辽宁省教师公开招聘考试教育理论基础知识模拟7
辽宁省教师公开招聘考试教育理论基础知识模拟7一、单项选择题(总题数：32，分数：80.00)1.教育心理学的知识是围绕______相互作用的过程而组织的。
（分数：2.50）A.教学和成长B.学习和发展C.教学和发展D.学习和教学√解析：教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。
2.在影响学教过程的因素中，学生的先前基础知识、学习方式、智力水平、兴趣和需要差异等属于______。
（分数：2.50）A.文化差异因素B.社会差异因素C.群体差异因素D.个体差异因素√解析：学生是学习的主体因素，主要从两个方面来影响学教过程，一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；二是个体差异，包括先前知识基础，学习方式、智力水平、兴趣和需要差异等。
3.教育心理学家们进行最早、最多的一项研究内容是______。
（分数：2.50）A.发展过程B.学习过程√C.教育过程D.教学过程解析：学习过程是教育心理学家们进行最早也是最多的一项研究内容。
4.从“人是一个生物的存在”这个角度建立起教育心理学体系的心理学家是______。
（分数：2.50）A.弗洛伊德B.巴甫洛夫C.斯金纳D.桑代克√解析： 1913—1914年，桑代克将他的学说又发展成三大卷《教育心理大纲》，桑代克从人是一个生物的存在这个角度建立起自己的教育心理学体系。
5.被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”的是______。
（分数：2.50）A.马卡连柯B.苏霍姆林斯基C.乌申斯基√D.谢切诺夫解析：乌申斯基出版的《人是教育的对象》一书对当时心理学的发展成果进行了系统的总结，由此，他被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
6.20世纪60年代，苏联教育心理学家们进行了著名的“教学与发展”的实验研究，其带头人是______。
（分数：2.50）A.赞可夫√B.列昂杰夫C.鲁利亚D.鲁宾斯坦解析：7.皮亚杰的研究表明，感知运动阶段的一个显著标志是儿童渐渐获得______。
（分数：2.50）A.客体客观性B.主体客观性C.客体永恒性√D.主体永恒性解析：感知运动阶段的一个显著标志是儿童渐渐获得了客体永恒性，即当某一客体从儿童视野中消失时，儿童知道该客体并非不存在。
8.在论述教学与发展的关系时，提出“最近发展区”这一重要概念的是苏联心理学家______。
（分数：2.50）A.巴班斯基B.彼得罗夫斯基C.维果斯基√D.斯米尔罗夫解析：维果斯基在说明教学与发展的关系时，提出了“最近发展区”的理论。
他认为教学必须要考虑儿童已达到的水平并要走在儿童发展的前面。
9.根据埃里克森的社会化发展理论，12～18岁的个体要解决的主要矛盾是______。
（分数：2.50）A.角色同一性对角色混乱√B.主动感对内疚感C.勤奋感对自卑感D.友爱亲密对孤独解析：埃里克森把人的心理发展分为8个阶段，其中12～18岁的个体处于角色同一性对角色混乱阶段。
10.在《小学德育纲要》《中学德育纲要》中______处于核心地位。
（分数：2.50）A.理想教育B.集体主义教育C.爱国主义教育√D.劳动教育解析：11.______是衡量个体道德修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥关键作用。
（分数：2.50）A.道德认识B.道德感情C.道德意志D.道德行为√解析：道德行为是一个人在道德认识和道德情感支配下的实践，是个体品德的外在表现，是道德认识、道德情感、道德意志的集中表现，也是受教育者是否接受以及在何种程度上接受外部教育影响和衡量个体道德修养水平的外在标志。
它在品德结构中发挥关键的作用。
故本题选D。
12.活动和交往是学生品德形成的______。
（分数：2.50）A.关键B.基础√C.内容D.途径解析：活动和交往是学生品德形成的基础。
13.新课程的核心理念是______。
（分数：2.50）A.一切为了每一位学生的发展√B.使学生更快乐地学习C.使学生更全面掌握知识与技能D.对传统教育课程的改革解析：怎么看待学生，把学生看成什么样的人，对学生采取什么样的态度，一直是教育理论和实践的重要问题。
新课程的最高宗旨和核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。
故本题选A。
14.学生中心课程论的代表人物是______。
（分数：2.50）A.布鲁纳B.罗杰斯√C.皮亚杰D.卢梭解析：学生中心课程论主张以学生兴趣、爱好、动机、需要、能力和态度等为基础来编订课程的理论。
它认为学生对课程的直接兴趣是成功学习的关键因素，课程的核心不是学科内容，而是学生认知和情感的发展，课程内容应随教学过程中学生的变化而变化。
