影视鉴赏
《影视鉴赏》教案
《影视鉴赏》教案一、教学目标1. 让学生了解影视艺术的基本概念、特点和表现手法。
2. 提高学生对影视作品的欣赏能力，培养审美情趣。
3. 引导学生分析影视作品的主题、情节、人物、视听语言等方面，提高审美鉴赏能力。
4. 激发学生对影视创作的兴趣，培养创新思维。
二、教学内容1. 影视艺术的基本概念与特点2. 影视作品的类型及代表作品3. 影视鉴赏的基本方法与技巧4. 影视作品的主题分析5. 影视作品的视听语言分析三、教学方法1. 讲授法：讲解影视艺术的基本概念、特点、类型及代表作品。
2. 鉴赏法：组织学生观看经典影视作品，进行分析与讨论。
3. 实践法：引导学生进行影视创作实践，培养创新思维。
4. 互动法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高审美鉴赏能力。
四、教学准备1. 教学课件：制作包含影视艺术基本概念、特点、类型及代表作品的课件。
2. 影视作品：选取具有代表性的经典影视作品，如电影、电视剧等。
3. 影视创作设备：摄像机、剪辑软件等。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论中的积极性与参与程度。
2. 影视作品鉴赏报告：评估学生对影视作品的欣赏能力及分析能力。
3. 影视创作作品：评价学生在影视创作实践中的创新思维与创作能力。
4. 期末考试：设置有关影视鉴赏的相关题目，检验学生综合素质。
六、教学安排1. 第1-2周：影视艺术的基本概念与特点2. 第3-4周：影视作品的类型及代表作品3. 第5-6周：影视鉴赏的基本方法与技巧4. 第7-8周：影视作品的主题分析5. 第9-10周：影视作品的视听语言分析6. 第11-12周：影视作品的剧本创作与导演艺术7. 第13-14周：影视作品的摄影与剪辑技巧8. 第15-16周：影视作品的艺术表现与审美价值9. 第17-18周：影视创作实践与作品展示七、教学活动1. 观看经典影视作品：组织学生观看具有代表性的影视作品，如电影、电视剧等。
2. 课堂讨论与分析：针对观看的影视作品，进行课堂讨论与分析，引导学生掌握影视鉴赏方法。
《影视鉴赏》课件
02
逼真性在影视艺术中具有重要作用
逼真性不仅能够增强观众的代入感，还能够使观众更加深 入地理解和感受影视作品所表达的主题和情感。
03
影视艺术的逼真性还体现在对细节的刻画上
通过对人物表情、动作、服饰等细节的精细刻画，影视艺 术能够使观众更加真实地感受到人物的内心世界和情感变 化。
03
影视艺术的审美元 素
画面美
构图
通过巧妙的构图，将人物 、景物、道具等元素有机 地组合在一起，形成具有 美感的画面。
色彩
运用色彩对比、调和等手 法，营造出不同的氛围和 情绪，增强画面的感染力 。
光线
利用光线的明暗、方向、 质感等特性，塑造人物形 象、表达情感，营造特定 的环境氛围。
音乐美
旋律
音效
优美的旋律能够深入人心，唤起观众 的共鸣和情感共振。
影视鉴赏的方法与技巧
• 比较分析法：通过对不同影视作品或同一作品不同版本的 比较分析，发现其异同和优劣。
影视鉴赏的方法与技巧
01
02
03
观察细节
注意观察影视作品中的细 节和元素，如服装、道具 、背景等，从中发现其艺 术特点和思想内涵。
理解背景
了解影视作品的创作背景 和历史背景，有助于更好 地理解作品的主题和意义 。
影视艺术的综合性还体现在对多种艺术手段的借鉴与融合上
影视艺术不仅借鉴其他艺术的表现手法，还通过蒙太奇、长镜头、特写等电影语言，形 成了自身独特的艺术风格。
