在实践中检验和发现真理
现实生活中的实事求是
现实生活中的实事求是《中国共产党章程》明确指出了：“当的思想路线是从一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
”纵观新中国成立的历程和新中国成立后的一路走来，我们发现实事求是对新中国的发展给予了正面的指导，从大跃进违背实事求是的思想以致于影响国民的经济倒退，全民生活的水平降低以及遵循着实事求是的方针提出的改革开放使得我国在过去的三十年里实现了快速的发展。
其实实事求是的思想不仅仅只适用于国家发展，同时在我们的现实生活中，实事求是的思想也起着积极的影响。
党章中所指的实事求是的基本内容包括：1一切从实际出发2理论联系实际3实践中检验真理和发展真理。
而我认为生活中很简单的理解的话，实事求是最重要的就是要遵循客观规律，要认清现实的状况，做什么都要一步一个脚印，慢慢去实现。
在我们大学生的生活中，很容易就犯的错误就是好高骛远，总想着一步登天，平时不好好学习，但却希望期末只复习个几天就能取得很好的成绩，这样子就是没有去做到认清现实，就是违背了实事求是的思想。
好多人认为小事别人做好了，自己做大事。
这里面的思想是不对的。
我们学习实事求是的精神就是要懂得实际的现实就是每个人都是一步一步成长起来的，如果一个人连小事都不会做，又还怎么去谈大事呢？古人云：“误以恶小而为之，误以善小而不为”这不仅仅是教诲我们做人的原则，也告诉我们不管做大事还是小事，都是水滴石穿，日久天长积累的结果。
没有谁一生下来就是伟人、英雄的。
每一个人的成功都离不开他们在小事中慢慢磨练自己意志和追求，从而是自己更加强大，最终取得巨大的成功。
正因为如此，所以在我的大学学习生活中，我在开始就根据自己的能力为自己合理的目标，并把这个目标分成很多个小目标，放到每一个学期里，然后制定好一份学习计划，踏实地去学习，每个学期就好好去好好去实现这个学期的目标。
只有这样，我们才不会碌碌无为，成为井底之蛙。
就作为一名大学生而言，我们的身份决定了我们的任务是学习。
人教版高中政治必修4生活与哲学6.2在实践中检验和发展真理
结论：真理与谬误相伴而行，并在一定条件下相互转化
（ 三）追求真理是一个过程
1. 认识具有反复性 ①认识受到各种条件的限制———— 从主体来看，受具体实践水平、立场观点、方法、知 识水平、思维能力、生理素质等条件限制。 从客体来看，客观事物的复杂性、变化性，使其本质 的暴露和展现有一个过程。
①认识运动是一种波浪的前进或者螺旋的上升 ②真理不会停止，真理在不断向前发展
实践是无限的发展的，实践有具有历史 性，这就决定了：人的认识具有反复性、 无限性上升性（原理）。这就要求我们： 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和
发现真理，在实践中检验和发展真理
(方法论)。
本课小结
认识 真理的含义 真理的客观性
方法论 2、真理的特点（如何理解真理是具体的有条件的）
6、认识运动的反复性和无限性，表明它是一个圆圈式的循环运动。 我国的 计划生育政策经历了反复探索和不断完善的发展过程。 根据材料，说明我们党在十九大报告中提出的新表述、新思想、新论断体现了哪些认识论道理。
2、效率优先，兼与顾公平时俱进，开拓创新，在实践中认识和发
二、在实践中追求和发展真理
（一）真理是客观的
认识：是人对客观事物的反映，有正确和错误之分。
相符合
真理
认识
客观对象
不符合
谬误
1.真理的含义:
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴， 是人们对客观事物及其规律的正确反映。
2.真理最基本的属性是客观性 为 什 么 ？