学生中心课程论以美国儿童中心论者杜威和人本主义心理学家罗杰斯等为代表。
故本题选B。
15.______是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。
（分数：2.50）A.学科课程B.活动课程√C.显性课程D.隐性课程解析：16.最早提出“班级授课制”的是______。
（分数：2.50）A.夸美纽斯√B.马卡连柯C.伊拉莫斯D.赫尔巴特解析：17.班级管理中制定的班干部轮换制度属于______管理模式。
（分数：2.50）A.常规B.平行C.民主√D.目标解析：班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。
班级民主管理制度主要包括：班干部轮换制度、值日生制度、定期召开民主活动制度等。
故本题选C。
18.中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是______。
（分数：2.50）A.生活老师B.任课老师C.班主任√D.学校管理干部解析：19.在现代教育技术中，教学设计的关键设计任务是按______的先后顺序进行。
（分数：2.50）A.学习目标、教学策略、教学媒体√B.教学策略、教学媒体、学习目标C.教学策略、学习目标、教学媒体D.教学媒体、教学策略、学习目标解析：从教学过程看，不论哪一种设计模式，都需要考虑学习者、目标、策略、评价四个基本要素，教学设计主要是在对四个要素之间的相互联系和相互制约进行分析的基础上完成的。
主要分为前期分析、学习目标制定、教学策略与教学媒体选择、评价四个过程。
故本题选A。
20.______属于现代教学媒体中的视觉媒体。
（分数：2.50）A.教学挂图B.投影仪√C.标本D.MP3解析：21.学校教育与生产劳动相脱离，是从______时期开始的。
（分数：2.50）A.原始社会B.奴隶社会√C.封建社会D.资本主义社会解析：奴隶社会是以使用青铜器手工工具为标志的生产力时代，出现了脑力劳动从体力劳动中的第一次分离，出现了教育从生产劳动中的第一次分离，于是出现了独立社会过程的教育——学校。
故本题选B。
22.古代西方教育中强调身心和谐发展的是______。
（分数：2.50）A.雅典教育√B.斯巴达教育C.世俗教育D.骑士教育解析：23.实用主义教育学家杜威的“新三中心”指的是______。
（分数：2.50）A.教师、书本、课堂B.儿童、活动、课堂C.儿童、经验、活动√D.儿童、书本、活动解析：杜威认为传统的学校课程以学科为中心，没考虑过儿童兴趣和需要，学科分的过细，脱离生活实际。
他反对教育以学科为中心，倡导教育要以儿童为中心，并提出了“儿童、经验、活动”的“新三中心论”。
故本题选C。
24.格赛尔双生子爬楼梯比较试验，证明了______因素对人的发展有关键影响。
（分数：2.50）A.遗传因素B.生理成熟√C.环境D.教育解析：在影响儿童心理发展因素中，格赛尔提出了“成熟势力说”，他认为儿童心理发展有两个因素：成熟与学习，发展是儿童行为或心理在环境影响下按一定顺序出现的过程。
这个过程与成熟的关系较多，而与学习的关系较少，学习只是促进成熟，只是为发展提供适当的时机。
同卵双生子的爬梯实验研究证实了他的理论。
故此题选B。
25.提出“教育的最终目的就是要培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者”观点的是______。
（分数：2.50）A.柏拉图√B.凯兴斯泰纳C.卢梭D.亚里士多德解析：26.素质教育在本质上是一种______。
（分数：2.50）A.教育政策B.教育价值取向√C.教育模式D.教育方法解析：素质教育本质不是一种具体的教育模式，而是一种教育价值取向。
素质教育把全面提高学生素质、提高民族素质作为教育根本目的，在本质上是教育价值取向上的变革。
故本题选B。
27.世界上最早的师范教育于______年诞生于______。
（分数：2.50）A.1619；德意志魏玛邦B.1632；捷克C.1681；法国√D.1897；中国解析：28.教师的本体性知识包括______。
（分数：2.50）A.文化科学知识、学科专业知识√B.教育理论知识、班级管理知识C.学科专业知识、教学能力D.文化科学知识、教学技巧解析：教师的本体性知识是指教师自身的专业知识的储备和积累。
其内容包括学科专业知识和文化科学知识。
故此题选A。
29.当代国际社会中影响最大、传播最广，最具生命力的一种教育思潮是______。
（分数：2.50）A.教育终身化√B.教育民主化C.教育国际化D.教育制度化解析：终身教育是当代国际社会中影响最大，传播最广，最具生命力的一种教育思潮。
故本题选A。
30.学制在大、中、小学阶段的入学年龄划分方面，很多国家基本上是一致的，这是因为学制的建立主要受到______因素的影响。
（分数：2.50）A.政治经济制度B.生产力和科技C.人的身心发展规律√D.民族文化传统解析：31.教育心理学主要研究______。