视觉性艺术特征
影视艺术以视觉形象为主
影视艺术通过画面和形象直接作用于观众的视觉感官，具有显著的视觉性特征。
影视艺术的视觉性体现在对现实世界的再现上
的故事。
纪录片《我在故宫修文物》的工匠精神
影视鉴赏
电影：电影是运用现代科技手段，以蒙太奇为主要表现手法，在银幕时空中塑造运动的视觉形象，以表现生活、传达思想情感。
电影的积极作用：1、最直接地影响人们的思想境界和道德情操，具有不可估量的精神导向作用。
2、有效地帮助人们了解历史、认识现实、增长知识，提高科学文化素质。
3、迅速提高人们的审美能力。
4、不知不觉地使人们得到娱乐和休息。
消极：警惕影视艺术的负面价值意识形态欺骗性游戏冲动：感性冲动／理性冲动影视观赏的突出特点1、电影的仪式化。
电影是最具有全球性的一种艺术形式。
电影作为一种文化仪式,电影还是一种文化的参与，一种仪式的参与。
2、“感觉剥夺”或“委身”。
电影院看电影观众的主体意识暂时消失，而身心两个方面都不由地交给了银幕。
看电影都会有一种失去自己的感觉。
什么是影视艺术第七艺术：文学、戏剧、音乐、美术（包括绘画与雕塑）、建筑、舞蹈一、影视艺术是时空综合性的艺术。
二、影视艺术主要诉之于观众的视觉，需要观众想象力的发挥。
三、影视艺术是在运动中造型，主要是一种动态艺术。
诞生：卢米埃尔兄弟发明了既可拍摄又可放映的“活动电影机”，利用了缝纫机间歇运动的机械原理。
1895年12月28日，巴黎卡普辛路14号大咖啡馆的地下室第一次公开售票放映。
2、电影和电视是20世纪人类最重要的文化现象。
电影的诞生日：1895年12月28日法国人卢米埃尔兄弟拍摄了《工厂大门》《水浇园丁》《火车进站》等电影短片。
电视的诞生日：1936年11月2日英国广播公司（BBC电台）首次开播黑白电视节目。
1895年，世界第一部电影《火车进站》。
1905年，中国第一部电影《定军山》1927年，世界第一部有声电影《爵士歌王》1929年，世界真正意义上的有声片《纽约之光》1931年，中国第一部有声片《歌女红牡丹》1935年，世界第一部彩色胶片电影《浮华世界》1948年，中国第一部彩色电影《生死恨》1995年，世界第一部全三维电影《玩具总动员》一、影视受戏剧的影响电影诞生初期的梅里爱的戏剧电影学派20世纪好莱坞为代表的戏剧化电影美学我国最早的“影戏”理论二、影视受文学的影响电影向诗歌学习——诗电影：《城南旧事》《战舰波将金号》《金色池塘》《远山的呼唤》电影向散文学习——散文电影或纪实电影：《偷自行车的人》《罗马11时》电影向小说学习——小说电影：《静静的顿河》《战争与和平》三、影视受绘画、雕塑的影响《黄土地》《红高粱》四、影视受音乐、舞蹈的影响印度传统电影的“一三六”程式化套路《红高粱》影片欣赏——色彩的运用一、艺术形象的存在方式：时间艺术：音乐、文学空间艺术：绘画、建筑、雕塑时空综合艺术：戏剧、影视二、艺术感知方式：视觉艺术：绘画、雕塑听觉艺术：音乐想象艺术：文学视听综合的想象艺术：戏剧、影视三、艺术存在形态：静态艺术：绘画、雕塑、建筑动态艺术：音乐、舞蹈、戏剧、影视动静综合艺术：影视电影是什么？从技术的角度看，是指用一定的运转速度把对象的运动过程拍摄在电影胶片上，然后把若干段胶片剪辑组接在一起，通过放映机又把被摄对象连续地投射于银幕，从而造成活动影像；从艺术的层面看，电影艺术，是指通过电影的物质形态而传达出来一种独特的艺术形态，它具有完整的艺术形态，以人为对象，致力于表现人的心灵世界与外部世界。
影视鉴赏课件