理个结知对也正面确识论象就是定思前结：会是因的考构有说由人对：为、于不 真人象“认人同 理真人仁平识们的 只理们者能的认有等会见具力立识一。产仁、场个，有生、认、。但客不智启识观其真观示同者水点中理的见性平和只和认智不方有谬，识”同法误一所？，，不的种为以对同界正什同，限确说么一每不的真对确个容认同定人混识一的的淆， 根任①真结 十那②(（真正正这实根不6每新（12材我划③①人2正结新根新（①这 22指①结实我我结第认②429、、、、、、分8据何实理合九些人理是是些践据断个表料国生认实教是论表据表认就主实论践国国论二识认三 三 三0效多多效人认)材 真 践 永 材大 经 们 和 因 因 认 是 材 发 时 述 年 ： 把 育 识 践 版 因 ： 述 材 述 识 要观 践 ： 是 的 的 ： 框 的 识②）））率数数率们识料理是不料 报过对谬为为识无料展代、至今实工具是高为不、料、运求 认决真无真对对真计计在追追追优人人优对运，都认会， 告实一误真真对限，变、新今年行作有认一真存新，新动我 识定理限理象实理划 划 实求求求先的的先一动说是识停从 浓践个的理理不的说化每思，中计在反识政理在思说思是们 符认与的与(践是真真真生生践物，意意，个的明相的止认 缩反事界具具对发明的个想是共划中复的治具终想明想一： 合识谬发谬具客理理理育育中质兼见见兼事反我对基前识 了复物限有有？展我人人、现十生国性基必有极、我、种与 当，误展误有观是是是政政检世顾就就顾物复们于础进论 改检的不客客为的们口的新行九育经、础修客真新们新波时 时实相的相反的一一一策策验界公是是公的性党特，的角 革验正容观观什，党形认论生大，济无，四观理论党论浪俱 的践伴，伴作具个个个经经和)平真真平正和在定实步度开的确混性性么实在势识断育在控和限实第性，断在断的进实是而实而用体过过过历历发理理确无十的践伐， 放、认淆，，？践十是发为政北制社性践二，真为十为前， 际认行践行，的程程程了了展。。认限九过是，谈 以已识所所有九计展在策京人会是单所理在九在进开 识，有，正,.有反反真我识性大程认它谈 来经往以以具大划的新的举口发认元以永新大新或拓 发并具并确条复复理们，，报来识在你 特确往说说有报生有形提行数展识说不形报形者创 展在有在的件探探要需表告说的发对 别定要真真历告育限势出。量全的真止势告势螺新 的一历一认的索索与要明中的来展我 是的经史中政性下、，局来步下中下旋， 动定史定识。和和时经它提，源中国 十真过性提策，研完提中源，研提研的在 力条性条能不不俱过是出都，不计 八理，出制构究善高的，不究出究上实 。件，件指“断断进实从一的是是断划 大并这的定成新与人重是断新的新升践 下这下导完完,践开实个新主认地生 以没就新和了变稳口要认向变新变中 相就相实善 善—拓践圆表观识超育 来有决表完整化定素地识前化表化认 互决互践的的—创到圈述与发越政 党被定述善个、阶质位发发、述、识 转定转的发发认新认式、客展自策 领推了、的人新段确。展展新、新和 化了化发展展识,识的在新观的身不 导翻：新基类特。定的特新特发 ：展过过—，循实思、动。断 中，人思础的点为动点思点现 人，程程—再环践想理力完 国而的想。认制一力制想制真 的新。。实从运中、论，善 发是认、识定项，定、定理 认表践认动认新与是的 展不识新发的基是的新的， 识述”识。识论实检认 建断具论展。本检。论。在 具、的到和断践验识 设地有断的国验断实 有新多实发体的认。 的向反体无策认体践 反思次践现现具识经前复现限，识现中 复想反的真了体真验发性了性并真了检 性、复两理哪的理与展、哪。在理哪验 、新才次,些历性启无些《性些和 无论能在反认史的示限认中的认发 限断完实复识的唯，性识华唯识展 性必成践就论统一勾上论人一论真 上将中能道一标画升道民标道理 升促检完理。准出性理共准理性进验(方成。，中（。和，。（我和法。是 国 原 国 是 原 国发论认未理宪认理中展)。识来）法识）国真的发。》的。特理目展中目色。的的作的社。新了。会蓝明主图确义。规的定伟，大确实立践的。计