（分数：2.50）A.学生的学B.教师的教C.教学环境D.学生的学与教师的教√解析：教育心理学的研究对象是教与学相互作用过程的一般规律，教与学是一个系统过程，包括五个因素：学生、教师、教学媒体、教学内容、教学环境和三个过程：学习过程、教学过程、评价反思过程。
五个因素相互作用，共同影响三个过程。
故此题选D。
32.皮亚杰认为认知的本质是______。
（分数：2.50）A.学习B.模仿C.强化D.适应√解析：皮亚杰在其认知发展理论中提出了适应这个概念，他认为人类发展的本质是对环境的适应，这种适应是一个主动的过程。
不是环境塑造了儿童，而是儿童主动寻求了解环境，在与环境的相互作用过程中，通过同化、顺应和平衡的过程，认知逐渐成熟起来。
故此题选D。
二、多项选择题(总题数：8，分数：20.00)33.从课程制定者或者管理层次的角度，课程可分为______。
（分数：2.50）A.国家课程√B.地方课程√C.校本课程√D.显性课程E.隐性课程解析： DE是按照课程存在形式划分的。
34.班主任工作内容有______。
（分数：2.50）A.了解和研究学生√B.组织和培养班集体√C.做好学生家长工作√D.做好个别学生的教育工作√E.结合学习任务做好思想品德教育工作√解析：35.下列哪些教育格言出自于《学记》?______（分数：2.50）A.建国君民。
2024年辽宁沈阳教师招聘考试模拟题及答案
2024年辽宁沈阳教师招聘考试模拟题及答案2024年辽宁沈阳教师招聘考试模拟题及答案（一）1.宋代陆象山说“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”，这句话体现了（）观点。
A.辩证唯物主义B.主观唯心主义C.客观唯心主义D.机械唯物主义2.公文格式中，属于主体部分的是（）A.发文字号B.成文日期C.注释D.份号3.我国政府系统行政领导者的产生多数采用了（）A.选任制B.委任制C.考任制D.聘任制4.因不动产纠纷提起的诉讼，有权管辖的人民法院是（）A.合同签订地人民法院B.原告住所地人民法院C.被告住所地人民法院D.不动产所在地人民法院5.科学发展观的第一要义是（）A.以人为本B.发展C.改革D.稳定6.市场经济中，在其他条件不变的情况下，商品的价格越高，则（）A.供给量将越大B.供给量将越小C.供给越大D.供给越小7.既是我国公民的基本权利，同时也是公民的基本义务的是（）A.劳动权B.休息权C.选举权D.被选举权8.DNA技术已广泛应用于现代医学，它的全称是（）A.脱氧核糖核酸B.核糖核酸C.蛋白质D.遗传密码【参考答案解析】1.B【解析】主观唯心主义把产生于人自身的主观精神，如人的感觉、经验、观念、意志、心等作为世界的本原，认为整个物质世界是这种主观精神的产物。
陆象山认为“吾心”是整个宇宙的本原，属于主观唯心主义。
2.B【解析】公文的主体是公文最主要的部分，主要包括标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注和附件。
故选B。
3.B【解析】我国行政领导者的产生方式主要有以下四种：选任制，委任制，考任制，聘任制。
我国较多采用委任制。
故选B。
4.D【解析】我国《民事诉讼法》第三十三条规定：“下列案件，由本条规定的人民法院专属管辖：（一）因不动产纠纷提起的诉讼，由不动产所在地人民法院管辖……”故选D。
5.B【解析】科学发展观的第一要义是发展。
贯彻落实科学发展观，必须首先把握第一要义，坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。
教师公开招聘考试教育基础知识(教学)-试卷7
教师公开招聘考试教育基础知识(教学)-试卷7(总分：52.00，做题时间：90分钟)一、简答题(总题数：9，分数：18.00)1.班级授课制的优缺点各是什么?（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(1)优点：①有利于进行教学管理和教学检查。
②有利于大面积培养人才，提高教学效率。
③以课为单位进行教学比较科学。
④便于系统地传授科学知识。
⑤能够充分发挥教师的主导作用。
⑥有利于发挥集体教育的作用。
(2)缺点：①过分整齐划一，难以照顾学生的个别差异，不利于因材施教。
②学生动手操作机会少，实践性不强，探索性、创造性不易发挥，容易造成理论脱离实际。
) 解析：2.在教学中贯彻科学性和思想性相统一的原则的基本要求有哪些?（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(1)教师要保证教学的科学性。
(2)教师要结合教学内容的特点进行思想品德教育。
(3)教师要通过教学活动的各个环节对学生进行思想品德教育。
(4)教师要不断地提高自己的业务能力和思想水平。
)解析：3.简述教师上好一节课的标准。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(1)教学目标明确。