第三节柏林电影节—金熊奖作品鉴赏 柏林电影节——金熊奖作品鉴赏 第三节 作品欣赏
片名： 《理智与情感》 /Senseand Sensibility 国家: 美国 /英国
导演： 李安 片长： 136min 主演： 凯特· 温斯莱特/艾玛· 汤 普森/詹姆斯· 弗雷特 类型： 剧情 爱情 喜剧
上映时间： 1995年12月13日
第三节 柏林电影节——金熊奖作品鉴赏
柏林电影节奖项设置
• 主奖有“金熊奖”和“银熊 奖”。 • “金熊奖”授予最佳故事片、 纪录片、科教片、美术片； • “银熊奖”授予最佳导演、男 女演员、编剧、音乐、摄影、 美工、青年作品或有特别成就 的故事片等。 • 此外，还有国际评论奖、评委 会特别奖等。
第三节 柏林电影节——金熊奖作品鉴赏
以《英雄》为例，看其剧组阵容：
第一章 影视艺术综论
《英雄》(2002年，中国）剧组阵容 导 编 主 摄 录 服 作 制 出 发 演：张艺谋 剧：李冯 影：杜可风 装：和田惠美 曲：谭 盾 片：William kong 品：北京新画面影业有限公司、银都机构有限公司、精英娱乐有限公司 行：中国电影集团公司、北京新画面影业有限公司联合发行 张艺谋 侯咏 演：李连杰 梁朝伟 张曼玉 陈道明 章子怡 甄子丹 音：陶经武术指导：程小东
柏林电影节的诞生与发展
柏林电影节（Berlin International Film Festival）原名西柏林国 际电影节，欧洲第一流的国际电影节之一。20世纪50年代初由阿尔弗 莱德·鲍尔发起筹划。 1951年6月底至7月初在西柏林举行第一届，后为与戛纳国际电影节竞 争，提前至 每年2～3 月间举行，为期两周。 1956年被国际电影制片人协会（FIAPF）接纳为国际A类电影节 。 20世纪60年代中期进入明显的停滞时期。1971年，在传统的影片竞赛 之外创立了新电影国际论坛。1974年，柏林电影节重新定位，淡化政 治和意识形态的差异，面向所有国家开放 。
影视鉴赏影视艺术的鉴赏与评论
文化研究鉴赏方法
探究电影所反映的文化现象、意识 形态、权力关系等内容，理解电影 在文化领域中的作用和影响。
影视鉴赏的技巧
观察技巧
观察电影中的色彩、光线、构图等视觉元 素，分析电影的视觉风格和艺术特点。
情感体验技巧
深入体验电影中的情感表达和情感反应， 理解电影所反映出来的人性和社会问题。
04
经典影视作品赏析
经典影视作品的选择标准
主题深刻
经典影视作品应具有深刻的主题思 想，能够引起观众共鸣和思考。
制作精良
从剧本、导演、演员到制作都要求 精良，画面、音效、配乐等都应达 到较高水平。
艺术性强
具有独特的艺术风格和美学追求， 能够给观众带来视觉和听觉享受。
社会影响力大
经典影视作品往往能够反映时代精 神，具有较大的社会影响力。
优秀的演员表演能够让角色更加生动真实， 增强观众的共鸣和理解。
03
影视鉴赏的方法与技巧
影视鉴赏的方法
形式主义鉴赏方法
从电影的色彩、声音、画面、镜头 等方面入手，分析电影的形式特征 和艺术构造。
精神分析鉴赏方法
探究电影中的人物心理、潜意识、 情感表达等内容，理解电影所反映 出来的人性和社会问题。
社会学鉴赏方法
影视鉴赏：影视艺术的鉴赏与评论
xx年xx月xx日
目 录
• 影视鉴赏的基本概念 • 影视艺术的特点与表现 • 影视鉴赏的方法与技巧 • 经典影视作品赏析 • 当代影视作品的评价与批判 • 影视艺术的发展趋势与创新
01
影视鉴赏的基本概念
影视鉴赏的定义
影视鉴赏是以影视作品为对象，通过观看、体验和解读，对 作品的艺术价值和内涵进行判断和评价的一种审美活动。
