2020年高考政治 主观性试题解题技巧和典型例题
2020年高考政治 主观性试题解题对策 精品
2020年高考政治主观性试题解题对策义类问答题※解题对策这类试题从句型来说，一般用“有利于”或“体现了”表述；从思路上讲，要由近及远、由小及大、由直接到间接、由微观到宏观。
解答“意义”型问答题，要分析事物之间的关系，注重用联系多样性来指导我们解题。
第一步：寻找联系。
即寻找与材料中的事件有联系的主体，这些主体可能是个人，也可能是政府或国家。
找到了这些主体也就意味着明确了答题方向。
第二步：分析联系。
即首先把这些有联系的主体进行整理归纳，分清主次，权衡轻重，找出哪些主体是主要的、直接的联系，哪些主体是次要的、间接的联系；哪些属于局部的联系，哪些属于全局性的联系；哪些是有利的联系，哪些是不利的联系；然后按题意作答，做到主次分明、取舍有序。
例题.(2020·江苏·35)重视和善于学习是中国共产党的优良传统和政治优势。
面对复杂多变的国内外形势、日新月异的科学技术、碰撞激荡的多元文化，为了进一步完善党的执政方式，提高党的执政能力，中共十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。
运用《政治生活》的知识，阐述建设学习型政党对完善党的执政方式的意义。
解析：本题以中共十七届四中全会为背景，考查有关党执政方式方面的内容，难度适中。
故此问应围绕党的三种执政方式——科学执政、民主执政、依法执政，从三方面进行论述，论述时注意材料与三种执政方式的恰当结合。
【答案】(1)努力学习和掌握一切科学的新思想、新知识、新经验，是保持党的先进性、提高执政能力、不断完善执政方式的要求。
(2)建设学习型政党，有利于遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，实现科学执政；有利于坚持为人民执政、支持人民群众当家作主，以党内民主带动人民民主，实现民主执政；有利于坚持依法治国，发挥党的总揽全局、协调各方的领导核心作用，实现依法执政。
☆认识类问答题※解题对策回答认识类试题，一般要从是什么、为什么、怎么办角度入手，根据实际情况，未必每题都全面回答，但有备方而无患。
2020年高考政治主观题答题模板和评分细则（超级精华全国通用版）
2020年高考政治主观题答题模板和评分细则（超级精华全国通用版）专题一、主观题评分细则【2019年新课标I卷38】结合材料并运用经济生活知识，说明中国进一步扩大进口对国内经济的积极影响。
（14分）【部颁答案】降低关税，增加进口，繁荣生产与消费市场；激发市场竞争，促进供给侧结构性改革，推动产业转型升级；丰富消费品市场供给，降低消费成本，更好满足消费者美好生活需要；带动技术引进，促进产品创新研发，推进经济发展动能转换。
如答“参与全球资源配置、促进经济高水平发展、促进经济转型升级、满足消费升级新需求、提高创新发展水平、提升国家整体的优势”也可。
【评分细则】1.评分细则如下：答案只给偶数分，不能给单分（1）丰富/繁荣生产或消费市场/产品种类多样化（任1点2分）（2）增强/加剧市场/企业竞争，供给侧改革或产业的转型升级（任1点2分）（3）降低消费/生活成本/更好满足消费者美好生活需要/提高消费者生活水平、消费质量、技术引进、创新或动能转换。
（任1点2分，总分不超过6分）2.本题得分情况：今年全省共约29万个文科考生，比去年多近1万人。
平均分是4分。
【2019年新课标I卷39】结合材料并运用政治生活知识，说明人民政协在国家治理体系中的地位和作用。
（12分）【部颁答案】人民政协是中国人民爱国统一战线组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。
人民政协汇聚了各党派团体、各族各界代表人士，具有独特的政治优势；聚焦党和国家中心任务，参政议政，民主协商和民主监督；通过制度化、程序化、规范化的安排集中各种意见和建议，推动决策科学化民主化，推进国家治理体系和治理能力现代化。
