管理学基础作业-11 沟通和协调
沟通与协调能力

沟通与协调能力 考试一) 单选题:每题1分,共30题,只有唯一一个选1. 有的人在思考问题时,常常会跳出常规,改变思考对象的空间排列顺序,从反方向寻找解决问题的办法,这种思维方式是指()(A)正向思维 (B)逆向思维 (C)发散思维 (D) 惯性思维 [分值:2. 下面关于沟通意义的说法错误的是()(A) 沟通是组织系统存在和发展的前提(B) 沟通是提升组织整体领导水平的途径(C) 沟通是自然界交流的重要手段(D) 沟通是科学决策、正确实施决策的基础[分值3. 突出发展自己的长处,以弥补自己的短处,给领导协调带来的不利影响是()(A)直接补短法 (B)间接补短法 (C) 全面提高法(D)层级递进提高法[分值 4. ()不是系统和整体理念的体现(A) 把领导的对象作为整体对待(B) 把领导活动本身作为一个有机整体(C) 处理好全局和局部的联系(D) 地方主义[分值 5. “下级服从上级”,因此()(A) 要贯彻执行上级的决定(B) 坚持自己的意见(C) 上有政策,下有对策(D) 绝对服从上级任何决定[分值 6. 同事间出现意见分歧,不能()(A) 以商量的口气提出自己的建议(B) 在公开场合对同事的错误提出批评意见(C) 有理也不要过分盛气凌人(D) 要成人之美[分7. 我党群众路线的核心是()(A) 一切为了群众,一切依靠群众(B) 积极领导群众(C) 自觉接受群众监督(D) 迎合群众需求[分值:8. 领导协调的根本目的不在于()(A) 实现企业的快速发展(B) 高效率地实现领导目标(C) 最大限度利用员工价值(D) 提高组织的整体效能[分值9. 下列关于社会主义条件下的上下级关系表述不正确的是()(A) 是一种同志式的平等关系(B) 没有权力就没有真理(C) 上级与下级在人格上的平等(D) 上级与下级在真理面前的平等[分值:10. 当今世界各国主要采取的考试形式是()(A) 客观式(B) 问答式(C) 论述式(D) 论文式[分值:1组织同环境、组织内各个部分以及组织内外人员等协同一致,相互配合,以便高效率地实现领导目标的行为是()(A) 领导督查(B) 领导监督(C) 领导协调(D) 领导协助[分值:1 12. 人民群众向政府表达意愿的制度不包括()(A) 信息公开制度(B) 请愿制度(C) 信访制度(D) 申诉制度[分值:1.13. 组织系统部门间出现矛盾冲突时,如果涉及范围小,可以()(A) 不予理会(B) 协调解决(C) 仲裁解决(D) 诉讼解决[分值:14. 部门之间的矛盾和隔阂都可以从()上找到原因(A)目标沟通 (B)思想沟通 (C)情感沟通 (D)信息沟通 [分值: 15. 领导者如果家长意识严重,将()(A)使上下级关系庸俗化 (B)增强民主作风 (C)得到下属的尊重 (D) 更有权威[分值:1.016. 注意克服逆反心理带来的不利影响时哪项不正确()(A) 思想政治工作要旗帜鲜明,坚持“劝导”(B) 思想政治工作要坚持正面教育为主和科学的工作方法(C) 坚持正确的作风和实事求是的原则(D) 思想政治工作要旗帜鲜明,坚持“灌输”[分值:117. 在与老资格的同事交往时要()(A)把握好沟通和交流的尺度 (B)给他戴高帽子 (C) 不理不睬(D) 尽量保持距离[分值:1 18. 一人决断目标是否正确,首先要看是否符合()(A) 法律规定(B) 领导者的意图(C) 集体的利益(D) 上级的认可[分值:19. 维持领导活动和集团的生命力的保障是()(A) “短、平、快”原则(B) 长远目标与近期目标的有机统一(C) 努力达到近期目标(D) 立足于现实状况[分值:1.0 20. 关系双方理想信念不尽相同,但能友好相处,不能深交,指的是哪种人际关系类型()(A) 合作型(B) 利用型(C) 共事型(D) 被迫型[ 21. 个体对具有两个同时存在并为之吸引又相互排斥的目标,限于环境或事实的条件而无法兼得的情况下必须选择其中之一而放弃另一对象(A) 组织冲突(B) 回避型冲突(C) 双趋向型冲突(D) 趋避型冲突22. 弄清事件起因,分类处置,灵活施策,体现的是处理突发性群体事件时的哪个原则()(A) 快(B) 活(C) 公(D) 稳[ 23. 在上级对自己的工作还不太了解的情况下一般使用()(A) 反复提出法(B) 借用外力法(C) 列举利害法(D) 实绩启迪法[分值:24. 与外国人沟通时哪些话能说,哪些话不能说取决于()(A) 个人喜好(B) 特定人群(C) 场合(D) 文化背景25. 由一方发出的管理、指挥、指导、劝告、教育等行为,导致另一方的尊敬、服从等反应是()(A) 求援——帮助(B) 同意——温和(C) 帮助——接受(D) 管理——服从26. 下面那些做法不是协调与上级关系的艺术做法()(A) 展其长,避其短(B) 及时汇报,反复疏通(C) 大事讲原则,小事讲风格(D) 完全服从指挥27. 根据沟通的组织程度划分,可以将沟通分为()(A) 正式沟通和非正式沟通(B) 直接沟通和间接沟通(C) 语言沟通和非语言沟通(D) 单向沟通和双向沟通 28. 