第八章 影视鉴赏
第八章 影视鉴赏
题意蕴，观众完全可以根据不同的视角、评价标准、审美观念等做出不同的理解和阐释。陈凯歌说，《霸王别姬》“并非表现 同性恋的电影”，与“我以前的几部作品一样，《霸王别姬》所要阐述的，仍然是关于人性的主题。影片写的是两个京剧男演 员和一个妓女的爱情故事，在爱情展开的 50 年间，我们国家发生了许多剧烈的变化，这些变化不断分化着三人之间的感情关 系，也改变着他们的命运”；“但是，影片并不是要表现中国 50 年的历史的演进， 而是以此做背景， 表现人性的两个主 题—— 迷恋与背叛”。从陈凯歌的阐述里，我们可以清楚地了解影片要着力表现和挖掘的主题意蕴和文化内涵。
第八章 影视鉴赏
2.科教片 科教片全称为科学教育片，是以传播科学知识和推广新技术经验为基本目的的影片。科教片既要有严格的、精确的科学性， 又要讲究完美的、精湛的艺术性。 科教片的样式很多，根据宣传目的和社会作用的不同，科教片可以分成以下五种样式： (1)科教普及片。 科教普及片指为普及科学知识而摄制的影片。大凡自然科学、社会科学、军事科学等各种知识都在表现的范围内。它要求 在解释自然现象和社会现象时能准确、通俗、形象生动，力求做到科学性与艺术性的结合。 (2)科学技术推广片。 科学技术推广片指为推广先进科学技术和经验而制作的影片。它对各行业中具有推广价值的科学理论、先进技术和经验进 行形象化介绍，使观众能得其要领。 (3)科学研究片。 科学研究片是为协助科学研究工作而制作的影片。它供专业科学人员观察研究。 (4)科学片。 科学片指为配合科学教学制作的影片。它能帮助教师进行教学，以弥补其他教学手段和实物教材的不足，增强学生对某学 科知识的理解范围讲，电视是一种新的传媒，更是一种新的文化。整个电视节目是一个完整的系统，而电视艺术作品只是这个大系 统中的一个组成部分，所以在探讨电视艺术类别的时候，首先必须着眼于整体电视节目系统的分类，并以此作为基础和依据， 才能使电视艺术作品的分类更为合理、科学。依据电视节目的内容，大体可将其分为四种类别： (1)新闻类。 电视新闻片，指用电视方式对正在或新近发生的事实进行报道。它可以从不同领域、用不同手段传播世界的各类新闻信息， 以满足观众了解国内外大事的需求。 (2)教育类。 电视教育片，指的是一种知识性的电视教育节目，具有纪录片的特色，声画结合地解说科教知识和信息。 (3)服务类。 电视专题片或电视报道片，其内容主要为民众和社会日常具体的需要，提供生活服务的。还有根据真人真事拍摄的纪录和 报道片。 (4)文艺类。 电视文艺片 ( 即电视艺术片 )，指艺术性、娱乐性强的节目，包括电视剧、音乐、戏曲、舞蹈、杂技、电影、绘画等内容。 当然，它们不再是原有的艺术形态，而是经过“电视化” 的电视艺术新样式。
影视鉴赏的名词解释
影视鉴赏的名词解释影视鉴赏是指通过对影视作品的观看和分析，对其中的内容、形式和艺术技巧进行理解和评价的过程。
作为一门学科和艺术领域，影视鉴赏包含了丰富的知识和技巧，旨在培养观众对电影和电视剧的审美能力和文化理解。
理解电影和电视剧的视觉形式是影视鉴赏的首要任务之一。
通过观察电影和电视剧中的画面设置、摄影、镜头运动、色彩搭配以及特效等方面的技巧，观众可以感受到导演和摄影师对视觉美的追求。
例如，某些纪录片采用航拍镜头或者时间静止的技术，展现出壮丽的自然风光或者瞬间的动态变化。
这些技术手法的应用不仅仅是为了呈现影像本身，更重要的是通过视觉的冲击力传达情感和主题。
除了视觉形式，声音也是影视鉴赏中的重要要素之一。
