剑桥(join in)版2019-2020年三年级英语下册 Unit 2 同步练习(3)
Unit 2 单元测评
一．选单词，选出每组单词中不同类的一项（10分）
（）1. A. Maria B. Sunday C. Frank
（）2. A. green B. white C. panda
（）3. A. bear B. ten C. mouse
（）4. A. eleven B. Tuesday C. Monday
（）5. A. nine B. one C. day
二．读一读，将单词归类，将单词前的字母序号写在相应类别后面。
（10分）
Animals（动物）:____________________________________________________ Colours（颜色）：____________________________________________________ Days of the week（星期）：____________________________________________ Numbers（数字）:___________________________________________________三．读句子，选择正确的选项。
（10分）
（）1. —How many days are there in a week？—______________
A.Twelve.
B. Seven.
C. Six.
（）2. —What day is it? —______________
A.It’s Tuesday.
B. It’s ten
C. It’s red.
（）3. Emma paints_____orange rabbit on Wednesday.
A.a
B. an
C. two
（ ）4. I _____pink.
A. hates
B. likes
C. hate
（ ）5. What is _____ favourite day?
A. you
B. your
C. Toby
四．读句子，从方框中选词填空。
1. My favourite _____ is a white rabbit.
2. My favourite _____ is chicken.
3. My favourite _____ is Wednesday.
4. My favourite _____ is green.
5. My favourite _____ is nine.
五．情景反应，选择正确的选项（10分） （ ）1. 上课时老师要求你们打开书，他应该说：
A. Open your eyes.
B. Open your books.
（ ）2. 你想表达你不喜欢黑色，你应该说：
A. I like black.
B. I hate black.
（ ）3. 妈妈送给你生日礼物，她想给你一个惊喜，在打开礼物之前让你闭上眼睛，她
会说：
A. Close your eyes.
B. Open your eyes.
（ ）4. 父母祝你生日快乐，他们会说：
A. Happy New Year ！
B. Happy birthday!
（ ）5. 你想知道今天星期几，你应该问：
A. What day is it?
B. What’s your favourite day?
六．读句子，给问句搭配恰当地答语（10分） （ ）1. Have you got a pet? A . It is brown. （ ）2. Do you like pink?
B. It is Friday. （ ）3. What day is it today?
C. Yes , I do. （ ）4. What colour is it ?
D. Yes , I have. （ ）5. How many pandas are there?
E. two.
七．阅读短文，根据短文内容给图片涂颜色，并将图片和星期连线（10分）
Monday
Wednesday
Thursday
Saturday
Sunday。
2019-2020剑桥英语(jion in)版三年级下册Unit 2 同步练习(1)含答案
A.paintsB.paintingC.paint
7.Twelve is my favourite ________. ( )
A.clothB.colourC.number
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
（____）5. A. rabbit B. mouse C. pencil
（____）6. A. pink B. mouse C. blue
2.-- What’s ______ favourite day? ( )
-- Friday.
A.yourB.youC.he
3.--What’s your favourite ______? ( )
-- Three.
A.dayB.numberC.colour
4.-- What’s your favourite food? ( )
-- _________.