人的心理活动大体分为()个过程(A)一 (B)二 (C)三 (D)四29. 在合理竞争中,不反对()(A)封锁消息 (B)满足现状 (C)不择手段 (D)感情沟通30. 哪种防范体制能够释放社会成员所承担的社会风险()(A) 要建立健全社会安全阀系统(B) 要坚持社会公正原则,协调利益关系(C)要建立社会道德思想教育的体系 (D) 要建立明察秋毫的社会监控与预警机制二) 多选题:每题2分,共20题,至少有两个选项1. 沟通能力的动态性表现为()(A)不断发展变化(B)与生俱来的(C)可塑的(D) 可弱化性2. 人际关系受哪些社会因素制约()(A) 当时的情境(B)行为发动者和行为反应者的情绪(C) 行为发动者和行为反应者的角色与地位(D) 行为发动者和行为反应者的个人心理特点3. 下面哪些属于沟通能力的特征()(A)综合性(B)动态性(C)实践性(D)经验性4. 思想协调包括()(A) 思想政治工作学(B) 思想政治工作学、心理学(C) 社会学(D) 舆论学5. 领导者的沟通能力包括()(A) 建立和运用正式沟通系统的能力(B) 利用非正式沟通的能力(C) 表达能力(D) 消除沟通障碍的能力6. 在国内人际关系一般如何划分()(A) 按人际关系表现内容分类(B) 按社会成员等级关系分类(C) 按血缘关系分类(D) 按社会职业关系分类7. 要消除语言文字沟通障碍,要求领导者()(A) 讲话时应保持情绪高亢(B) 对不同人用不同语言(C) 站在下属的立场发表意见(D) 讲究语言艺术8. 调控能力包括()(A) 协调(B) 管理(C) 自律(D) 控制9. 处理下级关系的原则是()(A) 公正(B) 平等(C) 民主(D) 信任10. 领导者在处理下级关系时往往会受“自然偏正效应”影响,包括()(A) 感情效应(B) 资历效应(C) 舆论效应(D) 背景效应11. 按照信息传递的方向,沟通的分类有()(A) 上行沟通(B) 下行沟通(C) 左右沟通(D) 水平沟通12. 下列哪些是沟通的基本要点()(A) 对沟通要怀有真诚的心态(B) 对下级保持开放的态度(C) 多与别人沟通(D) 主动创造沟通的良好氛围13. 关心下级能()(A) 让下级产生价值感(B) 能让下级的尊严得到满足(C) 让下级感到被重视(D) 让下级产生感激之情14. 沟通的合作原则要求沟通的双方要遵守()的规则(A) 信息适度(B) 信息真实(C) 内容贴切(D) 方式简明15. 日常中跟领导相处的模式有()(A)说得对,就办;说得不对,就顶(B) 信任我,就干得欢;冷落我,就泄气(C)喜欢什么,就奉献什么(D) 吩咐干什么,就干什么16. 思想协调在领导协调中具有的重要意义有()(A)思想协调是解决问题的关键(B) 思想协调是实施激励(C)思想协调是解决问题增强凝聚力(D) 思想协调是积极的平衡17. 违反系统和整体观念的表现是()(A)统筹兼顾(B)本位主义(C)头痛医头(D)当救火队18. 按照现代管理学之父巴纳德的观点,领导最重要的职责是()(A)规定硬性指标(B) 平均分配任务(C)使大家在关键的地方一齐努力(D) 使大家互相交流思想19. 普遍教育与个别教育的关系是()(A) 个别教育是普遍教育的深入(B) 个别教育是普遍教育的基础(C) 普遍教育是个别教育的深入(D) 普遍教育是个别教育的基础20. 控制工作包括哪几个步骤()(A) 确立标准(B) 研究对策(C) 衡量成效(D) 纠正偏差三) 判断题:每题1分,共30题,如发现选项为A B,则正确选A,错误选B1. 在遇到不合作的同事时,也要采取冷静和克制的办法,不要让自己也成为不合作的人(是)(否)2. 计划经济的体制下,绝大部分工作团体中的成员在工资分配中常常表现多劳不多得、吃大锅饭,因而多劳者产生不公正感,并产生心理失衡,长(是)(否)3. 只有对其他文化理解与尊重,才能有效地进行沟通(是)(否)4. 为了实现国家、集体利益,可以忽视职工的个人利益(是)(否)5. 沟通能力是一个人生存与发展的必备能力,也是一个人成才成功的必要条件(是)(否)[ 6. 文化不仅由沟通来维持存在,同时也通过沟通来表达(是)(否)[为人际关系(是)(否)8. 所谓及时原则,就是在第一时间内进行沟通(是)(否)9. 在上下级关系协调中应经常换位思考(是)(否)10. 分清是非是秉公执法的依据,也是解决人民内部矛盾的基本方法(是)(否)[ 11. 各部门都有各自的目标,相互间不需沟通(是)(否)12. 只会说“是”的人,是盲目接受命令,缺少独立性和主动创新性的人(否)13. 出谋划策是上级的事,员工只要听从指挥就行了(是)(否)14. 由于上级领导相对地处于宏观和全局地位,因而考虑问题一般来说要全面周到些。
管理学基础沟通

contents•沟通在管理中的重要性•沟通的过程与要素目录•管理沟通的主要形式与技巧•管理沟通中的文化与伦理因素•管理沟通实践与应用定义意义沟通的定义与意义沟通在管理中的角色01020304决策制定团队协调激发创新解决冲突提升组织效率增强团队凝聚力促进组织变革提高客户满意度沟通对于组织成功的影响沟通者将想法、意图或情感转化为可以被接收者理解的信息或符号,如语言、文字、图像等。