通过音效、背景音乐和配乐，电影和电视剧可以加强情感的表达和气氛的营造。
例如，在一场恐怖片中，通过音效和音乐的搭配，观众可以感受到紧张的氛围和恐惧的心理因素。
而在一部动画片中，背景音乐的旋律和节奏可以体现出角色的个性特征和剧情的发展。
影视鉴赏也需要理解剧本和故事结构。
剧本是影片制作的基石，它决定了角色的塑造、情节的发展和对话的呈现。
通过深入剖析剧本，观众可以理解导演的意图和影片的主题。
故事结构则是指电影和电视剧中情节的安排和发展。
影视作品通常采用起承转合的结构，通过引人入胜的情节和悬念来吸引观众的注意。
了解故事结构有助于观众抓住剧情的重点和逻辑，提高欣赏的效果。
此外，对演员表演的理解也是影视鉴赏的重要一环。
演员的表演是电影和电视剧中人物情感和故事发展的重要表现形式。
观众可以通过演员的肢体语言、表情和语音，深入了解角色的内心和个性。
演员的表演功力和角色塑造的成功与否，直接影响了观众对影片的认同和投入。
最后，影视鉴赏需要一定的历史和文化知识。
影视作品是时代的产物，其内容和形式往往与社会、文化背景紧密相关。
观众需要了解电影和电视剧背后的历史和文化背景，才能更准确地把握其中的寓意和价值。
例如，通过了解二战期间的背景和社会氛围，观众可以更好地理解战争题材的电影和电视剧所探讨的人性、道德和社会议题。
影视剧鉴赏总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着社会的发展和科技的进步，影视文化逐渐成为人们生活中不可或缺的一部分。
作为传播文化、传递价值观的重要载体，影视作品对观众的影响深远。
本报告通过对本学期所观看的十部影视作品的鉴赏，总结其艺术特点、主题内涵及对社会的影响，以期为影视爱好者提供参考。
二、所观看影视作品及简介1.《巴山夜雨》《巴山夜雨》是一部反映抗日战争时期人民英勇斗争的影片。
影片以巴山地区为背景，讲述了一群爱国青年在民族危亡之际，投身抗日救亡运动的故事。
2.《高考1977》《高考1977》是一部反映我国恢复高考制度后，广大青年为实现人生价值而拼搏的影片。
影片通过讲述主人公在高考路上的坎坷经历，展现了那个时代青年的奋斗精神。
3.《蝴蝶》《蝴蝶》是一部关于爱情、命运和选择的影片。
影片讲述了主人公在爱情和事业之间挣扎，最终勇敢追求自己内心的故事。
4.《鸡同鸭讲》《鸡同鸭讲》是一部反映都市生活的喜剧片。
影片以主人公在职场和生活中的种种遭遇为主线，展现了现代都市人的喜怒哀乐。
5.《告白》《告白》是一部关于校园暴力和人性的影片。
影片通过讲述一个女孩因遭受校园暴力而走上复仇之路的故事，揭示了校园暴力的残酷和人性的复杂。
6.《罗拉快跑》《罗拉快跑》是一部德国动作片，讲述了主人公为拯救自己即将去世的男友，在短短20分钟内完成一系列任务的故事。
7.《当尼采哭泣》《当尼采哭泣》是一部关于哲学和人生的影片。
影片通过讲述尼采与一个女孩的相遇，探讨了人生的意义和价值。
8.《滚滚红尘》《滚滚红尘》是一部反映民国时期女性命运的影片。
影片以主人公的爱情和生活为主线，展现了那个时代女性的坚韧与独立。
9.《少数派报告》《少数派报告》是一部科幻片，讲述了未来世界中，通过高科技手段预测犯罪的故事。
10.《美丽人生》《美丽人生》是一部关于亲情、爱情和战争的影片。
影片讲述了一个父亲在纳粹集中营中，为了保护儿子，编织出一个美丽人生的感人故事。
三、影视作品鉴赏1.《巴山夜雨》《巴山夜雨》通过细腻的笔触，展现了抗日战争时期人民英勇斗争的精神风貌。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