(2)教学内容准确。
(3)教学结构合理。
(4)教学方法适当。
(5)讲究教学艺术。
(6)板书有序。
(7)充分发挥学生的主体性、积极性。
)解析：4.简述选择与运用教学方法的基本依据。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(心理学)-试卷7
教师公开招聘考试教育理论综合知识（心理学）-试卷7(总分：56.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.下列选项中( )完整地表达了心理学的研究对象。
A.心理过程及其规律B.情绪人格及其规律C.生理现象及其规律D.心理现象及其规律√解析：解析：心理学是介于自然科学和社会科学之间的中间学科或边缘学科。
心理学的研究对象是心理现象及其规律。
2.心理学作为一门独立的科学，诞生于( )年。
A.1879 √B.1897C.1789D.1798解析：解析：冯特于1879年在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。
3.小明在一个阳光明媚的中午到电影院看电影，刚进电影院时什么都看不清，这是感觉特性中的( )。
A.对比B.明适应C.暗适应√D.疲劳解析：解析：视觉的适应分为暗适应和明适应。
从亮的环境到暗的环境，开始看不到东西，后来逐渐看到了东西，这叫暗适应。
从暗的环境到亮的环境，开始觉得光线刺得眼睛睁不开，很快就习惯了，叫明适应。
4.光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
这种“有色听觉”是( )。
A.联觉√B.后像C.感觉适应D.感觉对比解析：解析：一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫联觉。
“有色听觉”属于联觉现象。
5.人们看书时用红色笔划出重点，这是利用知觉特征的( )。
A.选择性√B.整体性C.理解性D.恒常性解析：解析：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。
其中被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。
6.注意的两个最基本的特点是( )。
A.指向性与选择性B.指向性与集中性√C.紧张性与集中性D.紧张性与选择性解析：解析：注意的两个最基本的特点是指向性与集中性。
7.研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是( )。
A.注意的分配B.注意的转移C.注意的范围D.注意的起伏√解析：解析：人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇地加强或减弱，要使注意持久地集中在一个对象上是很困难的。
2023年辽宁省锦州市开发区教师招聘《教育理论基础》考试题(含答案)
2023年辽宁省锦州市开发区教师招聘《教育理论基础》考试题（含答案）一、单项选择题。
本大题共60小题，每小题1.02分，共61.2分。
1春秋战国时期，学派纷呈，学说丰富多彩，形成诸子百家争鸣的繁荣局面，期间涌现了很多教育学家。
下列不属于春秋战国时期的儒家教育学派的代表人物的是（）。
A、孔丘B、孟轲C、荀况D、李悝2对于很多人而言，尽管其家庭背景不同，对教育的期望也有所不同，但他们试图通过教育增加自己的社会适应能力，或改变自己的社会地位、阶级属性，扩大自己的生存、发展空间，最大限度地享受生活。
这主要体现出教育具有很强的（）。
A、永恒性B、相对独立性C、目的性D、历史继承性3备课是教学工作的基本环节，是完成教学任务的前提和上好课的基础。
备课的首要环节是（）。
A、明确教学目的B、了解学生的学习能力C、选择适当的教学方法D、熟悉课程标准4给学生提供某种具体的行为范例，学生会习惯性地进行模仿，并朝着这样的行为而努力，这属于行为控制策略中的（）。
A、社会强化B、活动强化C、行为协议D、替代强化5教学反思是推动教师专业发展的重要途径，对此，美国心理学家波斯纳提出了教师成长公式：（）。
A、成长=经验+反思B、反思=成长+经验C、经验=反思+成长D、教育过程=优秀教师+反思6袁老师为了培养学生诚实守信的价值观，运用多媒体将“一诺千金”“曾子杀猪”等经典故事的背景资料及相关图片展示给学生，并展开课堂分析。
这种教学模式属于（）。
A、分组教学模式B、发现教学模式C、暗示教学模式D、范例教学模式7处理好间接经验与直接经验的关系，是正确有效进行教学的重要问题。
下列相关说法有误的是（）。