《实践是检验真理的唯一标准》心得体会范文
《实践是检验真理的唯一标准》心得体会范文实践是检验真理的唯一标准，这句话是中国革命家毛泽东提出来的，意味着真理只有通过实践来得到证明和验证，而不能仅仅凭借理论或言辞。
实践是一种行动，通过实践我们能够得到反馈和结果，并且可以不断地进行总结和调整。
相对于单纯的理论推演，实践能够更加深入地了解问题的本质，并且真实地反映出问题所在，因此它是检验真理的唯一准则。
下面我将具体阐述这一观点的一些心得体会。
首先，实践能够消除人们的主观臆断。
实践的过程是客观的，它不受主观意识的干扰。
人们在实践中会面临到各种各样的问题和挑战，这些问题和挑战是客观存在的，不会因为人们的主观意识而变化。
在实践中，人们需要面对实际情况，切实地解决问题，而不能仅仅停留在理论上的思考和计划。
通过实践，人们会逐渐认识到理论和现实之间的差距，也会发现一些错误和盲点。
通过实践的检验，人们的主观臆断会逐渐消弭，真理会逐渐显现出来。
其次，实践能够检验理论的有效性。
理论是指导实践的灯塔，而实践是理论的检验者。
理论是在实践中总结和归纳的，它是对实践的系统化和抽象化。
理论能够帮助我们分析问题、预测结果、制定策略，但是它也有时会与实际情况不符合。
只有经过实践的检验，我们才能够知道理论是否合理和有效。
在实践中，人们会遇到各种意想不到的情况和出乎意料的结果，这时候我们要思考理论的运作是否有问题，是不是需要进行调整和修正。
通过实践的反馈，我们能够及时地发现并纠正错误，使理论更加贴近实际，更加准确和可靠。
再次，实践能够推动理论的发展。
实践是理论的源泉和动力，没有实践的支撑，理论就是空洞的。
实践中的问题和挑战可以激发人们的思考和创新，推动理论的发展和完善。
在实践中，我们会发现一些新的问题和新的需求，这时候我们要通过理论的思考和探索来解决。
实践不仅是对理论的检验，也是对理论的挑战，通过实践的推动，理论可以不断地发展和进步。
理论和实践是相互促进和相互依存的关系，只有理论与实践相结合，才能够形成强大的动力，推动社会的进步和发展。
在实践中检验和发展真理
人类 认识 无限 发展
每个时代、每个人的认识发展的有限性，构 成了整个人类的认识发展的无限性。
3.认识具有上升性（真理是不断向前发展的）
⑴认识运动是一种波浪的前进或者螺旋的上升。 ⑵真理在发展中不断超越自身。
⑶在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式 前进或螺旋式上升。
认识运动的反复性和无限性决定了认识 和实践是具体的历史的统一
4、要求： 与时俱进，开拓创新，在实践中认 识和发现真理，在实践中检验和发展 真理
原理
真理最基本的属性是客观性 真理是具体的有条件的
方法论
真理面前人人平等 要坚持主观与客观、 理论与实践的具体 的历史的统一
认识具有反复性和无限性,追 求真理的过程是从实践到认 识、从认识到实践的一种波 浪式前进和螺旋式上升
要与时俱进，开拓 创新，在实践中认 识、发现、检验和 发展真理
（2013高考），阅读材料，完成下列要求。 2012年6月，商务印书馆出版了《现代汉语词典》（第6版），词典的正文收录了 NBA,BBS,GDP,UFO等239个西文字母开头的词语。此举引起了广泛的争论，有的人反对，有 的人支反对《现代汉语词典》收录西文字母的人认为：“拉丁字母出现在方块汉字中，很 是惹眼，看上去就是一个异类，是对汉语的污染。”“我想会不会过几十年，汉语成了汉 英混杂的语言。”“文化有安全的问题，在国际化，也不能把自己的文字搞乱” ……支持《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为：“在对外开放条件下，字母词的产 生有其必然性。应善待字母词的使用，而非简单的拒斥。”“选录字母词只是对当下语言 现实的承认，体现了语言使用的从简趋势，适应了社会生活变化的需要。” ……. （1） 你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词？请用文化生活有关只是阐明 理由。（10分） （2） 《现代汉语词典》收录西文字母词引起的争论深化了人们的认识。结合材料，运用 认识论知识，说明“争论有利于认识的发展。”（12分） （3） 真理面前人人平等，假如你是争论的一方，在争论中应该怎样坚持这一原则？（4 分）