影视鉴赏引言（二）作业(100.0分)单选题(60分)1、“不是艺术摹仿生活，而是生活摹仿艺术”源自于：（）(20.00分)•A．莎士比亚••C．培根•D．海明威2、《虚拟偶像》是下面哪一部电影的另外一个名字：（）(20.00分)•A．《阿凡达》••C．《黑客帝国》•D．《摇尾狗》3、下面哪一项不属于学习影视鉴赏的三种境界：（）(20.00分)•A．知电影之其然••C．知电影知所以然•D．艺术修养、人文素质、审美情趣、综合性、创造性的思维能力判断题(40分)1、陈旭光提出电影鉴赏的最高境界是艺术修养等思维能力的养成。
(20.00分)是否是否影视鉴赏引言（四）作业(100.0分)单选题(60分)1、电影艺术定位的方式不包括(20.00分)•A．艺术的形象存在方式•B．艺术的感知方式••D．艺术的存在方式2、绘画、雕塑和书法均属于下面哪一项艺术：（）(20.00分)•A．综合艺术•B．实用艺术••D．语言艺术3、影评人路易·德吕克是哪个国家的：（）(20.00分)•B．意大利•C．英国•D．美国判断题(40分)1、有些影像与生活没有任何关系，完全是虚拟出来的。
(20.00分)是否是否“追求永恒”与“第七艺术”的诞生（二）作业(100.0分)单选题(60分)1、从艺术感知方式角度来看，电影属于什么艺术(20.00分)•A．视觉艺术•B．听觉艺术•C．想象艺术•2、认为“心理活动暗示片段形成连续影像——电影”是：（）(20.00分)•A．德吕克•B．巴赞•C．席勒•3、电影艺术成因的要素主要有（）①心理学视角②生理学视角③生物学视角④物理学视角(20.00分)•A．①②•B．③④•C．②③•判断题(40分)1、美国电影《摇尾狗》是以海湾战争为背景题材的。
(20.00分)是否是否语言的自觉电影艺术独立之途（二）作业(100.0分)单选题(60分)1、下面哪一部电影是安东尼奥尼的作品：（）(20.00分)•B．《火车大劫案》•C．《西北偏北》•D．《眩晕》2、下面关于希区柯克的描述，不正确的一项是：（）(20.00分)•A．悬念大师•B．精神分析大师•C．体制内的作者•3、电影的数字技术、“三维动画”、3D的高科技阶段的代表作不包含(20.00分)•A．《星球大战》•B．《谁陷害了兔子罗杰》••D．《阿凡达》判断题(40分)1、摄影、音效等技术的提高就等于电影水平的提升。
(20.00分)是否是否语言的自觉电影艺术独立之途（四）作业(100.0分)单选题(60分)1、电影《党同伐异》的导演是：（）(20.00分)•A．卢米埃尔•B．格里菲斯•C．拉姆萨•D．鲍特2、新好莱坞的分水岭发生在下面哪一年：（）(20.00分)•A．1974•B．1975•C．1977•19763、下列属于默片时代的演员是：（）(20.00分)•A．布拉德·皮特••C．艾伦·里克曼•D．西尔维斯特·史泰龙判断题(40分)1、库里肖夫效应是指不同镜头的剪辑能够产生截然不同的效果(20.00分)是否是否元电影与巴赞理论（一）作业(100.0分)单选题(60分)1、“自觉使用蒙太奇”发生在下面哪一个电影艺术自觉的历程之中：（）(20.00分)•A．卢米埃尔兄弟阶段•B．鲍特和格里菲斯阶段•C．梅里爱阶段•D．巴赞阶段2、下面哪一部电影是安东尼奥尼的作品：（）(20.00分)•B．《火车大劫案》•C．《西北偏北》•D．《眩晕》3、电影《党同伐异》的导演是：（）(20.00分)•A．卢米埃尔••C．拉姆萨•D．鲍特判断题(40分)1、最经典的悲剧形式是四幕悲剧。
