日语专业考研科目《基础日语》辅导书-第6章 写 作【圣才出品】

第6章　写　作

6.1　题型概述

◆考核要求

考生能根据所给题目及要求撰写一篇600～800字左右的记叙文、说明文或议论文。该作文要求语言通顺，用词得体，基本上没有明显的语法错误，结构合理，层次分明，文体恰当。

◆考核内容

写作部分考查的形式比较单一，通常是给一个题目或者是话题来让考生围绕着一个中心写一篇日语作文，一般不会规定写记叙文还是议论文，但是考生需要根据自己的理解选择最合适的体裁，但是灵活度比较高，考生可以自由发挥。这一部分各个学校分值差距很大，从15分到60分不等。

6.2　应试指南

第一节　写作概论

（一）写作概论

1．平时的准备

要写出好文章，平时的准备非常关键。

（1）培养独立思考的习惯

平时日常生活中要仔细观察自己的生活、社会、自然，并养成自己独立思考问题的习惯。多用心感受生活，善于动脑思考问题，并珍惜自己的体验，逐渐使自己变得阅历丰富，经历充实。这样的心理准备是能否写出“好文章”的重要前提。

（2）语言规范

语言是组成文章的基础，应予以关注，并了解更多的词语、掌握正确的表达方式。在读书或与人交谈的过程中，尽量丰富自己的语言，在把握语言各种含义的基础上将其转化为自身的知识积累，积少成多。

（3）善于观察

在日常生活中阅读教材或报纸、杂志、图书中的文章时，应注意观察其表现手法、文章结构、用词及展开的方式等。

2．书写的顺序

下面介绍一下在写文章时，应该如何写，应该按什么顺序展开的一般方法。

（1）确定主题——首先，需确定写什么，讲什么，并将其记录下来。

（2）收集素材——确定好主题之后，尽量多地收集相关资料进行分析。

（3）选择素材——从收集到的素材中选出自己需要的、切实可用的内容，并进行研究。

（4）构思——如果是论说文，应考虑如何安排序论、正文、结论。对所选择的素材应如何使用，如何组织文章效果会更好等，如果是记叙文，就要考虑怎么来组织语言讲故事，一切都必须做到心中有数。

（5）写文章——写作吋，应把握文章整体统一，注意适当分段，注意选择恰当的词

（6）推敲文章——所谓“推敲”就是对文章的字句进行反复修改。写好文章之后，不要置之不理，必须要进行多次修改。补充必要的词语，刪掉多余的语句，使文章通顺、流畅，

（7）誊写原稿——抄写到稿纸上。必须按稿纸的书写规则认真地书写。

（8）反复阅读——誊写之后，还要仔细阅读，最后定稿。

3．书写格式的要求

（1）书写题目

在书写题目时一般要求写在一行的中间，在题目之前至少空出3个空格，或者根据题目的长短空出四五个空格。当题目较长时可以分为两行进行书写，但是两行文字的字数要尽量保证一致。

（2）开头与改行

与中文“开头空两格”的书写习惯不同，在用日语进行写作时要求在正文的开头空一格，也就是日语中常说的「書き出し一字下げ」。这样的规则同样适用于改行另起一段的情况。当改行出现标点符号位于改行后的开头处时，需要注意，由于标点符号不能位于一行文字的开头处，因此需要将原本应该书写于一行文字开头处的标点符号上移，写在上一段落的最后一个空格内（可以与文字同格），或者将其直接书写在上一行的格外。

（3）书写文体

作文部分通常要求使用“常体”，也就是我们所说的「である」体，但是书信体裁的作文除外。在做题之前必须认真审题，看清题目要求用什么文体进行写作。

（4）文字与符号

「一」等需要占一个格，而且应该书写在左下角位置。

标点符号需要各占一格，而且应该书写在左下角位置。省略号“……”占用一格，“一”占用两个格，“”书写在格的正中间。

（二）口语和书面语

1．口语和书面语定义

口语，是通过声音来传达信息的语言，因此称为口语。因为口语依赖于当场消逝的声音与听觉，所以它具有极易变化的性质。随着流行语、新词、俗语等的产生与消亡，口语也在不断地变化、迁移。口语在发音、单词上易变的性质，正好反映出口语是活的语言。

书面语，是通过文字来传达信息的语言，也称为文章语。书面语可分为两种：一种是与日常口语较接近的口语文，即白话文，另一种是古典表达方式的文语文，即文言文。

2．口语和书面语的差异

以声音为手段的口语和以文字为手段的书面语有很多不同点，在此归纳如下:

（1）口语的特点

①句子相对来说短。

②有时句子并不太规范。

③同一单词重复出现。

④在中途结句的句子很多。

⑤「あれ」「これ」等指示代词用得多。

⑦如「いくよ」、「これね」等，句尾经常出现「よ?ね?わ?さ」等终助词。

⑧很少使用难于理解的汉语词汇。

⑨句尾多使用「た」「です」「こざいます」，演讲时则多使用「であります」。

（2）书面语的特点

①句子相对长。

②语序正常，语言规范。

③很少重复使用相同词语。

④中途结句的情况比较少，句子完整。

⑤不常使用「あれ」、「これ」等指示代词^

⑥不常使用敬语。

⑦句尾不常使用「よ?ね?わ?さ」等终助词。

⑧较多地使用汉语词汇。

⑨多以「である」结句。

第二节　文章组成部分

（一）标点符号

1．标点符号的作用

用日语写文草时，除汉字、假名、罗马字、数字等文字之外，各种标点符号也起着重要作用。标点符号有如下作用：

（1）区别词语的停顿，防止产生误读、难读，有助于理解文章内容和把握文章整体。

（2）区别和提示不同的部分。

（3）表现仅用文字无法表达的发音特点和作者的表达意图等。

2．标点符号的种类

标点符号的种类很多，现在根据其用途大致分类如下：

（1）主要用于区分的

句点：。

読点：、，

中点：?

つなぎ：=

かぎ：「」『』

括弧：（）〔〕[]｛｝〈〉【】

ダッシュ：—

波線：?

（2）用于醒目的

圏点：。。。。

傍点：、、、、

傍線：＿＿

（3）用于表现发音特点和作者的表达意图的

疑問符：？