在实践中追求和发展真理高中政治统编版必修四
①意识、认知、理论都有正确和错误之分；真理和科学理论 联 都是正确的 系 ②内容是客观的，形式是主观的。
③真理是主观与客观的统一。
（三）追求真理是一个过程1、认识具有反复性：由于受各种条件 的限制，认识具有反复性。（1）从认识的主体看，人们对客观事 物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、 观点、方法、知识水平、思维能力、心理素质等条件的限制。（2） 从认识的客体看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露 和展现也有一个过程。（3）这就决定了人们对一个事物的正确认 识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完 成。
6、认识运动的反复性和无限性，表明它是一个圆圈式的循环运
动。×
【解析】认识运动的反复性和无限性，
一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。7、“仁者见仁，智者见
智”是说对同一事物的认识有多个真理。×【解析】“仁者见
仁，智者见智”是说对同一事物会产生多个不同的认识。
【答题必背】1、如何理解“真理及其特征”？ 答：（1）真理——是标
真理形式是主 观的
因为
真理内容是客观 的
所以，真 理具有客 观性
方法论 要求坚信真理，坚持真 理面前人人平等
真理检验标准是客 观的
2、真理是具体的有条件的（真理具有 相对性）（1）真理都是有条件的：任 何真理都有自己适用的条件和范围,如 果超出了这个条件和范围,真理就会变 成谬误。
（2）真理都是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的， 都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，真理需要不断 丰富、发展和完善。 “具体的统一”：主观认识符合当地的实际 “历史的统一”：主观认识符合当时的实际
（3）方法论：真理的条件性和具体性表明，真理与谬误往往是 相伴而行的，真理和谬误在一定条件下可以相互转化，这要求要正 确对待谬误。
实践是检验真理的唯一标准是谁说的这句话谁说的
实践是检验真理的唯一标准是谁说的这句话谁说的这句话最早由中国共产党的领导人毛泽东提出。
在他的理论体系中，毛泽东强调实践的重要性，认为实践是检验和实现真理的唯一途径。
这一理念对于中国共产党在革命斗争和建设过程中起到了重要的指导作用。
实践是指通过实际行动来验证理论和观点的正确性。
毛泽东认为，只有通过实际的实践，才能对理论进行检验，从而找出正确的道路和解决问题的方法。
他认为，理论必须与实践相结合，才能更好地指导人们的行动。
只有在实践中，人们才能真正了解事物的本质和规律，发现并解决问题。
毛泽东提出实践是检验真理的唯一标准的原因，可以从以下几个方面进行解析。
首先，实践是对理论进行检验的有效方式。
理论是抽象的思维活动，只有通过实践，才能将理论与实际情况相结合，看到理论在实际中的表现和效果。
实践可以帮助我们发现理论中的不足和错误，从而对理论进行修正和完善。
只有当理论经过实践的检验后，才能被证明是真理。
其次，实践是实现真理的过程。
