国学诵读经典篇目

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国学经典诵读篇目

国学经典诵读篇目

国学经典诵读篇目泊船瓜洲宋王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸,明月何时照我还?京口和瓜洲不过一水之遥,钟山也只隔着几重青山。

温柔的春风又吹绿了大江南岸,可是,天上的明月呀,你什么时候才能够照着我回家呢?咏鹅唐骆宾王鹅鹅鹅,曲项向天歌。

白毛浮绿水,红掌拨清波。

鹅呀,弯曲着脖子对天高歌。

一身雪白的羽毛浮于绿水之上,红色的脚掌拨动着清澈的水波赋得古原草送别唐白居易离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

远芳侵古道,晴翠接荒城。

又送王孙去,萋萋满别情。

古原上的野草繁密茂盛,每年一度枯萎一度繁荣。

任凭野火焚烧也烧不尽,春风吹来又蓬勃地滋生。

远处的芳草侵伸向古道,翠绿的草色连接着荒城。

在此又送他乡游子远去,萋萋的芳草也充满别情….春晓唐孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

春日里贪睡不知不觉天已破晓,搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。

昨天夜里风声雨声一直不断,那娇美的春花不知被吹落了多少?静夜思唐李白床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

明亮的月光洒在床前的窗户纸上,好像地上泛起了一层霜。

我禁不住抬起头来,看那天窗外空中的一轮明月,不由得低头沉思,想起远方的家乡清明唐杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

清明节的时候,人不能够回家扫墓,却孤零零一个人在异乡路上奔波,心里已经不是滋味;况且,天也不作美,阴沉着脸,将牛毛细雨纷纷洒落下来,眼前迷蒙蒙的,春衫湿漉漉的。

诗人啊,简直要断魂了!找个酒家避避雨,暖暖身,消消心头的愁苦吧,可酒店在哪儿呢?诗人想着,便向路旁的牧童打听。

骑在牛背上的小牧童用手向远处一指――哦,在那开满杏花的村庄,一面酒店的幌子高高挑起,正在招揽行人呢一去二三里(宋)邵康节一去二三里,烟村四五家。

亭台六七座,八九十枝花。

到二三里远的地方,有四五个生着炊烟的人家。

路过六七座亭台楼阁,周围有十几枝花。

悯农二首唐李绅春种一粒粟,秋收万颗子。

国学诵读比赛优秀篇目

国学诵读比赛优秀篇目

国学诵读比赛优秀篇目近年来,随着中华文化的复兴和传统文化的重视,国学诵读比赛逐渐成为一项备受关注的活动。

在这个活动中,精选出的一些优秀篇目成为了参赛选手们表演的重点。

这些篇目以其文化内涵和艺术表现力脱颖而出,不仅有助于传承国学经典,同时也可以激发人们对传统文化的兴趣和研究。

下面将介绍几篇备受瞩目的国学诵读优秀篇目:1. 《论语》篇目《论语》被誉为中国古代文化的精髓,是中国儒家学派的经典著作之一。

其内容涵盖了孔子及其弟子的言行录,铭刻了中国传统文化中的伦理道德和人际关系。

在国学诵读比赛中,选手们常常选择《论语》中的经典章节进行表演,通过朗诵和演绎,让观众感受到古代智慧的独特魅力。

2. 《诗经》篇目《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集,自周朝开始的约300年间的诗作。