【评分细则】1.评分细则（12分）①政协地位3点（任意2点3分）②政协构成，政治优势2点（任意1点3分）③政协职能3点（任意2点3分）④决策治理3点（任意2点3分）2. 本题得分情况：平均分是5分。
2020年高考政治经典主观题大题题型妙解答题模板专题03企业
2020年高考政治主观题答题模板专题03企业答题要领——探究命题角度1 企业重视提高创新能力的原因[(1)提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理等手段形成自己的竞争优势是企业成功经营的关键因素。
(2)有利于提高劳动生产率，降低生产成本，获取更多的利润。
(3)有利于开发新产品，提高产品的质量和科技含量。
(4)有利于创立自主品牌，发挥品牌效应，提高市场占有率。
(5)有利于开发和研制高端商品，增加利润，满足市场需求。
(6)有利于转变企业发展方式，优化企业产品结构。
(7)有利于增强国际竞争力，更好地实施“走出去”战略。
命题角度2 企业成功经营的措施[答题术语]生产经营角度：(1)建立现代企业制度，进行规范的公司制改革。
(2)制定正确的经营战略。
(3)提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。
(4)诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。
(5)自觉承担社会责任，实现经济效益、生态效益与社会效益的统一。
(6)通过兼并、联合、重组，实现优势互补，优化资源配置，形成规模优势，增强企业实力和市场竞争力。
(7)深入贯彻落实科学发展观，加快转变企业发展方式，加快技术改造和结构调整优化。
市场角度：(1)面向市场，生产适销对路的高质量产品，提高企业市场占有率。
(2)自觉遵循价值规律，调节产量和生产要素的投入。
(3)遵守市场规则，公平竞争，依法生产和经营。
(4)研究消费者心理和消费者需求变化，更好地满足消费者需求。
(5)根据汇率变动的情况，积极实施多元化市场战略，规避汇率风险。
劳动者角度：正确处理企业与职工的关系，提高劳动者的收入，加强对劳动者的技能培训，提高劳动者素质，依法维护劳动者的合法权益，充分调动劳动者的积极性与创造性。
国家政策角度：要利用好国家宏观调控的各种优惠政策，赢得发展机遇。
对外开放角度：(1)积极参与国际合作与竞争，转变对外贸易方式，优化出口商品结构，以质取胜，增强应对国际风险的能力。
2020届高考政治答题技巧汇总完整版
2020届高考政治答题技巧汇总一、选择题1、坚定树立排除的思路2、关注范围限定原理、道理、方法论；辩证法、唯物论、认识论，辩证唯物主义、历史唯物主义等；文化生活、经济生活、政治生活等；更要注意直接用但原标题、课题、框体等。
3、关注主体变化。
社会、国家、个人；政府、企业、党。
4、关注设问关键词，确定思考方向这说明（表明）----解读材料信息；这是因为（依据、由于）----探寻原因；这启示-----能想到什么，该做什么；一致（违背）等---探寻对等信息，注意逆向择----做好思维转换；应该----如何做等。
5、组合选择坚持用“挤”的方式，坚持一步一回头。
排除含错项------忽略共同项----排除含错项----确定答案一般两步解决问题6、审慎改正答案。
相信第一感觉，改正的结果错多对少7、勇猜有益，坚持判断性猜测。
二、主观题的习作技巧1、做题顺序倒置（1）先问题后材料，确定范围不能少做到五定：定范围，定主体，定题型，定考点，定政策形势。
如：结合材料，运用政党的知识说明中共中央作出全面深化改革的依据。
范围：政治生活；主体：党；题型：因果类；考点：政党的知识点；政策形势：党的建设。
（2）、先观点后分析，结合材料不能少遵循四句法则，答案要点排序由紧及远，由重到轻排列2、规范答题，实现技术性增分坚持：对应性（位置固定）；区域性（限定区域完成）突出性（要点明确）；清晰性（易识悦评）层次性（分点分层）；美观性（格局美）整合性（语言有总结）；充实性（有观点，有分析）3、认真对待中低档题，理性对待难题。
懂得选择，珍惜选择。
学会放弃，要有舍得精神。