通过实践，人们可以将理论转化为实际行动，从而实现理论中的目标和原则。
实际行动中的结果和效果反过来又会进一步验证理论的正确性。
实践是一个不断循环的过程，通过不断实践和反思，我们可以不断地发展和深化对真理的认识。
此外，实践是人们对世界认知的主要途径。
通过实践，人们可以积累经验，发现事物的本质规律，从而对世界有更深刻的认识。
实践使人们不断地与外部世界交互和改变，从中获得经验和知识。
实践对于人们认知真理起到了关键作用，也是对真理不断追求和探索的过程。
最后，毛泽东提出的实践是检验真理的唯一标准，也是基于他对人民群众的信任和重视。
他认为人民群众是推动历史进步和实现真理的主体。
只有通过人民群众的实际行动和生产实践，才能真正检验和实现真理。
毛泽东强调实践的重要性，也是为了引导人们积极参与实际的斗争和建设，从而实现真理的最终目标。
总结起来，实践是检验真理的唯一标准这句话由毛泽东提出，强调了实践对于检验和实现真理的重要性。
在实践中追求和发现真理
在实践中追求和发现真理2学习目标知识目标⑴识记O真理的含义。
O真理的基本属性。
⑵理解o真理的具体性。
⑶运用O列举生活实例，根据有关原理，论证真理只有一个，不存在多元真理，真理面前人人平等。
O分析说明追求真理要与时俱进。
能力目标通过学习真理论的内容，形成正确区分和判断真理与谬误的能力，正确地对待真理和谬误，坚持真理反对谬误。
情感目标树立追求真理的永恒信念，确信追求真理要与时俱进，把在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理作为我们不懈的追求和永恒的使命。
学习重点、难点重点：追求真理是一个过程难点：理解真理的客观性学法指导讨论法探究法讲授法知识链接笑话《苹果没洗》一位雍容华贵的太太在水果店里挑选水果，她的哈巴狗趁她不注意，用舌头舔着架子上的苹果。
店主很不高兴，但还是以礼貌的态度请太太注意她的狗。
这位太太以严厉的口吻对她的狗喝道：“杰西，不准再舔！这些苹果还没洗过呢。
” 对于哈巴狗甜苹果的事，店主和狗主人的态度有什么不同？这对我们有什么哲学启示？基础梳理一、真理是客观的真理的含义真理是标志__________________ 的科学范畴，是人们对_______________ 的_________ 反映。
真理最基本的属性是由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的认识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个_______________ 的对象会产生多种不同的认识，其中与客观对象相符合的认识就是，不符合的认识则是________________________ 。
真理最基本的属性是____________ 。
对同一个________ 的对象虽然会产生多种不同的认识，但只能有种正确的认识，即真理只有个。
真理与谬误的界限不容混淆，真理面前______________ 。
二、真理是具体的有条件的真理都是有条件的任何真理都有自己适用的和，如果超出了这个和，真理就会变成。
真理都是具体的任何真理都是相对于___________ 来说的，都是主观与______ 、理论与_______ 的具体的历史的统一。
实践是检验真理的唯一标准是谁说的这句
实践是检验真理的唯一标准是谁说的这句这句话是由中国伟大的无产阶级革命家毛泽东提出的。
毛泽东是中国共产党的创始人之一，也是中华人民共和国的奠基人之一。
作为一位杰出的政治家、军事家和哲学家，毛泽东提出了许多关于革命、社会发展和哲学方面的理论，其中包括了这句“实践是检验真理的唯一标准”的名言。
这句话的含义是指真理只有通过实践才能得以验证和证明。
在人类的认识过程中，理论是重要的，但理论必须经受实践的考验才能被证明是真理。