这是一个内在的思考过程,需要沟通者清晰地理解自己的意图,并选择合适的表达方式。
信息编码编码后的信息通过某种媒介(面对面交谈、电话、电子邮件等)传递给接收者。
这一过程中,选择合适的沟通媒介和确保信息的准确传递至关重要。
信息传递接收者解读和理解传来的信息,尝试理解沟通者的意图。
这一过程中,接收者的个人经验、文化背景和认知能力都会影响解码的准确性和效率。
信息解码接收者对信息的反应和回馈。
通过反馈,沟通者可以了解信息是否被正确解码,以及接收者对信息的态度。
反馈是沟通过程中的重要环节,它有助于双方调整和澄清误解,提高沟通效果。
反馈沟通的基本过程发送者接收者信息媒介反馈噪音沟通的主要要素等。
信息传递的途径,如语言、文字、图像、电子媒体等。
干扰信息传递和理解的因素,可能来自外噪音干扰减少物理噪音,提高信息传递的清晰度;同时,需要关注文化、语言等社会噪音,通过增强跨文化理解、使用共通语言等方式来降低误解。
精简信息,突出重点,避免接收者因信息过多而无法有效处理。
识别并管理情绪,避免情绪过度影响沟通过程;同时,培养同理心,理解并尊重对方的情绪。
增进相互了解,关注共同目标,避免过度关注分歧;同时,提高沟通技巧,以更易于理解的方式传递信息。
鼓励接收者提供反馈,确认信息是否被准确理解;针对反馈调整沟通策略,以提高沟通效果。
信息过载认知差异缺乏反馈情绪障碍沟通障碍及解决方法直接性肢体语言环境选择030201面对面沟通明确性持久性格式和风格书面沟通即时性电子媒介沟通容易引发误解,因此需要谨慎选择言辞,并尽量避免使用情绪化的表达方式。
《管理学基础》自测题1-14章分类答案(四栏).doc

《管理学基础》自测题一1、单项选择题(参考答案、四栏)第一章管理与管理学单项选择I. 教材对管理的性质进行了阐述,下列(A )的说法不正确。
A. 管理具有时效性B.管理具有科学性C.管理具有艺术性I).管理具有二重性2. 社会环境对组织的发展具有一定的作用,除了下列(B )项。
A. 影响作用B.领导作用C.制约作用D.决定作用3. 管理者的首要职能是(D ). A.指挥B.控制C.协调D.计划4. 管理的职能分为一般职能和(A)。
具体职能B.计划职能C.指挥职能D.控制职能5. 就管理的职能而言,法约尔认为,(C)。
A.管理就是决策B.管理就是要确切地知道要别人干什么,并注意他们用最好最经济的方法去干C.管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制I).管理就是经山他人去完成一定的工作6. 一般来说,企业所处的外部环境具有复杂性、交叉性和(A)。
A.变动性B.稳定性C.直接性D.间接性7. 企业管理的重点在经营,而经营的核心在(D)。
A.计划B.协调C.组织D.决策8. “管理就是决策”是下列哪位经济学家的观点?(C )A.泰罗B.法约尔C.西蒙D.韦伯9. 在对外部环境基本特征的表述中下列说法正确的是(B )。
A、外部环境具有复杂性、交叉性、活动性等基本特征B、外部环境具有复杂性、交叉性、变动性等基本特征C、外部环境具有复杂性、交叉性、多样性等基本特征D.外部环境具有复杂性、交叉性、相对性等基本特征10. “凡事预则立,不预则废。
”是强调(D )的重要性。
A.预防B.预测C.组织D.计划II. 在管理的各项职能中,(C)职能能够保证H标及为其而制定的计划得以实现。
A、领导B、协调C、控制D.计划12. 组织是管理的基本职能之一,它是由(B )三个基本要素构成。
II标、原则和结构B、目标、部门和关系C、I [标、部门和效率D.甘标、部门和人员13. 为了保证计划H标得以实现,就需要有控制职能,控制的实质就是使(A )。
沟通与协调11月真题及答案3

1.人际关系的重要特点是(b)(A) 利益性(B) 认知性(C) 情绪性(D) 理性[分值:1.0]2. 在与老资格的同事交往时要(a)(A) 把握好沟通和交流的尺度(B) 给他戴高帽子(C) 不理不睬(D) 尽量保持距离[分值:1.0]3. 邓小平说:“如果只讲牺牲,不讲物质利益,那就是唯心主义”,说的是(b)缺一不可(A) 思想教育和知识教育(B) 物质鼓励和精神鼓励(C) 自我教育和相互教育(D) 个别教育和普遍教育[分值:1.0]4. 领导者只图集团一时的利益和一时的稳定,指的是(b)(A) 个人效应(B) 短期效应(C) 近期目标(D) 远期目标[分值:1.0]5. 哪种防范体制能够释放社会成员所承担的社会风险(d)(A) 要建立健全社会安全阀系统(B) 要坚持社会公正原则,协调利益关系(C) 要建立社会道德思想教育的体系(D) 要建立明察秋毫的社会监控与预警机制[分值:1.0]6. 领导者如果家长意识严重,将(a)(A) 使上下级关系庸俗化(B) 增强民主作风(C) 得到下属的尊重(D) 更有权威[分值:1.0]7. 