会做的题分数拿足，有思路的题尽量多拿，完全无感觉的题合理放弃（因为不放弃你得不到的分数，很可能你就会失去应该得到的分数）。
4、坚持合理编造，在做完，作对（相对的）会做的题的前提下，不留空白。
坚持三点一面：①、材料抄一点②、教材相关的知识凑一点③、与背景材料及题目要求相近的时政联系一点。
政治主观题解题技巧和经典例题
几种常见的主观题及其解答技巧1、“体现类”主观题【题型特点】：体现型的设问中有“体现了什么”、“怎样体现”、“如何体现”等字眼。
材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。
•【解题技巧】：具体的解题思路是•定点——联系——梳理——作答。
•一、定点：确定考核的知识点是什么；•二、联系：联系所给材料与所学知识；•三、梳理、作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。
例:杭州市政府发放消费券，主要是为了拉动本地的消费，同时也为了改善民生。
目前已发放消费券2．2亿元，产生了l—5倍的放大效应，同时也明显带动了相关企业的生产。
杭州市还将准备再发放6亿元消费券，主要面向外地的旅游消费券，还有面向本地企业职工、大学生和农民工的教育培训券。
请问——杭州市政府发行消费券行为体现了《政治生活》中的哪些道理?①杭州市政府发放消费券，主要是为了拉动本地消费，面向本地企业职工、大学生和农民工的教育培训券，体现杭州市政府履行了组织社会主义经济建设与文化建设的职能，一定程度上推动了杭州经济文化事业的发展。
②为了改善民生，杭州市政府发放消费券，这表明我们的政府是人民利益的捍卫者，体现了政府坚持了为人民服务的宗旨和对人民负责的原则，把人民根本利益作为政府行使权力的出发点和落脚点。
1.中央财政安排社会保障资提高农村五保户和低保对象的保障水平，切实维护人民群众的利益，体现了政府履行社会公共服务职能。
2.加强社会治安防控体系建设，大力整治突出治安问题和治安混乱地区，保障社会安定，体现了政府履行保障人民民主和国家长治久安的职能。
3.2010年将继续实行积极的财政政策和宽松的货币政策，保持政策的稳定性和连续性，促进国家经济的发展，体现了政府履行组织社会主义经济建设的职能。
浙江温州市政府是如何做到对人民负责的。
•（1）该市政府重视人民群众的呼声，根据人民群众的要求，想方设法解决交通拥挤问题，体现了坚持为人民服务的工作态度。
2020年高考文综政治主观题答题技巧
2020年高考文综政治主观题答题技巧政治主观题答题技巧：1.体现、说明类大题冲关解答体现、说明类试题可分四步。
第一步“定”，即确定所要使用的观点、原理。
第二步“分”，即对观点、原理实行分解。
第三步“筛”，即筛选材料中的有效信息。
第四步“联”，即把保留的观点、原理与相对应材料实行有机结合。
2.措施类大题冲关解答措施类试题，首先要读懂设问，确定答题范围;其次要明确措施的实施者，有几个措施实施者答案就有几个角度;最后将材料信息和教材知识结合起来作答。
3.原因类大题冲关解答此类试题要坚持理论联系实际的原则。
我们不但要解释某种现象产生的原因，还要说明其影响和意义。
对于原因类试题的解答，能够分为三步。
第一步，分析其必然性，即分析这样做的重要现实意义。
第二步，分析为什么要(能)这样做。
分析时一定要紧扣题意且联系教材知识，分析得越充分越全面越好，同时还要分析能够这样做的条件和社会环境。
第三步，联系政治生活、经济生活、文化生活、生活与哲学等相关知识，结合材料实行分析。
当然要具体情况具体分析，除了回答"这样说""这样做"的依据、意义(重要性)、必要性、可能性之外，有时还需要回答不这样做的危害。
4.意义类大题冲关解答意义类试题，第一步，要明确需要回答的是某一种意义(经济、政治、文化、哲学)，还是全部意义。
第二步，要根据设问从材料中提取有效信息，为下一步作准备。
第三步，作答，一般要遵循从小到大、从近到远、从点到面的原则：从小到大即先回答对个人的意义，再回答对集体的意义，最后回答对国家的意义;从近到远即先回答当前(眼前)的意义，再回答长远的意义;从点到面即由一个方面扩散到多个方面、由一个层次发展到多个层次。