(20.00分)是否是否元电影与巴赞理论（三）作业(100.0分)单选题(60分)1、巴赞认为蒙太奇手法打破了电影在时间上的连续性和什么上的完整性(20.00分)•A．整体•B．长度•C．框架•D．空间2、《战舰波将金号》于下面哪一年入选美国电影评议会“世界四大电影佳作”：（）(20.00分)•A．1957•B．1958•C．1929•D．19273、认为“长镜头是镜头内部的蒙太奇”的是：（）(20.00分)•B．巴赞•C．爱森斯坦•D．卢米埃尔判断题(40分)1、普多夫金与爱森斯坦的蒙太奇风格不一样，前者偏重于诗意的蒙太奇，后者偏重于理性的蒙太奇(20.00分)是否是否电影艺术与戏剧艺术（一）作业(100.0分)单选题(60分)1、尼葛洛庞蒂在他的《数字化生存》一书中认为物质时代世界的基本粒子如果说是原子的话，那么构成信息时代新世界的基本粒子就是（）(20.00分)•A．质子•B．电子•C．比特•D．夸克2、“布莱希特体系”是哪个国家的学派：（）(20.00分)•A．美国•B．德国•C．俄国•D．英国3、数字化和高科技的发展对电影美学的影响不包括下面哪一项：（）(20.00分)•A．镜头可以虚拟•B．可用数字技术完成•C．不用通过摄影机•判断题(40分)1、《战舰波将金号》通过画面与构图方面的匠心独运，体现了爱森斯坦的理性蒙太奇理论(20.00分)是否是否1、电影《集结号》的导演是：（A）(2.00分)A．冯小刚B．张艺谋C．陈凯歌D．王家卫2、弗洛伊德的老师，心理学家荣格是哪个国家的：（A）(2.00分)A．奥地利B．澳大利亚C．加拿大D．美国3、巴赞认为意大利新现实主义首先是下面哪一项：（B）(2.00分)A．存在主义B．人道主义C．理想主义D．机会主义4、下面哪一项不是席勒的观点：（D）(2.00分)A．理性冲动B．感性冲动C．游戏冲动D．视觉冲动5、下面哪一部电影不是创作于20世界50年代：（B）(2.00分) A．《西北偏北》B．《39级台阶》C．《后窗》D．《眩晕》6、下列不属于王家卫的导演作品是：（A）(2.00分)A．《钢琴木马》B．《旺角卡门》C．《重庆森林》D．《春光乍泄》7、《红色沙漠》是下面哪一位著名电影大师的作品：（C）(2.00分) A．普多夫金B．希区柯克C．安东尼奥尼D．巴赞8、电影《小武》重点表现了一个什么人物形象B(2.00分)A．企业家B．小偷C．歌女D．农民9、中国现代电影《英雄》的导演是：（B）(2.00分)A．冯小刚B．张艺谋C．姜文D．田沁鑫10、《狗镇》是由下面哪一位演员主演的：（D）(2.00分)A．汤姆·克鲁斯B．尼古拉斯·凯奇C．布拉德·皮特D．妮可·基德曼11、名画《下楼梯的女裸体》的作者是：（C）(2.00分)A．达芬奇B．毕加索C．杜桑D．梵高12、模仿《党同伐异》电影的分段叙述法的电影不包括B(2.00分)A．《重庆森林》B．《一个国家的诞生》C．《罗生门》D．《通天塔》13、“布莱希特体系”是哪个国家的学派：（B）(2.00分)A．美国B．德国C．俄国D．英国14、贾樟柯纪实电影代表作《xiao wu》、《三峡好人》反映了电影是现实的什么的功能A (2.00分)A．镜子B．门户C．收纳盒D．窗户15、巴赞认为蒙太奇手法打破了电影在时间上的连续性和什么上的完整性D(2.00分) A．整体B．长度C．框架D．空间16、电影艺术与戏剧艺术相似性不包括B (2.00分)A．综合性B．空间性C．时间性D．运动性17、下列哪部电影不是张艺谋的创作历程中前史的代表作C (2.00分)A．