下列哪些不是领导目标的特点(c)(A) 目标协调(B) 目标是一种有效激励(C) 目标促进管理(D) 目标指明方向[分值:1.0]8. “欲交易,必先交友”是(a)的表现(A) 阿拉伯商人(B) 土耳其商人(C) 北欧商人(D) 爱尔兰商人[分值:1.0]9. 人类沟通的(b),使他跟动物的沟通区别开来(A) 目的性(B) 选择性(C) 双向性(D) 互动性[分值:1.0]10. 国家政治、经济生活的主题之一是(d)(A) 地区差异(B) 民族冲突(C) 人民内部矛盾(D) 人民基本需求、11. 在组织系统内,(d)是圆满完成组织工作任务的前提(A) 确立目标(B) 完善制度(C) 情感沟通(D) 各部门领导之间互相支持[分值:1.0]12. (c)不属开发领导协调能力中的自我开发(A) 逐步了解自己(B) 学会抑制小事(C) 评价开发对象的绩效(D) 对待错误学会容忍[分值:1.0]13. (a)不是造成矛盾分歧的原因(A) 分工明确(B) 目标差异(C) 认识差异(D) 利益需要没有得到满足[分值:1.0]14. 领导者活动的基本内容是(b)(A) 判断(B) 决策(C) 命令(D) 沟通[分值:1.0]15. 语言是(a)的载体(A) 思想(B) 性格(C) 气质(D) 思维[分值:1.0]16. 有战略观念的领导者会(a)(A) 尽可能把长远利益和眼前利益紧密结合起来(B) 为长远利益放弃眼前利益(C) 为短期利益而牺牲长远利益(D) 全局利益和局部利益相结合[分值:1.0]17. 上下级之间应如何保持距离(b)(A) 距离完全消失,融为一体(B) 要控制在适当的范围内(C) 严格区分,保持较远距离(D) 距离过小以致失去尊严[分值:1.0]18. 遵守信息适度、信息真实、内容贴切、方式简明的规则说的是沟通原则中的(b)(A) 针对原则(B) 合作原则(C) 及时原则(D) 择机原则[分值:1.0]19. 注意克服逆反心理带来的不利影响时哪项不正确(a)(A) 思想政治工作要旗帜鲜明,坚持“劝导”(B) 思想政治工作要坚持正面教育为主和科学的工作方法(C) 坚持正确的作风和实事求是的原则(D) 思想政治工作要旗帜鲜明,坚持“灌输”[分值:1.0]20. 评价中心起源于(d)(A) 加拿大(B) 英国(C) 美国(D) 德国21. 在关键时候表现自己是说(c)(A) 在关键时候发现上司的错误要勇敢的提出来(B) 在关键时候发现事态严重的问题要不顾一切的提出(C) 在关键时候发现上司的错误如果改正能使公司免受损失,则勇敢的提出来(D) 在关键时候在你怀疑上司能力的情况下勇敢提出你的建议[分值:1.0]22. 下列哪些不是领导者的协调活动的实质(b)(A) 提高组织整体功能的过程(B) 独立于协调者的能动作用(C) 使不协调走向协调(D) 协调者(主体)作用于协调对象(客体)[分值:1.0]23. 组织系统部门间出现矛盾冲突时,如果涉及范围小,可以(b)(A) 不予理会(B) 协调解决(C) 仲裁解决(D) 诉讼解决[分值:1.0]24. “一着不慎,满盘皆输”所体现的道理是(a)(A) 局部对全局的重要性(B) 全局高于局部(C) 全局统帅局部(D) 全局决定局部的地位[分值:1.0]25. 哪种情况下,为上级出谋划策最好(b)(A) 别人听从指挥的时候(B) 你的建议是有利于工作进展的(C) 别人在越级时(D) 上司对你刮目相看时[分值:1.0]26. 沟通是人们为着某种交际目的所进行的(b)与接受的过程(A) 信息表达(B) 信息传递(C) 信息交流(D) 信息咨询[分值:1.0]27. 与同事发生矛盾时,有时明明是自己有理,也要待他好,其原因是(c)(A) 给上级留下好的印象(B) 对你升职有好处(C) 合作愉快,贵在和善、真诚(D) 因为有时要用的上同事[分值:1.0]28. 让自己的想法成为上级的是指(c)(A) 直接点破上级的错误(B) 替上级做出你所谓的正确决策(C) 用引导、探询、征询意见的方式(D) 多次劝导上级接受自己的想法[分值:1.0]29. 部门中各平行组织之间、平行领导之间的信息交流称为(c)(A) 上行沟通(B) 下行沟通(C) 平行沟通(D) 非正式沟通[分值:1.0]30. 下面哪项不是快速制胜的要求(d)(A) 快速出动,快速到位(B) 快速展开,快速介入(C) 快速出动,快速稳定(D) 快速发现,快速报告1. 团体关系的科学管理包括(abcd)(A) 制定工作制度(B) 设立层级机构(C) 建立新的团体(D) 组建任务小组[分值:2.0]2. 领导者的领导能力是由(abcd)组成的(A) 决策能力(B) 指挥能力(C) 组织能力(D) 控制能力[分值:2.0]3. 领导通过会议沟通的方式来(abc)(A) 下达上级的方针政策(B) 了解下属成员思想状况(C) 交流经验(D) 增深情谊[分值:2.0]4. 主动参加集体活动有利于(ac)(A) 培养自己的社交能力(B) 成为领导者(C) 赢得其他成员对你的认识和尊重(D) 对集体的决定施加影响[分值:2.0]5. 