5.评价类大题冲关此类题可按照“判断表态(是什么)”-“阐述道理(为什么)”-“明确做法(怎么办)”这个解题思路来作答。
第一步，判断表态，即对题目中的事或观点作出是好还是坏、是对还是错的评价。
政治高考主观试题答题技巧
政治高考主观试题（综合题）解题指导第一部分：解答政治主观试题的普遍原则政治主观试题有不同的基本类型，但不管解答什么类型的题目，都要坚持如下基本原则：1、四位一体、审明题意。
解答任何一道题目都须审明题型认识对象、认识角度、知识工具、材料作用四个方面，也就是说，做任何题必须审清题目要求用什么知识、从什么角度去认识什么问题，是否需要利用材料信息。
2、教材知识与热点知识相结合。
不论是答经济常识、哲学常识，还是政治常识题，在充分运用教材知识的同时，要自觉考虑运用热点知识，但一般遵循先教材知识、后热点知识的运用顺序。
3、知识运用与材料利用相结合。
一般而言，无论答什么类型的题目，在推理思考和编制答案的过程中都要做到理据交融，有理有据，防止一味堆砌理论或简单就事论事。
4、充分中肯与点到为止相统一。
无论答什么题，答案必须在意上要充分中肯，即分析过程要到位——达到设问要求；在形上要点到为止，即原理表述、材料概括、分析过程要简明扼要，抓住重点，简洁明快。
5、答案整体化与要点化相统一。
答案是一个整体，但一般要合理设计，每个要点编上序号，按照一定的逻辑（并列、递进、总分）排序，共同实现对设问要求的达成。
第二部分：政治主观试题分类解答指导一、“体现类”主观题[设问特点]“体现类”题的设问方式通常为“分析XX体现的XX道理、”“分析XX是怎样体现XX 道理的”、“分析XX是如何做到XX（理论化）要求的”的标志性字眼。
“体现类”题对考生的要求是：抽象出设问指定的材料内容所联系的理论知识，实现材料内容与相关知识的正确联结，并将其以书面的形式表达出来。
[解题技巧]解答这类题目可采用“定点—采点—透联—作答”的四步解答法：1、定点：研读设问的具体限制的指向，确定应该研究和利用的材料内容，确定可用的知识范围。
2、采点：分别分层次和从总体上研究所定材料内容，概括、采集材料的有效信息点。
3、透联：运用透过现象看本质、联想、对比等思维方法，逐一找出所采集到的各材料信息点所联系、对应的符合设问限制的有效知识点，实现材料信息与有效知识点之间的正确联结。
主观题解题技巧及例题
政治文综合解题技巧1. 选择题的做法（1）选择题的构成随着考试制度的改革, 高考政治尤其是文科综合政治部分选择题, 从类型上看大多以“组题” 的形式出现, 即一个材料设计多个试题, 最多可达到5 个试题；从形式上看有两部分构成：题干、题肢；从内容上看有三部分构成：立意、情景、问题设置。
（2）具体做法①抓住立意。
每个选择题只有一个立意, 即一个中心思想。
因而, 看到试题后, 认真阅读, 并要很快地找到它的中心思想, 最好用一句话的形式提取出立意。
然后, 再看题肢的设问, 这样就能很快地找到答案。
当然, 对于简单的试题来讲, 读完也就应该做完。
②找关键词。
一般来说。
每个选择题的关键词大多在题干的最后一句话中, 如“范围关键词” ：经济学道理……、哲学道理……等。
“内容关键词”：措施是……、制度是……等。
“形容词关键词”：根本……、主要……等。
“动词关键词” ：表明……、说明" …·、体现……等。
立意和关键词相结合, 对做难度稍大的题目有较大的帮助。
③排查误项。
高考试题中有一部分是难度大的题目, 甚至有些题肢的设置一时难以理解, 在这种情况下, 最好用排查法, 先把明显错误的选项去掉, 然后进一步缩小范围。
④不得已, 猜。
对于实在拿不准的题目, 千万不要放弃猜答案的机会, 可用猜测法。
如果此题大多数人都不会, 每一个人都有猜测得分的机遇。
先用排除法排除能确认的干扰项, 如果能排除两个, 其余两项肯定有一个正确答案, 再随意选其中一项, 这就意味着你答对的概率为50%, 如果放弃就等于放弃了这50% 的得分机遇。
即使一个干扰项也不能排除仍不要放弃。