A.ChocolateB.PetC.Yellow
5.I paint a green frog _______ Monday. ( )
A.inB.atC.on
绝密★启用前
2019-2020学年度剑桥英语三年级下册Unit 2 The days of the week练习卷（1）
考试时间：100分钟；命题人：周辉
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人
5.星期五E. Thursday
剑桥(join in)版2019-2020年三年级英语下册 单元知识梳理 Unit 2
Unit 2 The days of week.(一周的几天) 复习：写一写三年级上册的单词吧！1 词汇Monday Tuesday Wednesday Thursday 星期一星期二星期三星期四Friday Saturday Sunday星期五星期六星期日day week weekend日周周末2 句型---What’s your favourite day? 你最喜欢的一天是哪一天？---Friday.3 句型(1).Great！非常(2).Super! 超级(3).Oh.，I hate Mondays! 噢，我讨厌星期一。
(4).---What day is it? 今天星期几？---Monday.4 句型(1).Close your eyes,Emma. 闭上你的眼睛，艾玛。
(2).Open your eyes. 睁开你的眼睛。
(3).Pink is my favourite colour. 粉色是我最喜欢的颜色。
(4).I hate pink. 我讨厌粉色。
5a 句型(1).She paints a red budgie on Monday.她星期一画了一只红色的虎皮鹦鹉。
(2).She paints an orange fish on Wednesday.她星期三画了一条橙色的鱼。
8 句型(1).---What your favourite day? 你最喜欢的一天是哪一天？---My favourite day is Saturday. 我最喜欢的一天是星期日。
(2).---What’s your favourite animal? 你最喜欢的动物是什么？---My favourite animal is Panda. 我最喜欢的动物是熊猫。
(3).---What’s your favourite food? 你最喜欢的食物是什么？---My favourite food is chicken. 我最喜欢的食物是鸡肉。
大单元整体教学设计-2023-2024学年小学英语三年级下册(Join in 外研剑桥英语)
三年级下册Unit1单元整体教学设计一、指导思想《英语课程标准》指出:“基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。
”在实际教学中，教师应围绕主题意义，通过学习理解，应用实践、迁移创新等一系列学习活动，整合大单元，设置大任务，开展大活动,体现大观念，构建单元知识体系。
二、单元教材内容分析（一）解读编者意图（二）探究主题意义本单元的标题是Pets，涉及的话题是“宠物”，话题所属的主题范畴为人与自然。
宠物是人类的好朋友，和我们的生活息息相关。
本单元将以“认识谈论宠物，了解关注野生动物”为主题，引导学生围绕“如何谈论自己或他人拥有的宠物？”、“如何观察宠物习性并模仿宠物的动作？”“宠物和野生动物有何异同？”等主要问题进行探究性学习，使学生在学习用英语和他人交流宠物相关信息，加深对宠物的喜爱之情的同时，也能了解关注野生动物，学会与其和谐共处。
（三）单元课时安排（四）形成结构图示本单元的话题是“Pets”,主要围绕着“认识谈论宠物，了解关注野生动物”这个主题展开。
在“认识谈论宠物”这一子主题中探讨了如何谈论自己或他人的宠物，如何观察宠物的习性，模仿宠物的典型动作。
在“了解关注野生动物”这一子主题中介绍了一些常见的野生动物，引发了学生对野生动物的关注。
具体结构图示如下：具体结构图示如下：1.能有效运用关于宠物的知识和听说读看写等技能，就自己或他人的宠物进行简单交流，并认识某些不太常见的宠物。
2.能通过观察、比较、归纳等方法，分析各种宠物的不同习性，说出宠物的典型动作并模仿。
3.认识常见的野生动物，了解野生动物和宠物的不同，明白无论宠物还是野生动物，都是人类的好朋友，从而思考人与自然如何和谐共处。
四、单元学习评价：第一课时教学设计（一）单课时语篇分析1.语篇内容分析（what，why, how）主题与内容（what）：8个宠物词汇以及与宠物有关的歌瑶。
剑桥(join in)版小学英语三年级下册单元同步练习试题(全册)
Unit 1 Pets听力部分I. L isten and number. 听录音，按听到的顺序给图片标号。
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）II. Listen and write “T”or “F”. 听录音，判断图片是否与录音内容相符，相符的在括号里写“T”，不相符的写“F”。
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）III. Listen and circle the pictures.听录音，圈出正确的图片。
1. 2.3. 4.IV. L isten and match the pictures.听录音，将人名与宠物连线。
V.Listen and choose. 听录音，选出与问句相对应的答句，并将字母序号写在括号内。
( )1. A. Y es, I h ave. B. Y es, I d o.( )2. A. A f ish. B. S ix.( )3. A. P ets. B. R ed a nd y ellow.( )4. A. A pples a nd b ananas. B. P andas, m onkeys a nd a b ear. ( )5. A. T wo. B. e lephants.读写部分I. Read and circle. 圈出不同类的单词1. g iraffe monkey number2. t hree many five3. w hite panda pink4. c olour rabbit dogII. L ook and match. 看图连线。
rabbit mouse giraffe hamster budgie frogIII. L ook,read and circle .看图圈出正确的句子。
2.rog. udgies. onkey.IV. Look and write. 看图，补全单词。
V. R ead a nd c hoose.请将正确答案的字母序号填在括号内.( )1. H ave y ou g ot a p et?A. Y es, I h ave.B. I t’s b lack.( )2. W hat i s i t?A. A f ish.B. T wo.( )3. W hat c olour i s i t?A. G iraffes a nd b ears.B. B rown a nd p urple.( )4. W hat a re i n t he p ictures?A. I l ike r ed.B. Pets.( )5. W hat a nimals?A. R ed a nd y ellow.B. P andas, m onkeys a nd a b ear.( )6. H ow m any e lephants a re t here?A. F our.B. G reen._lephantp_nd_ani_als_ear m_nkeyUnit 2 T he d ays o f t he w eek听力部分I . Listen and number. 听录音，按听到的顺序给图片标号。
2024年秋新剑桥版(三年级起)英语三年级上册课件 Unit 2 第2课时(Story time)
Only white, red, yellow and blue ...
