鼓励，以激发他们的学习动力和自信心。
- 通过作业反馈，帮助学生发现自己的不足，并提出改进建议，促进学生的学习进步。
- 作业反馈应具有针对性和指导性，以帮助学生明确改进的方向和方法。
- 及时与学生进行沟通，解答他们在作业中遇到的问题，提供必要的帮助和支持。
课后拓展
- 阅读材料：《环保小手册》、《我们的地球》、《绿色生活》等，帮助学生了解更多环保知识。
- 环保的重要性：保护环境是每个人的责任，环境问题的解决关系到人类的健康、生存和发展。
2. 自然资源的分类与节约利用
- 自然资源的分类：可再生资源和非可再生资源。
- 节约利用自然资源的方法：合理利用水资源、节约用电、减少浪费等。
3. 垃圾分类与处理
- 垃圾分类的定义：将垃圾按照不同的种类和性质进行分类的过程。
12 我的环保小搭档（教学设计）部编版道德与法治二年级下册
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：部编版道德与法治
2.教学年级和班级：二年级下册
3.授课时间：2022年3月25日
4.教学时数：1课时（45分钟）
核心素养目标
1. 理解环保的重要性，树立环保意识。
2. 学会与自然和谐相处，养成保护环境的良好习惯。

部编版二年级道德与法治下册第12节《我的环保小搭档》教学设计

部编版二年级道德与法治下册第12节《我的环保小搭档》教学设计一. 教材分析《我的环保小搭档》这一节内容旨在让学生认识到环保的重要性，并通过实际行动来保护环境。

教材中通过生动的案例、有趣的活动，引导学生了解环保知识，培养学生的环保意识。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的环保意识，他们知道垃圾需要分类、节约用水用电等。

但他们在实际行动中，还缺乏一定的执行力和持之以恒的态度。

因此，在教学过程中，需要通过有趣的活动和实际的操作，让学生更加深入地理解环保的重要性，并激发他们积极参与环保行动的热情。

三. 教学目标1.让学生了解环保的基本知识，认识到环保的重要性。

2.培养学生积极参与环保行动的热情，提高他们的环保意识。

3.引导学生实际行动，培养他们持之以恒的态度。

四. 教学重难点1.重点：让学生了解环保的基本知识，认识到环保的重要性。

2.难点：培养学生积极参与环保行动的热情，提高他们的环保意识。

五. 教学方法采用情景教学法、互动式教学法和实践活动法，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

通过小组合作，培养学生的团队精神和合作能力。

六. 教学准备1.准备相关的教学材料，如案例、图片、视频等。

2.准备环保活动所需的道具和器材。

3.布置教室，营造环保氛围。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个环保的案例，引出本节课的主题。

例如，播放一个关于环保的短视频，让学生了解环境污染的现状，激发他们的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）呈现教材中的图片、案例，让学生了解环保的基本知识。

如垃圾分类、节约用水用电等。

引导学生进行分析讨论，加深他们对环保的认识。

3.操练（10分钟）分组进行环保实践活动。

如垃圾分类游戏、节约用水用电的模拟操作等。

让学生在实际操作中，巩固环保知识，提高环保意识。

4.巩固（5分钟）通过提问、讨论等方式，检查学生对环保知识的掌握程度。

引导学生进一步思考，如何在日常生活中践行环保。

5.拓展（5分钟）分享一些环保的小窍门，让学生在日常生活中，能够更好地保护环境。

道德与法治二年级下册第12课《我的环保小搭档》教案（通用8篇）

•••••••••••••••••道德与法治二年级下册第12课《我的环保小搭档》教案道德与法治二年级下册第12课《我的环保小搭档》教案（通用8篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的道德与法治二年级下册第12课《我的环保小搭档》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

道德与法治二年级下册第12课《我的环保小搭档》教案篇1 教学目标：知识与技能：了解环保的基本常识；给学生们灌输绿色环保的理念；过程与方法：介绍环保常识，根据教材内容，让学生寻找身边的环保搭档，并动手做出教材中的环保小搭档情感态度与价值观：要让学生们真正意识到我们现在环境所存在的危机，也要让学生们真正参与到环保之中。