四个选项中随便选一个, 得分的机遇率仍有2596, 若每名考生对自己不能肯定答对的题目都猜一下, 那么机遇对每个人都是均等的, 考试对所有的考生仍是公平的。
2. 非选择题解题的思路及步骤（1）非选择题的构成高考政治单科卷非选择题一般包括简答、辨析、论述三类；文科综合政治部分非选择题总称为问答题；部分省市试卷还包括分析说明题、研究性学习试题等。
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高考政治主观性试题的解题方法和典型例题（一）解题过程1、审设问：审设问指向、行为主体、知识范围、关键词（1）要看知识范围：政治科的考点包括经济生活、生活与哲学、政治生活、文化生活以及经济学常识，哲学又包括唯物论、辩证法、认识论、历史唯物主义四个部分）；（2）设问指向：（是什么、为什么、怎么样）（3）行为主体：经济生活（政府、国家、企业、消费者、劳动者等等）；政治生活：公民、政府、中国共产党、国家（4）关键词：一个关键词、分别说明、练习材料一等等2、审材料：（1）弄清事实材料共有几层意思，读懂每层的大意。
有些题目提供的事实材料或引文没有明显标出段落或层次，考生须自己分出层次。
（2）把审事实材料和审设问结合起来从每层材料中概括出隐含的观点。
这是后面组织答案要点，选择合适的理论知识对实际问题分析论证的客观依据。
（3）在此基础上综合归纳出各个材料所揭示的中心思想。
3、联系教材：联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语；怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。
4、列出答题纲要：下笔答题前在草稿纸上（或题目旁）列提纲，明确答题要点的主要内容、原理及层次的划分，便于按逻辑体系答题，以保证答案层次分明，条理清晰，也不至于在答题时发生遗忘。
千万不要以为这样做耽误时间，恰好是有效地节约时间、利用时间。
5、认真组织答案：（1）段落化、要点化、序号化。
（2）观点 + 材料。
（3）先重点，后其他；先教材，后热点。
6、答题时避免理论材料相脱节的三种错误倾向：（1）是把题目提供的材料抛在一边，漫天撒网，一味地堆砌理论，就理论而理论空谈一番；（2）是一味地照搬材料、就事论事，缺乏理论依据；（3）是理论与材料相脱节，不能做到理论与材料的有机结合，造成理论和材料“两张皮”的现象。
当然，由于题目多样，在回答问题时需要具体问题具体分析。
（二）不同设问类型的解题方法探究1、“体现型”一定点：确定考核的知识点是什么？二联系：联系所给材料与所学知识。
三梳理、作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是答案要点。
作答时要做到观点和材料相结合。
典型例：1（2020年高考天津卷）2020年初，天津市委市政府对我市经济发展提出了保增长、渡难关、上水平”的总体要求。
为落实这一要求，市政府着力推进大项目好项目建设，带动全市经济发展，并组织数千名干部下基层，为企业解难题办实事；为改善民生，推出了十八项增加爱群众收入的政策措施；为提高政府工作人员法律意识和履职意识，举办专门辅导讲座；为审慎行使权力，认真听取人大代表建议，广泛征求群众意见。
上述举措收到良好效果，今年一季度我市主要经济指标增幅继续位居全国前列。
（1）联系材料，说明市政府的上述举措体现的哲学道理。
（12分）一确定考核的知识点：哲学原理和方法论（全部）。
二联系所学知识和所给材料：联系所给材料：所给材料的关键词句是为落实这一要求”、着力推进”、改善民生”、广泛征求群众意见”。
联系所学的知识：为落实这一要求”----物质决定意识要求做到一切从实际出发、实事求是；着力推进”----主要矛盾在事物发展共成长居于支配地位，其决定作用，要求坚持重点论，着重解决主要矛盾；改善民生”----树立正确的价值观要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益最为最该地价值标准；广泛征求群众意见”---人民群众是历史的主体，是历史的创造者，是物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量要求矜持群众观点和群众路线。