Let me think ...
Red and yellow. Blue and yellow.
It’s orange.
It’s green.
A colourful necklace!
Happy birthday, Mum!
妈妈
A. Mum’s birthday
Nana
B. A gift for mum’s birthday
给
What does Nana want to give her mum? She wants to give her mum a beautiful necklace.
项链
Read and answer
Unit 2 Colourful world
第2课时 (Story time)
Join In 剑桥·三年级上册
Enjoy a song
Look and say What colour is it? It is _y_e_ll_o_w_.
What colour is it? It is _g_r_e_e_n_.
(三原色):
red by these three colours: red, yellow
yellow
blue
and blue.
7 Colour a necklace. Then point and say. IIttI’tI’sst’Is’tsopyg’wbsperurahlier.ulnn.piode.tekglewn.e.e...
What colour is it? It is _b_lu_e_.
What colour is it? It is _r_e_d_.
外研剑桥(joinin)版joinin(改编版)三年级下册教材分析课件
4.情感态度：能爱惜和帮助小动物。
3、句型类：通过模仿动作、会话等活动使学生能听、说、认读句型： Have you got a pet ? Yes, I have/(No, I haven’t.) What have you got ? I have got a mouse/A mouse.What is it? A fish.What colour is it? Red and yellow.
三、单元教材分析及教学建议
Unit2 The days of the week
一、教材分析
（一）我对新教材的整体认识：
1.教学内容加深
新教材三年级第二学期学习内容是旧教材三年级unit7和unit8内容与四 年级6个单元内容的整合。新教材单元教学话题内容对旧教材三四年的话题 内容进行了重新整合，教学词汇，句型、活动量都加大，对教材的发掘深 度要更深。这一学期的教学总课时大概是40-45课时，本册课本教学内容完 成大概需要课时数是40节。教学时间少，教学内容多。
刘兆义认为，我们在教学中应该更多地关注语义和语境，因为 在真实的语境中语言的得体运用比语法的正确性更重要。我们的 英语教学要始终环绕着一定语境中的语言来开展，如不同情景中 不同的问候，不同的人不同的称呼。先是让学生听、看图和模仿 ，然后让学生判断和说。教学重点不仅要听和说，更要关注语境 的语义，加强对二）三年级下册总体教学目标
语言知识方面：让学生熟练掌握26个字母基本读音即 Letter Sounds并了解简单的拼读规律，能根据拼读的规 律，读出简单的单词。继续渗透语音教学，能识读并背 记单元重点词汇，在任务型活动中让学生能理解、听说、 识读单元话题中的重点词汇和相关交流用语。（见各单 元教训目标分析）
剑桥JOIN IN小学英语三年级起点 第二单元
Unit2轻松背词汇
do动词做干 jump名词跳
巧记：dog、（狗）g-do 例句：What can you do？你会做什么？ 短语：do homework做作业 do the dishes洗碗
例句：I can do high jump。我会跳高 短语：long jump跳远 high jump跳高 拓展：jump跳 也可做动词
能力目标
情感态度，文化要点， 学习目标
能根据听到的数字单词指认数字图片，做出相应的手势，并能根据数字认读单词。 能根据听到的单词flag，guitar，horse，ice cream，juice，kite指认图片或实物， 并能根据图片认读单词。 能在情境中用句子what's your phone number？你的电话号码是多少？ 2.My phone number is 35178942.我的电话是35178942 3.what's in the box？盒子里是什么？4.How many？多少？ 进行交流
Unit2
知识目标
字母与语音：能听说读写字母FGHIJK，并能感知字母在单词的发音。 必备词汇：box，crayon，do，eight，five，flag，four，great，guitar，horse， jump，icecream，kite，nine，no，number，one，phone，six，seven，tenthink， three，two，yes，zero 经典句型：what's your phone number？你的电话号码是多少？ 2.My phone number is 35178942.我的电话是35178942 3.what's in the box？盒子里是什么？4.How many？多少？
剑桥(join in)版小学英语三年级下册教案(全册)
春季三年级英语教学计划任教班级：__三（1、2、3）任课老师：_______教学进度安排表Starter Unit Good to see you again. Teaching aims:A. Knowledge objectives: Learn some words of body.B. Ability objectives: Ss can say and do the actions.C. Emotion objectives: Ss can sing the song and enjoy the lives. Teaching importance: Ss can say the words of body and sing the song. Teaching difficulty: Ss can say and do the actions.Preparation of class: Collect some pictures of body..Teaching aids: letter cards. Pictures.Teaching period: oneTeaching procedures:板书设计：Starter Unit Good to see you again.hands arms legs knees toes noseClap your hands and jump up high,Shake your arms and your legs.Bend your knees and touch your toes,Now stand nose to nose.