领导者如何吸引群众(cd)(A) 容忍群众的某些缺点(B) 允许群众发牢骚(C) 让群众有受尊重感(D) 让群众在与领导交往的过程中获得乐趣[分值:2.0]6. 丹尼斯提出,领导者的重要能力包括(abcd)(A) 注意力的管理(B) 目标管理(C) 促进管理(D) 自我管理[分值:2.0]7. 按照现代管理学之父巴纳德的观点,领导最重要的职责是(acd)(A) 规定硬性指标(B) 平均分配任务(C) 使大家在关键的地方一齐努力(D) 使大家互相交流思想[分值:2.0]8. 冲突源包括(abd)(A) 沟通(B) 结构(C) 方式(D) 个人因素[分值:2.0]9. 以领导协调的实质为标准,可分为(bc)(A) 内部协调(B) 权力协调(C) 利益协调(D) 人际关系协调[分值:2.0]10. 有些思想问题是由(abcd)导致的(A) 意识问题(B) 心理问题(C) 认识问题(D) 现实问题11 美国社会心理学家李维特对人际关系的分类标准是(abcd)(A) 根据社会贡献(B) 根据时间的长短(C) 根据权力的大小(D) 根据行为规则和社会角色[分值:2.0]12. 要提高信息沟通能力,领导者要(abcd)(A) 消除信息盲点(B) 消除信息沟通障碍(C) 采取灵活多样的沟通方式(D) 控制非正式沟通系统[分值:2.0]13. 非语言沟通,是以(abcd)所进行的信息传递和交流。
管理学第十一章协调

争执或争斗的对立状态。
2、冲突的起源 沟通差异: 结构差异:组织结构差异 个体差异:社会背景、教育程度、阅历、 修养、性格、价值观、行动风格
4
管理学基础11 第十一章 协调
3、冲突的分类 1)按冲突的作用:建设性冲突和破坏性冲突;
2)按冲 突的状态:
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管理学基础11 第十一章 协调
信息沟通过程模型
噪音
发送者 编 码 渠 道 译 码 接收者
译码
反馈
编码
在这个过程中,至少存在一个发送者和一个 接收者,沟通的载体是沟通渠道,编码和译码是 沟通双方对信息进行的信号加工形式。
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管理学基础11 第十一章 协调
信息的沟通是通过以下几个方面进行的:
① 发送者有向接收者传送信息的需要; ② 发送者将这些信息编译成接收者能够理解的一 系列符号; ③通过特定渠道将上述符号传递给接收者; ④接收者接受这些符号; ⑤接收者将这些符号编译为具有特定含义的信息; ⑥接收者理解信息的内容; ⑦发送者通过反馈来了解他想传递的信息是否被 准确无误地接受。
10
管理学基础11 第十一章 协调
鸭子只有一条腿
某城市有个著名的厨师,他的拿手好菜是烤鸭, 深受顾客的喜爱,特别是他的老板,更是对其倍加 赏识。不过这个老板从来没有给予过厨师任何鼓励, 使得厨师整天闷闷不乐。
有一天,老板有客从远方来,在家设宴招待贵 宾,点了数道菜,其中一道是老板最喜欢吃的烤鸭。 厨师奉命行事。然而,当老板夹了一只鸭腿给客人 时,却找不到另一只鸭腿,他便问身后的厨师说: “另一条腿到哪里去了?”厨师说:“老板,我们 家里养的鸭子都只有一条腿!”老板感到诧异,但 碍于客人在场,不便问个究竟。
管理学基础-国家开放大学电大学习网形考作业题目答案

管理学基础一、单选题1.下列各选项中,()属于管理的对象。
A.组织资源和组织目标B.组织资源和组织活动C.组织目标和组织活动D.组织中的人正确答案: B答案解释:正确答案:组织资源和组织活动2.“凡事预则立,不预则废”,说的是()的重要性。
A.组织B.预测C.预防D.计划正确答案: D答案解释:正确答案:计划3.人们常说“管理是一门艺术”,这强调的是()。
A.管理的实践性B.管理的复杂性C.管理的科学性D.管理的变动性正确答案: A答案解释:正确答案:管理的实践性4.当管理者接待来访者、参加剪彩仪式等社会活动时,他行使的是()的角色。
A.发言人B.组织联络者C.领导者D.精神领袖正确答案: D答案解释:正确答案:精神领袖5.对于高层管理者来说,掌握良好的()是最为重要的。
A.人际技能B.概念技能C.技术技能D.管理技能正确答案: B答案解释:正确答案:概念技能6.泰罗科学管理理论的中心问题是()。
A.科学技术B.加强人的管理C.提高劳动生产率D.增强责任感正确答案: C答案解释:正确答案:提高劳动生产率7.在组织中存在着正式组织与非正式组织,正式组织与非正式组织之间的一个重大的区别就是,正式组织是以()为重要标准。
A.感情的逻辑B.正规的程序C.科学的理念D.效率的逻辑正确答案: D答案解释:正确答案:效率的逻辑8.日本经济之所以能在“战后”一片废墟上迅速发展起来,起主导和关键作用的是()。
A.形成了自己独特的企业文化B.先进的社会制度C.充分利用企业战略管理D.进行了企业流程再造正确答案: A答案解释:正确答案:形成了自己独特的企业文化9.计划工作的前提是()。