这部作品体现了中国古代文人雅志和高尚情操,其诗歌朗诵既能展现出其音韵之美,又能传递出深沉的情感。

在国学诵读比赛中,选手们通过诵读《诗经》中的名篇,《关雎》、《周南》等,将古代文化与当代生活相融合,带给观众别样的感受。

3. 《史记》篇目《史记》是我国历史上第一部纪传体通史,以其严谨的思辨,独特的叙事方式和详尽的历史资料而闻名于世。

在国学诵读比赛中,选手们通过《史记》中的故事情节进行诵读,不仅展现出了古代历史的繁荣和辉煌,也让观众对于历史的了解更加深入。

4. 《孟子》篇目《孟子》是孟子及其门人经过写作整理的一部思想论文集,主要表达了孟子对于人性、道德和政治等问题的思考。

在国学诵读比赛中,选手们通过朗诵《孟子》中的篇章,以及其对于人性善恶、君子风范的表述,向观众传递着中国古代哲学思想的智慧与哲理。

5. 《红楼梦》篇目《红楼梦》是我国古代四大名著之一,是一部描写中国封建社会荣华富贵和人生百态的艺术巨著。

在国学诵读比赛中,选手们通过诵读《红楼梦》中的经典片段,展示人物形象和情节扣人心弦的魅力,同时也向观众展示了中国传统文化的精髓所在。

以上所述只是国学诵读比赛中一些备受关注的优秀篇目的简单介绍。

国学经典诵读篇目

国学经典诵读篇目

葛沟小学国学经典诵读篇目
一年级
上学期《三字经》:第二章“天子”第六章“庶人”
下学期《三字经》:第十一章“五刑”第十四章“广扬名”二年级
上学期《弟子规》“入则孝”“信”
下学期《弟子规》“亲仁”“馀力学文”
三年级
上学期《论语》宪问篇第十四微子篇第十八
下学期《孟子》“滕文公下”“告子下”
四年级
上学期《老子》第三十三章第七十一章
下学期《庄子》养生主德充符
五年级
上学期《大学》传文的第七章传文的第九章
下学期《诗经》桑中伐檀
六年级
上学期《孙子兵法》九变篇火攻篇
下学期《增广贤文》三十三页四十七页。

国学经典诵读推荐篇目

国学经典诵读推荐篇目

国学经典诵读推荐篇目(一)经部选篇1。

《孝经·开宗明义章》第一仲尼居,曾子侍。

子曰:“先王有至德要道,以顺天下,民用和睦,上下无怨.汝知之乎?”曾子避席曰:“参不敏,何足以知之?”子曰:“夫孝,德之本也,教之所由生也.复坐,吾语汝.”“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。

立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也.夫孝,始于事亲,中于事君,终于立身.《大雅》云:‘无念尔祖,聿修厥德.’”2。

《礼记·中庸》选段博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。

有弗学,学之弗能,弗措也;有弗问,问之弗知,弗措也;有弗思,思之弗得,弗措也;有弗辨,辨之弗明,弗措也;有弗行,行之弗笃,弗措也。

人一能之,己百之;人十能之,己千之。

果能此道矣,虽愚必明,虽柔必强。

(二)史部选篇3.《史记·鹖冠子》选段魏文王问扁鹊:“子昆弟三人其孰最善为医?”扁鹊曰:“长兄最善,中兄次之,扁鹊最为下。

”魏文王曰:“可得闻邪?”扁鹊曰: “长兄于病视神,未有形而除之,故名不出于家.中兄治病,其在毫毛,故名不出于闾.若扁鹊者,镵血脉,投毒药,副肌肤,闲而名出闻于诸侯.”4.《山海经·南山经》选段南山经之首曰鹊山。

其首曰招摇之山,临于西海之上。

多桂多金玉。

有草焉,其状如韭而青华,其名曰祝馀,食之不饥.有木焉,其状如榖而黑理,其华四照.其名曰迷榖,佩之不迷.有兽焉,其状如禺而白耳,伏行人走,其名曰狌狌,食之善走。

丽麂之水出焉,而西流注于海,其中多育沛,佩之无瘕疾。

(三)子部选篇5。

《孟子·公孙丑下》选段天时不如地利,地利不如人和。

三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。

夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。

城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。

故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。

得道者多助,失道者寡助。

寡助之至,亲戚畔之.多助之至,天下顺之.以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣.6.《荀子·劝学篇》君子曰:学不可以已。