三疏理作答：（1）观点+材料。
（2）段落化、要点化、序号化①市政府的举措符合一切从实际出发、实事求是的原则。
②着力推进大项目好项目建设体现了抓主要矛盾的道理。
③改善民生的举措体现了以人民群众的利益作为最高的价值标准。
④广泛征求群众意见体现了坚持群众观点群众路线。
限时练习：（10分钟）表中案例反映了某地政府在理顺收入分配，推进社会公平正义的认识和做法，体现了矛盾分析法，请根据示例对其进行概括。
（3分）2.“反映型”的解题方法——见图表题的解题技巧和方法“反映型”题目材料所提供的信息都是感性的，而答案要求则是理性的，也就是说要把感性材料理性化，即把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表述。
近几年天津卷主要是图表题。
——见图表题的解题技巧和方法3.“为什么型”的解题方法一般情况下要回答“这样说”、“这样做”的依据、意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害性。
在解答中，一般应由近及远、由直接到间接、先经济后政治、有次序、有条理地展开说明。
典例：（2020年高考天津卷）世博会自诞生以来，一直讲述并预言着世界的改变，推动人类文明不断走向成熟。
世博会是展示台：上海世博会吸引了246个国家和国际组织参展，集中展示了最新的科技成果、多元的世界文化以及悠久灿烂的中华文明。
世博会是大课堂：上海世博会拓展了人们的知识视野，激励了全社会的创新热情，眺望了世界文明的未来。
世博会是助推器：1933年芝加哥世博会使美国汽车业大放异彩；1933年大田世博会推动了韩国从出口加工型经济向自言创新型经济的转变；2020年上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题，深化了人类对人与环境关系的思考和探索，成为人类文明发展的新驿站。
（1）结合材料，运用文化生活知识，分析为什么说上海世博会“成为人类文明发展的新驿站”。
（10分）【答案】（1）①尊文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。
尊重文化的多样性，有利于促进世界文化的交流和繁荣。
②文化在交流中传播，上海世博会有利于中华文化在世界的传播，扩大中华文明的影响力。
③文化作为一种精神力量，能够在认识世界和改造世界的过程中转化文物质力量，对社会发展产生深刻对影响，文化与经济相互影响，一定的文化反作用经济，先进健康的文化促进经济的发展，上海世博会利于文化成果转化为物质力量，对经济社会发展产生积极的影响。
④文化创新要面向世界，博采众长，上海世博会有利于激发人们的创新意识，进一步促进人类文明发展。
限时练习（10分钟）：哥本哈根气候变化大会达成的《哥本哈根协议》维护了《联合国气候化框架公约》及其《京都议定书》确定的“共同但有区别的责任”原则，并就发达国家实行强制减排和发展中国家采取自主减缓行动作出了安排。
中国宣布2020年单位GDP碳减排40%-45%。
坚持资源节约型和环境友好型社会的基本国策。
运用《政治生活》知识，说明我国政府为什么提出“到2020年我国控制温室气体排放比2020年下降40％一45％”行动目标?（12分）（1）我国是人民民主专政的社会主义国家，政府坚持对人民负责。
降低二氧化碳排放有利于维护人民的根本利益，有利于我国经济社会的全面发展（2）政府具有经济、文化、社会公共服务职能，降低二氧化碳的排放，有利于为我国经济社会发展创造良好的自然环境，是履行社会公共服务职能的体现（3）是贯彻落实科学发展观的需要，有利于我国建设资源节约型和环境友好型社会。
（4）我国是负责任的大国，积极承担国际责任，遵守联合国宪章和原则，推动哥本哈根会议取得积极成果，妥善应对气候变化，维护世界各国人民的利益。