A.决策B.预测C.管理D.领导正确答案: B答案解释:正确答案:预测10.每一层级的管理者都参与组织计划的制定,这就是计划工作的()特征。
A.超前性B.普遍性C.创造性D.灵活性正确答案: B答案解释:正确答案:普遍性11.当外部环境具有很高的不确定性时,计划应是指导性的,同时计划期限也应该()。
沟通与协调能力试题与答案

3.领导协调能力是领导者素质和能力体系的重要组成部分。()
4.思想协调必须要讲究一定的方式方法和艺术()
5.现实生活中,如果其他条件大体相当,提职、晋升等机会常常首先属于那些与上级领导关系最密切的人,这就是感情效应
的表现()
6.处理群体性事件时,务必要弄清事件爆发的原因、群众心态和现场情况就能完满解决问题()
(双方都信任的人或双方领导)介入帮助协调就一定能得到解决()
10.协调手段是领导协调的中介和桥梁()
11.几乎所有的冲突都是从轻度的意见分歧或误解到彻底的冲突,形成一个梯度(是)
介入帮助协调就一定能得到解决
(是)
(否)
[参考答案](否)
人际冲突一旦表面化、公开化、恶化,就要认真研究对策,寻找妥善解决问题的途径,通常团体员工之间冲突的解决由第三者
介入帮助协调。P.171
18.在处理上下级矛盾时,一定要分清谁是谁非
(是)
(否)
[参考答案](是)
19.出谋划策是上级的事,员工只要听从指挥就行了
(是)
(否)
[参考答案](否)
20.信息“盲点”是指有些很重要的信息不能及时反映到领导者手里,以致影响领导者对环境做出正确判断
(是)
(否)
[参考答案](是)
21.两个个体间互相影响,互相依赖,这是心理学家凯利关于人际关系的观点
(是)
(否)
[参考答案](是)
22.上下级间既相互依存,又相互矛盾
(是)
(否)
正确错误
11.在计划经济的体制下,绝大部分工作团体中的成员在工资分配中常常表现多劳不多得、吃大锅饭,因而多劳者产生不公正感,
并产生心理失衡,长此下去容易爆发冲突。(判断)
《管理学基础》习题及答案

《管理学基础》习题及答案2019—2020学年第二学期管理学基础作业一得分一、名词解释:(每小题2分,共20分)1.管理2.管理学3.管理的基本职能4.管理方法5.管理组织6.决策的含义7.决策的意义8.风险型决策方法9.决策主题的特征10.决策的方法二、填空题(每小题2分,共20分)1. 决策:()是管理的核心,贯穿于整个管理过程。
2. 计划:()是管理的首要职能,是对组织未来活动所进行的筹划。
3. 组织:()是管理活动的根本职能,是管理者为实现组织目标而建立与。
与优化组织结构,合理配置组织的各种资源的过程。
4. 领导:()是最常见、最关键的职能,指导及激励下级为实现组织目标而共同努力。
5. 控制:()是监督和指挥各项活动,确保其符合计划并在出现偏差时进行纠正。
6. 管理创新:()是指管理的变革和创造,通过对生产要素的重新组合,产生和运用新构想、新观念。
7.在现代市场经济中,()的管理最为常见。
8.决策的含义有()和狭义之分。
9.管理者需要注意形势的()环境的变化。
10.管理者要把握住关键目标。
避免把主要()和资源放在细枝末节之中。
三、单项选择题(每小题2分,共20分)1.有人认为泰勒的科学管理理论是“胡萝卜加大棒”,强调理性,忽视人性,而行为科学思想是最好的管理思想,你认为正确的观点是:()。
A 行为科学以人为本,才是最好的。
B 还是科学管理思想好,凡事都要讲科学嘛。
C 两者同出一辙,只是表现方式不同罢了。
D 每种思想产生都是根植于当时的历史背景,只要能推动社会进步就是好思想。
2.在决策中,自然状态不止一种,决策者不能知道哪种自然状态会发生,但能知道有多少种自然及每种自然状态发生的概率,这类决策属()。
A、风险型决策B、确定型决策C、定性决策D、不确定型决策3.某商场经理为了提高商场的服务质量,聘请有关专家在售货现场对销售人员的销售活动进行指导,这是一种:()A 现场控制B 预先控制C 事后控制D 前馈控制4.赫茨伯格提出,影响人们行为的因素主要有两类,它们是:()A 满意因素与不满意因素 B.满意因素与保健因素C.保健因素与激励因素D.满意因素与激励因素5.下述关于决策的描述中,哪一种说法是正确的?()A.绝大多数管理人员都愿意冒险,并勇于冒险。
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作业一:一、单项选择1.沟通的深层次目的是( )。
A.展示才能和影响力 B.将信息传递给别人C.将工作布置下去 D.激励或影响人的行为2.按照功能进行分类的沟通类型中,()具有润滑剂的作用。
A.工具式沟通B.情感式沟通C.工具式沟通和情感式沟通D.都不具有3.( ) 的最大的优点在于它持久、有形、可以核实。
A.口头沟通B.非语言沟通C.书面沟通D.电子媒介沟通4.下级不愿意向上级传递坏消息,怕被上级认为自己无能;而上级也可能没有注意到下级的贡献,把下级的贡献归到自己头上,引起下级不满。