十册国学经典主题诵读

十册国学经典主题诵读

卜册国学经典主题诵读卜册国学经典主题诵读一、人与动物1、北冥有鱼,其名为鲲。

鲲之大,不知其几千里也。

化而为鸟, 其名为鹏。

鹏之背,不知其几千里也。

怒而飞,其翼若垂天之云。

--- 《庄子逍遥游》(北海有一条鱼,它的名称叫鲲。

鲲的大,不知道它有几千里。

鲲变化成鸟,鸟的名称叫鹏。

鲲的背,不知道它有几千里。

奋起而飞,它的翅膀就像挂在天上的云。

)2、泉涸,鱼相与处于陆,相呴(xu)以湿,相濡以沫,不如相忘于江湖。

一一《庄子》(泉水干了,两条鱼一同被搁浅在陆地上,互相呼气、互相吐沫来润湿对方然而对于鱼来说,最理想的情况是,海水终于漫上来了,两条鱼也要回到属于他们自己的天地,最后他们相忘于江湖。

)3、人法地,地法天,天法道,道法自然。

——《道德经》4、道生一,一生二,二生三,三生万物。

万物负阴而抱阳,冲气以为和。

一一《老子》二、艺术魅力1、善歌者,使人继其声;善教者,使人继其志。

其言也,约而达,微而臧,罕譬而喻,可谓继志矣《学记》、(善于唱歌者,能使人沉醉在歌声中流连不忘,善于教学的人,能使人继承他的志向而努力不懈。

)2、翩若惊鸿,婉若游龙,荣曜秋菊,华茂青松。

一一曹植《洛神赋》(她长得体态轻盈柔美象受惊后翩翩飞起的鸿雁,身体健美柔曲象腾空嬉戏的游龙;容颜鲜明光彩象秋天盛开的菊花,青春华美繁盛如春天茂密的青松)三、人生感悟1、勤学如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏。

陶渊明(勤于学习就像春天的禾苗一样,看不到它增高,实际上它每天在长高•放下学习好比磨刀的石头,看不到它变薄,其实石头每天都在变薄•)2、上善若水.水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道.居善地,心善渊,与善仁,言善信,正善治,事善能,动善时.――《老子》(最善的人好像水一样。

水善于滋润万物而不与万物相争,停留在众人都不喜欢的地方,所以最接近于道)3、人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。