教学重难点：理解很容易，实施却很难。

环保意识人人都有，但真正关系到每个人身上时，做的却没有说的多。

要让学生们真正意识到我们现在环境所存在的危机，也要让学生们真正参与到环保之中。

教法：介绍环保常识，根据教材内容，让学生寻找身边的环保搭档，并动手做出教材中的环保小搭档教学准备：准备胶水或胶棒。

搜集关于环保的标语。

教学时数：2课时教学过程设计：一、常识介绍环境保护在我们身边无处不在，我们应该时刻都有环保的意识。

1．第27届联合国大会决定把每年的6月5日定为世界环境日。

2．一般认为，我国酸雨形成的主要原因是二氧化硫等酸性气体进入大所后，逐步形成PH<5.6的酸性降水。

3．臭氧是一种天蓝色、有臭味的气体，在大气圈平流层中的臭氧层可以吸收和滤掉太阳光中大量的紫外线，有效保护地球生物的生存。

4．噪声的来源主要有交通噪声、工业噪声、建筑施工噪声和社会噪声。

人耳开始感到疼痛的声音叫痛阈，其声级为120分贝。

5．如果大气中没有“温室气体”，地球表面温度将降低至-23℃，但是，如果温室气体量增加过多过快，就会造成全球性气候变暖。

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我的环保小搭档
教学目标：
1、能恰当地利用废旧物品的造型、颜色完成一件立体的小艺术品。

结合低碳理念，对对学生加强爱护环境的教育，拓展大家的兴趣爱好，提升环保意识和创新意识。

2、欣赏他人作品，启发、开阔学生创造思路；注重合作完成作品，培养集体协调能力。

3、养成爱护环境的意识练就一双变废为宝、变废为宝的双眼和双手，体验其中乐趣。

落实绿色环保教育主题活动，进一步提高学生的环保意识，
教学重点：
让学生了解废旧物品巧利用可以让我们的生活变得更美好。

教学难点：
在日常生活中知道变废为宝，做个保护环境的小卫士！
发挥自己的大脑与创意，保护环境，变废为宝。

课前准备：
教师：课件
课时安排
2课时
第一课时
教学目标：
1、能恰当地利用废旧物品的造型、颜色完成一件立体的小艺术品。

结合低碳理念，对对学生加强爱护环境的教育，拓展大家的兴趣爱好，提升环保意识和创新意识。

2、欣赏他人作品，启发、开阔学生创造思路；注重合作完成作品，培养集体协调能力。

3、养成爱护环境的意识练就一双变废为宝、变废为宝的双眼和双手，体验其中乐趣。

落实绿色环保教育主题活动，进一步提高学生的环保意识，
教学重点：
让学生了解废旧物品巧利用可以让我们的生活变得更美好。

教学难点：
在日常生活中知道变废为宝，做个保护环境的小卫士！
发挥自己的大脑与创意，保护环境，变废为宝。

教学过程：
一、导入新课
出示利用废品制作的环保小发明作品，激发学生兴趣，导入课程。

师：同学们，在日常生活中会产生很多很多的废旧物品，把废旧的破旧的物品丢了也是丢了，很多东西会有有一定程度的浪费。

有句话叫做垃圾是放错地方的宝物。

这告诉我们要和好好利用自己的废旧物品，只要开动脑筋，废旧物品也能变废为宝。

那么应该怎样变废为宝，怎样保护环境呢？让我们发挥自己的小创意，一起来看看吧！
二、环保有搭档
1、想一想家里还有哪些废旧物品可以利用？
2、节约资源，变废为宝的办法真不少。

你发现了吗？
让同学们想想还有哪些变废为宝的方法。

3、你有什么好创意？动手试试看。

使用剪刀时注意安全哦！让同学们想想变废为宝的创意，并动手操作。

在实际操作的时候注意安全。

师：你家里有哪些废旧物品师可以利用的？发挥自己的脑筋来想想吧！发挥你的小创意。

生1：平时喝过的饮料瓶可以用来做纸筒。

生2：我用空的糖果盒来装小物件。

生3：我妈买菜用的小布袋是用衣服做的。

生4：有人说，两个牛奶纸盒可以加成一个小笔筒，我也想试试。

比如用小瓶子做的风铃、用纸盒子做的别墅、花园；有些做成了模型，比如火箭模型、汽车模型、机器人模型；有些做成了可以使用的物品：用纸板做的帽
子、易拉罐做的储物盒、用旧衣服做的环保袋。

同学们都发挥出了自己的聪明智慧，展示出了自己良好的动手能力。

师：同学们说的都很好，让我们一起去动手做做吧！
三、展示我的环保搭档
四、小结
师：节约资源，变废为宝的办法真不少。

你发现了吗？让同学们想想还有哪些变废为宝的方法。

师：写写你的绿色日记吧！虽然生活中我们可以发挥想自己的想象力把废品变为宝，但还是有很多垃圾等着我们，想一想怎样去给垃圾分类吧！
生：能卖拿去卖；有毒单独放；干湿要分开。

这是我能想到的垃圾分类方法。

师：这位同学说得很好，那我们就按照这位同学说的方法来给我们的生活垃圾分类吧！
板书设计
12、我的环保小搭档
环保有搭档
变废为宝。