这种引起沟通组织障碍的原因是()。
A.地位差异B.目标差异C.缺乏正式沟通渠道D.协调不够5.人们只记忆经过自己的选择愿意记忆的信息,这种认知过程产生的沟通障碍是由于个体障碍中的()原因造成的。
A.情绪B.信息操控C.选择性知觉D.非语言提示6.导致组织冲突产生的基本原因中,()是由于组织中的每个人的家庭环境、教育背景、经历、禀赋等都各不相同而导致的。
A.组织中个体自以为是的态度 B.组织中个体差异的客观存在C.组织中个体假设相似的存在D.组织中个体利己动机的存在7.现代管理中,需要激发的冲突是()。
A.建设性冲突B.破坏性冲突C.日常冲突D.利益性冲突8.处理冲突策略中最有效的方法是()A.建立联络小组B.强制解决C.协调解决D.解决问题二、多项选择1.信息沟通一般包含下列环节:()。
A.信息源发出经过编码的信息 B.通过一定的媒介传递信息C.接受者接受信息并解码 D.信息反馈2.按照组织系统划分,沟通方式分为()。
A.工具式沟通 B.情感式沟通C.正式沟通D.非正式沟通3.下列沟通障碍中,属于组织障碍的有()。
A.地位差异B.目标差异C.缺乏正式沟通渠道D.协调不够4.组织冲突产生的基本原因有()。
A.组织中个体自以为是的态度 B.组织中个体差异的客观存在C.组织中个体假设相似的存在 D.组织中个体利己动机的存在5. 管理冲突一般包括()等步骤。
A.诊断冲突B.分析冲突C.支持冲突D.干预冲突(三)判断正误1.沟通过程中有了反馈,表明信息接受者收到并完全理解了信息发出者的信息。
()2.人们常常会说:“那不是我的意思!”或者“我还以为是这样!”这些话反映了错误地发出和接收信息在沟通中经常出现。
()3.口头沟通虽然其比较精准,但是耗时较多,同样时间内所表达的信息远远不能与书面沟通相比。
()4.非语言沟通主要包括身体语言和语气语调等。
非语言沟通之所以受到重视,是因为身体语言等非语言方式能够令人信服地表达人的真情实感。
()5.采用轮盘式沟通模式时,每位成员都可以与其他每个人自由沟通,因此沟通快,但由于沟通渠道太多,容易造成混乱并且降低传递信息的准确度。
()6.研发部门想要达到最好的技术状态,往往需要一个长期的过程。
而市场部门需要尽快地把产品推向市场,需要赶时间。
双方在沟通时就容易出现争执。
这是由于目标不同导致的沟通障碍。
()7. 情绪异常影响人们的有效沟通,使信息的传递严重受阻。
所以,当管理者情绪波动比较大时,最明智的做法是停止沟通。
但是,由于管理者是沟通的主体,因此如果沟通的对象情绪不稳定,则不需要停止沟通。
()8. 在组织管理中,冲突是不可避免的,管理者需要运用管理技巧有效地解决冲突。
千万不能激发冲突。
()作业二:1.名词解释沟通正式沟通非正式沟通人际沟通组织沟通环型沟通网络全通道型网络2.选择题(1)"静默语"即不知不觉中向周围的人发出的信号,这也就是形象。
"在你开口以前,你已经把什么都说了。
"你认为这是一种沟通吗?()A.是,属于视觉沟通。
B.不是,这属于视觉印象,是领导形象研究的问题。
C.是,属于非语言沟通。
D.不是,因为这是别人的看法,而沟通应是主动的。
(2) 在组织的纵向沟通网络中,居于两端的人只能与内侧的一个成员联系,居中的人则可分别与两人传递信息,进行组织系统自上而下或自下而上的沟通。
这种沟通形态属于()。
A.链式沟通B.轮式沟通 C.Y式沟通D.全通道式沟通(3)沟通分为工具式沟通和情感式沟通两种类型,这种划分标准是()。
A.沟通的形式B.沟通的功能C.沟通的方法D.沟通有无反馈(4)如果反馈显示,接收者接受并理解了信息的内容,这种反馈称之为()。
A.正反馈 B.负反馈 C.单向反馈 D.双向反馈(5)人们最常用的信息传递方式是()。
A.非言语沟通 B.书面沟通 C.媒介沟通 D.口头沟通(6)如果某种渠道使用过多,会在下属中造成高高在上、独裁专横的印象,使下属产生心理抵触情绪,影响团体的士气。
这种沟通渠道是()。
A.上行沟通 B.下行沟通 C.平行沟通 D斜向沟通.(7)在一个沟通群体内,存在一个沟通中心,沟通中心和其他每个人之间都有双向的沟通渠道,但非沟通中心的每个人之间没有直接沟通渠道,必须通过将信息传递给沟通中心,再由沟通中心将信息传递给沟通目标人,才能进行互相沟通。
这种沟通网络是()。
A.链型沟通 B.环形沟通 C.轮型沟通 D.Y型沟通(8)如果发现一个组织中小道消息很多,而正式渠道的消息较少,这是否意味着该组织:( )A.非正式沟通渠道中信息传递很通畅,运作良好B.正式沟通渠道中信息传递存在问题,需要调整C.其中有部分人特别喜欢在背后乱发议论,传递小道消息D.充分运用了非正式沟通渠道的作用,促进了信息的传递(9)某企业在兼并同行业内的另外一家规模相对较小的街道企业之后,冗员过多带给企业很大的成本负担,这就需要对现有员工重新进行定岗定编;就目前企业的生产能力和市场需求来看,该企业至少要有28%的富余人员下岗。