——《左传》四、民风民俗1、节分端午自谁言,万古传闻为屈原。

[国学经典诵读文章]国学经典文章5篇

[国学经典诵读文章]国学经典文章5篇

[国学经典诵读文章]国学经典文章5篇国学经典文章篇(1):我眼中的国学经典我眼中的国学经典是论语,虽然不是孔子自己提笔写的,但是里面全是名言,好多实用的道理。

比如,子曰:学而时习之,不亦说乎之类的。

我喜欢这本书,不仅可以学习言语,而且可以学习做人。

我很高兴,我看了《论语》我学会了尊师敬长、尊老爱幼等等中华美德。

我眼中的国学经典是论语,为什么我觉得论语是国学经典呢?因为,这本书可以让我看到古时候的文学风采,和那时候的世界。

如果要我用一个比喻句,来比喻《论语》这本书。

我觉得这本书是最正确的导师,指导着我们这群迷途羔羊。

它又像一盏万丈光芒的灯,照亮了我们前方的黑暗。

它还像一艘无比坚硬的小船承载着我们,让我们在知识的大海中勇往直前。

大家都说:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。

是的,我感觉我每次看完这本书就像,看到了未来在我的脑海里无数次的跳跃。

这本书就像一个需要完成任务的游戏,只要我每次看它就像进入了这个游戏。

让我在这个游戏里尽情的闯关、完成任务,我在这个游戏的空间里畅玩。

按着每一句名言,完成每一件任务。

快乐的看完这本书。

我喜欢论语,它是“导师”,是“灯”,是“小船”。

我更喜欢这个“闯关游戏”。

这就是我眼中的国学经典!版权作品,未经《星火作文》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。

老师点评:主题严肃,思想高尚,进取心较强。

值得一读。

国学经典文章篇(2):我眼中的国学经典我眼中的国学经典是论语,虽然不是孔子自己提笔写的,但是里面全是名言,好多实用的道理。

比如,子曰:学而时习之,不亦说乎之类的。

我喜欢这本书,不仅可以学习言语,而且可以学习做人。

我很高兴,我看了《论语》我学会了尊师敬长、尊老爱幼等等中华美德。

我眼中的国学经典是论语,为什么我觉得论语是国学经典呢?因为,这本书可以让我看到古时候的文学风采,和那时候的世界。

如果要我用一个比喻句,来比喻《论语》这本书。

我觉得这本书是最正确的导师,指导着我们这群迷途羔羊。

1——6年级国学经典诵读篇目定稿

小学生必背国学经典内容一年级上:必背古诗词:《对韵歌》(一二三四五)《山村》《古朗月行》《咏鹅》《画鸡》《登鹳雀楼》《画》《锄禾》《春雨》《梅花》《悯农》国学读本:《弟子规.出则悌》《弟子规.谨》一年级下:必背古诗词:《静夜思》《春晓》《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)《对韵歌》(天对地)《赠汪伦》《春夜喜雨》《长歌行》(节选)《赋得古原草送别》《池上》国学读本:《弟子规.出则悌》《弟子规.谨》二年级上:必背古诗词:《山行》《夜宿山寺》《惠崇春江晓景》《所见》《回乡偶书》《七步诗》《清明》《独坐敬亭山》《泊船瓜洲》《望庐山瀑布》国学读本:《弟子规信》《弟子规泛爱众》二年级下:必背古诗词:《渔歌子》《咏柳》《华山》《早发白帝城》《忆江南》《宿新市徐公店》《小池》国学读本:《弟子规亲仁》《弟子规余力当文》三年级上:必背古诗词:《晓出静慈寺送林子方》《寻隐者不遇》《竹里馆》《赠花卿》《示儿》《望天门山》《刺勒歌》《望洞庭》《元日》《采莲曲》《鸟》国学读本:《论语.为政》三年级下:必背古诗词:《绝句》《过零丁洋》《村居》《石灰吟》《乡村四月》《江上渔者》《江南春》《游子吟》《宿建德江》《小儿垂钓》《江南》《泊秦淮》《观书有感》《雨后》国学读本:《论语里仁》《论语公冶长》四年级上:必背古诗词:《鸟鸣涧》《暮江吟》《九月九日忆山东兄弟》《西江月》《书湖阴先生壁》《寄扬州韩绰判官》《琵琶行》《凉州词》《入京》《江雪》《枫桥夜泊》《望岳》国学读本:《论语.雍也一》《论语.雍也二》四年级下:必背古诗词:《兰溪棹歌》《桃花溪》《江畔独步寻花》《游园不值》《春日》《滁州西涧》《舟夜书所见》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《题临安邸》《江南逢李龟年》《竹枝词》《夏日绝句》《泊船瓜洲》《春望》国学读本:《论语.述而》五年级上:必背古诗词:《房兵曹胡马》《马诗》《天净沙.秋思》《乌衣巷》《浪淘沙》《鹿柴》《乐游原》《秋夕》《饮湖上初晴后雨》《冬夜读书示子聿》《朝天子咏喇叭》《逢雪宿芙蓉山主人》《雪梅》《过分水岭》《冬景》国学读本:《行节俭壹:经典要义》《行节俭贰:经典要义》《论语泰伯》《论语子罕》五年级下:必背古诗词:《九月九日忆山东兄弟》《登飞来峰》《题西林壁》《芙蓉楼送辛渐》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《己亥杂诗》《秋浦歌》《悯农》《闻官军收河南河北》《寒食》《六月二十七日望湖楼醉书》《枫桥夜泊》《商山早行》《竹石》国学读本:国学经典(君子进不败其志)《强自信壹经典要义》《论语乡党》六年级上:必背古诗词:《凉州词》《浪淘沙》《出塞》《十五从军征》《塞下曲》《菩萨蛮书江西造口壁》《村居》《竹石》《山居秋暝》《墨梅图题诗》《念奴娇赤壁怀古》《墨竹图题诗》《送杜少府之任蜀州》《苍松怪石图题诗》国学读本:国学经典(小学高段)49-72页六年级下:必背古诗词:《四时田园杂兴》两首《别董大》《送元二使安西》《从军行》《明日歌》《观书有感》《游山西村》《水调歌头》《夜雨寄北》《满江红》《将进酒》《虞美人》(春花秋月何时了)《十一月四日风雨大作》国学读本:国学经典(小学高段)73-85页。