A、儿童认识始于间接经验，并通过个人的间接经验不断扩大对世界的认识B、学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础C、有目的地组织学生进行间接经验学习的活动就是教学D、在处理间接经验与直接经验的关系时，要避免割裂学生掌握知识过程中间接经验与直接经验之间的内在联系8为增强学生防溺水意识，保证学生生命安全，某班级打算开展一次主题班会。
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必看考点最新版(二)_7
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必看考点最新版(二)1、多选题阅读材料回答题：刚刚泛读完课文，我发现后排的女生尹洋在偷偷地写什么。
我不动声色走过去．原来是一张小纸条!展开一看，只见上面赫然写着班上一个男生的名字，还有几句稚气的话……我忍不住笑了，这些中学生，真是人小鬼大!我这一笑不打紧，全班学生的好奇心都被激起来了．特别是几个调皮的男生，大声喊着：“老师，念出来!”我瞟了一眼尹洋。
这是一个很秀丽可人的女孩．学习成绩也是不错的。
只见她埋着头，脸涨得通红，多半已准备接受即将到来的难堪了。
我转过头来望着全班同学，他们都安静下来齐刷刷地望着，十四五岁，正是好奇的年龄，尤其是传纸条这样敏感的话题。
“其实是两句再普通不过的话，‘听毛主席的话，做一个好学生!…轰的一片笑声!当然学生也不怎么相信，但谁都没有再追问。
这堂课很顺利地上完了，只有尹洋显得不太专心，先是不停地摆弄那支刚刚用来写纸条的钢笔，后来又在写写画画，但我没有打扰她。
下课后，尹洋追了出来，塞给我一张小纸条，什么也没说就跑开了。
展开纸条后，几行端端正正的字出现在眼前——“黄老师：你是我所见过的最聪明最美丽的老师，我一定会记住你对我的希望：听毛主席的话，做一个好学生!学生：尹洋。
”师生之间的表现形式包括 () 。
A : 师生之间的工作关系B : 师生之间的人际关系C : 师生之间的组织关系D : 师生之间的心理关系E : 师生之间的非正式关系参考答案: ABCDE本题解释:参考答案：A,B,C,D,E。
参考解析：师生之间的直接联系是一种十分复杂的关系体系。
师生关系表现在：①师生之间的工作关系；②师生之间的人际关系；③师生之问的组织关系；④师生之间的心理关系；⑤师生之间的非正式关系。
2、简答题幼儿园全面发展教育参考答案:参考解析：幼儿园全面发展教育指以幼儿身心发展的现实性与可能性为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教师职业道德)模拟试卷(一)附答案
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教师职业道德）模拟试卷一、单项选择题1.教师职业的内在要求是( )。
（A）爱岗敬业（B）关爱学生（C）教书育人（D）为人师表2.教师让学生购买他指定的辅导书，教师的做法( )。
（A）行使教学研究和学术交流的权利（B）指导学生的学习和发展的权利（C）自由选择教科书的规定（D）违反了《教师职业道德规范》的规定3.教师在教育实践活动中，对待学生不以个人情感为转移，不以成绩好坏定优劣，不以家庭出身定高下。
这体现了教育公正中的( )。
（A）坚持真理（B）一视同仁（C）赏罚分明（D）伸张正义4.( )是师德修养的灵魂。
（A）关爱学生（B）诲人不倦（C）以身作则（D）因材施教5.某学生家庭突遭变故，作为教师，下列做法中最恰当的是( )。
（A）给学生以情感上的支持，鼓励他勇敢坚强地面对（B）向学生强调把精力放在学习上，不要被其他事情分散注意力（C）将该生遭遇的事情向全班通告，让所有的同学都来关心他（D）视而不见，不做出任何举动6.下列不属于教师团结协作基本原则的是( )。
（A）同行相尊（B）取长补短（C）主动交往（D）相互指导7.“不以分数作为评价学生的唯一标准”属于《中小学教师职业道德规范)》(2008年修订)中的( )。
（A）爱国守法（B）关爱学生（C）教书育人（D）终身学习8.教师在处理与学校领导关系时，下列选项不符合教师行为规范的是( )。
（A）教师要尊重领导（B）教师要支持领导工作（C）教师要绝对服从学校领导（D）共同为学校发展出谋划策9.“师者，所以传道授业解惑也。
”此话体现的教师职业道德是( )。
（A）勤恳敬业（B）志存高远（C）教书育人（D）严慈相济10.刘老师经常与校内外同行交流教学心得，在职攻读教育硕士，在学术刊物上发表多篇论文，刘老师的行为符合( )。
（A）遵循教育规律，实施素质教育的要求（B）严于律己，以身作则的要求（C）拓宽知识视野，更新知识结构的要求（D）知荣明耻，谦虚谨慎的要求11.黄老师到上海参加技能培训活动，回来后教研组的其他老师想分享他的培训资料，遭到黄老师拒绝，这种做法表明黄老师( )。
教师公开招聘考试教育基础知识(个性心理)模拟试卷7(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试教育基础知识(个性心理)模拟试卷7(题后含答案及解析)全部题型 4. 判断题7. 简答题8. 案例分析题9. 论述题判断题1．按照马斯洛的动机作用观点，教师在自尊水平低的学生中灌输为学习本身的满足而去学的做法是不可能成功的。