教学反思：Starter Unit Good to see you again. Teaching aims:A. Knowledge objectives: Learn the words of nouns and greetings.B. Ability objectives: Ss can greet each other.C. Emotion objectives: Ss can greet each other and be polite. Teaching importance: Ss can greet and learn the words.Teaching difficulty: Ss can listen and fill in the numbers.Preparation of class: Collect some pictures of the time..Teaching aids:Cards. Pictures.Teaching period: oneTeaching procedures:板书设计：Starter Unit Good to see you again.morning afternoon evening nightGood morning, Mr Li. Good afternoon,Mr Brown.Good evening. Good night.教学反思：Unit 1 Pets ( part 1—2). Teaching aims:A. Knowledge objectives: Learn some new words and chant.B. Ability objectives: Ss can say say the chant.C. Emotion objectives: Love the animals and be friendly to the animals. Teaching importance: Ss learn some words and the chant.Teaching difficulty: Ss can read the new words.Preparation of class: Collect some pictures of animals.Teaching aids: Cards. Pictures.Teaching period: oneTeaching procedures:板书设计：Unit 1 Pets.mouse fish bird hamster frog...A: Have you got a pet? B: Yes, I have./No, I haven’t.A: What have you got? B: A cat.Unit 1 Pets. ( 2b-3b) Teaching aims:A. Knowledge objectives: Learn some new sentences.B. Ability objectives: Ss can use the new sentences correctly.C. Emotion objectives: love English,love lives.Teaching importance: Ss can say the new sentences.Teaching difficulty: Ss can use the new sentences correctly. Preparation of class: Collect some pictures of pets.Teaching aids: letter cards. Pictures.Teaching period: oneTeaching procedures:板书设计：Unit 1 Pets. ( 2b-3b) bird cat dog fish frog hamster mouse rabbit A: Have you got a pet? B:Yes, I have./ No,I haven’t.A: What is it ? B: It’s a cat.A: What colout is it? B: It’s black.Julia’s cat is ________and ______.Jeff’s _________ is _______.Maria’s _______is ________and ________.教学反思：Unit 1 Pets. ( 4a – 4b) Teaching aims:A. Knowledge objectives:Learn the story of Toby..B. Ability objectives: Ss can act out the story.C. Emotion objectives: love Toby and love other animals.Teaching importance: Ss can read and act out the story.Teaching difficulty: Ss can act out the story.Preparation of class: Collect some pictures of pets, like budgie... Teaching aids: letter cards. Pictures.Teaching period: oneTeaching procedures:板书设计：Unit 1 Pets. ( 4a-4b)Rabbit : R-A-B-B-I-T, rabbit.cat, dog, mouse, bird, fish, hamster, frogFly like a bird. Run like a rabbit.Swim like a fish. Eat like a hamster.Sit like a dog. Roar like a tiger.教学反思：Unit 1 Pets. ( 5-7b) Teaching aims:A. Knowledge objectives: Learn some new sentences.B. Ability objectives: Ss can understand the noun plural form.C. Emotion objectives: love animals and help animals.Teaching importance: Ss can understand the noun plural form and answer the questions.Teaching difficulty: Ss can use the noun plural form.Preparation of class: Collect some pictures of pets.Teaching aids: Cards. Pictures.Teaching period: oneTeaching procedures:板书设计：Unit 1 Pets. ( 5-7b) budgie giraffes elephants monkeys pandas bear A: How many mice are there? B: Two mice .A:How many cats are there? B: Three cats.How many mice /hamsters /rabbits /dogs /birds /cats are there?小结：在英语中，名词数量为一个，称为单数名词。