简单地说，只有通过实际行动并得出实际结果，我们才能确认是否达到了预期的目标，从而确定理论的正确性。
毛泽东提出这句话是基于他对中国革命和社会发展的实践经验的总结。
中国共产党在中国革命的过程中，面临了种种困难和挑战。
革命先后经历了土地革命战争、抗日战争和解放战争等阶段，其中无数的战士和干部为了实现革命的目标英勇牺牲。
在这样的实践中，毛泽东深刻体会到了实践的重要性。
实践不仅仅是一种思想和理论的实践，更是一种实际行动的实践。
不管是在政治、经济、军事还是其他各个领域，只有通过实际行动并以实际成果来检验理论的有效性，才能够真正实现从理论到实践的转化。
实践是检验真理的唯一标准的观点在很多方面都有着重要的指导意义。
首先，这个观点告诉我们，理论无法脱离实际情况而存在。
只有与实际相结合，理论才能够成为具有实际意义的工具。
其次，这个观点强调了实践的重要性。
只有通过实践，我们才能真正认识到问题的复杂性和实施解决方案的难度，从而调整和完善理论。
然而，实践作为检验真理的唯一标准，并不意味着理论在实践中是绝对正确的。
实践是复杂多变的，很多时候会受到各种因素的影响。
因此，我们在实践中不仅需要理论的指导，更需要不断总结经验和调整策略。
只有实践和理论相互结合，通过实践不断检验和完善理论，才能真正找到有效解决问题的方法。
在现实生活中，我们可以看到实践确实是检验真理的重要标准。
许多科学实验和发明创造都是通过实践的方式逐步探索得出的。
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在实践中追求和发展真理
强烈的未来概念
大多数时候，你还没 把设计给用户看之前，用 户根本不知道他们想要什 么。 ——乔布斯
本世纪初，苹果公司的iMac电脑一体机并没有 配置软驱，而是设置了USB接口，用它来连接外围 的设备。软驱是当时所有的电脑的标准配件。iMac 的设计引起了消费者的强烈不满，甚至当时外界普 遍质疑iMac注定失败。但是，短短几年，软驱被市 场淘汰，电脑的发展趋势证明了乔布斯的独到眼光。
（乔布斯在斯坦福大学的演讲 ）
辨析题
真理是人们对客观事物及其规律的 正确反映，所以真理是绝对的。
（1）真理是人们对客观事物及规律的正确反映。 真理最基本的属性是客观性。任何真理都有自己 适用的条件和范围，如果在这个条件和范围之内 真理是绝对的。 （2）但真理都是有条件的、具体的。如果超过自 己适用的条件和范围，真理就会变成谬误。而且 真理具有反复性和无限性，需要在实践中检验并 不断向前发展。因此，真理又是相对的。所以说 本题观点是错误的。
在创新过程中，你会犯错误。此时最佳的做法 是பைடு நூலகம்认错误并进行改善，继续另一个创新。 ——乔布斯
人非圣贤孰能无过，苹果显然也不例外 苹果周三发布了iOS 8移动操作系统的升级版本，之 前有部分iPhone 6和iPhone 6 Plus的用户报告说他们 的手机的连网功能出现了故障，于是苹果发布了iOS 8.0.1。 还有消息称，消费者将iPhone 6 Plus放在口袋中时 会很容易弯曲。与4英寸的iPhone 5S相比，5.5英寸的 iPhone 6 Plus配备的铝制外壳更薄且更大。专家称，由 于苹果要求新一代iPhone必须比前一代产品更薄、更轻， 因此iPhone 6就没有前一代产品那么牢固了。
思考：
1）对同一个认识对象，人们的认识相同吗， WHY？ 2）对于iMac的设计，哪个观点是真理？什么样 的认识，能被称为真理？
□真理的含义
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，
是人们对客观事物及其规律的正确反映。
认识都是主观 对客观的反映 与客观对象相符合的认识 与客观对象不相符的认识 真理 谬误
交流与共享
真理是 客观的 真理只有一个 真理的 基本属性 真理面前人人平等 定义 客观性 （实践是检验认识真理性的唯一标准）