( )A．正确B．错误正确答案：A解析：因为这种学生的低层次需要没有得到满足。
知识模块：个性心理2．一个人胆大好胜，自信、意志坚强，情绪易激动。
这是在描述他的性格。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：胆大好胜，自信、意志坚强，情绪易激动，属于一个人的气质特点。
知识模块：个性心理3．在个性中具有核心意义的成分是气质。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：性格是个性中具有核心意义的成分。
知识模块：个性心理4．一个人能力强就一定能完成当前活动。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：能力是顺利完成当前活动必要的心理条件，但不是全部的心理条件。
知识模块：个性心理5．男女智力的总体水平大致相等，智力结构存在差异。
( )A．正确B．错误正确答案：A 涉及知识点：个性心理6．对智力较好的学生只需培养他们的非智力因素。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：智力因素和非智力因素是相互制约、彼此促进的，但这种一致性并不是绝对的、自发的。
因此无论对智力较好或智力较差的学生，都必须注意既发展他们的智力，又要培养他们的非智力因素。
知识模块：个性心理7．“高分低能”是用来说明能力与知识无关。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：知识是能力形成的基础，并推动能力的发展。
能力制约知识的掌握水平，影响知识技能的学习进度。
知识的多少不能决定能力的发展水平，因此，“高分低能”不能用来说明能力与知识无关。
知识模块：个性心理8．信度在测量学上也称为测验的有效性，指一项测验能测到预先想测的知识和能力的程度。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：效度在测量学上称为测验的有效性，信度指的是一个测验的可靠性和可信程度。
2020年教师资格证考试教育教学理论基础知识模拟试题及答案(共八套)
2020年教师资格证考试教育教学理论基础知识模拟试题及答案（共八套）2020年教师资格证考试教育教学理论基础知识模拟试题及答案（一）一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
1．世界上最早的教育文献是我国的（）A．《论语》B．《大学》C．《学记》 D．《中庸》2．教育“生物起源论”的代表人物是（）A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想5．广义的教育制度是指（）A．学校教育制度B．高等教育制度C．社会教育制度D．国民教育制度6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法8．尊重信任学生是教师的（）A．知识素养之一B．能力素养之一C．思想品德素养之一D．基本任务之一9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）A．课外教育B．校外教育C．业余教育 D．课外校外教育10．整个教学工作的中心环节是（）A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定11．心理现象就其产生方式是（）A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动12，下列选项中哪种是一般能力? （）A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感13．狼孩的心理障碍主要原因是（）A．缺乏营养B．遗传因素C．狼的影响D．缺乏社会性刺激14．勤奋和懒惰属下列哪种特性? （）A．气质B．性格C．能力D．兴趣15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? （）A．生理性障碍B．心理性障碍C．存储性障碍D．提取性障碍16．注意的稳定性是注意品质的哪种特性? （）A．广度B．强度C．时间D．空间17．直观时运用变式方法的目的是（）A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质与非本质特征18．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? （）A．心境B．激情C．应激D．热情19．个性结构的核心成分是（）A．能力B．气质C．性格D．兴趣20．听觉中枢位于（）A．额叶B．顶叶C．颞叶D．枕叶二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。