《英语》(Join In) 小学修订版三年级上册Welcome unit第2课时教学设计
教师观察学生能否正确说出人物名字并打招呼，及时给予帮助。
2.通过听、说、模仿等活动，了解不同动作的名称及其对应的图片。
4. Lookandlearn.
T:Say“Hello”.
S:Hello.
5.Listenandfollow.
T:Let’s listen and follow.
S: Stand up.
教师观察学生是否能够辨认动作及图片，及时给予指导和鼓励。
3.通过指令判断对应的图片，做出相应的动作。
6. Listen and choose.
T: Stand up.
S: A.
7. Listen and judge.
T: Stand up.
S: Yes.
8. Listenanddo.
Play a game: I say, you do.
T:Look, can you see Toby? Hello, Toby. There are his friends. They areTutu, Nana, Pit and Pat.Let’s say“Hello!”.
S:Hello!
3. Let’s find.
T: Look, Toby says hello. Can you see it? A or B？
教师观察学生是能正确指认并读出26个英文字母，对于有困难的学生给予帮助。
作业内容
1.听、跟读P3活动3的音频两遍。
2.根据P3活动3的图片内容边说边做动作。
3.听、指读P5活动5的26个字母。
2.本课时核心语言
【核心词汇】
stand, say, clap, sit
【核心句型】
Stand up.
Joinin剑桥英语三年级下册Unit2Thedaysoftheweek(2)
2020-2021学年Joinin剑桥英语三年级下册Unit2Thedaysoftheweek练习卷（2）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、汉译英：整句1．汉译英。
1. 鸡肉_________2. 妈妈_________3. 爸爸_________4. 讨厌_________5. 星期_________6. 画__________二、根据字母/中文提示完成单词2．火眼金睛。
1. D M A O N Y ____________2. T U S E A Y D ____________3. R I F D Y A ____________4. E W N S E A D E Y ____________5. S T R A Y D U A ____________6. T U S A Y D R H ____________三、句子匹配3．找朋友。
（_____）1. What’s your favourite day? A．Skirt.（_____）2. What’s your favourite clothes? B．Friday.（_____）3. What’s your favourite number? C．Six.（_____）4. What’s your favourite colour? D．Cat.（_____）5. What’s your favourite pet? E. Green.四、按要求填空4．填空。
1. Amy hates ________ (粉红色）2. She paints a blue frog ______ (周一)?3. She ________ (画）a green cat on Tuesday.4. She paints _______ (一条）orange fish on Wednesday.5. Her ________ (最喜欢的) colour is yellow.6. Tom’s favourite ________ (数字）is ten.五、单选题5．-- What’s your favourite ______? ( )-- Friday.A．day B．number 6．-- What’s your favourite ______? ( )-- Six.A．day B．number 7．-- What’s your favourite ______? ( )-- Yellow.A．colour B．pet 8．He _______ dogs. ( )A．hate B．hates 9．She ________ lions. ( )A．like B．likes 10．Pink is my favourite ________. ( )A．cloth B．colour参考答案1．1. chicken 2. mum 3. dad 4. hate 5. week 6. paint【详解】略2．1. Monday 2. Tuesday 3. Friday 4. Wednesday 5. Saturday 6. Thursday 【详解】略3．1.B 2.A 3.C 4.E 5.D【详解】略4．1. pink 2. on Monday 3. paints 4. an 5. favourite 6. number【详解】略5．A【详解】略6．B【详解】略7．A【详解】略8．B【详解】略9．B【详解】略10．B【详解】略。