在 和实 真理是 有条件的 真理与谬误 人不怕犯错误 发践 具体的 相伴而行 要正确对待错误 具体的 有条件的 展中 （实践活动具有社会性历史性） 真追 理求 追求真 理是一 个过程 反复性 无限性 上升性
——列宁
2、真理是具体的有条件的
□真理是有条件的
真理都有自己适用的条件和范围
□真理是具体的
真理都是相对于特定的过程来说的
真理是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一
IT娇子也失误，细数苹果创新中的失误
1989年，被Sculley扫地出门的乔布斯经营NeXT公司失 败 ； 2000年，苹果公司再次出现季度亏损，股价大跌，苹 果数码相机因内存小没有液晶显示屏遭人嫌弃； 2005年，推出第二代iPod mini 迷你数码音乐播放器 与iPod shuffle，其无显示屏设计引起部分使用者不满。
从实践到认识，再从认 识到实践的多次反复
追求真理是一个永无 止境的过程。 一种波浪式前进或 螺旋式上升。
乔布斯对真理追求的历 程对我们有何启示？
与时俱进，开拓创新，在实 践中认识和发现真理，在实践 中检验和发展真理。
总结本节课学到了哪些知识，树立了什么 观点，增强了什么能力，培养了什么情感态度。
“仁者见仁，智者见智”与“公说公有理， 婆说婆有理”。你认同这两种说法吗？为什 么？
“仁者见仁，智者见智”是可以出现的，由于 人们的立场、观点和方法不同，知识结构、认识 能力和认识水平不同，对于同一个确定的对象会 产生多种不同的认识。 “公说公有理，婆说婆有理”不正确。因为 对于同一个确定的对象的真理性认识是惟一的， 不存在反映同一个确定的对象的相互矛盾的真理。
乔布斯的理念是因为有了这些重要人物的 高度评价才成为真理的吗？
客观性是真理最基本的属性
真理的形式 真理的内容 真理的检验标准 主观的 客观的 客观的 真理是 客观的
真理面前人人平等
四十多年前的乔布斯，怀揣“挖掘用户未来需 求”的理念，到计划经济时代的中国推销他的“苹 果”产品，他能成功吗？
到了19世纪末，经典力学已经发展到了相当完善的地步， 人们普遍认为它可以解决一切运动问题。但在实验方面又遇 到了一些严重的困难，第一，它只适用解决物体的低速运动 问题，不能解决高速运动物体。第二，它只适用于宏观物体， 一般不适用于微观粒子。这就促进了适用于高速运动物体和 微观粒子的量子力学的产生。
与时俱进，开拓创新 在实践中认识和发现真理 在实践中检验和发展真理
（实践是动力：实践认识再实践再认识……）
哲学原理： 真理具有客观性、真理是有条件的和具 体的。 人的认识具有反复性、无限性和上升性。 方法论： 人们要在实践中认识、发现、检验和发 展真理。
你的时间是有限的，因此不要轻易浪费 它，不能生活在别人的世界里。不要被一些 条条框框所限制，不要按照别人的想法来生 活。不要让别人的观点淹没了你自己内心的 声音。有时候，你的内心和直觉已经知道了 你真正想要成为什么样的人。最重要的是， 要有勇气遵从你的内心和直觉。
（请结合教材47页内容探究）
1）量子力学的诞生，是否说明牛顿力学不再是真理？ 2）是什么原因使人们认识到牛顿经典力学并不是任何情 况下都适用的真理？ 3）你还能举出类似的例子吗？
真 理 符合
微观高速
量子力学
谬 误
不符
客观 世界
宏观低速
真 理 符合
牛顿力学
只要再多走一小步，哪怕是向同一方 向迈的一小步，真理便会变成谬误。
（请结合教材48-49页内容探究）
1.为什么苹果公司在创新过程中也难逃失 败的厄运？你如何看待这种失败？ 2.你认为IPAD平板电脑就是电脑的终结版 吗？为什么？请畅想你心中未来的电脑。 3.苹果缩小缺口，追求完美的过程中启示 着人类认识具有怎样的发展趋势？
3、追求真理是一个过程
认识具有反复性 认识具有无限性 认识具有上升性