4.“怎么办型”的解题方法“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁？应该怎么办？如党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容。
解答这类题目时，可采用定点法，即采用定点--联系--梳理--作答的解题思路。
典型例题2020年高考天津卷阅读材料，回答问题。
低碳经济是以低耗能、低污染、低排放为基础的经济模式，是未来新的经济增长点。
我国很多企业面对低碳经济的发展机遇摩拳擦掌，却面临资金、技术等困难，发展低碳经济不仅成本高、周期长、见效慢，而且少数发达国家还垄断着低碳经济的核心技术，不愿意转让，为推动企业走低碳发展之路，国家强化政策支持，包括加大财政投入力度，落实研发投入抵扣所得税政策，完善知识产权保护制度，鼓励国际合作等，从而坚定了企业发展的核心。
（1）结合材料，运用经济生活知识，分析企业面对低碳经济发展趋势怎样实现自身发展。
（12分）一定点：确定考核的知识点是企业经营。
（带知识体系）二联系：联系材料所给的信息：（1）面临着资金、技术难题---企业要加强自主创新、形成竞争优势。
（2）国家强化政策支持-----企业要利用国家宏观调控的优惠政策；（3）鼓励国际合作----企业要坚持“引进来”和“走出去”相结合，提高对外开放水平三梳理、作答：将材料所提供的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是答案要点。
作答时要做到观点和材料相结合，这样便不难整理出答案。
【答案】①企业要利用国家宏观调控的优惠政策，赢得发展机遇。
②企业需要制定准确的经营战略，在生产经营中注重节能减排③企业要加强自主创新，掌握自我知识产权，形成竞争优势。
④企业要坚持“引进来”和“走出去”相结合，提高对外开放水平。
⑤企业在追求利润的同时，也要承担相应的社会责任。
限时练习（10分钟）：近年来，民生问题成为制约中国经济社会发展的突出因素，其中收入分配制度改革问题又是人们关注的焦点。
中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议10月15日至18日在北京举行。
会议提出把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点，要着力保障和改善民生，合理调整收入分配关系，努力提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，健全覆盖城乡居民的社会保障体系。
请结合材料，运用历史唯物主义的有关知识说明“让老百姓活得更有尊严”的哲学依据。
（6分）①社会存在决定社会意识。
近些年来由于种种原因导致部分群众生活艰辛，这一状况决定政府的政策取向。
（2分）②价值观对人们认识和改造世界具有重要的导向作用。
“让老百姓活得更有尊严”是正确的价值观，符合人民的根本利益和社会发展规律，有利于促进入的全面发展与社会和谐。
（2分）③人民群众是历史的创造者，我们要坚持群众观点和群众路线。
““让老百姓活得更有尊严”，有利于增强广大人民群众的主人翁意识，调动老百姓参加现代化建设的积极性。
（2分）（答经济基础决定上层建筑也可得2分）5.“意义型”的解题方法-----可归为为什么类型（天津卷）“意义型”主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问，回答这种设问的题目时，首先要明确是经济意义、还是政治意义、或者是经济政治意义。
其次答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料（抓住材料中的关键词、关键句），有些题目作答时还必须结合党和国家提出的最新精神。
6.“认识型”的解题方法“认识型”的题目可按照可按照“是什么”——“为什么”-——“怎么办”的解题思路来作答。
（1）“是什么”--即题目说（做）的是一件什么事？或题目观点是对还是错？（如谈谈对"台独"公投的认识，应先回答"台独"公投是错误的。