国学经典诵读优秀范文(通用6篇)

国学经典诵读优秀范文(通用6篇)国学经典诵读篇目篇一子曰:“听讼,吾犹人也,必也使无讼乎!”无情者不得尽其辞。

大畏民志。

此谓知本。

(1)“子曰”句:引自《论语·颜渊》。

听讼,听诉讼,即审案子。

犹人,与别人一样。

(2)无情者不得尽其辞:使隐瞒真实情况的人不能够花言巧语。

(3)民志:民心,人心。

孔子说:“听诉讼审理案子,我也和别人一样,目的在于使诉讼不再发生。

”使隐瞒真实情况的人不敢花言巧语,使人心畏服,这就叫做抓住了根本。

这一段以孔子谈诉讼的话来阐发“物有本末,事有终始”的道理,强调凡事都要抓住根本。

审案的根本目的是使案子不再发生,这正如“但愿世间人无病,何愁架上药生尘”的道理一样。

审案和卖药都只是手段,或者说是“末”,使人心理畏服不再犯案和增强体质不再生病才是目的,或者说才是“本”。

说到底,是一个教化与治理的问题,教化是本,治理是末。

正是由此出发,我们才能够理解《大学》强调以修身为本,齐家、治国、平天下都只是末的道理。

本末的关系如此,终始的因果也一样。

从哲学命题的角度来看,本末是本质论,终始是发展观,千古哲学的两大范畴在《大学》这篇儒学的入门读物中以轻轻巧巧的八个字对仗而出:“物有本末,事有终始。

”再以八个字加以干净利落的解决:“知所先后,则近道矣!”真是语言极度简洁而蕴含无比深刻,显出“经”的本色。

获得知识的途径国学经典诵读篇目篇二《三十六计》或称三十六策,是指中国古代三十六个兵法策略,语源于南北朝,成书于明清。

在《南齐书·王敬则传》中说:“檀公(檀道济)三十六策,走是上计。

”它是根据我国古代卓越的军事思想和丰富的斗争经验总结而成的兵书,至今都非常实用,中华民族悠久文化遗产之一。

《三十六计》作者杨南柯,秦朝咸阳人。

是根据我国古代卓越的军事思想和丰富的斗争经验总结而成的兵书,是中华民族悠久文化遗产之一。

“三十六计”一语,先于著书之年,语源可考自南朝宋将檀道济(?—公元436年),据《南齐书。

国学经典诵读名篇

国学经典诵读名篇广义国学是指中国历代的文化传承和学术记载,包括中国古代历史、哲学、地理、政治、经济乃至书画、音乐、易学、术数、医学、星相、建筑等。

狭义国学则是指中国古代学说。

下面为大家带来了国学经典诵读名篇,欢迎大家参考!1.长歌行(汉乐府)青青园中葵,朝露待日晞。

阳春布德泽,万物生光辉。

常恐秋节至,焜黄华叶衰。

百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。

2.短歌行(曹操)对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。

慨当以慷,忧思难忘。

何以解忧?唯有杜康。

青青子衿,悠悠我心。

但为君故,沈吟至今。

呦呦鹿鸣,食野之苹。

我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。

越陌度阡,枉用相存。

契阔谈宴,心念旧恩。

月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。

周公吐哺,天下归心。

3.观沧海(曹操)东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