2020年教师招聘考试教育综合基础知识模拟试卷及答案(七)
2020年教师招聘考试教育综合基础知识模拟试卷及答案（七）一、单项选择题1. 最早把评价引入课程编制过程之中的是( )。
A.泰勒B.罗杰斯C.布卢姆D.布鲁纳2. 区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是( )。
A.条件反应是否受到直接强化B.新的S—R联结是否形成C.强化物是否出现在新的反应前D.强化物与反应同时出现3.英国的学制是典型的( )。
A.双轨学制B.单轨学制C.分支型学制D.中间型学制4.“建国君民，教学为先”这句话反映了( )。
A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系C.教育与文化的关系D.教育与科技的关系5.进行德育的基本途径是( )。
A.思想品德课和其他各科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.班主任工作6.根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的是（）。
A.学前期B.青年期C.学龄期D.成年早期7.结构课程理论的代表人物是( )。
A.杜威B.怀特海C.布鲁纳D.克伯屈8.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是( )。
A.强化B.惩罚C.逃避条件作用D.消退9.教学过程的中心环节是（）。
A.引起学习动机B.巩固知识C.领会知识D.运用知识10. “教育心理学之父”是（）。
A.华生B.桑代克C.布鲁纳D.加涅11.通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。
A.配置性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.总结性评价12. 学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )。
A.精神性B.示范性C.主观能动性D.复杂性13.在知、情、意、行四个德育环节中，( )是动力。
A.知B.情C.意D.行14. 一个测验在不同时间段测得的分数相差不大，说明这个测验具有较好的（）。
A.效度B.常模C.区分度D.信度15. 上课是整个教学工作的（）。
A.中心环节B.起始环节C.终止环节D.一般环节16.以下关于教育心理学与邻近学科的关系，说法错误的是（）。
辽宁省教师公开招聘考试教育理论基础知识模拟7_真题-无答案
辽宁省教师公开招聘考试教育理论基础知识模拟7(总分100,考试时间90分钟)一、单项选择题1. 教育心理学的知识是围绕______相互作用的过程而组织的。
A. 教学和成长B. 学习和发展C. 教学和发展D. 学习和教学2. 在影响学教过程的因素中，学生的先前基础知识、学习方式、智力水平、兴趣和需要差异等属于______。
A. 文化差异因素B. 社会差异因素C. 群体差异因素D. 个体差异因素3. 教育心理学家们进行最早、最多的一项研究内容是______。
A. 发展过程B. 学习过程C. 教育过程D. 教学过程4. 从“人是一个生物的存在”这个角度建立起教育心理学体系的心理学家是______。
A. 弗洛伊德B. 巴甫洛夫C. 斯金纳D. 桑代克5. 被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”的是______。
A. 马卡连柯B. 苏霍姆林斯基C. 乌申斯基D. 谢切诺夫6. 20世纪60年代，苏联教育心理学家们进行了著名的“教学与发展”的实验研究，其带头人是______。
A. 赞可夫B. 列昂杰夫C. 鲁利亚D. 鲁宾斯坦7. 皮亚杰的研究表明，感知运动阶段的一个显著标志是儿童渐渐获得______。
A. 客体客观性B. 主体客观性C. 客体永恒性D. 主体永恒性8. 在论述教学与发展的关系时，提出“最近发展区”这一重要概念的是苏联心理学家______。
A. 巴班斯基B. 彼得罗夫斯基C. 维果斯基D. 斯米尔罗夫9. 根据埃里克森的社会化发展理论，12～18岁的个体要解决的主要矛盾是______。
A. 角色同一性对角色混乱B. 主动感对内疚感C. 勤奋感对自卑感D. 友爱亲密对孤独10. 在《小学德育纲要》《中学德育纲要》中______处于核心地位。
A. 理想教育B. 集体主义教育C. 爱国主义教育D. 劳动教育11. ______是衡量个体道德修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥关键作用。
A. 道德认识B. 道德感情C. 道德意志D. 道德行为12. 活动和交往是学生品德形成的______。