《一个和八个》B．《黄土地》C．《菊豆》D．《大阅兵》18、“电影就是我们的生活”这句话的含义不包括A (2.00分)A．电影是我们日常生活的一种方式、一种日常生活的仪式、一种不可抗拒地进入我们生活的话题和现实B．我们的观念、知识、经验、生活很多都来自电影C．电影创造我们的生活，也完全直接或间接反映我们的生活D．电影是现实的窗户、镜子、梦、寓言、神话、隐喻19、下列电影类型的分类标准不正确的是B(2.00分)A．按题材分B．按导演反应分C．按形式分D．按风格分20、电影《野草莓》中教授从事的专业是：（D）(2.00分)A．化学B．数学C．哲学D．医学21、写意性和写实性之间的差别不包括D (2.00分)A．神/形B．虚/实C．动/静D．表现/再现22、贝尔·巴拉兹是哪个国家的电影理论家：（C）(2.00分)A．丹麦B．挪威C．匈牙利D．捷克23、下列属于卢米埃尔的电影作品是：（D）(2.00分)A．《艺术家》B．《侏罗纪公园》C．《辛德勒的名单》D．《水浇园丁》24、下列不属于诗人舒婷的作品是：（D）(2.00分)A．《双桅船》B．《会唱歌的鸢尾花》C．《始祖鸟》D．《别康桥》25、电影艺术和戏剧艺术存在本质差异，这主要是因为电影和戏剧的基本语言不同，电影使用的是镜头语言，而戏剧采用的是什么语言A(2.00分)A．幕B．文字C．场D．音乐26、导演风格要素不包括下面哪一项：（C）(2.00分)A．题材的选择B．剧本结构C．导演个人素养D．演员表演27、格里菲斯的哪部电影曾经获得如下的评价：从未有过一部电影会在技术的革命和内容的反动性之间存在这样触目的矛盾(2.00分)CA．《多莉历险记》B．《贝斯利亚女王》C．《一个国家的诞生》D．《党同伐异》28、后现代主义电影的美学文化特征不包括D (2.00分)A．反文化B．反传统C．反深度D．反社会29、希区柯克的主要代表作不包括C(2.00分)A．《39级台阶》B．《蝴蝶梦》C．《捉迷藏》D．《后窗》30、现在通行的艺术分类分别为（D）①文学②音乐③诗歌④戏剧⑤绘画⑥美术⑦建筑⑧雕塑⑨舞蹈(2.00分)A．②③⑨B．⑤⑦⑧C．②③⑤⑦⑧⑨D．①②④⑥⑦⑨判断题(40分)1、电影《英雄》的构图与造型是静态对称的广阔远景。
(2.00分)是2、数字化将任何连续输入转化为一串分离单元，在计算机中用0和1表示。
(2.00分)是3、“意大利新现实主义”反对“长镜头理论”，支持蒙太奇理论。
(2.00分)否4、许多电影改编自文学作品，比如《乱世佳人》改编自《飘》，《黄土地》改编自《母亲》。
(2.00分)否5、在电影《无极》和《太阳照常升起》中都不存在想象(2.00分)否6、“斯坦尼拉夫斯基体系”崇尚推倒“第四堵墙”，与观众更接近。
(2.00分)是7、“木乃伊情结”是指人类追求永恒的情结。
(2.00分)是8、电影《重庆森林》是在重庆的一个森林里拍摄的。
(2.00分)否9、中国科幻电影不发达是因为科技不够发达。
(2.00分)否10、80年代出现的新纪实电影运动，提出电影语言现代化，电影要反映现实本身(2.00分)否11、“完整世界的神话”是巴赞的思想，他认为电影的本性是复制和还原现实的真实性，电影是通过摄影机记录下来的，是照相的延伸。
(2.00分)是12、巴赞认为美国后现代主义电影是一种人道主义(2.00分)否13、《黑天鹅》、《穆赫兰道》可以说是现代主义电影的美国化，这两部电影将对自我的反思融入到故事性很强的情节中，使电影具有很强的趣味性(2.00分)是14、电影《甲方乙方》中的圆梦公司叫“3T公司”。