由于这一问题涉及到每个员工的切身利益,公司决定召开重要会议,并提前通过电话告知了每位会议参加者。
可是,到开会时,仍有不少人迟到甚至缺席。
在以下有关此项开会通知沟通效果的判断中,哪一种最有可能不正确?()A.此项开会通知中存在信息接受者个体方面的沟通障碍问题B.通知者所发信息不准确或不完整可能是影响此开会通知效果的一个障碍因素C.这不是沟通障碍问题,而只不过是特定的组织氛围使与会者养成了不良的习惯D.这体现出了沟通障碍问题,很可能是所选择的信息沟通渠道严肃性不足(10)设置意见箱属于正式为通中的()A.下行沟通 B.上行沟通 C.平行沟通 D.辐射沟通3.简答题(1)沟通的特点是什么?(2)简述沟通的重要性。
(3)沟通过程有哪些步骤?(4)简述人际沟通的技能。
(5)什么是非正式沟通?它的特点及作用有哪些?(6)什么是正式沟通?它的渠道及网络形式有哪些?(7)信息沟通过程中存在哪些障碍?(8)信息沟通环境存在哪些沟通障碍?4.论述题(1)论述在实践中如何进行有效沟通。
(2)非正式沟通有何特点?管理者应如何对待组织中的非正式沟通?5.案例分析题案例一:波利被弄得迷惑不解斯塔福德航空公司是美国西北部一个发展迅速的航空公司。
然而,最近在其总部发生了一系列的传闻。
公司总经理波利想出卖自己的股票,但又想保住自己总经理的职务,这是公开的秘密了。
他为公司制定了两个战略方案:一个是把航空公司的附属单位卖掉。
另一个是利用现有的基础重新振兴发展。
他自己曾对这两个方案的利弊进行了认真的分析,并委托副总经理本查明提出一个参考的意见。
本查明曾为此起草了一份备忘录,随后叫秘书比利打印。
比利打印完后即到职工咖啡厅去。
在喝咖啡时比利碰到了另一副总经理肯尼特,并把这一秘密告诉了他。
比利对肯尼特悄悄地说:“我得到了一个极为轰动的最新消息,他们正在准备成立另外一个航空公司。
他们虽说不会裁减职工,但是,我们应该联合起来,有所准备啊!”这些话又被办公室的通讯员听到了。
他又高兴地立即把这消息告诉他的上司巴巴拉。
巴巴拉又为此事写了一个备忘录给负责人事的副总经理马丁。
马丁也加入了他们的联合阵线,并认为公司应保证兑现其不裁减职工的诺言。
第二天,比利正在打印两份备忘录。
备忘录又被路过办公室的探听消息的摩罗看见了。
摩罗随即跑到办公室说:“我真不敢相信公司会做出这样的事情。
我们要被卖给联合航空公司了,而且要大量削减职工呢”。
这消息传来传去,3天后又传回到总经理波利的耳朵里。
波利也接到了许多极不友好,甚至是敌意的电话和信件。
人们纷纷指责他企图违背诺言而大批解雇工人,有的人也表示为与别的公司联合而感到高兴。
而波利则被弄得迷惑不解。
根据案例所提供的情况,请回答下列问题:(1)在公司中流动的“公司裁减员工”的消息在管理学中是下面哪一种沟通方式()A.正式沟通 B.非正式沟通C.既是正式沟通又是非正式沟通 D.以上都不是(2)以上案例说明下列那种情况是正确的()A.正式沟通比非正式沟通有效B.对于管理者而言,要极力避免非正式沟通的出现C.非正式沟通反映了员工对公司敏感问题的关心D.正式沟通往往是按照组织的层次进行的(3)你认为,总经理波利应该采取的措施是()A.不要卖掉自己的股票B.严厉的处罚比利、肯尼特、巴巴拉、马丁、摩罗等人C.就公司的战略和政策进行澄清D.关闭职工咖啡厅等可能产生谣言的场所案例二: AC航班的一次意外一个初春的晚上7点40分,AC航班正飞行在离目的地K市不远处的高空。
机上的油量还可维持近两个小时的航程。
在正常情况下,像AC这样的航班,由此飞行到降落K机场,仅需不到半小时的时间。
可以说,飞机的这一缓冲保护措施是安全的。
但没有想到,Ac航班在降落前遭遇了一系列耽搁和问题。
首先,晚上8:oo整,K机场航空交通管理员通知AC航班飞行员,由于机场出现了严重的交通问题,他们必须在机场上空盘旋待命。
8:45,AC航班的副驾驶员向机场报告他们飞机的“燃料快用完了”。
交通管理员收到了这一信息,然而,在9:24之前,飞机并没有被批准降落机场。
而在此之前,AC航班机组成员没有再向K机场传递任何情况十分危急的信息,只是飞机座舱中的机组成员在相互紧张地通告说他们的燃料供给出现了危机。
9:24,AC航班第一次试降失败。
由于飞行高度太低及能见度太差的原因,飞机安全着陆没有保证。
当机场指示AC航班进行第二次试降时,机组成员再次提到他们的燃料将要用尽,但飞行员还是告诉机场交通管理员说新分配的飞行跑道“可行”。
几分钟后,准确时间是9:32,飞机有两个引擎失灵了,1分钟后,另外两个也停止了工作。
耗尽燃料的飞机终于在9:34坠毁于K市,机上73名人员全部遇难。
当事故调查人员考察了飞机座舱中的磁带并与当事的机场交通管理员交谈之后,他们发现导致这场悲剧的原因实际上很简单:机场方面不知道AC航班的燃料会这么快耗尽。
下面是有关人员对这一事件所做的调查。
第一,飞行员一直说他们“油料不足”,交通管理员则告诉调查者,这是飞行员们惯用的一句话。
当因故出现降落延误时,管理员认为,每架飞机都不同程度存在燃料问题。