4.迢迢牵牛星(《古诗十九首》)迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

纤纤擢素手,札札弄机杼。

终日不成章,泣涕零如雨。

河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。

5.行行重行行(《古诗十九首》)行行重行行,与君生别离。

相去万余里,各在天一涯。

道路阻且长,会面安可知!胡马依北风,越鸟巢南枝。

相去日已远,衣带日已缓。

浮云蔽白日,游子不顾返。

思君令人老,岁月忽已晚。

弃捐勿复道,努力加餐饭!6.咏怀(阮籍)壮士何慷慨,志欲威八荒。

驱车远行役,受命念自忘。

良弓挟乌号,明甲有精光。

临难不顾生,身死魂飞扬。

岂为全躯士,效命争战场。

忠为百世荣,义使令名彰。

垂声谢后世,气节故有常。

国学基本概念关于国学的定义,除基本定义外,在具体的定义上,到目前为止,学术界尚未做出统一明确的界定。

一般来说“国学”又称“汉学”或“中国学”,泛指传统的中华文化与学术。

中国古代国学包括经、史、子、集等内容。

国学经典诵读篇目教师

国学经典诵读篇目教师国学经典诵读篇目一国学经典诵读篇目一幼儿园阶段: Guo学经典:注音版的《弟子规》《三字经》《Bai家姓》《千字文》小学阶段: 小学Yi二年级: (一)国学经典: 有计划Di诵读完注音版的《弟子规》有计划地复Xi诵读注音版的《三字经》《百家姓》《千字Wen》《弟子规》(二)古典诗词: 《Yong鹅》《草》《静夜思》《春晓》《清明》《Yi去二三里》《悯农》(其一)《江上渔者》《Jiang南》(汉乐府)《江南好》(词)《风》《Yong柳》《望庐山瀑布》《登鹳雀楼》《村居》《Min农》(其二)《游子吟》《游园不值》《枫Qiao夜泊》《春日》《回乡偶书》《敕勒歌》《Shan行》《梅花》《江雪》《长歌行》(汉乐府) (San)简要说明: 有序重复,循序渐进,要Gong固幼儿阶段诵读成果和强化其记忆的基础上,Wan成注音版的《弟子规》的诵读,要求学生读Zhun字音,渐悟词义句义,但不讲解,不分析。

Gu典诗词的诵读要特别注意小学三四年级:(Yi)国学经典: 有计划地诵读完注释版的《Di子规》的诵读理解。

有计划地诵读完成Xiao订版的《朱子家训》《学庸论语》《孟子》You计划地诵读完成校订版的《笠翁对韵》(Er)古典诗词: 《江雪》《忆江南》《绝Ju-迟日江山丽》《小池》《江南春》《塞下Qu--林暗草惊风》《绝句--两个黄鹂鸣翠Liu》《早发白帝城》《夏日绝句》《九月九忆Shan东兄弟》《滁州西涧》《寻隐者不遇》《题Xi林壁》《望天门山》《晓出净慈寺送林子方》《Le游原》《秋浦歌》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《Qi步诗》《凉州词--黄河远上白云间》《凉Zhou词--葡萄美酒夜光杯》《送元二使安西》《Ti临安邸》《出塞--秦时明月汉时关》《芙Rong楼送辛渐》《从军行--青海长云暗雪山》《Lu柴》《赠汪伦》《宿建德江》《古朗月行》Bo算子【宋】刘克庄(三)简要说明: You序重复,循序渐进,要巩固一二年级诵读成Guo和强化其记忆的基础上,完成注释版的《弟Zi规》的诵读,要求学生读准字音,通晓其义,Ke以适当讲解,适当讨论。

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